Plan Stretegik 2014 Skpp

8/17/2019 Plan Stretegik 2014 Skpp

1/42


2/42

2

ANALISIS PERSEKITARAN BIDANG HAL EHWAL MURID

Kekuatan (S) Kelemahan (W)

S1 - Pengurusan HEM berjalan lancar.S2 - Tiada masalah disiplin yang berat.S3 - Prasarana dan kemudahan sekolah yang lengkapS4 - Kerjasama berpasukan antara guru-guru

W1 - Segelintir murid kurang kesedaran sivik.W2 - Ibu bapa kurang motivasi dalam mendidik anak.W3 - Ibu bapa kurang memantau perkembangan anak mereka

kerana kesibukan.W4 - Masalah perlaksanaan pengurusan disebabkan oleh kekangan

masa.

Peluang (O) Cabaran (C)

O1 - Kerjasama yang baik antara sekolah dan PIBG.O2 - Mudah untuk mengendalikan program berkaitan motivasi

dan lain-lain kerana sekolah berhampiran dengan tempattinggal murid.

O3 - Lokasi sekolah berdekatan dengan pihak berkuasatempatan memudahkan kawalan murid.

O4 - Hubungan ibu bapa dengan orang berpengaruhmemudahkan perjalanan aktiviti sekolah dalammeningkatkan kecemerlangan.

C1 - Wujud pusat siber yang membawa gejala kurang sihat dikalangan murid.

C2 - Segelintir ibu bapa kurang menyokong program sekolahdengan tidak memberikan kerjasama dalam membentuksahsiah anak mereka.

C3 - Kurang dana untuk menjalankan aktiviti..C4 - Kekurangan ruangan untuk memberi perkhidmatan

kepada murid seperti bilik rawatan.


3/42

3

PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS BIDANG HEM

DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN (S)

S1 - Pengurusan HEM berjalan lancar.S2 - Tiada masalah disiplin yang berat.S3 - Prasarana dan kemudahan sekolah

yang lengkapS4 - Kerjasama berpasukan antara guru-

guru

KELEMAHAN (W)

W1 - Segelintir murid kurang kesedaransivik.

W2 - Ibu bapa kurang motivasi dalammendidik anak.

W3 - Ibu bapa kurang memantauperkembangan anak merekakerana kesibukan.

W4 - Masalah perlaksanaan pengurusandisebabkan oleh kekangan masa

PELUANG (O)

O1 - Kerjasama yang baik antara sekolah danPIBG.

O2 - Mudah untuk mengendalikan programberkaitan motivasi dan lain keranasekolah berhampiran dengan tempattinggal murid.

O3 - Lokasi sekolah berdekatan denganpihak berkuasa tempatan

memudahkan perlaksanaan program.O4 - Hubungan ibu bapa dengan orang

berpengaruh memudahkanperjalanan aktiviti sekolah dalammeningkatkan kecemerlangan.

S+O

1. S1 + S4 + O1

Pihak sekolah dan ibu bapa bekerjasama

dalam meningkatkan sahsiah murid melalui

penerapan nilai-nilai murni di sekolah dan di

rumah dalam budaya yang berterusan.

W+O

1. W4 + O3

Jawatankuasa HEM bekerjasama dengan

pihak berkuasa tempatan untuk

menjayakan program-program yang

dirancang.


4/42

4

CABARAN (C)

C1 - Wujud pusat siber yang membawagejala kurang sihat di kalanganmurid.

C2 - Segelintir ibu bapa kurangmenyokong program sekolahdengan tidak memberikankerjasama dalam membentuksahsiah anak mereka.

C3 - Kurang dana untuk menjalankanaktiviti..

C4 - Kekurangan ruangan untukmemberi kemudahan kepadamurid-murid seperti bilik rawatan.

S + C

1. S3 + C1

Memanipulasi kemudahan yang ada di

sekolah dengan sebaik-baiknya dengan

mengadakan pelbagai program bagi

mengisi masa lapang murid dan

mengurangkan masa lapang mereka untuk

perkara yang tidak berfaedah.

W + C

1. W2 + C2

Pihak sekolah mengadakan Seminar

Keibubapaan bagi memberi motivasi

kepada ibu bapa dalam membentuk

sahsiah anak mereka.


5/42

5

SENARAI STRATEGI BIDANG HAL EHWAL MURID

BIL KOD STRATEGI STRATEGI-STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1

Strategi SO

ST1 – Pihak sekolah dan ibu bapa bekerjasama dalam meningkatkan sahsiah murid melalui penerapan nilai-nilaimurni di sekolah dan di rumah dalam budaya yang berterusan.

S1 + S4 + O1

2

Strategi WO

ST2 – Jawatankuasa HEM bekerjasama dengan pihak berkuasa tempatan untuk menjayakan program-programyang dirancang.

W4 + O3

3

Strategi SCST3 – Memanipulasi kemudahan yang ada di sekolah dengan sebaik-baiknya dengan mengadakan pelbagaiprogram bagi mengisi masa lapang murid dan mengurangkan masa lapang mereka untuk perkara yang tidakberfaedah.

S3 + C1

4

Strategi WC

ST4 – Pihak sekolah mengadakan Seminar Keibubapaan bagi memberi motivasi kepada ibu bapa dalammembentuk sahsiah anak mereka.

W2 + C2


6/42

6

ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BIDANG HAL EHWAL MURID

KRITERIA PEMILIHANST1 ST2 ST3 ST4

S1+S4+O1 W4+O3 S3+C1 W2+C2

a. Tahap kesukaran proses kerja 4 4 4 3

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 4 2

c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat. 4 4 3 2

d. Kemudahan infrastruktur dan peralatan. 4 4 3 4

e. Andaian keupayaan mengatasi halangan. 4 4 3 3

f. Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapaiobjektif, matlamat/isu, misi dan visi.

3 3 3 3

g. Akur/Kepatuhan dengan mandate/arahan. 4 4 4 3

h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas. 3 3 3 2

i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini. 4 3 4 3

JUMLAH SKOR 33 36 28 26

KEPUTUSAN 2 1 3 4

Skala Likert:

1- Paling sukar

2- Sukar

3- Sederhana

4- Mudah

5- Amat mudah


7/42

7

ANALISIS PERSEKITARAN (PENGURUSAN DISIPLIN) HAL EHWAL MURID


S1 - AJK yang berpengalaman dan berkemahiranS2 - Kebanyakan murid mempunyai latarbelakang

keluarga yang berprihatin.S3 - Program SSDM memudahkan guru

disiplin mengesan murid yangmembuat salahlaku.

S4 - Guru-guru bekerjasama danmempunyai semangat pasukan yangkuat.

S5 – Laman web sekolah memudahkanpihak sekolah dan ibu bapaberhubung untuk urusan-urusan yang

perlu diberi perhatian.

W1 - Segelintir ibu bapa tidak bekerjasama meningkatkan disiplinanak-anak.

W2 - Ada guru yang tidak cekap menangani masalah disiplin.W3 - Tidak ada sumber kewangan tetap untuk mengurus dan

meningkatkan motivasi pengawas.W4 - Penyebaran surat layang mengenai tingkah laku guru

sehingga menjejaskan P&PW5 - Ibu bapa yang memberi kasih sayang yang keterlaluan

sehingga menjejaskan keyakinan diri murid-murid danmengakibatkan masalah disiplin.

W6 - Pengawas kurang cekap menjalankan tanggungjawab.

Peluang (O) Ancaman (T)

O1 - Dana PIBG yang kukuhO2 - Sokongan daripada PIBGO3 - Sumbangan peribadi ibu bapa.O4 - Sentiasa dibantu oleh jawatankuasa

bimbingan dan kaunseling.O5 - Mendapat sokongan daripada ibu

bapa dan mudah diajak berbincang.

T1 - Ancaman tindakan disiplin daripada pihak atasanT2 - Ibu bapa yang tidak memahami dan menyokong peraturan

sekolah.T3 - Masalah disiplin yang gagal ditangani akibat sokongan

daripada ibu bapa terhadap anak mereka.T4 - Ugutan daripada ibu bapa kepada guru sehingga menganggu

kedudukan guru di sekolah.T5 - Pengaruh rakan sangat kuat.


8/42


9/42

9

PELUANG (O)

O1 - Dana PIBG yang kukuhO2 - Sokongan daripada PIBG

O3 - Sumbangan peribadi ibu bapa.O4 - Pihak pengurusan sentiasa bersedia

untuk memberi sokongan dan bimbingan.O5 - Mendapat sokongan daripada ibu

bapa dan mudah diajakberbincang.

S+O

2. S1 + O5

Pengurusan untuk meningkatkan disiplin danprestasi kerja lebih mudah dan mantap.

W+O

2. W2 + O4

Guru-guru lebih berkeyakinan untukmenghadapi dan menyelesaikan masalah

disiplin di sekolah.

2. W3 + O1

PIBG memberi sumbangan kewangan

bagi memenuhi program untuk

memantapkan disiplin.

CABARAN (T)

T1 - Ancaman tindakan disiplin daripadapihak atasan

T2 - Ibu bapa yang tidak memahami danmenyokong peraturan sekolah.

T3 - Masalah disiplin yang gagal ditanganiakibat sokongan daripada ibubapa terhadap anak mereka.

T4 - Ugutan daripada ibu bapa kepadaguru sehingga menganggukedudukan guru di sekolah.

T5 - Pengaruh rakan sangat kuat.

S + T

1. S5 – T2-T3-T4

Laman Web PIBG digunakan sebagai wadah

untuk menjelaskan peranan penjaga/ibubapa

meningkatkan disiplin anak-anak

W+T

2. W4 - T2

Tidak melayan sebarang surat layang

kecuali dibuat secara rasmi (bersemuka)


10/42

10

ANALISIS PERSEKITARAN (PENGURUSAN 3K) HAL EHWAL MURID


S1 - Keprihatinan pihak pentadbirterhadap isu kebersihan dankeceriaan sekolah.

S2 - Pertandingan Kebersihan danKeceriaan diadakan setiap bulan.

S3 - Jawatankuasa Kebersihan danKeceriaan didirikan

S4 - Bilangan Staf Sokongan mencukupiS5 - Prasarana dan kemudahan awam

(pondok, kolam ikan) disediakanS6 - Laman web sekolah memudahkan pihak sekolah dan ibu

bapa berhubung untuk urusan-urusan yang perlu diberiperhatian.

W1 - Kebersihan dan keceriaan kantin kurang memuaskan.W2 - Kekurangan inisiatif guru untuk meningkatkan keceriaan

bilik darjah.W3 - Murid-murid kurang kesedaran terhadap tanggung jawab

mereka terhadap penjagaan kebersihan sekolah.W4 - Penyediaan tong sampah di kawasan sekolah tidak

mencukupiW5 - Kekurangan kawasan penanaman pokok bunga di

kawasan persekitaran.W6 - Murid kurang kesedaran tentang keselamatan diri di

jalan raya dan di sekolah.

Peluang (O) Ancaman (T)

O1 - PIBG, ibu bapa dan komuniti sediamembantu program 3K sekolah.

O2 - Kemudahan Balai Bomba, Balai Polisdan Hospital untuk programkeselamatan.

O3 - Sumbangan daripada PIBG & NGOO4 - Kempen Kebersihan dan Keceriaan

yang dianjurkan oleh sekolah/ PPD/JPS/Kementerian

T1 - Mendapat aduan daripada ibu bapa tentang kebersihansekolah

T2 - Penjagaan kebersihan longkang di belakang kantinadalah tanggungjawab MPPJ

T3 - Sebilangan besar ibu bapa kurang berminat untukbekerjasama bagi menjayakan program 3K sekolah.

T4 - Kesedaran sebilangan ibu bapa masih lagi rendahterhadap kesihatan anak-anak.


11/42

11

PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS BIDANG HEM (PENGURUSAN 3K)

DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN (S)S1 - Keprihatinan pihak pentadbir

terhadap isu kebersihan dankeceriaan sekolah.

S2 - Pertandingan Kebersihan danKeceriaan diadakan setiap bulan.

S3 - Jawatankuasa Kebersihan danKeceriaan didirikan

S4 - Bilangan Staf Sokonganmencukupi

S5 - Prasarana dan kemudahan awam

(pondok, kolam ikan) disediakan.S6 - Laman web sekolah memudahkanpihak sekolah dan ibu bapaberhubung untuk urusan-urusan yangperlu diberi perhatian.

KELEMAHAN (W)W1 - Kebersihan dan keceriaan kantin

kurang memuaskan.W2 - Kekurangan inisiatif guru untuk

meningkatkan keceriaan bilik darjah.W3 - Murid-murid kurang kesedaran

terhadap tanggung jawab merekaatas penjagaan kebersihan sekolah.

W4 - Penyediaan tong sampah dikawasan sekolah tidak mencukupi

W5 - Kekurangan kawasan penanaman

pokok bunga di kawasanpersekitaran.W6 - Murid kurang kesedaran tentang

keselamatan diri di jalan raya dan disekolah.


12/42

12

PELUANG (O)

O1 - PIBG, ibu bapa dan komuniti sediamembantu program 3K sekolah.

O2 - Kemudahan balai bomba, balai

polis dan hospital untuk programkeselamatan.

O3 - Sumbangan daripada PIBG & NGOO4 - Kempen Kebersihan dan Keceriaan

yang dianjurkan oleh sekolah/PPD/JPS/Kementerian.

S+O

S1 + S 2+ O1 + O2

Kebersihan dan keceriaan sekolahditingkatkan.

Penjagaan kesihatan dankeselamatan murid diamalkan.

W+O

W3 - O1 +O4

Pelaksanaan program kebersihandapat memupuk tabiat menjagakebersihan.

W5 - O1+ O2

PIBG memberikan kerjasama dansokongan kewangan untukmenyediakan kawasan sekolah yangbersih dan ceria.

CABARAN (T)

.T1 - Mendapat aduan daripada ibu bapa

tentang kebersihan sekolahT2 - Penjagaan kebersihan longkang di

belakang kantin adalahtanggungjawab MPPJ

T3 - Sebilangan besar ibu bapa kurangberminat untuk bekerjasama bagimenjayakan program 3K sekolah.

T4 - Kesedaran sebilangan ibu bapamasih lagi rendah terhadap

kesihatan anak-anak.

S+T

1. S1 + S 2 + S6 – T3

Laman Web PIBG digunakansebagai wadah untuk menjelaskanperanan ibu bapa meningkatkantaraf kebersihan, kesihatan dankeselamatan anak-anak.

W+T

1. W2 + W3 +O4

PIBG memberikan kerjasama dansokongan kewangan untukmenyediakan kawasan sekolah yangbersih dan ceria.


13/42

13

PELAN STRATEGIK (TAHUN 2011 HINGGA 2015)BIDANG HAL EHWAL MURID

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN

Murid-murid

kurang

motivasi diri

sehingga

melakukan

kes salahlaku

di sekolah.

1. Peratus murid sekolah

yang terlibat dalam kes

salah laku ringan

meningkat kepada 15%

dalam tempoh dua tahun

kebelakangan.

2. Peratus murid sekolah

yang terlibat dalam kes

salah laku berat

meningkat 5% dalam

tempoh dua tahun

kebelakangan.

1. Mengurangkan peratus

murid sekolah yang

terlibat dalam kes salah

laku ringan kepada 5%

menjelang tahun 2015.

2. Mengurangkan peratus

murid sekolah yang

terlibat dalam kes salah

laku berat kepada sifar

menjelang tahun 2015.

1. Memantapkan sistem

pengurusan disiplin murid.

2. Memberi kefahaman dan

kesedaran kepada murid-

murid tentang kesan salah

laku kepada diri sendiri,keluarga dan masyarakat

melalui pelbagai

aktiviti/program.

Peratus kes disiplin salah

laku ringan dan berat di

sekolah.


14/42

14

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID

BIL PROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH/HARI

KOS/SUMBER

TOV ETR INDIKATORPENCAPAIAN

1 Program SekolahPenyayang‘HariPengikhtirafan’(Award Day)

Meningkatkanbilangan murid yangbersikap positif danmenonjolkan akhlakyang mulia.

1. PK HEM2. JK Disiplin& Pengawas3. JK B&K4. Semuaguru

JanuarihinggaNovember

Tiada Peratus muridyang bersikapcemerlang –75%

Peratus muridyang bersikapcemerlang – 80%

Peratus murid yangmendapatpengikhtirafan ataubersikap cemerlang

2 Program SekolahPenyayang ‘JomDatang Awal’

Mengurangkanbilangan murid yangdatang lewat ke

sekolah

1. PK HEM2. JK Disiplin& Pengawas

3. JK B&K4. GuruBertugasHarian


Tiada Peratus muridyang datanglewat ke

sekolah 2%

Peratus muridyang datanglewat ke sekolah

1%

Peratus murid yangdatang lewat kesekolah

3 Program SekolahPenyayang‘ProgramSelamat Pagi’

Mengurangkanbilangan murid yangterlibat dalam kessalahlaku

1. PK HEM2. JK Disiplin3. JK B&K4. Semuaguru


Tiada Peratus kessalahlaku murid8%

Peratus kessalahlaku murid3%

Peratus murid yangterlibat dalam kessalahlaku


15/42

15


KOS/SUMBER


4 Program SekolahPenyayang -

‘Syabas!’

Mengurangkanbilangan murid yang

tidak menyiapkankerja sekolah

1. PK HEM2. JK Disiplin

3. Semuaguru

Januarihingga

Oktober

RM100 /Sumbangan

daripadaPIBG / pihakpenaja

Peratus muridyang tidak

menyiapkankerja sekolah3%

Peratus muridyang tidak

menyiapkan kerjasekolah 2%

Peratus murid yangtidak menyiapkan

kerja sekolah

5 Program SekolahPenyayang -PertandinganKelas Terindah &KantinCemerlang

1.Meningkatkantahap kebersihankelas dan kantinsekolah.2.Memupuk sikappenyayang danbertanggungjawab dikalangan warga

sekolah.

1. PK HEM2. JK 3K /Kebersihan &Keceriaan3. JK Kantin& Kedai Buku4. Guru kelas


RM200 /SumbangandaripadaPIBG/ pihakpenaja

Kebersihanbilik darjah dankantin beradadalam tahapsederhanabersih (75% -B)

Kebersihan bilikdarjah dan kantinberada dalamtahap bersih(85% - A)

Tahap kebersihankelas dan kantinmengikut rekodmarkah pertandingankebersihan yangdijalankan.

Pencapaian dalam

Pertandingan KantinCemerlang anjuranPPDPU.

6 Program SekolahPenyayang –PertandinganKempen TandasTerbersih

1.Meningkatkantahap kebersihantandas.2.Memupuk sikappenyayang danbertanggungjawab dikalangan wargasekolah.

1. PK HEM2. JK 3K /Kebersihan &Keceriaan


RM100 /SumbangandaripadaPIBG / pihakpenaja

Kebersihantandas beradadalam tahapsederhanabersih (75% -B)

Kebersihantandas beradadalam tahapbersih (85% - A)

Tahap kebersihantandas.

Pencapaian dalamPertandingan KempenTandas Terbersihanjuran PPDPU.


16/42

16


KOS/SUMBER


7 Program Sekolah

Penyayang –‘ProgramPemeriksaanKesihatan & GigiMurid’

Memupuk tabiat

penjagaan kesihatandiri untukmeningkatkan tarafkesihatan diri.

1. PK HEM

2. JK 3K/Kesihatan3. Guru Kelas4. PusatKesihatanKelana Jaya

April &

Sept 2013

Tiada Peratus murid

yang menjalanipemeriksaankesihatan &pergigian –

98%

Peratus murid

yang menjalanipemeriksaankesihatan &

pergigian – 100%

Kejayaan pengurusan

program-programyang dijalankan

8 Program SekolahPenyayang –‘ProgramPemakananSihat’

Memupuk tabiatpemakanan sihatuntuk meningkatkantaraf kesihatan diri.

1. PK HEM2. JK 3K/Kesihatan3. JK B&K4. Pihakswasta

5. GuruBertugas

3 kalisetahun

Tiada Peratus muridyang

mengamalkanpemakanan

yang sihat danseimbang–

90%

Peratus muridyang

mengamalkanpemakanan yangsihat & seimbang

– 93%

Peratus murid yangmengamalkan

pemakanan sihat danseimbang

Kejayaan pengurusan

program-programyang dijalankan

9 Program SekolahPenyayang –‘Anti-Denggi’

Memberi kesedarankepada murid danwarga sekolahtentang bahaya Aedes dan langkah-langkah pencegahan.

1. PK HEM2. JK B&K3. JK 3K/Kesihatan4. Pihak KKM

2 kalisetahun

RM50 / B&K Bilangan muridyang dijangkitidemam denggi

– 4 kes

Bilangan muridyang dijangkitidemam denggi

– 1 kes

Kejayaan pengurusanprogram-programyang dijalankan


17/42

17


KOS/SUMBER


10 Program Sekolah

Penyayang – ‘WeCare’

Mengurangkan kes

kemalangan di luarkelas sebelum waktubelajar dan wakturehat.

1. PK HEM

2.JK Disiplin& Pengawas3. JK 3K /Kesihatan4. GuruBertugas

Januari -

November

RM200 /

PIBG ataupihakpenaja

Peratus murid

yangmengalamikecederaan diluar bilik darjah – 0.06%

Peratus murid

yang mengalamikecederaan diluar bilik darjah –0.03%

Peratus murid yang di

rawat oleh gurubertugas harian dikantin.

11 Program SekolahPenyayang –Merdeka 1Malaysia

Memupuk semangatpatriotisme kepadamurid-murid

1. PK HEM2. JK B&K3. JK 3K /Kebersihan &Keceriaan

4. GuruBertugas

1 bulan /16 Ogos –16 Sept

RM200 /PIBG ataupihakpenaja /B&K

Pelaksanaanrancangansambutanberjalandengan

memuaskan(75% - B)

Pelaksanaanrancangansambutanberjalan denganbaik (85% - A)

Kejayaan pelaksanaanrancangan sambutanBulan Kemerdekaanperingkat sekolah

12 Program SekolahSelamat -‘Firedrill’ (LatihanKawadKebakaran)

Meningkatkankefahaman dankesedaran tentanglangkah-langkahkeselamatan sewaktukejadian kebakaran

1. PK HEM2. JK 3K /Keselamatan3. JK B&K4. Semuaguru5. PihakBomba

2 kali /18 Feb &24 Jun

RM100 /B&K

Pelaksanaanlatihankecemasandijalankandenganmemuaskan(75% - B)

Pelaksanaanlatihankecemasandijalankandengan lancardan baik (85% - A)

Pergerakan murid,disiplin danpematuhan arahansewaktu latihandijalankan


18/42

18


KOS/SUMBER


13 Program

Sekolah Selamat –‘Keselamatan diJalan Raya’

Meningkatkan

kefahaman dankesedaran tentanglangkah-langkahkeselamatan di jalan

1. PK HEM

2. JK 3K /Keselamatan3. JK B&K4. PihakPDRM

Mac RM100 /

B&K

99.5% daripada

murid-muridmemahamilangkah-langkahkeselamatan jalan raya

100% daripada

murid-muridmemahamilangkah-langkahkeselamatan jalan raya

Peratus murid lulus

dalam ujian soalselidik

14 Program SekolahSelamat –‘PencegahanJenayah’

Meningkatkankesedaran danmempelajari langkah-langkah pencegahan jenayah.

1.PK HEM2. JK 3K /Keselamatan3. JK B&K4. Pihak

NGO

20 Mei RM50 / B&K Pelaksanaanrancanganberjalandengansederhana baik

– 75%

Perlaksanaanrancanganberjalan denganbaik – 85%

Kelancaranpelaksanaan programdan impak yangdiberikan kepadamurid-murid.

15 ProgramPembina Insan –‘ProgramKepimpinan Unit-unit PasukanMurid HEM’

Memantapkan dayakepimpinan dankeyakinan muriduntuk melaksanakantanggungjawab bagi jawatan yangdipegang.

1. PK HEM2. JK Disiplin& Pengawas3. JK B&K4. JK 3K/Kebersihan &Keceriaan5. JK 3K /Kesihatan6. JK SPBT

3-4 kaliJan - Julai

Tiada 80% muridmenjalankantugas denganbaik.

90% muridmenjalankantugas denganbaik.

Tahap pencapaianmurid dalammenjalankantanggungjawab yangdiberi.


19/42

19


KOS/SUMBER


16 Program

Pembina Insan –‘Program YakinDiri’

Memupuk semangat

melalui rangsanganpositif untukmembina keyakinandiri dan semangat jaya diri.

1. PK HEM

2. JK B&K3. PihakNGO / TalentCorp

Jan – Nov

Ceramah:Jun

Tiada Pelaksanaan

rancanganberjalandengansederhana baik – 75%

Perlaksanaan

rancanganberjalan denganbaik – 85%

Kelancaran

pelaksanaan programdan impak yangdiberikan kepadamurid-murid

17 ProgramKemasyarakatan& SekolahPenyayang –Tahun Baru Cina‘A Gift of Love’

Memupuk semangatperpaduan dan kasihsayang antara wargasekolah berbilangkaum

1. PK HEM2. JK 3K /Kebajikan3. GuruBertugas

22 Feb PIBG / Ibubapa

Pelaksanaanrancanganberjalandengan baik –80%


Kelancaranpelaksanaan programdan impak yangdiberikan kepadamurid-murid

18 Program SekolahPenyayang –Sambutan HariKanak-kanak‘Muridku Sayang’

Memupuk semangatkasih sayang dantanggungjawab dirisebagai seorangpelajar.

PK HEM2. JK 3K /Kebajikan3. JK B&K4. GuruBertugas

6 Nov RM3.50setiap murid/ PIBG

Pelaksanaanrancanganberjalandengan baik –80%



19 ProgramKemasyarakatan(RIMUP) -‘Sambutan RayaTanglung’

Memupuk semangatperpaduan antarawarga sekolah danibu bapa yang terdiridaripada berbilangbangsa

1. PK HEM2. JK 3K -Kebajikan3. GuruBertugas4. KelabGuru

13 Sep RM500 /PIBG

Pelaksanaanrancanganberjalandengansederhana baik – 75%




20/42

20


KOS/SUMBER


20 Program Sekolah

Penyayang –PertandinganBilik B&K danSudut Anti-Dadah

Mengindahkan bilik

B&K dan sudut Anti-Dadah sertamemantapkanpengurusanperkhidmatan B&K diSK Taman Megah

1. PK HEM

2. JK B&K

Jan - Julai RM100 /

B&K

Keceriaan &

pengurusanperkhidmatanB&K dalamtahapsederhana –75%

Keceriaan &

pengurusanperkhidmatanB&K pada tahapbaik – 80%

Keceriaan bilik B&K

dan sudut PPDa sertataraf pengurusan faildan perkhidmatanB&K di sekolah

21 Program SekolahPenyayang –PertandinganBilik BOSS

Mengindahkan bilikBOSS sertamemantapkanpengurusan SPBT di

SK Taman Megah

1. PK HEM2. JK SPBT

Jan - Julai RM100 /PIBG

Keceriaan &pengurusanperkhidmatanB&K dalam

tahapsederhana –75%

Keceriaan &pengurusanperkhidmatanB&K pada tahap

baik – 80%

Keceriaan bilik BOSSdan taraf pengurusanfail dan prosespengurusan SPBT di

sekolah

22 ProgramKemasyarakatan(RIMUP) –‘Gotong-Royong’

Memupuk semangatpermuafakatan,perpaduan dankerjasama antarawarga sekolah untukmengindahkansekolah.

1. PK HEM2. JK 3K –Kebersihan &Keceriaan3. Semuaguru

2 kalisetahun

RM100 /PIBG

Pelaksanaanrancanganberjalandengansederhana -70%


Kejayaanperlaksanaan programdan penglibatan wargasekolah dan ibu bapa


21/42

21

PELAN OPERASI 1 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA DISIPLIN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang - ‘Hari Pengikhtirafan’ (Award Day)

Objektif: Meningkatkan bilangan murid yang bersikap positif dan menonjolkan akhlak yang mulia.

Tempoh: Januari hingga November

Kumpul an Sasaran: Semua murid

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid2. Jawatankuasa Disiplin (Ketua) dan Lembaga Pengawas3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling4. Semua guru

Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Hari Pengikhtir afan’ (Award Day).1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Disiplin1.2 Penerangan tentang program1.3 Pelantikan Penyelaras Program

2. Kenalpasti jeni s-jen is p engi kht irafan (contoh: 100% kehadiran / Murid Jujur / Murid Rajin / Murid Peramah )yang akandiberikan kepada murid-murid dan kekerapan program dijalankan.

3. Proses pelaksanaan : penyediaan b orang / pencalonan / pemilihan / penyediaan sijil / penyampaian sijil /dokumentasi - rekod nama murid dan jenis pengikhtirafan yang diberi.

4. Post mortem dari semasa ke semasa5. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: 1. Penyelarasan proses memerlukan kerjasama semua guru dan memakan masa.2. Pendapat berbeza antara guru-guru tentang calon-calon yang disenaraikan untuk menerima pengikhtirafan.3. Campur tangan dan aduan ibu bapa.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Disiplin dengan merujuk kepada rekod-rekod kes muriddari semasa ke semasa.

Penilaian: Peratus murid yang mendapat pengikhtirafan atau bersikap cemerlang

Penambahbaikan: Perubahan akan dibuat berdasarkan post-mortem bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.


22/42

22


Nama Projek: Program Sekolah Penyayang - ‘Jom Datang Awal’

Objektif: Mengurangkan bilangan murid yang datang lewat ke sekolah



Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid2. Jawatankuasa Disiplin dan Lembaga Pengawas3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling4. Guru Bertugas Harian

Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Jom Datang Awal’1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Disiplin1.2 Penerangan tentang program.1.3 Pelantikan Penyelaras Program

2. Kenalpasti kumpulan sasaran melalui pemantauan harian dan rekod murid lewat yang dicatat oleh guru bertugas harian didalam Buku Laporan Kawalan Pintu Pagar Utama/Kantin .

3. Sediakan analisa statistik bul anan bagi pemantauan kes Murid Lewat Ke Sekolah untuk dipaparkan pada papankenyataan disiplin.

4. Cadangan langkah penyelesaian – (a) rangsangan (b) denda (c) peringatan5. Post mortem dari semasa ke semasa.6. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Kurang kerjasama/inisiatif daripada pihak ibu bapa / penjaga dan murid sendiri untuk mengatasi isu kelewatan.


Penilaian: Peratus murid yang datang lewat ke sekolah.

Penambahbaikan: Perubahan akan dibuat berdasarkan post-mortem bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.


23/42

23


Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Selamat Pagi ’

Objektif: Mengurangkan bilangan murid yang terlibat dalam kes salahlaku.



Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid2. Jawatankuasa Disiplin3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling4. Semua guru

Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Selamat Pagi’1.1 Ucapan Ketua Disiplin1.2 Penerangan tentang program.1.3 Pelantikan Penyelaras Program

2. Proses:a) Guru mata pelajaran waktu pertama mengawasi murid-murid ketika mereka beratur di luar kelas pada pukul 7.40 pagi.

(Hari Selasa – Jumaat)b) Pengawas mengambil alih tugas sekiranya guru tidak hadir / guru ganti masih belum dikenalpasti.c) 2 minit pertama : Aktiviti Melafaz ikrar murid / membaca Buku Peraturan / menjalankan ‘spot-check’ / nasihat guru dsb.d) Ketua kelas merekodkan aktiviti yang dijalankan setiap hari.

3. Post mortem dari semasa ke semasa.4. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: 1. Guru lewat ke kelas/tidak hadir kerana urusan rasmi yang lain atau hal-hal peribadi.2. Kelas kurang berdisiplin dan tidak mematuhi arahan pengawas.


Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.


24/42

24


Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Syabas’

Objektif: Mengurangkan bilangan murid yang tidak menyiapkan kerja sekolah.

Tempoh: Januari hingga Oktober


Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid2. Jawatankuasa Disiplin3. Semua guru

Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Syabas’1.1 Ucapan Ketua Disiplin1.2 Penerangan tentang program.1.3 Pelantikan Penyelaras Program

2. Guru mata pelajaran / ketua kelas akan menuliskan nama murid tidak siap kerja sekolah di dalam Buku Kawalan Disiplin

Pelajar .3. Analisis dilakukan untuk menentukan kelas yang mencapai tahap 100% dalam penyiapan kerja sekolah setiap bulan.

(Sijil Pencapaian Program Syabas diberikan kepada kelas-kelas tersebut.)4. Post mortem dijalankan dari semasa ke semasa.5. Laporan program didokumentasikan.

Kekangan: Ketua darjah kurang mahir mengurus data – data kurang tepat.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Disiplin.

Penilaian: Peratus murid yang tidak menyiapkan kerja



25/42

25

PELAN OPERASI 5 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K : KEBERSIHAN & KECERIAAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Pertandingan Kelas Terindah & K antin Cemerlang’

Objektif: 1. Meningkatkan tahap kebersihan kelas dan kantin sekolah.2. Memupuk sikap penyayang dan bertanggungjawab di kalangan warga sekolah.



Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid2. Jawatankuasa 3K – Kebersihan dan Keceriaan3. Jawatankuasa Kantin & Kedai Buku4. Guru Kelas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Kelas Terindah & Kantin Cemerlang ’1.1 Ucapan Ketua JK Kebersihan & Keceriaan

1.2 Penerangan tentang program khas dan mingguan.1.3 Pelantikan Penyelaras Program

2. Pengagihan tugas dan perbincangan tentang proses pemarkahan pertandingan (rujuk kepada Buku Rekod PertandinganKebersihan Kelas & Kantin), kekerapan pengumuman kelas pemenang (rujuk kepada Megah Infolin e)

3. Rancangan dan persediaan untuk menyertai Pertandingan Kantin Cemerlang anjuran PPDPU.4. Post mortem dari semasa ke semasa5. Laporan program didokumentasikan.

Kekangan: Segelintir murid tidak bertanggungjawab dan tidak mematuhi peraturan tentang kebersihan diri dan persekitaran.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K – Kebersihan dan Keceriaan dari semasa kesemasa.

Penilaian: Kebersihan kelas dan kantin sekolah.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan pertandingan pada masa hadapan.


26/42

26


Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Pertandingan Kempen Tandas Terbersih’

Objektif: 1. Meningkatkan tahap kebersihan tandas.2. Memupuk sikap penyayang dan bertanggungjawab di kalangan warga sekolah.


Kumpul an Sasaran: Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid2. Jawatankuasa 3K – Kebersihan dan Keceriaan

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Pertandingan Kempen Tandas Terbersih .1.1 Ucapan Ketua JK Kebersihan & Keceriaan1.2 Penerangan tentang program khas dan mingguan.

1.3 Pelantikan Penyelaras Program2. Post mortem – pengurusan Kempen Tandas Terbersih 2012 dan pencapaian sekolah. (Rujuk kepada En. Norhisham – Guru

penyelaras)3. Perbincangan dan persiapan untuk bertanding dalam Kempen Tandas Terbersih 2013.4. Pemantauan kebersihan tandas (Rujuk kepada Buku Laporan Pemeriksaan Tandas 2013)5. Post mortem tentang aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.6. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Segelintir murid tidak bertanggungjawab dan tidak mematuhi peraturan tentang tatacara penggunaan tandas dan penjagaankebersihan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Jawatankuasa 3K – Kebersihan & Keceriaan darisemasa ke semasa.

Penilaian: Kebersihan tandas dan kerja-kerja pembersihan.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memantapkan pengurusan hal ehwal berkenaan tandas sekolah setiap masa.


27/42

27

PELAN OPERASI 7 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K : KESIHATAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Pemeriksaan Kesihatan & Gigi Murid’

Objektif: Memupuk tabiat penjagaan kesihatan diri untuk meningkatkan taraf kesihatan diri.

Tempoh: April & September


Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid2. Jawatankuasa 3K – Kesihatan3. Guru Kelas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Pemeriksaan Kesihatan & Gigi Murid 1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Kesihatan.1.2 Penerangan tentang program.1.3 Pelantikan Penyelaras Program

2. Penetapan hari-hari pelaksanaan program dengan Pusat Kesihatan Kelana Jaya.3. Post mortem tentang kelemahan program pada tahun lepas. Langkah-langkah penambahbaikan yang perlu diambil.4. Persediaan dokumen lengkap murid dan makluman kepada ibu bapa sebelum pemeriksaan dijalankan melalui laman web

atau e-mel.5. Post mortem tentang program tahun 2013.6. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Dokumen murid tidak lengkap.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K - Kesihatan dari semasa ke semasa.

Penilaian: Kelancaran pelaksanaan program dan pengurusan dokumentasi dan kawalan murid oleh guru-guru kelas.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memantapkan proses pengurusan program pada masa hadapan.


28/42

28


Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Program Pemakanan Berkhasiat ’

Objektif: 1. Memberi input tentang kepentingan pemakanan berkhasiat.2. Memberi kesedaran untuk menjaga kesihatan diri melalui pemilihan pemakanan berkhasiat.

Tempoh: 3 kali setahun

Kumpul an Sasaran: Semua murid dan warga sekolah.

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid.2. Jawatankuasa 3K - Kesihatan3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling4. Guru Bertugas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Pemakanan Berkhasiat .1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa 3K - Kesihatan1.2 Penerangan tentang program.

1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.2. Penetapan hari program dan pihak swasta yang dijemput untuk penyampaian ceramah. (Rujuk kepada PK HEM).3. Post mortem – Kesulitan yang dihadapi semasa program dijalankan pada tahun lepas.4. Rancangan perlaksanaan setiap program.5. Post-mortem setiap program yang dijalankan.4. Penyediaan dokumentasi untuk setiap program khas yang telah dijalankan untuk dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: 1. Dewan terlalu kecil untuk menampung bilangan murid yang ramai.2. Masalah teknikal dan cara penyampaian penceramah / wakil pihak swasta kurang sesuai untuk murid-murid.3. Kawalan disiplin murid.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K & Ahli Jawatankuasa Penyelaras Programsemasa program dijalankan.

Penilaian: Impak dan manfaaat program yang dijalankan kepada murid-murid serta kelancaran perlaksanaan program.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memantapkan proses pengurusan program pada masa hadapan.


29/42

29

PELAN OPERASI 9 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA BIMBINGAN & KAUNSELING & 3K - Kesihatan

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Program Anti-Denggi’

Objektif: Memberi kesedaran kepada murid dan warga sekolah tentang bahaya Aedes dan langkah-langkah pencegahan.


Kumpul an Sasaran: Semua murid dan warga sekolah.

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid.2. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling.3. Jawatankuasa 3K - Kesihatan

Proses Kerja: 1. Taklimat Program 5 minit Ant i-Aedes.1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Bimbingan & Kaunseling / 3K - Kesihatan1.2 Penerangan tentang program khas dan pemeriksaan mingguan.

1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.2. Penetapan tarikh Program 5 minit Anti-Aedes.3. Pengurusan dengan pihak KKM untuk mengadakan program khas (ceramah/pameran).4. Rancangan pendidikan dalaman untuk murid-murid tentang Bahaya Aedes.5. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.6. Penyediaan dokumentasi untuk program yang telah dijalankan untuk dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: 1. Dewan terlalu kecil untuk menampung bilangan murid yang ramai.2. Masalah teknikal dan cara penyampaian penceramah / wakil pihak swasta.3. Rancangan program kurang menarik perhatian kanak-kanak.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K semasa program dijalankan.




30/42

30


Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Program WE CARE’

Objektif: Mengurangkan kes kemalangan di luar kelas sebelum waktu belajar dan waktu rehat.

Tempoh: Januari - November


Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid2. Jawatankuasa 3K - Kesihatan3. awatankuasa Disiplin dan Lembaga Pengawas4. Guru Bertugas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program We Care 1.1 Ucapan Ketua Unit 3K – Kesihatan1.2 Penerangan tentang program.1.3 Pelantikan Penyelaras Program - (a) Pengawasan Murid (b) Rawatan Murid Cedera/Sakit

2. Pembentangan Skop Bidang Tugas bagi Guru Bertug as (Waktu Pagi Sebelum Loceng Pertama & Waktu Rehat danRawatan Murid Cedera/Sakit) seperti yang terdapat dalam Megah Infoline 2013.3. Perbincangan dengan JK Disiplin & Lembaga Pengawas tentang penyelarasan tugas pengawas sekolah di luar kelas.4. Latihan rawatan untuk Ahli-ahli Kelab Doktor Muda dan pengagihan tugas.5. Proses pelaksanaan dan laporan-laporan harian (Rujuk kepada Buku Pengawasan Murid & Rawatan Murid Cedera /

Sakit)6. Post-mortem tentang perlaksanaan program dilakukan dari semasa ke semasa.7. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM pada akhir tahun.

Kekangan: 1. Waktu pengajaran guru bertindih dengan waktu bertugas.2. Guru tidak hadir atas sebab urusan rasmi atau peribadi.3. Segelintir pengawas sekolah kurang cekap mengendalikan tugas.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Disiplin & Lembaga Pengawas/ Ketua JK 3K dari kesemasa.

Penilaian: Peratus murid yang dirawat oleh guru bertugas harian setiap hari.



31/42

31

PELAN OPERASI 11 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K : KEBERSIHAN DAN KECERIAAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Program MERDEKA! 1 Malaysia’

Objektif: Memupuk semangat patriotisme kepada murid-murid

Tempoh: Januari - November


Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid2. Jawatankuasa 3K – Kebersihan dan Keceriaan3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling4. Guru Bertugas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Merdeka! 1 Malaysia 1.1 Ucapan Ketua Unit 3K – Kebersihan dan Keceriaan1.2 Penerangan tentang program.

1.3 Pelantikan Penyelaras Program2. Perbincangan tentang rancangan program sambutan Hari Kemerdekaaan.3. Persediaan dan perlaksanaan program.6. Post-mortem tentang perlaksanaan program.7. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Kesuntukan masa dan kekurangan perhatian daripada semua murid kerana sambutan terpaksa dijalankan pada musimpersediaan UPSR dan Sukan Tahunan.

Pemantauan:Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/ Ketua Jawatankuasa 3K dari semasa ke semasa.

Penilaian: Kejayaan pelaksanaan rancangan sambutan Bulan Kemerdekaan peringkat sekolah dan impak terhadap warga sekolah.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.


32/42

32

PELAN OPERASI 12 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K : KESELAMATAN

Nama Projek: Program Sekolah Selamat - ‘Program Firedrill (Latihan Kawad Kebakaran)’

Objektif: Meningkatkan kefahaman dan kesedaran tentang langkah-langkah keselamatan sewaktu kejadian kebakaran

Tempoh: Februari & Jun


Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid2. Jawatankuasa 3K - Keselamatan3. Jawatankuasa Bimbingan & Kaunseling4. Semua guru

Proses Kerja: 1. Taklimat Latihan Kawad Kebakaran 1.1 Ucapan Ketua Unit 3K – Keselamatan1.2 Penerangan tentang program.

1.3 Pelantikan Penyelaras Program2. Penetapan tarikh dan perbincangan tentang program-program yang akan dilaksanakan.3. Urusan jemputan dengan pihak Bomba atau pihak swasta/NGO yang berkenaan.4. Pengurusan perlaksanaan program.5. Post mortem tentang aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.6. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM seminggu selepas setiap program dijalankan.

Kekangan: Segelintir murid tidak mematuhi arahan dengan betul.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K & Keselamatan semasa latihan-latihandijalankan.

Penilaian: Pergerakan murid, disiplin dan pematuhan arahan sewaktu latihan dijalankan



33/42

33

PELAN OPERASI 13 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K : KESELAMATAN

Nama Projek: Program Keselamatan Di Jalan Raya

Objektif: 1. Mempertingkatkan lagi pengetahuan dan kesedaran murid di semua peringkat berkaitan dengan keselamatan jalan raya.

2. Memupuk rasa tanggungjawab murid sebagai pengguna jalan raya yang berhemah dan berdisiplin.3. Memupuk dan mendidik murid agar sentiasa patuh dan menghormati undang-undang jalan raya.

Tempoh: Mac


Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid.2. Jawatankuasa 3K - Keselamatan3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling.

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Keselamatan Di Jalan Raya 1.1 Ucapan Ketua Unit 3K – Keselamatan

1.2 Penerangan tentang program.1.3 Pelantikan Penyelaras Program

2. Penetapan tarikh dan perbincangan tentang program-program yang akan dilaksanakan.3. Urusan jemputan dengan pihak trafik polis/swasta/NGO yang berkenaan.4. Pengurusan perlaksanaan program.5. Post mortem tentang aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.6. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM seminggu selepas setiap program dijalankan.

Kekangan: 1. Amalan sikap bertanggungjawab dan menjaga keselamatan diri tidak diutamakan oleh murid.2. Keselamatan semasa berada di jalan raya tidak diberi penekanan sepenuhnya oleh setiap guru semasa P&P dijalankan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K & AJK Penyelaras Program semasa programdijalankan.




34/42

34

PELAN OPERASI 14 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K - KESELAMATAN

Nama Projek: Program Sekolah Selamat – ‘Pencegahan Jenayah ’

Objektif: Meningkatkan kesedaran dan mempelajari langkah-langkah pencegahan jenayah.

Tempoh: 20 Mei 2013


Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid2. Jawatankuasa 3K - Keselamatan3. Jawatankuasa Bimbingan & Kaunseling

Proses Kerja: 1.Taklimat Program Pencegahan Jenayah 1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa 3K - Keselamatan1.2 Penerangan tentang program.1.3 Pelantikan Penyelaras Program

2. Penetapan tarikh dan perbincangan tentang program-program yang akan dilaksanakan.

3. Urusan jemputan dengan pihak polis/swasta/NGO yang berkenaan.4. Pengurusan perlaksanaan program.5. Post mortem tentang aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.6. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM seminggu selepas setiap program dijalankan.


Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K & Jawatankuasa 3K / Penyelaras Programsemasa latihan-latihan dijalankan.




35/42

35

PELAN OPERASI 15 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID

JAWATANKUASA DISIPLIN/LEMBAGA PENGAWAS/3K-KESIHATAN/KEBERSIHAN & KECERIAAN/SPBT

Nama Projek: Program Bina Insan – ‘Program Kepimpinan Unit-unit Pasukan Murid HEM’

Objektif: Memantapkan daya kepimpinan dan keyakinan murid untuk melaksanakan tanggungjawab bagi jawatan yang dipegang

Tempoh: Januari hingga Julai

Kumpul an Sasaran: Murid-murid yang dilantik sebagai pengawas, ketua & penolong kelas, ketua kebersihan, ahli Kelab Doktor Muda,skuad Anti-Denggi, ahli kelab SPBT

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. 4. Jawatankuasa 3K – Kebersihan & Keceriaan2. Guru Bimbingan dan Kaunseling. 5. Jawatankuasa 3K - Kesihatan3. Jawatankuasa Disiplin & Lembaga Pengawas 6. Jawatankuasa SPBT

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Kepimpinan Unit-unti Pasukan Murid HEM 1.1 Ucapan Ketua Disiplin.

1.2 Penerangan tentang program.1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.

2. Penetapan tarikh perkhemahan perdana dan latihan-latihan khusus untuk pasukan-pasukan tertentu.(Rujuk kepada takwim di dalam MEGAH INFOLINE.)

3. Pengurusan pasukan murid dalam jawatankuasa masing-masing.4. Pemantauan tugas murid dan post-mortem / penilaian kecekapan menjalankan tugas.5. Laporan akhir tahun akan disediakan oleh guru penyelaras/penasihat setiap Unit Pasukan Murid (HEM).

Kekangan: Masalah yang dihadapi oleh murid tidak disalurkan kepada guru penyelaras/penasihat untuk diselesaikan.Murid kurang cekap dalam pelaksanaan tugas yang diberikan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua-ketua Jawatankuasa HEM.

Penilaian: Impak dan manfaaat program yang dijalankan kepada murid-murid serta kelancaran perlaksanaan program.Kecekapan setiap unit pasukan murid (HEM) menjalankan tugas.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada setiap masa.


36/42

36

PELAN OPERASI 16 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA BIMBINGAN & KAUNSELING

Nama Projek: Program Pembina Insan ‘Program Yakin Diri ’

Objektif: Membina semangat keyakinan diri dan jaya diri melalui rangsangan positif

Tempoh: Jun

Kumpul an Sasaran: Semua murid.

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .2. Jawatankuasa Bimbingan & Kaunseling3. Guru Bertugas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Yakin Diri 1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Bimbingan & Kaunseling

1.2 Penerangan tentang program.1.3 Pelantikan Penyelaras Program

2. Penetapan tarikh dan perbincangan tentang program yang akan dilaksanakan.

3. Urusan jemputan dengan pihak NGO yang berkenaan.4. Pengurusan perlaksanaan program.5. Post mortem tentang aktiviti yang telah dijalankan.6. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM seminggu selepas program dijalankan.


Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/ Ketua JK Bimbingan & Kaunseling semasa programdijalankan.




37/42

37

PELAN OPERASI 17 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K : KEBAJIKAN

Nama Projek: Program Kemasyarakatan & Sekolah Penyayang – Sambutan Tahun Baru Cina - ‘A Gift of L ove’

Objektif: Memupuk semangat kasih sayang dan perpaduan antara warga sekolah yang berbilang kaum

Tempoh: 22 Februari 2013


Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .2. Jawatankuasa 3K – Kebajikan3. Guru Bertugas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Sambutan Tahun Baru Cina - ‘A Gift of Love’ 1.1 Ucapan Ketua JK 3K - Kebajikan1.2 Penerangan tentang program.

1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.2. Mengenalpasti penerima angpow dan merancang program sambutan Tahun Baru Cina.3. Pengurusan perlaksanaan program.4. Post-mortem pengurusan program.5. Laporan program hendaklah dihantar kepada PK HEM seminggu selepas program dijalankan.

Kekangan: Masalah teknikal dan tempat serta pengawasan murid di luar bilik darjah sewaktu persembahan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan untuk memastikan pengurusan program berjalan lancar.




38/42

38

PELAN OPERASI 18 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K : KEBAJIKAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Sambutan Hari Kanak-kanak – Muridku Sayang’

Objektif: Memupuk semangat kasih sayang dan tanggungjawab sebagai seorang murid yang cemerlang

Tempoh: November

Kumpul an Sasaran: Semua murid.

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .2. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling.3. Jawatankuasa 3K - Kebajikan

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Sambutan Hari Kanak-kanak – Muridku Sayang 1.1 Ucapan Ketua JK 3K - Kebajikan1.2 Penerangan tentang program.1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.

2. Mengenalpasti penerima hadiah/anugerah dan merancang program sambutan Hari Kanak-kanak.3. Pengurusan perlaksanaan program.4. Post-mortem pengurusan program.5. Laporan program hendaklah dihantar kepada PK HEM seminggu selepas program dijalankan.

Kekangan: Masalah teknikal dan tempat serta pengawasan murid di luar bilik darjah sewaktu persembahan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K & Ahli Jawatankuasa Penyelaras Programsemasa program dijalankan.

Penilaian: Kelancaran perlaksanaan program dan impak yang diberikan kepada warga sekolah.



39/42

39

PELAN OPERASI 19 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K – KEBAJIKAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Sambutan Raya Tanglung’

Objektif: Memupuk semangat perpaduan antara warga sekolah dan ibu bapa yang terdiri daripada pelbagai kaum.

Tempoh: 13 September 2013

Kumpul an Sasaran: Semua murid dan ibu bapa

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .2. Jawatankuasa 3K – Kebajikan3. Guru Bertugas4. Kelab Guru

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Sambutan Raya Tanglung 1.1 Ucapan Ketua Pelaksana Program yang dilantik1.2 Penerangan tentang program.

1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.2. Perancangan aktiviti untuk program.3. Pengurusan perlaksanaan program.4. Post-mortem pengurusan program.5. Laporan program hendaklah dihantar kepada PK HEM seminggu selepas program dijalankan.

Kekangan: Masalah teknikal dan tempat serta sambutan daripada warga sekolah dan ibu bapa

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Jawatankuasa 3K semasa program dijalankan.

Penilaian: Kelancaran perlaksanaan program dan impak yang diberikan kepada warga sekolah.



40/42

40

PELAN OPERASI 20 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA BIMBINGAN & KAUNSELING

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – Pertandingan Bilik B&K dan Sudut PPDa

Objektif: Mengindahkan bilik BB&K dan sudut PPDa serta memantapkan pengurusan perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling di SKTaman Megah



Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .2. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling.

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Pertandingan Bili k B&K dan sud ut PPDa 1.1 Ucapan Ketua JK Bimbingan & Kaunseling1.2 Penerangan tentang program.1.3 Pelantikan Penyelaras Program

3. Perbincangan dan persiapan untuk bertanding dalam Pertandingan Bilik B&K dan sudut PPDa anjuran PPDPU4. Pemantauan kendiri mengikut instrument pemantauan B&K5. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Pengurusan masa perlaksanaan tugas dan peruntukan kewangan

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan atau perlaksanaan tugas guru dari semasa ke semasa.

Penilaian: Keseriaan bilik B&K dan sudut PPDa serta taraf pengurusan fail dan perkhidmatan B&K di sekolah.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program dan pengurusan B&K pada masa hadapan.


41/42

41

PELAN OPERASI 21 (TAHUN 2013)BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA SKIM PINJAMAN BUKU TEKS

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – Pertandingan Bilik BOSS

Objektif: Mengindahkan bilik BOSS serta memantapkan pengurusan SPBT di SK Taman Megah



Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .2. Jawatankuasa SPBT.

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Pertandingan Bilik BOSS. 1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa SPBT.1.2 Penerangan tentang program SPBT.1.3 Pelantikan Penyelaras Program

2. Perbincangan dan persiapan untuk bertanding dalam Pertandingan Bilik BOSS.

3. Pemantauan kendiri mengikut instrument pemantauan SPBT.4. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Pengurusan masa perlaksanaan tugas dan peruntukan kewangan

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan atau perlaksanaan tugas guru dari semasa ke semasa.

Penilaian: Keseriaan bilik B&K dan sudut PPDa serta taraf pengurusan fail dan pengurusan SPBT di sekolah.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program dan pengurusan SPBT pada masa hadapan.


42/42

42


Nama Projek: Program Kemasyarakatan & Sekolah Penyayang – ‘Gotong Royong SKTM’

Objektif: Memupuk semangat permuafakatan, perpaduan dan kerjasama antara warga sekolah untuk mengindahkan sekolah.

Tempoh: 2 kali setahun

Kumpul an Sasaran: Semua warga sekolah dan ibu bapa

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .2. Jawatankuasa 3K - Kesihatan3. Semua guru

Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Gotong Royong SKTM’1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa 3K – Kebersihan & Keceriaan1.2 Penerangan tentang program.1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.

2. Penetapan tarikh program and cara-cara perlaksanaan3. Pengurusan perlaksanaan program4. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.5. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Penglibatan warga sekolah dan ibu bapa kurang memuaskan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K semasa program dijalankan.

Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan warga sekolah dan ibu bapa.Keadaan sekolah selepas perlaksanaan program.


Documents

Plan Stretegik 2014 Skpp