Plan de Destrezas 8avo. a B CH D

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  • 8/16/2019 Plan de Destrezas 8avo. a B CH D

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    1. DATOS

    DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA:

    Eco. Grace Mateo C., MSc Lengua y Literatura

    OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:

    OBJETIVO EDUCATIVO DE LA DESTREZA:

    DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA:

    2. PLA

    ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS

    Computadora, hojas de papel

    Computadora, hojas de papel

    Computadora, cuadernos

    Computadora, cuadernos

    Computadora, cuadernos

    ARMADA DEL ECUADOR

    PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO11 literal i

    Comprender, anali"ar y producir pu#licidades y campa$as sociales, adecuadas con laspropiedades te%tuales, los procesos, elementos de la lengua y o#jetyi&os comunicati&osespecí'cos, para ad(uirir una actitud crítica e interpretar su prop)sito.

    *ue los estudiantes aprendan a escuchar y o#ser&ar las pu#licidades y campa$as socialesdesde el an+lisis de las partes (ue la conorman y el uso (ue se hace de ellas.

    Escuchar y o#ser&ar pu#licidades y campa$as sociales desde el an+lisis de las partes (ue lasconorman y el uso (ue se hace de ellas.

    1. Adaptacion de los estudiantes con la docente

    !. -resentacion de los estudiantes y la docente

    -eríodos ! y 1. /inamica de introduccion!. -rue#a de diagnostico

    -eriodo 4

    -eriodos y 2

    -eriodo 3

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    3. ADAPTACIO

    ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

    ELABORADO RE

    DOCENTE: E!. G"#$ M#%$! C.& MS. N!'("$: MS. P")*)+# C$",#-

    F)"'#: F)"'#:

    F$#: F$#:

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      NFORMATIVOS:

    NMERO DE PERIODOS: FEC0A DE INICIO:

    3 ! de mayo !1

    EJE TRANSVERSAL / INSTITU

    EJE DE APRENDIZAJE / MACRODE

    E*#"& #(+#"& +$$"& $*")()"& %$%!

    EJE CURRICULAR INTEGRAD

    Escuchar, ha#lar, leer, escri#ir para la int

    INDICADOR ESENCIAL DE EVAL

    NIFICACIÓN

    INDICADORES DE LOGRO TCNICAS / INS

    /in+mica, diario

    /in+mica, diario

    /in+mica, diario

    /in+mica, diario

    /in+mica, diario

    UNIDAD EDUCATIVA LICEO NAVALCMTE. RAFAEL ANDRADE

    LALAMA

    , Artículos 4 y 4!

    La interculturalidadLa ormaci)n de una ciudadanía democr+ticaLa protecci)n del medio am#iente

     

    tili"a argumentos para desarrollar una camsocial.

    *ue los estudiantes y la docente, se

    relacionen e integren para iniciar #ienel a$o

    *ue el estudiante, demuestre losconocimientos asd(uiridos el a$olecti&o anterior

    *ue el estudiante, cono"ca losresultados de los conocimientosad(uiridos el a$o lecti&o anterior

    *ue el estudiante ni&ele susconocimientos para iniciar #ien con elnue&o a$o.

    *ue el estudiante ni&ele susconocimientos para iniciar #ien con elnue&o a$o

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    FEC0A DE FINALIZACIÓN:

    2 de mayo !1

    IONAL

    STREZA

    & +)%$"#%"#.

    OR

    racci)n social.

    ACIÓN:

    RUMENTOS DE EVALUACIÓN

    e clase, guía de o#ser&aci)n

    e clase, guía de o#ser&aci)n

    e clase, guía de o#ser&aci)n

    e clase, guía de o#ser&aci)n

    e clase, guía de o#ser&aci)n

    AÑO LECTIVO: 27189271

     JORNADA VESPERTINA;#,!. #

    C0 D EGB

    Artículo

    a$a pu#licitaria o

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    PROBADO

    6-& MS.

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    F)"'#: F)"'#:

    F$#: F$#:

    1. DATOS INFORMATIVOS:DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA:

    Eco. Grace Mateo C., MSc Lengua y Literatura 3

    OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: EJE TR

    EJE DE A

    E*#"& #

    OBJETIVO EDUCATIVO DE LA DESTREZA: EJE

    Escuchar, ha#l

    INDICA

    2. PLANIFICACIÓN

    ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS

     

    UNIDAD ENAVAL

    CMTE. RAFAEL ANDRADE

    NMERO DEPERIODOS:

    Comprender, anali"ar y producir pu#licidades y campa$associales, adecuadas con las propiedades te%tuales, losprocesos, elementos de la lengua y o#jetyi&os comunicati&os

    especí'cos, para ad(uirir una actitud crítica e interpretar suprop)sito.

    *ue los estudiantes comprendan las pu#licidades y campa$associales e identi'(uen los elementos (ue la conorman.

    DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SERDESARROLLADA:Comprender, las pu#licidades y campa$as sociales e identi'carlos elementos (ue la conorman.

     tili"a argumento

    INDICADORES DELOGRO

     

    1. /inamica5 La puntualidad, horario!.

    Computadora, hojasde papel, te%to del

    estudiante.

    Los estudiantes comprendenla lectura, reali"a una

    estructura de secuencia.

    1. Estrategias de comprensi8n.

    Computadora,hojas de papel,

    te%to delestudiante

    Comenta, dialoga y

    responde

     

    1. /inamica5 pala#rasdel tiempo.

    Computadora,cuadernos, te%todel estudiante.

    Sustituci)nsinonímica ypronominal.

     

    1. Sustituci)n sinonímica

    Computadora,cuadernos, hojas

    de papel

    El estudiante #usca,elige y reempla"a 

    1. 9rtograía. so de may7sculas en siglas y

    Computadora,cuadernos, colores,

    cartulina, hojas

    El estudiante o#ser&a,#usca y elige las siglas yacr)nimos.

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    3. ADAPTACIONES CURRICULAR

    ESPECIFICACIÓN DE

    ELABORADO REVISADODOCENTE: E!. G"#$ M#%$! C.& MS. N!'("$: MS. P")*)+# C$",#-%$* =DIRARE>

    F)"'#: F)"'#:F$#: F$#:

    ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVAATENDIDA

    En este mes no se especi'ca por(ue aun no seconoce la necesidad.

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    FEC0A DE INICIO:

    12 de mayo !1 ! de mayo !1

      NSVERSAL / INSTITUCIONAL

      PRENDIZAJE / MACRODESTREZA

      (+#"& +$$"& $*")()"& %$%!& +)%$"#%"#.

     CURRICULAR INTEGRADOR

      r, leer, escri#ir para la interacci)n social.

    OR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

     

    TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

    /in+mica, diario de clase, guía de o#ser&aci)n.

      ES

      LA ADAPTACIÓN APLICADA

    APROBADOL4!. J!*5 L)* R$-46-& MS. VIACAD

     

    UCATIVA LICEO

    LALAMA

    27189271

     JORNADAVESPERTINA

    ;#,!. #

    FEC0A DEFINALIZACIÓN:

    La puntualidad.

      para desarrollar una campa$a pu#licitaria osocial.

    /in+mica, diario de clase, guía de

    o#ser&aci)n, tra#ajos en grupos

    /in+mica, o#ser&aci)n, preguntas yrespuestas

    /in+mica, diario de clase, guía deo#ser&aci)n

    /in+mica, diario de clase, guía deo#ser&aci)n, tra#ajos en grupos.

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    F)"'#:

    F$#:

    FEC0A DE INICIO:

    ! de mayo !1 !3 de mayo !1

      NSVERSAL / INSTITUCIONAL

      PRENDIZAJE / MACRODESTREZA

      (+#"& +$$"& $*")()"& %$%!& +)%$"#%"#.

     CURRICULAR INTEGRADOR

      r, leer, escri#ir para la interacci)n social.

    OR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

     

    TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

    Lee y reconoce la sustituci)n pronominal.

    /in+mica, diario de clase, guía de o#ser&aci)n.

     

    UCATIVA LICEO

    LALAMA

    AÑO LECTIVO:271?92718

     JORNADAVESPERTINA

    ;#,!. #

    FEC0A DEFINALIZACIÓN:

    La puntualidad.

      para desarrollar una campa$a pu#licitaria osocial.

    /in+mica, diario de clase, guía deo#ser&aci)n, tra#ajos en grupos, lectura,

    estructura de secuencia.

    /in+mica, o#ser&aci)n, preguntas y

    respuestas

    /in+mica, diario de clase, guía deo#ser&aci)n, tra#ajos en grupos.

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      ES

      LA ADAPTACIÓN APLICADA

    APROBADOL4!. J!*5 L)* R$-46-& MS. VIACAD

    F)"'#:F$#: