Embed Size (px)
Citation preview
Please turn in your family description writing assignment.
Thanks!!
Los verbos con cambios en el raíz
miércoles, el primero (1) de abril
¿Qué vamos a hacer hoy?
1. Aprendemos vocabulario nuevo2. Aprender los stem-changing verbos
I encourage you to take notes on the verb chart sheet (the verbs will go in order) but please do not focus on the conjugations themselves. Maybe note
the translation and the letters highlighted in red.
T Swift tiene veinte (o más) gatos.
tener
El gato cuesta sesenta dólares.
costar
$60
Los niños juegan fútbol.
jugar
Los gatos almuerzan.
almorzar
Elsa cierra la puerta (door).
cerrar
La tienda (store) cierra a las seis.
El chico no entiende chino.
entender
Pikachu duerme.
dormir
La pelicula The Lion King empieza.
empezar
¿Ustedes prefieren un teléfono celular de Apple o de Android?
preferir
El chico piensa en gatos
pensar
El hombre piensa quelos extraterrestres (aliens) existen.
El hombre no puede tocar sus pies (feet).
poder
La mujer puede tocar sus pies (feet).
El camarero (waiter) sirve el vino.
servir
La chica quiere jugar con una muñeca (doll).
Pero la otra chica no quiere compartir (to share).
querer
Los estudiantes repitan.
repetirRepitan, por favor:el gato.
el gato.
El gato vuelve a su casa.
volver
La mama acuesta a sus hijos. El chico se acuesta.
acostar acostarse
El hombre pide ayuda.El hombre pide dinero.
pedir
Los bebes siguen a su mamá.
seguir
La familia viene a la reunión.
venir
Los niños vienen a la fiesta.
Pablo está triste porque no puede venir a la fiesta.
Lee “Una carta de suhermano mayor” por favor.
1. Subraya (underline) los verbos nuevos que aprendemos hoy. Solamente los verbos conjugados.
2. Categoriza los verbos en la tabla.3. ¿Qué pasa al verbo cuando lo conjuguemos?
¿Qué pasa al verbo cuando lo conjuguemos?
