Upload
ervin-tuboly
View
216
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
A zalaegerszegi Belvárosi Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola iskolaújságja.
Citation preview
2010. november„NYITOTTAK VAGYUNK A VILÁGRA”
PETÕFI ajtóSIII. évfolyam 8. számA Petõfi Sándor Székhelyiskola havilapja � Ára: 50 Ft
Interjú Bánhidi Lilla tanár nénivel
„Szeretek zenét hallgatni”
– Hol született?– Itt születtem Zalaegersze-
gen.– Mindig itt élt?– Igen, de amikor Szombat-
helyre jártam fõis-kolára, a hétköz-napjaimat ott töl-töttem, csak hétvé-gére jöttem haza.
– Szereti ezt avárost?
– Igen. Fõlegazért, mert szere-tem az itt élõ em-bereket.
– Hol járt isko-lába?
– Az általánosiskola alsó tagozatát Zalabe-senyõben végeztem, majd idejártam a Petõfibe felsõben. Agimnáziumi éveimet is a város-ban töltöttem, a Zrínyi Gimná-ziumban. Mint már említettemfõiskolára Szombathelyre jár-tam, valamint munka mellett dip-lomát szereztem a pécsi tudo-mányegyetemen angol szakon.
– Mi akart lenni gyerekko-rában?
– Mindig tanár akartam len-ni. Ez volt az otthoni minta is, aszüleim szintén pedagógusok.Három-négy évesen már „taná-rosat” játszottunk a nõvérem-
mel. Ez egy gyö-nyörû hivatás,nem is tudtam el-képzelni soha,hogy más foglal-kozást válasszak.
– Sportolt ré-gen?
– Versenyszerû-en nem, de mindigpróbáltam beépí-teni a napjaimba amozgást. Ez nemváltozott a mai
napig sem, fontosnak tartom atestmozgást.
– Mivel tölti a szabadidejét?– Van egy cicám, Mancinak
hívják, vele nagyon sokat fog-lalkozom, amit õ igényel is. Sokbarátom van, akik nem itt a vá-rosban élnek, õket rendszere-sen meglátogatom.
– Meséljen nekünk a csa-ládjáról!
– Szüleim már nyugdíjasok,
mind a ketten tanítottak, azédesanyám itt a Petõfiben volttanító néni. A nõvéremetBánhidi Szilviát minden diák is-meri, mivel õ is itt tanít.
– Van olyan dolog, amire na-gyon vágyna a közeljövõben?
– A legfontosabb dolog,hogy érezzem jól magam amindennapokban, találjammeg az örömöt az apró dol-gokban.
(Folytatás az 2. oldalon.)
10 éven keresztül hegedültem, játszottam az Ifjúsági Vonós-zenekarban is. Szabadidõmben szívesen olvasok angol nyelvûkönyveket.
Tartalomból:Híres Mártonok........................3. oldal
Szünidõ éstanulás ......4. oldal
ÖKO oldal........................6. oldal
Õszi kavalkád........................7. oldal
(Folytatás az 1. oldalról.)
– Szeret nyaralni és haigen, akkor hol?
– Szeretek utazni, az egyik ked-venc helyem Monaco, ahol márszerencsére többször is voltam.Sok európai országba eljutottammár, az egyik nagy vágyam, hogyláthassam New-Yorkot.
– Melyik évszakot szereti alegjobban?
– Nem tudok kiválasztaniegy évszakot, mindegyikbenmegtalálom a szépet. Az õszt aszínei miatt, a telet a hó és afrissesség miatt, a tavaszt az új-jáéledés miatt szeretem. A nyárpedig nem is kérdés, természe-tesen a szünet miatt.
– Melyik házimunkát sze- reti és melyiket nem?– Nincs problémám a házi-
munkával, szívesen végzemmindet, akár vasalásról, akárporszívózásról van szó. Az vi-
szont igaz, hogy a fõzéssel ki-csit hadilábon állok.
– Beszél az angolon kívülidegen nyelvet?
– Igen, egy kicsit oroszul.
2 2010. november
„Szeretek zenét hallgatni”
– Mi a kedvenc színe?– Lila és fehér.– Melyik a kedvenc állata?– Cica.– Hová szeretne elutazni?– New-York.
– Milyen zenét hallgat?– Pop és klasszikus zenét.– Mi a kedvenc virága?– Attól függ, hogy kitõl kapom.– Mondjon három dolgot, amire vágyna az iskolával kap-
csolatban?– Szeretném, ha sok jó, érdeklõdõ diák lenne, ha egész télen
mûködne a fûtés, és meleg lenne, valamint, ha az udvart szeb-bé lehetne tenni.
Villámkérdések
Keresztnévmagyarázó
ERZSÉBET: héber eredetû; je-lentése: Isten az én esküvé-sem.RÉKA: török-hun-magyar ere-detû; jelentése: ismeretlen.SZILVIA: latin eredetû; jelen-tése: erdõ.GERGÕ: a Gergely magyaralakváltozata.KÁROLY: 1. magyar eredetû;jelentése: karvaly, turul;2. germán-latin eredetû; je-lentése: legény, fiú.MÁRTON: latin eredetû; je-lentése: Mars istenhez hason-ló, merész, bátor.
Longman angol versenyA tankönyvkiadó család által meghirdetett versenyen el-
sõ helyet érdemelt ki a 2.a osztály két tannyelvû csoportja.– Tíz perces vágott videó anyagot kértek tõlünk az
egyik angol óráról. Márciusban készült el a felvétel, akkoréppen az állatok, színek, számok nevével ismerkedtünk -idézi fel Bánhidi Lilla tanítónõ, aki nemcsak a tanítási órá-ért részesült elismerésben, hanem a gyerekek által kitöl-tött kérdõíves felmérés szerint a „Nagyszerû tanár” titu-lust is elkönyvelheti. Most év elején tudtuk meg a versenyeredményét, és vehettük át a helyezetteknek járó különdíjat, minden tanuló egy-egy otthoni tanulást segítõ okta-tó CD-t és pólót kapott. Ezen kívül minden résztvevõ, ígya mi iskolánk is DVD-ket és két játszószõnyeget nyert. Apályázatban segítséget adott Lõrinczi Julianna tanárnõ.
2010. november 3
Híres MártonokMARTIN LUTHER
KING, JR.
(Atlanta, Georgia, 1929.január 15. – Memphis,Tennessee, 1968. április 4.)amerikai baptista tiszteletes,polgár-jogi har-cos, poli-t i k a iakt iv i s -ta, aza f r o -amerikaipolgár-j o g imozga-l o megyik vezetõ személyisége.Célja, a fehérek és feketékközött fennálló jogi egyen-lõtlenség és a feketékkel szem-beni faji megkülönböztetésmegszüntetése volt. Beszé-deiben, nyilatkozataiban és tet-teiben mindig az erõszak-mentességet hirdette, céljaieléréséért a polgári enge-detlenség módszerét is alka-lmazta. 1963. augusztus 28-án aWashingtoni Menetelés soránmegtartott Van egy álmom…kezdetû beszéde óriási nyil-vánosságot hozott a polgárjo-gi mozgalomnak, Kingetpedig a történelem egyik leg-nagyobb szónokává emelte.Martin Luther King 1968.április 4-én Memphisbenmerénylet ál-dozata lett, lelõt-ték.
1964-ben õ lett a legfiata-
labb férfi, aki elnyerte a Nobel-békedíjat. 1977-ben JimmyCarter elnök posztumusz kitün-tette a Szabadság Elnöki Ér-deméremmel. 1986-ban min-den év januárjának harmadikhétfõjét Martin Luther KingNap néven ünnepnapnak nyil-vánították az Egyesült Álla-mokban. 2004-ben az amerikaiKongresszus posztumusz kitün-tette a Kongresszusi Arany-medállal.
LÕRINCZ MÁRTON
(Korond, 1911. október 28. –Argentína, Buenos Aires, 1969.augusztus 1.) olimpiai bajnokbirkózó. Édesapja az elsõvilágháborúban hõsi halált halt,így a fiút édesanyja mellett egyerõszakos mostohaapa neveltefel. Az elemi iskola elvégzéseután a székelyudvarhelyiGyarmati István mester asz-talosinasa lett. Itt került kapcso-latba elõször a sporttal. A 30-asévek gazdasági nehézségeimiatt a nyugtalan természetû ésaz egyre erõsödõ kisebbségielnyomást nehezen tûrõfiatalember Magyarországramenekült. Budapesten végül aHelyiérdekû Vasút (HÉV) alka-lmazottja lett, tisztviselõi állás-ban.
A MAC (Magyar AtlétikaiClub) birkózója lett. Mindkétfogásnemben versenyzett,1934-tõl 1937-ig kötöttfogás-ban és szabadfogásban 10 alka-lommal volt tagja a magyarválogatottnak. Az 1934. évi
stockholmi Európa-bajnoksá-gon õ szerezte a magyarküldöttség egyetlen aranyér-mét. Az 1936. évi olimpiáraSzentesen készült fel dr. PappLászló birkózó társaságában, ésa kötöttfogású birkózás légsúlycsoportjában (56 kg) olimpiai
ba jnokic í m e tnyert.
„ Ab e r l i n iö t k a -r i k á sj á t é ko -kon –1 9 3 6 -b a nvagyunk
– több vendégsportoló isfasiszta kézfelemeléssel hall-gatta saját himnuszát. Eztinkább a házigazdák irántifigyelmességbõl, mint ideoló-giai meggyõzõdésbõl tették.Ám Márton már ekkor tudta,hogy mi az elnyomás, mi afasizmus. A Führer dísztribün-jével szemben olimpikonegyenruhájának nadrágszárátfogta végig görcsös kézzel,miközben a Himnuszt hallgatta.Ez a gesztus akkor sokaknaknem tetszett.”
Az aktív sportolástól 1938-ban vonult vissza, a II.világháború után 1948-bankülföldre távozott, és Argen-tínában telepedett le, ahonnantöbb hazavágyó levelet kül-dött édesanyjának és mosto-hatestvérének, Ambrus Péter-nek.
4 2010. november
Szünidõ és tanulás?
Természetesen ott, aholnémetül beszélnek. PéldáulNémetországban. Szász- Anhalttartomány felajánlotta, hogyvendégül lát augusztusban
négy Magyarországról érkezõnémet nyelvet tanító pedagó-gust tíznapos továbbképzésre.Így utazhattam a Saale folyópartján fekvõ kétszázezresnagyvárosba, Halléba. Sokérdekes programot szerveztekszámunkra. Ellátogattunk pél-dául egy iskolába, ahol nyelv-órákon láthattuk, hogyan ta-nulnak a német gyerekek
angolul, franciául vagy spa-nyolul. Azért volt lehetségesez az iskolalátogatás, mertebben a német tartomány-ban már augusztus elején
megkezdõdött az új tanév.Foglalkoztunk német gyerek-dalokkal, német popzenével,mesékkel. Színházban is jár-tunk, és természetesen megis-mertük a várost és annaknevezetességeit is. Itt születettpéldául a híres zeneszerzõ,Händel, akinek szülõháza mamúzeum. Halléban mûködikNémetország legrégebbi
csokoládégyára, mellette ter-mészetesen múzeum, aholcsokoládéból készült embernagyságú figurák, berendezésitárgyak láthatók ill. ,,szagol-hatók”. Kirándultunk a tar-tomány fõvárosába, Magde-burgba is, ahol felsõ tagozatosdiákok tartottak nekünk ide-genvezetést. Itt megcsodáltunkegy Hundertwasser-házat, amikívülrõl leginkább egy mesebe-
li kastélyhoz ha-sonlít, pedig va-lójában egy lakó-ház. Ellátogattunkegy Halléhozközeli ,,parkbiro-dalomba”, aholritka növények, ésa világon talál-ható híres épü-letek pontos má-sában gyönyör-ködhettünk. A tíznap persze gyor-san eltelt, és sokszép élménnyel éshasznos tudássalg a z d a g o d v aindultam haza.
Ahhoz, hogyjól érezzük ma-
gunkat külföldön, nem árt, habeszélünk idegen nyelveket.Ezért arra bíztatom atanítványaimat, hogy szorgal-masan tanulják a németet , ésakkor saját szemükkel ésfülükkel is átélhetik mindazt asok szépet és érdekeset, amitén.
Szõkéné Kapell Valéria –német nyelvtanár
Sok gyerek számára ez a két dolog együtt elképzelhetetlen.Azt is sokan furcsállják, hogy sok tanár tanul a szünidõben.Pedig ez nem ritka, hiszen folyamatosan tanulunk, képezzükmagunkat, hogy a legújabb módszereket megismerve ered-ményesebben taníthassunk. És hol tanulhat egy német nyelvettanító tanár legtöbbet?
2010. november 5
Till Attila 1971.december 3-ánszületett Buda-pesten. Az édes-apja Till Ferenc,aki szerszámké-szítõként dolgo-zott, s ma márnyugdíjas, épp-úgy, mint éde-sanyja, aki hiva-talnokként töl-tötte el éveinagy részét.
Tehát egyál-talán nem talál-ható a családbanszínészi hajlamra utaló nyom,valójában Tilla – ahogyan márcsak manapság emlegetik - semtervezte, hogy ilyesfajta pályáramenjen.
Bár a mûvészeti vonalmindig is érdekelte, hiszenifjoncként is ezzel „foglalko-zott”, mivel a Török utcaiKépzõmûvészeti Szakközépis-kolába járt. Nagyon szeretteazokat az éveket, már csakazért is, mert a tanítás utánidélutánokat sokszor beszél-getéssel, gitározgatással és fes-tegetéssel estig itt töltötték. Aközépiskola után meg is pró-bálkozott a KépzõmûvészetiFõiskola festõ szakával, de rá
kellett jönnie azötödszöri kudarcután, hogy eznem neki való.
Így került azintermédia szak-ra, s óriási örömvolt számára afelismerés, hogymegtalálta azt,amihez vantehetsége. 2001-ben végzett mintmédiamûvész ,legalábbis ígyjegyezték a dip-lomájában. A
médiával 1995-ben kerültkapcsolatba. 1999-ben aKamera Hungária fesztiváljánAz Év Riportere díját is elnyer-te.
A legnagyobb ismertségetaz elsõ valóságshow, a BigBrother mûsorvezetõi posztjahozta meg számára, melynekaztán indult egy második részeis, s valóban, az estérõl estérefeltûnõ arcot és egyedi stílustmindenki megjegyezte. Késõbbõ lett a Megasztár elsõ ma-gyarországi vetélkedõjénekGörög Zita segédletével amûsorvezetõje, melyben szin-tén nagy lelkesedéssel álltameg a helyét.
AAjjáánnllóóSammy nagy kalandja A TITKOS ÁTJÁRÓ
Színes, magyarul beszélõ,belga animációs film.
Rendezõ: Ben Stassen.Forgatókönyvíró: DomonicParis. Zeneszerzõ: RaminDjawadi. Szereplõ(k): BillyUnger (Sammy eredetihangja), Jenny McCarthy(Shelly eredeti hangja).
1959-et írunk. Sammy atengeri teknõs, ahogy meg-születik Kalifornia tenger-partján, bemászik a vízbe ésazonnal megtalálja, majd elis veszíti élete szerelmét, agyönyörû és szintén bébiteknõs Shellyt. Mindenteknõs elindul felfedezni azÓceánt mielõtt visszatér apartra ahol született, ígytesz Sammy is, aki a hõsiesutazás során minden veszélytkicselez annak reményé-ben, hogy újra lássa Shellyt.Sammy 50 éven át járja avilág Óceánjait miközbenlegjobb barátjával, Ray-jelegyütt tapasztalja meg,hogy az emberek hogyanártanak a Földnek. Sammypiranhákkal harcol, megme-nekül egy halászsas elõl ésmisztikus úti titkok utánkutat. Majd egy nap, számoskihívást túlélve, Sammymegtalálja Shellyt. Õ semfelejtette el Sammyt soha.
PETÕ FI lm
Till AttilaS Z TÁR L E S Õ
Egy legkevésbé sem szürke, sõt, kifejezetten életvidám,pezsgõ és rendkívül színes egyéniséggel megáldott magyarmûsorvezetõ.
6 2010. november
ÖKO oldal Hírek – hírekAz alsó tagozatos osztá-
lyokban elkészültek az õszidekorációk.
A felsõ tagozaton azosztályok elkészítették azõrségi Nemzeti Parkról aplakátokat, ami hamarosanzsûrizésre kerül.
Indul az e-hulladék éskimerült szárazelem gyûjtésiakció. December közepéiglehet gyûjteni ezeket,értékes nyeremények vár-nak gazdára. A tavasziakcióban iskolánk az elem-gyûjtési akcióban 4.helyezett lett, az e-hulladékgyûjtésében ismét elsõk let-tünk. Két tanulónk digitálisfényképezõgépet nyert,ill.10 másik tanuló egyébértékes nyereményt vehe-tett át.
Iskolánk részt vesz egyKlímabarát projektben,amelyben két alkalommal(október, november) a felsõtagozaton elõadásokat tar-tanak a pedagógusok amegújuló energiával kap-csolatban, szó lesz az ener-giatakarékosságról, a kör-nyezetbarát közlekedésrõl,energiahatékonyságról.
Az alsó tagozaton agyerekek rajpályázaton vettekrészt ezekkel a témákkal kap-csolatban. Az elkészült mun-kákat meg lehet tekinteni azaulában látható kiállításon.
Az elsõ emeleten anevelõi mellett elkészült azökofal.
Füstmentes világnap
A Belvárosi Ma-gyar–Angol Két Ta-nítási Nyelvû Ál-talános Iskola a Vö-r ö s k e r e s z t t e legyüttmûködve avörösiszap kataszt-rófa károsultjaiszámára gyûjtéstszervezett. Az ösz-szegyûjtött adomá-nyokat eljuttattáka rászorultaknak.
November 17. OrszágosDohányzásmentes Nap. Atradícióvá növekedett napalapötletét 1971-re datáljuk,amikor Massachusetts ál-lam kormányzója,Arthur P. Mullaneyarra kérte a pol-gárokat, hogy egynapig ne dohányoz-zanak, és a pénzbõl,amit aznap dohányáru-ra költöttek volna, egyhelyi középiskolát támogas-sanak. Az ötlet megfogant, és1976. november 18-án már azAmerikai Rákellenes Társaság(ACS) tûzte zászlajára a célt.Sikerült is egymillió embertrábírniuk, hogy egyetlen naprabírják ki dohányzás nélkül.
1977-ben már minden államcsatlakozott a mozgalomhoz,ami ekkor kapta az egységes„Smokeout Day” elnevezést.Az Egészségügyi Világszervezetkezdeményezésére novemberharmadik csütörtökét aztánnemzetközi szinten is FÜST-MENTES nappá nyilvánították.
Magyarországon a dohány-zással kapcsolatos adatokaggasztóak. Évente fejenként
több mint 3 ezer szál ciga-retta, a világátlag dup-
lája fogy. A felnõttek40 százaléka dohány-zik, a diákok csaknem20 százaléka már 10éves kora elõtt ki-
próbálta a cigaret-tázást. Hazánkban min-
den ötödik haláleset köthetõ adohányzáshoz. A világonévente 3 millió ember hal mega dohányzás miatt, de ez aszám az Egészségügyi Vi-lágszervezet számításai sze-rint 2020-ra 10 millióra nõ-het.
2010. november 7
AlmasütésOktóber 28-án,
csütörtökön egy vidámdélutánt tölthettünk el aziskolában. Legelõször atornateremben a néptánclépéseivel ismerkedtünk.Nagyon jó hangulatbanegyütt táncoltunk a többiosztállyal, valamint atanítókkal. Ezután aboszorkánykonyhábamentünk almát sütni. Agyümölcsöt kettévágtuk,kiszedtük a magházát ésdiót tettünk a közepébe.Mézzel meglocsoltuk ésfóliába csomagolva tettüka sütõbe. Amíg sült afinomság, addig gyümölcs-salátát is készítettünk.Alig vártuk, hogy elfo-gyaszthassuk az általunkkészített édességeket.Abban egyet értettünk,hogy ilyen finomat mégnem ettünk, hisz mimagunk készítettük.
4.b osztály
Október végén egy érdekesdélutáni programon vehetettrészt az alsó tagozat. Kétórakor kezdõdött a programtáncházzal, amit Belediné BaárKrisztina tanító néni tartott.Megtanított nekünk egy tán-cot, amit kis gyakorlás után máregész ügyesen tudtunk járni.Ezután Csiszárné Gáspár Edittanító néni tanított nekünk egydalt. Elõször kicsit nehezen hal-lottuk, mert a hangosítás nemvolt túl jó, de aztán már ez semokozott gondot. Ezután min-
denki elvo-nult az osz-tálytermébe,vagy a bo-s z o r k á n y -ko n y h á b a .Volt, aki ku-koricát mor-zsolt, volt, akisütött, és vol-tak, akik kü-l ö n b ö z õk é z m û v e sfogla lkozá-
son vehettek részt. Nem csakazért volt jó ez a délután, mertelmaradt a tanóra, hanemazért is, mert egy igazán vidámdélutánt tölthettünk el együtt.
Õszi kavalkád
8 2010. november
A Griff bábszínház elsõ elõadásán jártuk, aPomádé király új ruhája címû darabot láthattuk.Mozgásszínház volt, ami elsõre kicsit meglepettminket. A színészek nem beszéltek, csak a moz-dulataikkal játszották el a mesét. Nagyon oda kel-lett figyelni, hogy megértsük a történéseket, deigazán érdekes volt. A legjobban az árnyjáték tet-szett, nehéz volt kitalálni, hogyan tudták eztmegvalósítani. Volt benne irigység, rosszindulat,gyanakvás, de õszinte szeretet, igazság és gyer-meki egyszerûség is. A darabot Dimény Leventea nagyváradi színház igazgatója rendezte.
Bábszínházban jártunk
Varró Dániel: Túl a Maszat-hegyen
Varró Dániel gyerekeposszal törtbe a gyerekköltészetbe. A Maszat-hegy fordulatos története, szim-patikus fõhõse, a gyerekvilág kel-lékei és rengeteg nyelvi humor,szikrázó, könnyed rím- és rit-
mustechnika magával ragadja az olvasót. Ez akönyv a felnõtt olvasónak örömteli ráismerés,a gyerekeknek jó mulatság. Muhi Andris egykisiskolás minden hõsiességével felvértezveelindul, hogy legjobb barátnõjét kiszabadítsaelrablói karmaiból, hogy aztán számtalan furaalak segítségével egy többszörös csavar utánkiderüljön, hogy ki a jó és ki a rossz, aki perszea végsõ csatában legyõzetik, és mindenki meg-találja a maga helyét, ahol boldogan él…
Könyvajánló – Könyvajánló Ti mondtátokKérdés: Melyik a kedvenc tantárgyad? Miért?
– A magyar, mert sok mindent szeretekbenne és könnyebb, mint a többi tantárgy.Vlasics Loretta 3.a
– Az angol, mert szeretem a külföldi nyel-vet. Kertész Zsolt 4.a
– A matek, mert könnyû, és szeretek szá-molni. Szekér László 5.b
– A tesi, mert szeretem a mozgást.Karvalics Diána 2.b
– A matek, mert vannak olyan feladatok,amelyektõl okosabb leszek. Velõ Dominika 3.a
– A tesi, mert nagyon szeretek sportolni, ezértis járok tesi tagozatra. Lakatos Leonárd 5.b
– A technika, mert szeretem a kézmûvesdolgokat. Ujvári Benita 7.a
– A kémia, mert a kísérletek érdekesek.Füzesi Ervin 7.a
Szerkesztõ: Kõrösi Beáta tanító néni � Újságírók: Hadnagy Petra 5.a, Tóth Zoltán 6.c, Gál László 5.a