7/23/2019 Planificare Calendaristica Cls. a II-A

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-calendaristica-cls-a-ii-a 1/2

  PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ 

ANUL ȘCOLAR 2015-2016

Filiera: VOCAȚIONALĂ Profil: ARTISTICSpecializarea: MUZICĂ Disciplina: PIAN PRINCIPALAnul școlar: 2015-2016Unitatea de învățamânt: Școala gimnazială nr. 9 „Vasile Alecsandri”, Vaslui Clasa: a II-a Nr. ore/săptămână: 2 Profesor: TURTĂ IOANA-LAURA

Unități de învățare  Competențe specifice  Conținuturi   Nr. Ore Obs.

Limbaj pianistic  –  cunoaștere șiaplicare

Sintetizareaelementelor delimbaj muzical prin aplicarea la unrepertoriu deforme și genuridiferite

1.1  Identificarea șiredareareprezentăriisunetelor într-unambitus restrâns

1.2 

Utilizareaformulelor ritmicediversificate înmăsuri simple șicompuse

1.3 

Dozarea corectă aelementelor dedinamică 

2.1Audiereaminiaturilor muzicalecu un caracter diferit

2.2Aplicarea  practică aelementelor de limbajmuzical specific stilului preclasic

2.3Aplicarea practică aelementelor de limbajmuzical specific stilului

Executarea gamelor Domajor și la minor   peîntinderea de două octave însens direct, paralel și contrar  

Hanon nr. 1 și 6 C. Czerny –  Studii op. 599Duvernoy - Studii

M. Cernovodeanu  –   piesedin Mică metodă de pian Heller –  Studii melodice

- exem plificări - audiții pe clase - utilizarea mijloacelor deredare audio și video 

J.S.Bach  –   Album pt. AnnaMagdalena Bach; 12 Mici preludii; Invențiuni la douăvoci

L. van Beethoven –  Sonatinaîn Sol major- Sonatina în Fa major

Permanent

Permanent

Permanent

Permanent

Permanent

Permanent

7/23/2019 Planificare Calendaristica Cls. a II-A

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-calendaristica-cls-a-ii-a 2/2

 

Creativitate șiinterpretare  –  mijloace destructurare adiscursuluimuzical

clasic

2.4 Aplicarea practică a

elementelor de limbajmuzical specific stiluluiromantic

2.5 Aplicarea practică aelementelor de limbajmuzical specific stiluluimodern și românesc 

3.1 Îmbinarea coerentăa tuturor elementelor delimbaj muzical îninterpretare

3.2Utilizareaelementelor de limbajmuzical și încadrareaacestora în fraze

3.3 Identificarea șidiferențiereacaracteruluiminiaturilor muzicale

W. A. Mozart - SonatineA. Diabelli –  RondoM. Clementi  –   Sonatina înDo major

R. Schumann   –   Primele

 piese din „Album pt. tineret” Fr. Chopin  –  „Ecoseză” A. Gracianov  –   „Album pt.copii” 

S. Prokofiev –  „Marș” B. Bartok - PieseS. Drăgoi –  „Miniaturi” T. Ciortea –  „Cimpoiul” 

-conștientizarea actuluiinterpretativ-participarea la diferitemanifestări artistice, preselecții și concursuri, încalitate de interpret

-exerciții de reproducereinstrumentală -demonstrații didactice -aplicații individuale -dialog

-audiții comparate -dialoguri

Permanent

Permanent

Permanent

Permanent

Permanent