Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020 1
PLAN MANAGERIAL
anul şcolar 2019-2020
LICEUL TEHNOLOGIC „SÖVÉR ELEK”
JOSENI
Nr. înreg. 2230/10.09.2019.
Avizat in CP din .....................
Aprobat in CA din ...................
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020 2
1. PREMISE LEGISLATIVE
În anul 2009, Comisia Europeană a pregătit Cadrul strategic pentru cooperare europeană în
domeniul educaţiei şi al formării profesionale. Acest document strategic evidenţiază rolul
decisiv al politicilor privind educaţia şi formarea profesională în creşterea productivităţii şi
dezvoltării durabile. Documentul ET (Education and training) recunoaşte învăţământul
preşcolar, primar, secundar, superior şi învăţământul profesional şi tehnic drept esenţiale
pentru succesul Europei.
De atunci, contextul economic şi politic s-a schimbat, creând noi incertitudini şi constrângeri.
UE a trebuit să ia măsuri suplimentare pentru a face faţă celei mai grave crize economice şi
financiare din istoria sa şi, ca răspuns, s-a convenit asupra unei strategii privind creşterea
inteligentă, durabilă şi incluzivă: Europa .
Sistemele de educaţie şi formare trebuie să fie modernizate pentru a-şi consolida eficienţa şi
calitatea şi pentru a le conferi oamenilor abilităţile şi competenţele de care au nevoie pentru a
avea succes pe piaţa muncii. Analiza anuală pune accentul pe tineri care sunt printre grupurile
cele mai afectate de criză. Astfel, în contextul din România, trebuie să fie luată în calcul tendinţa
demografică generală de îmbătrânire a populaţiei şi de micşorarea proporţiei de tineri.
Având în vedere că Statele Membre sunt responsabile pentru propriile sisteme de educaţie şi
formare profesională, trebuie să fie elaborate politici care să sprijine acţiunile la nivel naţional şi
să ajute la abordarea provocărilor comune la nivelul Uniunii, care necesită răspunsuri unitare,
cum ar fi: societăţi îmbătrânite, deficite de competenţe ale forţei de muncă şi competiţie globală.
Obiectivele strategice pe termen lung ale politicilor UE privind educaţia şi formarea
profesională sunt următoarele:
să transforme învăţarea pe tot parcursul vieţii şi mobilitatea în realitate;
să îmbunătăţească calitatea şi eficienţa educaţiei şi formării profesionale;
să promoveze echitatea, coeziunea socială şi implicarea activă a cetăţenilor;
să sporească creativitatea şi inovarea, inclusiv antreprenoriatul, la toate nivelurile de
educaţie şi formare profesională.
În contextul actual, serviciile educaţionale şi formarea profesională se structurează, din
ce în ce mai mult, pe politici şi strategii anticipative, astfel încât managementul procesului de
învăţământ presupune o viziune prospectivă, orientată spre finalităţi şi efecte de lungă durată. O
asemenea viziune implică necesitatea de a relansa reforma de sistem, de procese şi de finalităţi,
reforma managerială şi curriculară, pentru a asigura recuperarea decalajelor şi atingerea
standardelor calitative ale educaţiei la nivel european.
Provocările, oportunităţile, dar şi dificultăţile vieţii social-economice contemporane
impun sistemului de învăţământ preuniversitar cerinţe speciale privind facilitarea accesului
tuturor beneficiarilor la educaţie şi formare profesională precum şi deschiderea sistemului
educaţional către societate. Calitatea în educaţie trebuie să urmărească dezvoltarea şi
valorificarea întregului potenţial al elevilor concretizat în sistemul de cunoştinţe şi de
competenţe necesar integrării în viaţa socială.
Cel mai important factor de schimbare este capacitatea de a inova, precum şi
disponibilitatea de a coopera, de a interconecta activităţi performante şi competitive din
sfera cunoaşterii, din economie, din viaţa comunităţii.
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020 3
Acest Plan Managerial este conceput în conformitate cu următoarele acte normative:
● Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011;
● OUG nr 49 /30 iunie 2014 publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 486 din 30
iunie 2014 .
● Ordonanţa de urgenta nr. 21 din 30 mai 2012 privind modificarea şi completarea Legii
educaţiei naţionale nr. 1/2011;
● ROFUIP –aprobat prin Ordinul Ministerului Educatiei Nationale şi Cercetării Ştiinţifice nr.
5079/ 31.08.2016;
● Ordinul nr. 5144/26.09.2013 privind aprobarea Strategiei Anticoruptie in Educatie;
● Ordin nr 4577/20.07.2016 privind structura an scolar 2016-2019
● Legea nr.87/2006 pentru aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/12.07.2005
privind asigurarea calităţii educaţiei;
● CODUL MUNCII ( Legea nr. 53 din 24 ianuarie 2003)- actualizat ;
● O R D I N Nr. 3597 /18.06.2014 . pentru modificarea şi completarea Metodologiei de evaluare
anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar, aprobată prin Ordinul ministrului
educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 6143/2011
● ORDIN nr. 946 din 4 iulie 2005 pentru aprobarea Codului controlului intern, cuprinzand
standardele de management/control intern la entitatile publice şi pentru dezvoltarea sistemelor de
control managerial - MINISTERUL FINANTELOR PUBLICE;
●Legea nr.257 din 26 septembrie 2013 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 272/2004
privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului;
● Ordonanţa Guvernului nr. 27/2002 privind reglementarea activităţii de soluţionare a petiţiilor;
● LEGEA nr. 319 din 14 iulie 2006 securităţii şi sănătăţii în muncă;
●Ordinul nr. 5547/2011, privind aprobarea Regulamentului de inspecţie a unităţilor de
învăţământ preuniversitar;
●Metodologia formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar, anexă la
ordinul ministrului nr. 5720/2019;
●Legea nr. 544/12.10.2001 privind liberul acces la informaţiile de interes public;
● Ordin nr. 786 din 02/09/2005 (Ordin 786/2005) privind modificarea şi completarea Ordinului
ministrului administraţiei şi internelor nr. 712/2005 pentru aprobarea Dispoziţiilor generale
privind instruirea salariaţilor în domeniul situaţiilor de urgenţă;
● OMEN nr 3946/01.06.2001 privind normele de prevenire şi stingere a incendiilor;
●Anexa la Ordinul 5562/2011 – Metodologia privind sistemul de acumulare, recunoaştere şi
echivalare a creditelor transferabile
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020 4
●Ordin nr 4950/ 27.08.2019 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat 2020
şi anexele;
●Ordin nr 4916/26.08.2019 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru
elevii clasei a VIII-a, în anul şcolar 2019 – 2020 şi anexele;
●Ordin nr. 4946/27.08.2019 cu privire la evaluarea elevilor claselor a II-a, a Iv-a şi a VI-a, în
anul 2020;
●Ordin nr. 4948/ 27.08.2019 cu privire la organizarea şi desfasurarea admiterii in clasa a IX a ,
2020;
●Ordin nr. 4909/23.08.2019 privind organizarea examenelor de certificare a calificării
profesionale a absolvenţilor din învăţământul profesional şi tehnic preuniversitar în anul şcolar
2016—2019
● Strategia privind reducerea părăsirii timpurii a şcolii în România
● Ordin M.E.N.C.Ş. Nr. 5.561/2011 pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a
personalului din învăţământul preuniversitar
●Alte ordine, notificări şi precizări ale M.E.N.C.Ş. în vigoare
●Planul de acţiune al Liceului Tehnologic Sövér Elek
●Analiza stării învăţământului în anul şcolar 2018-2019
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020 5
Non scholae, sed vitae discimus.
Annaeus Seneca
1. ARGUMENT
În conceperea planului managerial, pentru anul scolar 2019-2020, am avut învedere direcţiile
reformei învăţământului românesc, rezultate din documentele M.E.N. direcţiile stabilite prin
Planul managerial al ISJ Harghita, Planul de acţiune al LICEULUI TEHNOLOGIC SÖVÉR
ELEK, şi analiza SWOT, rezultată din PAS şi din Raportul general privind starea şi calitatea
educaţiei furnizată în LICEUL TEHNOLOGIC SÖVÉR ELEK în anul şcolar 2018 - 2019.
Prezentul Plan managerial este în acord cu viziunea şi misiunea scolii, cu cerinţele Legii privind
asigurarea calităţii în educaţie, cu Recomandarea Parlamentului European şi al Consiliului
Uniunii Europene privind competenţele cheie din perspectiva învăţării pe tot parcursul vieţii şi
are ca deziderat atingerea idealului educaţional, legiferat în Legea Educaţiei Naţionale:
Idealul educaţional al sistemului de învăţământ constă în dezvoltarea liberă, integrală şi
armonioasă a individualităţii umane, personalităţii umane şi în asumarea unei scale de valori
necesare pentru construcţia unei economii şi societăţi a cunoasterii.
2. VIZIUNE:
”SĂ ÎNVĂŢĂM CU ELEVII NOSTRI ELEGANŢA ŞI BUCURIA DE A NE AVEA UNII PE
ALŢII”
Şcoala asigură accesul la educaţie şi oferă şanse egale de dezvoltare personală fiecărui elev
prin dobândirea competenţelor cheie, care să permită tinerilor inserţia socială şi învăţarea pe
tot parcursul vieţii. Mediul educaţional trebuie să ofere fiecărui tânăr posibilitatea afirmării
talentului, aptitudinilor şi aspiraţiilor în sprijinul respectului pentru valori într-o societate
bazată pe cunoaştere.
3. MISIUNEA SCOLII:
Menirea şcolii este de a forma oameni creatori, capabili să-se adapteze la era noastră
schimbătoare. Trebuie să educăm copii sănătoşi, căliţi, care să lupte, să poate face faţă tuturor
provocărilor păstrând totodată tradiţiile, cultura locală, valorile care ne definesc. Vrem să
formăm oameni cu deprinderi morale printr-o educaţie etică, religioasă.
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020 6
4. ANALIZA SWOT
Puncte tari (Strengths):
Numărul mare de cadre didactice calificate, bine pregătite profesional şi metodic.
Avem multe cadre didactice titulare cu gradele didactice I şi II.
Participarea multor cadre didactice la stagiile de formare şi de perfecţionare
Toţi elevii şcolii au beneficiat de demersul didactic adaptat la nevoile elevilor, care se
reflecta prin dosarele diriginţilor, catalogul clasei, proiectarea lecţiilor
Număr mare de absolvenţi integraţi profesional şi social.
Dotarea şcolii cu 4 reţele de calculatoare şi server şi conectarea acestora la INTERNET
prin fibră optică
Existenţa bibliotecii şi a fondului de carte şcolară.
Preocuparea conducerii unităţii în dezvoltarea bazei materiale.
Există un cabinet de consiliere şi orientare şcolară
Grădiniţele unităţii deţin spaţii amenajate pentru activităţile desfăşurate pentru nivelul
lor.(jucării, cărţi, teren pentru joacă)
Există numeroase materiale didactice pregătite de către cadrele didactice ale unităţii.
S-au achiziţionat din fonduri proprii mijloace didactice ca: videoproiectoare, laptopuri,
calculatoare, combină audio, pian, etc.
Puncte slabe(Weaknesses):
Dificultatea încadrării cu personal didactic calificat la catedrele de limba română şi limbi
străine
Uzura fizică şi morală a unei părţi din materialul didactic existent în şcoli
Lipsa unui sistem de încălzire modern în unele clădiri
Existenţa predării în clase simultane la Borzont
Numărul mic de părinţii care menţin o legătură permanentă cu şcoala, excepţie făcând
părinţii elevilor din clasele primare
Nefolosirea posibilităţii promovării imaginii şcolii prin site-ul şcolii
Dezinteresul cadrelor didactice pentru obţinerea de burse individuale de formare continuă
ERASMUS+ şi vizite de studiu
Oportunităţi(Opportunities):
Relaţii bune cu agenţi economici din zonă, care asigură posibilitatea de formare
profesională a elevilor
Relaţiile dintre şcoală şi autorităţile locale sunt foarte bune. La fel şi cu Poliţia, Biserica,
Composesorat
Lărgirea ofertei de formare continuă a personalului didactic.
Existenţa multor posibilităţi de informare şi de formare a cadrelor didactice.
Creşterea gradului de autonomie instituţională a şcolii.
Accentuarea rolului parteneriatelor în dezvoltarea unităţilor şcolare.
Continuarea dotării cu mijloace moderne de învăţământ.
Continuarea derulării Programelor guvernamentale de susţinere a elevilor ( „Bani de
liceu“, „Euro200”, „Rechizite şcolare”, „Lapte şi corn”);
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020 7
Ameninţări(Threats): Numărul elevilor atât în învăţământul primar, cât şi în învăţământul gimnazial şi liceal
arată o scădere
Migrarea cadrelor didactice tinere către domenii mai bine plătite.
Scăderea populaţiei şcolare, cu implicaţii asupra normării personalului didactic şi a reţelei
şcolare.
Posibilitatea ca primăria să nu dispună de resursele corespunzătoare cerinţelor şcolii.
Insuficienta colaborare a părinţilor cu şcoala
Legislaţia schimbătoare din domeniul educaţiei
Existenţa multor familii nevoiaşe, cu venituri reduse. Elevii care provin din astfel de
familii au probleme de învăţare şi de integrare în comuniune
Instabilitatea economică, creşterea ratei somajului;
5. CONCLUZIILE ANALIZEI
Există un număr semnificativ de puncte tari identificate în organizarea şi funcţionarea
organizaţiei noastre.
Mediul extern oferă o gamă largă de oportunităţi, prin valorificarea cărora se întrevăd
perspective multiple de dezvoltare educaţională şi instituţională. Corelarea punctelor tari cu
oportunităţile mediului extern conturează Resursele strategice:
• Resurse umane bine formate din punct de vedere profesional (metodisti, mentori, formatori) şi
cu rezultate bune în procesul de învăţare-predare (elevi şi cadre didactice);
• Dotare materială şi tehnologică foarte bună;
• Experienţă în management, formare, consiliere şi orientare;
• Parteneriate cu instituţiile educaţionale, culturale, O.N.G-uri
Având în vedere priorităţile şi principiile M.E.N. promovate în sistemul naţional de învăţământ
preuniversitar, precum şi direcţiile de acţiune stabilite de Inspectoratul Scolar Judeţean pentru
anul scolar 2019-2020, considerăm prioritare următoarele direcţii de acţiune conform Planului
de acţiune a Liceului Tehnologic ”Sövér Elek”2015-2020.
PAS-ul a fost actualizat în anul şcolar 2018-2019 pentru perioada 2015-2020 şi conţine date cu
privire la calitatea procesului educaţional oferit de instituţia de învăţământ la „Analiza
rezultatelor şi - evoluţiilor din anul şcolar 2018-2019”. Putem afirma că se desfăşoară o activitate
bine organizată, punând accent pe formarea unei atitudini sănătoase faţă de viaţă şi de muncă.
Există o analiză SWOT făcută, care am folosit-o la întocmirea analizei din oferta managerială
depusă cu schimbări unde am considerat că este oportun. Mai ales la oportunităţi.
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020
6. OBIECTIVE STRATEGICE
I. Realizarea unui sistem educaţional performant, stabil, de calitate, echitabil, eficient, sustenabil şi relevant.
II. Asigurarea calităţii serviciilor educaţionale prin implementarea unui curriculum centrat pe competenţe-cheie
III. Creşterea rolului activităţilor educative şcolare şi extraşcolare pentru formarea complexă a personalităţii copiilor şi tinerilor
IV. Stimularea participării la educaţia permanentă şi crearea unei culturi organizationale in scopul incurajarii spiritului de initiativa,
cooperare si colaborare intra si interinstitutionala.
V. Promovarea imaginii şcolii la nivel local, regional, naţional şi internaţional prin dezvoltarea planului de parteneriat al şcolii
PLAN OPERAŢIONAL 2019-2020
A. DOMENIUL FUNCŢIONAL: CURRICULUM
Opţiuni strategice:
1. Asigurarea calităţii educaţiei prin oferirea programelor de educaţie care să satisfacă ”asteptările beneficiarilor”, precum si standardele de calitate.
2. Cunoasterea si aplicarea documentelor de politică educaţională si a finalităţilor, pe cele 3 niveluri de şcolarizare, urmărind modificările legislative.
3. Îmbunătăţirea calităţii procesului de predare-învăţare-evaluare, asigurarea şanselor egale tuturor elevilor, atingerea standardelor curriculare de
performanţă, pregătirea elevilor pentru o societate în schimbare.
4. Promovarea activitătilor instructiv-educative bazate pe metode activ-participative, pe demersuri educationale inter- si transdisciplinare, diferentiate,
stabilite conform nevoilor educationale individuale si/sau colective ale elevilor. pe competenţele-cheie;
5. Reconsiderarea tehnicilor de evaluare si a metodelor de examinare a performanţelor scolare.
6. Personalizarea si diversificarea ofertei educaţionale: corelatia dintre curriculum-ului naţional si CDS
7. Utilizarea mijloacelor şi instrumentelor TIC la toate disciplinele de studiu
8. Monitorizarea şi evaluarea întregii activităţi, pe baza indicatorilor specifici (rata de participare, grad de cuprindere, rata de abandon, % reusită)
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020
Funcţii Nr.
crt. Activităţi Responsabilităţi Resurse Indicatori de perform
Compartiment Resurse umane materiale temporale
PR
OIE
CT
AR
E-O
RG
AN
IZA
RE
1. Asigurarea comisiilor metodice cu toate documentele privind: - plan cadru primar, gimnaziu si liceu - programe scolare - modele planificări calendaristice
Did / Did aux Comisia pentru curriculum
Documente curriculare oficiale
Septembrie 2019
Portofolii CM
2. Elaborarea documentelor de proiectare si planificare: -planificări calendaristice anuale si semestriale -teste de evaluare, matrici de specificaţie,barem de corectare si evaluare
Comisii metodice
RCM Cadre didactice
Modele planificări MECTS Modele teste iniţiale
Septembrie 2019
CD planificări Portofoli testare iniţială
3. Întocmirea rapoartelor de analiză pentru anul şcolar 2016-2019, pe compartimente Raport general: Starea si calitatea educaţiei la sfârsitul anului scolar 2016-2019.
Did / Did aux RCM, RCL, CEAC Sefi compartimente
Raportări, date statistice colectate 2016-2019
Septembrie 2019
Raport general privind starea si calitatea educaţiei în anul scolar 2016-2019
4. Elaborarea documentelor de proiectare si de organizare a activităţii pentru 2019- 2020: Planul managerial general pentru 2019-2020 PM Comisii metodice/ Comisii de lucru PM Compartimente funcţionale Elaborarea planurilor operaţionale pe domenii
Director Did / Did aux RCM, RCL, Sefi compartimente
Planuri de măsuri, Planuri remediere, Planuri îmbunătăţire a activităţii
Septembrie 2019
Plan managerial unic 2019-2020
5. Elaborarea graficului si a tematicii Consiliului Profesoral si a Consiliului de Administraţie
Director DA, membrii CA,membrii CP
Rapoarte, date analitice
Septembrie 2019
Grafic sedinţe CA Grafic sedinţe CP
6. Elaborarea si derularea activităţilor educative scolare si extrascolare
Consilier educativ
Învăţătorii Diriginţii
Propuneri, sondaje, chestionare
An scolar 2019-2020
Program activităţi educative Program “Scoala altfel”
7. Stabilirea calendarului susţinerii formelor de evaluare a elevilor (teze, teste, simulări) Pregătirea, organizarea si desfăsurarea simulărilor si examenelor de Evaluare naţională pentru elevii cls a VIII-a si Bacalaureat
Director Diriginţii VIII, XII, cadrele didactice de specialitate
Documente CM BAC / EN Ordinul MENCŞ din 2019
Cf. Calendar
Grafic lucrări scrise Procese verbale CP, sedinţe cu părinţii Grafice pregătire elevi
8. Actualizarea Regulamentului intern Director Grup de lucru legislaţie Septembrie ROI actualizat
9. Proiectarea activităţii educative, vizând: - asigurarea siguranţei elevilor - reducerea absenteismului, abandonului
Comisia diriginţilor Comisii de
Director RCM Cadre
Legislaţia, materiale informative
octombrie Planuri operaţionale
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020
- reducerea si combaterea violenţei -combaterea utilizării substanţelor etnobotanice, alcool, fumat
lucru didactice,elevi C
OO
RD
ON
AR
E -
MO
NIT
OR
IZA
RE
10. Elaborarea ofertei CDS / programe CDS C. curriculum RCM Cadre didactice
Documente curriculare
Cf. calendar Oferta CDS
11. Distribuirea manualelor scolare gratuite I-XII Bibliotecă C. manuale
Bibliotecar, Diriginţi
Stoc manuale Sept. 2019 Procese-verbale
12. Completarea cataloagelor scolare, carnetelor, vizarea pentru 2019-2020
Director Diriginţi, învăţători Comandă iunie 2019 Septembrie 2019
Completare completă si corectă
13. Monitorizarea si valorificarea rezultatelor la evaluările initiale, curente si la examene
Comisii metodice
Did RCM
Documente CM Octombrie 2019
Rapoarte, grafice, statistici
14. Monitorizarea activitatii Consiliului Elevilor C. proiecte programe
DA Consilier educativ
Documente CSE Permanent Program activitate Rapoarte
15. Monitorizarea procesului de utilizare a TIC la toate disciplinele
CEAC Cadrele didactice RCM
PC-uri, softuri Baza teste INSAM
Permanent Grafic Rapoarte
CO
NT
RO
L-
EV
AL
UA
RE
16. Realizarea aistenţelor/interasistenţelor la ore/ aplicarea de măsuri pt. eficientizarea activităţii: transdiciplinaritate, centrare pe competenţe
Did. / Did.Aux RCM, CEAC
Cadre didactice Grafic unic control Permanent Grafic asistenţe Fise de observare / evaluare
17. Monitorizarea si evaluarea activitatilor de consiliere scolara, psihopedagogică, orientare si informare privind cariera
Did. Did.aux
Profesor consilier Diriginţi Învăţători
Program cabinet de asistenţă psihoped. Portofoli
An scolar 2019-2020
Grafic activităţi educative Program ”Scoala altfel”
18. Verificarea prelucrării metodologiilor pentru bacalaureat si evaluarea naţională
Did. Did.aux
Diriginţi Elevi, părinţi
Metodologii An scolar 2019-2020
Procese-verbale Nr. activităţi
19. Verificarea ritmicităţii notării CEAC Cadre didactice Documente scolare Cf. grafic Rapoarte
20. Avizarea programelor elaborate pentru CDS Aprobarea ofertei educaţionale 2019-2020
C. curriculum CP, CA
Cadre didactice Programe CDS Cf. grafic Oferta scolii
CO
MU
NIC
AR
E-
MO
TIV
AR
E
21. Stimularea elevilor capabili de performanţe, în colaborare cu primăria, Consiliul Local, Comitetul de Părinţi pe şcoală
Director Cadre didactice, elevi C. olimpiade
Fonduri CL, donaţii, sponsorizări
Sfârşit de an şcolar
Nr. premii, diplome Rapoarte
22. Recunoasterea activitatii didactice prin încurajarea si recomandarea pentru acordarea gradatiilor de merit si ale distinctiilor pentru cadrele didactice
CP CA Director
Cadre didactice Metodologii în vigoa Cf. grafic Nr. dosare depuse, gradaţii / distincţii aprobate
23. Asigurarea unui climat de munca eficient, centrat pe elev si pe nevolile educationale ale cadrului didactic, in folosul beneficiarilor, prin sprijinirea initiativelor didactice inovatoare inter si transdisciplinare
Director Toate categoriile de personal, elevi, părinţi
Plan operaţional Permanent Climat adecvat
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020
B. DOMENIUL FUNCŢIONAL: RESURSE UMANE
Opţiuni strategice:
1. Eficientizarea activităţii manageriale din perspectiva descentralizării sistemului de invăţământ preuniversitar;
2. Promovarea unui management al resurselor umane care să asigure cresterea calităţii si eficientizarea actvităţii
3. Evaluarea nevoii de formare a personalului
4. Asigurarea accesului la formarea continuă şi perfecţionarea cadrelor didactice: grade didactice, formare continua obligatorie, formări prin CCD,
mentorat, educatie permanentă, formări prin proiecte comunitare,
5. Sprijinirea cadrelor didactice în vederea accesului la proiecte cu finanţare externă
6. Sprijinirea participării personalului înscris la proiectele de formare judeţene / interregionale.
7. Imbunătăţirea comunicării interne si externe
8. Imbunătăţirea activităţii comisiilor, consiliului profesoral, de administraţie, consiliului elevilor, etc;
9. Abordarea într-un nou context a conlucrării/colaborării între echipa managerială - CEAC
Funcţii Nr.
crt. Activităţi Responsabilităţi Resurse Indicatori de perform
Compartiment Resurse umane materiale temporale
PR
OIE
CT
AR
E-O
RG
AN
IZA
RE
1. Realizarea cuprinderii copiilor si tinerilor înscrisi în formaţiunile de studiu stabilite prin planul de scolarizare
Secretariat CP, CA
Director secretară
Legislaţie Plan scolarizare
Cf. Calendar
Respectarea legislaŢiei Aprobare transferuri CA
2. Încadrare personal /Stabilirea catedrelor Organizare clase / repartizarea diriginţilor
C. încadrare CA, CP, CM
Director Legislaţie septembrie State de funcţii / personal
3. Asigurarea asistenţei sanitare si a protecţiei muncii. -controlul anual de medicina muncii,psihologic al personalului -Instruirea periodică a personalului/elevilor normele de protecţie a muncii si P.S.I.
Management CSSM
Director Cadru tehnic NTSI Szabo Sandor Cadre didactice
RILTSE Legislaţie
Septembrie PD, PDA, elevi Semestrial Lunar PND
Fise de aptitudine personal PV instruire
4. Refacerea Organigramei CA PD, PDA, PND Legislaţie Sept. 2019 Organigrama
5. Actualizarea si intocmirea Fisei postului CA D; DA; RCM; admin
Fisa post tip octombrie Fisa individuală a postului
6. Proiectarea incadrării de personal 2020-2020
CP, CA D DA RCM Legislaţie Cf. calendar State personal
7. Proiectarea strategiei de dezvoltare a resursei umane. Întocmirea bazei de date perfecţionare – formare. Identificarea nevoilor de formare ale personalului Popularizarea ofertelor de formare
C. formare perfecţionare
DA RCM Cadre didactice
Legislaţie Octombrie Bază de date Fise individuale de perfecţionare Completare chestionare CCD
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020
Atestate, certificate 8. Afisarea procedurilor de ocupare a
posturilor / catedrelor vacante Organizarea concursurilor
Secretariat CA
Director Legislaţie Metodologii
Cf. calendar Recrutare, selecţie, angajare cu respectarea legislaţiei
CO
OR
DO
NA
RE
-
MO
NIT
OR
IZA
RE
9. Încheierea contractelor de muncă cu personalul didactic si nedidactic. Completarea cererilor în sistemul PCO Normarea si utilizarea personalului conform fisei postului
Management Secretariat CA
Director Administrator Secretar sef
Legislaţie Septembrie octombrie Permanent
Contracte individuale de muncă Proceduri interne
10. Monitorizarea activităţii personalului CEAC C. control intern
Personal Fisa post Fisă evaluare
Permanent - grad satisfacţie beneficiari - calificative obţinţute
11. Evaluarea anuală a personalului Comisii metodice, CA
D; RCM; Fise evaluare Septembrie octombrie
% calificative
12. Evaluarea funcţionarii Sistemului de control intern managerial, stabilirea de măsuri în vederea eficientizarii
CEAC CA
D; DA; RCM; RCL, sefi compartiment
Program operaţiona
Lunar Rapoarte
CO
MU
NI-
CA
RE
13. Consiliere personalului, elevilor, părinţilor
Director Cadre didactice Permanent Nr. beneficiari
14. Facilitarea obţinerii de burse de studiu / formare continuă internă si internaţională
Consilier proiecte
Cadre didactice Oferta ANPCDEFP
Cf. calendar - Nr. aplicaţii depuse / câstigate
MO
TIV
AR
E -
IM
PL
ICA
RE
15. Participarea personalului la procesul dezvoltării scolii prin organizarea activităţilor în cadrul comisiilor
Management RCM/RCL Sefi compart.
Tot personalul legislaţie Permanent Funcţ FuncŢionare eficientă ionare eficientă
16. Încurajarea unui culturi organizaţionale care stimulează comunicarea deschisă participarea, inovaţia
Tot personalul Permanent
17. Stimularea / recompensarea personalului cu performanţe deosebite
CA D; DA; RCM; RCL rezultate Ocazional Nr. premii, distincţii
18. Menţinerea unei legături permanente cu sindicatul
CA PD; PDA; PND Legislaţie Permanent
19. Promovarea colaborării în cadrul echipelor de lucru, spirit de cooperare, consultare
CA PD; PDA; PND Permanent Climat de cooperare, comunicare, colaborar
20. Susţinerea cadrelor didactice de înalt profesionalism pentru obţinerea gradaţiei de merit, premii/distincţii
Management CP, CA
D, DA, CM Metodologii Cf. Calendar
Nr. dosare depuse / aprobat
21. Eficientizarea parteneriatului cu comunitatea locală
CA D; DA; cadre ddiactice
Permanent Nr. parteneriate
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020
CO
NT
RO
L-
EV
AL
UA
RE
22. Desfăsurarea controlului intern managerial elaborarea de proceduri
C. diriginţi D; DA; cadre ddiactice
Permanent Nr. calitatea activităţilor Nr. părinţi participanţi
NE
GO
CIE
RE
RE
ZO
LV
AR
E
CO
NF
LIC
TE
23. Introducerea sistemului Peer mediation C. combatere violenţă
Profesor consilier Elevi mediatori
Program Permanent Cazuri mediate de către elevi
24. Rezolvarea cu abilitate si discreţie a situaţiilor conflictuale intre personalul angajat / elevi / părinţi
Management Director Profesor consilier
Legislaţie Permanent Conflicte mediate, rezolvate
25. Rezolvarea plângerilor, sesizărilor, contestaţiilor prin receptare, cercetare si solutionare conform legislatie
Management Director Profesor consilier, cadre didactice, secretariat
Legislaţie Permanent Cereri, sesizări, plângeri soluţionate
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020
C. DOMENIUL FUNCŢIONAL: RESURSE MATERIALE
Opţiuni strategice:
1. Gestionarea eficientă a resurselor material existente
2. Dezvoltarea parteneriatului şcoală - autorităţile publice locale în vederea finalizării amenajării spaţiului din spatele şcolii
4. Depunerea proiectelor de finanţare pentru dezvoltarea resurselor materiale şi umane.
5. Dezvoltarea resurselor materiale în vederea eficientizării procesului educaţional: amenajare laborator fonetic.
Funcţii Nr.
crt. Activităţi Responsabilităţi Resurse Indicatori de perform
Compartiment Resurse umane materiale temporale
PR
OIE
CT
AR
E-O
RG
AN
IZA
RE
1. Informarea elevilor care îndeplinesc condiţiile pentru întocmirea dosarelor: Rechizite Bani de liceu Burse Euro 200
C. burse C. programe sociale guvernamentale
Diriginţi Elevi părinţi
Legislaţie dosare
2019-2020 Nr. elevi eligibili care primesc ajutoare / burse
2. Distribuirea manualelor scolare gratuite Completare comandă 2020-2020
C. curriculum Bibliotecară Diriginţi
Comandă 2019 Comandă 2020
IX. 2019 I-II.2020
Nr. manuale / nr. elevi
3. Elaborarea proiectului de buget, a proiectului de achizitii si de dotări pentru anul 2020
Contabilitate- Administrativ
Director contabil sef CA
Legislaţie XI.2019- I.2020
Proiect BVC pregătit, planuri elaborat
4. Stabilirea necesarului de diplome,certificate, atestate, acte de studiu
Secretariat Director Secretar
Legislaţie SII 2019- 2020
Comandă
5. Identificarea unor resurse financiare extrabugetare, sponsorizări, donaţii
Contabilitate- Administrativ
Director CA
Contracte închiriere Permanent Extrabuget
6. Întocmire documente, rapoarte tematice curente si special solicitate de ISJ, autorităţile locale
Secretariat Contabilitate- Administrativ
Director Adrese, solicitări Online+
Permanent Situaţii corecte si respectarea termenelor
7. Efectuarea analizei privind necesarul de reparatii curente
Contabilitate- Administrativ
Administrator BVC Nr reparaţii corecte si la timp
8. Stabilire necesar achiziţii 2020 Contabilitate CA BVC, legislaţie noiembrie Funcţionare curentă
CO
OR
DO
NA
RE
-
MO
NIT
OR
IZA
RE
9. Monitorizarea acordării burselor scolare, ajutoare sociale guvernamentale
C. burse Elevi, diriginţi, contabil sef, CA
Legislaţie SI, SII 2019-2020
Nr. beneficiari
10. Gestionarea judicioasă a resurselor Contabilitate Director Contabil sef
BVC Permanent Funcţionare curentă
11. Inventarierea mijloacelor fixe si a obiectelor de inventar
C. inventariere Director Contabil sef
Mijloace fixe, obiecte inventar
SI Raport
12. Arhivarea si păstarea documentelor - scolare oficiale - finaciare oficiale
C. selecţionare documente
Secretar Director
Legislaţie SI Arhivarea documentelor
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020
13. Întocmirea documentelor legale privind managementul financiar Încheierea exerciţiului financiar.
Contabilitate Director Contabi
Legislaţie Permanent Rapoarte, documente C
ON
TR
OL
-
EV
AL
UA
RE
14. Realizarea controlului financiar preventive
Contabilitate Contabil Legislaţie edusal
Permanent Viza CFP
15. Evaluarea utilizării fondului extrabugetar CA Director/Contabil Legislaţie Permanent Transparenţă
CO
MU
NIC
AR
E-
MO
TIV
AR
E
16. Dezvoltarea parteneriatelor cu: ONG-uri, agenţi economici
Management Contabilitate
Cadre didactice, elevi, părinţi, etc
Proiecte de parteneriat
Permanent Nr. parteneriate
17. Demersuri pentru amenajarea unui spaţiului de joacă în curte
Management Director Administrator
Buget local SII 2019-2020
Amenajare spaţiu
18. Încurajarea preocupărilor pentru îmbunătăţirea bazei materiale
Management Cadre didactice În funcţie de oferte Permanent Îmbunătăţirea condiţiilor de lucru
NE
GO
CIE
RE
–
RE
ZO
LV
AR
EA
CO
NF
LIC
TE
LO
R 19. Negocierea favorabila a contractelor de
sponsorizare si obtinerea fondurilor extrabugetare
Director, Contabilitate
Cadre didactice În funcţie de oferte Permanent Transparenţă si corectitudine
20. Argumentarea utilizarii fondurilor astfel încât sa se evite crearea unor conflicte la nivelul unitatii scolare
Director, Contabilitate
Cadre didactice În funcţie de oferte Permanent Transparenţă si corectitudine
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020
D. DOMENIUL FUNCŢIONAL: RELAŢII COMUNITARE ŞI DE PARTENERIAT (PROIECTE EDUCAŢIONALE ŞI
PROGRAME COMUNITARE)
Opţiuni strategice:
1. Consolidarea colaborării cu autorităţile publice locale: Primăria si Consiliul Local Joseni, Poliţia, Jandarmeria, ISU, ONG-uri, Comitetul
reprezentativ al părinţilor, sindicat, în vederea asigurării unui mediu şcolar atractiv, sigur şi funcţional.
2. Dezvoltarea proiectelor educaţionale prin promovarea unor activităţi educative formale şi nonformale având ca scop dezvoltarea educaţiei
interculturale, antreprenoriale, de educaţie pentru sănătate şi ale celor care pot să ofere sprijinul necesar în promovarea desegregării şcolare şi
egalizării sanselor.
3. Cresterea capacităţii si abilităţii instituţionale pentru elaborarea si gestionarea proiectelor finanţate prin programe comunitare de dezvoltare a
resurselor umane, prin proiecte/granturi finanţate prin fonduri structural, prin proiecte ale M.E.N.C.Ş şi prin ANPCDEFP proiecte Erasmus în
vederea dezvoltării instituţionale, creării condiţiilor optime dezvoltarii educaţiei permanente si a diversificării ofertelor si serviciilor educaţionale.
4. Dezvoltarea abilitatilor in privinta redactarii proiectelor si managementului de proiect
5. Dinamizarea activităţii Comisiei pentru programe de cooperare internaţională
6. Eficientizarea activităţii Comisiei pentru programe educative scolare si extrascolare
7. Promovarea imaginii prin marketing instituţional si educaţional
Funcţii Nr.
crt. Activităţi Responsabilităţi Resurse Indicatori de perform
Compartiment Resurse umane materiale temporale
PR
OIE
CT
AR
E-O
RG
AN
IZA
RE
1. Eficientizarea comunicării scoală – comunitate, inclusiv site, comunicare electronică
Management Secretariat
Did, Did.A Programe, Proiecte Website
Permanent Eficienta in comunicare Feedback
2. Sistematizarea programelor de audienţe Did, Did.A, diriginţi, cadre didactice
Management CM
Did. Did.A RCM
Grafice octombrie noiembrie 2019
Nr. audiente
3. Consolidarea relaţiilor cu media locală C. Imagine Director Programe,proiecte Permanent Nr. aparitii in presa
4. Identificarea nevoilor de educaţie ale comunităţii locale, a posibilităţii de a răspunde, si realizarea de noi proiecte de parteneriat scoală-comunitate.
CEAC Management
Oferte educaţionale, Legislatie
Permanent Nr. programe si proiecte Calitatea si impactul proiectelor
5. Planificarea colaborării cu poliţia, jandarmeria, instit. culturale, ONG-uri, agenti economici
Management Did, Did.A Programe de parteneriat
Semestrul I-II
Nr. de activităţi comune
6. Colaborare si parteneriate în sprijinul activităţilor educative formale si nonformale si extracurriculare.
C. activităţi educative
Did.A Programe proprii Oferte ale colaboratorilor
Permanent Nr. de activitati si proiecte
7. Participarea la stagii de formare TIC, limbi străine, managementul proiectelor, marketing educaţional
C. formare perfecţionare
Cadre didactice Oferte formare Cf. calendar Nr. de activitati formare Nr. participanţi
Liceul Tehnologic “Sövér Elek” Joseni
Plan managerial anual 2019-2020
CO
OR
DO
NA
RE
-
MO
NIT
OR
IZA
RE
8. Coordonarea aplicării programelor educationale guvernamentale
C. aplicare OUG
Director Baza de date legislaţie
Permanent Nr. programe Nr. beneficiari
9. Coordonarea echipelor de proiect: comunitare locale, nationale si internationale
Management D, DA Calendare, grafice Permanent % reusită
10. Monitorizarea si coordonarea parteneriatelor cu institutiile statului, autoritatile locale si cu alte organizatii si institutuţii
Management D, DA Protocoale parteneriat
Permanent Nr. activităţi
11. Identificarea unor surse de finantare alternative pentru derularea activitatilor de parteneriat
CA Contabilitate Administrativ
D, DA Contabil Administrator
Baza materială a scoli
Permanent Grad finanţare
CO
NT
RO
L-
EV
AL
UA
R
E
12. Evaluarea derularii proiectelor educative si comunitare pe tot parcursul desfasurarii lor. Diseminarea rezultatelor proiectelor
Management CEAC C. imagine
D, DA Grafice Permanent Grad satisfacţie beneficiari
CO
MU
NIC
AR
E-
MO
TIV
AR
E
13. Asigurarea logisticii necesare mijloacelor, metodelor de comunicare, diseminare
C. proiecte Management
D, DA Mijloace IT Permanent Grad acoperire
14. Sprijinirea echipelor de proiect in vederea dezvoltarii competentelor necesare accesarii, derularii si implementarii proiectelor si programelor educative si comunitare
C. proiecte Management
D, DA Baza materială a scolii
Permanent Grad reusită
15. Înscrierea la competiţii pentru participarea la proiecte si programe
Management Cadre didactice, elevi
Oferta de programe
Permanent Nr. proiecte depuse / câstigate
NE
GO
CIE
RE
–
RE
ZO
LV
AR
EA
CO
NF
LIC
TE
LO
R
16. Negocierea celor mai avantajoase conditii de sprijin comunitar
Management Cadre didactice, elevi
Proiecte comunitare
Permanent Comunicare interstitutionala
17. Rezolvarea amiabila a eventualelor conflicte între scoala si comunitate
Management Cadre didactice, elevi
Proiecte comunitare
Permanent Comunicare interstitutionala
Prezentul plan managerial stă la baza eleborării planurilor manageriale ale comisiilor metodice, comisiilor de lucru, activităţilor extracurriculare,
consiliului profesoral şi consiliului de administraţie.
Anexe ale acestui plan sunt: graficele activităţilor, programele de acţiune semestriale.