8/18/2019 Ponencia Darlene

1/7

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

SECRETARIA REGIONAL DE EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL MERECURE II

IMPORTANCIA DE LA

EDUCACIÓN INCIALPARA EL DESARROLLO

INTEGRAL DE LAS NIÑAS Y

LOS NIÑOS DEL ESTADO

APUREAUTORA: DARLENE BOLIVAR 

8/18/2019 Ponencia Darlene

2/7

INTRODUCCION

 Actualmente se ha notado una seria desmejora en loque tiene que ver con la incursión del infante al campoeducativo, específicamente se habla de la preparaciónque el niño está recibiendo en el nivel de Preescolar.Cuando se menciona una desmejora se quiere hacerresaltar el hecho de que el rendimiento académico quese encuentra en niveles superiores como el básico y eldiversificado son sumamente bajos, pero eso no es lo

más grave, lo que resulta preocupante es que lasrelaciones interpersonales y el acoplamiento de losniños a nuevos grupos sociales distintos del hogar estácada vez más distorsionado. Esto se traduce en malcomportamiento o problemas de adaptación al medio;

tanto educativo como social.

8/18/2019 Ponencia Darlene

3/7

Por todo lo antes planteado, se consideranecesario que esta investigación aborde comoobjetivos:

Conocer la importancia de la educación inicialpara el desarrollo integral de las niñas y losniños del estado Apure.

Indagar los objetivos de la educación inicial

para el desarrollo integral de las niñas y losniños del estado Apure.

 Analizar la participación de los Padres yRepresentantes en la Educación Inicial de las

niñas y los niños del estado Apure. 

8/18/2019 Ponencia Darlene

4/7

El niño tiene necesidad de explorar, conocer y

actuar sobre el mundo que lo rodea y es a partir deallí que construye y avanza en sus conocimientos.El niño necesita tomar decisiones, planear y llevara cabo acciones para así ubicar, dominar y controlarel ambiente que lo rodea.

Los diferentes procesos y manifestaciones delniño no están todos presentes desde el nacimiento(como la presencia del lenguaje articulado); ni

tienen las mismas características cualitativas entodas las edades ( por ejemplo: los movimientos deun niño de 4 años son más complejos que los deuno de año y medio).

DESARROLLO

8/18/2019 Ponencia Darlene

5/7

Según Alonso, A. (2010):El preescolar comienza cuando aparece el dualismo,conducta especial sumamente rara del niño en la cual elpensamiento mágico se mantiene todavía pero empiezan a

venir realizaciones y procesos lógicos. Cabe la posibilidad deque aún con un pensamiento mágico existan ciertosesquemas que vayan apuntando a algo lógico.

La Constitución de la República Bolivariana

de Venezuela (1999) en su artículo 102,establece: “La educación es un derecho humano y undeber social, fundamental, es democrática,gratuita y obligatoria.

Es estado la asumirá como funciónindeclinable y de máximo interés en todossus niveles y modalidades,y como instrumento del conocimiento,científico, humanístico y tecnológico al

servicio de la sociedad (…)”

8/18/2019 Ponencia Darlene

6/7

Los principios generales que rigen la educación preescolarson: Democratización, regionalización, creatividad,flexibilidad, participación, integración, vulnerabilidad,diferenciación, individualidad .

 Tomando en cuenta los principios pedagógicosinvestigados, el objetivo principal del preescolar es el decapacitar a cada niño, durante sus primeros años de escuela,a ser un participante activo y autónomo de su propio

aprendizaje. Para ello, es necesario que el pequeño poseauna imagen positiva de sí mismo, como persona y comosujeto que aprende y que forma parte de una sociedad. Concada una de las mesas de trabajo dentro de la consulta parala calidad educativa se observa la necesidad de mejorarmuchas deficiencias que se han venido dando para lograr unaprendizaje de calidad que ayude al desarrollo integral de losniños dentro del preescolar, por lo que se debe trabajar cadadía en coordinación con los entes gubernamentales, la

comunidad, los padres y representes para lograr los objetivosque nos proponemos.

8/18/2019 Ponencia Darlene

7/7

“SI LOS AYUDAMOS A “SER” Y“HACER” EN EL PRESENTE, IMAGINA LO

QUE SE LOGRARÍA PARA EL FUTUROCON CADA UNO DE NUESTROS NIÑOS YNIÑAS DE NUESTRA SOCIEDAD

 VENEZOLANA”

PENSAMIENTOREFLEXIVO

DARLENE