Popis odrađenih lekcija, zadataka i pitanja iz gradiva za 7b razred - … · 2021. 1. 29. · Kratice kojima se koristimo na nastavi i u ovim popisima: U = udžbenik, DU = digitalni

Kratice kojima se koristimo na nastavi i u ovim popisima:U = udžbenik, DU = digitalni udžbenik na Internetu, RL = radni list(ić),B = bilježnica, M = molitva u našem šk. molitveniku, DZ = domaća zadaća, DZ+ = neobavezna zadaća koju učenik ne mora napraviti, ali ako je učenik napravi može "zaraditi" +eve ili 5ice

Popis odrađenih lekcija, zadataka i pitanja iz gradiva za b7 razred

15.6.2021. u 17:29:24Ovaj dokument je kreiran:

Ovdje je ažurirani popis svih nastavnih sati iz vjeronauka koje smo održali sa popisom svih zadataka koje su učenici trebali napraviti u svojim bilježnicama, radnim listićima, u digitalnim alatima i na ostale načine na satu i kod kuće za domaću zadaću ili dodatne zadaće (DZ+). Tu su i pitanja (crvena slova) koja se ispituju na provjeri znanja, slike "plana ploče" odnosno radnih materijala (ono što su učenici trebali rješavati ili zapisati) te "ostale informacije/obavijesti sa sata".

OŠ Sračinec, Katolički VJERONAUK, šk. god. 2020.-2021.

e.hublin.net/7b

Kako surađujemo u ONLINE nastavi Vjeronauka? Vidi umnu mapu na e.hublin.net/online

Vjeroučiteljeve bilješke o tvom učenju, radu i vladanju možeš pratiti (i prije nego one budu upisane u eDnevnik) na e.hublin.net/bodovi

Svoje odrađene (digitalne) materijale učenici šalju učitelju preko web obrasca na e.hublin.net/zadaci

Uvodni sat u Vjeronauk 7. razreda01 8.9.2020.

Stranica 1 od 72

http://www.vjeronauk.hublin.nethttps://e.hublin.net/onlinehttps://e.hublin.net/bodovihttps://e.hublin.net/zadaci

Svaki vjeroučenik će dobiti 1 list papira na kojem je naš "Vjeronaučni školski molitvenik". Vjeroučenik koji je sačuvao svoj primjerak iz prošlog razreda dobije plus u zalaganje.

https://vjeronauk.hublin.net/vjeronaucni-molitvenik/

--->

Inače, naš školski molitvenik (2 stranice A4) možete downloadati (preuzeti) sa web stranice: https://vjeronauk.hublin.net/vjeronaucni-molitvenik/

http://vjeronauk.hublin.net/wp-content/uploads/2014/09/Vjeronaucni-molitvenik-AD2014.pdf

--->

Stranica 2 od 72

Kad je učenik gotov sa samostalnim radom neka (u tišini) na 5 sekundi digne ruku sa "palčičem gore" (= "like"). 2 prsta = želi se javiti. 3 prsta za W(c). Dlan gore = stop/nije mi jasno. Učiteljev ispruženi dlan = "Kako se zoveš?"

--->

U školi na nastavi smijete koristiti mobitele ili tablete ako učenicima koriste za "istraživanje" (po internetu) za nastavu potrebnih informacija.

--->

Na www.vjeronauk.hublin.net vjeročenici mogu pronaći sve važnije materijale i upute i informacije vezane za školski vjeronauk.

www.vjeronauk.hublin.net

--->

Na e.hublin.net/online detaljno je objašnjeno kako ćemo imati nastavu vjeronauka kad smo ONLINE.

e.hublin.net/online

--->

Na e.hublin.net/RO (R=Razred, O=odjeljenje) učenici mogu vidjeti popis svih odrađenih zadataka, planova ploče/materijala, pitanja i obavijesti.

--->

Vjeroučenici mou na internetskoj stranici e.hublin.net/bodovi vidjeti svoje bodove (pluseve i minuse) i bilješke iz Vjeronauka.

e.hublin.net/bodovi

--->

Na zadnjoj stranici, na koricama vjeronaučnog udžbenika postoji uputa i šifra s kojom otvarate svoje digitalne vjeronaučne udžbenike.

https://eknjige.ks.hr/prijava

--->

Zainteresirani vjeroučenici koji žele ove šk. godine sudjelovati u radu Novinarske grupe (koja uređuje www.skolskilistduga.net) mogu se prijaviti vjeroučitelju Krešimiru Hublinu.

--->

Ove godine nema "brisanja" minusa iz vjeronauka. Ali zato vjeroučenici mogu skupljati dobre ocjene i iz DZ+--->

Kratica pozdrava "BB" ukratko znači "Božji blagoslov (ti želim)!"--->

Za vjeronauk vjeroučenici trebaju u školi imati: vjeronaučni školski molitvenik, bilježnicu, udžbenik, masku za lice i školske papuče, (tehničku) olovku (a po najavi ponekad i tablet ili mobitel s pristupom na Internet)

--->

Kada odrađujete "digitalne" zadatke, uvijek si skrinšotajte (slikajte ekran) odrađeni zadatak i spremite u svoju digitalnu zbirku. To će vam trebati za (kasnije) učenje (i/ili ponavljanje gradiva) i da pošaljete učitelju na uvid da ste zadatak odradili.

e.hublin.net/online

--->

Ponavljanje gradiva prošle školske godine02 11.9.2020.

Stranica 3 od 72

http://www.vjeronauk.hublin.nethttp://e.hublin.net/onlinehttp://e.hublin.net/bodovihttps://eknjige.ks.hr/prijavahttp://e.hublin.net/online

Ponavljanje gradiva prošle školske godine (iz on-line nastave)03 15.9.2020.

Inicijalni test. Upoznavanje s udžbenikom.04 17.9.2020.

RAZVIJAM OSOBNOST, ŽIVIM VREDNOTE: Jedinstveni smo i upućeni na druge

05 24.9.2020.

Pročitamo tekst iz udžbenika U10-11--->

Učenici zapisuju u bilježnice svoja promišljanja o razlozima zašto smo na svijetu s puno drugih različitih ljudi te kako trebamo živjeti da bi nam bilo dobro.

Pitanja za naučiti:

--->

Zašto je Bog uopće stvorio čovjeka? I to ne jednoga nego puno ljudi. Kako možemo s drugima živjeti sretno?

Za koje ljude kažemo da su „zli“, a za koje da su „dobri“?

Spoji trakice teksta u smislene rečenične nizove i dobit ćeš odgovore na naša promišljanja.

Procvat duše i tijela (pubertet)06 24.9.2020.

čitamo U12--->

Stranica 4 od 72

Učenici u bilježnice završe započete rečenice o pubertetu.


--->

Pubertet je… ?

Uz tjelesni razvoj dijete će u pubertetu postići i duševnu zrelost koja se vidi u tome da…

U pubertetu neki se mladi udaljuju od vjere i Crkve zato jer…

U13--->

Idoli i ideali?07 01.10.2020

Čitanje: U14-15--->

Stranica 5 od 72

Učenici u svoje bilježnice zapisuju o tome što su idoli a što ideali.


--->

Što su (suvremeni) "idoli"? Što je to "idolatrija"?"

Što su to "ideali"? Zašto kažemo da "ideali" imaju veze s Bogom?

Bog je jedini ideal08 01.10.2020

Stranica 6 od 72

Zašto kažemo da je Bog naš "ideal"?--->

Uvodno razmišljanje:

Stranica 7 od 72

Razgovoro Isusovim kušnjama u pustinji. Isus nam je dao primjer kako imati ideale a ne služiti idolima. Učenici zapišu o tome.

--->

Stranica 8 od 72


Zašto si Isus nije htio u pustinji od kamenja napraviti kruh? Što to nama govori?

Zašto Isus nije htio čudima ljude "nagovoriti" da vjeruju u Boga (Isusa)? Što nam Isus s time želi reći?

Zašto se Isus nije htio koristiti silom i nasiljem da bi "iskorijenio" zlo na svijetu? Što nam to govori?

Biram vrijednosti umjesto ovisnosti09 8.10.2020.

Stranica 9 od 72

Čitamo U16-17 i razgovaramo o ovisnostima.--->

Učenici u bilježnice zapisuju o što su ovisnosti i zašto su štetne.


--->

Što su to "ovisnosti" (nabroji neke)? Kako čovjek zapadne u ovisnosti? Zašto su ovisnosti štetne za čovjeka?

Stranica 10 od 72

Učenici u Bilježnicu zapisuju o Bogu koji nas poziva da ne padnemo u ovisnosti


--->

Zašto o ovisnostima govorimo na vjeronauku? Kakve veze ima ta tema s našom vjerom?

(Crvene kvdvratiće dopuni smislenim tekstom!)

Stranica 11 od 72

Izračunaj koliko novaca i vremena čovjek potroši u životu na pušenje. Pa razmisli da li se to "isplati"!

https://carnet-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/ERZAheXIfH1Hka6Dce2hO5IB5g5oz762DCVVevNMkHIaBg?e=WE91gx

--->

Ponavljanje10 8.10.2020.

S obzirom na epidemiološku situaciju i da je sve veći broj ljudi našeg kraja Covid pozitivno, bilo bi dobro da učenici od 5.-8. razreda u školi stalno nose maske za lice. I redovito prozračivati učionice i često prati ruke.

--->

Upoznavanje učenika s načinom rada u ONLINE nastavi Vjeronauka: vidi umnu mapu na: e.hublin.net/online

e.hublin.net/online

--->

PUT KOJI VODI U ŽIVOT: Živjeti po krepostima: Vjera - put do Boga

11 15.10.2020.

Stranica 12 od 72

https://carnet-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/ERZAheXIfH1Hka6Dce2hO5IB5g5oz762DCVVevNMkHIaBg?e=WE91gxhttp://e.hublin.net/online

Koje su 3 bogoslovne kreposti? Pročitaj U20 (gore).


--->

Koje su 3 bogoslovne kreposti? Čemu one služe? Zašto nam ih je Bog dao?

(Ovo ne moraš zapisati u bilježnicu, ali probaj riješiti.)

Pročitamo 20-21--->

Stranica 13 od 72

Na temelju pročitanog u udžbeniku i nakon razgovora, učenici zabilježe o tome kako je vjera zapravo vrlina tj. krepost koja nam pomaže u životu da budemo osmišljeni i sretni i dobri.


--->

Kako je nastala naša vjera i zašto je smatramo Božjim darom? Zašto nam ju je Bog dao?

DZ+: naučiti napamet: "ČIN VJERE" (molitva br. 47 u molitveniku).--->

DZ+: naučiti napamet molitvu: "Čvrsto vjerujem" (molitva br. 46 u molitveniku).--->

Kršćanska nada12 15.10.

Pročitaj U22-23: Nada - most između vjere i ljubavi--->

Stranica 14 od 72

Dovrši i zapiši u bilježnicu: Mi kršćani se nadamo… Ufati se ili imati ufanje u Boga znači… Nada nam pomaže u životu… Dva grijeha protiv kršćanske nade su: - oč….. (objasni) i preu… (objasni 2 oblika ovog grijeha)


--->

U čemu se sastoji kršćanska nada? I kako nam ona pomaže u životu?

Čemu se to kršćani nadaju, tj. u koga "ufaju"? Na čemu temelje to svoje uvjerenje?

Kako se zovu 3 grijeha protiv kršćanske nade i objasni o čemu je riječ i zašto su to grijesi.

U rješavanju ovog zadatka možda ti pomogne:

Stranica 15 od 72

DZ+: naučiti napamet: "ČIN UFANJA" (molitva br. 48 u Vjeronaučnom molitveniku).--->

Ljubav koja ne prestaje13 22.10.2020.

Pročitaj: U 23-24 (Ljubav koja ne prestaje)--->

(Ako još ne znaš napamet, onda) prepiši u bilježnicu Isusove Dvije zapovijedi ljubavi.

https://hr.wikipedia.org/wiki/Dvije_zapovijedi_ljubavi


--->

Kako glase Isusove dvije zapovijedi ljubavi.

Stranica 16 od 72

https://hr.wikipedia.org/wiki/Dvije_zapovijedi_ljubavi

Razmisli i pismeno odgovori na pitanja: Zašto je dobro, pošteno i važno voljeti Boga najviše na svijetu? Zašto je dobro i važno voljeti ljude oko sebe? Zašto bi to Bog od nas tražio?

https://www.youtube.com/watch?v=cjZQU5qBcQ0


--->

Zašto bi mi trebali poštivati Isusove 2 zapovijedi ljubavi? Koja je vrijednost u obdržavanju tih zapovijedi?

Stranica 17 od 72

https://www.youtube.com/watch?v=cjZQU5qBcQ0

DZ+: naučiti napamet "ČIN LJUBAVI" (molitva br. 49 u našem Veronaučnom molitveniku)--->

DZ+: naučiti napamet tekst iz 1 Kor 13,4-8 (Hvalospjev ljubavi)

https://biblija.ks.hr/search.aspx?k=53&p=13&r=1

--->

Stožerne kreposti14 22.10.2020.

Stranica 18 od 72

https://biblija.ks.hr/search.aspx?k=53&p=13&r=1

Što su to stožerne kreposti? Pročitaj U24-26--->

Učenici zapisuju o tome što su (stožerne) kreposti.


--->

Što su to "kreposti" ili vrline? Nabroji i objasni stožerne kreposti.

(Što je krepost, pročitaj u udžbeniku na str. 20. A za ostalo ti je objašnjeno u U25.)

DZ+: Naučiti napamet molitvu (br. 7 iz našeg vjeronaučnog molitvenika): "Svevišnji slavni Bože, prosvijetli tamu mog srca…"

--->

Za ponavljanje gradiva, riješi on-line kviz: https://learningapps.org/watch?v=pkhh80g8j20

https://learningapps.org/watch?v=pkhh80g8j20

--->

Obavijest: sljedeći sat je provjera znanja!--->

Ponavljanje i provjera znanja15 12.11.2020.

Usmena provjera znanja vjeronaučnog gradiva od početka ove šk. god.--->

Pred izazovima bolesti i patnje16 29.10.2020.

Pročitaj U27-29--->

Stranica 19 od 72

https://learningapps.org/watch?v=pkhh80g8j20

U bilježnicu prepiši "bolesni" tekst (sa pogrešno napisanim riječima), ali tekst prije treba izliječiti (uputa tj. lijek je napisan uz tekst koji treba "ozdraviti").


--->

Zašto smo u temi o bolesti spominjali Isusovu muku i Božju pomoć?

Što kršćani trebaju misliti o bolesti? Zašto Bog dopušta da možemo biti bolesni?

Napiši molitvu za (svoje) zdravlje (ili za ozdravljenje drugih bolesnika).--->

Sakrament bolesničkog pomazanja17 5.11.

Učenici pročitaju U30 (Sakrament bolesničkog pomazanja)--->

Stranica 20 od 72

Pogledaj desetminutni film o sakramentu bolesničkog pomazanja i u filmu se nalaze zadaci koje ćeš trebati odraditi: https://edpuzzle.com/media/5eb45fc6241ac93f934f8f37

https://edpuzzle.com/media/5eb45fc6241ac93f934f8f37


--->

Tko je ustanovio ovaj sakrament bolesničkog pomazanja i zašto?

Kako glasi molitva koju svećenik izgovara u sakramentu bolesničkog pomazanja?

Tajna smrti (Postoji li vječni život nakon smrti?)18 5.11.

Pročitaj u udžbeniku: U31--->

Stranica 21 od 72

https://edpuzzle.com/media/5eb45fc6241ac93f934f8f37

Strah može pomutiti uvid u stvarnost. Tako su i rečenice u zadatku malo izgubljenog smisla (jer su riječi ispremiješale svoj redoslijed). Ti posloži redoslijed riječi i rečenice prepiši u bilježnicu.

https://carnet-my.sharepoint.com/:i:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EYpLOG2bCsRAoUuLq-xzBmIB_DKv99W8WYJCKnMnMYtJdw?e=qDfaJW


--->

Što većina religija naučava o smrti i zagrobnom životu? Što su vjerovali Židovi u Starom Zavjetu?

Zašto vjerujemo da poslije ovog zemaljskog života i smrti ipak postoji drugi vječni život? (Navedi 2 ili 3 "dokaza".)

Poslušaj pjesmu "Dan dolazi" koja govori o tome da će svima doći dan kada moramo otići u vječnost. Pjesma je ovdje: https://www.youtube.com/watch?v=iVeD9rUjMxQ

https://www.youtube.com/watch?v=iVeD9rUjMxQ

--->

Nauči napamet molitvu "Pokoj vječni" (u našem šk. molitveniku je to broj 41.).


--->

Izreci molitvu "Pokoj vječni".

Pogledaj kako je u crtiću "Tom & Jerry" ocrtan drugi život. https://carnet-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EdP3AYwN5qRCk_GrQza6Mv8BEQqPzeFHaPaAfn3kswRitQ?e=gHWRGT

https://carnet-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EdP3AYwN5qRCk_GrQza6Mv8BEQqPzeFHaPaAfn3kswRitQ?e=gHWRGT

--->

Stranica 22 od 72

https://carnet-my.sharepoint.com/:i:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EYpLOG2bCsRAoUuLq-xzBmIB_DKv99W8WYJCKnMnMYtJdw?e=qDfaJWhttps://www.youtube.com/watch?v=iVeD9rUjMxQhttps://carnet-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EdP3AYwN5qRCk_GrQza6Mv8BEQqPzeFHaPaAfn3kswRitQ?e=gHWRGT

Pročitaj dva vica na temu o zagrobnom životu. https://carnet-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/ErPgztxiqA1KpbaA7fPRrVUBTUG93jgu9UzHeNk1fwETuw?e=FjZqot

https://carnet-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/ErPgztxiqA1KpbaA7fPRrVUBTUG93jgu9UzHeNk1fwETuw?e=FjZqot

--->

Vječni život u raju19 12.11.2020.

Pročitaj: U32-33 (gore: Raj) i razmisli: Što je "raj" tj. "nebo"? Što se tamo "radi"? Tko tamo "ide"? Kako se tamo može "doći"? Koga ćemo tamo susresti? Kako izgleda raj? Želim li i ja tamo doći?

--->

Stranica 23 od 72

https://carnet-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/ErPgztxiqA1KpbaA7fPRrVUBTUG93jgu9UzHeNk1fwETuw?e=FjZqot

Učenici rješavaju križaljku (i osmosmjerku) o raju. Te pojmove iz križaljke treba naučiti objasniti.


--->

Što je to "putujuća", "trpeća" a što "proslavljena" Crkva? Zašto ih tako nazivamo?

Što je raj (nebo, Nebeski Jeruzalem) i tko ide u raj? Kako raj "izgleda"?

https://crosswordlabs.com/view/raj-41

(Slična križaljka je i ovdje:)

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/ERg_OOC7rKBNtqDb5S7x8FsB9TOk1J1hLiaD_w8zr2vQNg?e=46Nnbq

(Osmosmjerku možeš odraditi i preko "digitalnih" alata:

Stranica 24 od 72

https://crosswordlabs.com/view/raj-41https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/ERg_OOC7rKBNtqDb5S7x8FsB9TOk1J1hLiaD_w8zr2vQNg?e=46Nnbq

Poslušaj super pjesmu o raju: "Put u raj": https://www.youtube.com/watch?v=lMSVVGmfoBQ

https://www.youtube.com/watch?v=lMSVVGmfoBQ

--->

Čistilište20 19.11.2020.

Pročitati: U 33 (Čišćenje izabranih)--->

Usporedili smo čistilište sa popravnim ispitima na kraju školske godine. …

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/Ebix-_QcW0ZGl3SBnUwTzW0BGWudlv18p_4gVIneV49R4g?e=fcMorT

--->

Prema ključnim riječima (posebni, posljednji, čistilište, patnja, kajanje, molitve) sastavi tekst o Čistilištu.

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/Ebix-_QcW0ZGl3SBnUwTzW0BGWudlv18p_4gVIneV49R4g?e=fcMorT


--->

Objasni što je to "posebni sud" a što "posljednji sud"?

Što je "čistilište" i tko "tamo" odlazi i kada?

Zašto "postoji" čistilište? Kako se iz njega "izlazi"?

Negdje (na internetu ili u molitvenicima koje imaš doma i sl. knjigama) pronaći molitvu za „duše u čistilištu” i tu molitvu zapisati u bilježnicu

e.hublin.net/zadaci

--->

Vječna propast ili pakao21 19.11.2020.

Pročitaj U 34 (cijelu stranicu!)--->

Odgovori u B: Što je to "pakao"? Kako čovjek "ode" u pakao? Zašto Bog dopušta da neki odu u pakao? Zašto kažemo da je pakao "vječna čovjekova propast"? Što Isus kaže o paklu? Kako mi grešnici ipak možemo izbjeći pakao?


--->

Što je to "pakao"? Kako čovjek "ode" u pakao? Zašto Bog dopušta da neki odu u pakao?

Zašto kažemo da je pakao "vječna čovjekova propast"? Što Isus kaže o paklu? Kako mi grešnici ipak možemo izbjeći pakao?

Posljednji sud i uskrsnuće tijela22 26.11.2020.

U35--->

Stranica 25 od 72

https://www.youtube.com/watch?v=lMSVVGmfoBQhttps://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/Ebix-_QcW0ZGl3SBnUwTzW0BGWudlv18p_4gVIneV49R4g?e=fcMorThttps://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/Ebix-_QcW0ZGl3SBnUwTzW0BGWudlv18p_4gVIneV49R4g?e=fcMorThttp://e.hublin.net/zadaci

Vic: Vjeroučiteljica živo tumači djeci strahote sudnjega dana i pakla: "Nastat će strašna tama, bit će gromova i oluja, potresa i epidemija..." "A hoćemo li u to vrijeme morati ići u školu?" zabrinuto upitaju djeca.

--->

Poredaj riječi u rečenicama i onda rečenice prepiši u bilježnicu: https://wordwall.net/play/2391/845/698

https://wordwall.net/play/2391/845/698


--->

Zašto smo od Boga dobili život? Što trebamo s životom učiniti? Kako nam tu nešto može Crkva pomoći?

Što je to "Posljednji sud"? A što je to "uskrsnuće tijela"?

Ponovimo o važnim pojmovima iz ove teme: riješi osmosmjerku (online): https://wordsearchlabs.com/view/159384

https://wordsearchlabs.com/view/159384

--->

Obavijest: sljedeći put je provjera znanja!--->


Usmena provjera znanja: 4 pitanja iz gradiva 16.-22. nastavne jedinice--->

ŽIDOVSTVO: Temelji judaizma24 26.11.2020.

U 106-107-(108)--->

Zapiši ključne riječi koje ćeš naučiti objasniti: Judaizam, Zakon, izabrani, objavljena, uzor, obećanu, Jahve, Židovstvo, Mesija, Savez, Mojsije, jednoga, Abraham. (Riječi i njihovo značenje potraži u U106-108.)


--->

Objasni riječi: Judaizam, Zakon, jednoga, Abraham.

Objasni riječi: Židovstvo, objavljena, uzor, izabrani, Mojsije.

Objasni riječi: obećanu, Mesija, Savez, Jahve.

Hebrejska Biblija25 3.12.2020.

U108--->

Stranica 26 od 72

https://wordwall.net/play/2391/845/698https://wordsearchlabs.com/view/159384

Učenici u bilježnici naprave umnu mapu o židovskim svetim spisima (dijelovima Biblije).


--->

Koje su 2 svete knjige Židova (Židovske vjere)?

Na koliko i koje dijelove se dijeli Židovska Biblija?

Na koliko i koje knjige se dijeli Tora? I kako se drugim riječima zove Tora?

Vjernički život Židova26 10.12.2020.

U109-111--->

Učenici otkrivaju parove pojmova koji se odnose na židovske vjerske običaje i to zapišu u bilježnicu. Uz parove napišu dodatne riječi.

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EYRW6wbjPoZDke3p-pzcNLQB2GjXa98C-R2Le_MOfnwffw?e=hZfHea


--->

Objasni što su to Pasha i Jom kipur.

Što je Jeruzalem za židovstvo? (Zašto?) Što je to Zid plača?

Gdje smo spominjali Bar i Bat i što je to?

Kako i koliko se Židovi mole? Koja im je najpoznatija molitva?

Objasni kakve veze imaju sljedeće riječi: šabat, sinagoga, rabin.

Objasni što je u židovstvu "košer"? Čega imaju "613"?

Učenici će prepisati slova Šema Jisrael.--->

Stranica 27 od 72

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EYRW6wbjPoZDke3p-pzcNLQB2GjXa98C-R2Le_MOfnwffw?e=hZfHea

Poslušajte kako židov moli i pjeva "Šema Jisrael" ("Čuj Izraele")

https://www.youtube.com/watch?v=esOkZ4cMuBs

--->

DZ+: Napraviti prezentaciju o Varaždinskoj sinagogi (i varaždinskom židovskom groblju)--->

Dijalog židovstva i Katoličke Crkve27 10.12.2020.

U112-113--->

O dijalogu sa Židovima: učenici će spojiti dijelove 4 rečenica i to prepisati u svoje bilježnice.

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/Efuw_DuOeslHrrlon9vRk_kBCJ03caJvQBESD3vb-Ht91Q?e=FfAp9G


--->

Objasni što smo govorili u temi o dijalogu sa Židovima.

Zašto smo spominjali "Deklaraciju o odnosu Crkve prema nekršćanskim religijama"? Što tamo piše?

Obavijest: sljedeći sat je provjera znanja (4 pitanja od lekcije br. 24.) Dakle, sve o Židovstvu!--->


Usmena provjera znanja: 2 pitanja iz gradiva o Židovstvu, tj. od 24. do 27. nastavne jedinice.--->

Stranica 28 od 72

https://www.youtube.com/watch?v=esOkZ4cMuBshttps://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/Efuw_DuOeslHrrlon9vRk_kBCJ03caJvQBESD3vb-Ht91Q?e=FfAp9G

DZ+: napraviti/popuniti umnu mapu o židovstvu

https://app.mindmup.com/map/_free/2021/04/e64a2b6092d211eb9dcde54e27062134

--->

U svaki oblačić koji je prikazan na umnoj mapi moraš dodati tekst. Na "glavnim granama" (koje imaju redne brojeve lekcija) ne moraš pisati te redne brojeve lekcija, već naslove lekcija. U podgranama za 24. lekciju trebaš objasniti sve pojmove. U podgranama za svete knjige židovstva treba dopisati sve nazive (vidi svoju bilježnicu). Onda u 26. lekciji treba dopisati i naslov, dopisati nazive pojmova na "zadnjim" granama i odgovoriti na potpitanja. Za 27. lekciju: naslov, pa onda u podgranama odgovoriti na potpitanja. Naravno, podsjetnik na zadatke imaš i na e.hublin.net/7b

Stranica 29 od 72

https://app.mindmup.com/map/_free/2021/04/e64a2b6092d211eb9dcde54e27062134

Svima vama, dragi učenici, i vašim obiteljima želim blagoslovljen Božić i sve najbolje (pogotovo puno zdravlja) u novoj 2021. godini!

--->

PROROCI- OD BOGA POZVANI-NARODU POSLANI: Tko su proroci?

30 21.1.2021.

Čitamo u vjeronaučnom udžbeniku o prorocima (U38-39). Ponovimo najvažnije.--->

Stranica 30 od 72

Učenici u bilježnice trebaju napraviti umnu mapu o prorocima (s nabrojenim starijim prorocima, velikim prorocima i samo 3 mala proroka). I napisati što su proroci i što su trebali raditi.


--->

Tko su bili proroci (u biblijska vremena) i što su oni trebali raditi?

Nabroji 5 „starijih” biblijskih proroka.

Tko su bili „proroci pisci”? U koje skupine dijelimo „proroke pisce” i zašto ih tako dijelimo? Koliko ih je (u skupinama)?

Nabroji 4 velika i 4 mala proroka (pisca).

DZ+: iz Biblije prepisati od jednog (2, 3 ili 4) starozavjetnog proroka jednu njegovu (proročku) izjavu. Uz taj citat treba navesti iz koje je to starozavjetne knjige izvađeno, iz kojeg poglavlja te knjige te iz kojeg retka

--->

Prorok Ilija - borac za vjeru u jednoga Boga31 21.1.2021.

Pogledajte kratki film o starozavjetnom proroku Iliji da steknete malo dojam tko su starozavjetni (biblijski, židovski) proroci.

https://www.youtube.com/watch?v=0ud_lw-H63k

--->

Pogledajte kratki animirani film (crtić) o starozavjetnom proroku Iliji da steknete malo dojam tko su starozavjetni (biblijski, židovski) proroci.

https://www.youtube.com/watch?v=TiwzAeN2_Vg

--->

Stranica 31 od 72

https://www.youtube.com/watch?v=0ud_lw-H63khttps://www.youtube.com/watch?v=TiwzAeN2_Vg

U bilježnicu odgovori na pitanje: Što su proroci poput Ilije trebali raditi i zašto?


--->

Što su proroci poput Ilije trebali raditi i zašto?

Prorok Izaija32 28.1.2021.

Pročitaj U 43-44--->

Učenici pismeno odgovaraju na pitanja: Tko je bio prorok Izaija? Zašto se knjiga proroka Izaije smatra "petim evanđeljem"?


--->

Tko je bio prorok Izaija? Zašto se knjiga proroka Izaije smatra "petim evanđeljem"?

Prorok Jeremija33 28.1.2021.

U45-46--->

Stranica 32 od 72

Učenici u bilježnicu odgovaraju na 5 pitanja o proroku Jeremiji i svojem pozivu da širimo Riječ Božju.


--->

Kada i gdje je živio Jeremija?

Zbog čega je Jeremija u Božje ime opominjao svoj Izraelski narod?

Što je Jeremija naviještao (da će se dogoditi) Izraelcima?

Da li sam ikada osjetio Božji poziv u sebi da trebam nešto za Boga (ili u Božje ime) učiniti? Što je to Bog od mene tražio?

Kako mi danas možemo poput Jeremije djelovati u svojoj okolini?

Učenici pročitaju biblijski strip o Jeremiji.

https://carnet-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EnAZ4qWp8xJEj-KePOEqndYBP9FVzVr8dWc-tmqRUdRtDg?e=umPa5Z

--->

Prorok Ezekiel34 4.2.2021.

U47-48--->

Stranica 33 od 72

https://carnet-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EnAZ4qWp8xJEj-KePOEqndYBP9FVzVr8dWc-tmqRUdRtDg?e=umPa5Z

Učenik u svoju bilježnicu napravi umnu mapu o proroku Ezekielu, njegovu propovijedanju i poukama za danas.


--->

Tko je bio prorok Ezekiel? Kada, kome i što je propovijedao?

Poslušajte pjesmu "Suhe kosti" (koja je nadahnuta vizijama proroka Ezekiela).

https://www.youtube.com/watch?v=xI0pjTd69uI

--->

Prorok Daniel35 4.2.2021.

Prema podacima iz U49-50 učenici u bilježnice zapisuju zašto je prorok Daniel bio toliko važan za židovsku vjeru.


--->

Zašto je prorok Daniel bio toliko važan za židovsku vjeru?

Mali proroci (Amos)36 11.2.2021.

U51-52--->

Poput proroka Amosa, u bilježnicu sastavi tekst koji poziva ljude na veću pravednost, solidarnost, empatiju, slogu, zajedništvo…


--->

Što je prorok Amos u Božje ime ljudima govorio? (O čemu?) Što bi ti, poput proroka Amosa, danas sličnoga progovorio našemu svijetu?

Stranica 34 od 72

https://www.youtube.com/watch?v=xI0pjTd69uI

Mali proroci (Hošea)37 11.2.2021.

U53-54--->

Učenici u biježnicu opišu koja to (tri...) božanstva mnogi Hrvati više vole i poštuju nego pravoga Boga.


--->

Što bi nama Hrvatima prorok Hošea zamjerao?

Mali proroci (Jona)38 18.2.2021.

U55-56--->

Učenici u svoju bilježnicu odgovaraju na 3 pitanja (o proroku JONI).


--->

Tko je prorok Jona? Zašto bi Jona imao veze s „Božjim milosrđem”?

Koje npr. 3 stvari mogu naučiti od proroka Jone?

Ivan Krstitelj -Mesijin preteča39 18.2.2021.

U57-59--->

Stranica 35 od 72

Učenici u svoje bilježnice trebaju završiti neke započete rečenice o Ivanu Krstitelju…


--->

Zašto kažemo da je cijeli život Ivana Krstitelja (od rođenja do smrti) bio potpuno posvećen Bogu?

Što je Ivan Krstitelj govorio o Isusu, a što je propovijedao/govorio ljudima?

Poslušamo i(li) pjevamo: Rijeke žive vode

https://www.youtube.com/watch?v=v_eMFsG7bJM

--->

Isus Krist je ispunjenje Božjih obećanja40 25.2.2021.

Stranica 36 od 72

https://www.youtube.com/watch?v=v_eMFsG7bJM

Učenici zapišu najvažnije u bilježnice o tome što su proroci prorekli o Isusu i što je Isus sam o sebi rekao.


--->

Što su proroci Staroga zavjeta prorekli o Isusu?

U čemu je Isus Krist u svojem navještanju Božje Riječi bio "veći" od svih proroka?

Isus sklapa Novi i vječni savez41 25.2.2021.

U61-63--->

Stranica 37 od 72

učenici rješavaju križaljku o Isusu Otkupitelju, Osloboditelju i Spasitelju


--->

Zašto Isusa zovemo "Osloboditeljem"?

Zašto Isusa zovemo "Otkupiteljem"?

Zašto Isusa zovemo "Spasiteljem"?

Koja je razlika između "Starog" i "Novog" Zavjeta (saveza)?

Kako i zašto je Isus morao umrijeti na tako "strašan" način?

Stranica 38 od 72


Provjera znanja43 4.3.2021.

Usmena provjera znanja: iz gradiva 30.-41. nastavne jedinice.--->

DEKALOG - UPUTNIK ZA ŽIVOT44 11.3.2021.

Stranica 39 od 72

Učenici zapisuju glavne naglaske Dekaloga (10 Božjih zapovijedi).


--->

Reci 1. Božju zapovijed. Što je Bog htio postići sa svojom prvom zapovijedi?

Reci 2. Božju zapovijed. Zašto Bog inzistira na tome?

Reci 3. Božju zapovijed. Što Bog dobiva s time?

Reci 4. Božju zapovijed. Zašto Bog to od nas očekuje?

Reci 5. Božju zapovijed. Što Bog štiti sa 5. zapovijedi?

Prve 4 zapovijedi.

Od 5.-10. Božje zapovijedi.

Stranica 40 od 72

Reci 6. Božju zapovijed. Što ta zapovijed zapravo štiti?

Reci 7. Božju zapovijed. Zašto je to Bogu mrsko?

Reci 8. Božju zapovijed. Zašto Bog to ne odobrava?

Reci 9. i 10. Božju zapovijed. Zašto Bog čak i to zabranjuje?

Nabroji 10 Božjih zapovijedi!

Kad smo učili o 10 Božjih zapovijedi, kako smo ih "podijelili" i zašto tako?

DZ: Učenici koji još ne znaju 10 Božji zapovijedi napamet trebaju u bilježnicu napisati 10 Božjih zapovijedi i naučiti ih napamet!

https://vjeronauk.hublin.net/10-bozjih-zapovijedi/

--->

1. Božja zapovijed45 11.3.2021.

U69-71--->

Prema 4 započete rečenice učenici će u svoje bilježnice zapisati o 1. Božjoj zapovijedi.


--->

Završi mudru izreku: Da bi „sve bilo na svojem mjestu”…

U 1. zapovijedi Bog me poziva da... (3)

Svoje klanjanje Bogu izražavamo: ... (4)

Prva zapovijed zabranjuje nam... (5)


Stranica 41 od 72

https://vjeronauk.hublin.net/10-bozjih-zapovijedi/

čitamo: U72-73--->

Učenici pismeno u bilježnice odgovaraju na 3 +1 pitanja o 2. Božjoj zapovijedi.


--->

Kako ili kada se ljudi nedolično služe Božjim imenom? (Objasni koji su grijesi protiv ove zapovijedi…)

Zašto kažemo da je Božje ime “sveto”? Kako mi izražavamo poštovanje prema Božjem imenu?

Stranica 42 od 72

U osmosmjerci učenici traže Božja imena i na kraju od neiskorištenih slova pročitaju molitvu.


--->

Kojim sve imenima možemo Boga nazivati? Nabroji neka.


U 74-75--->

Stranica 43 od 72

Učenici odgovaraju na 3 pitanja o trećoj Božjoj zapovijedi.


--->

Kada u tjednu, zašto baš na taj dan i kako kršćani obilježavaju "Dan Gospodnji"?

Zašto je Bogu važna zapovijed glede "Dana Gospodnjeg"? Tj. koji je glavni smisao "nedjelje"?

Koji su još "zapovijedani blagdani" osim nedjelja?

DZ: na jednu praznu stranicu u bilježnici napraviti/osmisliti reklamu za MISU--->

4. Božja zapovijed: Poštovanje roditelja i starijih48 25.3.2021.

U 76-77--->

Stranica 44 od 72

Učenici spajaju i prepisuju "dijelove" 4 rečenica o 4. Božjoj zapovijedi.


--->

Zašto je Bogu važna 4. Božja zapovijed? Što Bog "ima od toga"? Kako ćemo mi poštivati tu Božju zapovijed?

Na koga se sve odnosi 4. Božja zapovijed? Zašto? Što možemo iz te zapovijedi naučiti?

Posloži trakice u smislene rečenice i prepiši u bilježnicu.

Učenik izmisli i nacrta svoj obiteljski grb, napiše moto (misao vodilju) i objasni elemente svoga grba.--->

Prijedlog: downloadaj mali "OBITELJSKI MOLITVENIK", isprintaj i podijeli članovima svoje obitelji i na sličan način kako mi to molimo u školi, molite se i vi doma.

https://vjeronauk.hublin.net/obiteljski-molitvenik/

--->

Šaljiva prezentacija: Ja imam supertatu

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/ETnyty4RsCBNkwkG81q0WhMBqO_iZuQHJBpar6o-_LhAhw?e=Ogg3PU

--->

5. Božja zapovijed: Ne ubij!50 25.3.2021.

U 78-79--->

Stranica 45 od 72

https://vjeronauk.hublin.net/obiteljski-molitvenik/https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/ETnyty4RsCBNkwkG81q0WhMBqO_iZuQHJBpar6o-_LhAhw?e=Ogg3PU

Učenici zapisuju u bilježnice o 5. Božjoj zapovijedi (dopunjavanje teksta) i 5 primjera grijeha protiv te zapovijedi.

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EcSHQ89MwMNHnZCoCRZOj38Bqc8n8JWI4VlpdU3DFbpMqQ?e=zYqMeH


--->

Zašto Bog od nas traži da poštujemo i čuvamo život i zdravlje?

Nabroji neke grijehe protiv 5. Božje zapovijedi. Objasni jedan grijeh: zašto ga Bog ne odobrava.

6. Božja zapovijed: Ne sagriješi bludno!51 1.4.2021.

Udžbenik 80-82--->

Stranica 46 od 72

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EcSHQ89MwMNHnZCoCRZOj38Bqc8n8JWI4VlpdU3DFbpMqQ?e=zYqMeH

Spajanjem dijelova 5 rečenica, učenici u bilježnicu zapisuju o 6. Božjoj zapovijedi.

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EUGWdsRYaA9Go2gmQCqBW7oBH6R7G5M53P0re7Ezrar3iA?e=Ws1adz


--->

Što Bog štiti sa 6. Božjom zapovijedi? Zašto mu je to važno?

Zašto je u 6. Božjoj zapovijedi stavljen naglasak na ljudskoj seksualnosti?

Koji je smisao ljudske seksualnosti? Zašto nam je Bog to dao?

U bilježnicu nabroji 5 grijeha protiv 6. Božje zapovijedi.


--->

Nabroji barem 4 grijeha protiv 6. Božje zapovijedi, a jedan grijeh objasni zašto je to zlo koje Bog ne odobrava.

7. Božja zapovijed: Ne ukradi!52 1.4.2021.

U83-84--->

Stranica 47 od 72

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EUGWdsRYaA9Go2gmQCqBW7oBH6R7G5M53P0re7Ezrar3iA?e=Ws1adz

Učenici zapisuju o 7. Božjoj zapovijedi (o dobrima ovoga svijeta, o privatnom vlasništvu, o grijehu krađe).

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EeP4_md1SDJOoRC5Is3efQgBjkPa0FBlGrVDn0ctq0bpPQ?e=vzb8Hy

--->

12.4.2021.

Stranica 48 od 72

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EeP4_md1SDJOoRC5Is3efQgBjkPa0FBlGrVDn0ctq0bpPQ?e=vzb8Hy


Zašto bi Bog imao nešto protiv toga da krademo drugima?

Kako ljudi dolaze do "privatnog vlasništva"? Čemu služi privatno vlasništvo? Ima li to kakve veze i s Bogom?

Kako se trebamo odnositi prema dobrima ovoga svijeta? Zašto?

Iz udžbenika na str. 83.-84. prepiši u bilježnicu 5 primjera kako ljudi griješe protiv 7. Božje zapovijedi


--->

Reci dva grijeha protiv 7. Božje zapovijedi i objasni zašto i Bog ima nešto protiv toga.

8. Božja zapovijed: Ne reci lažna svjedočanstva!53 15.4.2021.

U 85-86--->

Stranica 49 od 72

O 8. Božjoj zapovijedi učenici zapišu 6 rečenica (o istini i zašto je Bog "voli", o laži, ogovaranju i klevetanju).

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EVRtcZxGgAVBpWcQYUksnGQBilum-U1Idm6vGzStaPjrRA?e=fDEVST


--->

Objasni što je istina, zašto je Bog voli i koliko mi moramo biti "istinoljubivi"?

Što je laž? Što je to ogovaranje? A što klevetanje?

Stranica 50 od 72

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/EVRtcZxGgAVBpWcQYUksnGQBilum-U1Idm6vGzStaPjrRA?e=fDEVST

Kako nam to Bog želi pomoći sa svojom 8. zapovijedi?

DZ: objasni riječi: dvoličnost, laskanje, hvastanje, ruganje

www.google.hr


--->

Objasni barem dvije riječi: dvoličnost, laskanje, hvastanje.

DZ+: pronaći i prepisati poslovice o istini, laži ili svemu povezanome s 8. Božjom zapovijedi. (Po 2 poslovice za +.)

--->

9. i 10. Božja zapovijed54 15.4.2021.

U 87-90--->

Stranica 51 od 72

http://www.google.hr

Učenici rješavaju online križaljku o 9. i 10. Božjoj zapovijedi.

https://crosswordlabs.com/embed/9-i-10-bozja-zapovijed


--->

Koja su dva temeljna obilježja kršćanskoga braka?

Kako bi objasnio pojmove "vjernost" i (pred/bračna) "čistoća"?

Nabroji 3 grijeha (ili grešne sklonosti) protiv 9. i 10. Božje zapovijedi i objasni ih.

križaljka

pitanja za križaljku:

Stranica 52 od 72

https://crosswordlabs.com/embed/9-i-10-bozja-zapovijed

Obavijest: sljedeći put je ponavljanje i provjera znanja od 44. do 54. lekcije! (Dekalog)--->


Provjera znanja od 44. do 54. lekcije. (Dekalog)--->

Kako funkcionira savjest?56 22.4.2021.

Učenici u bilježnicu napišu "dijagram toka" kako funkcionira savjest u čovjeku (razum + volja = savjest). Pomoć im je interaktivni zadatak:

e.hublin.net/savjest


--->

Što je to "iskra savjesti" i na što ona potiče čovjeka?

Kakve veze ima "volja" i "razum" sa savješću? Koju ulogu ima "razum" a koju "volja" u odnosu na savjest?

Što savjest prosuđuje te kako nagrađuje i kako kažnjava? Zašto imamo savjest?

Stranica 53 od 72

http://e.hublin.net/savjest

DZ+: Opiši kako savjest radi svoj posao! Napiši u bilježnicu o tome kratku priču, anegdotu, vic, poslovicu…--->

Vrste savjesti57 29.4.2021.

Pročitaj tekst u udžbeniku na str. 66 - 67 (gore)--->

Stranica 54 od 72

U bilježnicu učenici zapišu o 4 vrste savjesti.


--->

Nabroji vrste savjesti. Objasni što je to "ispravna savjest" i kako ona funkcionira.

Nabroji vrste savjesti. Objasni što je to "neispravna savjest" i zašto kažemo da je takva savjest loša i opasna.

Nabroji vrste savjesti. Objasni što je to "popustljiva savjest" i zašto takva savjest čovjeka ne vodi na dobar put.

Nabroji vrste savjesti. Objasni što je to "komplicirana savjest" i u čemu je nedostatak takve savjesti.

U67-68 (Savjest trebamo odgajati)--->

Stranica 55 od 72

Trebamo odgajati svoju savjest da bude ispravna. Samo ispravna savjest čovjeku koristi. (Izaberi i prepiši samo crvena slova!)


--->

Što je to "odgoj savjesti"? Zato bi to bilo važno?

Stranica 56 od 72

U svoju bilježnicu napiši 7 pitanja za "ISPIT SAVJESTI".

https://www.google.com/search?q=ispit+savjesti


--->

Objasni što je to "ispit savjesti" ili reci nekoliko pitanja za "ispit savjesti".

Što je grijeh?58 29.4.2021.

Stranica 57 od 72

https://www.google.com/search?q=ispit+savjesti

Učenici rješavaju zadatke i u svoje bilježnice zapisuju o grijesima. (5 slika sa zadacima)--->

Stranica 58 od 72

Stranica 59 od 72


Što je grijeh? Kad nastane grijeh? Koje su posljedice grijeha?

Što su to "mane" i kako nastanu?

Zašto je Bog uopće dopustio da postoji zlo i grijeh?

Kako mi možemo i "indirektno" griješiti (a da sami i ne činimo neki grijeh)?

Vrste grijeha59 6.5.2021.

Stranica 60 od 72

Učenici rješavaju 4 zadatka O VRSTAMA GRIJEHA i zapisuju u bilježnice.--->

Stranica 61 od 72


Kako možemo sagriješiti? (4 načina)

Koje su 2 vrste grijeha i objasni razliku?

Koji su i što su to glavni grijesi?

Što je to "grešno stanje"?

Koje su tri "grešne situacije"? Nabroji ih.

Što je to "grešni stav"?

Stranica 62 od 72

Učenici riješe križaljku o grijesima (i kad sve riječi budu točne, tj .postanu zelene, onda tu križaljku treba skrinšotati i spremiti u svoju vjeronaučnu digitalnu zbirku)

https://crosswordlabs.com/embed/grijesi

--->

Sakrament pomirenja60 6.5.2021.

Razmislimo: Zašto bi se mi jedni drugima uopće ispričavali za nešto i kako se to radi? Vidi: https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/Ef05mk9LvRBClbQtF4pfoUoBypHjdjNKtTbP1M_9nSfx0g?e=boqjCs (Stavi: PRIKAZ > OD POČETKA )

https://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/Ef05mk9LvRBClbQtF4pfoUoBypHjdjNKtTbP1M_9nSfx0g?e=boqjCs

--->

(U prethodnoj prezentaciji na kraju čeka te link za:) Ponovimo o koracima u ispričavanju osobama koje smo povrijedili.

--->

Na kraju uspješno odrađenog prethodnog zadatka čeka te link do prezentacije o tome kako se mi ispričavamo Bogu kroz SAKRAMENT POMIRENJA. Iz ove prezentacije u bilježnicu prepiši samo ljubičaste riječi.


--->

Nabroji 5 koraka u sakramentu pomirenja!

Kako se zove prvi korak u sakramentu Pomirenja i što se tu događa? (2)

Kako se zove drugi korak u sakramentu Pomirenja i što se tu događa?

Kako se zove treći korak u sakramentu Pomirenja i što se tu događa? (2)

Kako se zove četvrti korak u sakramentu Pomirenja i što se tu događa? (2)

Kako se zove peti korak u sakramentu Pomirenja i što s tim želimo postići? (4)

Stranica 63 od 72

https://crosswordlabs.com/embed/grijesihttps://carnet-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/kresimir_hublin_skole_hr/Ef05mk9LvRBClbQtF4pfoUoBypHjdjNKtTbP1M_9nSfx0g?e=boqjCs

Ponovimo kako se obavlja sakrament pomirenja (kad idemo na "ispovijed"): što se tu sve treba znati reći?--->

o Savršenom pokajanju: čim sagriješiš nešto, odmah se u srcu dragom Bogu ispričaj: "Bože, iz ljubavi prema tebi, ja se kajem za sve svoje grijehe!"

--->

Ili malo "detaljnija" molitva: Moj Bože, kajem se i žalim od svega srca ne samo zato što sam grijesima kaznu zaslužio, nego još više zato što sam grijesima uvrijedio Tvoju neizrecivu dobrotu. Čvrsto odlučujem, uz pomoć Tvoje milosti, da ću čim budem u prigodi ispovjediti svoje grijehe i za njih učiniti dostojnu pokoru, da Te neću više vrijeđati i da ću se čuvati grešne prigode. Amen.

Stranica 64 od 72

Obavijest: sljedeći sat ponavljamo gradivo iz 56.-60. lekcije a nakon toga slijedi provjera znanja.--->


Učenici rješavaju križaljku (pojmovi iz gradiva o savjesti, grijesima, sakramentu pomirenja)

https://crosswordlabs.com/embed/ponavljanje-2607

--->

Stranica 65 od 72

https://crosswordlabs.com/embed/ponavljanje-2607

Provjera znanja62 13.5.2021.

Kako si možeš izračunati svoju zaključnu ocjenu iz vjeronauka? A onda i planirati eventualne ispravke ocjena ili dodatne zadatke za dodatne lijepe ocjene koje mogu "povisiti prosjek"? Preuzmi si "kalkulator" za zaključivanje, unesi svoje ocjene i vidi.

https://e.hublin.net/zakljucivanje

--->

DA SVI BUDU JEDNO: Isusova oporuka63 20.5.2021.

U116-117--->

Stranica 66 od 72

https://e.hublin.net/zakljucivanje

Učenici zabilježe o vanjskom i unutarnjem jedinstvu kršćana.


--->

Koji su "unutarnji" znakovi jedinstva Crkve? (Koje su 4 najbitnije istine u koje vjeruju kršćani?)

Koji su "vanjski" znakovi jedinstva Crkve? (Koje četiri "stvari" svi kršćani prihvaćaju?)

Stranica 67 od 72

Kroz umnu mapu prikazuju se vanjski i unutarnji znakovi jedinstva Kristove Crkve te najvažnije istine naše vjere.


--->

Koja su 4 obilježja naše Crkve?

Na mjesto sivih kvadratića treba upisati odgovarajuća slova.

Vidi: U126 (Umna mapa podjela kršćana)--->

DZ+: molitva za jedinstvo kršćana--->

Pravoslavlje64 20.5.2021.

Pročitaj: U 118-119--->

Stranica 68 od 72

U bilježnicu odgovori na sljedeća pitanja: Kada, kako i zašto je nastalo Pravoslavlje?


--->

Kako, kada i zašto je nastalo pravoslavlje?

Stranica 69 od 72

Dopuni i prepiši tabelu o ustrojstvu pravoslavlja. (Odgovori su u udžbeniku na str. 119.)


--->

Kako je organizirana pravoslavna Crkva? Najugledniji pravoslavni patrijarh je…

Što je to "patrijarhat", kako se to naziva drugim imenom i tko njime upravlja?

Što je u pravoslavlju "eparhija", a što "parohija" i tko njima upravlja? (Imamo li i mi katolici nešto slično?)

Stranica 70 od 72

DZ+: o pravoslavcima u Hrvatskoj (i u Varaždinu)--->

Grkokatolici65 27.5.2021.

Pročitaj tekst u udžbeniku str. 120.-121.--->

U bilježnicu prepiši i dovrši sljedeće započete rečenice: 1. Grkokatolici su… 2. Od nas se „razlikuju” po: … 3. Križevačka eparhija je…


--->

Tko su "grkokatolici" i po čemu su "različiti" od nas?

Što je to "Križevačka eparhija"?

Pogledajte na youtube-u kako izgleda grkokatolička sveta misa.

https://www.youtube.com/watch?v=on_dOiHzItM

--->

Protestanti66 27.5.2021.

Pročitaj U122-123--->

Stranica 71 od 72

https://www.youtube.com/watch?v=on_dOiHzItM

"Zamrljani" tekst o PROTESTANTIMA učenici dopune s nedostajećim podacima i sve prepišu u bilježnice.


--->

Što je to "reformacija" i tko su "protestanti"? Kada je sve to počelo?

Koje su 3 protestantske kršćanske zajednice nastale u reformaciji i tko su njihovi pokretači?

Koje su tri temeljne postavke ili načela protestantizma?

vjeroučitelj K. Hublin15.6.2021. 17:29:29 www.vjeronauk.hublin.net

Sljedeći nastavni sati su:

67 Ekumenski pokret

68 Ponavljanje i PROVJERA ZNANJA

69 Zaključivanje ocjena

70 Sistematizacija gradiva

Stranica 72 od 72

Documents

Popis odrađenih lekcija, zadataka i pitanja iz gradiva za 7b razred - … · 2021. 1. 29. · Kratice kojima se koristimo na nastavi i u ovim popisima: U = udžbenik, DU = digitalni