15
PERSEPSI DAN ASPIRASI MAHASISWA TERHADAP PEMBINAAN KARAKTER MELALUI PROGRAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN DAN KEPEMIMPINAN (P2KK) (STUDI DESKRIPTIF DI UMM) SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Civic Hukum (PKn) Oleh : PURWANINGSIH NIM. 07350001 JURUSAN CIVIC HUKUM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011

PERSEPSI DAN ASPIRASI MAHASISWA TERHADAP …eprints.umm.ac.id/30708/2/jiptummpp-gdl-s1-2011-p...1. Ayah dan Ibu tercinta yang selama ini telah memberikan kasih sayang, semangat, doa

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • PERSEPSI DAN ASPIRASI MAHASISWA

    TERHADAP PEMBINAAN KARAKTER MELALUI

    PROGRAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN DAN

    KEPEMIMPINAN (P2KK)

    (STUDI DESKRIPTIF DI UMM)

    SKRIPSI

    Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Universitas Muhammadiyah Malang

    Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh

    Gelar Sarjana Pendidikan Civic Hukum (PKn)

    Oleh :

    PURWANINGSIH

    NIM. 07350001

    JURUSAN CIVIC HUKUM

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

    2011

  • KEPERSEMBAKAN KARYA INI

    UNTUK:

    Kedua orang tuaku tercinta

    Adik-adikku Heri Purnomo & Dewi Astuti tersayang

    Mas Imam Safi’I tercinta

    Agama, bangsa dan negara serta Alamamaterku UMM yang

    selalu kubanggakan

    Sahabat-sahabatku yang selalu dihati

    MOTTO & PERSEMBAHAN: Melakukan hal kecil untuk menciptakan hal yang besar. Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana

    dalam mengatasinya adalah sesuatu yang utama. Pahlawan bukanlah orang yang berani menetakkan

    pedangnya ke pundak lawan, tetapi pahlawan sebenarnya ialah orang yang sanggup menguasai dirinya dikala ia

    marah. (Nabi Muhammad Saw)

  • TERIMAKASIH KU UCAPKAN KEPADA: 1. Ayah dan Ibu tercinta yang selama ini telah memberikan kasih

    sayang, semangat, doa serta dukungan moril maupun materiil sehingga saya dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan lancar. Sungguh semua yang telah Ayah dan Ibu berikan tidak dapat saya balas, karena sungguh besar jasa dan pengorbanan yang telah Ayah dan Ibu berikan kepada saya. Semoga persembahan ini dapat membalas sebagian kecil dari pengorbanan Ayah dan Ibu tercinta. Serta tak lupa untuk adik-adikku Heri Purnomo dan Dewi Astuti. Terimakasih telah membantu mendoakan dan memberikan semangat serta senyuman untuk mbak dalam menggapai cita-cita.

    2. Untuk seseorang yang jauh disana namun tetap dekat dihati, mas Imam Safi’i yang selalu ada untuk saya, selalu memberikan support yang terbaik untuk saya, selalu menghibur saya dikala sedih, dan selalu berbagi keceriaan dengan saya. Terimakasih atas segala doa, perhatian dan motivasinya sehingga saya terus semangat dalam menjalani hari-hari saya. Terimakasih telah menjadi inspirasi saya untuk menjadi wanita yang kuat, kerja keras, berjuang dan tidak mudah putus asa. Semoga kita selalu dapat berbagi cinta dan kasih sayang. Amin

    3. Untuk Sahabat-sahabat dan teman seperjuangan. Terimakasih sekali untuk suka dan duka yang selama ini kita jalani bersama. Mega Risky Fitria, Suyanto, Ahmad Andi. F, Yetti Hidayah, M. Arif Rifa’I, Ratih Musfianita serta seluruh teman-teman angkatan 2007. Sukses selalu untuk kalian sobat. Kalian teman terhebatku dalam mengejar mimpi.

  • KATA PENGANTAR

    Assalamu’alaikum Wr. Wb.

    Puji syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT yang telah

    melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya kepada penulis sehinggan penulis dapat

    menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul : Persepsi dan Aspirasi Mahasiswa

    Terhadap Pembinaan Karakter Melalui Program Pembentukan Kepribadian

    dan Kepemimpinan (Studi Deskriptif di UMM).

    Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan

    pendidikan di Jurusan Civic Hukum (PKn), FKIP UMM. Tak lupa sholawat serta

    salam tetap terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW,

    para keluarga, sahabat, dan para umat serta pengikutnya.

    Skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik karena dukungan dan bantuan

    dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan

    penghargaan dan ucapan terimakasih kepada:

    1. Drs. Muhadjir Effendi, M. Ap selaku Rektor Universitas

    Muhammadiyah Malang yang memberikan fasilitas memadai sehingga

    penulis memperoleh kesempatan untuk menuntut ilmu di kampus putih

    UMM.

    2. Drs. Fauzan, M. Pd selaku dekan FKIP Universitas Muhammadiyah

    Malang.

    3. Drs. Rohmad Widodo, M. Si selaku Ketua Jurusan Civic Hukum (PKn)

    yang memberikan kemudahan dan masukan dalam penyusunan skripsi.

  • 4. Dra. Nurul Zuriah, M. Si selaku dosen pembimbing I yang dengan sabar

    telah memberikan bimbingan dan masukan selama proses penyelesaian

    skripsi ini, terimakasih atas perhatian dan pengertiannya.

    5. Drs. M. Mansur Ibrahim selaku dosen pembimbing II yang sama

    membantu terhadap penyelesaian Tugas Akhir ini.Terimakasih atas

    kesedian waktunya untuk membimbing sehingga Tugas Akhir ini dapat

    selesai dengan maksimal.

    6. Bapak Shohib S.Psi, M.si. selaku kepala P2KK yang telah memberikan

    izin penelitian dan meluangkan waktu untuk memberikan informasi,

    bimbingan dan pengarahan yang sangat berarti bagi penulis.

    7. Segenap Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Civic Hukum (PKn) yang telah

    memberikan banyak ilmu kepada penulis dengan penuh kesabaran dan

    keikhlasan.

    8. Ayah dan Ibu serta adik-adikku tercinta, terimakasih selama ini selalu

    memberikan semangat yang luar biasa. Terimakasih atas doa dan kasih

    sayang yang telah di berikan selama ini.

    9. Mas Imam Safi’i yang memberikan perhatian dan motivasinya selama

    ini. Kamu adalah inspirasiku.

    10. Sahabat serta teman seperjuangan terbaikku, Mega Risky Fitria,

    Suyanto, Ahmad Andi. F, Yetti Hidayah, M. Arif Rifa’I, Ratih

    Musfianita serta seluruh teman-teman angkatan 2007 yang memberi

    warna dalam hidupku, jatuh bangun bersama, berjuang hingga akhirnya

    kita semua dapat menyelesaikan pendidikan di UMM, kalian teman

    terhebatku dalam mengejar mimpi.

  • 11. Seluruh pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, terimakasih

    atas bantuannya selama ini sehingga penulis dapat menyelesaikan

    Tugas Akhir ini dengan baik.

    Semoga ALLAH SWT membalas amal kebaikannya selama membantu

    penulis. Dengan penuh kesadaran bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh

    dari kesempurnaan, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati, penulis

    mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak atas

    kekurangan dalam skripsi ini demi langkah selanjutnya yang lebih baik.

    Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita

    semua. Amin ya robbalalamin.

    Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

    Malang, 04 April 2011

    Penulis,

    Purwaningsih

  • DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN . ..................................................................... ii LEMBAR PERNYATAAN ..................................................................... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................... iv KATA PENGANTAR ............................................................................. vi DAFTAR ISI ........................................................................................... xi ABSTRAKSI ........................................................................................... xii BAB I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ..................................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah ................................................................................ 6 1.3 Pembatasan Masalah ............................................................................ 7 1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................. 7 1.5 Manfaat Penelitian ............................................................................... 8 1.6 Penegasan Istilah .................................................................................. 10

    BAB II. TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Persepsi ............................................................................................... 12 2.1.1 Pengertian Persepsi .................................................................... 12 2.1.2 Proses Terjadinya Persepsi ......................................................... 14 2.1.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi ............................... 16 2.1.4 Fungsi Persepsi .......................................................................... 19 2.2 Aspirasi ............................................................................................... 19 2.3 Mahasiswa ........................................................................................... 20 2.3.1 Peran Mahasiswa ....................................................................... 22 2.3.2 Fungsi Mahasiswa ...................................................................... 23 2.3.3 Posisi Mahasiswa ....................................................................... 24 2.4 Karakter ............................................................................................... 25 2.4.1 Karakter Baik dan Karakter Buruk ............................................. 28 2.5 Pendidikan Karakter ............................................................................. 29 2.5.1 Langkah-langkah Pendidikan Karakter ....................................... 32 2.6 Pembinaan Karakter ............................................................................. 34 2.7 Program Pembentukan Kepribadian dan Kepemimpinan (P2KK) ......... 36 2.7.1 P2KK UMM sebagai Pendididkan Karakter ............................... 38 BAB III. METEDOLOGI PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ........................................................... 40 3.2 Lokasi Penelitian .................................................................................. 41 3.3 Data dan Sumber Data.......................................................................... 41

  • 3.4 Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 43 3.4.1 Teknik Wawancara .................................................................... 44 3.4.2 Teknik Observasi ...................................................................... 46 3.4.3 Teknik Dokumentasi .................................................................. 46 3.5 Analisis Data ........................................................................................ 47 3.6 Keabsahan Data ................................................................................... 49 3.7 Tahap-tahap penelitian ......................................................................... 50 BAB IV. PEMBAHASAN 4.1 Gambaran umum UMM ...................................................................... 53

    4.1.1. Visi UMM ................................................................................. 54 4.1.2. Misi UMM ................................................................................. 54 4.1.3. Tujuan UMM ............................................................................. 54

    4.2 Profil P2KK 4.2.1 Dasar Pemikiran ...................................................................... 56

    4.2.2 Visi P2KK ............................................................................... 56 4.2.3 Misi P2KK ............................................................................. 56 4.2.4 Tujuan P2KK ........................................................................ 57 4.2.5 Motto P2KK ........................................................................... 57 4.2.6 Struktur Organisasi P2KK ....................................................... 58 4.2.7 Peserta Kegiatan .................................................................... 58 4.2.8 Waktu dan Tempat Kegiatan .................................................... 58 4.2.9 Pendekatan dan Metode .......................................................... 58 4.2.10 Materi Kegiatan .................................................................... 59 4.2.11 Pelaksanaan ............................................................................. 59

    4.2.12 Lain-lain ................................................................................ 59 4.2.13 Daftar Materi P2KK periode 2010/2011 ................................. 60 4.3 Hasil Penelitian

    4.3.1 Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan P2KK sebagai Program Pembinaan di lingkungan UMM ................................ 62

    4.3.2 Aspirasi Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan P2KK sebagai Program Pembinaan di lingkungan UMM ................................ 65

    4.3.3 Manfaat yang di Peroleh Mahasiswa Setelah Mengikuti P2KK 68 4.3.4 Faktor Pendorong dan Faktor Penghambat pelaksanaan P2KK

    sebagai Program Pembinaan di lingkungan UMM ................... 70 4.3.5 Solusi yang di Ambil untuk Mengatasi Masalah yang

    Muncul dalam Pelaksanaan P2KK di Lingkungan UMM ......... 71 4.4 Pembahasan

    4.4.1 Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan P2KK sebagai Program Pembinaan di lingkungan UMM ................................ 72

    4.4.2 Aspirasi Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan P2KK sebagai Program Pembinaan di lingkungan UMM ................................ 74

  • 4.4.3 Manfaat yang di Peroleh Mahasiswa Setelah Mengikuti P2KK 75 4.4.4 Faktor Pendorong dan Faktor Penghambat pelaksanaan P2KK

    sebagai Program Pembinaan di lingkungan UMM ................... 76 4.4.5 Solusi yang di Ambil untuk Mengatasi Masalah yang Muncul

    dalam Pelaksanaan P2KK di Lingkungan UMM ...................... 78

    BAB V. PENUTUP 5.1 Kesimpulan .......................................................................................... 80 5.2 Saran-saran .......................................................................................... 83 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

  • DAFTAR PUSTAKA

    Adipamuji. 2009. (http://adipamuji.wordpress.com/2009/11/15/pentingnya-soft-skill-bagi-dunia-kerja/, di akses pada tanggal 21 Maret 2011).

    Dali Gulo. 1982. Kamus Psikologi. Bandung : Tonis.

    Hatta, 2011. (http:// geowana. wordpress. com/2008/08/10/ peran- fungsi- posisi-mahasiswa/ diakses pada tanggal 4 April 2011).

    Harefa, 2011. http: //kabarmu. blogspot. com/2009/05/ pengertian- karakter .

    html, diakses pada tanggal 07 Maret 2011).

    Hidayatullah, M. Furqon. 2010. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta : Yuma Pustaka.

    Hilmi, 2011. (http:// sajak-rakyat. blogspot. Com /2009/01/ redefinisi-arti-mahasiswa.html, diakses pada tanggal 29 Maret 2011).

    Iskandar., Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Gaung Persada (GP Press),

    2009.

    Jalaluddin Rahmat. 2003. Psikologi Komunikasi. Bandung : Remaja Rosdakarya.

    Joko,2011.(http://www.umm.ac.id/umm-news-1589-personality-education-early-started-by-p2kk-program-of-umm.html, di akses pada tanggak 9 Maret 2011).

    Kamisa. 1997. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Kartika.

    Kertajaya Hermawan. 2010. Grow with Character : The Model Marketing.

    Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

  • Lubis,2011.(http://www.bppk.depkeu.go.id/bdk/pontianak/index.php?option=com_content&view=article&id=84:evaluasi-hasil-belajar-di-stan-tinjauan-kurikulum-mata-kuliah-pengantar-perpajakan&catid=10:umum, diakses pada tanggal 5 April 2011).

    Mar’at. 1992. Sikap Manusia, Perubahan serta Pengukurannya. Bandung : Ghalia

    Indonesia.

    Margono, 2011. http://alimargono.wordpress.com/2010/06/17/aspirasi/, diakses

    pada tanggal 7 Maret 2011.

    Moleong, J Lexy. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja

    Rosdakarya.

    Muhadjir, 2011. (http:// www. umm. ac.id/ umm-news-1589- personality-

    education-early-started-by-p2kk-program-of-umm.html, di akses pada tanggak 9 Maret 2011).

    Muhyadi. 1991. Organisasi Teori Struktur dan Proses. Jakarta : Debdikbud.

    Munir, Abdullah. 2010. Pendidikan Karakter, Membangun Karakter Anak Sejak dari Rumah. Yogyakarta : PT Bintang Pustaka Abadi (BiPA).

    Pamungkas,2001.(http://www.anakui.com/2010/06/12/serial-ikm-ui-bagian-pertama-definisi-mahasiswa-versi-uud-ikm-ui/, diakses pada tanggal 29 Maret 2011).

    Poerwadarminta. 2004. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

    P2KK.2011.(http://p2kkunmuh.wordpress.com/2011/01/27/profil-p2kk/, diakses pada tanggal 9 Maret 2011).

    Qayyim Ibnu. 2005. Terjemahan Kathur Suhardi. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.

    Rutland, Mark. 2009. Karakter itu Penting. Terjemahan Ly Yen. Jakarta: Light

    Publishing.

    Sarwono. 1993. Teori-teori Psikologi Sosial. Jakarta : PT Raja Grafin Persada..

  • Sulhan, Najib. 2010. Pendidikan Berbasis Karakter, Sinergi anatar Sekolah dan Rumah dalam Membentuk Karakter Anak. Surabaya : PT JePe Press Media Utama (Jawa Pos Grup).

    Shohib. 2010. (http://p2kk.umm.ac.id/home.php?lang=id, diakses pada tanggal 3

    Maret 2010).

    Walgito Bimo. 2002. Psikologi Sosial. Yogyakarta : Andi Offset.

    Widodo, 2011. (http://www.umm.ac.id/umm-news-1589-personality-education-early-started-by-p2kk-program-of-umm.html, di akses pada tanggal 9 Maret 2011).

    Zuriah, Nurul. 2007. Metedologi Penelitian Sosial dan Pendidikan (Teori

    Aplikasi). Jakarta: PT. Bumi Aksara.

    Administrator, 2011. (http:// psiko-malangraya. blogspot. com/2010/05/ pengertian-mahasiswa. html, diakses pada tanggal 29 Maret 2011

    Literature center, 2011. (http:// luqlitcenter. blogspot. com/2011/03/ implementasi-pendidikan-karakter.html, diakses pada tanggal 5 April 2011)

    Sisdiknas. 2003. UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3. Jakarta : Sisdiknas.

    UMM. 2011. (http://p2kk.umm.ac.id/home.php?c=04080601&lang=id, di akses pada tanggal 9 Maret 2011).

    Goodle.2011http://www.umm.ac.id/page.php?lang=id&c=04&c2=0408&c3=040806&o=2, diakses pada tanggal 9 Maret 2011).

    Google. 2011. (http://id.wikipedia.org/wiki/Persepsi, diakses pada tanggal 21 Maret 2011).