Lembrando o link para as aulas on-line: (inglês também)

Entrar na reunião Zoom (5º ano A e B)

https://us02web.zoom.us/j/87820998833

Horários da semana:

5º ano A – 9h 5º ano B – 14h Inglês – professora Aline 2a feira Professora Sissi

Matemática Professora Sissi Matemática

3ª feira Professora Sissi Revisão de Matemática

Professora Luciane

4ª feira Professora Luciane Professora Luciane

5ª feira FERIADO FERIADO

6ª feira Professora Sissi Ensino Religioso, hora da leitura e dúvidas da semana

Professora Luciane 5º ano A – 10h

5º ano B – 13h

(o mesmo link da reunião do

5º ano)

Plano de aula semanal do 5º ano – 08 a 12 de junho

Professora: Maria Clarice, Maria Antônia, Milena, Aline e Flávia

Disciplinas: Matemática, História, Ciências, Ensino Religioso, Informática, Biblioteca, Música, Educação Física, Inglês

Instrução: quando houver alguma atividade que precise retorno por e-mail, solicitamos que coloquem no assunto:

disciplina (qual é a atividade) e nome do aluno (a). Obrigada.

DISCIPLINA ATIVIDADES

MATEMÁTICA Aula on-line (aproximadamente 120 minutos)

Leitura da tarefa no caderno pedida na semana passada.

Iniciar o estudo de ângulos, p. 18 do livro. Antes acessaremos ao vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=lcYJxBlSB5I (assistiremos no primeiro momento

apenas até 1min e 10seg).

Leitura e atividades p. 18 e 19 do livro mais a atividade interativa.

Medida de ângulo. Explicações, leituras e atividades p. 20 e 21.

Classificando os ângulos assistir ao restante do vídeo.

Leitura, explicação e atividades p. 22 e 23.

Atividade interativa, medindo ângulos e classificando ângulos.

Tarefa: construir um transferidor de papel (ver atividade no anexo). Você vai mostrar

para a professora e os colegas na próxima semana, dia 15.

MATEMÁTICA

(revisão) on-line para

5º A e para 5º B

opcional.

Aula on-line (aproximadamente 90 minutos)

Assistir ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=n6a6FAMG__M (assistir até

11min 18seg)

Atividades extras feitas no caderno (ver anexo)

Mais um vídeo explicativo:

https://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=75

ENSINO RELIGIOSO Aula on-line (25 minutos)

Pentecostes:

Vídeo explicativo: https://www.youtube.com/watch?v=FTjACMdzJ0o com sugestão de

atividade recreativa.

Atividade em anexo. Faremos a leitura durante a aula on-line. Depois copiaremos no

caderno, desenhando os corações e completando com as palavras.

APRENDENDO A

PENSAR

A atividade 1 deve

estar pronta para a

aula on-line

1-Pesquise o significado da palavra empatia, anote na p. 16 de seu livro, num cantinho

da imagem de abertura da Unidade 2

2- Vamos trabalhar em grupo durante a aula, a p. 17.

INFORMÁTICA Sugestão de atividade: (45 minutos)

Divirta-se com o jogo dos ângulos:

https://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=75

Faça o carro pular sobre os obstáculos, para isso faça os cálculos corretos de velocidade

e ângulo

BIBLIOTECA Aula on-line (15 minutos) Hora da leitura: https://www.youtube.com/watch?v=AroCVv6b-wo

Construindo um transferidor de papel

Uma atividade produtiva para a compreensão de medida de ângulo é a construção de um transferidor de papel. Em uma folha de papel sulfite, tracem uma circunferência com a medida aproximada de um transferidor circular. Depois, recorte o círculo formado e, por meio de dobraduras, marque as medidas de ângulos principais, seguindo estas etapas:

Dobrar o círculo ao meio, determinando a marca correspondente aos ângulos de 180 graus e 360 graus.

Dobrar o círculo novamente ao meio, obtendo as marcas correspondentes aos ângulos de 90 graus e 270 graus.

Dobrar o círculo mais uma vez ao meio, determinando as marcas correspondentes aos ângulos de 45, 135, 225 e 315 graus.

Faça conforme a ilustração.

ATIVIDADE EXTRA SOBRE ÂNGULO PARA FAZER NO CADERNO

1) O ângulo reto, também conhecido como ângulo de um quarto de volta, mede _____________

a) 90° b) 180° c) 270° d) 360°

2) O ângulo que mede menos de 90° e mais de 0° é chamado de _________________

a) agudo b) raso c) reto d) obtuso

3) Duas retas que não se cruzam, ou seja, permanece sempre à mesma distância uma da outra

são chamadas de _________________________

a) concorrentes b) oblíquas c) paralelas d)perpendiculares

4) O ângulo formado pelo ponteiro da hora e do minuto quando o relógio marca 3h mede ______

a) 30° b) 60° c) 90° d) 180°

5) Um ângulo de três quartos de volta mede _____________

a) 90° b) 180° c) 270° d) 360°

6) O ângulo formado pelo ponteiro da hora e do minuto em um relógio que marca 6h mede _____

a) 45° b) 90° c) 135° d) 180°

7) O ângulo de 180° é chamado de ___________________________________

a) ângulo de um quarto de volta b) ângulo de meia volta c) ângulo de três quartos de volta d)

ângulo de uma volta

8) Observe os relógios e responda as questões.

Em qual ou quais relógios os ponteiros formam ângulo

a)de 90º ? __________

b) obtuso? ___________

c) agudo? _____________

9) Identifique na figura.

RESPOSTAS DA ATIVIDADE SOBRE ÂNGULOS

1)90º 2)agudo 3)paralelas 4)90º 5)270º 6)180º

7)ângulo de meia volta 8) a)relógios D e C b) relógio B c)relógio A

9) a) retos BDE e DEC(coloque um “chapeuzinho” sobre a letra D e E)

b) obtusos ECA (coloque um “chapeuzinho” sobre a letra C)

c) BAC (coloque um “chapeuzinho” sobre a letra A)

Se você tiver acesso a uma impressora, imprima e resolva esta atividade depois cole

no caderno.

ENSINO RELIGIOSO

Atividades da semana de 8 a 12 de junho – Professora Luciane Passos

Importante: Preste atenção as instruções em destaque, em cada disciplina.

Não deixe acumular, atividades!! Nos encontros, vamos realizar atividades, tirar as

dúvidas que surgiram no momento da execução das atividades e corrigi-las.

Terça – feira 09-06 5º B -14h Produção Textual - Geografia

Quarta- feira 10-06 5º A - 9h 5º B - 14h

Produção Textual – Geografia - Artes Língua Portuguesa - Artes

Quinta- feira 04-06 5º A - 9h Feriado – Corpus Christi

Sexta-feira 05-065º B - 14h Ensino Religioso- Ser e Pensar

Produção Textual A atividades 1 e 2 deverão estar prontas para aula on-line.

1 -Assista ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=s7pOjeqVMOY uma reflexão sobre empatia e diversidade.(10 mim) 2-Reescreva a história : A cor de CoralinedeAlexandreRampazo, Ed.Rocco ( 40 min) 3- Durante a aula, faremos a leitura dos textos, e as considerações sobre a história.( 40 min)

Língua Portuguesa – livro 2 A atividade 1 deverá estar pronta para a aula.

1-Pesquise e descubra o que são intejeições nalíngua portuguesa – sugestão de site https://www.soportugues.com.br anote de maneira simples e clara, o que você descobriu no seu caderno.( 30min) 2-Atividades sobre interjeições ,direcionadas pela professora durante a aula. (45 min)

Geografia Atividades 1 e 2devem estar prontas para aula on-line

1-Atividade de revisão e fechamento da unidade 3- Região Norte. ( anexo 1) Você pode e deve consultar seu livro para fazer essa atividade. Vamos corrigi-la durante a aula on-line, e tiraremos as dúvidas,para na próxima aula fazermos nossa avaliação. Avaliação : Região Norte- toda a unidade 3 . Será realizada durante a aula on-line: 5º A – 17-06 5ºB – 16-06

Artes Atividade 1, deve estar pronta para aula on-line

1- Apresentação da fotografia criativa , tarefa da aula on-line ( 03-06)

Educação Física Hoje iremos praticar Atletismo. Mesmo que você não tenha espaço para correr, alguns educativos para corrida você poderá praticar mesmo dentro de casa. Então, vista um tênis e

acesse o link abaixo para começarmos: https://www.youtube.com/watch?v=IXbaadVffGg

Inglês Não faça as atividades antes da aula online. Caso você não possa participar da aula online, aguarde o link para assisti-la.

Página 9, atividade 4: ler e completar o texto com o nome do país ou nacionalidade, de acordo com a frase. Atividade 6: vamos ouvir e numerar as palavras de acordo com o áudio. Página 10, atividade 7: ler o texto e numerar as imagens de acordo com o texto. Em seguida, responder as duas perguntas encontradas abaixo do texto

Aprendendo a Pensar A atividade 1 deve estar pronta para aula on-line

1- pesquise o significado da palavra empatia, anote na p. 16 de seu livro, num cantinho da imagem de abertura da unidade 2. 2- Vamos trabalhar durante a aula , a p. 17 em grupo.

Ensino Religioso Atividade deve estar pronta para aula on -line

1-Anexo 2 – Corpus Christi – Ler e completar os corações. Se não conseguir imprimir, apenas leia, desenhe os corações no caderno e complete-os com as palavras.

Revisão de geografia – Região Norte do Brasil.( copie ou imprima e responda

para a aula on-line)

1- Liste os estados que compõem a região Norte do Brasil, em ordem alfabética.

2- Sobre a região Norte, escreva:

- tipo de clima predominante:________________________

- tipo de vegetação predominante:____________________

- tipos de mata que existem na floresta Amazônica: ___________________,

_______________, ____________________ .

-principal meio de transporte da região (nome do rio):____________________

3- Caracterize os 3 tipos de mata que existem na Floresta Amazônica.

4- Explique porque dizemos que a Região Norte é pouco povoada.

5-Qual a característica marcante dessa região, em relação a população indígena ?

6 Quais são os grupos que se autodenominam como povos da Floresta?

7- Explique o que é desenvolvimento sustentável.