Embed Size (px)
Citation preview
PERIODO 4
SEMANAS 5 y 6
(OCT 13 a OCT 23)
LUNES 12 FESTIVO
DIA DE LA RAZA
PROYECTO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
LANGUAGE
ARTS
CUIDO MI
CUERPO
EXPLORE
OTHERS
AND I
YOGA
MARTES 13
PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
SOLVE AND LEARN
K6A
Vamos a ampliar la secuencia numérica del 150 al
170 primero observamos el siguiente video hasta el minuto pero repasemos desde el 100
https://www.youtube.com/watch?v=Mi5tgv7Ntxo
Luego organizamos la secuencia de la miss que está en el tablero y la escribimos en el cuaderno.
Cuaderno
cartuchera
SOLVE AND LEARN
K6B
Vamos a repasar la secuencia numérica del 150 al 170 primero observamos el siguiente video hasta
el minuto https://www.youtube.com/watch?v=Mi5tgv7Ntxo
Luego escribe en tu cuaderno la secuencia.
Cuaderno cartuchera
EXPLORE
La luna es un satélite natural y tiene diferentes fases
durante cada mes, es por esto que haremos un llavero con
las fases lunares y así poder recordarlas.
Un octavo de
cartulina negra
u hojas
blancas,
cartuchera,
tijeras y una
tirita de lana.
OTHERS AND I
Durante nuestro encuentro virtual vamos a repasar algunas palabras ya conocidas, pero adicionalmente vamos a
aprender algunas nuevas relacionadas a emociones.
También vamos a responder algunas preguntas: ¿sabes que es una emoción? ¿Cuáles emociones has sentido? ¿cuándo? ¿Cuál es tu emoción favorita?
Vamos a dibujar algunas emociones en nuestro cuaderno.
Cuaderno de Others and I
Cartuchera.
EXPRESO
La miss mostrará algunas imágenes de palabras que quiere que descubras en que se parecen, todas tienen una
caracteristica muy especial. Luego escucharemos un cuento llamado “Los zapatos de la Z”
Después de la lectura realizaremos una actividad de
identificación y escritura en el cuaderno.
Internet cuaderno
expreso y comunico
MIERCOLES 14
¡Este día será especial y diferente… vas a realizar
cada actividad siguiendo las instrucciones!
Será muy divertido
PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
EXPRESO
TUBO NARRTIVO
Colorea y decora la hoja de trabajo (anexo),
recorta La niña y guárdala, luego pega el laberinto
con sus imágenes en el tubo. LA NIÑA irá aparte
(no se pega al tubo) y ponle una tirita de papel
para que pase y recorra el laberinto por cada uno
de los momentos (El castillo de arena, el balón, los
peces, el balde y la pala)
Al terminar el laberinto y realizar el recorrido,
inventa un cuento de acuerdo a las imágenes que
observas. Escribe tu cuento en el cuaderno de
Expreso y comunico.
Video instructivo: https://youtu.be/psPpa917xts
Video Miss Angy
Tubo de cartón,
pegante, Colores y Lápiz
Anexo #5
LANGUAGE ARTS
Kinder 6 AB
10:30 am
El día de hoy todos los niños y niñas se unirán a la clase sincrónica de “Language Arts” para realizar una divertida actividad.
En este encuentro escucharemos una historia maravillosa y luego realizaremos un juego de
vocabulario y habilidad oral.
Anexo #1 Arca de Noé y
animales. (imprimir 2x los
animalito). Colores y
pegante. NOTA
IMPORTANTE: tener los anexos
impresos y recortados en el
momento de la clase.
MUSICA Hoy te invitamos a que veas el video que Miss
María Elena dejó preparado para ti.
https://youtu.be/1rX-BkMM_7s
Espacio amplio y
silencioso, libre de distracciones.
Saludo y continuación de la historia “La Natividad”.
- Historia del nacimiento de Jesús: Sexta Parte “Ellos también se alegraron”.
- Recuerden que en el blog de ésta semana 6, podrán encontrar el video de la Quinta y Sexta
parte de ésta historia (para que no se pierdan ningún capítulo). A continuación la miss les hará
unas preguntas con relación a la historia y ustedes harán los aportes con relación a los temas,
aspectos y elementos que se escucharon en el relato.
Actividad
Desarrollo auditivo y vocal: calentamiento para ejercitar la voz y de igual manera desarrollar la
audición. Colectivamente se harán algunos ejercicios y luego de manera individual.
Seguimiento.
Expresión e interpretación: Villancico “Burrito sabanero”, cantar y acompañar rítmicamente
algunas partes de la canción, corporal e instrumentalmente. Seguimiento.
Lotería de la Natividad: con intervención de la miss
y l@s niñ@s con comentarios de acuerdo a la imagen, los demás vamos tapando cada cuadro
con su propia imagen.
Silla adecuada
con espaldar.
Instrumento de percusión menor:
triángulo, chinchines,
cascabel, pandereta,
maracas, (cucharas de
madera o de metal).
Lotería de la
Natividad
JUEVES 15
PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
SOLVE AND LEARN
Kinder6B
Vamos a continuar con la secuencia del 170 al 200 para ellos van a crear en un pliego de
cartulina un celular como aparece en la imagen y siguiendo la instrucción de la miss con manos y
pies vamos a ubicarlas en los números indicados.
Cartulina Pegante
Cuaderno Cartuchera
Finalmente realizaremos una pagina de nuestro
libro GO MATH!
LECTORES
COMPETENTES
Visita la pestaña de LECTORES COMPETENTES Blog.
Language Arts Kinder 6B
En nuestro encuentro sincrónico vamos a trabajar con nuestro libro GUESS WHAT!
Realizaremos algunos ejercicios de escucha para reforzar nuestro vocabulario y el uso de la
estructura I can… I can‘t…
Páginas 68 y 67.
Guess What book Lápiz, borrador y
colores
Kínder 6A En casa vas a realizar el anexo propuesto para
reforzar nuestro vocabulario y el uso de la estructura I can…
I can‘t… Luego lo pegas en tu cuaderno de Language Arts
Cuaderno, lápiz,
cartuchera de colores
Anexo#2
LITERARTE
Visita la pestaña de LITERARTE para realizar las
actividades propuestas. Lectura del Cuento
“Las jirafas no pueden bailar” de Giles Andreae, ilustradora Mary Joe Rodríguez (Leído por Miss
Nancy).
Actividad complementaria: En el encuentro virtual veremos un lindo vídeo sobre las jirafas,
su aspecto físico, hábitat y otros datos importantísimos:
https://youtu.be/v2o94GLzNRo
En el video encontraremos una actividad incluida
que los niños deberán resolver en la dinámica de la clase virtual.
Blog
Cuaderno de Expreso y
Comunico medio digital
ETHICS
Vas a ver el Cuento infantil la niña bonita Donde trabajaremos el valor la diversidad...
https://youtu.be/yE3OT_VyUgA
En una hoja, por medio de un dibujo representa
el valor de la diversidad y escribe ¿para ti que es ser bonito?
Realiza una retroalimentación con tus papás sobre la importancia de respetar a las personas
tal y como son.
Lápiz . Colores
. Hojas
.YouTube
VIERNES 16
PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
PERFORMING
ARTS
Te invito a visitar el siguiente link.
Computador e
internet.
ARTS
El día de hoy debes escoger una de las siguientes actividades propuestas a continuación:
- Dibujar tu personaje favorito.
- Construir usando legos o palitos. - Cantar o bailar tu canción favorita.
Cuando decidas que hacer debes enviarme una
foto o video a mi correo electrónico.
Legos, hojas, colores, equipo
electrónico. ¡CREATIVIDAD!
MUSICA Visita la pestaña de MUSICA allí encontraras las
actividades propuestas para esta semana. Reunión Virtual:
1. Video en Blog:
https://youtu.be/1rX-BkMM_7s
saludo y continuación de la historia “La
Natividad”.
- Historia del nacimiento de Jesús: Sexta Parte “Ellos también se alegraron”. - Recuerden que en el blog de ésta semana 6,
podrán encontrar el video de la Quinta y Sexta parte de ésta historia (para que no se pierdan
ningún capítulo). A continuación la miss les hará unas preguntas con relación a la historia y
ustedes harán los aportes con relación a los temas, aspectos y elementos que se escucharon
en el relato.
Para dialogar - ¿Cómo recibieron los animales a María y José?
- ¿También los anímales nos manifiestan la presencia de Dios? ¿Cómo?
- ¿Cómo se titula el relato de hoy?
Actividad 1. Desarrollo auditivo y vocal: calentamiento para
ejercitar la voz y de igual manera desarrollar la audición. Colectivamente se harán algunos
ejercicios y luego de manera individual. Seguimiento.
2. Expresión e interpretación: Villancico “Burrito sabanero”, cantar y acompañar rítmicamente algunas partes de la canción, corporal e
instrumentalmente. Seguimiento.
Espacio amplio y
silencioso, libre de distracciones.
Silla adecuada con espaldar.
Instrumento de
percusión menor: triángulo,
chinchines, cascabel,
pandereta, maracas, (cucharas
de madera o de metal).
Lotería de la
Natividad
4. Lotería de la Natividad: con intervención de la
miss y l@s niñ@s con comentarios de acuerdo a la imagen, los demás vamos tapando cada cuadro
con su propia imagen.
CUIDO MI
CUERPO
Recuerda visitar la pestaña de DEPORTES para
realizar la actividad propuesta para esta semana. https://youtu.be/vOG9J_6PCJw
Blog
LUNES 19
PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
LANGUAGE
ARTS Kinder 6A - B
Feliz inicio de semana
Durante nuestro encuentro sincrónico trabajaremos en nuestro libro GUESS WHAT!
Juntos realizaremos las págs. 69, 70, 73.
Utilizando nuestro classware de Cambridge.
GUESS WHAT!
Book Cartuchera y
mucha atención
CUIDO MI
CUERPO
Recuerda visitar la pestaña de DEPORTES para
realizar la actividad propuesta para esta semana. https://youtu.be/UaIk2_cLcAM
Blog
EXPLORE
La tierra es nuestro planeta, pero ¿cómo podemos estar nosotros dentro de tanta inmensidad? Vamos
a hacer un recorrido desde nuestro a planeta hasta nuestras casas, ¿qué debemos atravesar para
llegar hasta allí? Para esta actividad necesitarás hoja de colores, marcadores, hojas blancas y un
plato desechable.
OTHERS AND I
https://www.liveworksheets.com/kz282572ms Vas a visitar este enlace y luego realizarás el
anexo de Emotions and Feelings. Recuerda pegarlo en tu cuaderno.
Anexo#3 Medio digital
Cuaderno cartuchera
YOGA
Te Invitamos a visitar la pestaña de YOGA. Allí
encontraras las actividades propuestas para esta
semana. Video en Blog:
https://youtu.be/xAeNMfK1aDs
Saludo inicial, asistencia y presentación individual
o en parejas (cuidando uno del otro) de algunas de las posturas que hemos visto al final de las
clases, coordinando la respiración y la capacidad para realizar los movimientos. Seguimiento.
- Recordemos: Cuando lo hacemos de manera
individual debemos estar muy atentos a nuestra propia sensación en los estiramientos de manera
que no genere dolor y solo hasta donde nuestra capacidad nos lo permita.
- Cuando nos ayudamos mutuamente (en familia) a hacer yoga, es muy importante la comunicación
para expresar como sentimos el estiramiento – si no lo hacemos, podríamos hacernos daño o hacer
daño al otro.
2. Secuencia por votación individual y selección grupal: las posturas que se trabajarán en ésta
ocasión tienen que ver con la elección que se hizo de las fichas con posturas de la -semana 3- (mariposa, león, tortuga, camello, grillo o
saltamontes, bebé). Seguimiento.
3- Postura en pareja: Espalda con espalda,
girando las manos en línea recta
Medio digital.
Video Blog.
Espacio amplio,
mat (también puede ser
colchoneta, colcha, tapete, toalla playera o
cobija gruesa). Ambiente limpio,
tranquilo, ventilado y silencioso.
MARTES 20
PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
SOLVE AND
LEARN KINDER 6A
Continuamos aprendiendo la secuencia del 170 al
200 observamos el siguiente video del minuto
https://www.youtube.com/watch?v=Mi5tgv7Ntxo
Luego organizamos la secuencia que la miss tiene
en el tablero y la escribiremos en el cuaderno.
Cuaderno Cartuchera
SOLVE AND
LEARN KINDER 6B
Juega en el siguiente enlace dale clic en ver y
hacer, luego en hundred observa el número y arrastra la cantidad de serpientes que
representan este número. https://www.abcya.com/games/base_ten_fun
Luego practiquemos un poco de tens and ones en
las páginas 266 y 267
Libro
Internet Cartuchera
EXPLORE
Vamos a hacer un libro sobre todo lo que
aprendimos del universo, lo que podemos encontrar en él, los planetas de nuestro sistema
solar, las estrellas con sus colores y tamaños, todo lo que recuerdes lo debes plasmar allí.
EXPRESO
Realizaremos juntos la lectura del gusanito
Lorenzo, luego resolveremos unas preguntas y en la dinámica de la clase haremos una actividad
práctica. (Si no puedes asistir a la clase, la miss te enviará
un video).
Cuaderno de
expreso y comunico
Lápiz
OTHERS
AND I
Durante nuestro encuentro virtual hablaremos
sobre el día de las identidades / Colombus day.
https://youtu.be/ThZj9TEMwgE Juntos observaremos este video y hablaremos
sobre lo que entendimos. Para finalizar cada uno realizará un dibujo alusivo a esta importante
celebración.
Cuaderno
cartuchera Medio digital
MIERCOLES 21
PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
EXPRESO Realizaremos un juego llamado las palabras locas. La miss en la clase virtual les mostrará unos rótulos con algunas oraciones, pero estas se
encuentran en desorden, Los niños la escribirán en el orden correcto en el cuaderno.
internet cuaderno expreso y comunico
Cartuchera.
SOLVE AND
LEARN K6B
Continuamos aprendiendo la secuencia del 170 al
200 observamos el siguiente video del minuto https://www.youtube.com/watch?v=Mi5tgv7Ntxo
Luego organizamos la secuencia que la miss tiene
en el tablero y la escribimos en el cuaderno
Cuaderno
cartuchera
SOLVE AND
LEARN K6A
Juega en el siguiente enlace dale clic en ver y
hacer, luego en hundred observa el número y arrastra la cantidad de serpientes que
representan este número. https://www.abcya.com/games/base_ten_fun
Luego practiquemos un poco de tens and ones en
las páginas 266 y 267
Libro
Cuaderno Cartuchera.
LANGUAGE
ARTS K6A
Durante nuestro encuentro sincrónico vamos a trabajar realizando la lectura de algunas
oraciones apoyados en el anexo el cual debes tener impreso al momento de la clase.
Luego de leer cada oración realizaremos lo que las mismas indican.
Anexo #4
cuaderno de Language Arts Cartuchera.
LANGUAGE
ARTS
K6B
Vas a visitar los siguientes links allí
encontraras dos actividades súper cortas y divertidas para practicar.
https://es.liveworksheets.com/uu32702ue
https://es.liveworksheets.com/er692767mh
Medio digital
internet
MUSICA Los esperamos este viernes 23 en clase sincrónica con Miss María Elena, Hora: 1:45
p.m.
Hoy puedes repasar el villancico que estamos preparando para la Navidad (recuerda que esta en
video de la semana pasada)
JUEVES 22
PROYECTOS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
SOLVE AND LEARN
Recuerdas el celular de cartulina tráelo a la clase y vamos a jugar debes armarlo con las cartas de
uno o pedacitos de papel y también mostrárselo a la miss en tu celular usando manos y pies.
Luego toma tu libro de go math y resolveremos las páginas 277 y 278
Celular cartulina Libro GO MATH!
Cartas de uno
LECTORES
COMPETENTES
Ve al blog y visita la pestaña de LECTORES. Allí
encontraras las actividades.
Blog
LANGUAGE
ARTS K6B
Durante nuestro encuentro sincrónico vamos a trabajar realizando la lectura de algunas
oraciones apoyados en el anexo el cual debes tener impreso al momento de la clase. Luego de leer cada oración realizaremos lo que ellas
indican.
Anexo4, cuaderno
de Language Arts , cartuchera.
LANGUAGE
ARTS K6A
Vas a visitar los siguientes links allí encontraras dos actividades súper cortas y
divertidas para practicar. https://es.liveworksheets.com/uu32702ue
https://es.liveworksheets.com/er692767mh
Medio digital
Inernet.
LITERARTE
Ve al blog y visita la pestaña de LITEARTE. Allí
encontraras las actividades.
Lectura del Cuento “la vaca de esta historia” Autora: Silvia Schujer
Ilustrado por: Poly Bernatene
Cuento que será leído por Miss Nancy y Miss Angy Actividad complementaria:
kínder 6 escribirán 5 características y 5 cualidades de las vacas, esto lo harán en su
cuaderno de expreso y comunico en clase virtual.
Cuaderno de
Expreso y Comunico
Lápiz
ETHICS
Vamos a observar el siguiente video y luego realiza un compromiso Escrito en compañía de
tus papás ¿Cómo podemos ser solidarios con los demás?
https://youtu.be/Z50ojVB7HUQ
Medio digital
Hojas de papel
bond o cuaderno
VIERNES 23
¡Este día será especial y diferente… vas a realizar
cada actividad siguiendo las instrucciones!
Será muy divertido
PROYECTO DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD MATERIALES
Arts
9:00 am
El día de hoy vamos a realizar un Lindo
Fantasmita para decorar tu casa en Halloween Sigue el paso a paso y lo disfruta siendo muy
creativo. En el fantasma pega el algodón de tal forma que quede todo llenito. Luego con cartulina negra y la
ayuda de un adulto recorta los ojos y la boca. La boca la puedes hacer teniendo en cuenta
varias emociones feliz, sorprendido, con miedo, tu escoges como se verá tu fantasma. Luego
pegamos los ojos y la boca sobre el fantasma y para finalizar pegamos las dos puntas de la lana en la parte de atrás del fantasma para poder
colgarlo en el lugar que escojas. Puedes hacer la cantidad de fantasmas que quieras
con la boca de diferentes formas.
Tendrás un lindo fantasma para Halloween.
1/8 de cartulina
blanca. (Imagen de apoyo para
recortar) fantasma.
1/8 de cartulina negra.
Algodón blanco.
Pegante
Tijeras Lana. Blog.
Imágenes de apoyo
PERFORMING ARTS
10:15
K6 A/B
Hoy tendrás un divertido encuentro con Mr. German, te esperamos!
MUSICA
K6A/B
1:45 pm
Clase Virtual
1. Reunión Virtual: saludo, asistencia y
continuación de la historia de la Natividad.
- Historia del nacimiento de Jesús: Quinta Parte: “Tac, tac… ¿quién es?”.
- En el blog de la semana 6, podrán encontrar en video, la Quinta y Sexta parte de ésta historia
(para seguir de cerca los acontecimientos). A continuación la miss hará algunas preguntas con
relación a éste relato y los niñ@s harán los aportes con relación a los temas, aspectos y
Correo institucional.
Espacio silencioso y libre de
distracciones.
Silla adecuada con
espaldar.
elementos que se escucharon en ésta parte de
hoy. Para dialogar
- Según el relato, ¿cómo se portó la anciana con María y José?
- ¿De dónde venían María y José? - ¿Qué le dijo María a José, cuando estaba tan
preocupado? - ¿Cómo se llama el relato de hoy?
Actividad Desarrollo auditivo y vocal: calentamiento para
ejercitar la voz y de igual manera desarrollar la audición. Colectivamente se harán algunos
ejercicios y luego de manera individual. Seguimiento.
Expresión e interpretación: Villancico “Burrito sabanero”, cantar y acompañar rítmicamente
algunas partes de la canción, corporal e instrumentalmente. Seguimiento.
Lotería de la Natividad, para jugar al final de la
clase.
Instrumento de
percusión menor: triángulo, cascabel,
pandereta, maracas (cucharas
de palo o de metal).
Lotería de la
Natividad.
Worksheet
Colegio Campestre La Colina
Anexo #1
Subject: Language Arts Grade: K6
Name: Date:
Activities: Cut and paste the ark, then color and cut the animals.
Anexo #1
parte 2
imprimir x 2
Worksheet
Colegio Campestre La Colina
Anexo #2
Subject: Language Arts Grade: K6
Name: Date:
Activity: Write can or can’t to complete each sentence
Worksheet
Colegio Campestre La Colina
Anexo #3
Subject: Language Arts Grade: K6
Name: Date:
Activity: Cut color and paste each emotion, than paste on your notebook
Worksheet
Anexo#4
Colegio Campestre La Colina
Subject: Language Arts ___ Grade: Kinder 6
Name:__________________________ Date:__________________
Activity: Activity: Read and color according to each sentence.
HOJA DE TRABAJO
Anexo# 5
Colegio Campestre La Colina
Proyecto: Expreso y comunico grado: Kínder 6
Nombre: fecha:
Actividad: Colorea y pega en el tubo.
Imagen de apoyo
Imagen de apoyo
