Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Biblická mytologie
Starozákonní příběhy
Abraham
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury
Poznáte, k jakému starozákonnímu příběhu patří skrytý obrázek?
ÁBEL A KAIN OBĚTUJÍ BOHUÁBEL A KAIN OBĚTUJÍ BOHU ÁBEL A KAIN OBĚTUJÍ BOHUÁBEL A KAIN OBĚTUJÍ BOHU
Převzato z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Ábel [cit. 24. 2. 2013] zdroj
ADAM A EVA ADAM A EVA -- PRVOTNÍ HŘÍCHPRVOTNÍ HŘÍCH ADAM A EVA ADAM A EVA -- PRVOTNÍ HŘÍCHPRVOTNÍ HŘÍCH
Převzato z: http://zpravy.idnes.cz/jungiansky-psycholog-vypravi-o-lidske-potrebe-raje-fho-/kavarna.aspx [cit. 24. 2. 2013] zdroj
BABYLONSKÁ VĚŽBABYLONSKÁ VĚŽ BABYLONSKÁ VĚŽBABYLONSKÁ VĚŽ
Převzato z: http://li.wikipedia.org/wiki/Plaetje:Brueghel-tower-of-babel.jpg [cit. 24. 2. 2013] zdroj
NOEMOVA ARCHANOEMOVA ARCHA NOEMOVA ARCHANOEMOVA ARCHA
Převzato z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Edward_Hicks,_American_-_Noah's_Ark_-_Google_Art_Project.jpg [cit. 24. 2. 2013] zdroj
ABRAHAM
S. Ricci: Abraham a andělé Převzato z: http://www.boomerinthepew.com/2009/09/do-you-believe-in-angels.html [cit. 24. 2. 2013]
Abraham, Izmael a Izák
Doplňte učební text na s. 90 - 91 a poté vysvětlete, jak souvisejí s první částí příběhu o Abrahamovi jména:
Ur, Cháran, Kanaán, Sára, Hagar, Izmael, Izák
Kdo (co) je patriarcha? Jak tento pojem souvisí s příběhem?
Na mapě na následujícím snímku sledujte Abrahamovo putování. Kterými dnešními státy prošel?
zobrazit vše smazat vše
Pozorně si prohlédněte následující obrazy a určete, k jaké části příběhu se vztahují.
M. Chagall Převzato z: http://01varvara.wordpress.com/tag/angels/ [cit. 24. 2. 2013]
C. Corot Převzato z: http://www.wikipaintings.org/en/camille-corot/hagar-in-the-wilderness [cit. 24. 2. 2013]
A. van der Werff Převzato z: http://www.lib-art.com/art-prints/abraham-sarah-isaac.html [cit. 24. 2. 2013]
M. Chagall Převzato z: http://www.artbible.net/1T/Gen2101_Isaac_Ishmael/pages/ [cit. 24. 2. 2013]
M. Chagall Převzato z: http://01varvara.wordpress.com/tag/angels/ [cit. 24. 2. 2013]
Il Guercino Převzato z: http://www.artbible.info/art/large/82.html [cit. 24. 2. 2013]
P. Lastman Převzato z: http://www.artbible.info/art/large/82.html [cit. 24. 2. 2013]
A. de Gelder Převzato z: http://www.artbible.info/art/large/82.html [cit. 24. 2. 2013]
G. Ugrumov Převzato z: http://en.wikipedia.org/wiki/Ishmael[cit. 24. 2. 2013]
A. Verhaghen Převzato z: http://bibleartists.wordpress.com/tag/sarah/ [cit. 24. 2. 2013]
SODOMA A GOMORA
J. Martin: Zkáza Sodomy a Gomory Převzato z: http://en.wikipedia.org/wiki/File:John_Martin_-_Sodom_and_Gomorrah.jpg [cit. 24. 2. 2013]
Přečtěte si učební text (s. 91) a odpovězte na otázky:
• Co byla Sodoma a Gomora?
• Proč se Bůh rozhodl je zničit?
• Jak se Abraham snažil zničení zabránit?
• Jak byly Sodoma a Gomora zničeny?
• Kdo byl Lot?
• Jaký byl osud jeho rodiny při zničení Sodomy a Gomory?
• Jak se tato část příběhu odráží v našem jazyce?
Raffael Santi: Lot a jeho dcery opouštějí Sodomu Převzato z: http://www.jesuswalk.com/abraham/abraham-artwork.htm [cit. 24. 2. 2013]
L. de Caullery: Lot opouští Sodomu Převzato z: http://www.myartprints.com/a/caullery-louis-de/lot-and-his-daughters-lea.html [cit. 24. 2. 2013]
Solný sloup nad Mrtvým mořem Převzato z: http://newsyoucanbelieve.com/bible/tag/lot/feed/ [cit. 24. 2. 2013]
Použité zdroje
ŠIFTOVÁ, J.: Kořeny evropské kultury. Liberec: Podještědské gymnázium 2011. 178 s.
ŠIFTOVÁ, J.: Kořeny evropské kultury – příručka pro učitele. Liberec: Podještědské gymnázium 2011. 216 s.
ŠIFTOVÁ, J., MACHAČNÝ, J.: Kořeny evropské kultury – soubor interaktivních pomůcek. Liberec: Podještědské gymnázium 2011.
Zdroje ilustrací uvedeny u jednotlivých snímků.
Mapový podklad. Miroslav Šifta pro Kořeny evropské kultury.
jméno autora Jaroslava Šiftová
název projektu Informatika a digitální technika
číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0158
číslo šablony III/2 Inovace výuky pomocí ICT
předmět/ třída (ročník) Kořeny evropské kultury/ prima
pořadové číslo DUM 13
datum 24. 2. 2013
název DUM Starozákonní příběhy - Abraham
metodická poznámka k využití
Prezentace je určena pro analýzu a zobecnění biblického příběhu o
Abrahamovi. Doplňuje práci s učebním textem a je koncipována pro
ověření pochopení příběhu, jeho aktualizaci a odraz v umění, vč.
nácviku analýzy výtvarného díla.
Úvodní část je věnována opakování učiva (skryté obrazy).
Jednotlivé úkoly jsou opatřeny průběžnými pokyny k ovládání
prezentace. Je vhodná pro nižší gymnázium, využitelná pro frontální,
skupinovou i individuální práci.