1. CENTRES (Creative Entrepreneurship in Schools) project has been funded with support from the European Commission.This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use whichmay be made of the information contained therein.www.centres-eu.orgWith the support of the Lifelong Learning Programme of the European UnionPiramida Skojarze. Metoda rozwizywania problemwScenariuszProponowany czas: od 1,5 godziny do nawet 2,5-3 godzin. Czas uzaleniony od tego, czy rozwizujemy problem indywidualnie czy grupowo, czy te stosujemy obydwie fazyCel: rozwizanie problemu indywidualnego bd grupyUczestnicy: w kadym wiekuMateriay: jeli decydujemy si na dwie fazy to w I czci kady uczestnik powinien mie kart papieru, by samodzielnie narysowa Piramid Skojarze. Jeli grupa pracuje wsplnie potrzebna jest tablica, flipchart. W tym scenariuszu proponujemy metod pracy grupowejOptymalna grupa: 15-20 osbUwagi o prowadzeniu zaj: prowadzcy najpierw przedstawia grupie metod ozwizywania problemw nazwan przez nieyjcego ju, znakomitego pedagoga twrczoci, Janusza Kujawskiego, Piramid Skojarze. Przy wyborze pracy grupowej naley pamita, e by moe nie kady uczestnik bdzie mg wypowiedzie si, bo (podobnie jak podczas burzy mzgw) skojarzenia powinny si pojawia szybko i z reguy zapisuje si powstae jako pierwsze (czyli tzw. najwiesze).Przebieg zajProwadzcy zapisuje skojarzenia zgodnie z instrukcj zamieszczon poniej.PIRAMIDA SKOJARZE wg techniki Janusza KujawskiegoJanusz Kujawski (1954 2003), polski pedagog twrczoci, wykadowca akademicki na APS (Katedra Nauk Psychologicznych), autor treningw twrczoci i techniki heurystycznej* zwanej Piramid Skojarze.Metoda Piramidy Skojarze daje bardzo zaskakujce i twrcze efekty, jeli sprbowa rozwizywa t metod pewne problemy natury osobistej, artystycznej, pisarskiej, wynalazczej, naukowej, czy spoecznej. Piramida Skojarze jako metoda w gwnej mierze opiera si na kojarzeniu sw hase, mini definicji, elementw wyjciowych ze sob parami. W efekcie otrzymujemy cig skojarze, ktry wieczy analogia daleka i trafna rozpatrywanego zagadnienia, znajdujca si na wierzchoku piramidy.Liczba uytych "elementw wyjciowych" jest dowolna, aczkolwiek optymaln liczb elementw podstawy Piramidy, jest liczba zawierajca si w przedziale 6 do 12 wyrazw bdcych elementami wyjciowymi. W metodzie tej wane jest to, e wyboru odpowiedniego skojarzenia pomidzy dwoma wyrazami wyjciowymi dokonuje rozwizujcy Piramidk.

2. CENTRES (Creative Entrepreneurship in Schools) project has been funded with support from the European Commission.This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use whichmay be made of the information contained therein.www.centres-eu.orgWith the support of the Lifelong Learning Programme of the European Union"Dziki temu cao uzyskanych wynikw bdzie odzwierciedlaa jego osobowo, a szczeglnie jego indywidualny sposb mylenia." (Kujawski, 2002, s. 3).Wie si z tym taka waciwo piramidy, e nie zawsze jestemy w stanie myle/ kojarzy jak osoba rozwizujca dan piramid, a podpowied bywa nie tak, jakiej rozwizujcy poszukuje. Waciwe skojarzenie jest zawsze wewntrz osoby rozwizujcej Piramid./Marta Szczygowska, nieopublikowana praca magisterska nt. Piramidy Skojarze Janusza Kujawskiego/*Heureka (z gr. heurisko znalazem) okrzyk radoci, wydawany zwykle przy niespodziewanym odkryciu rozwizania jakiego trudnego problemu. Przypisywany Archimedesowi, bdnie spolszczony jako sowo eureka!Etap I w rodkowym kole wpisujemy nasz problem do rozwizana, np. zmiana sposobu spdzania wolnego czasu. W poszczeglne wolne koa wpisujemy skojarzenia, jakie przychodz nam do gowy, kiedy mylimy o wolnym czasie (czyli naszym problemie do rozwizania). Skojarze moe by dowolna, ale te niezbyt dua liczba. Wane, by skojarzenia pojawiay si szybko i byy prawdziwe.Problem: sposb spdzania wolnego czasuWolny czas 3. CENTRES (Creative Entrepreneurship in Schools) project has been funded with support from the European Commission.This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use whichmay be made of the information contained therein.www.centres-eu.orgWith the support of the Lifelong Learning Programme of the European UnionII etap Wybieramy z naszego koa sze skojarze, ktre wpisujemy w pola dou piramidy. Nastpnie zaczynamy zderza wybrane wyrazy 1 z 2 i wynik wpisujemy w pole powyej. Potem 2 z 3 itd Budujemy piramid naszych skojarze.Budowanie Piramidy SkojarzeOstatnie skojarzenie na szczycie piramidy to:- pomys- refleksjaMona dziki temu stworzy strategi, haso reklamowe lub sprbowa wcieli w ycie pomys, marzenie, idePrzeprowadzenie tego wiczenia wymaga czasu, ale warto go powici, bo przynosi duo satysfakcji osobistej i skania do refleksji nad przejciem drogi od wygenerowania problemu do jego by moe rozwizania zupenie nieoczekiwanego.Polskie Stowarzyszenie Kreatywnoci www.p-s-k.pl psk@p-s-k.pl www.centres.org.pl12