Ejercicios del PESI Infantil – Amssac para prefrist. Derechos reservados Amssac 1

PESI Infantil

Programa de Educación Sexual Integral de la Asociación Mexicana para la Salud Sexual, A. C.

EJERCICIOS FAMILIARES DEL TALLER “SEXUALIDAD Y FAMILIA”

PREFRIST RW

INFORMACIÓN PARA PADRES Y MADRES DE FAMILIA

México, D. F., febrero 14 de 2011.

Estimados padres y madres de familia:

Como es de su conocimiento, se implementará en el Colegio el PESI Infantil, por lo que sus hijos/hijas

recibirán un taller de 4 sesiones sobre sexualidad integral. Para este grado escolar, las sesiones del taller

para alumnos/as serán los días: lunes 14 y jueves 24 de febrero así como jueves 3 y viernes 11 de marzo.

Ya que un importante objetivo del programa es promover la comunicación entre padres/madres e hijos/as, el

PESI cuenta con cuatro sencillos ejercicios para que ustedes y sus menores los realicen en casa, entre sesión y

sesión, un ejercicio cada semana. El momento en el que se les sugiere la realización de los ejercicios se

establece de acuerdo al elemento de la sexualidad que revisaremos cada semana en el taller para

alumnos/alumnas. A continuación se muestran las fechas propuestas para la realización de ejercicios

familiares en el hogar.

FECHAS SUGERIDAS PARA LA REALIZACIÓN DE EJERCICIOS FAMILIARES

Ejercicio familiar Nombre del ejercicio Fecha sugerida para su realización

1 Equimemorama Entre el lunes 14 y el miércoles 23 de febrero

2 Conserva, comparte Entre el jueves 24 de febrero y el miércoles 2 de marzo

3 Puede ser… Entre el jueves 3 y el jueves 10 de marzo

4 Se tiene que cooperar Entre el viernes 11 y el domingo 13 de marzo

SI LES PARECE MÁS CÓMODO, BASTA CON CONSIDERAR QUE DEBE REALIZARSE UN EJERCICIO FAMILIAR CADA SEMANA, A PARTIR DE

ÉSTA.

Cualquier inquietud, por favor no duden en comunicarse al colegio o bien con la

coordinación del PESI, Psic. Gema Ortiz, a través de la página de Internet: www.pesi-amssac.com

Recuerden que esta página está a su disposición en cualquier época del año. Ustedes pueden enviar

preguntas de manera anónima y nosotros las respondemos los lunes. Si envían comentarios, por

favor mencionen que son padres del colegio.

Ejercicios del PESI Infantil – Amssac para prefrist. Derechos reservados Amssac 2

Ejercicio 1. Equimemorama Tema: Equidad de género Objetivo: Niños y niñas aprenderán que ambos sexos tienen derechos y responsabilidades

Actividad: Equimemorama (Anexo 1) Materiales: Memorama con derechos y responsabilidades de niños y niñas 1. Introducción Explique a su hijo/a que usted quiere educarle sobre sexualidad infantil y e invítele a confiar en usted. Brinde razones positivas sobre su participación en el PESI.

Mencione que en este ejercicio aprenderán sobre la primera parte de la sexualidad - ser niño o niña – o bien –lo que sientes por ser niño o niña-. Explique que para lograr una sexualidad feliz, es necesario que comprendamos sobre la equidad.

Explique que equidad significa que los niños y las niñas tienen los mismos derechos y las mimas responsabilidades. Por ejemplo, los niños tienen derecho al amor, las niñas también, los niños tienen derecho a la educación, las niñas también, los niños tienen derecho a ser respetados, las niñas también. Brinde también ejemplos de responsabilidades: los niños tienen la responsabilidad de ser respetuosos, las niñas también, los niños deben cooperar en la casa, las niñas también, etc.

Mencione que para que aprendan algunos de sus derechos y responsabilidades, jugarán un memorama, que se llama equimemorama, porque es de equidad, de derechos y responsabilidades de niños y de niñas. 2. Equimemorama Coloque el memorama como usualmente se hace.

Establezca cuántas tarjetas podrá tomar cada quien, se sugiere aumentar la cantidad para hacer más posible el encontrar pares. También especifique qué pasará si encuentran un par, usualmente pueden volver a levantar tarjetas.

Explique que los pares de tarjetas con marco de dos líneas se refieren a derechos de los niños y las niñas, y con una línea a responsabilidades de los niños y las niñas.

Cuando un/a participante levante una tarjeta, lea su contenido brevemente para que entienda cuál es el derecho o la responsabilidad.

Felicite cuando encuentren una tarjeta y especifique el logro, por ejemplo: muy bien, ya logramos que niños y niñas reciban… (el derecho) o bien, que niños y niñas realicen… (su responsabilidad), puede mencionar algo semejante a: “¡Muy bien, ahora tendremos más equidad!

3. Cierre del ejercicio Comenten qué aprendieron y cómo podrían usar ese aprendizaje en un día común.

Ejercicios del PESI Infantil – Amssac para prefrist. Derechos reservados Amssac 3

Ejercicio 2. Conserva, comparte Elemento de la sexualidad: Vínculos afectivos

Tema: Amistad y compartir

Objetivo: Niños y niñas aprenderán que en la amistad a veces se conserva lo propio y a veces se comparte

Actividad: Conservar, compartir

Materiales: Un juguete por participante - que sea importante y que estén dispuestos/as a prestar

1. Introducción Mencione que en esta ocasión aprenderán sobre la segunda parte de la sexualidad – lo que sientes hacia los demás – o el amor y la amistad-. Mencione que la amistad es muy importante para sentirnos queridos, acompañados y comprendidos por otras personas además de nuestra familia. Explique que en una amistad justa, no siempre una persona comparte todo y no recibe nada a cambio y tampoco puede ser que siempre una persona pida y no preste nada a cambio.

Aclare que en la amistad justa, siempre se da y se recibe y, si es algo que no podemos dar o que no nos pueden dar, entonces solamente lo prestamos y no debemos enojarnos cuando lo debemos de devolver. Mencione también que los niños y las niñas tienen tanto derecho a jugar con sus juguetes como a compartirlos y que para aprender sobre eso harán la siguiente actividad.

2. Conserva, comparte Explique el procedimiento:

Todos tenemos un juguete. Tenemos derecho a jugar con él y también podemos prestarlo unos minutos. o Van (vamos) a caminar por la sala, cuando yo diga “Comparte”, buscarán a una persona y le

ofrecerán su juguete a cambio de que les preste el suyo, y se divertirán un rato. o Cuando yo les diga “Conserva”, entonces para quedarse con su juguete o conservarlo, van a

ir con la persona a quien le prestaron el juguete y con amabilidad le dirán, “me devuelves mi juguete por favor” y ustedes también devolverán el que les prestaron. Así, van a jugar un rato más con su propio juguete.

o Cuando yo vuelva a decir “comparte”, se repite el compartir, puede ser con la misma persona o con otra de la familia. Cuando vuelva a decir “conserva”, nuevamente irán a pedir con amabilidad su juguete.

o Fíjense muy bien, si alguien no desea prestar el juguete cuando yo diga “comparte”, o no lo quiere devolver a su dueño/a cuando yo diga “conserva”, tendrá que salir del juego, es necesario que en la familia aprendan a quedarse con sus juguetes a veces, a compartir a veces y a devolver lo que les prestaron siempre.

Brinde cinco a ocho minutos entre cada “conserva” y “comparte”. Intente realizarlo cuando menos tres veces. 3. Cierre del ejercicio Comenten qué aprendieron y cómo podrían usar ese aprendizaje en un día común.

Ejercicios del PESI Infantil – Amssac para prefrist. Derechos reservados Amssac 4

Ejercicio 3. Puede ser… Elemento de la sexualidad: Erotismo – sensaciones básicas

Tema: Los sentidos nos ayudan a conocer el mundo

Objetivo: Niños y niñas aprenderán que las sensaciones pueden ayudarles a conocer el mundo

Actividad: Puede ser… Materiales: Una bolsa opaca, no traslúcida. 10 Objetos fáciles de definir con el tacto, mezclando diferentes texturas (pelota, paleta, carrito, cepillo, etc.). 1. Introducción Mencione que en esta ocasión aprenderán sobre el tercer tema de la sexualidad –lo que siente tu cuerpo-. Explique que el cuerpo, gracias a los sentidos, puede ayudarnos a conocer el mundo que nos rodea y esto es muy importante, porque si nos manda señales de que hay algo desagradable, lo podemos evitar, y si es algo agradable y no peligroso, entonces nos podemos acercar y para que aprendan sobre eso harán una actividad.

2. Puede ser… Explique la actividad:

o Yo tengo aquí una bolsa con diferentes objetos. Cada quien meterá la mano en la bolsa, tocará con cuidado y cuando crea que ya sabe qué es el objeto que está tocando, nos dirá “Puede ser…. -por ejemplo- ¡un lápiz!” y entonces saca el objeto de la bolsa, si es un lápiz, quiere decir que sus sentidos le ayudaron muy bien a conocer el mundo.

o Si no es lo que pensaba, entonces dejamos ese objeto afuera de la bolsa, y en otra ocasión le tocará volver a buscar algo en la bolsa.

o Vamos a hacer un ejemplo – realice un ejemplo ya sea metiendo usted la mano o invitando a alguien a hacerlo.

Cuando alguien adivine qué es, felicítele por usar sus sentidos para conocer el mundo y reitere que lo que el cuerpo siente es una parte de su sexualidad. 3. Cierre del ejercicio Comenten qué aprendieron y cómo podrían usar ese aprendizaje en un día común.

Ejercicios del PESI Infantil – Amssac para prefrist. Derechos reservados Amssac 5

Ejercicio 4. Se tiene que cooperar Elemento de la sexualidad: Reproductividad

Tema: Colaboración familiar

Objetivo: Niños y niñas aprenderán que los papás y las mamás pueden colaborar en las distintas actividades hogareñas

Actividad: Se tiene que cooperar

Materiales: Collares u objetos de mamás y de papás. Intercalar su uso si no hay personas de un sexo en la familia 1. Introducción Mencione que aprenderán sobre la cuarta parte de la sexualidad – lo que sientes hacia los más pequeños- o -ser como una mamá o un papá -.

Pregunte qué pasaría si en una casa siempre una persona hace todo por los demás y los demás nunca ayudan. Posteriormente pregunte qué pasaría si en una casa todos/as ayudan.

Explique que en una familia, todas las personas deben ayudar según sus posibilidades, los papás, las mamás, los niños y las niñas, todos/as pueden ayudar un poco a sacudir, a barrer, a trapear, a cocinar, a descansar, a trabajar, a estudiar, etc. 2. Se tiene que cooperar Explique las instrucciones:

o Los hombres jugarán a ser papás, y las niñas serán mamás y entonces van a modificar la canción:

“Todo mundo en esta fiesta se tiene que divertir, lo que vayamos diciendo lo tiene que repetir, a bailar, a baila, todo mundo va a bailar, la la la la, la la la la la la la la, la la la la, la la la la la la”.

Explique ejemplos de cómo la modificarán:

o Vamos a formar un círculo, y dos personas van a hacer una casita –dos manos hacia arriba- (o puede usar la puerta de un cuarto como sustituto de casita). Vamos a ir cantando y pasaremos por adentro de la casita. Cuando se acabe la canción, quien quede dentro de la casita dirá en qué deben colaborar todos los papás y las mamás.

Ejercicios del PESI Infantil – Amssac para prefrist. Derechos reservados Amssac 6

o Por ejemplo, si yo caí dentro de la casita porque ahí se acabó la canción, y escojo que todos tenemos que sacudir, sería así: “Todo mundo en esta casa se tiene que cooperar, lo que vayamos diciendo lo tiene que realizar, a sacudir, a sacudir, todo mundo a sacudir, la la la, la la la, (sacudiendo y dando vueltas en círculo) la la la la la la la” (sacudiendo y dando vueltas en círculo).

o Entonces, cuando acabemos de sacudir, nuevamente empezamos a cantar, y a quien le tocó dentro de la casa, dirá qué haremos.

o Vamos a colocarnos los adornos de mamás o de papás para ver qué somos en el juego.

Cada dos o tres veces que han cantado, pueden hacer cambios de objetos, de lugar donde está la casita, etc.

3. Cierre del ejercicio Comenten qué aprendieron y cómo podrían usar ese aprendizaje en un día común.

¡Muchas felicidades! Tengan la seguridad de que tu esfuerzo y cooperación será de gran valor para el

desarrollo integral de las niñas y los niños

Asociación Mexicana para la Salud Sexual, A.C.

Tezoquipa 26, La Joya, Tlalpan. México. D.F. 14000

Tel. 01 55 5573-3460 www.pesi-amssac.com

A continuación se anexa el equimemorama, anexo del ejercicio familia uno.

Ejercicios del PESI Infantil – Amssac para prefrist. Derechos reservados Amssac 7

Ejercicios del PESI Infantil – Amssac para prefrist. Derechos reservados Amssac 8

Ejercicios del PESI Infantil – Amssac para prefrist. Derechos reservados Amssac 9

Ejercicios del PESI Infantil – Amssac para prefrist. Derechos reservados Amssac 10

Ejercicios del PESI Infantil – Amssac para prefrist. Derechos reservados Amssac 11

Ejercicios del PESI Infantil – Amssac para prefrist. Derechos reservados Amssac 12