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5/10/2018 Planificación Anual de Informática Básica 2011 - slidepdf.com
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COLEGIO NACIONAL DE SEÑORITAS“SARA SERRANO DE MARIDUEÑA” Huaquillas-El Oro- Ecuador
PROGRAMA DE INFORMÁTICA BASICA
1.- DATOS INFORMATIVOS:
AÑO ó CURSO: OCTAVO AÑOAREA ACADEMICA: OPTATIVASCICLO ó NIVEL: BASICOPROFESOR: TECN. JHONNY JARA ROMEROAÑO LECTIVO: 2011-2012
2.- PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA :
PROPOSITOS GENERALES:
Preparar a las estudiantes con conocimientos básicos de las nuevas tecnologías informáticas paraelevar su desempeño.
PROPOSITOS ESPECIFICOS:
A. Propósitos Conceptuales:
Comprensión de conceptos básicos Conocerán las funciones de los periféricos del computador Identificarán las herramientas básicas del PC
Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los dibujos Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los documentos.
B. Propósitos Procedimentales:
Relación y aplicación de los conceptos Manipulación adecuada de los periféricos de mayor uso del computador. manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los dibujos manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los documentos
C. Propósitos Actitudinales:
Valoración de la asignatura Asumir cuidados al utilizar la computadora Disfrutar al elaborar sus propios dibujos. Disfrutar al elaborar sus propios documentos.
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3.- MODULOS O UNIDADES PROGRAMATICAS:
PRIMER QUIMESTRE
PRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:INTRODUCCION A LA INFORMÁTICA
SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA :ESTUDIO DE LOS PERIFÉRICOS DEL COMPUTADOR
SEGUNDO QUIMESTRE
PRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:CREACION DE DIBUJOS EN UN UTILITARIO
SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA :CREACION DE DOCUMENTOS EN UN PROCESADOR DE TEXTO SENCILLO
4.- CONTENIDOS POR MÓDULOS (Primer Quimestre) Tema: INTRODUCCION A LA INFORMÁTICA
Contenido General:
Las estudiantes aprenderán sobre los conocimientos básicos de la asignatura utilizando para ellodiferentes técnicas e instrumentos lo que permite lograr en ellas conocimientos y comprensión de lostemas, permitiendo además desarrollar su responsabilidad, atención y socialización
A. Contenidos Conceptuales:
1. Informática Básica. Introducción, concepto e importancia
2. La computadora: Concepto - Elementos de la computadora HARDWARE, ejemplos SOFTWARE, ejemplos
3. Sistemas Operativos: Concepto. Importancia
Tipos
B. Contenidos Procedimentales:
Observar los componentes que dan vida y funcionamiento al computador Reconocer el entorno del sistema operativo y sus herramientas. Utilizar de diversos periféricos y manejo del ratón (mouse) Aplicación de instrumentos y técnicas (dinámicas, observación, organizador grafico, lluvia de
ideas, lección escrita, dialogo)C. Contenidos Actitudinales: Desarrollo de responsabilidad, atención y socialización en las estudiantes.
Valore y cuide la computadora, como herramienta de trabajo. Respeto y valoración equitativa asumiendo el verdadero compañerismo. Autovaloración y autonomía para tomar decisiones
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2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL PRIMER QUIMESTRE
Tema: ESTUDIO DE LOS PERIFÉRICOS DEL COMPUTADOR
Contenido General:
Antes de trabajar en el laboratorio de computación es necesario que las estudiantes conozcan lasnormas que existen en cuanto al comportamiento y al uso del equipo, para esto deben conocer las reglasde trabajo; luego de procederán a dar el buen uso y reconocimiento de los periféricos de mayor uso; loque permitirá crear en ellas hábitos de responsabilidad y mecanismos para sudesenvolvimientoinformático
A . Contenidos Conceptuales:
1. NORMAS PARA TRABAJAR EN EL LABORATORIO
2. PASOS PARA ENCENDER Y APAGAR LA COMPUTADORA3. PERIFERICOS DEL PC
Concepto Periféricos de entrada de datos Periféricos de salida de datos Periféricos de entrada y salida de datos
1. EL TECLADO. División Funciones
B. Contenidos Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas y sus reglas2. Contacto con la computadora y sus periféricos3. Manejo y aplicación de las herramientas del sistema operativo (Windows)
C. Contenidos Actitudinales:
1.Predisposición y voluntad para adaptarse a los avances de la tecnologíaInformática. 2. Voluntad para el trabajo diario.3. Atención e interés por lo que aprende.4. cuidado con los instrumentos que utiliza5. Orden y responsabilidad en las clases
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SEGUNDO QUIMESTRE1. PRIMER MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Tema: CREACION DE DIBUJOS EN UN UTILITARIO
Contenido General:Para realizar dibujos y gráficos, es necesario un utilitario que sirva para ello como lo es PAINT laestudiante necesita conocerlo y comprenderlo para luego poder manejarlo y aplicar correctamente;siempre teniendo como base a la Voluntad, la atención y la responsabilidad de parte de ellas; solo deesta forma permitirá hacer más llevadera las tareas en esta unidadA. Contenidos Conceptuales:
1. Paint1.1. Concepto1.2. Ingreso al utilitario1.3. Manejo de la ventana1.4. Partes de la ventana
1.5. Creación de Archivos1.6. Aplicación del cuadro de herramientas y de colores1.7. Guardar archivo y abrir archivos1.8. Salir del utilitario
B. Contenidos Procedimentales: Conocimiento y comprensión de los temas Manejo y aplicación de Paint
C. Contenidos Actitudinales: Valoración e importancia al desarrollo de la voluntad, atención y responsabilidad
2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Tema: CREACION DE DOCUMENTOS EN UN PROCESADOR DE TEXTO SIMPLEContenido General:Para escribir un texto sencillo se debe tener conocimiento y practica en el teclado, esto permitirá hacer unmejor uso del procesador de texto sencillo como lo es Word Pad, donde se pueden crear documentos,decir a su vez que siempre se debe motivar a las estudiantes para la valorización, atención y suresponsabilidad
A. Contenidos Conceptuales:
1.
Word Pad Concepto, Ingreso al procesador de texto Partes de la ventana Creación de documentos, Guardar documentos, Abrir documentos Salir del procesador de texto
B. Contenidos Procedimentales:1. Conocimientos y comprensión de los temas2. Contacto con el teclado3. Manejo y aplicación de Word Pad
D. Contenidos Actitudinales:
Valoración a la atención y la responsabilidad como requisitos para un crecimiento personal
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4. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DE MODULO ó UNIDAD:
PRIMER QUIMESTRE
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
A. Conceptuales:
1. Informática Básica. Introducción, concepto e
importancia2. La computadora:
Concepto -
Elementos de la computadora HARDWARE, ejemplos SOFTWARE, ejemplos
3. Sistemas Operativos: Concepto. Importancia Tipos
1. Conocerán la importancia de la informática Básica.
2. Identificarán los elementos que conforman alcomputador para su funcionamiento.
3.
Sabrán diferenciar los tipos de elementos del PC4. Podrán dar buen uso al todo el entorno del sistema
operativo estudiado(Windows xp)
B.Procedimentales:
1. Aplicación de instrumentos y técnicas.
2. Observación de los elementos
3. Conocimiento y comprensión de los temas
1. Desarrollar y comprender los temas con lapractica einterpretación de la información
2. Lectura critica para afianzar los conocimientos delos temas.
C. Actitudinales:
1. Desarrollo de responsabilidad, atención y
socialización en las estudiantes.
2 Respeto y valoración equitativa asumiendo elverdadero compañerismo.
3. Autovaloración y autonomía para tomar decisiones
1. Crear hábitos positivos.
2. Respetar y valorar por igual las distintas opcionesy formas de ser y actuar de las personas
3. Valorarse así mismo y a los demás y saber hacer uso dela autonomía para tomar buenas dediciones
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CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
a) Conceptuales:
1. NORMAS PARA TRABAJAR EN EL
LABORATORIO
2. PASOS PARA ENCENDER Y APAGAR LA
COMPUTADORA
3. PERIFERICOS DEL PC
4. EL TECLADO.
Concienciar a las estudiantes el cuidado y buencomportamiento en el laboratorio decomputación
Sabrán correctamente los pasos del encendido yapagado de una computadora
Despertar el interés en el conocimiento de estesistema operativo.
Darán buen uso al funcionamiento de cada grupodel teclado
b)Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas y sus
reglas
2. Contacto con la computadora
3. Manejo y aplicación del escritorio de Windows y
de las propiedades de la pantalla
1. Afianzar los contenidos y las reglas para el trabajo.
2. Confianza en la manipulación de la computadora
3. Facilidad para el manejo del escritorio Windows y sus
propiedades
c) Actitudinales:
1. Respeto por las normas de convivencia y de seguridaden e laboratoriode informática
2 Voluntad para el trabajo diario.
3. Atención e interés por lo que aprende.4. cuidado con los instrumentos que utiliza
5. Orden y responsabilidad en las clases
1. Motivación para lo que hace.
2. Estimulación activa en la unidad
3. Ser capaz de cuidar lo que usa en clase
4. Llevar en orden sus tareas
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SEGUNDO QUIMESTRE
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
A. Contenidos Conceptuales: 1. Paint
1.1. Concepto1.2. Ingreso al utilitario1.3. Manejo de la ventana1.4. Partes de la ventana1.5. Creación de Archivos1.6. Aplicación del cuadro de herramientas y de
colores1.7. Guardar archivo y abrir archivos1.8. Salir del utilitario
1. obtener destreza y agilidad usando el mouse
B.Procedimentales:
Conocimiento y comprensión de los temas
Manejo y aplicación de Paint
1. Afianzar los conocimientos
2. Desarrollar habilidades en el manejo del Paint.
C. Actitudinales:
Valoración e importancia al desarrollo de lavoluntad, atención y responsabilidad
1.Crear hábitos para fortalecer de sus capacidades
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
a) Conceptuales:
1. Word Pad Concepto Ingreso al procesador de texto Partes de la ventana Creación de documentos Guardar documentos Abrir documentos Salir del procesador de texto
1. Conocimiento y manejo correcto de este dispositivo
2. Comprensión y manipulación correcta de Word Pad
B. Procedimentales:
1. Conocimientos y comprensión de los temas2. Contacto con el teclado3. Manejo y aplicación de Word Pad
1. Afianzar los contenidos2. Confianza en la manipulación del teclado3. Desarrollar las habilidades para estas tareas
c) Actitudinales:
1. Valoración a la atención y la responsabilidadcomo requisitos para un crecimiento personal 1. Ser capaz de manejar buenos hábitos
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COLEGIO NACIONAL DE SEÑORITAS
“SARA SERRANO DE MARIDUEÑA” Huaquillas-El Oro- Ecuador
PROGRAMA DE INFORMATICA BASICA
1.- DATOS INFORMATIVOS:AÑO ó CURSO: NOVENO AÑOAREA ACADEMICA: OPTATIVASCICLO ó NIVEL: BASICOPROFESOR(A): TECN. JHONNY JARA ROMEROAÑO LECTIVO: 2011-2012
2.- PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA :
PROPOSITOS GENERALES:
Preparar a las estudiantes con conocimientos básicos de las nuevas tecnologías informáticas paraelevar su desempeño.
PROPOSITOS ESPECIFICOS:
a. Propósitos Conceptuales:
Comprensión del uso de la información y su manera de medirla. Manipulación correcta de lascarpetas y archivos de mi pc. Comprensión del uso de las herramientas necesarias para mantener a tu equipo libre de infecciones. Comprensión del proceso que se sigue para mantener tu pc libre de infecciones.
B. Propósitos Procedimentales:
Manipulación adecuada de las herramientas para el manejo de la información.
Manipulación adecuada de las carpetas y archivos. Identificar los daños del sistema operativo por los virus. Manipulación adecuada de las herramientas para mantener a tu equipo en buen estado.
C. Propósitos Actitudinales:
Valoración de las herramientas. Confianza al utilizar información en diferentes unidades de almacenamiento. Utilización de las herramientas para manipular las carpetas y archivos Disfrutar tener su equipo en buen estado de manera periódica.
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.- MODULOS O UNIDADES PROGRAMATICAS:
PRIMER QUIMESTREPRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:
LA INFORMACION Y SUS MEDIDASSEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA :LOS VIRUS ELECTRÓNICOS Y LOS ANTIVIRUS
SEGUNDO QUIMESTRE
PRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:MANIPULACION DE CARPETAS Y ARCHIVOS
SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA :MANTENIMIENTO BASICO DEL COMPUTADOR.
4.- Contenidos por módulos (Primer Quimestre)
Tema: LA INFORMACIÓN Y SUS MEDIDAS
Contenido General:Las estudiantes podrán con su información procesada en el computador almacenar de manera segura ycorrecta en los diferentes dispositivos de almacenamiento que sirvan tanto de respaldo como de traslado,midiendo de manera correcta la cantidad de datos y así perder pérdidas de la misma.
A.Contenidos Conceptuales: 1. LA INFORMACIÓN.
CONCEPTO LOS DATOS
- TIPOS DE DATOS2. MEDIDAS DE LA INFORMACION
CONCEPTO TABLA DE MEDIDAS EJERCICIOS LOGICOS DE CONVERSIÓN.
3. DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
CONCEPTO
B. Contenidos Procedimentales:
Conocimiento y comprensión de los temas de la unidad. Comprensión y manipulación correcta de la información Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse participación individual y grupal de las estudiantes
C.Contenidos Actitudinales:
Responsabilidad en la utilización de información sin perder los datos.
Efectividad con la manipulación y almacenamiento de la información. .
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2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL PRIMER QUIMESTRE
Tema: LOS VIRUS ELECTRÓNICOS Y LOS ANTIVIRUS
Contenido General:
Las estudiantes podrán proteger su información y su computador, especialmente el sistema operativomantenerlo libre de los ataques y de las amenazas electrónicas de los conocidos virus; utilizando demanera correcta los dispositivos de almacenamiento al procesar la información en tu computador mediante un previo análisis a través de un antivirus y así evitar pérdidas de datos, daños en tu pc oinfección del mismo.
A . Contenidos Conceptuales: 1. LOS VIRUS DEFINICION
1. TIPOS DE VIRUS DEFINICION
EFECTOS
2. ANTIVIRUS CONCEPTO TIPOS ACTULIZACIÓNDE LAS BASES DE DATOS CUARENTENA REPARACION / DESINFECCIÓN
B.Contenidos Procedimentales:
Conocimiento y comprensión de los temas
Desarrollar la creatividad en las estudiantes
Comprensión y manipulación del antivirus Utilización de diferentes técnicas y procesos de desinfección. Participación individual y grupal de las estudiantes
C.Contenidos Actitudinales:
Actitud para la responsabilidad en el uso de la información y de los medios de almacenamientoexistentes.
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SEGUNDO QUIMESTRE1. PRIMER MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Tema: MANIPULACION DE CARPETAS Y ARCHIVOS
Contenido General:Cuando se ingresa a un programa y guardas lo creado estas creando un archivo, para poder tener todosestos archivos ordenados utilizamos la carpeta. Existen dos aplicaciones que le serán de ayuda en elmanejo de los mismos estos son: MI PC Y Explorador de Windows, para ello se debe comprender y asíusar correctamente las herramientas; así lograremos estudiantes ordenadas pacientes y selectivas.
A. Contenidos Conceptuales: 1. MI PC.
Concepto, abrir y buscar archivos y carpetas Cambiar nombre de archivo o carpeta Crear carpeta, eliminar archivos o carpetas, copiar archivos
2.
Explorador de Windows Concepto, visualizar el contenido de una carpeta, crear carpeta y copiar archivos Mover archivos y carpetas, eliminar archivos o carpetas, crear accesos directos
3. Buscar archivos y carpetas4. Papelera de reciclaje
B. Contenidos Procedimentales:1. Conocimiento y comprensión de los temas de la unidad.2. Comprensión y manipulación correcta de las herramientas3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse4. participación individual y grupal de las estudiantes
C. Contenidos Actitudinales:2. Desarrollo de ordenamiento, paciencia y selección en las estudiantes.3. Respeto y valoración equitativa asumiendo el verdadero compañerismo.
2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Tema: MANTENIMIENTO BASICO DEL COMPUTADOR.
Contenido General:Anteriormente para digitar un texto se utilizaba la máquina de escribir; hoy por su parte tenemos lacomputadora y la ayuda de un programa que nos permite hacerlo de una manera mucha más fácil y conmejor calidad, para lo cual debemos comprenderlo y manejarlo correctamente procurando despertar laresponsabilidad, atención, paciencia y perseverancia en las señoritas estudiantes.
A. Contenidos Conceptuales:Microsoft Word
Creación de un nuevo documento Dar formato al texto ( Fuente - Asignar formatos a párrafos) Numeración y viñetas
Edición de textos Insertar imágenes Creación de tablas
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Columnas Corrector ortográfico Diccionario de sinónimos
B.Contenidos Procedimentales:1. conocimiento y comprensión de los temas
2. comprensión y manipulación correcta del procesador de texto3. utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse4. Participación individual y grupal de las estudiantes.
C. Contenidos Actitudinales:1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia
5. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DE MODULO ó UNIDAD:
PRIMER QUIMESTRE
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
A. Conceptuales:
1. LA INFORMACIÓN.
CONCEPTO
LOS DATOS
- TIPOS DE DATOS
2. MEDIDAS DE LA INFORMACION
CONCEPTO
TABLA DE MEDIDAS
EJERCICIOS LOGICOS DE CONVERSIÓN.
3. DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
CONCEPTO
1. Comprensión y manipulación de la información.
2. Comprensión y manipulación de las medidas de la
información.
3. Comprensión y manipulación de los dispositivos de
almacenamiento
B. Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas de launidad.
2. Comprensión y manipulación correcta de las
herramientas3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos aemplearse
4. Participación individual y grupal de las estudiantes.
1. Afianzar contenidos
2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.
3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del
utilitario
4. Participación activa dentro del proceso
5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes
C. Actitudinales:
1. Desarrollo de ordenamiento, paciencia y selección enlas estudiantes.
Crear hábitos positivos en las estudiantes.
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CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
a) Conceptuales:
Power Point Concepto
1. Concepto de lo que es presentación y diapositiva
2. Como ingresar y salir de Power Point
3. Manejo del interfaz del usuario Crear una presentación Configurar página y orientación de ladiapositiva Como dar formato a un texto - Insertar yduplicar diapositivas
Vistas de una presentación - Insertar formas
,tablas e imágenes) Insertar Word Art e insertar fondo a ladiapositiva. Animaciones, transición y presentación delas diapositivas
4. Guardar presentación.5. Abrir la presentación guardada
1. Comprensión y manipulación de Power Point
2. Tener sustento de lo que es presentación ydiapositiva.
3. Manejar el ingreso y salida de Power Point
4. Usar el interfaz y crear una presentación
5. Tener base para realizar este proceso
4. Accionar las formas de guardar y abrir lapresentación
b)Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas
2. Desarrollar la creatividad en las estudiantes3. Comprensión y manipulación del utilitario4. Utilización de diferentes técnicas y procesos5. Participación individual y grupal de las estudiantes
1. Afianzar contenidos
2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del utilitario
4. Participación activa dentro del proceso5. Demostrar el grado de participación de lasestudiantes
c) Actitudinales:
1. Actitud para la responsabilidad, atención, paciencia yperseverancia en las clases.
1. Crear hábitos positivos en las estudiantes.
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SEGUNDO QUIMESTRE
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS(Frente a cada contenido escribir los logros mínimos)
A. Contenidos Conceptuales: Microsoft Word
1. Concepto2. Como Ingresar y salir de Microsoft Word3. Partes de la ventana de Microsoft Word4. Utilización del interfaz del usuario
Icono de Archivo Barra de herramientas de acceso
rápido(modificar) Ficha de inicio Ficha insertar Ficha diseño de pagina Fichas de referencias
Fichas de correspondencias Ficha revisar Ficha vista
1. Comprensión y manipulación del entorno Microsoft Word
B.Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Manejo y aplicación de la interfaz del usuario
1. Capacidad de conocimiento de los temas dados2. Facilidad para el manejo y puesta en ejecución del
interfaz del usuario
C. Actitudinales:
1. Contar con responsabilidad, atención yperseverancia por parte de las estudiantes
1.Crear hábitos para fortalecer sus capacidades
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
a) Conceptuales:
1.Microsoft Word Creación de un nuevo documento Como introducir texto Seleccionar texto Dar formato al texto( fuente, agregar
formatos o párrafos) Numeración y viñetas Edición de textos Insertar imágenes Creación de tablas Columnas Corrector ortográfico Diccionario de sinónimos
1. Comprensión y manipulación de Microsoft Word
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B. Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas2. comprensión y manipulación correcta del
procesador de texto3. utilización de las diferentes técnicas y procesos a
emplearse4. Participación individual y grupal de las estudiantes
1. Afianzar conocimientos2. Desarrollar las habilidades en las estudiantes
3. Participación activa y directa de las señoritas
estudiantes4. Demostrar el grado de entendimiento yparticipación en las actividades
c) Actitudinales:1. Responsabilidad, atención, paciencia y
perseverancia1. Crear hábitos de revalorización para el trabajo diario
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COLEGIO NACIONAL DE SEÑORITAS
“SARA SERRANO DE MARIDUEÑA” Huaquillas-El Oro- Ecuador
PROGRAMA DE INFORMATICA BASICA
1.- DATOS INFORMATIVOS:AÑO ó CURSO: DECIMO AÑOAREA ACADEMICA: OPTATIVASCICLOó NIVEL: BASICOPROFESOR(A): TECN. JHONNY JARA ROMEROAÑO LECTIVO: 2011-2012
2.- PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA :
PROPOSITOS GENERALES:
Preparar a las estudiantes con conocimientos básicos de las nuevas tecnologías informáticas paraelevar su desempeño.
PROPOSITOS ESPECIFICOS:
A. Propósitos Conceptuales:
Comprensión del proceso que se sigue para realizar las publicaciones Comprensión en el uso de las herramientas básicas del programa Microsoft Excel. Comprensión del proceso que se sigue para elaborar los archivos
B. Propósitos Procedimentales:
Manipulación correcta de las herramientas para elaborar las publicaciones. Manipulación adecuada de las herramientas básicas del programa Microsoft Excel Manipulación adecuada de las herramientas para elaborar los archivos
C. Propósitos Actitudinales:
Disfrutar al elaborar sus publicaciones Utilización de las herramientas básicas de Microsoft Excel Disfrutar al elaborar sus archivos.
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3.- MODULOS O UNIDADES PROGRAMATICAS:
PRIMER QUIMESTREPRIMER MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA:CREACIÓN DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO ( PRINT ARTIST)SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA :CREACIÓN DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRAFICO ( MICROSOFTPUBLISHER)
SEGUNDO QUIMESTRE
PRIMER MODULO OUNIDAD PROGRAMATICA:CONOCIENDO EL ENTORNO DE UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO
SEGUNDO MODULO O UNIDAD PROGRAMATICA :CREACIÓN DE ARCHIVOS EN UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO
4.- Contenidos por módulos (Primer Quimestre)
Tema: CREACION DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRÁFICO ( PRINTARTIST)
Contenido General:La publicidad es una forma de dar a conocer algo, en la actualidad existen programas que nos permitencrear tarjetas, calendarios, certificados, etc. PrintArtist es un programa de diseño gráfico que permite
realizarlos con una buena calidad para lo cual hay que conocerlo y aplicarlo correctamente procurandoque las estudiantes sean responsables, atentas, pacientes y perseverantes en cada clase dada.
- Contenidos Conceptuales:
PRINT ARTIST
Concepto Como ingresar y como salir de PrintArtist Partes Principales de la Ventana de PrintArtist Creación de Publicaciones
Utilización de la Barra de Herramientas
Como guardar una publicación Como abrir una publicación
B.Contenidos Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Comprensión y manipulación correcta del Programa de Diseño Gráfico3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse4. Participación individual y grupal de las estudiantes
C.Contenidos Actitudinales:
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1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia
2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL PRIMER QUIMESTRE
Tema: CREACION DE PUBLICACIONES EN UN PROGRAMA DE DISEÑO GRÁFICO
(MICROSOFT PUBLISHER)
Contenido General:
Microsoft Publisher es otro programa de diseño gráfico que nos permite crear tarjetas, certificados,diplomas, etc. los mismos que se realizan con una buena calidad para lo cual debemos comprender yaplicar correctamente este utilitario procurando despertar en las estudiantes la responsabilidad, atención,paciencia y perseverancia en cada clase impartida.
A. Contenidos Conceptuales:
MICROSOFT PUBLISHER
Concepto Como ingresar y como salir de Microsoft Publisher Partes Principales de la Ventana de Microsoft Publisher Creación de Publicaciones Utilización de la Barra de Herramientas Como guardar una publicación Como abrir una publicación.
B. Contenidos Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Comprensión y manipulación correcta del Programa de Diseño Gráfico3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse4. Participación individual y grupal de las estudiantes
C. Contenidos Actitudinales:
1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia
SEGUNDO QUIMESTRE1. PRIMER MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Tema: CONOCIENDO EL ENTORNO DE UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO
Contenido General:Microsoft Excel es un programa de hoja de cálculo muy utilizado en nuestro medio por lo cuál se debeconocer el entorno del mismo lo que nos permitirá que el manejo de este utilitario se nos haga más fácil,
sin olvidarnos de la responsabilidad, atención y perseverancia que las estudiantes deben demostrar encada clase.
5/10/2018 Planificación Anual de Informática Básica 2011 - slidepdf.com
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A. Contenidos Conceptuales:
Microsoft Excel Concepto Como ingresar y salir de Microsoft Excel
Partes de la ventana de Microsoft Excel Utilización de la Interfaz del Usuario Icono de archivo Barra de herramienta de acceso rápido Ficha Inicio Ficha Insertar Ficha Diseño de Página Ficha Fórmulas Ficha Datos Ficha Revisar Ficha Vista
Ficha Programador
B. Contenidos Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Manejo y aplicación de la interfaz del usuario
C. Contenidos Actitudinales:
1. Contar con responsabilidad, atención y perseverancia por parte de las estudiantes
2. SEGUNDO MODULO ó UNIDAD DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Tema: CREACION DE ARCHIVOS EN UN PROGRAMA DE HOJA DE CÁLCULO
Contenido General:
Si necesitamos crear fórmulas, gráficos, etc. Contamos con la ayuda de este programa de hoja de cálculoel mismo que debe ser comprendido y manejado correctamente procurando lograr la responsabilidad,
atención, paciencia y perseverancia en las estudiantes. A. Contenidos Conceptuales:
Microsoft Excel Como ingresar datos en una celda Formato de celdas Modificar el ancho de las columnas Modificar la altura de las filas Copiar, cortar y pegar celdas Insertar y eliminar filas
Insertar y eliminar columnas Insertar y eliminar hojas Columnas
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Fórmulas Gráficos
B.Contenidos Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Comprensión y manipulación correcta del programa de Hoja de Cálculo3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos a emplearse4. Participación individual y grupal de las estudiantes
C. Contenidos Actitudinales:
1. Responsabilidad, atención, paciencia y perseverancia5. CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DE MODULO ó UNIDAD:
PRIMER QUIMESTRE
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
b. Conceptuales:
PRINT ARTIST
Concepto Como ingresar y como salir de PrintArtist Partes Principales de la Ventana de
PrintArtist
Creación de Publicaciones
Utilización de la Barra de Herramientas Como guardar una publicación Como abrir una publicación
Comprensión y manipulación de PrintArtist
B.Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Desarrollar la creatividad en las estudiantes3. Comprensión y manipulación del utilitario4. Utilización de diferentes técnicas y procesos5. Participación individual y grupal de las estudiantes
1. Afianzar contenidos2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del
utilitario4. Participación activa dentro del proceso5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes
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C. Actitudinales:
1. Desarrollo de responsabilidad, atención ysocialización en las estudiantes.
2. Respeto y valoración equitativa asumiendo el
verdadero compañerismo.
1. Crear hábitos positivos.
2.Respetar y valorar por igual las distintas opciones y
formas de ser y actuar de las personas
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
a) Conceptuales:
MICROSOFT PUBLISHER
Concepto Como ingresar y como salir de MicrosoftPublisher Partes Principales de la Ventana deMicrosoft Publisher Creación de Publicaciones Utilización de la Barra de Herramientas Como guardar una publicación Como abrir una publicación
Comprensión y manipulación de Microsoft Publisher
b)Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Desarrollar la creatividad en las estudiantes3. Comprensión y manipulación del utilitario
4. Utilización de diferentes técnicas y procesos5. Participación individual y grupal de las estudiantes
1. Afianzar contenidos2. Permitir en las estudiantes la capacidad para crear.3. Desarrollar las habilidades para la manipulación del
utilitario4. Participación activa dentro del proceso5. Demostrar el grado de participación de las estudiantes
c) Actitudinales:
1. Voluntad para el trabajo diario.2. Atención e interés por lo que aprende.3. cuidado con los instrumentos que utiliza4. Orden y responsabilidad en las clases
1. Motivación para lo que hace.2. Estimulación activa en la unidad3. Ser capaz de cuidar lo que usa en clase4. Llevar en orden sus tareas
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SEGUNDO QUIMESTRE
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL PRIMER MODULO ó UNIDAD
CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS(Frente a cada contenido escribir los logros mínimos)
A. Contenidos Conceptuales:
Microsoft Excel Concepto Como ingresar y salir de Microsoft
Excel Partes de la ventana de Microsoft
Excel Utilización de la Interfaz del Usuario
Icono de archivo Barra de herramienta de acceso
rápido Ficha Inicio
Ficha Insertar
Ficha Diseño de Página Ficha Fórmulas Ficha Datos Ficha Revisar Ficha Vista Ficha Programador
1. Comprensión y manipulación correcta del Entorno deMicrosoft Excel
B.Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Manejo y aplicación de la interfaz del usuario 1. Capacidad de conocimiento de los temas dados2. Facilidad para el manejo y puesta en ejecución delinterfaz del usuario
C. Actitudinales:1. Valoración e importancia al desarrollo de lavoluntad, atención y responsabilidad
1.Crear hábitos para fortalecer sus capacidades
CONTENIDOS Y LOGROS MINIMOS A NIVEL DEL SEGUNDO MODULO ó UNIDAD CONTENIDOS: LOGROS MINIMOS POR CONTENIDOS
a) Conceptuales:
Microsoft Excel Como ingresar datos en una celda Formato de celdas Modificar el ancho de las columnas Modificar la altura de las filas Copiar, cortar y pegar celdas Insertar y eliminar filas Insertar y eliminar columnas Insertar y eliminar hojas Columnas
Fórmulas
Gráficos
1. Comprensión y manipulación de Microsoft Excel
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B. Procedimentales:
1. Conocimiento y comprensión de los temas2. Comprensión y manipulación correcta delprograma de Hoja de Cálculo3. Utilización de las diferentes técnicas y procesos
a emplearse4. Participación individual y grupal de lasestudiantes
1. Afianzar conocimientos2. Desarrollar las habilidades en las estudiantes3. Participación activa y directa de las señoritas
estudiantes
4. Demostrar el grado de entendimiento y participaciónen las actividades
c) Actitudinales:
Responsabilidad, atención, paciencia yperseverancia
Las estudiantes sean capaces de manejar buenoshábitos