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Cristian Alberto Ibarra Guzmán
Núcleo General I
LMKT A56
24 DE SEPTIEMBRE DEL 2012
CIBER PLAGIO Y PLAGIO ACADEMICO
El texto trata acerca de que la irrupción en el TIC (tecnologías de la información
y la comunicación) ha facilitado el ciber plagio en internet ayudando a que los
estudiantes consigan información para copiar ideas, hipótesis, teorías,
resultados y textos ajenos lo cual implica algo académicamente incorrecto
también nos da a conocer las formas en que se puede realizar un plagio
académico y de qué forma se puede identificar también nos habla de cómo
identificar al alumnado plagiador así como también explica que hay un mayor
porcentaje de plagio en hombres que en mujeres.
Creo que el texto se divide en 5 partes la primera es acerca de la introducción
al tema y explicar concretamente lo que es el ciber-plagio y el plagio
académico(párrafos 1,2,3) la segunda nos habla sobre el crecimiento del plagio
por la expansión de libertad de información en la web (párrafos 4,5,6) la tercera
os habla de cómo el ciber plagio a crecido de una forma considerable a lo largo
de los años y vienen incluidos algunos puntos para clasificar el ciber plagio
(párrafos 7,8) la cuarta nos habla sobre el perfil de los estudiante plagiadores
como identificarlos, los tipos de ciber plagios y nos da algunos puntos que
tienen que ver con investigaciones acerca del ciber plagio (párrafos 9,10,11,12)
y la quinta nos habla sobre las causas asociadas al ciber plagio el por qué se
da el ciber plagio así como puede ser sacar mejores notas o no reprobar las
materias o simplemente el desconocimiento de las normas para hacer un
trabajo.(párrafo 13,14,15,16)
Las ideas principales que encontré son las siguientes:
El www se ha convertido en la fuente de referencia primordial para la
formación académica y los que forman parte del estudio y el aprendizaje.
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24 DE SEPTIEMBRE DEL 2012
La mayor parte de los estudios y análisis sobre el tema señalan que hay un
aumento exponencial en la penetración a internet.
El plagio académico a crecido mas últimamente en los últimos años sobre
todo en los países anglosajones
La mayor parte de aproximaciones apuntan a que los hombres plagian más
que las mujeres
Plagio intencional presentar textos, hipótesis….etc. de otras personas como
suyo
Los investigadores concluyen en que este tipo de problemas se dan más
en países anglosajones y que no se puede especificar la extensión ni la
prevalencia de esto pues los datos con los que se cuentan no son nada
exactos.
Estoy de acuerdo con el hecho de que el plagio es una acción
reprobable por el hecho de simplemente copiar y pegar información y
presentarla como propia así sea intencional o accidental solo por evitar
algo de trabajo o por buscar una salida fácil para hacer un trabajo.
BIBLIOGRAFIA
Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Académico. Una aproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la Ciber Sociedad, 10. Temática Variada. Disponible en http://www.cibersociedad.net
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Plagio académico
El texto nos habla sobre como los métodos de estudio se han convertido en
simplemente entrar a la web tomar (robar) algún trabajo y presentarlo como
propio explica que cada vez el plagio de trabajos en internet es más frecuente
pero que sigue estando ética y moralmente mal porque a fin de cuentas sigue
siendo robo también el texto da algunos consejos a los maestros para evitar
que se realiza el plagio por parte de los alumnos como es el pedir a los
alumnos que su información la consigan no solo de internet sino también de
libros y otras medidas alternas.
Creo que el texto se divide en partes la primera nos habla acerca de cómo
los estudiantes han dejado de hacer investigaciones y simplemente buscan
cualquier información y sin leerla simplemente le ponen una portada la
imprimen y la presentan como suya (párrafos 1-4) la segunda nos habla sobre
las consecuencias que se tienen al hacer plagio como el hecho de que el
trabajo que se haya hecho este mal (párrafos 6-8) la tercera parte nos habla
sobre cómo crear otros tipos de métodos para buscar información y no solo
“copiar y pegar” como el hecho de leer libros o el que los maestros no te
permitan poner más de 2 citas de internet en el trabajo (párrafos 9,10 y las 3
viñetas) la cuarta parte nos habla más concretamente sobre que es el plagio y
como identificarlo (párrafos 11,12) y la quinta parte nos habla sobre cómo se
puede evitar el plagio nos habla sobre que hay distintos programas que ayudan
a identificar si un trabajo es plagiado o no (párrafos 13,14,15)
Las ideas principales que encontré fueron:
Quedaron atrás aquellos días en que, para hacer una investigación o una
tarea escolar, había que ir a la biblioteca, hurgar en una pila de libros, hacer
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transcripciones a un papel y luego, tomar todas las notas que se habían
realizado y hacer un resumen coherente, inteligente y bien argumentado
Copiar, pegar y presentar un trabajo como si fuera propio, cuando lo único
que se ha hecho es hacer el mínimo de esfuerzo, crea condiciones éticas
para que se produzcan otros problemas aún más complejos.
enseñar a utilizar Internet como una herramienta.
Es probable que muchos estudiantes no tengan clara la idea de que plagiar
es robar y que es un delito
El autor concluye diciendo que el robo siempre ha existido y siempre lo hará
pero que podemos prevenirlo tomando las medidas necesarias y tomando
medidas de contención para que no se siga reproduciendo.
BIBLIOGRAFÍA
Miguel Ángel Núñez 2010 plagio académico La generación "copia y pega"
disponible en: http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381
Elementos Ciber-plagio Académico, Comas R. y Sureda J.
Plagio-Académico, Miguel Ángel Núñez
TEMA CENTRAL Es exponer y analizar el plagio académico a través de la historia y sus posibles soluciones
Habla del plagio en la actualidad y al igual de sus posibles soluciones.
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PROPOSITO DEL AUTOR
Es presentar los estudios realizados a lo largo del tiempo y mostrar las formas en que se podría solucionar el problema
Es dar a conocer e informar al lector sobre el tema que en este caso es el ciber-plagio, además de influir en el mismo para minimizar este problema.
SUBTEMAS DIFERENTES
Habla del problema y soluciones de plagio en otros países.
Antecedentes del problema de plagio académico.
Estudios y porcentajes del tema.
Prevalencia y perfil de jóvenes plagiadores.
Causas por las que se da el problema de plagio.
Líneas de trabajo en prevención al plagio.
Plagio en la actualidad. Peligros y consecuencias
del plagio académico. Ejemplos para docentes
de como prevenir el plagio.
Significados de plagio.
SUBTEMAS SIMILARES
Tipos de plagioHerramientas para evitar el plagio.Herramientas para detectar el plagio.Software que ayudan ala detección del plagio.
Tipos de plagioHerramientas para evitar el plagio.Herramientas para detectar el plagio.Software que ayudan ala detección del plagio.
CONCLUSION DEL AUTOR
El autor concluye expresando su opinión en puntos. Hablando que es necesario una mayor investigación del problema.
El autor concluye de una manera mas breve y concreta, expresando que el plagio siempre ha existido y los medio solo lo han facilitado mas por lo que se debe de estar alerta.
REFLEXION PERSONAL.
Estoy de acuerdo en que para resolver el problema es necesario profundizar mas en este y analizar los estudios y sucesos que se han producido a lo largo del tiempo.
El internet es un gran medio de consulta y debemos de aprovecharlo de manera sana, es por eso que se debe concientizar a los jóvenes de la.
RESEÑA.
PLAGIO.5
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En la siguiente reseña se habla el tema de plagio visto por dos autores: “El
Plagio académico” Núñez Miguel Ángel. y “el Ciber plagio” Comas, R., &
Sureda, J. donde los autores explica de manera concreta la problemática del
plagio y su recurrencia entre los alumnos sin recibir alguna sanción ante esta
falta.
Comas, R,& Sureda, J. Habla de los tipos de software para detener el plagio
pero no profundiza en el tema mientas que Núñez Miguel Ángel pone como
subtema Instrumentos anti plagio donde se adentra al tema del software que
evita este problema y hace una explicación mas extensa y concreta.
“Lo que se debe hacer es enseñar a utilizar Internet como una herramienta.
Para eso, un docente debería educar para que los alumnos sepan discriminar
los sitios y la información que leen.” (Núñez, Enero 2010) Este párrafo me
llama la atención y estoy completamente de acuerdo con su argumento ya que
si desde pequeños los maestros corrigen y enseñan a los alumnos que hacer
eso es un delito y crean en ellos un habito de investigación correcto disminuiría
totalmente la problemática, además de que deben saber que no todos los sitios
de internet tienen información correcta. Los maestros tienen una gran
responsabilidad en esto, ellos pueden ayudar de gran manera.
(Núñez 2010) también argumenta que el copiar y pegar información y después
mostrarla como propia es delito y creo que no se equivoca, eso muestra
solamente la falta de ética que tienes como persona y como estudiante.
El plagio a existido desde siempre y el internet se ha vuelto una herramienta
que en lugar de ayudar al estudiante lo perjudica haciendo que sea mucho mas
sencillo cometer este delito, los hábitos de investigación han cambiado desde
la aparición de paginas de internet. (Comas, R., & Sureda, J. 2007)
Los dos autores tienen en común que definen que es el plagio aunque
Comas, R., & Sureda también hace mención otros países mientras Núñez no lo
hace. Este ultimo menciona un tema dedicado al internet en un subtema
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titulado “La era del internet” mientras el primer autor mencionado habla del
tema pero no hace mucho énfasis. Los dos hacen mención que el problema se
acentua mas en la población estudiantil que en la laboral y relacionan el
problema con que e tiene mas facilidad de información al navegar en internet.
Finalmente los dos autores tienen una conclusión parecida, el dar a conocer
soluciones y explicando que una buena ayuda seria que en las escuelas fuera
castigado el plagio. Que este problema ya tiene tiempo y que se necesita
conciencia para detenerlo.
El plagio es un problema severo ya que el concepto investigación, enfocado en
tareas, se ha perdido, tomando solo la información que se ve en internet, u
otros medios sin saber de que trata, por otra parte el robo de textos o de alguna
otra información establece castigos fiscales que pueden tener consecuencias
graves en la vida educacional.
BIBLIOGRAFIA:
Plagio académico
Núñez Miguel Ángel. (2010) plagio académico, recuperado 17 de septiembre del
2012, desde http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381 .
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Plagio cibernético
Comas, R., & Sureda, J. (2007).Ciber-Plagio Académico. Una aproximación al estado
de los conocimientos.
Recuperado el 19 de Septiembre de 2012, de
http://blackboard.upslp.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=
%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id
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