Plan de Trabajo del Campus de Ciencias Biológicas y ... DE TRABAJO 2013.pdf · CCBA – Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Informe de Trabajo 2013 3 INFORMACION GENERAL

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

CAMPUS DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y AGROPECUARIAS

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA

Y ZOOTECNIA

INFORME DE TRABAJO 2013

M en C Marco Antonio Torres León

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C O N T E N I D O

Presentación……………………………………………………..... 2 Información general………………………………………………. 3 1.0.- PIP: Actualización del modelo educativo y académico…. 4 2.0.- PIP: Apoyo al desarrollo integral a los estudiantes…..…. 6 3.0.- PIP: Fortalecimiento de la planta académica y de los cuerpos académicos………………………………………...…….

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4.0.- PIP: Conformación y desarrollo del sistema de posgrado institucional e internalización de las funciones universitarias………………………………………………………..

10 5.0.- PIP: Revaloración de la extensión universitaria…………. 13 6.0.- PIP: Aseguramiento de la pertinencia y calidad de las funciones universitarias…………………………………………...

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7.0.- PIP: Gestión del medio ambiente…………………………. 19 8.0.- PIP: Gestión responsable de la infraestructura universitaria…………………………………………………………

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CCBA – Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Informe de Trabajo 2013

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P R E S E N T A C I Ó N En cumplimiento con lo establecido en el artículo 44 fracción V del Estatuto General de la Universidad Autónoma de Yucatán, presento ante el rector de la Universidad Autónoma de Yucatán, MPhil. Alfredo F. J. Dájer Abimerhi y ante los miembros de la comunidad del Campus de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CCBA) el informe de actividades realizadas en el año 2013. El informe de trabajo da cumplimiento al compromiso de rendir cuentas a la sociedad, al Rector y a la comunidad del CCBA y reafirma el compromiso que se planteó en el Plan de Desarrollo Institucional 2010-2020 (PDI) de la UADY. Con el fin de continuar el cumplimiento de los atributos, políticas y estrategias del PDI y del Plan de desarrollo (2010 – 2020) del CCBA hacia el logro de su visión; se presenta el informe de trabajo enfatizando su relación con los Programas Institucionales Prioritarios (PIP): Actualización del modelo educativo y académico; Apoyo al desarrollo integral a los estudiantes; Fortalecimiento de la planta académica y de los cuerpos académicos; Conformación y desarrollo del sistema de posgrado institucional; Revaloración de la extensión universitaria; Aseguramiento de la pertinencia y calidad del las funciones universitarias; Internacionalización de las funciones universitarias; Gestión del medio ambiente y Gestión responsable de la infraestructura universitaria. Asimismo el informe de trabajo es afín a los planes de desarrollo y de trabajo del CCBA, de los cuerpos académicos y los planes de estudio que se ofrecen en el Campus. En ocasiones se realizan comentarios adicionales por considerarse pertinentes. En el contenido de este informe se destacan las actividades más importantes realizadas por nuestra comunidad y que contribuyen con el proceso de lograr la visión institucional, las cuales buscan la mejora continua como estrategia para trascender socialmente.


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INFORMACION GENERAL

MATRÍCULA DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS

Programa educativo 2012-2013 2013-2014

Licenciatura en Agroecología 144 143

Licenciatura en Biología 298 298

Licenciatura en Biología Marina 225 249

Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia 440 489

Maestría en Producción Ovina Tropical 8 9

Doctorado En Ciencias Agropecuarias* 2 0

Posgrado Institucional Doctorado 37 36

Posgrado Institucional Maestría 83 77

Total 1237 1301

“Planes de estudio en liquidación.

PERSONAL DEL CCBA

2012 2013

Profesores de T.C. 99 97

Profesores de asignatura 11 12

Técnicos académicos 23 21

Personal administrativo y manual 88 115

Total 221

NIVEL DE HABILITACIÓN DE LOS PROFESORES Y RECONOCIMIENTO PROMEP

Y CON MEMBRESÍA EN EL SNI

LICENCIATURA MAESTRÍA DOCTORADO

2012 2013 2012 2013 2012 2013

TOTAL 10 10 33 31 57 59

PROMEP 21 20 52 55

SNI -- -- 37 38

DESARROLLO DE LOS CUERPOS ACADÉMICOS DEL CCBA

CA 2012 2013

Consolidados 6 6

En consolidación 2 3

En formación 2 1

Total 10 10


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1.0.- PIP: Actualización del modelo educativo y académico. Actualización y creación de planes y programas de estudio. Objetivo 1.1.- Actualizar planes y programas de estudio de licenciatura y posgrado. Metas 1.1.1.- Instrumentar los planes de estudio de la Licenciatura en Biología, Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia, Posgrado Institucional en Ciencias Agropecuarias y Manejo de Recursos Naturales Tropicales congruentes con el MEFI. 1.1.2.- Someter a evaluación del Consejo Universitario las nuevas versiones de los planes de estudio de Licenciatura en Agroecología, Licenciatura en Biología Marina y Maestría en Producción Ovina Tropical congruentes con el MEFI. Resultados. Se concluyeron las dos modificaciones de los PE de Licenciatura en Biología y Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia; entraron en operación en agosto de 2013. Se tiene un avance del 75% en la modificación del Posgrado Institucional en Ciencias Agropecuarias y Manejo de Recursos Naturales Tropicales. Asimismo un avance del 50% en la propuesta de modificaciones de las licenciaturas en Agroecología y Biología Marina Objetivo 1.2.- Acreditar y mantener acreditados los planes y programas de estudio de licenciatura y posgrado del CCBA.


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Metas 1.2.1.- Continuar con el proceso de autoevaluación para la acreditación de la Licenciatura en Agroecología. 1.2.2.- Acreditar la Licenciatura en Biología Marina. 1.2.3.- Reacreditar la Licenciatura en Biología. 1.2.4.- Atender las recomendaciones del organismo acreditador de la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia. 1.2.5.- Reacreditar ante el CONACYT el doctorado del Posgrado Institucional en Ciencias Agropecuarias y Manejo de Recursos Naturales Tropicales. 1.2.6.- Atender la evaluación de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (convocatoria 2012-2013) para el Posgrado Institucional en Ciencias Agropecuarias y Manejo de Recursos Naturales Tropicales. Resultados. Se tiene un avance del 50% en la autoevaluación de la Licenciatura en Agroecología. Se realizó la visita de evaluación para la acreditación de la Licenciatura en Biología Marina por parte de Asociación Nacional de Profesionales del Mar (ANPROMAR). Se está en espera del dictamen. Se reacreditó la Licenciatura en Biología (15 de mayo de 2013 al 15 de mayo de 2018) Se está en proceso de atención a las recomendaciones del organismo acreditador de la Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia. El CONACYT reprogramó para 2014 la reevaluación del doctorado del Posgrado Institucional en Ciencias Agropecuarias y Manejo de Recursos Naturales Tropicales. Se obtuvo el reconocimiento de EXCELENTE en el Premio AUIP a la Calidad del Posgrado y el Doctorado en Iberoamérica por parte de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado


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(convocatoria 2012-2013) para el Posgrado Institucional en Ciencias Agropecuarias y Manejo de Recursos Naturales Tropicales. Objetivo 1.3 Capacitar a la planta académica en la elaboración de planes y programas de estudio basados en el MEFI. Metas 1.3.1.- Se continuará con el proceso de capacitación de los profesores en relación con la educación basadas en el MEFI. 1.3.2.- Instrumentar dos cursos (60 PTC) para capacitar a profesores en el desarrollo de cursos a distancia. Resultados. Se instrumentaron 24 cursos de capacitación sobre el MEFI en los que se atendió a 397 participantes. Se instrumentó un curso (39 académicos) para capacitar a profesores en el desarrollo de cursos a distancia. 2.0.- PIP: Apoyo al desarrollo integral a los estudiantes. Objetivo 2.1.- Mejorar la eficiencia terminal de acuerdo con los lineamientos de la SEP en todos los programas educativos del CCBA.


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Metas 2.1.1.- Mantener el programa de tutorías eficiente y actualizado. 2.1.2.- Mantener el programa de becas de la dependencia de apoyo a estudiantes de escasos recursos. 2.1.3.- Instrumentar cursos de “nivelación” que se ofrecen durante la semana de inducción. Resultados. Se completó la base de datos de tutores-tutorados en el SICEI y se instrumentó la elaboración de reportes de tutoría a través del sistema. El programa de becas de la dependencia otorgó 15 becas de exención de pagos (incremento del 20% respecto a 2012). Se apoyó la gestión de becas ante PRONABES y se otorgaron 153 becas (80 becas PRONABES en 2012); y se otorgaron 28 becas de la Nueva Federación Estudiantil (35 en 2012) No se ofertaron los cursos de “nivelación” durante la semana de inducción para incluir nuevos contenidos institucionales relacionados con el MEFI. Objetivo 2.2.- Impulsar programas de apoyo para el desarrollo integral de los alumnos. Metas 2.2.1.- Mantener el servicio de atención psicopedagógica para la atención de los alumnos que lo requieran. 2.2.2.- Incrementar el servicio de atención de salud integral (nutrición, salud, primeros auxilios, prevención de enfermedades, sexualidad).


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2.2.3.- Incrementar al menos en 2% la participación de la comunidad estudiantil en las actividades deportivas individuales y de conjunto. 2.2.4.- Instrumentar el programa “Emprendedores”. 2.2.5.- Ofrecer al menos un evento cultural cada mes. Resultados. Se reforzó el servicio de atención psicopedagógica para la atención de los alumnos al incorporarse a la oferta académica 2 asignaturas que abordan las problemáticas identificadas: “Adicciones” y “Violencia en la pareja”, mismas que se instrumentarán en enero-mayo 2014. Se instrumentó una campaña de vacunación para rabia y tétanos para los estudiantes con prácticas de riesgo; Se impartieron dos cursos de primeros auxilios dirigidos a la comunidad del Campus;

Se impartieron pláticas sobre prevención de enfermedades, sexualidad y motivación personal. Se incrementó el 10% de la participación de los alumnos en las actividades deportivas individuales y de conjunto. Se instrumentó la Feria de las semillas, se efectuó un intercambio de libros y los eventos asociados a la semana cultural. Otros resultados. Se apoyó a 37 estudiantes de licenciatura y 20 estudiantes de posgrado para que participen en estancias y eventos académicos 3.0.- PIP: Fortalecimiento de la planta académica y de los cuerpos académicos. Objetivo 3.1.- Mantener el nivel de habilitación de la planta académica.


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Metas 3.1.1.- Mantener el programa de formación académica. Se espera que se gradúen a nivel de doctor tres PTC. 3.1.2.- Incrementar en al menos 3% anual el número de profesores con perfil PROMEP y fomentar al interior de los CA´s la incorporación de PTC al SNI. 3.1.3.- Mantener el programa de capacitación y/o actualización de los técnicos académicos. Al menos se apoyarán tres cursos de capacitación y tres de actualización. Resultados. Dos PTC obtuvieron el grado de doctor (Arturo Caamal y Eduardo Gutiérrez). Se incrementó el reconocimiento al perfil PROMEP en 5% (de 52 a 55 PTC). Se incrementó en uno la membresía en el Sistema Nacional de Investigadores (de 37 a 38 PTC), de los cuales uno logró el nivel III. Actualmente (enero de 2014, tres PTC tienen el nivel III del S.N.I.) Se apoyaron 4 acciones de capacitación y 4 de actualización de T.A. Objetivo 3.2.- Mantener e incrementar el nivel de reconocimiento de los cuerpos académicos (CA). Metas 3.2.1.- Incrementar en al menos un CA su nivel de reconocimiento. Resultados. El CA de Producción de rumiantes y medio ambiente logró el cambio de nivel de habilitación de “En formación” a “En consolidación”.


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Objetivo 3.3.- Mejoramiento de material didáctico que elaboran los CA, principalmente aquellos que evalúa la SEP en el marco de las acciones de consolidación de los CA. Metas 3.3.1.- Continuar la evaluación de materiales de apoyo docente de calidad para su eventual publicación. Resultados. Se continúa con el proceso de evaluación y su congruencia interna con la asignatura. No se ha identificado ningún material eventualmente publicable. 4.0.- PIP: Conformación y desarrollo del sistema de posgrado institucional e internalización de las funciones universitarias. Objetivo 4.1.- Contar con un documento de referencia que de soporte a la docencia e investigación. Meta 4.1.1.- Elaborar un documento relacionado con la congruencia entre la docencia e investigación del CCBA y la política en posgrado e investigación de la UADY. Resultados. Todos los CA elaboraron trabajos colegiados de autoevaluación que orientarán el desarrollo futuro de los CA.


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Objetivo 4.2- Elaboración de proyectos institucionales que permitan avanzar hacia el reconocimiento como centro de referencia nacional e internacional. Metas 4.2.1- Fomentar la elaboración de proyectos por CA para elaborar proyectos y conseguir financiamiento. 4.2.2- Incrementar la participación de los CA para elaborar proyectos multidisciplinarios con la participación de CA de otros campus o con la colaboración de otras IES mediante redes. Resultados. Se fomentó la elaboración de proyectos a través de la difusión de convocatorias, orientación sobre éstas y la gestión de cartas de apoyo institucionales. Tres CA participan en redes de colaboración formales y reconocidas por el PROMEP. Objetivo 4.3

Lograr que el doctorado del Posgrado Institucional alcance el nivel de competencia o reconocimiento internacional Metas 4.3.1.- Lograr que dos profesores se promuevan a nivel II y uno a nivel III del SNI. 4.3.2.- Fomentar la participación de PTC miembros del SNI en acciones de movilidad académica, logrando al menos dos estancias al año.


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Resultados. Se logró que un miembro del SNI nivel II se promoviera a nivel III. No se realizaron las acciones de movilidad académica. Se obtuvo el reconocimiento de EXCELENTE en el Premio AUIP a la Calidad del Posgrado y el Doctorado en Iberoamérica por parte de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (convocatoria 2012-2013) para el Posgrado Institucional en Ciencias Agropecuarias y Manejo de Recursos Naturales Tropicales. Objetivo 4.4.- Garantizar que productos generados por la investigación se utilicen en las actividades académicas. Metas 4.4.1.- Incrementar el uso de material emanado de proyectos de investigación y/o transferencia de tecnología en los programas de estudio del CCBA. Resultados. Se estima que la utilización de materiales generados por los propios profesores se da en cerca del 25% de las asignaturas disciplinarias y profesionalizantes en licenciaturas. El posgrado cerca del 30% de las asignaturas incluye materiales generados por los profesores del campus.


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Objetivo 4.5.- Mantener la calidad de las revistas Tropical and Subtropical Agroecosystems y Bioagrociencias. Meta 4.5.1.- Lograr la indización de la revista Tropical and Subtropical Agroecosystems ante ISI para asegurar la inclusión de TSA en la base de datos. Resultados. La revista Tropical and Subtropical Agroecosystems ingresó a Scopus. Para Bioagrociencias se instrumentó una campaña de difusión para que la comunidad universitaria conociera la revista y participara. No se han evaluado los resultados. 5.0.- PIP: Revaloración de la extensión universitaria. Objetivo 5.1.- Promover, planificar y fortalecer las actividades de educación continua. Meta 5.1.1.- Incrementar la oferta de los programas de educación continua en el CCBA. Resultados. Se mantuvo la oferta de programas de educación continua, sin embargo, la cantidad de acciones realizadas se incrementó en un evento.


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Objetivo 5.2.- Promover las acciones de vinculación y servicios que ofrece el CCBA. Metas 5.2.1.- Incrementar las acciones de vinculación con los sectores productivos, social, público y privado. 5.2.2.- Actualizar e incrementar los convenios de vinculación con los diferentes sectores de interés. Resultados. Se obtuvo financiamiento para tres proyectos por parte de PNUD y la Fundación Kellog´s. Se obtuvo financiamiento para dos proyectos por parte de Fundación Michoacán Produce. También se obtuvo la aprobación de la Fundación Yucatán Produce para cuatro proyectos, se está en espera del financiamiento. Se obtuvieron contratos por prestación de servicios con la Comisión Federal de Electricidad, el Comité Estatal para el Fomento y la Protección Pecuaria y con la Comisión Nacional del Agua. Se firmaron convenios de colaboración con los ayuntamientos de Mérida, Tizimín y Dzemul, con la Secretaría de Salud y con la Fiscalía General del Estado de Yucatán. Se firmó un convenio de donación de equipo especializado con Planned pethood.


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Objetivo 5.3.- Difundir el programa que organiza, norme y promueva la vinculación y difusión de la cartera de servicios que ofrece el CCBA. Metas 5.3.1- Mantener actualizada y difundir la cartera de servicios de apoyo que cada Departamento pueda ofrecer a la comunidad. Resultados. Se actualizaron, imprimieron y distribuyeron folletos sobre los servicios que oferta el Campus, principalmente en el marco provisto por la Feria Yucatán, durante noviembre y diciembre de 2013. 6.0.- PIP: Aseguramiento de la pertinencia y calidad de las funciones universitarias. Objetivo 6.1.- Concluir el documento relacionado con las funciones de los diferentes apartados del organigrama del CCBA (manual de operaciones) para avanzar en el cumplimiento de la misión y visión del CCBA. Meta 6.1.1- Contar con el manual de operaciones completo del campus para el periodo 2010-2020 durante el primer semestre. Resultados.


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Se documentó los procedimientos académico-administrativos del Departamento de Control escolar. Durante enero de 2014 estará disponible la solicitud de constancias por vía electrónica. La documentación de los procedimientos académicos-administrativos de la Secretaría académica tiene un avance del 80% (v.g. oferta académica, asignación de espacios físicos, emisión de constancias, exámenes extraordinarios y profesionales, etc.). Objetivo 6.2.- Garantizar la satisfacción de usuarios a través de la instrumentación de un sistema de gestión de calidad. Meta 6.2.1.- Ampliar la certificación en el sistema de gestión de calidad en 21 áreas del Campus. Resultados. Se instrumentó el procedimiento de la sala de necropsia, de manera que todos los servicios que ofrece el laboratorio de patología están certificados. Producto de un análisis se decidió no certificar los servicios del laboratorio del departamento de ecología y la clínica de grandes especies. Objetivo 6.3.- Establecer el equilibrio entre las funciones académicas del personal del CCBA hacia el cumplimiento de la visión del CCBA.


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Meta 6.3.1.- Desarrollar una matriz de actividades (por función) y generar los indicadores para evaluar el cumplimiento del personal académico buscando la mayor eficiencia de los PTC para el cumplimiento de la visión del CCBA. Resultados. Se está desarrollando la matriz. Se cuenta con la información de horas de docencia impartidas en licenciatura vs. horas de docencia por categoría y nivel. Esta actividad se canceló pues se tenía el conocimiento del desarrollo institucional del Sistema de Información y Gestión Académica (SIGA). Objetivo 6.4.- Revisar y diseñar procedimientos para modernizar el control de la entrada y salida del personal del CCBA en cumplimiento de las políticas de la institución y las recomendaciones emanadas de las diferentes auditorías. Meta 6.4.1.- Establecer procedimientos digitales para el control de entradas y salidas del personal del CCBA Resultados. Se instrumentó la “firma” digital de entrada y salida del personal del CCBA siguiendo la programación institucional para instrumentar el sistema completo. Objetivo


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6.5.- Elaborar un programa de renovación de la planta docente, administrativa y manual, basándose en la visión de la UADY y del CCBA. Meta 6.5.1.- Mantener actualizada la dinámica ingreso-jubilación de la planta docente, administrativa y manual del CCBA. Resultados. Durante 2013 se jubilaron dos PTC . Para el primer semestre de 2014 se estima se jubilarán 6 o 7 PTC.

Objetivo 6.6.- Difundir los programas de capacitación de la UADY para el personal manual y administrativo acorde a sus perfiles y áreas de trabajo. Meta 6.6.1.- Con base en la oferta de cursos que al menos el 5% del personal sea capacitado. Resultados. Se realizó la difusión de la oferta de capacitación institucional de los cursos de actualización para el trabajo, sin embargo, no se logró la meta planeada.

Objetivo 6.7.- Elaborar un programa de concursos de plazas para proporcionar la estabilidad laboral al personal académico por contrato.


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Meta 6.7.1.- Ofrecer al menos dos concursos de oposición en las áreas académicas pertinentes que actualmente son cubiertas mediante contratos. Resultados. Se ofrecieron tres concursos de oposición: dos para PTC que participan en el programa de Agroecología y una para el programa de Biología. 7.0.- PIP: Gestión del medio ambiente. Objetivo 7.1.- Mantener el programa institucional de gestión del medio ambiente y las iniciativas del campus. Metas 7.1.1.- Atender las recomendaciones de la PROFEPA para mantener el Certificado de Calidad Ambiental del Campus. 7.1.2.- Consolidar el programa institucional de manejo de residuos en el CCBA. 7.1.3.- Lograr la certificación ISO 14001-2008. Resultados. Se mantuvo la atención a las recomendaciones de PROFEPA y del Programa Institucional de Manejo de Residuos. Se designaron los integrantes del Sistema Institucional de Gestión Ambiental y se ofrecieron 3 cursos introductorios al respecto, al personal administrativo, manual, estudiantes y profesores


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8.0.- PIP: Gestión responsable de la infraestructura universitaria. Objetivo 8.1.- Mejorar la infraestructura de servicios académicos y esparcimiento del CCBA. Metas 8.1.1.- Gestionar la provisión de espacios adecuados para las funciones académico administrativas del CCBA. 8.1.2.- Continuar la gestión para ampliar la biblioteca del CCBA. 8.1.3.- Equipar el hospital veterinario de perros y gatos. 8.1.4. Completar el cercado perimetral del campus con malla ciclónica. 8.1.5. Construir el área de producción acuícola (dos estanques). 8.1.6. Construir un área de industrialización de lácteos con propósitos docentes. 8.1.7. Instalación de un biodigestor para el tratamiento de aguas residuales del área de producción porcina. 8.1.8. Construir el jardín alusivo al mérito deportivo del CCBA. Resultados. No se obtuvieron los recursos para instrumentar los espacios administrativos ni para la ampliación de la biblioteca. Se adquirieron tres equipos para reforzar al hospital de pequeñas especies. Se instalaron 70 metros del cercado perimetral norte del CCBA. Se construyeron: seis estanques para el área de producción acuícola y el área de industrialización de lácteos, así como el jardín alusivo al mérito deportivo. Se tiene un avance del 40% en la instalación del biodigestor para el tratamiento de aguas residuales del área de producción porcina.


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Objetivo 8.2.- Mejorar las condiciones de bioseguridad e higiene en el CCBA. Metas 8.2.1.- Contar con la infraestructura y equipos adecuados para instrumentar las medidas de bioseguridad e higiene. Resultados. Está en proceso de atención las observaciones emanadas en las auditorias externas e internas asociadas al SGC. Comisiones y Comités Institucionales. Miembro de la Comisión Permanente Académica del XV Consejo Universitario.- Reuniones semanales, principalmente para revisión y elaboración de dictámenes de nuevos planes de estudio o modificaciones de planes de estudio con base en el MEFI. Miembro del Consejo de Participación Social de la UADY.- Participación en tres reuniones de este órgano consultivo institucional. Miembro del Comité Temporal designado por el Rector para la elaboración de la propuesta relacionada con la modificación de los artículos alusivos a la permanencia. 10 de enero de 2014

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