Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PLAN PRACY SZKOŁY
Szkoła Podstawowa nr 61 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego
w Krakowie
ROK SZKOLNY 2015/ 2016
2
DYDAKTYKA
CEL STRATEGICZNY I: SZKOŁA ZAPEWNIA WYSOKI STANDARD NAUCZANIA
CELE OPERACYJNE:
1. Podniesienie efektów kształcenia.
2. Stwarzanie odpowiednich warunków uczenia się dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
3. Umożliwienie rozwoju osobowości, talentów i indywidualnych zainteresowań.
Lp Oczekiwany efekt Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
1.
Szkoła stworzyła uczniom
optymalne warunki rozwoju
intelektualnego
Opracowanie planu działań podnoszących efektywność nauczania w oparciu
o wyniki próbnego sprawdzianu po szkole podstawowej.
Liderzy zespołów wrzesień/ październik
2015
Ustalenie reguł i zasad współpracy nauczyciela i uczniów na lekcji Wszyscy nauczyciele wrzesień
Różnicowanie wymagań i zadań w pracy na zajęciach, zadaniach domowych
i sprawdzianach.
Wszyscy nauczyciele cały rok
Podnoszenie atrakcyjności i skuteczności zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych – aktywne metody nauczania oraz wykorzystanie technologii
informacyjnej, multimedialnych środków dydaktycznych, praca metodą
projektu i inne. Stosowanie różnorodnych metod i form pracy na lekcji.
Wszyscy nauczyciele
cały rok
Stosowanie oceniania kształtującego. Wszyscy nauczyciele cały rok
3
Lp Oczekiwany efekt Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
Monitorowanie efektów uczenia się. Wszyscy nauczyciele Cały rok
Zapoznanie uczniów z zasadami i kryteriami oceniania na poszczególne oceny
śródroczne i roczne z każdego przedmiotu.
Wszyscy nauczyciele cały rok
Wspieranie ucznia w poszukiwaniu różnorodnych form prezentowania swojej
wiedzy i umiejętności.
Wszyscy nauczyciele cały rok
Wykorzystywanie w pracy dydaktycznej platform edukacyjnych. Wszyscy nauczyciele cały rok
2.
Analiza pomiaru poziomu
wiedzy i umiejętności uczniów
pozwala określić ich potrzeby
edukacyjne
Rozpoznanie potrzeb klas objętych badaniem.
Badanie podstawowych umiejętności uczniów trzecich klas szkoły
podstawowej – CKE OBUT 2016.
Analiza wyników uczniów, sporządzenie sprawozdań.
D. Pazdan
J. Drużkowska
IX-XI
V 2016 r.
VI 2016 r.
Badanie umiejętności uczniów w klasie IV.
Analiza wyników uczniów, sporządzenie sprawozdań.
Zespół ds. badania
wyników nauczania
V 2016 r.
VI 2016 r.
Badanie umiejętności matematycznych i polonistycznych uczniów w klasie
V-DUMA 2016.
Analiza wyników uczniów sporządzenie sprawozdań.
A. Kotarska
M. Paszkiewicz
J. Szczepanik
A. Polczyk
V 2016 r.
VI 2016 r.
4
Lp Oczekiwany efekt Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
Próbny sprawdzian dla klas VI, analiza wyników próbnego sprawdzianu dla
kl. VI, przeprowadzenie sprawdzianu w klasach VI, analiza wyników
sprawdzianów oraz formułowanie i wdrażanie wniosków do realizacji.
Zespół ds. badania
wyników,
Zespoły
przedmiotowe.
Zgodnie z terminami
zawartymi w
procedurach
sprawdzianu po klasie
VI.
Projekty realizowane w obszarze promocji zdrowia. A. Miechowicz,
J. Drużkowska
cały rok
3.
Uczniowie osiągają sukces
edukacyjny
Analiza potrzeb uczniów mających problemy w nauce i zapewnienie im
różnych form oraz metod pracy odpowiednich do typu i stopnia zaburzeń.
Dokładne analizowanie opinii wydawanych przez poradnie psychologiczno-
pedagogiczne i realizowanie ich zaleceń poprzez skuteczne formy
indywidualizacji procesu nauczania i wychowania.
Wychowawcy,
pedagog, nauczyciele
cały rok
Stworzenie możliwości rozwoju zainteresowań uczniom wybitnie zdolnym
poprzez:
a) dobór metod pracy lekcyjnej i pozalekcyjnej do potrzeb ucznia zdolnego
b) zaangażowanie i odpowiedni dobór treści w kołach zainteresowań
c) wspieranie i pomoc w przygotowaniu do konkursów przedmiotowych
i olimpiad.
Wszyscy nauczyciele cały rok
4. Organizowanie wystaw i wernisaży twórczości uczniów. Organizatorzy
konkursów
cały rok
5
Lp Oczekiwany efekt Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
Uczniowie rozwinęli
swoje zainteresowania
i uzdolnienia
Stworzenie uczniom możliwości poszerzania wiedzy, rozwijania umiejętności
oraz wspomagania ich w indywidualnym rozwoju poprzez: udział
w konkursach na szczeblu szkolnym, gminnym, wojewódzkim
i ogólnopolskim, uczestnictwo w uroczystościach, apelach szkolnych
i pozaszkolnych (wg harmonogramu).
Nauczyciele
przedmiotów
cały rok
Indywidualna praca z uczniem zdolnym. Nauczyciele
przedmiotów
cały rok
Eksponowanie informacji dotyczących wyników konkursów oraz promowanie
osiągnięć uczniów.
Organizatorzy
konkursów
cały rok
wszyscy nauczyciele
Motywowanie ucznia do osiągania sukcesów poprzez nagrody rzeczowe, Listy
Gratulacyjne, Dyplomy, nagroda edukacyjna
Dyrektor,
wychowawcy
cały rok
Prezentacja osiągnięć w lokalnych mediach. Zespół ds. promocji
szkoły
cały rok
5.
Uczniowie podnoszą
umiejętności korzystania
z technologii informacyjnej
i sprawnego posługiwania
programami komputerowymi
Wykorzystanie komputerów do wykonywania przez uczniów prac edytorskich
i prezentacji.
nauczyciele cały rok
Współredagowanie przez uczniów szkolnej gazetki. p. Natasza Tchórz
p. Anna Jankowska
cały rok
Współredagowanie przez uczniów szkolnej strony internetowej. J. Szczepanik, N.
Tchórz
cały rok
6
Lp Oczekiwany efekt Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
Udostępnianie uczniom komputerów i Internetu w pracowni komputerowej
oraz wykorzystanie programów i sprzętu multimedialnego na zajęciach
lekcyjnych.
Wszyscy nauczyciele
cały rok
Poszerzanie zasobów programowych i multimedialnych szkoły. Dyrektor cały rok
Stosowanie nowoczesnych technologii informacyjno - multimedialnych
w uroczystościach i przedstawieniach szkolnych.
Wszyscy nauczyciele cały rok
6.
Uczniowie chętnie czytają książki
i doceniają wartości,
jakie one niosą
Uzupełnianie księgozbioru podręcznego ze szczególnym uwzględnieniem
lektur i książek o tematyce rozwijającej zainteresowania uczniów.
bibliotekarz
Kształcenie umiejętności samodzielnego korzystania ze zbiorów
bibliotecznych.
bibliotekarz
Prowadzenie działań promujących czytelnictwo; popularyzacja czytania
książek w klasach młodszych - organizowanie przedstawień, spotkań z
książką , wspólne czytanie, organizowanie spotkań z autorami, tworzenie
plakatów promujących czytelnictwo z wykorzystaniem technik
komputerowych, współpraca z innymi bibliotekami, itp.
bibliotekarz,
informatyk,
nauczyciele
Rozwijanie czytelnictwa, literatury popularnonaukowej i czasopism
przeznaczonych dla odpowiednich grup wiekowych.
bibliotekarz
7
WYCHOWANIE I OPIEKA
CEL STRATEGICZNY I: SZKOŁA JEST BEZPIECZNYM MIEJSCEM DLA ROZWOJU UCZNIA I TWORZY PRZYJAZNĄ ATMOSFERĘ
CELE OPERACYJNE
1. Kształtowanie właściwych postaw i hierarchii wartości. 2. Promowanie zachowań pozytywnych i bezpiecznych wśród uczniów. 3. Wspomaganie działalności wychowawczej rodziców i opiekunów.
Lp. Oczekiwany efekt Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
1.
Zrealizowanie
założeń
Programu
Wychowawczego
Zapoznanie uczniów i rodziców z Programem Wychowawczym
Szkoły.
Wychowawcy klas X 2015
Systematyczne działania pedagogizujące i wspomagające
rodziców.
Pedagog szkolny,
wychowawcy
cały rok
Uszczegółowienie w Statucie Szkoły zapisów dotyczących
estetycznego stroju ucznia i elementów stroju galowego.
Liderzy zespołów
samokształceniowych
X 2015
8
Lp. Oczekiwany efekt Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
Zorganizowanie szkoleń i warsztatów dla rodziców na temat
prawidłowych relacji w grupie.
Pedagog szkolny,
wychowawcy
cały rok
Kontynuacja działań ekologicznych poprzez udział
w programach, projektach i akcjach ekologicznych.
Grono pedagogiczne cały rok
Wzmacnianie u uczniów poczucia odpowiedzialności za własne
otoczenie i dbanie o użytkowany przez nich sprzęt szkolny.
Grono pedagogiczne cały rok
2.
Wdrożenie zapisów
Szkolnego
Programu
Profilaktyki
Podjęcie działań w zakresie wzmocnienia bezpieczeństwa
w klasach poprzez program „Tamujemy przemoc” w ramach
współpracy z fundacją „Falochron”.
Pedagog Szkolny, zespół
profilaktyki
cały rok
Zapoznanie uczniów i rodziców ze Szkolnym Programem
Profilaktyki.
Wychowawcy X 2015
Promowanie zdrowego stylu życia:
- realizacja Programu Rządowego „Szklanka mleka” oraz
„Owoce w szkole”,
- wdrażanie nawyków prozdrowotnych i sportowych.
Wychowawcy cały rok
9
Lp. Oczekiwany efekt Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
3.
Uczniowie
stają się
gospodarzami
szkoły
Wzmocnienie roli Samorządu Uczniowskiego:
Organizowanie różnego rodzaju akcji społecznych
wynikających z zapotrzebowania szkoły i środowiska lokalnego.
Zapoznanie uczniów z funkcjonowaniem wybranych instytucji
władz samorządowych i organizacji społecznych: wyjścia do
Urzędu Miasta, organizowanie wycieczek.
Przestrzeganie przez uczniów praw i obowiązków zawartych
w regulaminach wewnątrzszkolnych.
Opiekun SU, wychowawcy
Opiekun SU
Opiekun SU, wychowawcy
Wychowawcy
cały rok
cały rok
cały rok
cały rok
Stwarzanie sytuacji wychowawczych uczących samodzielności
i zaradności w życiu codziennym, podejmowania właściwych
decyzji.
Wychowawcy, nauczyciele cały rok
4.
Uczniowie
z trudnych
środowisk posiadają
zapewnioną opiekę
socjalną
Rozpoznawanie potrzeb, sytuacji materialnej i rodzinnej
uczniów. Udzielanie wsparcia rodzinom dysfunkcyjnym.
Wychowawcy, pedagog IX 2015r.
Współpraca z Policją, MOPS i innymi organizacjami
społecznymi oraz lokalnymi, Świetlicą Socjoterapeutyczną
i tutejszą Parafią.
Grono pedagogiczne cały rok
Dostosowanie organizacji świetlicy szkolnej do oczekiwań
i potrzeb dzieci i Rodziców.
Z-ca dyrektora
Wychowawcy świetlicy
cały rok
10
Lp. Oczekiwany efekt Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
5.
Uczniowie
prezentują postawy
tolerancji
Integrowanie środowiska klasowego i szkolnego . Rozwijanie
właściwych postaw wobec osób niepełnosprawnych
oraz różnych kręgów kulturowych.
Uczenie zachowań asertywnych.
Stwarzanie sytuacji wychowawczych promujących prawidłowe
postawy koleżeńskie wobec innych kultur.
nauczyciele
cały rok
6.
Uczniowie
identyfikują się
ze swoim regionem,
szanują tradycje oraz
symbole narodowe,
znają życiorys
patrona swojej
szkoły
Godne reprezentowanie szkoły przez uczniów podczas
uroczystości o charakterze patriotycznym.
nauczyciele
Kształtowanie tożsamości patriotycznej i regionalnej oraz
wzmacnianie więzi ze środowiskiem lokalnym poprzez
przygotowywanie apeli rocznicowych i gazetek okazjonalnych.
Pomoc bibliotekarza w wyszukiwaniu materiałów
nauczyciele
bibliotekarz
Zapoznawanie uczniów z najważniejszymi wydarzeniami
historycznymi szkoły, regionu i Ojczyzny.
nauczyciele
Stworzenie kalendarium na temat życia i dokonań Marszałka
Józefa Piłsudskiego.
nauczyciel historii
11
Lp. Oczekiwany efekt Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
7.
Uczeń stosuje
zasady zdrowego
stylu życia i dba
o środowisko
przyrodnicze
Kontynuacja programów i projektów prozdrowotnych oraz
proekologicznych.
Propagowanie oraz czynny udział w akcjach proekologicznych.
Podejmowanie kolejnych działań zmierzających do uzyskania
Certyfikatu Zielonej Flagi.
Promowanie udziału uczniów, nauczycieli i rodziców
w różnorodnych formach aktywności ruchowej.
nauczyciel przyrody, SU,
wychowawcy, nauczyciele
wychowania fizycznego
WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM
CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA WSPÓŁPRACUJE ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ W CELU PODTRZYMYWANIA DOBRYCH WZAJEMNYCH RELACJI ORAZ PROMUJE AKTYWNE PARTNERSTWO POMIĘDZY DOMEM I SZKOŁĄ
CELE OPERACYJNE:
1. Tworzenie życzliwej atmosfery wokół szkoły w środowisku lokalnym.
2. Współpraca z instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi.
3. Doskonalenie współpracy z rodzicami.
12
Lp Efekt końcowy
Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
1.
Wzrasta prestiż
szkoły w środowisku
lokalnym
Współpraca z Towarzystwem Przyjaciół Prokocimia im. Erazma
i Anny Jerzmanowskich
I. Ludwig cały rok
Współpraca ze Związkiem Piłsudczyków Oddział Małopolska J. Włodarczyk,
Opiekun Pocztów
Standarowych
cały rok
Organizacja przedstawień skierowanych do społeczności
lokalnych: jasełka, wieczornice patriotyczne, spotkania, itp.
iiiiitpwystawy,itp.
poetyckie,
Teatr szkolny
wg kalendarza imprez
Redakcja gazetki szkolnej, współpraca z prasą lokalną. N. Tchórz
A. Jankowska
cały rok
Współpraca z bibliotekami J. Szczepanik cały rok
Współpraca z przedszkolami oraz ze szkołami, w których
funkcjonują oddziały przedszkolne.
znajdują
A. Dziedzic cały rok
Realizacja praktyk studenckich. Dyrektor, z-ca dyrektora
Nauczyciele opiekunowie
cały rok
Organizacja wyjść do instytucji kulturalnych Wszyscy nauczyciele cały rok
Współpraca ze Strażą Miejską, Policją, Strażą Pożarną Pedagog szkolny,
J. Wójtowicz-Sap,
cały rok
Współpraca z Radą Dzielnicy XII. Dyrektor cały rok
Współpraca z organizacjami społecznymi. Grono pedagogiczne cały rok
2.
Szkoła i rodzice
uczniów
we wzajemnym
porozumieniu
wspierają proces
rozwoju ucznia
Organizowanie zebrań z Rodzicami i dni otwartych.
Ustalenie wykazu zebrań, konsultacji i kontaktów z Rodzicami
w roku szkolnym 2015/2016.
Przedstawienie Rodzicom terminarza związanego z klasyfikacją
uczniów w roku szkolnym 2015/2016.
Angażowanie rodziców w rozwój zainteresowań uczniów
poprzez wspieranie dzieci przygotowujących się do konkursów
szkolnych i międzyszkolnych.
Dyrektor, wychowawcy
cały rok
13
Lp Efekt końcowy
Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
Pedagogizacja rodziców poprzez organizację warsztatów
i pogadanek, udostępnienie materiałów informacyjnych,
rozpowszechnienie adresu strony internetowej, konsultacje
z nauczycielami.
Pedagog szkolny
Wychowawcy
cały rok
Współuczestniczenie rodziców w podejmowaniu decyzji
ważnych dla szkoły.
Rada Szkoły, Szkolna Rada
Rodziców
Trójki klasowe
cały rok
Angażowanie rodziców w pracę na rzecz szkoły i klasy. Grono pedagogiczne cały rok
Wykorzystanie elektronicznego dzienniczka ucznia w celu
skuteczniejszej komunikacji.
Wszyscy nauczyciele cały rok
Pomoc i udział rodziców w organizacji uroczystości szkolnych.
Wszyscy nauczyciele,
Przewodniczący Rady
Rodziców, Przewodniczący
Rady Szkoły
cały rok
Współpraca ze strony rodziców ze stołówką szkolną
i sklepikiem – propagowanie zdrowej żywności.
Przewodniczący Rady
Rodziców, Przewodniczący
Rady Szkoły.
cały rok
Współorganizacja i udział Rodziców w imprezach
i uroczystościach szkolnych.
Wszyscy nauczyciele,
Przewodniczący Rady
Rodziców, Przewodniczący
Rady Szkoły
cały rok
14
Lp Efekt końcowy
Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji
Rozpoznawanie oczekiwań rodziców w zakresie dydaktyki,
opieki i wychowania.
Wszyscy nauczyciele,
wychowawcy
cały rok
3.
Kreowanie
pozytywnego obrazu
szkoły.
Prezentacja efektów pracy szkoły na stronie internetowej szkoły
oraz gablotach szkolnych i na tablicach informacyjnych.
Organizacja konkursów i olimpiad przedmiotowych oraz imprez
sportowych dla innych szkół.
Organizacja dni otwartych szkoły.
Realizacja zajęć dla przedszkolaków i współpraca
z sąsiadującymi placówkami.
N. Tchórz
A. Dziedzic
Wszyscy nauczyciele
cały rok
Współpraca m. in. Radą Dzielnicy, Szpitalem w Prokocimiu,
Ośrodkami Integracyjnymi, Domami Kultury oraz
Przedszkolami.
Dyrekcja
Grono pedagogiczna
cały rok
Udział w uroczystościach miejskich. Dyrekcja
Grono pedagogiczna
cały rok
Upowszechnianie informacji o szkole: forma ogłoszeń,
plakatów, kontakt z gazetą Dzielnicy XII.
N. Tchórz cały rok
Redagowanie czasopisma „Czas na nas” i rozpropagowanie
w środowisku szkolnym.
Bibliotekarz, N. Tchórz,
A. Jankowska
cały rok