PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2019/2020...4 1. Organização do ano escolar 1.1.Calendário Escolar 2019/2020 Calendário das atividades educativas e letivas: Pré-escolar e ensinos básico

“Viver o presente preparando o futuro”

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2019/2020

2

Índice

Introdução ................................................................................................................................. 3

1. Organização do ano escolar escolar ......................................................................................... 4

1.1.Calendário Escolar 2019/2020 ............................................................................................... 4

1.2. Atividades de Avaliação dos Alunos ………………...................................................................... 4

1.3. Calendário das Provas ......................................................................................................... 5

1.4. Clubes e Projetos ................................................................................................................. 5

1.4.1 Clubes….……………………………………………………………………………………………………………….…………… 5

1.4.2. Projetos ............................................................................................................................ 6

1.5. Reuniões a desenvolver ao longo do Ano Letivo .......................................................................... 6

2. Avaliação Interna do Agrupamento ................................................................................................ 7

3. Avaliação do Plano Anual de Atividades ......................................................................................... 8

4. Objetivos Gerais do Projeto Educativo ............................................................................................ 8

5. Plano Anual de Atividades 2018/2019 ………………………………………………………………………………………….. 9

1º Período ............................................................................................................................................. 9

2º Período .............................................................................................................................. 15

3º Período ................................................................................................................................ 23

6. Clubes e Projetos ………………………………………………….……………………………………………………………..………30

6.1. Clube das Ciências, Clube de Informática e Clube Música …………………………………..……………. 30

7. Biblioteca Escolar ……………………………………………………………………………………………………………………….. 31

8. PES - Projeto de Educação para a Saúde …………………………………………………………………………………..…. 33

9. Comissão de Alunos ……………………………………………………………………………………………………….……… …. 39

10. Ações do Departamento de Psicologia…………………………………………………………………………………………43

3

Introdução

Este Plano propõe atividades e projetos que, de forma transversal e articulada com os objetivos do

Projeto Educativo, potenciem as aprendizagens dos alunos numa perspetiva da obtenção de melhores

resultados tanto na avaliação interna como na avaliação externa.

O desenvolvimento do Saber Estar é uma preocupação muito presente no Projeto Educativo, dada a

grande necessidade de dotar os alunos das competências que lhes permitam potenciar as condições

favoráveis à consecução do preconizado no Perfil de Competências do Aluno à Saída da Escolaridade

Obrigatória. Assim, a planificação das atividades dos vários departamentos está muito centrada no

desenvolvimento destas competências dando origem a um Plano de Atividades muito dinâmico e

muito centralizado em atividades promotoras da socialização em diferentes contextos.

O presente PAA reúne as atividades propostas pelos departamentos curriculares, educação especial,

projetos e clubes, assim como as do Desporto Escolar e Biblioteca. Integra ainda as atividades a

desenvolver com parceiros externos, como: Centro de Saúde, Guarda Nacional Republicana, União das

Freguesias, Câmara Municipal de Palmela e Bombeiros, entre outros.

É ainda uma preocupação da comunidade docente privilegiar o desenvolvimento de atividades de

articulação entre ciclos, com caráter competitivo, que favoreçam a competitividade saudável entre os

alunos da mesma turma, ano, ciclos e escolas sendo disso exemplos A Melhor Turma, Jogo do Saber,

Speeling B Contest, Concurso de Flauta de Bisel e presentações públicas de trabalhos.

Por outro lado são também propostas do Agrupamento atividades comemorativas de épocas festivas

e outras temáticas de forma articulada entre as escolas do Agrupamento: receção aos alunos e às

famílias, Dia Mundial da Música, Dia da Alimentação, Halloween; Magusto/S. Martinho, Dia do

Agrupamento, Natal, Carnaval, Páscoa, Dia Internacional da Família, Dia Mundial da Criança e

Encerramento do ano letivo.

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1. Organização do ano escolar

1.1.Calendário Escolar 2019/2020

Calendário das atividades educativas e letivas: Pré-escolar e ensinos básico e secundário

1º Período 2º Período 3º Período

Início Início Início

13 de setembro de 2019 6 de janeiro de 2020 14 de abril de 2020

Termo Termo Termo

17 de dezembro de 2019 27 de março de 2020

4 de junho de 2020 – 9º ano e 11º anos

9 de junho de 2020 – 5º. 6º, 7º, 8º e 10º anos

19 de junho de 2020 – pré-escolar e 1º ciclo

Interrupção das atividades educativas e letivas: Pré-escolar e ensinos básico e secundário

1ªInterrupção 2ªInterrupção 3ªInterrupção

De 18 de dezembro de 2019 a 3

de janeiro de 2020 De 24 a 26 de fevereiro de 2020

De 30 março a 13 de abril de

2020

1.2. Atividades de Avaliação dos Alunos

Conselho de Turma:

1º Período:

Avaliações Intercalares – 28 a 31 de outubro de 2019

Avaliação final de período – 18 a 20 de dezembro de 2020

2º Período:

Avaliações Intercalares – 10 a 14 de fevereiro de 2020

Avaliação final de período – 30 e 31 de março e 1 de abril de 2020

3º Período:

Avaliação final de período – 15 a 17 de junho de 2020

Ao longo do ano letivo serão realizados outras reuniões ou sessões de trabalho dos Conselhos de Docentes (Pré –

Escolar e 1º Ciclo) e Conselhos de Turma convocados pela Diretora e Coordenadores dos respetivos órgãos, com

data a definir, sempre que se justificar.

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1.3. Calendário Provas Despacho nº 6020-A/2018

Provas de Aferição dos alunos do 2º ano de escolaridade:

Educação Artística: 4 a 12 de maio de 2020.

Educação Física: 4 a 12 de maio de 2020.

Português e Estudo do Meio: 16 de junho de 2020.

Matemática e Estudo do Meio: 18 de junho de 2020.


Português: 5 de junho de 2020.

Inglês: 9 de junho de 2020.

Componentes orais de Inglês: 18 e 27 de maio de 2020.


Matemática: 5 de junho de 2020.

Inglês: 9 de junho de 2020.

Provas Finais do 3º ciclo

1ª fase

Português (língua não materna): 15 de junho de

2020.

Português e Português (língua segunda): 26 de

junho de 2020.

Matemática: 19 de junho de 2020.

2ª fase

Matemática: 20 de julho de 2020.

Português, Português (língua não materna) e

Português (língua segunda): 22 de julho de 2020.

Calendário das provas de equivalência à frequência do ensino básico

1.ª Fase

1.º ciclo 25 de junho a 10 de julho

2.º ciclo 17 de junho a 10 de julho

3.º ciclo 15 a 10 de junho

2.ª Fase

20 a 30 de julho

1.4. Clubes e Projetos

1.4.1. Clubes

O agrupamento oferece como complemento às atividades letivas os seguintes clubes e projetos:

- Clube de Ciências;

- Clube de Informática;

- Clube de Música.

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1.4.2. Projetos

- Atividades de Animação e Apoio ao Aluno e à Família para a Educação Pré-escolar (CMP);

- Atividades de Enriquecimento Curricular (1º Ciclo);

- Desporto Escolar;

- Promoção e Educação para a Saúde;

- Turma X e Coadjuvação + (Mais sucesso);

- Rede de Bibliotecas Escolares;

- Plano Nacional de Leitura;

- aLer+;

- Projetos Europeus

- TEIP

- “A vida é assim” (Caritas);

- Semana da Dança - Dançarte (CMP);

- Aprender a Nadar (CMP);

- Fantasiarte (CMP);

- M(A)RA – Monitorização e autorregulação das aprendizagens;

- “Estudar na escola”;

- EPIS;

- “Melhor Turma”;

- “Eu conquisto o meu sucesso” - Plano Inovador de Combate ao Insucesso Escolar (CMP);

- Fornecimento de refeições nas interrupções letivas.

1.5. Reuniões a desenvolver ao longo do Ano Letivo

Reuniões Gerais de Professores;

Reuniões de Conselho Pedagógico;

Reuniões entre a Diretora e os Coordenadores de Departamento;

Reuniões de:

Conselho de Diretores de Turma;

Conselhos de Ano;

Conselhos de Turma do 2º e 3º Ciclos e Secundário;

Departamentos Curriculares e Grupos Disciplinares;

Articulação curricular;

Reuniões com os Encarregados de Educação dos vários conselhos de Turma;

Professores das AEC e professores do 1º Ciclos;

7

Educadoras com os responsáveis das Atividades de Apoio ao Aluno e à Família;

Reuniões semanais das equipas de Avaliação Interna, TEIP, Projetos e Comunicação,

Coordenadores de Departamento e Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação

Inclusiva;

Educação Especial;

Articulação entre a Equipa de Educação Especial, a Psicóloga e Equipa de Apoio ao

Aluno;

Equipa de Biblioteca;

Equipa de Apoio ao Aluno;

Equipa ATE;

Estabelecimento;

Projeto Turma X;

Coadjuvação +;

Equipa de Educação para a Saúde;

Diferentes estruturas pedagógicas, os coordenadores das ações de melhoria, amigo

crítico e Direção (alargadas);

Direção com as diferentes estruturas de orientação pedagógica e restante

comunidade educativa.

Estas reuniões têm como objetivo efetuar a análise, o balanço e avaliação do trabalho desenvolvido,

bem como servir de base para o desenvolvimento de um novo plano de melhoria.

2. Avaliação Interna do Agrupamento

No âmbito da Autoavaliação do Agrupamento, segundo o modelo CAF, a equipa procederá à

monitorização das ações delineadas no Plano de Ação de Melhoria, assim como de todas as que

concorram para a consecução do Projeto Educativo. A execução destas tarefas, por parte da equipa,

será realizada ao longo de sessões de trabalho semanais, sobre as quais serão elaboradas atas.

3. Avaliação do Plano Anual de Atividades

O acompanhamento do Plano Anual de Atividades será feito, ao longo do ano, pelo Conselho

Pedagógico.

As datas constantes deste documento podem sofrer alterações de acordo com as necessidades do

agrupamento e/ou disponibilidade das entidades externas.

8

A avaliação será efetuada no final de cada atividade, em documento próprio, pelos responsáveis das

atividades e no final de cada período letivo, nas reuniões de Departamento e no Conselho Pedagógico.

4. Objetivos Gerais do Projeto Educativo

1. Melhorar o ambiente e a qualidade da aprendizagem em sala de aula;

2. Combater o abandono escolar e as saídas precoces do sistema educativo;

3. Promover a cidadania e o espírito crítico;

4. Melhorar a literacia digital;

5. Aperfeiçoar de forma sistemática os mecanismos de autorregulação.

9

5. PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ANO LETIVO 2018/2019

Agrupamento de Escolas José Saramago

1º Período

OBJETIVOS GERAIS DOS

PROJETO EDUCATIVO

ATIVIDADE OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS

ENVOLVIDAS GRUPOS DISCIPLINARES

DINAMIZADORES TURMAS

ENVOLVIDAS RECURSOS HUMANOS

RECURSOS MATERIAIS

DATA PREVISTA

1,2 Receção Comunidade

Educativa

Promover e envolver os pais no percurso escolar dos seus filhos;

Promover uma boa adaptação e integração ao JI

Educação Pré-escolar Todas Docentes, AO, crianças, EE´s

--------- 13 setembro

1, 3, 5

Dia Mundial da Música

Comemoração do Dia Mundial da Música – “as músicas que gosto”;

Audição de música selecionada pelos alunos;

Apresentação oral, à turma, das preferências musicais dos alunos;

Aprendizagem e interpretações vocais e instrumentais;

Enriquecer o reportório musical dos alunos.

Alertar para a importância da música na vida.

Fazer o levantamento de interesses musicais dos alunos.

Promover o sentido crítico e de análise musical.

Desenvolver a área da interpretação e execução musical.

Educação Musical

Turmas de 2.º e 3.º

ciclos

Professores Alunos

Computador/pesquisa

Partituras musicais

Material de desgaste

Leitor áudio Youtube

1 a 5 outubro

1,3 Dia Mundial da

Alimentação

Sensibilizar a comunidade/escola para a importância da higiene alimentar.

Promover hábitos de vida e alimentação saudáveis, nomeadamente na prevenção de doenças crónicas (obesidade).

1º ciclo

Turmas do 1º ao 4º ano

Titulares de Turma,

Professores, AAAF e AEC, assist. oper.,

alunos, membros da

C.E.

Material de desgaste.

Produtos alimentares.

Histórias - Capas

térmicas.

16 outubro

10

Educação Pré-escolar Todas

Educadores, Professores, AAAF, AO,

Alunos, Membros da

C.E.

Material de desgaste.

Produtos alimentares.

Histórias

1, 2, 3, 5 Halloween

Reforçar a componente lúdica na leitura e na expressão oral;

Fomentar a leitura e a interpretação de textos;

Participar de acordo com critérios pré-estabelecidos em atos comunicativos, processos de aprendizagem e projetos de trabalho;

Utilizar Línguas Estrangeiras para comunicar adequadamente.

Professores de Inglês do 2º Ciclo Alunos do

1º Ciclo da EB José

Saramago

Turmas do 2º e 3º Ciclos

Professores de Inglês; em

articulação com 1º Ciclo:

articulação da atividade com

os PTT e a docente de

Inglês do 3º e 4º ano da EB José Saramago), EM,

EV, ET.

Professores de EM, EV, ET e

Oficinas

Materiais de decoração alusivos ao

tema Cartolinas, canetas de feltro, cola, Bostik, lápis

de cor Doces

diversos Brindes de oferta para

prémios Outros

desgastáveis Materiais essenciais de EV e ET

31 outubro

Dinamizar uma atividade de interdisciplinaridade com a disciplina de Inglês;

Desenvolver a capacidade de expressão dos alunos e a capacidade de trabalhar em grupo.

Educação Visual Educação Tecnológica

Oficinas

1, 3

Comemorar o Dia Internacional da

Paralisia Cerebral (20/out):

- Elaborar panfletos informativos. - Distribuir os panfletos.

- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Partilha de experiência. - Sensibilização para a diferença.

Educação Especial

Grupo de alunos

apoiados pela

Educação especial

Comunidade Educativa

Grupo de alunos apoiados pela

Educação Especial

Internet outubro

1, 2

S. Martinho

Compreender as noções de solidariedade e partilha.

Preservar, valorizar e dar

1ºciclo Turmas do

1º ao 4º ano

Titulares de Turma,

professores da

Material de desgaste,

castanhas e

11 novembro

11

continuidade às tradições populares.

Fomentar a parceria pedagógica e o intercâmbio entre os níveis de ensino.

AAAF e AEC, assist. oper.,

alunos, membros da

C.E.

carvão

1,2 Educação Pré-escolar Todas

Educadores,

Professores, AAAF, AO,

Alunos, Membros da

C.E.

Material de desgaste;

Castanhas e batatas doces;

Assadores

1,3,4 Museu das

Comunicações

- Contacto com espaço pedagógico de

carácter científico e tecnológico, onde,

de forma lúdica e interativa, se pode ter

acesso a informações sobre o passado

das comunicações e também sobre as

tecnologias do futuro.

- Possibilidade de conhecer a história das

(tele) comunicações e dos Correios em

Portugal, bem como a exposição de

aparelhos de telefone e computadores,

desde o mais antigo até ao mais atual.

Técnicas de Informação e Comunicação

5º e 6º anos

Professores do Grupo de

Informática

Autocarro

12 e 14 novembro

1, 2, 3 Corta-mato

Melhorar a Condição Física;

Melhorar os resultados escolares;

Socialização alunos-alunos e alunos-professores.

Educação Física

Fase escolar - todos os

alunos do 5º ao 9º ano e todos os de

1º ciclo pertencentes ao escalão infantil A ou

superior

Professores de Educação Física Professores das

Turmas Assistentes

Operacionais

Bancos, Mesa, Fitas

Sinalizadoras, Megafone,

Cronómetros, Instalações Desportivas

13 novembro

(4ªf) *)

1,3,5 Exercício de

Evacuação/Sismos

Sensibilizar todos ocupantes da escola.

Cumprir as instruções.

1º Ciclo

Professoras da turmas, do

Sinal sonoro

18 novembro

12

- Preparar os alunos para situações de emergência.

Todas

apoio e das AEC, assistentes

operacionais e alunos

1, 2, 3, 5

Dia do Agrupamento José Saramago

Comemoração do dia do agrupamento

Promover a sociabilidade e os relacionamentos interpessoais (trabalho interturmas);

Interpretar peças vocais e instrumentais;

Promover a capacidade de Saber estar em sala de espetáculos;

Promover a capacidade de Saber ser e estar em palco.

Educação Musical

Turmas do 1.º, 2.º e 3.º

ciclos

Professores Alunos

Encarregados de Educação

Materiais áudio

Outros de desgaste.

19 novembro

Exploração dos conteúdos;

Articular ao, ao nível das expressões, de português e de outras entidades da comunidade;

Conferir visibilidade aos trabalhos e projetos desenvolvidos pelos alunos.


Oficinas

Toda a comunidade

Materiais essenciais de

ET e EV.

1,3 Dia do Pijama

Promover a solidariedade e respeito pelos Direitos Universais da Criança

Promover o convívio entre elementos da escola

1ºCiclo (EB José Saramago)


Titulares de Turma,

professores da AAAF e AEC, AO,

Alunos, Membros da

C.E.

- Material de desgaste. - Material

audiovisual

20 novembro

1, 3

Atividade com o grupo

“Momentos de Talento” (CAO3) da

APPACDM.

- Partilhar experiências. - Sensibilizar para a diferença. - Promover um trabalho criativo e estimulante através do cruzamento, partilha e troca de diferentes opiniões.

Educação Especial

Alunos do 1º Ciclo da

EB José Saramago e

algumas turmas do

2º ciclo

Docentes de Educação Especial

Docentes Titulares de

Turma e Diretores de

Turma. Intervenientes da Associação

APPACDM

A definir

3 dezembro

(ou durante o mês de

dezembro)

1, 2, 3 Jogo do Saber

Turmas dos 5º, 6º, 7º,

Professores do

Auditório, vídeo

11 dezembro

13

Estimular o espírito crítico;

Promover o espírito de cooperação;

Desenvolver a capacidade de análise e tomada de decisões.

História

História e Geografia de Portugal

Geografia

8º e 9º. anos

Departamento e professores

acompanhantes das turmas

computador e banco de questões. Prémios (material

escolar) – 100 euros.

1, 2, 3

Natal, CHRISTMAS, Nöel

(actividade realizada em sala de aula com

posterior exposição de trabalhos)


Utilizar Línguas Estrangeiras para comunicar adequadamente;

Sensibilizar para as diferentes celebrações natalícias e outros aspetos culturais.

Experimentar percursos pedagógicos que proporcionem o prazer da escrita;

Promover a divulgação dos escritos como meio de os valorizar.

Professores do Departamento de

Línguas

Todas as turmas do 5º ao 7º

anos

Professores do Departamento

de Línguas

(em articulação com os

docentes do 1º Ciclo: PTT e docente de

Inglês do 3º e 4º ano).

Cartolinas Marcadores Leitor de CD

Filmes alusivos à época Meios

tecnológicos

10 a 14

dezembro

1, 2, 3, 4, 5

Comemoração da época Natalícia

- Apresentação pública inter ciclos de canções: sobre a temática do Natal. - Reflexão escrita individual/coletiva – sugestiva.

Promover a Comemoração da época Natalícia;

Promover a sociabilidade;

Conhecer, Interpretar reportório diverso;

Promover a capacidade de Saber estar em sala de espetáculos;

Promover a capacidade de Saber ser e estar em palco.

Educação Musical

Turmas do 1.º, 2.º e 3.º

ciclos

Professores

Alunos


Canções do mundo

Natal Comemoração da

época Natalícia

Explorar os conteúdos da disciplina celebrando as tradições judaico cristãs dominantes na região;

Articular, ao nível das expressões, entre todas as disciplinas do Grupo Disciplinar;

Envolver a comunidade escolar;

Explorar a fantasia, imaginação e criatividade como forças mobilizadoras da comunidade escolar.


Oficinas


ET e EV.

14

1,2

Festa/Convívio de Natal

*Decoração das salas e escola em geral

*Canções e dramatizações alusivas

ao tema

Valorizar o espírito natalício. - Estimular, na criança, a comunicação, a criatividade, a sensibilidade, a curiosidade e as suas formas de expressão, respeitando as suas características individuais, com vista à inserção na sociedade.

1º Ciclo Turmas do

1º ao 4º ano

Titulares de Turma,


Alunos, Membros da

C.E.

Material de desgaste e

material áudio e audiovisual

17 dezembro

(Mudança de horário)

1, 2, 3 Peça de Natal/Convívio

de Natal

-Contacto/experimentação de actividades diferentes; - Afirmar o JI como veículo de promoção cultural; - Valorizar o espírito natalício.

Educação Pré-Escolar Todas

Titulares de Turma,

professores da AAAF e AEC, assist. oper.,

alunos, membros da C.E

Material audiovisual

17 dezembro


1,2 Saída com todas as

escolas

- Promover a socialização. -Promover o contacto/experimentação com atividades diferentes. - Valorizar o espírito natalício. - Contribuir para o desenvolvimento integral da criança. - Estimular, na criança, a comunicação, a criatividade, a sensibilidade, a curiosidade e as suas formas de expressão, respeitando as suas características.

1º Ciclo Turmas do

1º ao 4º ano

Titulares de Turma,


Alunos, Membros da

C.E.

Transporte

- Material de desgaste. - Material

audiovisual

dezembro

1, 3

Comemorar o Dia Nacional da Pessoa com

Deficiência (9/dez): - Elaborar panfletos informativos. - Distribuir os panfletos.


Educação Especial

Grupo de alunos

apoiados pela

Educação especial



Internet dezembro

1, 2, 3 MegaSprinter Melhorar a Condição Física;

Melhorar os resultados escolares. Educação Física

Fase turma - todos os

Professores de

Cronómetros, Instalações

Fase Turma 1º Período

15

alunos do 5º ao 9º ano

Educação Física Desportivas (nas aulas de EF)

1, 3 Lisboa Games Week

Contacto com as novas tecnologias através da experimentação/utilização das mesmas, por exemplo a VR ou os Robots.

Tecnologias de Informação e Comunicação

12º ano Professores do

Grupo de Informática

Autocarro 1º Período

1, 2, 3 Visita de estudo à

Autoeuropa Conhecer as tecnologias que são utilizadas na produção de automóveis.





3 Feira dos Fósseis e

Minerais

- Proporcionar momentos de convívio, partilha de conhecimentos e de ideias. - Permitir a identificação e aquisição de minerais. - Envolver os alunos numa dinâmica que não se confina ao espaço da sala de aula.

Ciências Naturais Comunidade

Educativa

Professores de Ciências

Naturais 2º e 3º Ciclos

Minerais Fósseis

1º Período

1, 3 Apps for Good

Aplicação dos conhecimentos adquiridos no desenvolvimento de uma APP;

Possibilidade de partilha/aquisição de experiências com alunos de outras escolas e com as maiores empresas tecnológicas.




Autocarro / Comboio

1º, 2º e 3º Período

2º Período

OBJETIVOS GERAIS DOS

PROJETO EDUCATIVO

ATIVIDADE

OBJETIVOS DAS DISCIPLINAS ENVOLVIDAS

GRUPOS DISCIPLINARES DINAMIZADORES

TURMAS ENVOLVIDA

S

RECURSOS HUMANOS

RECURSOS MATERIAIS

DATA PREVISTA

1, 2, 3

Ida ao teatro “Auto da Barca do

Inferno” e ao Museu do Teatro

Assistir a um espetáculo teatral;

Refletir criticamente sobre o ”texto em ação”;

Auxiliar no estudo da obra integral;

Articular arte e educação.

Professores de Português que lecionam

o 9º ano

Turmas do 9º ano

Professores de Português

Guiões de leitura

Fotocópias 10 janeiro

16

1,3,5 Exercício de

Evacuação/Sismos


Cumprir as instruções. - Preparar os alunos para situações de emergência.

1º Ciclo

Todas




Sinal sonoro

20 janeiro

1, 2, 3

Ida ao teatro “Leandro – Rei de

Helíria” e ao Museu do Teatro

Assistir a um espetáculo teatral





o 7º ano

Todas as turmas do

7º ano


Guiões de leitura

Fotocópias

31

janeiro

1, 2, 3 Ida ao teatro

“A aventura de Ulisses”

Assistir a um espetáculo teatral;





o 6º ano

Todas as turmas do

6º ano


Guiões de leitura

Fotocópias 3 fevereiro

1, 2, 3, 5 Dia dos Afetos

Promover áreas de expressão artística e espaços de experimentação técnica a elas associadas;

Conferir visibilidade aos trabalhos e projetos desenvolvidos pelos alunos;

Desenvolver e criar laços de amizade utilizando a expressão artística a capacidade criativa e o sentido estético.


Oficinas

Turmas 1º, 2º e 3º ciclos



ET e EV.

10 a 14 fevereiro

22 fevereiro 1, 2, 3

Dia de S. Valentim

(Semana dos Afetos: dinamizar momentos

de afeto em lares de 3ª idade ou outras

instituições)


Utilizar Línguas Estrangeiras para comunicar adequadamente.

Professores de Português, Inglês e

Francês

Turmas do 5º, 6º e 7ºanos

Professores de

Português, Inglês e Francês

Cartolinas Papel de várias

cores Tesouras

Cola Placards

1,2

- Estimular, na criança, a comunicação, a criatividade, a sensibilidade, a curiosidade e as suas formas de expressão, respeitando as suas características individuais sociedade. Proporcionar momentos de alegria,

1º Ciclo Todas

Docente, AO, Alunos,

Membros da C.E.



17

“Desfile” Carnaval

prazer e de divertimento.

Desenvolver a criatividade e imaginação.

21 de fevereiro

(mudança de horário)

1, 2, 3, 4, 5

Articular, ao nível das expressões, entre todos os ciclos do agrupamento;

Envolver toda a comunidade escolar;

Explorar a fantasia, imaginação e criatividade como forças mobilizadoras da comunidade escolar;

A expressão artística como plataforma de intervenção sobre espaços e pessoas e como promotora de visibilidade dos sujeitos/ comunidades criadoras.


Oficinas.




ET e EV.

1,2, 3 Proporcionar momentos de alegria, prazer e divertimento.



Alunos, Membros da

C.E.

Material de desgaste Material

audiovisual

1,2, 3 MegaSprinter Melhorar a Condição Física;

Melhorar resultados escolares. Educação Física

Fase Escolar - alunos

apurados na fase turma

Professores de Educação Física

Cronómetros, Instalações Desportivas

Fase Escolar *)

27 fevereiro (5ªfeira)

1,2, 3 JDE

Fase Interna I e II (torneios inter-turmas)


Socialização alunos-alunos. Educação Física

8 rapazes e 8 raparigas por torneio

de cada uma das

turmas do 5º ao 9º ano


Cronómetros, Marcador, Instalações

Desportivas,bolas

Semana do Carnaval *

)

(6º e 9º ano) 27 e 28

fevereiro (5ªf e 6ªf)

1, 2, 3

La Chandeleur

(actividade realizada em sala)

Motivar para o estudo da língua francesa;

Incentivar a investigação sobre aspetos da cultura dos países de expressão francesa;

Contribuir para o enriquecimento cultural dos alunos;

Promover a interação entre a

Professoras de Francês Todas as

turmas do 3ºCiclo

Professoras de Francês

Cartolinas Canetas de

feltro Ingredientes

para confecionar

crepes

fevereiro

18

comunidade educativa.

1, 3

Comemorar o Dia Internacional do

Síndrome de Asperger (19/fev):

- Elaborar panfletos informativos. - Distribuir os panfletos.


Educação Especial

Grupo de alunos

apoiados pela

Educação especial



Internet

fevereiro

1, 3

Comemorar o Dia Internacional do

Síndrome de Down (21/fev):

- Elaborar panfletos informativos. - Distribuir os panfletos;


Educação Especial

Grupo de alunos

apoiados pela

Educação especial



Internet

fevereiro

1, 2

Comemorar o Dia Mundial da Doenças

Raras (28/fev): - Elaborar panfletos informativos. - Distribuir os panfletos. - Palestra com Simone Fragoso.


Educação Especial

Grupo de alunos

apoiados pela

Educação especial


Outras turmas


Simone Fragoso

Internet

fevereiro

1, 2, 3

Ida ao teatro

“O Príncipe Nabo” e Visita ao Aqueduto das

Águas Livres

Assistir a um espetáculo teatral





o 5º ano Em articulação com

professora HGP

Todas as turmas do

5º ano


Guiões de leitura Fotocópias

11 março

19

1, 2, 3, 5

Dia do Pai

Conferir visibilidade aos trabalhos e projetos desenvolvidos pelos alunos ao longo do ano lectivo.

Promover as áreas de expressão artística.

Fomentar o gosto pela escola, valorizando a relação escola / família e o desempenho singular e de grupos.


Oficinas


Professores, alunos e

Encarregados de Educação.


ET e EV

19

março

1, 2, 3 Jogo do Saber

Estimular o espírito crítico;

Promover o espírito de cooperação;

Desenvolver a capacidade de análise e tomada de decisões.

História

História e Geografia de Portugal

Geografia

Turmas dos 5º, 6º, 7º,

8º e 9º anos

Professores do Departamento e professores acompanhantes das turmas

Auditório, vídeo computador e banco de questões. Prémios (material escolar) – 100 euros.

25 março

1,3

Convívio Final de período

(Páscoa)

- Promover momentos de convívio e partilha entre as crianças e suas famílias; - Proporcionar vivências diversas às crianças e seus familiares



Alunos, Membros da

C.E.

Tintas Cavaletes de pintura Material desportivo

27 março

1, 2 Ida ao jardim Zoológico

Promover momentos de convívio e partilha entre as crianças e suas famílias.

Proporcionar vivência diversas às crianças e familiares.

1º ciclo Todas as Turmas

Titulares de Turma,


Alunos, Membros da

C.E.

Tintas

Cavaletes de pintura

Material desportivo

27 março

1, 2, 3

Semana Cultural

Ciné France

Motivar para o estudo da língua francesa;

Incentivar a investigação sobre aspetos da cultura dos países de expressão francesa;

Contribuir para o enriquecimento cultural;

Promover a interação entre a comunidade educativa.


Turmas de 3º ciclo


Auditório Projetor DVDs

23 a 27 março

1, 2, 3, 4, 5 Promover áreas de expressão musical Educação Musical 2º e 3º Professores e Materiais de

20

Atividades Musicais e outras expressões de

interpretação Criação e execução

“Espaço das Artes”

Dia das Línguas Tea Party

Exposição de trabalhos

Laboratório Aberto

e espaços de experimentação técnica a elas associadas;

Criar uma ligação direta da expressão artística musical com o saber ser, estar e fazer.

ciclos alunos desgaste vários

Computadores e programas

de edição/criação

musical

1, 2, 3, 5

Conferir visibilidade aos trabalhos e projetos desenvolvidos pelos alunos ao longo do ano lectivo.

Promover áreas de expressão artística e espaços de experimentação técnica a elas associadas.

Criar uma ligação direta da expressão artística entre o aluno/família.


Oficinas

Turma 1º, 2º e 3º ciclos

Professores e alunos


ET e EV.

1, 3 Promover a interação entre a comunidade educativa.

Professores do Departamento de

Línguas

Turmas do 5º ao 9ºano


de Línguas A definir

1, 3

Dinamização e articulação entre os diferentes grupos disciplinares do departamento;

Sensibilizar os alunos numa perspetiva mais lúdica para as ciências, de modo a diminuir a literacia científica;

Dar uso aos matérias em demonstrações experimentais à comunidade escolar.

Departamento de Matemática e Ciências

Experimentais

Turmas do 2º e 3º Ciclos


Alunos

Espaço escola

Materiais para atividades

1;2;3

Jogos Desportivos Escolares

Fase Externa I e II (Inter-Escolas)



Alunos das turmas

vencedoras dos

diferentes torneios

interturmas


Câmara Municipal de

Palmela

Autocarro, Equipamentos,

raquete e colete

I Fase Ultima semana do 2º período

21

1,3 O mês do Ambiente - Sensibilizar a criança para a importância da proteção e conservação da Natureza



Alunos, Membros da

C.E.

Material de desgaste Material audiovisual

Todo o mês de março

1,2,3 Corta-mato

Melhorar a Condição Física; Melhorar resultados escolares;


Educação Física

Fase Distrital -

alunos apurados na Fase Escolar



raquete e colete

2º Período – a definir pela

EAE

1, 3 Apps for good

Aplicação dos conhecimentos adquiridos no desenvolvimento de uma APP;





Autocarro / Comboio

1º, 2º e 3º Período

1, 2, 3 MegaSprinter Melhorar a Condição Física; Melhorar resultados escolares.

Educação Física

Fase Local / Distrital -

alunos apurados na fase Escolar



raquete e colete

Fase Distrital Eliminatórias

2º período – a definir pela

EAE Final -

2º período – a definir pela

EAE

1,2,3 Visita ao

Palácio da Pena

- Conhecer e valorizar o património histórico e artístico.


Turmas de 7º ano e 8º

anos

Professores do departamento de HGP e do

Departamento de Expressões

Autocarro 2ºPeríodo

22

1,3 Medidas de

Acompanhamento “Visualização de

vídeos”

- Promover hábitos de alimentação saudável

1º Ciclo Todas Docentes titulares

Material de áudio e vídeo

Ao longo do 2º período

1, 3

Visita de Estudo Museu da Lourinhã

Dino Parque Lourinhã

- Proporcionar situações de aprendizagem, colocando em prática os conteúdos abordados em sala de aula. - Proporcionar momentos de convívio, partilha de conhecimentos e de ideias. - Envolver os alunos numa dinâmica intelectual que não se confina ao espaço da escola. - Despertar o interesse dos alunos para a importância da Ciência.

Ciências Naturais

Turmas de 7º ano

Professores Alunos

Autocarro

2º Período

1, 3

Visita de Estudo Tratolixo- Tratamento

de resíduos sólidos Oceanário

- Proporcionar situações de aprendizagem, colocando em prática os conteúdos abordados em sala de aula. - Proporcionar momentos de convívio, partilha de conhecimentos e de ideias. - Envolver os alunos numa dinâmica intelectual que não se confina ao espaço da escola. - Consciencializar os alunos para a importância da separação e do tratamento dos resíduos.

Ciências Naturais e Físico-química

Turmas de 8º ano

Professores Alunos


1, 3 Visita de Estudo Museu

da Farmácia Museu da electricidade

- Proporcionar situações de aprendizagem, colocando em prática os conteúdos abordados em sala de aula. - Proporcionar momentos de convívio, partilha de conhecimentos e de ideias. - Envolver os alunos numa dinâmica intelectual que não se confina ao espaço sala de aula. - Despertar o interesse dos alunos para a importância da Ciência.

Ciências Naturais

Turmas de 9º ano

Professores Alunos


23

1, 3

Visita de estudo ao

Carsoscópio e

Grutas da Moeda

- Proporcionar situações de aprendizagem, colocando em prática os conteúdos abordados em sala de aula. - Proporcionar momentos de convívio e formação. - Envolver os alunos numa dinâmica intelectual que não se confina ao espaço da escola. - Despertar o interesse dos alunos para a importância da Ciência. - Incentivar e desenvolver o gosto pelo conhecimento científico. - Compreender a importância dos recursos naturais - Conhecer a origem e o processo de formação das estalactites e estalagmites como exemplo de reações de precipitação.

Ciências Naturais Físico-química

Turmas de 8º ano

Professores das disciplinas

Alunos

Autocarro Data a definir

3 Suporte Básico de Vida

- Proporcionar situações de aprendizagem, colocando em prática os conteúdos abordados em sala de aula. - Proporcionar momentos de convívio, partilha de conhecimentos e de ideias. - Envolver os alunos numa dinâmica intelectual que não se confina ao espaço sala de aula.

Ciências Naturais

Turmas de 9º ano

Professores Alunos

Bombeiros Voluntários de

Águas de Moura

Auditório

2º/3º Período

3º Período

1, 2, 3

JDE

Fase Interna I e II (torneios inter-turmas)



8 rapazes e 8 raparigas por torneio

de cada uma das

turmas do 5º ao 9º ano


Cronómetros, Marcador, Instalações

Desportivas, bolas

2ª Semana 3ª Período *)

(5º, 7º 8º ano) 27 e 28 abril (3ª f a 4ªf)

24

1, 3

Comemorar o Dia Mundial da

Consciencialização do Autismo (2/abr):

- Elaboração de panfletos informativos. - Distribuição de panfletos. - Formação de um laço AZUL com todos os alunos (registo fotográfico).


Educação Especial

Grupo de alunos

apoiados pela

Educação especial


Alunos do 1º, 2º, 3º ciclos e

Secundário do

Agrupamento de Escolas

José Saramago


Internet

abril

1

Comemorar o Dia Nacional da Educação

de Surdos (23/abr):

- Elaboração de panfletos informativos com abecedário em LGP. - Distribuição de panfletos.

- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Partilha de experiência. -Sensibilização para a diferença.

Educação Especial

Grupo de alunos

apoiados pela

Educação especial



Educação especial

Internet

abril

1,2,3 KidFun

“Educação para Valores”

- Apoiar a escola e a família na educação das crianças, ao nível do Saber Ser, motivando-as à descoberta e aprofundamento dos valores fundamentais de conduta e vida em sociedade.

1º Ciclo Todas

Docentes titulares e

animadores da Fundação

Benfica

Material da Fundação

No início do 3º trimestre

1, 2, 3, 5

Dia da Mãe

Conferir visibilidade aos trabalhos e projetos desenvolvidos pelos alunos ao longo do ano letivo;

Promover as áreas de expressão


Todas

Professores,

alunos e Encarregados


ET e EV

5

maio

25

artística;

Fomentar o gosto pela escola, valorizando a relação escola / família e o desempenho singular e de grupos.

Oficinas

de Educação

1, 2, 3, 5

Dia da Família

Comemorar o Dia Internacional da Família

(15/maio): - Elaboração de um cartaz alusivo ao tema

- Elaboração uma Árvore Genealógica.

- Conferir visibilidade aos trabalhos e projetos desenvolvidos pelos alunos ao longo do ano letivo. - Promover as áreas de expressão artística. - Fomentar o gosto pela escola, valorizando a relação escola / família e o desempenho singular e de grupos.

Educação Visual Educação

Tecnológica Oficinas

Todas

Professores, alunos e


Materiais essenciais de ET e EV

15 maio

1, 3

- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Partilha de experiência.

Educação Especial

Grupo de alunos

apoiados pela

Educação especial



Internet

1, 2, 3 Dia Mundial da Criança - Comemorar o Dia da Criança Educação Pré-Escolar Todas


Alunos, Membros da

C.E.

29 maio

1,2,3,4 Fantasiarte

Promover o desenvolvimento pessoal e social dos alunos.

Desenvolver a imaginação e a criatividade.

Promover a Educação Artística.

Desenvolver a sensibilidade estética.

Promover vivências artísticas diversificadas.

1º Ciclo 1º ciclo

Titulares de Turma,


Alunos, Membros da

C.E.

A determinar

maio

1,3,5 Exercício de

Evacuação/Sismos


Cumprir as instruções. - Preparar os alunos para situações de emergência.

1º Ciclo

Todas



Sinal sonoro

2 junho

26


1,2,3 Caminhada e Jogos de

Praia Finalistas



Educação Física. Possível articulação com C.N.

Todos os alunos de 6º

e 9º ano


turmas

Mapas, Cones, Bolas, Fitas

Sinalizadoras, Megafone,

Cronómetros.

2 junho (3ªf)

1, 2, 3

Festa e Convívio Final

(Entrega dos diplomas

aos alunos finalistas do

pré-escolar e do 4º

ano)

Promover o desenvolvimento pessoal e social de todos os alunos, através da contribuição de cada um para a vida da escola;

Promover e despertar o envolvimento Escola/Encarregados de Educação e Escola/Comunidade Educativa.

Educação Pré-Escolar 1º Ciclo

Todas

Titulares de Turma,


Alunos, Membros da

C.E.

A determinar 19 junho


1,2,3

Jogos Desportivos Escolares

Fase Externa I e II (Inter-Escolas)



Alunos das turmas

vencedoras dos

diferentes torneios

interturmas


Câmara Municipal de

Palmela


raquete e colete

II Fase Última semana do 3º período

3 Métodos Contracetivos

Proporcionar situações de aprendizagem.

Partilha de conhecimentos, de ideias e de dúvidas.

Ciências Naturais Turmas de

9º ano

Alunos Professores Enfermeira Vânia - PES

Auditório 3º Período

1,3

Visita de uma

Nutricionista à escola

- Sensibilizar a comunidade/escola para a importância da higiene alimentar. - Promover hábitos de vida e alimentação saudáveis, nomeadamente na prevenção de doenças crónicas (obesidade).

1º Ciclo Todas

Titulares de Turma,


Alunos, Membros da

C.E.



Durante o 3º período

1,2,3 Aprender a Jogar

Sensibilização dos Agrupamentos de Escolas para a importância da lecionação do Programa de Expressão e Educação Física e Motora (EEFM) como parte

Educação Física em Articulação com 1º ciclo

Alunos do 1º e 2º anos


turmas

-

3º Período letivo

A confirmar pela EDEPS

27

integrante do currículo do aluno do 1.o CEB.

1,2,3

Medidas de Acompanhamento “Nutricionista na

escola”

- Promover hábitos de alimentação saudável; - Contribuir para a qualidade de vida do aluno no que se refere a hábitos alimentares saudáveis

1º Ciclo Todas Docentes titulares e

nutricionista



Data a determinar no

3º período

1,2

Saída com todas as escolas

“Festa Kid Fun”

-Promover o convívio entre todos os elementos da escola.

-Conhecer diferentes espaços e atividades lúdicas/pedagógicas.

1º Ciclo

Todas

Titulares de Turma,


Alunos, Membros da

C.E.

Transporte Data a

determinar no 3º período

1, 3

Realizar atividades de pintura/escultura

relacionada com um

pintor/escultor escolhido pelos alunos

- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Dar a conhecer a arte como forma de expressão. - Partilha de experiências.

Educação Especial

Grupo de alunos

apoiados pela

Educação especial


Educação Especial

Materiais de pintura Internet

Durante todo o ano

1, 3

Realizar um painel por cada estação do ano,

com mensagens alusivas a um tema.

- Promover um trabalho criativo e estimulante através da partilha e troca de diferentes opiniões. - Dar a conhecer a arte como forma de expressão. - Partilha de experiências.

Educação Especial

Grupo de alunos

apoiados pela

Educação especial


Educação Especial

Materiais de pintura Internet

Durante todo o ano.

1, 3 Parceria com a

Biblioteca Escolar “Volta a Portugal em

fruta”

- Participar ativamente na educação das crianças, reforçando a importância da inclusão da fruta para uma alimentação saudável e promovendo o conhecimento sobre a origem da mesma e a fruticultura no território português de uma forma didática e divertida;

-Divulgar as regiões e as frutas da região.

1º Ciclo Todas

Titulares de Turma,


Alunos, Membros da

C.E.



Ao longo do ano letivo

1,2,4 Exploração de

atividades da escola virtual

- Contacto com as novas tecnologias. Tecnologias de Informação e Comunicação

Turmas de 5º, 6º, 7º, 8º anos

Professores do Grupo de

Informática

____ Ao longo do

ano

1, 3 Aplicação dos conhecimentos Técnicas de Informação Turma de Professores do Autocarro /

28

Apps for Good

adquiridos no desenvolvimento de uma APP;


e Comunicação 12º ano Grupo de Informática

Comboio 1º, 2º e 3º Período

1, 2, 3, 4, 5

Dinamização do Projeto “Pensar, escrever, ouvir

ou desenhar”

Exposição de trabalhos

Estimular a criatividade e sensibilizar para o ato de reflexão critica;

Sensibilizar para a importância da música;

Educação Musical *Poderá articular com:

Português – produção do trabalho escrito e

EV – apresentação de cartaz ou outro para exposição

Todas as turmas 1.º,

2.º e 3.º ciclos

Professores Alunos

Encarregados de Educação Comunidade

escolar

Computador/pesquisa

Material de desgaste Outros a definir


1, 2, 3, 4 , 5 Concurso de flauta de

bisel

Conhecer, Interpretar reportório diverso;

Saber estar em sala de espectáculos;

Saber ser e estar em palco.

Criar uma ligação direta da expressão artística musical com o saber ser, estar e fazer.

Educação Musical Turmas 2.º e 3.º ciclos

Professores Educação

Musical /outros Docentes

Alunos que pretendam participar.

Prémios- 1 flauta de bisel de madeira/ 1 flauta de bisel

com embocadura de madeira


Atividade final no

3º Período

1 Fitescola Promoção de estilos de vida saudáveis.

Educação Física. Articulação com o PES.

Todos os alunos do 5º

ao 9º ano


Aparelhagem; Estojo

Antropométrico (Fita métrica,

adipómetro) balança, craveira, Bateria

Software Fitnessgram Instalações Desportivas

Ao longo do Ano letivo Ocorre nas aulas de EF

1, 2, 3

Desporto Escolar:

Dança, Softbol, Futsal, Ténis de Mesa,


Socialização alunos-alunos; - Desenvolver o espírito de equipa, vivência em grupo e de autonomia.

Educação Física

Alunos do 5º ao 9º

ano, inscritos nos


Instalações Desportivas

Ao longo do Ano letivo

Treinos

29

Atletismo e Orientação diferentes grupos/ equipa

Horário próprio

(caráter extra letivo)

Quadro

Competitivo Sábado

3 Exercício de Evacuação

Sensibilizar para a necessidade de conhecer e rotinar os procedimentos de autoprotecção a adotar em caso de incêndio;

Criar hábitos de segurança.

Educação Pré-Escolar Todas Docentes, AO e

crianças Kit de

Segurança 1 por período

3 Medidas de

Acompanhamento do regime de Fruta Escolar

Promover o consumo de fruta, produtos hortícolas, leite e produtos láteos.

Educação Pré-Escolar Todas Docentes, AO e

crianças ---------


1, 2, 3

Articulação e participação nas actividades dos Projetos

“Blimunda Sete Luas” e

“Museu para o Futuro”

- De acordo com as estabelecidas pela psicóloga

Educação Especial

Psicóloga TEIP

Alunos 1º, 2º e 3º Ciclos


Docentes

Titulares de Turma e

Diretores de Turma

1º, 2º e 3º períodos

1, 2, 3 Spelling ‘Bee´Contest

Reforçar e ampliar o uso do vocabulário de Língua Inglesa;

Fomentar o gosto pela aprendizagem da Língua Inglesa;

Escrever frases ordenando os seus elementos.

Identificar palavras em falta a partir da audição.

Escrever parágrafos seguindo modelos

Professores de Inglês do 2º Ciclo

Turmas do 2º Ciclo

Professores de Inglês do 2º

Ciclo

Textos selecionados

Ao longo do Ano letivo

1,2,3 Campeonato de

Ortografia

Escrever com correção, fazendo uso das regras de ortografia da língua portuguesa.




Textos selecionados


1,2,3 Passeio escolar à

“Quinta do Tambor”, Promover o convívio entre turmas Educação Pré-Escolar Todas

Educadores, Professores,

Kit de Segurança

A agendar

30

Aveiras de Cima Conhecer diferentes espaços

actividades lúdicas/pedagógicas

AAAF, AO, Alunos

1,2,3 Articulação Curricular

Pré – 1º ano de escolaridade

Promover a continuidade educativa na transição para a escolaridade obrigatória

Docentes do Pré e 1º ano

Turmas de pré-escolar

e 1º ano

Professores titulares de

turma, educadoras

A determinar A definir

3 Suporte Básico de Vida

- Proporcionar situações de aprendizagem, colocando em prática os conteúdos abordados em sala de aula. - Proporcionar momentos de convívio, partilha de conhecimentos e de ideias. - Envolver os alunos numa dinâmica intelectual que não se confina ao espaço sala de aula.

Ciências Naturais

Turmas de 9º ano

Professores Alunos

Bombeiros Voluntários de

Águas de Moura

Auditório

2º/3º Período

*) Sempre que se verificar a necessidade de cancelamento da atividade prevista devido à previsão/observação de condições climatéricas adversas à sua concretização, esta

ficará, imediatamente calendarizada para o mesmo dia da semana seguinte.

6. Clube e Projetos

6.1. Clube das Ciências, Clube de Informática e Clube de Música

Os Clubes são espaços que pretendem, para além de promover a ocupação dos tempos livres, promover a exploração e aquisição de

aprendizagem de forma mais individualizada (pequeno grupo/individual), próxima do professor e dos seus pares tendo em conta o interesse

dos alunos.

Os Clubes funcionam em articulação com as Disciplinas em que estão associadas, nomeadamente: Clube da Música, com a disciplina de

Educação Musical; Clube de Informática, com a Disciplina de Técnicas de Informação e Comunicação. Acresce ainda informar que o Clube de

Informática integra atividades do PTE. Desta forma os Clubes participam nas atividades propostas pelos grupos disciplinares a que estão ligados

assim como outras que no decorrer do ano letivo se verificarem oportunas e do interesse dos participantes dos referidos Clubes.

Contudo são objetivos do Clube de Música: Fazer música em grupo; Desenvolver performance - práticas vocais e instrumentais; Participar em

concertos; Realizar intercâmbios (entre escolas e instituições); Participar nas atividades da escola. Pretende-se assim fazer um trabalho

31

baseado na componente prática e formar grupos de alunos que, durante todo o ano letivo, ensaiem peças musicais de caracter instrumental e

vocal.

São objetivos do Clube de informática: Organizar o espaço para o desenvolvimento das tarefas; Organizar e fazer a manutenção de

equipamentos eletrónicos; Configurar equipamentos; Instalar de software; Proceder à manutenção de redes e Apoio nas atividades letivas e

não letivas, sempre que solicitado.

São objetivos do Clube de Ciências: Identificar a morfologia das plantas; reconhecer a influência do meio sobre as plantas; respeitar e conservar

o meio ambiente; sensibilizar para a importância da reciclagem de materiais; consciencializar e adquirir praticas de higiene social.


BIBLIOTECA ESCOLAR

OBJETIVOS GERAIS DOS PROJETO EDUCATIVO

ATIVIDADE


TURMAS ENVOLVIDAS

RECURSOS HUMANOS DATA

PREVISTA

Halloween

*Desfile de mascarados

*Concurso de abóboras

Promover o convívio e o intercâmbio entre turmas.

Conhecer e aprender a importância dos valores e a

tomada de concurso.

Todas Professoras de turma, professores das AEC,

assistentes operacionais, alunos e

pais

1,2 Mês da Bibliotecas Escolares/Dia das

Bibliotecas Escolares

*Promover a Biblioteca Escolar, o

Livro e a Leitura

Todos os ciclos Equipa da BE,

professores das

turmas

Mês

outubro

12 Semana da Leitura *Promover a Biblioteca Escolar, o

Livro e a Leitura

Agrupamento Equipa da BE,

professores das

turmas

março

1,2 Feira do Livro *Promover a Biblioteca Escolar, o

Livro e a Leitura


professores das

turmas

1 semana

de junho

1,2 LER+ é aqui *Promover a Biblioteca Escolar, o Pré/1º ciclo, Equipa da BE,

professores das

Ao longo

32

Livro e a Leitura 6ºA, 11ºA turmas do ano

1,2 LER+ é +estórias

Voluntariado de leitura


Livro e a Leitura

*Desenvolver o voluntariado

*Estreitar relações entre alunos

de diferentes idades

11ºA

1º ciclo

Equipa da BE,

professores das

turmas,

Ao longo

do ano

1,2 LER+ é +família *Promover a Biblioteca Escolar, o

Livro e a Leitura

*Permitir a partilha entre as

famílias, alunos e docentes

Todos os ciclos

Equipa da BE,

professores das

turmas, famílias

Ao longo

do ano

Semana da

leitura

1,2 LER+ é +festa *Promover a Biblioteca Escolar, o

Livro e a Leitura

*Desenvolver o gosto pelo livro e

pela leitura

* Promover a articulação de

forma a contribuir para o sucesso

Pré/1º ciclo Equipa da BE,

professores das

turmas

Ao longo

do ano

1,2,3 Ler+ Ambiente

*Painéis temáticos

*Recolha seletiva

*Ações de sensibilização

*Promover uma Biblioteca

Escolar/Escola mais sustentável.

*Promover a articulação de

forma a contribuir para o sucesso

*Participar em projetos

concelhios

Todos os ciclos

Equipa da BE,

professores das

turmas

Ao longo

do ano

1,2 Exposições


Livro e a Leitura


professores das

turmas

Ao longo

do ano

letivo

1,2 Visita de autores/ilustradores *Promover a Biblioteca Escolar, o

Livro e a Leitura

*Proporcionar o conhecimento

de autores

Todos os ciclos,

turmas a

designar

Equipa da BE,

professores das

turmas

A agendar

33


PES

OBJETIVOS

GERAIS DOS

PROJETO EDUCATI

VO

ATIVIDADE


GRUPOS DISCIPLINARES

DINAMIZADORES

TURMAS ENVOLVIDAS

RECURSOS HUMANOS

RECURSOS MATERIAIS

DATA PREVISTA

Ord

em

Op

ero

cio

nal

iza

ção

e

aco

lhim

en

to

1, 2, 3

Atividades Rítmicas Latinas

Habilitar os alunos do 9º ano com conhecimentos, teóricos e práticos, que lhes permitam adquirir competências nas áreas das danças latinas.

PES/GEF Todas as turmas do 9º ano

Professor Marco Antunes

Sala; Coluna de som.

Semanalmente, ao longo do ano.

0

Mar

co

An

tun

es

1, 2, 3

Atividade física na escola//Saramago Well & Fit

Sensibilizar os alunos para a importância da adoção de um estilo de vida ativo na manutenção da saúde.

Professor Hugo Simões/ PES/GEF

Todas Professor Hugo Simões

Sala (monobloco

3); Coluna de som.

Bissemanal durante o ano letivo todo.

0

Hu

go

Sim

ões

1, 2, 3

Gabinete de atendimento ao Jovem

Identificar e/ou encaminhar necessidades de saúde para o Centro de Saúde ou especialidade

Equipa PES; Todas Saúde Escolar (Enfª. Vânia Carvalho); Equipa PES (Judite Mendes numa hora de PES fará o encaminhamento dos alunos para a saúde

escolar).

Monobloco 1; Fotocópias

Quinzenal durante todo o ano (dias referidos em cartaz de anúncio)

0

Jud

ite

Men

des

1, 2, 3

Atualização da página do PES: http://www.aejs.pt/home/index.php/projetos/pes

Promover a comunicação entre a comunidade escolar e partilha de informação.

Equipa PES Comunidade educativa

Equipa PES

Computador com acesso à internet

Ao longo do ano 0

Alb

ano

San

tos

http://www.aejs.pt/home/index.php/projetos/pes




34

1, 2, 3

Drive no Googledocs: partilha de documentos a partir de [email protected]

Promover a comunicação entre a comunidade educativa e partilha de informação entre docentes.

Equipa PES Docentes Equipa PES

Computador com acesso à internet

Ao longo do ano 0

Alb

ano

San

tos

1, 2, 3

“Fit Escola”

Monitorização e controlo de peso/composição corporal dos alunos; Melhorar o estado global de saúde dos alunos.

Equipa PES; Docentes EF

1ºciclo da EBJS e 2º e 3ºciclos

Equipa PES Docentes EF

Plataforma FitEscola. Balança Bio impedância

Ao longo do ano 0

Hu

go

San

tos

3 Educar para o Direito.

Consciencializar os jovens para as consequências legais das suas ações/comportamentos.

Equipa de Cidadania e Desenvolvimento // PES

Alunos com participações disciplinares no ano anterior

Projeto Educar para o Direito e PES.

Auditório Dia 4 de outubro de 2019 Às 10h40

1

Tân

ia

Edu

card

o

1, 3 Crescer em Segurança

Dotar os alunos de competências que o tornem capaz de fazer opções e escolhas de vida saudável.

Dpt. sociais através da disciplina de EMRC; PES.

5º ano (3 turmas)

GNR-Escola Segura. Psicóloga; PES

Auditório 7 de outubro. 8h35-9h35

1

Tân

ia

Edu

ard

o

1, 2, 3

Rastreio Visual Sensibilizar os alunos para a saúde dos olhos.

Equipa PES, MBÓtica de Águas de Moura

1º ano Técnicos da MBÓtica de Á. Moura

Mesa Cadeira

22 e 23 de outubro

1

Lurd

es

San

ches

1, 2, 3

“Corta-mato” rastreio de colesterol/glicemia à comunidade em geral.

Sensibilizar a comunidade escolar / encarregados de educação de opções e escolhas de vida saudável.

Equipa PES; Saúde Escolar; Grupo de EF

Todos os anos Equipa PES, GNR; Bombeiros; Docentes; Farmácia Poceirão

Fotocópias, Mesas, cadeiras;

___ de novembro – dia do corta

mato

1

Hu

go

Sim

ões

35

1, 2, 3

Rastreio glicemia; Atividade articulada com a atividade Quantidade de açúcar, sal e gordura nos alimentos, trocado por miúdos.

Sensibilizar os alunos para a necessidade da redução do consumo de açúcares.

Dpt. Matemática e Ciências Experimentais através do grupo de C.E.; Dpt do Pré-escolar; Dpt Expressões – GEF; PES.

7º anos Farmácia Poceirão

Auditório Dia do corta mato 1

Hu

go S

imõ

es

1, 3 Violência Escolar

Sensibilizar para uma melhoria dos cuidados a observar na informação dada nos perfis criados nas redes sociais, nos conteúdos publicados e na defesa dos valores e direitos pessoais.

G.A.A.; P.E.S.; E.C.D.

6º ano (4 turmas) Bulling; cyberbulling e a agressores de bulling.

GNR-Escola Segura.

Auditório 28 de novembro. 6º A e 6º B: 8h25-

9h10 6ºC e 6ºD: 9h25-

10h15

1

Mar

co A

ntu

nes

1, 3 Violência Escolar

Sensibilizar para uma melhoria dos cuidados a observar na informação dada nos perfis criados nas redes sociais, nos conteúdos publicados e na defesa dos valores e direitos pessoais.

G.A.A.; P.E.S.; E.C.D.

7º ano (4 turmas) Bulling e cyberbulling e a agressores de bulling.

GNR-Escola Segura.

Auditório 29 de novembro. 7º A e 7ºB: 8h25-

9h10 7ºC e 7ºD: 9h25-

10h15

1

Mar

co A

ntu

nes

1 Formação de docentes: Psicomotricidade

Dotar os docentes de ferramentas que permitam desenvolver atividades no âmbito do desenvolvimento de destrezas psicomotoras.

PES; Departamento do Pré-escolar e Departamento do 1º C.E.B.; E.P.I.S.

Docentes do pré-escolar e do 1º C.E.B.

C.F.O.S.; E.P.I.S. Auditório Final do 1º período, ou início do 2º período.

1

Lurd

es

San

ches

1, 2, 3

Puberdade - alterações no crescimento

Contribuir e sensibilizar os alunos para uma melhoria dos relacionamentos afetivos, aceitando as mudanças

Equipa PES Saúde Escolar

6º e 9º anos Saúde Escolar,

Sala de aula Fotocópias

1º Período 1

Jud

ite

Men

des

36

1, 2, 3

Sessões de Ergonomia: - Verificação de peso das mochilas; - Postura correta em sala de aula

Sensibilizar os alunos para a importância de uma postura

correta

Equipa PES Saúde Escolar – Fisioterapeuta (Rubina Moniz) Técnicas de saúde ambiental/enfermeiros estagiários de reabilitação

1º ano, nas reuniões de EE do início do ano letivo (segunda quinzena de setembro) 5º ano

Equipa Saúde Escolar


1º Período - segunda quinzena de setembro e para o 5º ano - Datas a definir com a equipa Saúde Escolar – fisioterapeuta/técnicas de saúde ambiental/enfermeiros.

1

Jud

ite

Men

des

1, 2, 3

Workshop saúde dentária

Ensinar os alunos a lavar corretamente os dentes

Equipa PES;

5ºs e 6ºs anos Equipa PES, Centro Dentário Costa Azul, Docentes

Auditório 23 de outubro 5ºano-10h40 6ºano-11h40

1

Jud

ite

Men

des

1, 3 Quantidade de açúcar, sal e gordura nos alimentos, trocado por miúdos.

Os alunos do pré-escolar realizarão cartazes com alimentos processados/naturais e com as quantidades de açúcar, sal e gordura presentes neles.

Pré-escolar; Dpt. Ciências Experimentais; Dpt. Expressões G.E.F.

Turmas do pré escolar e do 6ºano – apresenta trabalhos às turmas do 3º C.E.B.

Turmas do pré-escolar e pais

Auditório; vitrinas.

18 de novembro 10h40

1

Lurd

es S

anch

es

1, 2, 3

Prevenção da Pediculose

Promover bons hábitos de higiene.

Equipa PES, Saúde Escolar.

Pré-escolar e 1º Ciclo (1º ano); 2º, 3º e 4º anos – distribuição de folhetos informativos.

Farmácia Poceirão/Cajados/Águas de Moura Equipa PES; Educadores e Docentes do 1º Ciclo

Segunda quinzena de setembro -reuniões de EE do início do ano letivo

1

Lurd

es S

anch

es

1, 2, 3

“Dia da atividade física, do peso e composição corporal”

Sensibilizar a comunidade escolar / encarregados de educação de opções e escolhas de vida saudável.

Equipa PES; Saúde Escolar; Grupo de EF

Todos os anos de escolaridades; pais, EE e comunidade em geral.

Equipa PES, Farmácia Poceirão, Docentes.

Fotocópias, Mesas, cadeiras, Balança Bio impedância

Dia do corta mato 1

Alb

ano

San

tos

37

1, 3 Violência: ofensas à integridade física e moral.

Sensibilizar para uma melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais entre os jovens

Dpt. Matemática e Ciências Experimentais através do grupo de C.E.; PES; Dpt. Expr. através do G.E.F.

8º ano (5 turmas)

GNR-Escola Segura.

Auditório 30 de janeiro: 8º A; 8ºB, 8ºC:

8h25-9h10 8ºD e 8ºE:

9h25-10h15

2

Mar

co A

ntu

nes

1, 3 Internet segura. Sensibilizar para uma melhoria da navegação segura e proteção dos dados individuais.


6º ano (4 turmas)

GNR-Escola Segura.

Auditório/salas de aula das escolas do 1º ciclo.

4 fevereiro 6º A e 6º B: 8h25-

9h10 6ºC e 6ºD: 9h25-

10h15

2

Mar

co A

ntu

nes

1, 3 Internet segura. Sensibilizar para uma melhoria da navegação segura e proteção dos dados individuais.


7º ano (4 turmas)

GNR-Escola Segura.

Auditório/salas de aula das escolas do 1º ciclo.

5 fevereiro 7º A e 7º B: 8h25-

9h10 7ºC e 7ºD: 9h25-

10h15

2

Mar

co A

ntu

nes

1, 3 Violência no namoro



9º ano GNR-Escola Segura

Auditório 12 de fevereiro 9º A e 9º B: 8h25-

9h10 9ºC e 9ºD: 9h25-

10h15

2

Mar

co A

ntu

nes

1;2 e 3

Suporte Básico de Vida

Complementar a formação curricular dos alunos no âmbito das técnicas de Suporte Básico de Vida.

Dpt. Matemática e Ciências Experimentais através do grupo de C.E.; PES;

6º, 9º ano Bombeiros Voluntários de Águas de Moura

Auditório 3 e 4 de março 9h25

2

Mar

co

An

tun

es

38

1, 2, 3

Prevenção do tabagismo e substâncias ilícitas


Equipa PES, Saúde Escolar

3º ciclo (8º anos)

GNR – Escola Segura

Fotocópias 15 de abril 8º A; 8ºB, 8ºC:

8h25-9h10 8ºD e 8ºE:

9h25-10h15

3

Jud

ite

Men

des

1, 3 Spring Break (consumo se álcool e drogas)



11 e 12º ano e 9ºA

GNR-Escola Segura.

Auditório 16 de abril, 9º A; 9º B e 11º ano: 8h25-9h10 9ºC; 9ºD; 10ºano e 12º ano: 9h25-

10h15

3

Mar

co A

ntu

nes

1, 2, 3

Doenças sexualmente transmissíveis


Equipa PES (Judite Mendes)

9ºano – sessões separadas por turma

Equipa PES, Saúde Escolar, Docentes


16 de abril 9ºA-10h40 9ºB-11h40 9ºC-12h35

3

Jud

ite

Men

des

1, 2, 3

Hidratação diária e bem-estar

Sensibilizar os alunos para a necessidade de uma hidratação regular e completa.

Dpt. Matemática e Ciências Experimentais através do grupo de C.E.; PES.

8º anos Farmácia Poceirão

Auditório 17 de abril 12h35

3

Alb

ano

Sa

nto

s

SIGLAS E ACRÓNIMOS: P.E.S.: Promoção e Educação para a Saúde. C.F.O.S.: Centro de Formação Ordem de Santiago. G.N.R.: Guarda Nacional Republicana. P.A.A.: Plano Anual de Atividades. G.E.F.: Grupo de Educação Física. C.E.: Ciências Experimentais. G.A.A.: Gabinete de apoio ao aluno E.C.D.: Equipa de Cidadania e Desenvolvimento

39


Comissão de Alunos – “A nossa segunda casa – A Escola”

OBJETIVOS

PROJETO

EDUCATIVO/

Perfil do aluno

ATIVIDADE OBJETIVOS GRUPOS DINAMIZADORES TURMAS

ENVOLVIDAS RECURSOS

HUMANOS

RECURSOS

MATERIAIS

DATA

PREVISTA

1, 2, 3

B, C, D, E, F, H,

Eleição da

Comissão de

Alunos

*Apresentar listas

candidatas a representantes

de alunos;

*Criar um plano de ação que

acompanha a candidatura;

*Participar na eleição dos

seus representantes;

Alunos das Listas

proponentes;

Docente designado

Todas 1 Assistente

Operacional;

2 alunos de

9ºano.

Mesa,

cadeiras,

urna e

fotocópias

Final

outubro

1, 2, 3

A, B, C, I Reunião

*Tomada de posse;

*Preencher o PAA da

Comissão;

*Rever o regimento

*Organizar atividades

Direção,

Docente designado

9ºA; 9ºB e

9ºC

Comissão de

Alunos

Sala;

computado

r

novembro

1, 2, 3

B, D, H,

Temática

para a Gala

de Finalistas

*Recolher propostas de

temáticas

Alunos 9º ano

Docente designado

9ºA; 9ºB,

9ºC

Alunos novembro

40

1, 2, 3

B, D, H

Votação da

Temática

*Escolher a temática para a

Gala de Finalistas

Alunos das Listas

proponentes;

Alunos 9º ano; docente

designado; Asistente

Operacional

9ºA; 9ºB,

9ºC

2 alunos de

9ºano.

Mesa,

cadeiras,

urna,

boletins de

voto.

novembro

1, 2, 3

A, B, E, I,

Rádio

Escolar

Dinamizar o recurso

existente na escola.

Divulgar várias informações

através da rádio.

Comissão de alunos

Docente designado

Comissão

de Alunos

Comissão de

Alunos

Cabine da

Rádio

1º período

1, 2, 3

J, G, F,

Jogos

Desportivos

Dinamizar atividades Lúdico-

desportivas.

Promover o convívio entre

os alunos.

Comissão de alunos

Docente designado

Docentes EF

Todas Alunos, DT

Campos de

jogos,

bolas, sala

alunos

dezembro

1, 2, 3

C, E, G, J

Bolos,

bolinhos e

salgadinhos

Dinamizar atividades para

angariar fundos para a Gala

de Finalistas.

Alunos 9º ano

Docente designado

Diretores Turma

9ºanos Alunos, DT e

EE

Sala de

professores

dezembro

1, 2, 3

C, E, G, J

Cabaz de

Natal Dinamizar atividades para


Alunos de 9º ano;

Docente designado


EE

Rifas, Novembro

e

41

de Finalistas.

Diretores Turma dezembro

1, 2, 3

C, E, G, J

Festa de

Natal

Dinamizar atividades Lúdicas

na sala de alunos.


os alunos.

Alunos das Listas

proponentes;

Docente designado

Comissão

de Alunos

Alunos, AO, Sala de

alunos, bar,

rádio

escola

17

dezembro

2ºPeríodo OBJETIVOS GRUPOS DINAMIZADORES TURMAS

ENVOLVIDAS RECURSOS

HUMANOS

RECURSOS

MATERIAIS

DATA

PREVISTA

1, 2, 3

A, B, C, I Reunião

*Balanço 1º período;

*Preencher o PAA da

Comissão;

*Organizar atividades

Direção,

Docente designado

9ºA; 9ºB e

9ºC

Comissão de

Alunos

Sala;

computado

r

janeiro

1, 2, 3

C, E, G, J

Orçamento

Participativo

Promover uma escola mais

confortável e acolhedora ;

Intervir/agir em espaços

comuns

Direção; Docente

designado; Comissão de

alunos

9ºA, 9ºB,

9ºC e 7ºE

Comissão de

alunos e 7ºE

A solicitar 2º período

Até 24

março

1, 2, 3

A, B, E, I

Rádio

Escolar

Dinamizar o recurso



através da rádio.

Comissão de alunos

Docente designado

Comissão

de Alunos

Comissão de

Alunos

Cabine da

Rádio

2º período

42

1, 2, 3

J, G, F

Jogos

Desportivos

Dinamizar atividades Lúdico-

desportivas.


os alunos.

Comissão de alunos

Docente designado

Todas Alunos,

Campos de

jogos,

bolas, sala

alunos

A agendar

1, 2, 3

A, B, C, D, E, F,

Correio

Elegante


na sala de alunos.


os alunos.

Comissão de alunos

Docente designado

Comissão

de Alunos

Alunos, AO, Sala de

alunos, bar,

rádio

escola

14

fevereiro

1, 2, 3

C, E, G, J

Cabaz de

Páscoa



de Finalistas.

Alunos de 9º ano;

Docente designado

Diretores Turma


EE

Rifas, Fevereiro e

março

1, 2, 3

C, E, G, J

Festa de

Páscoa


na sala de alunos.


os alunos.

Comissão de alunos

Docente designado

Comissão

de Alunos

Alunos, AO, Sala de

alunos, bar,

rádio

escola

27 março

3ºPeríodo OBJETIVOS GRUPOS DINAMIZADORES TURMAS

ENVOLVIDAS RECURSOS

HUMANOS

RECURSOS

MATERIAIS

DATA

PREVISTA

1, 2, 3

A, B, C, I Reunião

*Balanço 2º período;

*Organizar atividades para a

Gala de Finalistas e passeio

final de ano.

Direção,

Docente designado

9ºA; 9ºB e

9ºC

Comissão de

Alunos

Sala;

computado

r

abril

43

1, 2, 3

A,B, E, I

Rádio

Escolar

Dinamizar o recurso



através da rádio.

Comissão de alunos

Docente designado

Comissão

de Alunos

Comissão de

Alunos

Cabine da

Rádio

3º período

1, 2, 3

C, E, G, J

Gala de

Finalistas


na sala de alunos.


os alunos.

Alunos de 9º ano

Docente designado

Diretores Turma

Comissão

de Alunos,

Enc Educac

Alunos, AO, Sala de

alunos, bar,

rádio

escola

6 de

junho(?!)

1, 2, 3

D, E, F, G, H,

Cabaz de

Finalistas



de Finalistas.

Alunos 9º ano

Docente designado

Diretores Turma


EE

Rifas, 3º período

1, 2, 3

J, G, E, D,

Passeio de

Finalistas



os alunos.

Alunos 9º ano

Docente designado

Diretores de Turma

Comissão

de Alunos

Alunos, AO, Sala de

alunos, bar,

rádio

escola

2 junho (?!)

10. Ações Departamento de Psicologia

Um Museu Para o Futuro - MF | Blimunda Sete Luas - BSL| Parentalidade Positiva - PP| Orienta-te

Data Local de realização da sessão Participantes Designação da sessão Hora de partida EJS

Hora de chegada

EJS

Horário da Sessão

Psicóloga AEJS ______________ _______

44

17/09/2019 CMP |Castelo de Palmela Serviço Educativo

Sandra Abreu | CMP Sessão de trabalho «Eu conquisto o meu sucesso» Medida 10.1 combate insucesso / Museu para

o futuro - 2019/2020

_______ 10h-13h

19/09/2019

AEJS

Direção Psicóloga TEIP

Sessão de trabalho

Planeamento das Ações 2019/2020 Departamento de Psicologia

______________ ______________

9h-12h

25/09/2019

Fundação Calouste Gulbenkian

Psicóloga AEJS Equipa Descobrir| Gulbenkian Andreia Dias

Sessão de trabalho

Seleção das temáticas /oficinas Metodologia de trabalho

Um Museu Para o Futuro+Blimunda Sete Luas+Parentalidade Positiva

______________ ______________

10h-13h

26/09/2019 MAAT Psicóloga AEJS Equipa SE- MAAT Joana Henriques Fabricia Valente

Sessão de trabalho Seleção das temáticas /oficinas Metodologia de trabalho para


10h-13h

01/10/2019

Lisboa | Sede OPP

Psicólogos OPP

I Encontro Psicogerontologia Dia Internacional do Idoso

______________ ______________

9h-17h

10/10/2019 AEJS Psicóloga AEJS Docentes Diretamente envolvidos no Projeto Blimunda Sete Luas + Um Museu Para o Futuro

Sessão de trabalho Blimunda Sete Luas

______________ ______________

14h30–16h

15/10/2019 AEJS Psicóloga AEJ Prof. Luís Ramos Sandra Abreu CMP

Leveza Primeira Reunião

Alunos selecionados- Guardiões| “Laboratório do Museu”+ Alunos “Um

Museu Para o Futuro”

______________ ______________

9h-10h MF 10h-11h MF GLM

16/10/2019 MAAT Alunos BSL 8ºA Leveza 9h30 13h15 10h45-12h15

22/10/2019 AEJS Psicóloga AEJS Prof Luís Ramos Alunos Sinalizados

Sessão Formativa (IN)Disciplina no Laboratório do

Museu

______________ ______________

11h40-12h30

23/10/2019

Fundação Calouste Gulbenkian Alunos MF

Leveza Guardiões|“Laboratório do Museu”

______________ ______________

10h45-11h15

45

30/10/2019

MAAT Alunos MF

Leveza 9h30 13h15 10h45-12h15

31/10/2019

AEJS Alunos MF

Leveza Guardiões|“Laboratório do Museu”

10h45-11h15

21/11/2019

AEJS

Encarregados de Educação dos Alunos integrados nos Projetos MF e BSL

Leveza Parentalidade Positiva|Gestão de comportamentos Pais – filhos PP|Blimunda Sete Luas| Um Museu Para o Futuro

______________ ______________

14h30-15h30

27/11/2019 AEJS Alunos MF Visibilidade 9h30 13h15 10h45-12h

03/12/2019

MAAT Alunos MF

Visibilidade

______________

10h45-11h15

05/12/2019

Fundação Calouste Gulbenkian Alunos MF Visibilidade Guardiões|“Laboratório do Museu”

9h 10h15 10h30-12h

18/12/2019

AEJS | Biblioteca

Assistentes Técnicos e operacionais do Agrupamento.

Promover resiliência ______________ ______________

14h30-16h30 ______________

07/01/2020

Fundação Calouste Gulbenkian Psicóloga AEJS Andreia Dias

Sessão de trabalho Integração de novos alunos

estrangeiros no “Laboratório do Museu”

______________ ______________

10h-13h

09/01/2020

AEJS | Biblioteca Assistentes Técnicos e operacionais do Agrupamento.

Promover Resiliência ______________ ______________

14h30-16h30

13/01/2020 Palmela Alunos MF Psicóloga AEJS Sandra Abreu

Visibilidade 9h30 12h30 10h-11h30

***

AEJS 1ºPeríodo do 8ºA + MF *** outras turmas| Articular Com a data da reunião final

Encarregados de Educação dos Alunos integrados nos Projetos MF e BSL

Visibilidade Parentalidade Positiva|Gestão de Comportamentos Pais – filhos PP|Blimunda Sete Luas| Um Museu Para o Futuro

______________ ______________

15/01/2020 Gulbenkian| Andreia Dias

Alunos MF

Consistência Guardiões|“Laboratório do Museu”

______________ ______________

10h30-11h15

16/01/2020 MAAT Alunos BSL 8ºA Visibilidade 9h 13h15 10h30-12h

46

21/01/2020

AEJS

Psicóloga AEJS Alunos MF

Consistência Guardiões|“Laboratório do Museu”

______________ ______________

10h45-11h15

23/01/2020 MAAT Alunos BSL TN Leveza 9h 13h15 10h30-12h15

29/01/2020 Gulbenkian| Andreia Dias Alunos MF

Rapidez

Guardiões|“Laboratório do Museu”

9h 13h 10h-12h

30/01/2020 Gulbenkian| Andreia Dias

Psicóloga AEJS

Andreia Dias

Sessão de trabalho Monitorização da intervenção

Guardiões|“Laboratório do Museu” ______________ _______

_______ 10h-13h

04/02/2020 AEJS Alunos MF

Consistência


______________ ______________

10h45-11h15

04/02/2020 AEJS | Auditório 9ºA+9ºB+9ºC Orienta-te

Inicio | Primeira Sessão

Testes de orientação vocacional

______________ ______________

14h-16h

12/02/2020 AEJS | Biblioteca PTTs e DTs do Agrupamento.

Equipas de Alto Desempenho Articulação transdisciplinar Diretores de turma de alunos integrados no projeto MF e BSL

______________ ______________

14h30-16h30


Multiplicidade


______________ ______________

10h45-11h15


2ª sessão


______________ ______________

14h-16h

10/03/2020 Escola José Saramago 9ºA+9ºB+9ºC Dia de Profissões | Quero Ser ______________ _______ 10h-12h

47

Programa de orientação vocacional avança em função da feira de profissões. Feira de profissões corresponde ao início do programa

_______

17/03/2020

MAAT Psicóloga AEJS

Joana Henriques

Fabricia Valente

Sessão de trabalho

Monitorização

Um Museu Para o Futuro|Blimunda Sete Luas

______________ ______________

10h-12h30

Data a definir

FUTURÁLIA 9ºA+9ºB+9ºC+9ºD e respetivos Diretores de Turma

Feira de Profissões

8h30 16h30 10h-15h


Multiplicidade


______________ ______________

10h45-11h15

25/03/2020 MAAT Alunos MF Multiplicidade 9h 13h15 10h30-12h

15/04/2020

Gulbenkian

Alunos MF

MF*PP

Multiplicidade

9h30

13h15

10h45-12h15

21/04/2020 AEJS Psicóloga AEJS

Prof Luís Ramos

Alunos Sinalizados

Sessão Formativa

(IN)Disciplina no Laboratório do Museu

______________ ______________

11h40-12h30


3ª sessão


______________ ______________

14h-16h

48

15/05/2020 16/05/2020 Alunos e Pais MF Noite em Família nos Museus

A definir A definir A definir

19/05/2020

CMP|Castelo de Palmela

Serviço Educativo Psicóloga AEJS

Sandra Abreu

Sessão de trabalho

Sessão de monitorização


______________ ______________

10h-13h

27/05/2020 MAAT Psicóloga AEJS

Joana Henriques

Fabrícia Valente

Sessão de trabalho



______________ ______________

10h-13h

28/05/2020 Gulbenkian Psicóloga AEJS

Andreia Dias

Sessão de trabalho



10h-13h

Número de Participantes por turma /grupo:

MF- “Um Museu Para o Futuro” – max.22 alunos;

PP- Parentalidade Positiva – O número de participantes fica sujeito a confirmação mediante as inscrições nas atividades;

BSL “ Blimunda Sete Luas”- 8º A – 20 alunos;

BSL “ Blimunda Sete Luas”-NT**;

“Orienta-te”- Alunos das turmas 9º ano – cerca de 70 alunos.

A planificação está sujeita a alterações mediante a disponibilidade dos parceiros para a realização das oficinas e fornecimento de transportes.

** Turma a definir com a Direção

49

* Local a combinar (Museus Parceiros ou Espaço campo de Férias EDP em Palmela ou Casa do Gaiato no Portinho da Arrábida ou Centro Social de Palmela ou Cineteatro S. João Palmela)

Aprovado na reunião de Conselho Pedagógico de 18 de setembro de 2019

Aprovado na reunião de Conselho Geral de 22 de outubro de 2019

Documents

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2019/2020...4 1. Organização do ano escolar 1.1.Calendário Escolar 2019/2020 Calendário das atividades educativas e letivas: Pré-escolar e ensinos básico