Planes asignatura matematica grados grado 5 (1)

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA MAGDALENA

PLAN ASIGNATURA MATEMÁTICA 2015Docente: Mercedes Varela Grado: Quinto Primer PeriodoNUCLEO DE FORMACIÓN: 1 CONJUNTOS, OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES Y TEORÍA DE NÚMEROS-ÁNGULOS, RECTAS Y POLÍGONOS-TEORÍA DE DATOS.

FACTORESDESEMPEÑOS DE COMPETENCIAS

NÚCLEOS Y CONTENIDOS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ESTRATEGIAS EVALUATIVAS RECURSOS(cuaderno y módulo)

FECHA

Comunicación:Expresa argumentos válidos al explicar regularidades y propiedades de los conjuntos y números, de las relaciones que se establecen entre ellos, de las operaciones, construcciones de ángulos, polígonos y gráficas estadísticas.

Razonamiento:Comprende y aplica los algoritmos, fórmulas o procedimientos apropiados para realizar operaciones, construir polígonos e identificar datos en cada situación.

Solución de problemas: Utiliza las operaciones y sus propiedades, elementos geométricos y procesos estadísticos para resolver

Determinación y operaciones entre conjuntos.

Adición y sustracción de números naturales.

Multiplicación de números naturales.

División de números naturales.

Análisis de cuentos y situaciones problémicas.

Manipulación de objetos.

Identificación de términos.

Ejercicios de cálculos mentales y operaciones.

Aplicación del conocimiento mediante actividades lúdicas.

Solución y socialización de situaciones planteadas.Uso adecuado de las operaciones a partir de la comprensión del enunciado en la solución de problemas.Solución de talleres.Pruebas escritas.Pruebas orales.Redacción de textos.Trabajos grupales.Cumplimiento, orden y limpieza en la presentación de los trabajos.

Material reciclable.

Revistas.

Libro de colección Semilla y Matemáticas para la Vida.

Facturas de Compras.

Hojas de block.

Cuadernillo del P.T.A.

Octavos de cartulina.

Enero 26 a Febrero 13.

Febrero 19 a 27

Marzo 2 a 13.

Marzo 16 a 31.

Medición y clasificación de ángulos.

Rectas paralelas y perpendiculares.

Polígonos y su clasificación.

Observación de imágenes en el libro P.T.A, reconocimiento de elementos geométricos.

Identificación, medición y clasificación de ángulos, trazado de paralelas y polígonos.

Aplicación y utilización de las herramientas y conceptos necesarios para las construcciones de ángulos, rectas y polígonos. Reconocimiento de la presencia de elementos geométricos en el entorno cotidiano.

Cumplir responsablemente con las actividades y compromisos asignados.

Material reciclable.

Revistas.

Libro de colección Semilla y Matemáticas para la Vida.

Facturas de Compras.

Febrero 19 a 27.

Marzo 2 a 13.

Marzo 16 a 31.

situaciones cotidianas.

Competencias ciudadanas• Participación y responsabilidad democrática:Coopera y muestra solidaridad con sus compañeros y compañeras; trabaja constructivamente en equipo.

Pluralidad, identidad y respeto a las diferencias: Reconoce lo distintos que somos las personas y comprende que esas diferencias son oportunidades para construir nuevos conocimientos y relaciones y hacer que la vida sea más interesante y divertida.

Hojas de block.


Octavos de cartulina. Transportador, Escuadra,

Colores, reglaProceso estadístico.

Tablas de frecuencias.

Graficas de barras y de líneas.

Construcción e interpretación.

Observación e interpretación de receta médica entregada a un paciente .Lectura sobre el cuidado que se debe tener de la salud.

Identificación de datos y organización de la información.

Construcción de gráficas de barra que les permita comparar el tiempo que dedican al juego y al estudio.

Escribir conclusión a partir de datos obtenidos.

Organizar y clasificar los datos en una tabla de frecuencias.

Valorar la importancia de la puntualidad en los compromisos y recalcar lo dispendioso que es contar con ella en las actividades de la vida cotidiana.

Revistas.

Libro de P.T.A.

Recetas médicas.

Hojas de block.


Octavos de cartulina.

Colores, reglas.

Febrero 19 a 27.

Marzo 2 a 13.

Marzo

16 a 31.


PLAN ASIGNATURA MATEMÁTICA 2015Docente: Mercedes Varela Grado: Quinto Segundo PeriodoNUCLEO DE FORMACIÓN: 2 OPERACIONES ENTRE NUMEROS NATURALES Y TEORIA DE NUMEROS – POLIGONOS Y ELEMENTOS GEOMETRICOS – VARIACION.


NÚCLEOS Y CONTENIDOS

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

RECURSOS(cuaderno y módulo)

FECHA

Comunicación:Describe situaciones reales y procedimientos relacionados con los procesos y operaciones de potenciación, radicación y logaritmación; necesarios para medir aéreas, realizar conversiones y representar datos..Razonamiento:Identifica y utiliza los conceptos de potencia, raíz, logaritmo de un número natural y poliedro en contextos matemáticos, geométricos y estadísticos.

Solución de problemas:Resuelve y formula problemas cuya estrategia de solución requiere de las relaciones y propiedades de los números naturales, sus operaciones, construcciones geométricas y representaciones estadísticas.

Potenciación. Radicación. Logaritmación. Múltiplos y

divisores de un número.

Criterio de divisibilidad.

Números primos y compuestos.

Mínimo común múltiplo.

Máximo común divisor.

Análisis de cuentos y situaciones problemicas.


Descripción de carteleras.

La lúdica en la aplicación del conocimiento.

Aplicación de lasTics.

Talleres

Pruebas escritas

Pruebas orales

Redacción detextos.

Trabajos grupales

Resolución de problemas

Material reciclable

Computadores

Cuadernillo del PTA

Texto PTA

Competencias ciudadanas

Participación, y responsabilidad democrática:Identifica y expresa con sus propias palabras, las ideas y los deseos de quienes participan en la toma de decisiones, en el salón de clases y en el medio escolar.

Convivencia y paz: Reconoce el valor de las normas y los acuerdos para la convivencia en familia, en el medio escolar y en otras situaciones.

Construcción de polígonos regulares (sólidos y poliedros)

Medidas de tendencia centra: moda, mediana y media.

Graficas circulares: construcción e interpretación.


PLAN ASIGNATURA MATEMÁTICA 2015Docente: Mercedes Varela Grado: Quinto Tercer Periodo

NUCLEO DE FORMACIÓN: 3 FRACCIONES- MEDICION – ESTADISTICA Y VARIACION


NÚCLEOS Y CONTENIDOS

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ESTRATEGIAS EVALUATIVAS RECURSOS(cuaderno y módulo)

FECHA

Comunicación:Escribe situaciones y procedimientos mediante las fracciones, operaciones, conversiones y representaciones basadas en diferentes fuentes de información.

Razonamiento:Interpreta la información grafica para expresar, comparar y operar fracciones, áreas y conversiones derivadas de diferentes situaciones.

Solución de problemas:Selecciona y aplica estrategias para la resolución de problemas que requiera del uso de las fracciones, áreas y representaciones graficas.

Las fracciones y sus términos. Representación.

Fracciones equivalentes

Adición y sustracción de fracciones homogéneas.

Adición y sustracción de fracciones heterogéneas.

Fracción de una cantidad.

Multiplicación y división de fracciones.





Talleres

Pruebas escritas

Pruebas orales

Redacción de textos.

Trabajos grupales.

Material reciclable

Computadores

Cuadernillo del PTA

Texto PTA


Participación, y responsabilidad democrática:Expresa, en forma asertiva sus puntos de vista e intereses en las discusiones grupales.

Convivencia y paz: Reconoce como se sienten otras personas cuando son agredidas o se vulneran sus derechos y contribuye a aliviar su malestar.

Perímetros de figuras.

Unidades de áreas Área de triángulos y

cuadriláteros. Área del circulo Unidades de

volumen (múltiplos y submúltiplos)

Unidades de capacidad (múltiplos y submúltiplos)

Aplicación de lasTics.


Probabilidad de un evento.

Proporciones.


PLAN ASIGNATURA MATEMÁTICA 2015Docente: Mercedes Varela Grado: Quinto Cuarto PeriodoNUCLEO DE FORMACIÓN: 4 FRACCIONES Y NUMEROS DECIMALES- MEDICION- ESTADISTICA Y VARIACION.


NÚCLEOS Y CONTENIDOS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

RECURSOS(cuaderno y módulo)

FECHA

Comunicación:

Explica los algoritmos para aplicar operaciones con números decimales, transformar unidades de volumen, masa y capacidad y hallar el porcentaje de una cantidad argumentando los procesos con razones y ejemplos.

Razonamiento:Reconoce e identifica las características propias de los números decimales y de las unidades de volumen y capacidad, utilizando diferentes contextos y formas de representarlo.

Solución de problemas:Resuelve y formula problemas donde se aplican las operaciones entre números decimales, transformaciones de unidades y representaciones graficas basadas en la cotidianidad.


Pluralidad, identidad y respeto a las diferencias:Expresa empatía frente a personas excluidas o discriminadas.

Participación y responsabilidad democrática: Propone distintas

Fracciones decimales y números decimales.

Lectura y escritura de números decimales.

Adición de números decimales.

Sustracción e números decimales.

Multiplicación de un numero decimal por uno natural. Multiplicación de dos números decimales.

División de un numero decimal entre un numero natural.

División de un numero natural entre un numero decimal.

División de dos números decimales.





Aplicación de las Tics.

Talleres

Pruebas escritas

Pruebas orales

Redacción de textos.

Trabajos grupales.


Material reciclable

Computadores

Cuadernillo del PTA

Texto PTA

opciones cuando se toman decisiones en el salón y en la vida escolar.

Unidades de masa (múltiplos y submúltiplos)

Relación entre capacidad u volumen.

Porcentaje. Porcentaje de una

cantidad.

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