INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

MELCHORITA SARAVIA

PLAN OPERATIVO ANUAL DE TRABAJODEL JEFATURA DE LABORATORIO DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE

Enseando ciencia, Tecnologa y Ambiente,Con calidez, calidad, equidad e inclusin.

PRESENTACIN

La Jefatura de Laboratorio del rea de CTA. de la Institucin Educativa Pblica Melchorita Saravia -Grocio Prado, pone a disposicin de la Direccin y de la Comunidad Educativa el PLAN OPERATIVO ANUAL DEL LABORATORIO DE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE; el mismo que es formulado en base al PEI, PCI, PAT, MOF y a lo dispuesto en la R.M. N 556-2014-MINEDU. Norma tcnica denominada: Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2015 en la Educacin Bsica. Cuyos lineamientos nos permiten organizar, planificar el desarrollo y supervisin de nuestro trabajo pedaggico y administrativo. Siendo el propsito de la jefatura de laboratorio brindar y garantizar un servicio educativo de calidad, con equidad e inclusin; se ha considerado en el presente Plan Operativo de trabajo tres aspectos: El trabajo tcnico Pedaggico teniendo en cuenta los compromisos 1, 4, 5 y 6 y ejecucin del proyecto de implementacin del laboratorio y actividades de gestin ambiental.El trabajo tcnico pedaggico del rea de ciencia, Tecnologa y Ambiente es de naturaleza terico-prctico; orientado en el nuevo enfoque educativo la enseanza de la ciencia basada en la indagacin (ECBI) y alfabetizacin cientfica, proceso mediante el cual el educando utiliza la curiosidad, el inters, las preguntas y la pasin por explicar una observacin o resolver un situacin problemtica, lo que garantiza el desarrollo de las competencias, capacidades y actitud cientfica. Asimismo el rea de CTA., ejecutar un proyecto de implementacin del laboratorio de CTA., para mejorar los aprendizajes y con el fin de contribuir al desarrollo de una conciencia ambiental en los educandos, se ha planificado ejecutar acciones como: el desarrollo del calendario ecolgico, generar hbitos de higiene personal y cuidado del medio ambiente (Reciclaje) y la elaboracin de proyectos de investigacin para FENCYT haciendo uso adecuado de los recursos naturales.En tal sentido la jefatura del laboratorio de Ciencia, Tecnologa y Ambiente, presenta el Plan Operativo Anual de Trabajo para poner en prctica en el presente ao escolar 2015.Usa la ciencia y la Tecnologa para mejorar la calidad de vidaPLAN OPERATIVO ANUAL DE TRABAJO DEL LABORATORIODE CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTEI.DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN : Ica 1.2. UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL: Chincha 1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA : Melchorita Saravia 1.4. MODALIDAD: Secundaria de menores 1.5. LUGAR: San Pedro Grocio Prado 1.6. DIRECCIN : Av. Melchorita N 400 1.7. TURNOS: Maana - Tarde 1.8. DOCENTES DEL REA : Prof. Melchor Jony Tasayco Saravia Prof. Melchor Fernando Marquina A. Prof. Miguel ngel Quiroz Segura Prof. Glenda Noelia Arteaga Huamn 1.9. AUXILIARES DE LABORATORIO: Sr. Luis Alberto Tasayco Saravia Sr. Johnny Alfredo Tipian Matta 1.10. JEFA DE LABORATORIO: Romelia Rosa Quispe Cerazo 1.11. SUBDIRECTOR DE FORMACIN GENERAL:Prof. Zsimo Vlchez Aguirre1.12. DIRECTOR: Lic. Bernardo Villa Arteaga

II.JUSTIFICACIN:

La jefatura de laboratorio del rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente, en el presente ao lectivo a planificado ejecutar acciones y actividades, con la finalidad de mejorar el trabajo pedaggico y administrativo brindando un servicio educativo con calidez, calidad, equidad e inclusin, considerando a cada estudiante como el centro del procesos de aprendizaje y enseanza y de acuerdo a los requerimientos del nuevo enfoque educativo en el rea de CTA., que comprende la indagacin cientfica y alfabetizacin cientfica, que favorece el desarrollo de una cultura cientfica.Teniendo en cuenta esta perspectiva pretendemos desarrollar actividades vivenciales, proyectos de investigacin a nivel escolar y proyecto de implementacin, que permite a nuestros estudiantes el desarrollo competencias y habilidades cientficas que los llevaran a la construccin y comprensin de conocimientos cientficos, a partir de la interaccin con su mundo natural y ser capaces de plantear alternativas de solucin a los problemas y a situaciones reales, en la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida.

III.- FUNDAMENTO TERICO:

Investigaciones recientes en didctica de las ciencias ponen de manifiesto la importancia de la Indagacin, la resolucin de problemas y aplicacin de conocimientos tericos en el trabajo de laboratorio, Para ello se toma como base los principios psicopedaggicos como es el aportes del constructivismo de David Ausubel quien considera que el Aprendizaje Significativo puede darse por recepcin o por descubrimiento, los cuales ayudan al educando a construir sus propios esquemas de conocimiento, para una mejor comprensin; el aporte de Vygotsky nos permite lograr el aprendizaje a partir de la interaccin del educando con su realidad.

Actualmente en algunos pases europeos como Dinamarca, Francia, Alemania, Inglaterra, Grecia, Italia y Espaa han arrojado luces sobre el rol del trabajo de laboratorio en el rea de Qumica, Fsica y Biologa, al revelar que el conocimiento conceptual debe estar presente en todo el trabajo de laboratorio y su efectividad est en aplicarlo.Hodson (1994), plantea que la enseanza de la ciencia debe integrar aspectos conceptuales, procedimentales, epistemolgicos y debe ir ms all del simple desarrollo de destrezas manipulativas, que si bien son importantes y necesarias, son insuficientes, pues se debe incorporar trabajos prcticos como investigaciones, de modo que el estudiante se involucre en la resolucin de problemas como lo hace un cientfico. Asimismo la aplicacin del diagrama V heurstica (Gowin y Alvarez2005) es una herramienta que facilita el trabajo en laboratorio porque nos permite conjugar lo terico y lo metodolgico para resolver problemas en el contexto del laboratorio, lo que lleva implcito tanto el desarrollo de habilidades, hbitos y manejo de instrumentos, as como el aprendizaje de conceptos, leyes, relaciones y principios en correspondencia con el quehacer cientfico. Tiene adems, la ventaja de integrar los mapas conceptuales dentro del proceso constructivo, los cuales son tiles en el aprendizaje significativo. En tal sentido el equipo de docentes del rea de CTA. para el presente ao hemos planificado ejecutar actividades y acciones en nuestro trabajo teniendo en cuenta las consideraciones expuestas.

IV. BASES LEGALES:

4.1. Constitucin Poltica del Per 4.2. Ley N 28044, Ley General de Educacin y su reglamento D.S. N 011-2012-ED. 4.3. Ley de la Reforma Magisterial N29944 y su reglamento D.S. N004-2013-ED. 4.4. RM.N 556-2014-MINEDU. Aprueba la norma tcnica denominada Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2014 en la Educacin Bsica. 4.5. Ley N 28303 Ley marco de ciencia, Tecnologa e innovacin tecnolgica 4.6. PEI I.E.P. Melchorita Saravia 4.7. PEI I.E.P. Melchorita Saravia 4.8. PAT- I.E.P. Melchorita Saravia 4.9. MOF -I.E.P. Melchorita Saravia

V. ALCANCE:

5.1. Direccin de I.E.P. Melchorita Saravia 5.2. Sub Direccin de la I.E.P. 5.3. Jefatura de Laboratorio 5.4. Docentes y Auxiliares del Laboratorio del rea de C.T.A. 5.6. Educandos de los Niveles: Inicial - Primaria Secundaria 5.7. APAFA.

VI. OBJETIVOS:

6.1. OBEJETIVO GENERAL

Contribuir con la mejora de la calidad del aprendizaje de los estudiantes, desarrollo competencias y habilidades cientficas que permitan la construccin y comprensin de conocimientos cientficos, a partir de la interaccin con su mundo natural, teniendo en cuenta el enfoque de la indagacin y alfabetizacin cientfica, que favorece el desarrollo de una cultura cientfica.

6.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

a) Diversificar la programacin curricular incorporando la problemtica ambiental y de salud, teniendo en cuenta la indagacin y alfabetizacin cientfica, acorde al nuevo enfoque.b) Utilizar las herramientas pedaggicas y hacer uso de los recursos, materiales educativos en las prcticas experimentales, para el logro de los aprendizajes significativo de los educandos.c) Fomentar en los educandos el desarrollo de proyectos de investigacin de gestin ambiental haciendo uso adecuado de los recursos naturales de su distrito.d) Implementar el laboratorio de CTA. Con un equipo multimedia que permita aplicar la tecnologa de la informacin y comunicacin en las sesiones de aprendizaje y mejorar el servicio educativo.

VII. METAS:

7.1. Ejecutar al 100 % las capacidades y conocimientos planificados en la programacin Curricular en funcin del logro del aprendizajes de los estudiantes. 7.2. Lograr utilizar en un 90 % los recursos y materiales educativos a travs del desarrollo de las prcticas experimentales en el laboratorio. 7.3. Lograr ejecutar con xito los proyectos de investigacin a nivel escolar en los tres niveles educativos, para la feria de ciencia. 7.4. Implementar el laboratorio con un equipo multimedia para brindar u mejor servicio educativo a los estudiantes.

VIII.VISIN DEL REA DE CTA.:

La visin del rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de la Institucin Educativa Pblica Melchorita Saravia Grocio Prado. Est orientado a brindar y garantizar un servicio educativo de calidad con equidad e inclusin, a travs de un proceso de aprendizaje basado en el enfoque de la indagacin y alfabetizacin cientfica, desarrollando competencias, capacidades, valores y actitudes cientficas que permita a los educandos comprender, actuar y plantear alternativas de solucin para coadyuvar a mantener el equilibrio ecolgico y calidad de vida.

IX.MISIN DEL REA DE CTA:

La misin del rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente con el fin alcanzar el logro de los objetivos ejecutar acciones como:a) Desarrollar el proceso de enseanza aprendizaje basado en el enfoque de la indagacin y alfabetizacin cientfica, a fin de garantizar el logro del aprendizaje en los estudiantes.b) Cumplir con los ocho compromisos de gestin escolar.c) Desarrollar proyectos de investigacin cientfica a nivel escolar.d) Hacer uso de las nuevas tecnologas, para coadyuvar en la formacin integral de los educandos.

X. ORGANIZACIN:

10.1. ORGANIGRAMA NOMINAL DE LA JEFATURA DE LABORATORIO DE CTA.

DIRECCINLic. Bernardo Villa Arteaga

SUBDIRECCIN DE FORMACIN GENERALMag. Zsimo Vlchez Aguirre

JEFATURA DE LABORATORIOProf. Romelia Rosa Quispe CerazoAIP - CRT

DOCENTES DEL AREA DE CTA.AUXILIARES DE LABORATORIOSr. Lus A. Tasayco SaraviaSr. Johny Alfredo Tipian Matta

NIVELESINICIAL -PRIMARIANIVEL SECUNDARIAProf. M. Fernando Marquina A.Prof. M. JonyTasayco SaraviaProf. M. ngel Quiroz SeguraProf. G. Noelia Arteaga HuamnLABORATORIO IIFSICA-CC.NNLABORATORIO IBIOLOGA- QUMICA

EDUCANDOSI.E.P. MELCHORITA SARAVIA

XI. RECURSOS:11.1. Recursos humanos: 01 Jefa de laboratorio, 04 Docentes del rea deCTA., 02 Auxiliares de laboratorio, educandos y padres de familia.11.2. Recursos Materiales: 01 Laboratorio de CTA., materiales y equipos de laboratoriode biologa, qumica y fsica, Peridico mural, textos bibliogrficos, Internet, Aulade innovacin y otros.11.3. Recursos econmicos: Donaciones, Colaboracin voluntaria de padres de Familia y otros.

XII.PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES: NACTIVIDADESRESPONSABLECRONOGRAMAFINANCTO.

MAMJJASOND

1Planificacin y elaboracin del Plan Operativo Anual de trabajo del laboratorio de CTA.Jefatura de laboratorioX

Autofinanciado

Autofinanciado

Dona-cin

2Ambientacin y operatividad del laboratorio.Aux de lab.XX

3Trabajo tcnico pedaggico:*Diversificacin curricular y elaboracin de documentos tcnico pedaggicos.Jefa de lab.Docentes X

*Desarrollo de prcticas experimentales previas en los Niveles: Inicial, primaria y secundariaJefa de lab. Docentes.XXXXXXXXXX

*Ejecucin de prcticas experimentales sencillas en el nivel Inicial, primaria y secundaria.Jefa de lab.Docentes XXXX

XXXXXX

Aplicar las tecnologas de la informtica y la comunicacin (TIC), en las clases de CTA.Docentes del reaXXXX

XXXXXX

*Monitoreo y acompaamiento en el desarrollo de prcticas experimentales en laboratorio. Jefa de laboratorioXXX

4Proyectos:Elaborar proyectos de investigacin a nivel escolar para la feria interna de ciencia, tecnologa e innovacin FENCYT 2015Jefa de lab.Docentes Aux.de lab.xxxxx

*Proyecto de implementacin: Adquisicin de un equipo multimedia para laboratorio.*Proyecto de mejoramiento: reciclajeJefa de lab.Docentes Aux.de lab.xX

XX

X

X

X

X

X

XX

X

X

5

Actividades extracurriculares:*Programar visitas de estudio los das sbados.*Participar en las jornadas de reflexin pedaggica*Desarrollo del calendario Ecolgico.*Participar en las actividades de gestin ambiental, gestin del riesgo y de salud.*Implementar el botiqun del laboratorio.*Docentes auxiliares de laboratorio

XX

X

X

X

X

X

XXX

X

X

X

X

X

XX

*Organizacin y participacin en la XIV feria escolar interna de ciencia, tecnologa e innovacin-FENCYT 2015.Jefa/Docenaux de lab.X

*Jornada de capacitacin docente en la aplicacin de las nuevas rutas de aprendizaje en el rea de CTA. Jefatura de laboratorioEspecialistde UGELCHX

*Ejecucin de una rifa pro adquisicin de un equipo multimedia.Jefa de lab.Docentes Aux.de lab.X

6*Desarrollo de acciones de mantenimiento y conservacin de materiales y equipos de laboratorioAuxiliares de lab.XXXXXXXXXX

7*Verificacin del inventario general del laboratorioJefa de lab.Aux de labXX

8*Informe finalJefa de lab.X

XIII.- EVALUACIN:

13.1. Las actividades y acciones programadas sern monitoreados y evaluados por la jefatura de laboratorio utilizando lista de cotejo y fichas de monitoreo. 13.2. El Director y/o el Subdirector de la Institucin supervisar y monitorear a la jefatura de laboratorio. 13.2. Al finalizar el ao escolar la jefa de laboratorio presentar el informe final de logros, dificultades Y sugerencias de las diversas acciones y actividades programadas en el presente Plan Operativo anual de trabajo.

Grocio Prado, Marzo del 2 015