3
Tarikh : 29 July 2015 Hari : Rabu Kelas : Tahun 4 Bil Murid : 12 orang Waktu : 09.15-09.45 pagi Tempoh : 30 minit Subjek : Pendidikan Kesihatan Tajuk : Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial Tajuk : Perhubungan S/K : 2.3 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interpersonal serta komunikasi berkesan dalam kehidupan harian. S/P : 2.3.1Menjelaskan kepentingan menyayangi diri sendiri dan ahli dalam keluarga. Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat : 1. Dapat menerangkan kepentingan menyayangi diri sendiri dan ahli dalam keluarga. EMK Nilai : Berdisiplin ABM : Lembaran kerja, alat tulis, buku teks. Aktiviti 1. Murid bersoal jawab dengan murid maksud kasih sayang. Guru mengaitkan nilai kasih sayang tersebut dengan p&p yang hendak diajar. 2. Murid diterangkan oleh guru kepentingan menyayangi diri sendiri dan ahli dalam keluarga. 3. Murid dipecahkan dalam 4 kumpulan. Murid dikehendaki menyenaraikan kepentingan menyayangi diri sendiri dan ahli dalam keluarga. 4. Murid dikehendaki membentang hasil kerja setiap kumpulan kepada kelas. 5. Murid berbincang dengan guru jawapan yang diberikan.

Pk Minggu 29

Embed Size (px)

DESCRIPTION

lklkl

Citation preview

Page 1: Pk Minggu 29

Tarikh : Hari :

Kelas : Tahun 4 Bil Murid

:

Waktu : 09.15-09.45 pagi Tempoh :

Subjek : Tajuk : Kesihatan Mental, Emosi Dan SosialTajuk : Perhubungan

S/K : 2.3 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interpersonal serta komunikasi berkesan dalam kehidupan harian.

S/P : 2.3.1Menjelaskan kepentingan menyayangi diri sendiri dan ahli dalam keluarga.

Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat :1. Dapat menerangkan kepentingan menyayangi diri sendiri dan ahli

dalam keluarga.EMK Nilai :

ABM :

Aktiviti1. Murid bersoal jawab dengan murid maksud kasih sayang. Guru

mengaitkan nilai kasih sayang tersebut dengan p&p yang hendak diajar.

2. Murid diterangkan oleh guru kepentingan menyayangi diri sendiri dan ahli dalam keluarga.

3. Murid dipecahkan dalam 4 kumpulan. Murid dikehendaki menyenaraikan kepentingan menyayangi diri sendiri dan ahli dalamkeluarga.

4. Murid dikehendaki membentang hasil kerja setiap kumpulan kepada kelas.

5. Murid berbincang dengan guru jawapan yang diberikan.6. Guru memberikan lembaran kerja.

Penilaian 1 Dapat menerangkan kepentingan menyayangi diri sendiri dan ahli dalam keluarga.

Refleksi :

Page 2: Pk Minggu 29

Tarikh : Hari :

Kelas : Tahun 5 Bil Murid :

Waktu : 9.45-10.15 ptg Tempoh :

Subjek : Tajuk : Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial

Tajuk : Kekeluargaan

S/K : 2.3 Mengetahui dan mengaplikasikan kemahiran interpersonal serta

komunikasi berkesan dalam kehidupan harian.

S/P 2.3.1 Mengetahui maksud remaja

2.3.2 Memahami peranan remaja dalam masyarakat.

EMK Nilai :

BBM :

Aktiviti1. Murid menyelesaikan satu silang-kata seperti bermain roda impian.

Guru mengaitkan perkataan tersebut dengan p&p.2. Murid dikehendaki menjelaskan maksud remaja sambil dibimbing

oleh guru.3. Murid dipecahkan dalam 4 kumpulan. Murid diberikan beberapa

situasi contoh Sekolah, Kawasan perumahan/kampong, Surau/masjid. Murid menceritakan pengalaman berdasarkan situasi tersebut.

4. Guru merumuskan pengajaran pada hari itu.5. Guru memberikan lembaran kerja.

Penilaian : 1. Murid dapat mengetahui maksud remaja dan memahami peranan remaja dalam masyarakat.

Refleksi