Un proyecto participativo con adolescentes hospitalizados Clara MegíasProyecto Curarte 2009Facultad BBAA UCM

PIDE POR ESA BOQUITA es un proyecto educativo llevado a cabo en la Unidad de Psiquiatría Adolescente del Hospital Gregorio Marañón de Madrid.

Esta propuesta forma parte del Proyecto Curarte que desde 2003 trabaja para mejorar la calidad de vida de niños y adolescentes hospitalizados mediante el uso del juego y la creatividad.

Curarte es un proyecto de investigación interuniversitario fruto de la colaboración entre la Universidad Complutense y la Universidad de Salamanca.

Este proyecto ha sido diseñado y llevado a cabo por Clara Megías, becaria predoctoral (FPU) del Dpto. de Didáctica de la Expresión Plástica de la facultad de Bellas Artes de la UCM, donde actualmente se encuentra realizando su proyecto de tesis titulado “Hacia la co-responsabilidad: diseño y evaluación de nuevas metodologías en Educación Artística para adolescentes en contextos especiales”

La propuesta que presentamos a continuación se llevó a cabo en verano de 2009 y consiste en una serie de talleres realizados a partir de las sugerencias de los pacientes hospitalizados en la Unidad Psiquiatría Adolescente del Hospital Gregorio Marañón.

Con esta propuesta se pretende implicar a los participantes en su propio aprendizaje, investigando sobre sus intereses, siempre relacionados con su vida cotidiana. Para detectar estos intereses se realizaron varias sesiones previas en las que los participantes tomaban fotografías con una cámara compacta de aquellos elementos que les llamaban de una serie de revistas y libros de temáticas variadas.

En la misma sesión se imprimían las fotografías realizadas por los participantes y estos escribían en el reverso la temática que les gustaría trabajar en nuestros talleres.

Después de estas sesiones previas se diseñaron talleres entorno a las temáticas propuestas. Para la realización de estos talleres se empleó el Método Placenta, propuesto por María Acaso en su obra “Educación Artística no son manualidades”. Teniendo en cuenta este método, dos de los elementos imprescindibles en cualquier proyecto de Educación Artística son el arte contemporáneo y la cultura visual. Se han seleccionado los talleres realizados a partir de las siguientes sugerencias: fútbol, perfumes y tunning.