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SUMARIOHistorias de un

Curso pg. 2

Lecturas Recomendadas

pg. 10

Actividades Extraescolares

pg. 12

Excursiones pg. 14

English Activities pg.16

Convivencia Entresierrras pg. 18

A.M.P.A´s pg 20

EDITORIALHace ya más de quince años un grupo de profesores de nuestro C.R.A. decidió crear un periódico escolar, La Ventana. Después de varios cursos sin ver la luz, hemos decidido retomar este proyecto.La Ventana vuelve a nuestras casas con un aire nuevo, ha cambiado de cara, se ha modernizado un poco, se ha estilizado, pero su espíritu se mantiene. Ese espíritu que simboliza su nombre, La Ventana, una ventana abierta a compartir vuestras y nuestras experiencias, las emociones vividas a lo largo de este curso, los momentos de convivencia, los aprendizajes, los buenos y los malos ratos,… una Ventana por y para todos nosotros.En este nuevo número recogemos una muestra de las principales actividades que hemos realizado durante el curso, las salidas, la fiesta de Navidad, el Carnaval, el día de la Paz, la Jornada de Convivencia entre los pueblos de la Sierra, el Danzar de los Danzares, las actividades extraescolares, el Proyecto de Salud,… actividades en las que hemos contado con vuestra colaboración, tanto de los alumnos como de los padres, y que han supuesto un esfuerzo pero también la satisfacción del trabajo conjunto bien hecho.Os agradecemos a todos, desde aquí, vuestras ganas y vuestro interés y os animamos a que continué así en los próximos cursos. También queremos dar un “hasta luego” a los alumnos que finalizan su etapa en el colegio y que el próximo curso vivirán nuevas experiencias en el instituto: Amparo, José y Paula de Herguijuela, y Alfredo y Andrea de Sotoserrano, el C.R.A. Los Cerezos siempre será vuestro colegio.Deseamos que disfrutéis de este nuevo número de La Ventana.

¡ FELIZ VERANO!

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HISTORIAS DE UN CURSO

¡HACEMOS EL INDIO!En Carnaval nos disfrazamos de indios pero antes de ese día hicimos muchas actividades. Nerea nos contó que había una roca muy grande que hablaba y contaba historias indias. Mis compañeros buscaron una historia cada uno y la leyeron en clase. Pintamos una roca como la del cuento y le dimos un dibujo de cada una de nuestras historias indias. También hicimos un tótem gigante para que protegiera a nuestra tribu. Yo pinté las orejas. Nos pusimos un nombre Indio y también pensamos uno para las madres. Yo me llamaba Pelo Pluma y a mi abuela la llamé Peli Roja porque tiene el pelo naranja. Mi abuela y las demás madres hicieron

nuestros disfraces con bolsas de basura. Yo hice mi cinta con plumas y escribí mi nombre indio en ella. Construí un bolso indio en el que guardé una piedra muy bonita que me encontré. También llevaba una trompetilla que utilizo para asustar a los toros en las fiestas. Me oía todo el pueblo cuando fuimos a pasear. Los demás llevaban pitos de colores que les regaló Nerea. El día de Carnaval cantamos canciones indias y bailamos alrededor del fuego. Los gestos eran muy difíciles pero me salían muy bien. Cuando estábamos merendando nevó. Al final salimos a pasear por el pueblo y a hacer mucho ruido para que la gente nos oyera. ¡Pero a mi abuela no le gustaba el ruido! Me lo pasé muy bien en Carnaval. El año que viene me gustaría que nos disfrazáramos de superhéroes.

Iván3ºE.I. Cepeda

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CONOCEMOS A LOS

PIRATASHemos aprendido que los piratas llevan un sombrero, parche en el ojo, pendientes, un loro, espada, catalejo, garfio y pata de palo. Tienen unos nombres que dan un poco de miedo, viven en un barco que lleva una bandera negra con una calavera y cantan canciones piratas. Tienen mapas para buscar tesoros y su grito de guerra es ¡AHHHHH!Nosotras nos hicimos una espada, un barco, una careta y una bandera pirata para parecernos un poco a ellos. También nos pusimos un nombre Carina era Barbanegra, Zuriñe Barbarroja y Maialen Barbablanca.

Maialen, Carina y ZuriñeE. l. Herguijuela de la S.

PEQUEÑOS ARTISTAS

A lo largo del año los niños de infantil y 1º de primaria han realizado diversas actividades en el área de plástica bajo dos temáticas: “Miró” y “Juguetes nuevos de cosas viejas” “Miró”. A través de este famoso pintor nos hemos iniciado en el mundo del color, de las formas, desarrollando la capacidad de creatividad, así como la atención y concentración. Hemos conocido sus obras, su

vida, sus aficiones… hemos realizado cuadros similares a los suyos y otros de cosecha propia pero bajo su influencia. Lo hicieron bastante bien ¿verdad?

“Juguetes nuevos de cosas viejas”. En el 2º periodo del año hemos utilizado materiales de desecho: botellas de refresco, de leche, cartón… y, principalmente, papel de periódico. Con ello hemos realizado:

posavasos, huevos fritos, cohetes, estrellas, campanas, bombones, jarrones, flanes… De esta manera hemos reutilizado materiales fomentando en los niños actitudes de respeto hacia el medio ambiente. También hemos aprendido que no hace falta gastar mucho dinero para poder tener juguetes… ¡Un buen recurso en época de crisis…!

Mª José, E. Infantil Sotoserrano

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DIA DE LA PAZEl día de la paz primero nos juntamos en la clase de Rafi y después nos leyó un libro de África. Recitamos una poesía que se llama “Para que haya paz” y después cantamos una canción que se llama “No dudaría”. Nos dieron un banderín y lo pintamos. Después pusimos algo de la paz, los colgamos en una cuerda y los leímos.

Sara1º E.P. Herguijuela de la Sierra

ORTOGRAFIA VISUALEste curso hemos aprendido a escribir palabras difíciles porque tienen b, v y h. Para aprendérnoslas, todos los días, Noelia nos enseñaba las palabras hechas con un dibujo y las leíamos. Después de muchos días hacíamos un dictado para saber si nos las sabíamos. Las que ya nos sabemos las ponemos en la pared para que no se nos olviden.

Elsa1º E.P. Herguijuela de la S

DANZAR DE LOS DANZARES.

Los niños del CRA Los Cerezos hemos participado en el danzar de los danzares. Nos lo hemos pasado muy bien. Había muchos niños cantando y bailando pero la mejor canción ha sido la nuestra: la marcha de las vocales. Lo que más nos ha gustado ha sido cuando los maestros de música bailaron el waka waka.

Andrea, David y Judith1º E.P. Sotoserrano

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El día 3 de junio, los niños y niñas de infantil y primer ciclo del CRA fuimos al “Danzar de los danzares”, que este año se celebró en la localidad de Guijuelo. El danzar de los danzares es un encuentro que se celebra todos los años, este año fue la edición número 14, en el cual los alumnos de nuestra comunidad demostraron lo divertido que es bailar. Acudieron alumnos de las provincias de Segovia, Ávila, Valladolid y por supuesto Salamanca.El baile que habíamos preparado se titulaba “La marcha de las vocales”, de Rosa León. Los niños del CRA, disfrazados de las vocales, actuaron en el puesto número 27 y lo hicieron fenomenal, también disfrutaron mucho del total de 37 actuaciones que se llevaron a cabo ese día.

Después de acabar las actuaciones, que tuvieron lugar en la plaza del pueblo, todos los participantes acudimos al Colegio Filiberto Villalobos y nos comimos un bocadillo muy rico que las madres de Guijuelo habían preparado para los 1700 participantes del festival. El año que viene el Danzar se celebrará en Barruecopardo y dado lo positivo de la experiencia intentaremos acudir al mismo.

Carlos, Especialista Música

El día del Danzar de los Danzares fuimos a Guijuelo. Estuvimos esperando hasta que nos tocó, subimos al escenario y bailamos. Nos gustó ir al Danzar de los Danzares porque era divertido ver bailar a los niños. También nos gustó ver a tanta gente. La mejor canción fue la de Bisbal porque lanzaron balones.

Elsa y Sara 1º E.P. Herguijuela de la Sierra

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¿CÓMO QUEREMOS QUE SEA NUESTRO MUNDO?

El día de la Paz los niños de Sotoserrano hicimos una actividad todos juntos. Los más pequeños colorearon dibujos de niños de diferentes partes del mundo y nosotros, los de la clase de los mayores pintamos palabras que reflejaban los valores buenos que tendrían que haber en el mundo (amistad, solidaridad,…), las actitudes malas que deberían estar fuera del planeta (odio, envidia,…) y la palabra paz en varios idiomas (paz, pax,…). A continuación los mayores dibujamos un mapa del mundo y lo coloreamos. Después nos reunimos todos juntos en el pasillo y los profesores colocaron el mapa en la pared y dentro del mapa fuimos pegando las palabras “buenas” y fuera las palabras “malas”. Además, colocamos también en él los dibujos de los niños de los diferentes países unidos de la mano.Para finalizar la actividad algunos niños hablaron sobre la importancia de la paz y nos contaron que era la paz para ellos. Por último cantamos todos juntos, mientras Carlos tocaba la guitarra, una canción muy bonita de Antonio Flores titulada: No dudaría.

Lidia , Adrián y Carlos Manuel. 4º E.P. Sotoserrano

ESCRIBIMOS SIN FALTASDurante el curso hemos trabajado la ortografía de una manera especial. Todos los días Nerea nos enseñaba palabras que teníamos que leer en alto y decir cómo se

escriben, por ejemplo estuve con uve. De tanto repetirlas nos las aprendíamos. Después las colocaba en la pared para que las pudiéramos ver constantemente. Además teníamos un cuaderno especial de ortografía donde escribíamos las palabras que aprendíamos, hacíamos dictados sobre esas palabras y las copiábamos de nuevo cada vez que teníamos una de esas faltas en cualquier asignatura. La primera vez las copiábamos 5 veces, luego 10, después 15 y así sucesivamente. A veces los dictados nos los inventábamos nosotros, hacíamos frases graciosas y el día de Carnaval estuvieron relacionadas con los indios. Me ha gustado esta actividad porque he aprendido a poner menos faltas aunque a veces escribo algunas muy graves, pero al fin y al cabo me ha gustado mucho lo que he hecho porque me ha servido para aprender.

Pablo. 4º E.PCepeda

CELEBRAMOS EL DÍA DEL ÁRBOL

Los niños de Sotoserrano hemos celebrado este curso el día del árbol. Ese día vino un monitor de la Casa del Parque de La Alberca para ayudarnos con la plantación. Antes de comenzar a plantar nos estuvo hablando sobre los árboles que existen en la Sierra de Francia y en las Batuecas y nos dijo que en Herguijuela existe un haya milenaria.Después nos fuimos todos juntos a las piscinas a plantar algunos setos. Allí plantaron sobre todo los niños de Infantil y los más pequeños de Primaria. Cuando se acabaron los setos volvimos al colegio y los niños que no habíamos plantado aún plantamos pinos y fresnos en el patio y en las zonas verdes que hay fuera del centro. Esta actividad nos ha servido para enseñarnos a respetar la naturaleza y para recordarnos que si no hay árboles no hay oxígeno y si no hay oxígeno nos moriremos. Nos gustó mucho plantar árboles porque nos lo pasamos genial, esperamos que para otro curso se vuelva a repetir.

Carlos M, Clara H. y Roberto D. 4º E.P. Sotoserrano

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EL CORREO EN EL COLEUn día Magda nos dijo que podíamos escribir cartas a los compañeros del colegio. Esa idea me gusto mucho. Mi primera carta fue para Rocío y la segunda también. Más adelante les escribí a Adrián y a Alejandro. Las cartas las echamos en un buzón que está en nuestra clase. Magda reparte las cartas todas las mañanas. Me pongo muy contento cuando recibo cartas. ¡POR CIERTO SE PUEDE ESCRIBIR A LOS PROFES!

Ismael Dosantos. 2º E.P Sotoserrano

Dibjujo realizado por Alex Sánchez, 3º E.P. Sotoserrano

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SISTEMA SOLAR

Un día en clase de Conocimiento del Medio estudiamos el Sistema Solar y se nos ocurrió construir una maqueta en plástica. Hemos pintado de negro una caja grande de poliespán que es el espacio, cuando se secó hicimos estrellas y cometas con pintauñas de purpurina. Pintamos bolas de poliespán con los colores y texturas de cada planeta. Una vez secos se clavan en palos de madera y se pinchan en el espacio, según el orden y la órbita que siguen alrededor del Sol. También hemos hecho un extraterrestre cada uno con plastilina, la profe le ha dado alquil y lo dejamos

secar. Mientras, construimos naves espaciales con cartón y témpera. Por último hicimos el título y lo colocamos todo en el pasillo. Ha quedado una maqueta del Sistema Solar muy bonita.

Mª Mar y Sergio5º E.P. Cepeda

EDUCACIÓN EN VALORES

Este año los alumnos, de Herguijuela, de segundo y tercer ciclo de primaria, hemos trabajado la educación en valores a partir de un libro: “Cuentos para sentir”, de Begoña Ibarrola, que nos ha servido como eje central.Todos los viernes hemos dedicado una hora a trabajar, a través de un cuento, nuestros sentimientos y emociones:

el amor, la empatía, la ansiedad, la crueldad, la gratitud, la ilusión o el rechazo, entre otros. Aprendemos a ponernos en el lugar de los demás, a expresar lo que sentimos en determinadas situaciones, comunicamos nuestras experiencias, etc. Con todo lo que hemos trabajado, al final de cada trimestre, hemos presentado un trabajo de dibujos, sobre cada uno de los cuentos y algunas historietas inventadas.En el segundo trimestre, nuestra tutora, invitó a una profesora del equipo de orientación para que viniera a realizar con nosotros alguna sesión sobre: “Dinámicas y actividades de Educación para la convivencia y para la resolución de conflictos”. Estas sesiones han sido

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muy divertidas y a través de ellas hemos aprendido a comprender lo que está bien y mal, estrategias para que nos llevemos todos bien, aprendemos a comunicarnos sin pegarnos ni pelearnos y también hemos hecho juegos de role playing, para ponernos en la piel de los demás.

Alumnos E.P. Herguijuela de la Sierra

NUESTRO PROYECTO DE

SALUDEn nuestro colegio desde hace varios cursos llevamos a cabo un Proyecto de Salud a través del cual aprendemos hábitos saludables de alimentación

y deporte. Todos los viernes tomamos el almuerzo: una fruta, un yogurt o un bocadillo depende de lo que toque ese día y el último viernes de cada mes realizamos un desayuno saludable. Este curso hemos tomado: pan con aceite, cereales, pan con mermelada, zumo, leche con cola cao,…. Después de desayunar nos lavamos los

dientes para aprender a cepillarlos correctamente.Estas actividades han ayudado a algunos niños y niñas a tomar alimentos que antes no les gustaban, como la pera con la que hicimos una brochetas de fruta a las que después les echamos chocolate. ¡Estaban buenísimas!

Otras actividades de salud que hemos llevado a cabo este curso son algunas rutas realizadas durante las excursiones (la castañada, la semana cultural,…).Este programa nos enseña que debemos cuidar nuestra alimentación desde que somos pequeños y practicar deporte para encontrarnos bien.Además, como las

actividades las hacemos todos juntos, son muy divertidas sobre todo los desayunos que nos enseñan que comer sano también puede ser divertido si lo haces en buena compañía.

Alfredo R., Andrea C., Sara G. y Santiago M.

5º Y 6º E.P. Sotoserrano

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LECTURAS RECOMENDADASEL SUPERZORRO

Autor: Roald Dahl. Editorial: AlfaguaraARGUMENTO: Érase una vez una familia de zorros. Don Zorro robaba a tres granjeros: Bufón, Benito y Buñuelo. Un día decidieron matar al zorro. Excavaron en la madriguera para atraparlo pero los zorros huyeron excavando por el suelo. En el camino encontraron a Don Tejón, quién les ayudó a robar las gallinas, los pollos y la sidra de los granjeros. Por último, con todos los alimentos robados hicieron un gran festín.OS RECOMIENDO este cuento porque es de aventuras y los granjeros son muy graciosos.

Raúl, 3º E.P. CepedaOs animo a que leáis el libro: “El Superzorro”. Trata sobre tres granjeros que se llaman: Benito, Buñuelo y Bufón los cuales quieren atrapar al Superzorro y harán todo lo posible para conseguirlo. Es un libro muy bonito, en el que pasan un montón de cosas divertidas que te hacen reír un montón. Por eso os recomiendo que lo leáis.

Clara H., 4º E.P. SotoserranoMe ha gustado mucho leer el libro del Superzorro porque es muy divertido y cuando lees parece que tú eres el protagonista y que las aventuras te pasan a ti. Además, leer nos ayuda a mejorar nuestra lectura.

Carlos Manuel J., 4º E.P. SotoserranoLAS BRUJAS

Autor: Roald Dahl. Editorial: AlfaguaraARGUMENTO: Érase una vez un niño huérfano que se fue a vivir con su abuela. Todas las noches ella le contaba historias de brujas. Un día se fueron a Inglaterra de vacaciones donde coincidieron en el hotel con la Convención General de Brujas. Allí escuchó el plan que tenía la Gran Bruja de convertir a todos los niños del mundo en ratones. Fue descubierto y lo transformaron en ratón. El niño decidió acabar con ellas y así lo hizo. Les robó la fórmula secreta y durante la cena la echó en la cazuela de las brujas. Cuando empezaron a cenar, sintieron un cosquilleo y terminaron convertidas en ratones todas las brujas.

Mª del Mar , 5º E.P. CepedaA mí el libro de las Brujas me ha gustado muchísimo porque es muy divertido y gracioso. También he leído Salto a la Fama es muy divertido, os los recomiendo.

Paula, 6º E.P. Herguijuela de la SierraEl libro de las Brujas me ha gustado mucho porque a mí me encantan los libros de ogros y hadas. Os recomiendo el libro que me estoy leyendo Fútbolmaníade Gerard van Gemert. Tiene 3 partes, la primera es Lucha por la victoria, la segunda Peligro extremo y la tercera Juego de traición.

Jose, 6º E.P. Herguijuela de la S.Os recomiendo el libro de las Brujas porque es de mucho misterio. Además te recomiendo Salto a la Fama de la Galera, es muy chulo.

Amparo, 6º E.P. Herguijuela de la S.Me he leído el libro de las Brujas y la parte que más me ha gustado es cuando el niño se convierte en ratón y le quita la fórmula a las brujas.

Lorena, 5º E.P. Herguijuela de la S.Me he leído el libro de las Brujas y me ha gustado mucho porque es muy entretenido y emocionante, lo recomiendo. También recomiendo Bat Pat y los Zombis Atléticos de Roberto Pavanello, y el Cernícalo Porqué de Concha López Narváez.

Pablo, 5º E.P. Herguijuela de la S.

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LOS CRETINOSAUTOR: Roald Dahl. Recomiendo este libro porque trata de dos ancianos que se hacen travesuras entre sí que son muy divertidas. ¡Te ríes mucho!

Mª del Mar, 5º E.P. CepedaEL LADRÓN SIN HUELLAS

AUTORA: Luisa Villar Liébana. Os lo recomiendo porque es un libro de aventuras y detectives. Aparece un caso muy difícil de solucionar y el protagonista ¿sospechará de alguien? o ¿ya sabrá quién es el culpable?

Sergio, 5º E.P. CepedaCOCINA PARA LOS NIÑOS

AUTORA: Theulet-Luzié, Bernadette. Recomiendo este libro porque crea formas divertidas con la comida, hace que los platos te llamen la atención y tengas más ganas de comerlos. Te enseña a cocinar distintos alimentos de manera fácil.

María, 5º E.P. CepedaBAT PAT Y ZOMBIS ATLETICOS

AUTOR: Roberto Panavello. Os recomiendo el libro de Bat Pat y los Zombis Atléticos, y el de Piopá y las Gaviotas de Mª del Carmen de la Bandera.

Eneko, 3º E.P. Herguijuela de la S.RANA POR UN DÍA

AUTORA: Mª Teresa Aretzaga. Me he leído el libro de Rana por un Día y me ha gustado todo, es muy bonito. Me ha encantado. Es de una rana, de una bruja y de un gigante que cogió a

todas las ranas para comérselas. Tiene páginas desde la 8 hasta la 102, ¡es muy largo! Me ha gustado Rana por un Día.

Rocío, 3º E.P. Herguijuela de la S.

La princesa Brunilda rompió el encantamiento con un beso y la rana se convirtió en príncipe. Se casaron, fueron felices y comieron perdices pero…. Un nuevo encantamiento transforma al príncipe en rana por un día.

Ismael G., 2º E.P. SotoserranoEL ROBOT Y LA

LUNA03-OWE era un robot industrial que sufría una maldición cuando había luna llena. Lo que más me ha gustado del libro ha sido cuando al chatarrero le picaron las abejas y lo que menos cuando una bala le golpeó a WOT.

Alba, 2º E.P. SotoserranoAndrea, David y Judith, 1º E.P. Sotoserrano

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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES ¡PORQUE VENIR AL COLE POR LA TARDE NUNCA

FUE TAN DIVERTIDO!Aunque parezca mentira, el segundo año con jornada continua está llegando a su fin. Los alumnos de nuestro colegio están contentos con las actividades extraescolares, les gusta aprender cosas que no se trabajan tan a fondo en el día a día de sus clases.Por ejemplo los niños de educación infantil han disfrutado de los lindo en el taller de cocina. Su plato favorito fue la tarta de chocolate, y los de 1º de Primaria han comentado lo bien que se lo han pasado haciendo juegos y aprendiendo canciones en el taller de inglés. De igual forma los alumnos de 2º de primaria señalan que les ha gustado mucho el taller de jardinería porque han aprendido a cuidar su huerto. Han podido, incluso, disfrutar de ricas fresas, lechugas y acelgas. También se ha llevado a cabo este año un taller de reciclaje y medio ambiente en el que los niños han aprendido de reutilizar objetos y materiales aparentemente inservibles.Un taller que llevamos ofreciendo estos dos años es el de técnicas de estudio. Con él buscamos que los alumnos realicen sus tareas en un ambiente tranquilo y puedan consultar al maestro en el momento que les surjan dudas.En ocasiones, llevar a cabo una actividad ha resultado difícil, debido a la diferencia de edad y al número de niños. Uno de los talleres al que más alumnos han asistido es el taller de ludoteca. Este taller ha proporcionado a los niños un lugar de intercambio de valores y normas, tomando como eje central el juego. A partir de ahí han realizado múltiples actividades como musicoterapia, salidas a la naturaleza o animación a la lectura. Otro taller que ha tenido mucho éxito es el de actividades deportivas ¡se nota que lo niños de nuestro colegio son buenos deportistas!. O por lo menos eso comentan los alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria.En nuestro centro siempre hemos apostado por las nuevas tecnologías, por ello no podía faltar un taller de informática y mecanografía. Los alumnos de 3º de Primaria nos informan de que ya son unos expertos a la hora de escribir en el ordenador.Los talleres de artes plásticas y manualidades también han gustado mucho a los alumnos. Adornos y caretas, entre otros, son los trabajos que han realizado los niños de Infantil y Primaria.

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Este año hemos llevado a cabo dos talleres novedosos. Uno de ellos es el de activación de la Inteligencia. A través de juegos los niños han trabajado la atención, concentración y observación.El otro taller es del Cineforum en el que además de ver una película a la semana hemos realizado divertidos trabajos sobre múltiples temáticas.Además de los maestros, muchas otras personas han colaborado para que los talleres se hayan podido llevar a cabo. Desde aquí agradecemos al AMPA de Herguijuela de la Sierra por su taller sobre animación a la lectura, al AMPA de Sotoserrano por llevar a cabo una actividad extraescolar basada en la psicomotricidad y juegos tradicionales y al Ayuntamiento de Sotoserrano, que ha colaborado ofreciendo un taller de tamboril y bailes charros.TALLER DE DESARROLLO DE LA INTELIGENCIANos han gustado mucho las bandejas que hacíamos en el ordenador para trabajar la memoria, las sopas de letras y los chistes que Mada nos contaba porque eran muy divertidos, ¡algunos con truco! Todas las actividades nos han servido para desarrollar nuestra mente. Además, nunca nos hemos aburrido en este taller.

María, Mª del Mar y Pablo, 5º E.P. CepedaTALLER DE MANUALIDADES EN CEPEDA

La profesora se llama Mada y es muy maja. Nos ha gustado mucho este taller porque hemos aprendido a hacer manualidades que no sabíamos cómo una tortuga, bolas de Navidad con purpurina, un palo de lluvia… ¡y muchas cosas más!

Alberto y Sergio, 5º E.P. CepedaTALLER DE DEPORTE EN CEPEDA

En este taller he aprendido a hacer algunos movimientos con la raqueta, a agarrar el bate, a coger la pelota en el aire cuando tenemos la oportunidad… Me lo he pasado genial aunque a veces perdiera.

Mª del Mar, 5º E.P. CepedaTALLER DE MEDIO AMBIENTE

La actividad que más nos ha gustado de este taller fue la construcción de una flor con rollos de papel higiénico, servilletas de colores, celo y témpera. Os recomendamos que la hagáis porque queda muy bonita. Además hemos hecho arañas con plastilina, un servilletero y hemos visto una película sobre el reciclaje que tiene como protagonistas dos moscas muy tontas que eran muy divertidas. Al acabar el taller el material que sobró lo llevamos al contenedor de reciclaje.

María, Mª del Mar y Sergio, 5º E.P.TALLER DE INGLES

José Antonio, Amparo, Paula, Mª Mar, Pablo Sánchez, Lorena, Luis, Pablo Domínguez, Rocío, Alba, Sara, Elsa and Carina loved English activities on Wednesday evenings in Herguijuela de la Sierra. We did art and crafts and we saw films in English. We want to have the same activities next year.

Educación Primaria, Cepeda y Herguijuela de la SierraTALLER DE COCINA

Nos lo hemos pasado muy bien en el taller de cocina. Cada día hemos realizado una receta diferente y nos lo llevábamos a casa para comerlo allí, como las piruletas de dos chocolates. El próximo curso queremos seguir aprendiendo a cocinar.

Judith, 1º E.P. y Carlos, 2º E.I. Sotoserrano

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EXCURSIONESLA CASTAÑADA

El día 11 de noviembre hicimos la castañada en Cepeda. La ruta de este año partió del mirador que esta subiendo a La Alberca. Desde allí, fuimos por un camino muy bonito donde había de todo: muchas setas de toda clase, castañas, gran variedad de árboles, etc. Los profesores les sacaron fotos a las setas porque eran muy bonitas.A medio camino hicimos un descanso para esperar a los de infantil, y tomar juntos el bocadillo. Desde allí ya podíamos ver Madroñal y Cepeda. Por el camino vimos castañas y nos las comimos. Llegamos a Madroñal y nos metimos por el camino de los avellanales que sale desde la cooperativa y va hasta la ermita de San Marcos. Seguimos nuestro camino hasta el colegio, ahí estuvimos un rato y más tarde subimos al Pocito, que es un parque que está en el barrio nuevo de Cepeda. Allí las profesoras nos dieron las castañas que habían asado las madres de Cepeda. Después nos dejaron jugar un rato. Fue un día fantástico dónde nos lo pasamos muy bien.La castañada, como otras actividades que

hace el colegio, nos sirve para pasar un día de convivencia, para que nos conozcamos todos los niños del C.R.A. Los Cerezos.

Amparo6º E.P. Herguijuela de la Sierra

MONTEMAYOR DEL RÍOA principios de curso todos los niños de Primaria nos fuimos de excursión a visitar Montemayor de Río. Allí pudimos comprobar como aún quedan artesanos que trabajan con sus manos ya que visitamos un taller de cestería, donde nos explicaron como se trabaja el mimbre y que se puede hacer con él. Ese día también visitamos una castillo que hay en el pueblo, es un castillo precioso que esta restaurado y al que se entra por un puente levadizo. Una vez dentro un guía nos habló sobre las personas que habían vivido allí, nos explico, además, para que se utilizaban todas las dependencias del castillo y por quienes eran utilizadas, nos enseñó también objetos de otro tiempo: armas, juguetes,…. fue muy interesante y por un ratito nos imaginamos viviendo en otra época pasada. Después de comer nos lo pasamos genial ya que jugamos a una guerra de hojas en una alameda muy bonita que había junto al un río. Antes de volver a casa dimos un paseo por la ribera

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VISITAMOS SAN MIGUEL DE VALERO

El jueves 28 de abril fuimos a San Miguel de Valero. Al llegar estuvimos en la fabrica de miel Reina Kilama donde vimos dos videos que trataban de las abejas, de la miel y de cómo se recogía la cera de los panales. Después visitamos la tienda donde vendían productos hechos con cera y miel. Más tarde comimos el bocadillo en el pinar del Parque de Vael Equipe. Allí jugamos en divertidas plataformas, pero antes de montar nos enseñaron las reglas del parque y cómo teníamos que ponernos las protecciones. Después de practicar varias

veces pudimos empezar. Había tirolinas, cables, puentes, túneles, etc. Cuando acababas el circuito de mayores si querías podías repetir. Por último fuimos a comer bajo un árbol centenario del pueblo, pero nos tuvimos que dar prisa e irnos corriendo al autobús porque empezó a llover. ¡En este día me lo pasé genial!

María 5º E.P. Cepeda

del río con el guía que nos enseñó el castillo, nos explicó las variedades de plantas que crecen allí. ¡ Pasamos un día genial!

Andrea y Alfredo 6º E.P. Sotoserrano

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ENGLISH ACTIVITIES

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CONVIVENCIA ENTRESIERRAS

PIRATASEl día de la convivencia nos convertimos en piratas para ayudar a Barbasierra a encontrar un tesoro. Nos hicimos una espada con un globo, un parche en el ojo y un garfio de papel plateado y después cantamos una canción de piratas. Con Nerea hicimos un pañuelo de piratas y con una profesora una bandera pirata. Con Mª José un gorro de piratas y terminamos las pruebas y fuimos a buscar el tesoro y nos comimos las monedas.

Zuriñe, 3º E.I. Herguijuela de la Sierra

SUPERGUARDIA Y SUPERPATRULLA

El día de la convivencia primero nos hicimos una foto para la Gaceta de una cereza. Después fuimos al colegio y nos encontramos a la Guardia Civil que tenían un perro y nos enseñaron como la perra buscaba la droga y después se la metió a un niño y Saza la encontró. Después nos dejaron tocar la sirena y sus motos y tocar a Saza. Luego fuimos a ver a unos superhéroes y nos hicieron unas pruebas para derrotar a un señor y lo derrotamos. Una prueba era de unos globos, otra de encestar a un agujero, otra de quitar

pañuelos y otra de hacer tu pegatina.Elsa y Sara, 1º E.P. Herguijuela de la Sierra

La convivencia entre colegios de la Sierra de Francia se realiza una vez al año, cada vez vamos a un colegio diferente. El objetivo de esta actividad es que nos relacionemos y conozcamos a otros niños de la sierra.Este año se realizó en Sotoserrano. ¡Pasamos un día fascinante! Había diferentes actividades, unas para primaria y otras para infantil.Los de primaria comenzamos la mañana con miembros de la guardia civil, nos enseñaron en qué consiste su trabajo. Llevaron sus coches y motos para que pudiéramos montar y también nos enseñaron cómo trabajan con los perros, para detectar la droga. Después teníamos juegos con un grupo de Superhéroes. Nos convertimos en uno de ellos e hicimos juegos muy divertidos.Una vez comidos, vimos un teatro muy bonito. El protagonista era un señor que componía música con objetos tradicionales que había recogido por los pueblos.Ese día nos lo pasamos muy bien, porque fue un día de convivencia y nos hicimos muchos amigos.Educación Primaria, Herguijuela de la Sierra

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CONCURSO DE PEGATINASEn el concurso de pegatinas participamos todos los niños del CRA. Cada ciclo eligió su dibujo, en nuestro ciclo ganó Pablo de Cepeda, pero no pasa nada, el próximo año lo seguiremos intentando. La pegatina servía para identificarnos por ciclos el día de la convivencia en Sotoserrano.

Manuel, 2º E.P. Sotoserrano

Todos los dibujos eran muy bonitos, en ellos se podían ver representaciones de nuestro entorno, las montañas, los árboles y los animales que nos rodean. La elección fue muy complicada, pero al final los seleccionados fueron los que os mostramos a continuación. ¡Enhorabuena a los ganadores!

Dibujo realizado por: Iván, 3º E.I. Cepeda y Marcos, 3º E.I. Sotoserrano

Dibujo realizado por: PabIo, 4º E.P. Cepeda Dibujo realizado por: Alfredo, 6º E.P. Sotoserrano

Dibujo realizado por: Sara, 1º E.P. Herguijuela de la Sierra

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Nº1 JUNIO 2011

A.M.P.A.´sVALLE DE LOS

SENTIDOSEl pasado día 2 de abril el AMPA de Sotoserrano fuimos de excursión a Valladolid. La primera visita fue al parque VALLE DE LOS SENTIDOS. Es un parque donde los niños y mayores pudimos disfrutar a lo grande en sus instalaciones (tirolinas, rocódromos, areneros, barcas,…) y además desarrollar nuestros sentidos. Más tarde visitamos los sitios más bonitos y característicos de la ciudad en el BUS TURISTICO. Por la tarde fuimos al MUSEO DE LOS DINOSAURIOS donde los niños escuchaban atentamente todas las explicaciones del guía, sobre la vida de los dinosaurios; desde que

vivieron en la tierra hasta su desaparición. Las especies que hubo, su alimentación, cuanto median,… fue una excursión didáctica y a la vez muy divertida.

AMPA SotoserranoTITIRIMUNDI

El AMPA de Herguijuela de la Sierra organizó una excursión a Segovia el

pasado 14 de mayo con motivo del Encuentro Internacional de Títeres "Titirimundi". Tras la visita guiada por el Alcázar, pasaron el día por el casco antiguo de la ciudad disfrutando de su peculiar arquitectura y divirtiéndose con las diversas actuaciones de títeres.

AMPA Herguijuela de la S.