GUÍA DE LECTURA SEGUNDO PERIODO

GRADOS TERCEROS 2013

TEXTO: Colombia, Mi abuelo y yo

Autor: Pilar Lozano

BIOGRAFÍA: Pilar Lozano nació en Bogotá (1951). Ha dedicado parte

muy importante de su vida profesional al periodismo. Ha

incursionado en la radio, la prensa y la televisión, pero ha orientado

su trabajo sobre todo al periodismo investigativo, con el cual ha

ganado dos veces el Premio Simón Bolívar: por una serie: “Las

puntas de Colombia” y, por una investigación sobre las sectas

religiosas para un programa radial. Ha viajado por Colombia y

América escribiendo crónicas y reportajes.

OBJETIVOS:

Reforzar las habilidades comunicativas, mediante el

seguimiento de lectura en casa.

Fortalecer los vínculos familiares por medio del trabajo en

equipo.

Hilar el proyecto pedagógico de aula “pequeños

exploradores, grandes científicos” con las diferentes áreas.

Eliana Tovar B.

La lectura es una puerta sin fin de emociones, descubrimiento, aprendizajes y experiencias. Es soñar,

embelesarse, disfrutar y despertar sabiendo un poco más y; ¿Qué campo más fértil para este placentero

aprendizaje que la mente de un@ niñ@?

Un estudiante de los primeros grados de educación puede dar rienda suelta a la imaginación mucho

más que un adulto.

Por ello debemos continuar fomentando el hábito lector en l@s estudiantes, la idea es que sean los

padres de familia quienes colaboren escuchando a su hij@, teniendo presente: VOCALIZACIÓN,

VELOCIDAD, ENTONACIÓN Y COMPRENSIÓN: Valorando el desempeño según los siguientes criterios:

E: EXCELENTE (95-100) S: SATISFACTORIO (85-96)

A: ACEPTABLE (68-84) I: INSUFICIENTE (40-67)

Para que todos participemos como promotores de la lectura, a continuación se presenta algunas

sugerencias que les servirá de apoyo en el objetivo propuesto en el área de CASTELLANO, además será

presentado y evaluado semanalmente en las respectivas clases. Las sugerencias son:

1. Escuchar atentamente las lecturas semanales (diversos tipos de textos) que agraden al estudiante.

2. El tiempo que se dedique a su hijo debe ser de CALIDAD, “no importa cantidad sino calidad”

3. Escoger el texto adecuado a la edad de su hij@ con lenguaje sencillo y motivante.

4. Preparar el momento adecuado para la lectura, así como el ambiente (sin distracciones)

5. Otorgar la importancia del momento y motivarlo a que continúe leyendo. NO L@ DESANIME.

6. Permitir que use grabadora, luego escuchar para que se auto evalúe y corrija, si es necesario.

7. Al evaluar ser OBJETIVO, pues se quiere que supere las fallas

TODOS PODEMOS ANIMAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS A LEER, A INTERESARSE Y A GOZAR DE LA

LECTURA.

Agradecemos su colaboración

DOCENTES GRADOS TERCERO 2013

SEGUIMIENTO DE LECTURA

Eliana Tovar B.

FE

CH

A

NOMBRE DEL TEXTO

VO

CA

LIZ

AC

IÓN

VE

LO

CID

AD

EN

TO

NA

CIÓ

N

PU

NT

UA

CIÓ

N

CO

MP

RE

NS

IÓN

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA y/o ACUDIENTE

Eliana Tovar

B.

CRONOGRAMA DE TRABAJO

MATERIALES: Un paquete de fichas bibliográficas, colores, lápiz y mucha creatividad ACTIVIDAD: En cada fecha se realizara 1. LA LECTURA DEL CAPITULO, aprovecha llenar el seguimiento de lectura 2. En una ficha bibliográfica en forma vertical de forma creativa

representa el trabajo dado y por el otro el resumen breve del capítulo, con tus propias palabras.

FECHA CAPITULO TRABAJO

Abril 7 al 13

Tierno y aventurero, así era mi abuelo 1 ficha dibujar y

describir al abuelo

Abril 14 al 20

Quiero ser díscolo y soñador como los

hombres que esculcan el universo.

2 ficha dibujar el

sistema solar

Nuestro planeta tierra da vueltas

Abril 21 al 27

Las calles y carreteras de la tierra 3 ficha dibujar el

planisferio Un país con 2 océanos a sus pies

Abril 28 al

4 de Mayo

Fronteras en la selva y el mar 4 ficha dibujar el

croquis de Colombia

con las fronteras Un paseo que echo a perder una bella

teoría

Mayo 5 al 11

No solo por las montañas Colombia

tiene muchos climas

5 ficha dibujar los

pisos térmicos

El páramo, un lugar sagrado en lo alto

de las montañas

Mayo 12 al 18

En Colombia corren muchos ríos,

algunos negros otros blancos

6 ficha resaltar la

importancia del cuidar

y preservar los RECURSOS NATURALES ej. AGUA

Como llegaron a Colombia el roble, el

pájaro carpintero

Mayo 19 al 25

Como y porque en Colombia se

cruzaron tantas razas

7 ficha Respetar las

diferentes razas

Una región llena de magia

Mayo 26 al 1

de Junio

Una interminable llanura habitada por

hombre como mocho viejo

8 ficha REGIONES

NATURALES

Un viaje con el mensajero de los

habitantes del cielo

Junio 2 al 8 El mágico embrujo de la selva 9 ficha LIBRE a la

creatividad de los

estudiantes Adivina, adivina ¿qué región de

Colombia lo tiene todo?

Junio 9 al 15

Las moronas de la tierra Colombiana

desperdigadas en el mar

10 ficha LIBRE a la

creatividad de los

padres El fin de las historias de papá Sesé

NOTA: Al Terminar muy juiciosos la lectura del libro COLOMBIA, MI ABUELO Y

YO , siguiendo las fechas terminaremos en vacaciones ARMANDO UN

HERMOSO FRISO.

CON ANIMO Y ALEGRÍA DISFRUTAREMOS Y GOZAREMOS ESTE LIBRO

Eliana Tovar B.