PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA IMPLEMENTACIÓN E INTEGRACION DE LAS TIC'S EN EDUCACIÓN PARA

LA “UNIVERSIDAD TECONÓLOGICA INDOAMÉRICA”

Fase de Investigación - Edison Iván Aldás Serrano.Fase de Planificación - Cristóbal Ramiro Morales Andrade. Fase de Solución - Jeanettedel Pilar Ureña Aguirre. Fase de Evaluación - Maritza Campos Rojas. Fase de Autonomía - Samuel Saucedo Carvajal

`Conectando Tecnopedagógia y Educación

Coordinador: Samuel Saucedo Carvajal

Integrantes del subgrupo designado

Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICAAntecedente

La Matriz de la Universidad Tecnológica Indoamérica se halla ubicada en el corazón administrativo, productivo y socio-económico de la ciudad de Ambato - Provincia de

Tungurahua - Ecuador Sudamérica

Se inicio como un centro de capacitación llamado ServiSistemasInformaticosIndoamerica halla por 1985, luego se convirtió en

Instituto Técnico Indoamerica, luego en tecnológico y finalmente como universidad ya hace 12 años.

Actualmente la Universidad cuenta con 7 facultades, un centro especializado en Idiomas y 15 carreras.

VisiónLA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA SERÁ

LÍDER Y REFERENTE POSITIVO DE GESTIÓN EDUCATIVA DE CALIDAD POR SU

CONTRIBUCIÓN EFECTIVA A LA SOCIEDAD.

MisiónFORMAR SERES HUMANOS INTEGRALES CON CAPACIDAD

EMPRENDEDORA Y DE LIDERAZGO, MEDIANTE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD, IMPULSANDO LA

INVESTIGACIÓN PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD.

VISIÓN Y MISIÓN

VALORES COORPORATIVOS

PERTENENCIA: En la UTI favorecemos la identidad institucional en los alumnos, profesionales y administrativos.ETICA: En la UTI proveemos la honestidad en nuestros actos y trabajamos con intolerancia frente a la corrupción.LEALTAD: En la UTI proporcionamos un compromiso libre pero coherente con nuestros propósitos.COMPROMISO: En la UTI trabajamos con profesionalismo y proactividadorientados al cumplimiento de nuestra responsabilidad social.CREATIVIDAD: En la UTI alcanzamos nuestros objetivos mediante la innovación permanente, adaptándonos a nuevas exigencias del entorno.LIDERAZGO: en la UTI priorizamos al ser humano influencias en el cambio de la sociedad.

La "UTI" cuenta con una plataforma de Educación virtualbasada en Moodle, donde están habilitadas todas las aulasvirtuales que apoyan a las asignaturas que se dictan demanera presencial, sin embargo, no existe un programa decapacitación docente institucional en el uso correcto de lasTIC, que ayuden a mejorar los procesos educativospresenciales y a implementar nuevas ofertas educativasvirtuales para educar a las personas sin importar sulocalización geográfica.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

OBJETIVO GENERAL:

Capacitar a docentes de la Universidad Tecnológica deIndoamérica en la aplicación de tecnologías deinformación y comunicación en la práctica docente pormedio de una plataforma virtual basada y estructurada en

entornos virtuales de aprendizaje.

SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Permitir al docente disponer de una herramienta didáctica dentro y fuera del aula, para el desarrollo del proceso de enseñanza.

Proporcionar a los docentes información sobre temas específicos de sus tareas escolares, tanto ofreciendo documentos como mediante un "asesor en línea".

Involucrar a los docentes en la creación de nuevos recursos educativos.

Utilizar los recursos de la web 2.0 para la creación de materiales.

Desarrollar destrezas en la consulta y uso de los formatos electrónicos (CD y páginas Web, blogs, videos, wiki) como fuentes complementarias para la formación y mejoramiento profesional y como apoyo a la labor docente.

Familiarizar a los docentes de la UTI con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación utilizando la metodología PACIE.

SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

Proponer la creación de un programa de capacitación docente en el uso correcto de la Tic

utilizando la metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, Elearning), para fortalecer las competencias en los docentes

y su implementación en el modelo pedagógico.

-¿En qué aulas?Contamos con el respaldo de EDUCLIC para el uso y

el desarrollo de los EVAs de cada módulo.La plataforma de la UTI es la que contiene los EVAs

que desarrollarán los docentes para interactuar con el alumnado posteriormente.

- ¿En qué plataforma?Moodle por ser la que tiene a servicio de los docentes la UTI

PROPUESTA

El desarrollo de la Capacitación

será de 6 semanas.

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN LA IMPLEMENTACIÓNE INTEGRACION DE LAS TIC'S EN EDUCACIÓN

PARA LA “UNIVERSIDAD TECONOLÓGICA INDOAMÉRICA”

Estándares•Conocer las implicaciones del uso de las Tecnologías en educación y sus posibilidades para apoyar su sector curricular

•Utilizar las Tic's en el proceso de enseñanza – aprendizaje

•Implementar el uso de las Tic's en la ejecución del proceso enseñanza - aprendizaje, de acuerdo a las características de los alumnos y la comunidad

•Elaborar mecanismos de comunicación, seguimiento y control del proceso enseñanza -aprendizaje utilizando las Tic's como herramienta

•Evaluar los resultados obtenidos en el diseño, implementación y uso de tecnología para mejorar el aprendizaje y el desarrollo del conocimiento

PROGRAMA

Destrezas•Conocer las generalidades y características de la Sociedad de la Información.

•Facilidad en el Manejo de información sobre los mitos y características de la sociedad de la información.

•Facilidad en el Manejo y creación de presentaciones colectivas efectivas y puntuales y su publicación en la web 2.0. (SlideShare)

•Utilizar correctamente el video en educación conociendo las diferentes formas adecuadas de utilizarlo.

•Crear y diseñar videos educativos y cargarlos en la web 2.0 (youtube).

•Utilizar y comprender la importancia de los recursos de la web 2.0 como apoyo a la educación: webquest, wiki y Weblog, Scrip, SlideShare, Encuestas, Redes Sociales, Videos, entre otros.

PROGRAMA

El desarrollo de la Capacitación será de 6 semanas

MODULO 1: Introducción a las Nuevas tecnologías en la Sociedad de la información.• Sociedad de la información• Características de la sociedad de la información• Mitos de la Sociedad de la Información• Características de las nuevas tecnologías y sus posibilidades para la enseñanzaMODULO 2: Integración didáctica de las TIC´S .• Funciones• Variables generales a considerar ante la incorporación de las NNTT• Aspectos a considerar ante las NNTTMODULO 3: Presentaciones colectivas.• La comunicación como elemento esencial en el proceso de• Enseñanza-aprendizaje• Diseño de presentaciones colectivas

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

MODULO 4: Uso adecuado del vídeo en la enseñanza y formación.• Posibilidades, limitaciones y las formas de utilizar el video en la enseñanza• El vídeo en la enseñanza.• El diseño de vídeos didácticos

MODULO 5: Utilización de los Recursos de la Web 2.0 aplicado a la educación: webquest, wiki y Weblog, Scrip, SlideShare, Encuestas, Redes Sociales, etc.• Websquest, Wiki, Blog, Scrip, Slide Share, Videos, entre otros• Concepto, origen y características• Estructura de una webquest• Posibilidades en el ámbito educativo

MODULO 6: Rol del Docente y del alumno en la nueva sociedad del conocimiento• Rol del profesor• Rol del estudiante• Destrezas y competencias tecnológicas del profesor y los alumnos en los nuevos entornos

La institución asumiría los costos del curso. Cabe recalcar que dentrodel presupuesto se debe poner los rubros de adquisición de equipos,internet, paquetes informáticos y el salario de la persona encargada dela Administración y construcción de la plataforma.

COSTOS

El equipo humano para este proyecto debe estar formado por: un técnico, un comunicador y un 2 pedagogos.

Conjuntamente con ellos se necesitara de un coordinador

Un tutor principal por cada grupo de acuerdo al número de matriculados.

RECURSOS HUMANOS

MODULO 1: Usar los buscadores de internet, manejo de utilitarios como Adobe Reader, Flash Video, Photoscape

MODULO 2: Creación y desarrollo del EVA del estudiante.

MODULO 3: Crear y compartir documentos con formato .doc, ppx,xls, pdf, jpg,gif. Donde colocaran todas las actividades a realizar.Desarrollo de wikis, blogs.Participación de la sala de chat

MODULO 4: Diseño de un video didáctico.

MODULO 5: Participación en los foros del EVA, Utilización de los Recursos de la Web 2.0

MODULO 6: Desarrollo de proyectos en grupos

EVALUACIÓN

GRACIAS