Performance Capacity

8/19/2019 Performance Capacity

1/44

THE MODEL OF HUMAN OCCUPATIONAL

PERFORMANCE CAPACITY (COMPONENT(S)/SKILL(S))

Disusun Oleh :

Afizal Dicky Antono (P27228015 061)

Aniniken Ningsih (P27228015 066)

Fatihatul ha!ilah (P27228015 081)

Fi"#ha Nuzulul (P27228015 08$)

Fit"iani (P27228015 08%)

F"ansisca &uth ' (P27228015 085)

khsani As"i Asha"i (P27228015 088)

elia &esti *ta!i (P27228015 0+5)

Nuzul hasanah (P27228015 101)

&etno ,"i n#iyani (P27228015 10$)

&if-i Fa#hlu""ah!an (P27228015 105)&osilia *s.atul (P27228015 10+)

/itti Ainatul ailiah (P27228015 111)

/ofia Nu" Fa#hila (P27228015 11$)

JURUSAN OKUPASI TERAPI

POLITEKNIK KEMENTERIAN KESEHATAN SURAKARTA

TAHUN !"#

A


2/44

PNDA3**AN

4kuasi ,e"ai a#alah suatu "ofesi kesehatan yang e"fokus a#a asien yang

!engala!i gangguan atau #isailitas yang e"fokus a#a $ a"ea yaitu selfca"e "o#ucti9ity

#an leisu"e: 4, !e!an#ang klien;asien seca"a holistic: ,in#akan atau te"ai yang #ie"ikan

okuasi te"ais a#alah tin#akan yang te"st"uktu" yang iasa #ikenal #engan konse 4,: /alah

satu ke"angka acuan #ala! !e!e"siakan te"ai oleh okuas te"ais a#alah ke"angka o#el

4f 3u!an 4ccuation (434) #i!ana 4, !elihat ke!a!uan asien !elakukan akti9itas

e"#asa"kan $ a"ea susiste!


3/44

PA3A/AN

Pe$%&$'ne C*i+, (C&'*&nen+(s) /S-ill(s))

". Sens&$,'&+&$. Dis-$i'insi T-+il/T+ile Dis-$i'in+i&n

/enso"y #isc"i!ination #iso"#e" (/DD)

Anak #engan /DD !engala!i kesulitan #ala! !enginte""etasi

kualitas "angsangan sehingga anak ti#ak #aat !e!e#akan sensasi

yang se"ua: Disk"i!inasi senso"i !e!ungkinkan untuk !engetahui aa

yang #iegang tangan tana !elihat !ene!ukan en#a te"tentu #engan

hanya !e!egang !e!e#akan tekstu" atau auauan te"tentu atau

!en#enga"kan sesuatu !eskiun te"#aat sua"a lain #i sekita"nya:

/enso"y #isc"i!ination #iso"#e" a#a siste! englihatan #an

en#enga"an #aat !enyeakan gangguan ela=a" atau

ahasase#angkan /DD a#a siste! taktil "o"iosetif #an 9estiula"

!enyeakan gangguan ke!a!uan !oto"ik:

/iste! taktil

/iste! taktil !e"uakan siste! senso"i te"esa" yang #ientuk oleh

"eseto" #i kulit yang !engi"i! info"!asi ke otak te"ha#a "angsangan

cahaya sentuhan nye"i suhu #an tekanan: /iste! taktil te"#i"i #a"i #ua

ko!onen yaitu "otektif #an #isk"i!inatif yang eke"=a sa!a #ala!

!elakukan tugas #an fungsi seha"iha"i: 3ie"sensitif te"ha#a sti!ulasi

. 0isul Pe$se*si

e!a!uan !anusia untuk !e!e#akan !engelo!okkan #an

!e!fokuskan iki"an te"ha#a suatu hal #an ke!u#ian !enginte""etasikannya

#iseut e"sesi: Pe!entukan e"sesi e"langsung ketika seseo"ang !ene"i!a

sti!ulus #a"i lingkungan sekita"nya #i!ana sti!ulus te"seut #ite"i!a oleh

anca in#e"a #an ke!u#ian #iolah !elalui "oses e"iki" #i #ala! otak sehingga

!uncul suatu e!aha!an te"tentu:


4/44

Dala! #unia a"sitektu" in#e"a !anusia yang e"at kaitannya #engan

e!entukan e"sesi a#alah telinga #an !ata na!un kulit =uga ke"a kali

#igunakan khususnya #ala! !e"asakan tekstu" #a"i suatu entuk:

,elinga !e"uakan in#e"a yang !ena"ik #engan telinga kita #aat

!en#enga" sesuatu #an ke!u#ian !e"eson #engan e"sesi kita: &eson tia

in#i9i#u e"enga"uh e"at #engan engala!an hi#unya: Dengan !en#enga" kita

!a!u !e"asakan suasana: isalkan kita !e!e=a!kan !ata a#a sua"a ai"

#engan intensitas yang e"aga! kita #aat !engetahui aa yang a#a #isekita"

!isalkan itu ai" te"=un atau sua"a o!ak #i antai: fek en#enga"an yang

e"kaitan #engan sikologi #an e"sesi !anusia ke"a kali #i!anfaatkan

#ala! e!uatan seuah fil! tentunya hal ini !eliatkan !ata akan sangat

e"e#a aaila kita !enonton suatu fil! #engan !enggunakan sua"a atau ti#ak

ahkan 9olu!e sua"a yang kita #enga" un e"enga"uh: Fil! #engan !usic yang

e"aga! #aat !e!a.a enonton untuk ikut !e"asakan a#egan #ala! fil!

!isalnya a#egan !enyenangkan !enye#ihkhan atau !enge"ikan: ata se"ing

kali #iseut seagai =en#ela hati: 3al ini ka"ena #engan !elihat sesuatu hal

seca"a sontan akan ti!ul kesan (e"sesi) te"tentu #ala! enak !anusia:

>ontoh lain ah.a telinga sangat e"enga"uh #ala! e"sesi !anusia

a#alah a#anya hinotis #an hinote"ai: /eseo"ang #ia=ak untung !e"asakan atau

!e!iki"kan sesuatu hanya #engan !en#enga":

ata =uga !e"uakan in#e"a yang e"at kaitannya #engan e!entukan

e"sesi !anusia: Dengan hanya !elihat sesuatu hal !aka otak akan

!e"eson #an !ente"=e!ahkan #ala! entuk inte""etasi: &eaksi otak te"ha#a

aa yang #ilihatnya sangat e"aga! te"gantung ula a#a engala!an hi#unya:

ata ke"a #ianalogikan see"ti ka!e"a: ata !enguku" anyaknya intensitas

cahaya yang !asuk #engan ca"a !elea"kan #an !enye!itkan uil !ata:

ensa !ata ke!u#ian !e!fokuskan cahaya ke "etina yang eke"=a

layaknya seuah fil! #an !e!entuk suatu i!a=i: Pe"sesi 9isual !e!iliki

ee"aa "insi yaitu?

'u=u# #an ata" (Figu"e an# @"oun# atau !e"gence)

4=ek yang kita a!ati #i sekita" kita selalu !uncul seagai .u=u# (figu"e)

se#angkah hal hal lainya na!un ti#ak !en=a#i fokus yang #ia!ati #iseut lata"

(g"oun#): /eagai contoh aaila kita !elihat !e=a #i #ala! "uangan !aka !e=a


5/44

itu a#alah suatu .u=u# se#angkan hal lain see"ti lantai #in#ing =en#ela #an lain

seagainya !e"uakan suatu lata": A#a kalanya e"e#aan anta"a .u=u# #an lata"

ti#ak egitu =elas sehingga kita ha"us !e!ilih !ana yang #iangga .u=u# #an

sealiknya !ana yang #iangga seagai lata": Pe!ilihan fokus #a"i hal yang

#ilihat !eni!ulkan esan yang e"e#a sehingga te"ka#ang !uncul entuk

yang a!igu (a!iguous figu"e) atau #iseut ula stailitas gan#a

(!ultistaility): Dala! #unia a"sitektu" kita =uga !engenal hal see"ti itu yaitu

a#a "uang aktif #an "uang asif:/alah satu contoh entuk a!igu #aat #ilihat

a#a ga!a" e"ikut: Aaila kita te"fokus a#a .a"na yang utih !aka kita

!elihat seuah entuk ot;9as se#angkan aaila kita te"fokus a#a .a"na hita!

!aka kita #aat !elihat siluet .a=ah yang e"ha#aha#aan:

Pola Pengelo!okan:

/eca"a sa#a" atau ti#ak sa#a" ke"akali kita !engkelo!okkan ee"aa hal

#ala! e"sesi kita: Pengelo!okan te"seut !enentukan agai!ana kita

!enga!ati suatu hal: Dala! il!u sikologi kecen#e"ungan !anusia untuk

!engelo!okkan e"sei #ina!akan huku! @esalt: ,e"!asuk #i #ala!nya

a#alah huku! kesa!aan huku! ke#ekatan #an huku!: Dala! ga!a" huku!

kesa!aan te"lihat #elaan uah kolo! yang e"=e=e" ke sa!ing #engan 9a"iasi

e"segi #an lingka"an: Dala! ku!ulan entuk ilust"asi huku! ke#ekatan te"lihat

ku!ulan ena! lingka"an yang 9e"tical #an ena! lingka"an yang te"susun

ho"izontal: /e#angkan a#a ga!a" ketiga yang !e"uakan ilust"asi huku!

keutuhan kita akan !elihat seuah entuk s!iley seagai lingka"an yang utuh

.alauun lingka"an te"seut te"otong hal ini #ika"enakan huku! keutuhan

e"laku:

etetaan (>onstancy atau n9a"iance)

,eo"i gesalt =uga !enge!ukakan ah.a #a"i "osses ela=a" !anusia

cen#e"ung !e!e"sesikan segala sesuatu seagai sesuatu yang ti#ak e"uah

.alauun in#e"a kita !enangka a#anya e"uahan: isalnya kita e"te!u

e"na!a seseo"ang e"na!a Pete" !aka kita akan !engenal Pete" .alauun #ia

!enggunakan akaian #an gaya yang e"e#a setia ha"inya:Dala! e"sesi a#a

tiga ketetaan #asa" yang #ike!ukakan #ala! Psikologi @esaltyaitu ete"aan

'a"na etetaan entuk #an etetaan *ku"an:

/eo"ang anak yang !engala!i gangguan 9isual e"sei akan sulit!e!e"sesikan suatu hal yang #ia lihat: 3al ini e"#a!ak negatif a#a


6/44

occupational performance #an akan !engala!i !asalah kesulitan !akan

e"akaian !e!aca!enulis ke!a!uan !engetahui letak suatu

en#a#anlain seagainya:

Anak yang !engala!i hal ini kesulitan !e!aca #an !enulis ka"ena #ia

kesulitan !e!e#akan hu"uf atau kata yang ha!i" sa!a !isalnya hu"uf ;#

u;9 !;n ";n n;h ;-: Dia kesulitan !engelo!okkan sesuatu yang #ilihatnya:

. K&&$1insi 2e$- Hlus

@e"akan !oto"ik kasa" te"entuk saat anak !ulai !e!iliki koo"#inasi #an

kesei!angan ha!i" see"ti o"ang #e.asa: @e"akan !oto"ik kasa" a#alah

ke!a!uan yang !e!utuhkan koo"#inasi seagian esa" agian tuuh: 4leh

ka"ena itu iasanya !e!e"lukan tenaga ka"ena #ilakukan oleh otototot yang

leih esa": Penge!angan ge"akan !oto"ik kasa" =uga !e!e"lukan koo"#inasi

kelo!ok otototot yang te"tentu yang #aat !e!uat seseo"ang #aat !eloncat

!e!an=at e"la"i !enaiki see#a se"ta e"#i"i #engan #engan satu kaki: ahkan

a#a =uga in#i9i#u yang #aat !elakukan halhal yang leih sulit see"ti =ungki"

alik #an e"!ain seatu "o#a atau yg lainnya: @e"akan !oto"ik kasa" !eliatkan

akti9itas otot tangan kaki #an selu"uh tuuh !anusia: @e"akan ini !engan#alkan

ke!atangan #ala! koo"#inasi: e"agai ge"akan !oto"ik kasa" yang #icaai

seo"ang in#i9i#u tentu sangat e"guna agi kehi#uannya kelak: isalnya

seo"ang anak #iiasakan untuk te"a!il e"la"i atau !e!an=at =ika ia su#ah leih

esa" ia akan senang e"olah"aga: (a!ang /u=iono 2005 ? 10):

1. K&&$1insi 2e$- Ks$

oto"ik halus a#alah ge"akan yang hanya !eliatkan agianagian tuuh

te"tentu sa=a #an #ilakukan oleh otototot kecil see"ti ket"a!ilan !enggunakan

=a"i =e!a"i tangan #an ge"akan e"gelangan tangan yang teat: oleh ka"ena itu

ge"akan ini ti#ak te"lalu !e!utuhkan tenaga na!un ge"akan ini !e!utuhkan

koo"#inasi !ata #an tangan yang ce"!at: /e!akin aiknya ge"akan !oto"ik halus

seo"ang in#i9i#u !e!uat in#i9i#u te"seut #aat e"k"easi see"ti ? !eliat

ke"tas !enggunting ke"tas !e.a"nai !enyatukan #ua le!a" ke"tas

!enganya! ke"tas #an lainlain: (a!ang /u=iono #kk 2005 ? 11) #ala!

ukunya eto#e Penge!angan Fisik):


7/44

e. Ke-u+n O+&+/Musle S+$en3+h

ekuatan otot a#alah tenaga gaya atau ketegangan yang #aat #ihasilkan oleh

otot atau sekelo!ok otot a#a suatu kont"aksi #engan ean !aksi!al:

/eseo"ang !ungkin !e!iliki kekuatan a#a agian otot te"tentu na!un elu!

tentu !e!iliki a#a agian otot lainnya:

/kala 0:

a"tinya otot tak !a!u e"ge"ak;lu!uh total !isalnya =ika taak tangan #an

=a"i !e!unyai skala 0 e"a"ti taak tangan #an =a"i teta sa=a #ite!at .alau

su#ah #ie"intahkan untuk e"ge"ak:

/kala 1:

,e"#aat se#ikit kont"aksi otot na!un ti#ak #i#aatkan ge"akan a#a

e"sen#ian yang ha"us #ige"akkan oleh otot te"seut:

/kala 2

Daat !enge"akkan otot atau agian yang le!ah sesuai e"intah !isalnya

taak tangan #isu"uh telungku atau lu"us engkok tai =ika #itahan se#ikit sa=a

su#ah tak !a!u e"ge"ak

/kala $

Daat !engge"akkan otot #engan tahanan !ini!al !isalnya #aat

!engge"akkan taak tangan #an =a"i

/kala%

Daat e"ge"ak #an #aat !ela.an ha!atan yang "ingan:

/kala 5

eas e"ge"ak #an #aat !ela.an tahanan yang seti!al (no"!al):

/AA *A,AN 4,4,

S-l Nili Ke+.


8/44

No"!al

5;5

a!u !engge"akkan e"sen#ian #ala!

lingku ge"ak enuh !a!u !ela.an gaya

g"a9itasi !a!u !ela.an #engan tahan enuh

aik %;5 a!u !engge"akkan e"sen#ian #engan gaya

g"a9itasi !a!u !ela.an #engan tahan se#ang

/e#ang $;5 3anya !a!u !ela.an gaya g"a9itasi

u"uk 2;5 ,i#ak !a!u !ela.an gaya g"a9itas Bge"akkan

asifCi

/e#ikit 1;5 ont"aksi otot #aat #i alasi ta!a ge"akkan

e"sen#ian

,i#ak a#a 0;5 ,i#ak a#a kont"aksi otot

%. Lin3-u* 2e$- Sen1i/Rn3e O% M&+i&n

&4 ( &ange of otion) a#alah =u!lah !aksi!u! ge"akan yang !ungkin

#ilakukan sen#i a#a salah satu #a"i tiga otongan tuuh yaitu sagital

t"ans9e"sal #an f"ontal: Penge"tian &4 lainnya a#alah latihan ge"akan sen#i

yang !e!ungkinkan te"=a#inya kont"aksi #an e"ge"akan otot #i!ana klien

!engge"akan !asing!asing e"sen#iannya sesuai ge"akan no"!al aik seca"a

aktif atauun asif:

atihan "ange of !otion (&4) a#alah latihan yang #ilakukan untuk

!e!e"tahankan atau !e!e"aiki tingkat kese!u"naan ke!a!uan

!engge"akan e"sen#ian seca"a no"!al #an lengka untuk !eningkatkan !assa

otot #an tonus otot (Potte" Pe""y 2005):

&ange of !otion a#alah ge"akan #ala! kea#aan no"!al #aat #ilakukan oleh

sen#i yang e"sangkutan (/u"atun #kk 2008): atihan "ange of !otion (&4)

!e"uakan istilah aku untuk !enyatakan atas atau atasan ge"akan sen#i yang

no"!al #an seagai #asa" untuk !enetakan a#anya kelainan atauun untuk !enyatakan atas ge"akan sen#i yang ano"!al (A"if 2008):

@a"is Potongan Pa#a ,uuh

1: Potongan sagital yaitu ga"is yang !ele.ati tuuh #a"i #ean ke

elakang !e!agi tuuh !en=a#i agian ki"i #an kanan:

2: Potongan t"ans9e"sal yaitu ga"is ho"izontal yang !e!agi tuuh

!en=a#i agian atas #an a.ah:

$: Potongan f"ontal yaitu !ele.ati tuuh #a"i sisi ke sisi #an !e!agi

tuuh !en=a#i agian #ean #an elakang:


9/44

,u=uan &4

1: eningkatkan atau !e!e"tahankan fleksiiltas #an kekuatan otot

2: e!e"tahankan fungsi =antung #an e"naasan

$: encegah kekakuan a#a sen#i

anfaat &4

&4 e"!anfaat untuk ?

a: enentukan nilai ke!a!uan sen#i tulang #an otot #ala! !elakukan

e"ge"akan

: engka=i tulang sen#i#an otot

c: encegah te"=a#inya kekakuan sen#i

#: e!e"lanca" si"kulasi #a"ah

e: e!e"aiki tonus otot

f:eningkatkan !oilisasi sen#ig: e!e"aiki tole"ansi otot untuk latihan

&4 itu a#a #ua =enis yaitu ?

1: ROM A-+i% yaitu ge"akan yang #ilakukan oleh seseo"ang (asien) #engan

!enggunakan ene"gi sen#i"i: Pe"a.at !e!e"ikan !oti9asi #an !e!i!ing

klien #ala! !elaksanakan e"ge"akan sen#i seca"a !an#i"i sesuai #engan "entang

ge"ak sen#i no"!al (klien aktif): euatan otot 75 E: 3al ini untuk !elatih

kelentu"an #an kekuatan otot se"ta sen#i #engan ca"a !enggunakan ototototnya

seca"a aktif :

2: ROM Psi% yaitu ene"gi yang #ikelua"kan untuk latihan e"asal #a"i o"ang

lain (e"a.at) atau alat !ekanik: Pe"a.at !elakukan ge"akan e"sen#ian klien

sesuai #engan "entang ge"ak yang no"!al (klien asif): ekuatan otot 50 E:

n#ikasi latihan asif a#alah asien se!iko!a #an ti#ak sa#a" asien #engan

kete"atasan !oilisasi ti#ak !a!u !elakukan ee"aa atau se!ua latihan

"entang ge"ak #engan !an#i"i asien ti"ah a"ing total atau asien #engan

a"alisis ekste"!itas total (su"atun #kk 2008): &entang ge"ak asif ini e"guna

untuk !en=aga kelentu"an otototot #an e"sen#ian #engan !engge"akkan otot

o"ang lain seca"a asif !isalnya e"a.at !engangkat #an !engge"akkan kaki

asien:

aca!!aca! ge"akan &4 yaitu?

a: Fleksi yaitu e"ku"angnya su#ut e"sen#ian:


10/44

: kstensi yaitu e"ta!ahnya su#ut e"sen#ian:

c: 3ie"ekstensi yaitu ekstensi leih lan=ut:

#: A#uksi yaitu ge"akan !en=auhi #a"i ga"is tengah tuuh:

e: A##uksi yaitu ge"akan !en#ekati ga"is tengah tuuh:

f:&otasi yaitu ge"akan !e!uta"i usat #a"i tulang:

g: 9e"si yaitu e"uta"an agian telaak kaki ke agian lua" e"ge"ak

!e!entuk su#ut e"sen#ian:

h: n9e"si yaitu uta"an agian telaak kaki ke agian #ala! e"ge"ak

!e!entuk su#ut e"sen#ian:

i:P"onasi yaitu e"ge"akan telaak tangan #i!ana e"!ukaan tangan e"ge"ak ke

a.ah:

=:/uinasi yaitu e"ge"akan telaak tangan #i!ana e"!ukaan tangan e"ge"ak

ke atas:

k: 4osisi yaitu ge"akan !enyentuhkan iu =a"i ke setia =a"i=a"i tangan a#a

tangan yang sa!a:

/en#i ang Dige"akan

. &4 Aktif

/elu"uh tuuh #a"i keala sa!ai u=ung =a"i kaki oleh klien sen#"i seca"a aktif

. &4 Pasif

/elu"uh e"sen#ian tuuh atau hanya a#a ekst"e!itas yang te"ganggu #an klien

ti#ak !a!u !elaksanakannya seca"a !an#i"i:

a: ehe" (fleksi;ekstensi fleksi late"al)

: ahu tangan kanan #an ki"i ( fkesi;ekstensi a#uksi;a##uksi &otasi ahu)

c: /iku tangan kanan #an ki"i (fleksi;ekstensi "onasi;suinasi)

#: Pe"gelangan tangan (fleksi;ekstensi;hie"ekstensi a#uksi;a##uksi)

e: Ga"i=a"i tangan (fleksi;ekstensi;hie"ekstensi a#uksi;a##uksi oosisi)

f:Pinggul #an lutut (fleksi;ekstensi a#uksi;a##uksi "otasi inte"nal;ekste"nal)

Pe"gelangan kaki (fleksi;ekstensi &otasi)

g: Ga"i kaki (fleksi;ekstensi)

n#ikasi

a: /t"oke atau enu"unan tingkat kesa#a"an : ele!ahan otot

c: Fase "ehailitasi fisik

#: lien #engan ti"ah a"ing la!a

ont"a n#ikasi

a: ,"o!us;e!oli a#a e!uluh #a"ah

: elainan sen#i atau tulang

c: lien fase i!oilisasi ka"ena kasus enyakit (=antung)

Attention


11/44

a. onito" kea#aan u!u! klien #an tan#atan#a 9ital seelu! #an setelah

latihan:

b. ,angga te"ha#a "eson keti#ak nya!anan klien:

c: *langi ge"akan seanyak $ kali

@e"akan &4

e"#asa"kan agian tuuh yaitu ?

a: ehe"

Fleksi ? !engge"akkan #agu !ene!el ke #a#a:

kstensi ? !enge!alikan keala ke osisi tegak:

3ie"ekstensi ? !enekuk keala ke elakang se=auh !ungkin:

Fleksi late"al ? !e!i"ingkan keala se=auh !ungkin kea"ah setia ahu:

&otasi ? !e!uta" keala se=auh !ungkin ke a"ah setia ahu:

: ahu

Fleksi ? !enaikkan lengan #a"i osisi #i sa!ing tuuh ke #ean ke osisi

#iatas keala:

kstensi ? !enge!alikan lengan ke osisi #i sa!ing tuuh:

3ie"ekstensi ? !engge"akkan lengan ke elakang tuuh siku teta lu"us:

A#uksi ? !enaikkan lengan ke osisi sa!ing #iatas keala #engan telaak

tangan =auh #a"i keala

A##uksi ? !enu"unkan lengan ke sa!ing #an !enyilang tuuh se=auh

!ungkin:

&otasi #ala! ? #engan siku fleksi !e!uta" ahu #engan !engge"akkan lengan

sa!ai iu =a"i !engha#a ke #ala! #an ke elakang

&otasi lua" ? #engan siku fleksi !engge"akkan lengan sa!ai iu =a"i ke atas

#an sa!ing keala:

/i"ku!#uksi ? !engge"akan lengan #engan ge"akan enuh:

c: /iku

Fleksi ? !enekuk siku sehingga lengan a.ah e"ge"ak ke #ean sen#i ahu

#an tangan se=a=a" ahu: kstensi ? !elu"uskan siku #engan !enu"unkan lengan:

#: engan a.ah

/uinasi ? !e!uta" lengan a.ah #an tangan sehingga telaak tangan

!engha#a ke atas

P"onasi ? !e!uta" lengan a.ah sehingga telaak tangan !engha#a ke

a.ah

e: Pe"gelangan ,angan


12/44

Fleksi ? !engge"akkan telaak tangan ke sisi agian #ala! lengan a.ah

kstensi ? !engge"akkan =a"i=a"i sehingga =a"i=a"i tangan #an lengan a.ah

e"a#a #ala! a"ah yang sa!a

3ie"ekstensi ? !e!a.a e"!ukaan tangan #o"sal ke elakang se=auh

:!ungkin: A#uksi ? !enekuk e"gelangan tangan !i"ing ke iu =a"i

A##uksi ? !enekuk e"gelangan tangan !i"ing ke a"ah li!a =a"i

f:Ga"iGa"i ,angan

Fleksi ? !e!uat gengga!an

kstensi ? !elu"uskan =a"i=a"i tangan

3ie"ekstensi ? !engge"akkan =a"i=a"i tangan ke elakang se=auh !ungkin

A#uksi ? !e"egangkan =a"i=a"i tangan yang satu #engan yang lain

A##uksi ? !e"aatkan ke!ali =a"i=a"i tangan

g: u Ga"i

4osisi ? !enyentuhkan iu =a"i ke setia =a"i=a"i tangan a#a tangan yang

sa!a:

h: Pinggul

Fleksi ? !engge"akkan tungkai ke #ean #an ke atas

kstensi ? !engge"akkan ke!ali ke sa!ing tungkai yang lain

3ie"ekstensi ? !engge"akkan tungkai ke elakang tuuh A#uksi ? !engge"akkan tungkai ke sa!ing !en=auhi tuuh

A##uksi ? !engge"akkan ke!ali tungkai ke osisi !e#ial #an !eleihi =ika

!ungkin

&otasi #ala! ? !e!uta" kaki #an tungkai ke a"ah tungkai lain

&otasi lua" ? !e!uta" kaki #an tungkai !en=auhi tungkai lain

/i"ku!#uksi ? !engge"akkan tungkai !e!uta"

i:aki

n9e"si ? !e!uta" telaak kaki ke sa!ing #ala! (!e#ial) 9e"si ? !e!uta" telaak kaki ke sa!ing lua" (late"al)

=:Ga"iGa"i aki

Fleksi ? !elengkungkan =a"i=a"i kaki ke a.ah

kstensi ? !elu"uskan =a"i=a"i kaki

A#uksi ? !e"enggangkan =a"i=a"i kaki satu #engan yang lain

A##uksi ? !e"aatkan ke!ali e"sa!asa!a:

3. K&&$1insi 4il+e$l/4il+e$l C&&$1in+i&n


13/44

oo"#inasi ilate"al !engacu a#a ke!a!uan untuk !engkoo"#inasikan

ke#ua sisi tuuh a#a .aktu yang sa!a #engan ca"a yang te"ken#ali #an

te"o"ganisi" !isalnya !enstailkan ke"tas #engan satu tangan saat !enulis ;

e!otongan #engan lainnya: aik ilate"al integ"asi ; koo"#inasi !e"uakan

in#ikato" ah.a ke#ua sisi otak e"ko!unikasi seca"a efektif #an e"agi

info"!asi: Anakanak yang !engala!i kesulitan !engkoo"#inasikan ke#ua sisi

tuuh !e"eka #aat !e!iliki kesulitan !enyelesaikan tugastugas seha"iha"i

(ganti !engikat seatu) kegiatan !oto"ik halus (!e!entu"kan lok e"sa!a

sa!a !e"angkai !anik!anik !engancingkan) tugas !oto"ik 9isual

(!engga!a" !enulis !e!otong enangkaan ; le!a") #an kegiatan !oto"ik

kasa" (!e"angkak e"=alan naik tangga naik see#a):

Henyee"angi ga"is tengahH !e"uakan kete"a!ilan te"isahkan te"kait

#engan koo"#inasi ilate"al: enyee"angi ga"is tengah !engacu a#a

ke!a!uan untuk seca"a sontan !enyee"ang ga"is tengah tuuh sela!a

e"!oto" enyelesaian ; ,ugas fungsional e"ge"ak satu tangan kaki atau !ata

ke "uang yang lain tangan kaki atau !ata (yaitu #u#uk #engan kaki #isilangkan

!engga"uk siku e"la.anan e"hasil !e!otong ga"is !engga!a" silang tana

e"alih tangan e!acaan #a"i ki"i ke kanan #ll): ayi #an alita #aat!enggunakan ke#ua tangan sa!a #an !e!ulai !enga!il atau e"inte"aksi

#engan o=ek #engan !ana tangan leih #ekat (yaitu =ika ite! te"seut #i sisi ki"i

!e=a ia ke!ungkinan akan !enggunakan tangan ki"i =ika o=ek te"seut a#a sisi

kanan ia ke!ungkinan akan !enggunakan tangan kanan): Na!un #engan $%

thn: usia anak ha"us iasanya telah !enguasai kete"a!ilan He"si!angan ga"is

tengah:H enetakan #o!inasi tangan ( Heke"=a tanganH 9s Henolong tanganH)

a#alah in#ikato" ah.a otak =atuh te!o #an late"alisasi a#alah occu""ing ini

sangat e"ko"elasi #engan ke!a!uan untuk !enyee"ang ga"is tengah: Anak

yang !enghin#a"i ga"is tengah e"si!angan #aat !e!iliki kesulitan

!engkoo"#inasikan ke#ua sisi tuuh #an se"ing kali !e!iliki kesulitan

!e!angun #o!inasi tangan cen#e"ung !enggunakan tangan alte"natif ketika

!e.a"nai !enulis !akan !e!uang #ll lan#asan enting #ala!

enge!angan koo"#inasi ilate"al a#alah kesa#a"an tuuh: kesa#a"an tuuh

!engacu a#a ke!a!uan untuk tahu #i !ana tuuh An#a #ala! "uang tana

ha"us !enggunakan 9isi (yaitu see"aa tinggi untuk !engangkat kaki An#a saat


14/44

naik tangga #ll) !eliatkan "o"iocetion yang !e"uakan u!an alik #a"i

otot #an sensasi sen#i: Anakanak yang ti#ak !e!iliki kesa#a"an tuuh yang

!e!a#ai !ungkin ta!ak se#ikit canggung e"hatihati #engan ge"akan atau

takut #engan kaki #a"i tanah (!ele!a" #i u#a"a e"ayun #ll) !enca"i (atau

!enghin#a"i) !asukan #ala! atau te"lalu kasa" #engan te!an seaya ; !ainan

(gulat !ene"=ang !e!a.a ; !en#o"ong ; !ena"ik en#a e"at): /elan=utnya

anakanak yang ti#ak !e!iliki "asa yang aik #i !ana ; agian tuuh tuuh

!e"eka Ie"a#a #ala! "uang #aat ha#i" #engan kesulitan !engkoo"#inasikan

ke#ua sisi tuuh !e"eka untuk !enyelesaikan tugastugas ilate"al (yaitu

!e!akai kaus kaki #an seatu !ele!a" ; !enangka ola esa" #engan 2

tangan

>ontoh akti9itas yang !eliatkan koo"#inasi ilate"al?

• ele!a" !enangka atau !e!ukul ola esa" #engan 2 tangan (9oli

tethe"all)

• elo!at #engan kaki e"sa!asa!a

• en#o"ong off #in#ing #engan kaki atau tangan e"sa!asa!a >"a.ling

sa!ing ke #ala! kotak

• elo!at !alaikat =ack /al=u e"teuk e"!ainan e"guli" in lastisin

• kegiatan ilate"al ti!al alik

• e"angkak !elalui te"o.ongan a"el #i a.ah e"aotan

• ena"ik #i"i atas !i"ing #engan tali tangano9e"tangan sa!il #u#uk #i

skute"

• @e"oak e"=alan 3o #a"i satu kaki ke kaki ola! lain

• e!an=at tangga ; a" !onyet engen#a"ai see#a "o#a tiga atau see#a

• e!otong !e!uta" uncak #a"i a#a enuangkan cai"an #a"i teko ke

gelas

• D"iling ola asket tangan e"angkai !anik!anik ka"tu !engikat tali

olak

• manik-manik pop Merobek kertas untuk kolase, kertas mache

h. K&&$1insi M+ Tn3n/Hn15e,e C&&$1in+i&n


15/44

enu"ut o!a (1+8$? 12) coo"#ination is a co!leJ !oto" skill

necessa"y fo" high e"fo"!ance: oo"#inasi !e"uakan ket"a!ilan ko!lek

yang #iutuhkan untuk e"fo"!a tinggi: elalui koo"#inasi yang aik seseo"ang

akan #engan !u#ah !elakukan ket"a!ilan teknik tingkat tinggi: /e!akin tinggi

tingkat koo"#inasi seseo"ang se!akin !u#ah untuk !e!ela=a"i teknik #an taktik

yang a"u !auun yanh "u!it:

o!a (1++0) !engatakan ah.a koo"#inasi a#alah suatu ke!a!uan

io!oto"ik yang sangat ko!lek saling e"huungan #engan keceatan

kekuatan #aya tahan #an kelentukan:

enu"ut /an=oto (1+++? +) ah.a koo"#inasi a#alah ke!a!uan

seseo"ang #ala! !enginteg"asikan ge"akan yang e"e#a ke #ala! suatu ola

ge"akan tunggal yang efektif: /ehingga koo"#inasi !e"uakan ke!a!uan tuuh

untuk !e"angkai atau !engko!inasikan ee"aa unsu"e ge"akan !en=a#i suatu

ge"kan yang efektif #an sela"as sesuai #engan tu=uan:

o!a (1+6+? 6%) !engatakan ah.a koo"#inasi a#alah suatu

ke!a!uan io!oto" yang sangat ko!leks e"kaitan #engan keceatan

kekuatan #aya tahan #an kelentukan:

/inge" (1+8$? 167) !engatakan ah.a koo"#inasi #a"i e"agai !aca!

agian tuuh te"!asuk suatu ke!a!uan untuk !ena!ilkan suatu !o#el ge"ak:

e!a!uan te"seut #i!aksu#kan untuk !engen#alikan agian tuuh yang

eas #iliatkan #ala! !o#el ge"akan yang ko!leks #an !enggaungkan

agianagian te"seut #ala! suatu !o#el ge"akan yang lanca":

3a"sono (1+88? 65) !enge!ukakan ah.a koo"#inasi a#alah

ke!a!uan !enginteg"asikan e"agai ge"akan yang e"lainan ke #ala! satu

ola tunggal ge"akan: /elan=utnya /a=oto (1+88? 5$) !enge!ukakan ah.a

koo"#inasi a#alah ke!a!uan untuk !enyatukan e"agai siste! sa"af ge"ak

yang te"isah ke #ala! satu ola ge"ak yang efisien:Da"i e"agai en#aat

te"seut #i atas #aat #ita"ik kesi!ulan ah.a koo"#inasi a#alah ke!a!uan

untuk !engko!inasikan ee"aa ge"akan tana ketegangan #engan u"utan

ena" #an !elakukan ge"akan yang ko!leks seca"a lanca" tana engelua"an

ene"gi yang e"leihan:

/eo"ang asien yang !e!iliki gangguan koo"#inasi !ata tangan #aat #ilatih

#engan !e!asang uzzle:


16/44

/ehuungan #engan fungsi koo"#inasi i"a! (1++%? 8) !engatakan ah.a

#engan a#anya koo"#inasi !aka?

1: Daat !elaksanakan ge"akan seca"a efektif #an efisien: fektif #ala!

kaitan ini e"huungan #engan efisiensi enggunaan .aktu "uangan #an

ene"gi #ala! !elaksanakan suatu ge"akan: /e#angkan efektif e"kaitan

#engan efekti9itas "oses yang #ilalui #ala! !encaai tu=uan:

2: Daat !e!anfaatkan kon#isi fisik seca"a oti!al #ala! !e!ecahkan

tugas ge"akan:

$: Pe"sya"atan untuk #aat !eningkatkan kualitas elaksanaan ge"akan:

%: Pe"sya"atan untuk #aat !enguasai kete"a!ilan !oto"ik olah"aga

te"tentu:

. K&3ni+i6e. Mn7e'en 8-+u/Ti'e Mn3e'en+

ana=e!en !e!iliki enge"tian seagai ca"a enggunaan #a"i su!e" #aya

yang efektif sehingga #aat !encaai sasa"an: /e#angkan .aktu a#alah segala

"angkaian yang te"=a#i saat "oses elaksanaan #an =uga ketika kegiatan se#ang

e"langsung: Penge"tian !ana=e!ent .aktu itu sen#i"i a#alah agai!ana #aat

!enyelesaikan suatu eke"=aan #engan leih ceat #an =uga #engan leih ce"#as:

se#angkan !enu"ut o"" !ana=e!ent .aktu #alah suatu ca"a untuk isa

!enggunakan .aktu seefisien #an =uga se efektif !ungkin sehingga !a!u

!e!e"oleh hasil enggunaan .aktu yang !aksi!al: Daat ula #i katakan

ah.a !ana=e!ent .aktu a#alah suatu kegiatan yang e"huungan #engan

e"encanaan elaksanaan engo"ganisasian #an =uga enga.asan !engenal

"o#ukti9itas te"tentu atau ca"a yang #aat #i lakukan untuk !eyei!angkan.aktu yang #igunakan untuk kegiatan ela=a" atau eke"=a e"senang K senang

atau e"santai #an e"isti"ahat seca"a efektif: ,ana #isa#a"i setia saat kita

sesungguhnya telah !e!uat ee"a utusan te"kaitan !anage!en .aktu:

contohnya ? kita !e!utuskan kaan kita akan ke ka!us olah"aga ia#ah #an

lain lain: /e!ua utusan ini e"e"an enting #i #ala! enyusunan st"ategi

!anage!ent .aktu kita:


17/44

kita #aat !enyei!angkan .aktu !aka #i ha"akan hasilnya a#alah

konsent"asi kita akan !eningkat o"ganisasi .aktu kits akan leih aik

"o#uktifitas akan !eningkat #an te"enting tingkat st"ess kita akan te"ku"angi:

Dengan !enata .aktu kita akan !ene!ukan kesei!angan anta"a kaan ela=a"

eke"=a e"santai #an e"isti"ahat yang akhi"nya akan !e!uat hi#u kita se#ikit

leih !u#a #an ahagia

ana=e!ent .aktu =uga ti#ak akan leas #a"i agai!ana an#a isa

!enentukan skala "io"itas: etika kita #i ha#akan #engan ee"aa hal yang

enting na!un hanya #i e"ikan alokasi .aktu yang se#ikit !aka tugas kita untuk

!enentukan skala "io"itas !ana kegiatan yang enting untuk #ilakukan #an

!e!e"lukan leih anyak e"hatian #an !ana kegiatan yang isa #i tinggalkan

sehingga #aat !enghe!at alokasi .aktu: /kala "io"itas ini =uga #i enga"uhi

#engan aakah suatu eke"=aan te"seut te"!asuk eke"=aan yang !en#esak atau

ti#ak hal ini iasanya #i enga"uhi #engan tenggat .aktu te"tentu: Pelaksanaaan

!ana=e!en .aktu =uga !e!e"lukan ke#islinan yang tinggi #an =uga ko!it!en

#a"i o"ang yang !elakukannya: Pelaksana #a"i !ana=e!en .aktu akan #i tuntut

untuk #aat !e!atuhi #an =uga !en=alankan aa yang telah #i utuskan #ala!

e"encanaan !ana=e!ent .aktu te"seut aik untuk hal hal yang e"huungan#engan eke"=aan !auun hal K hal yang e"huungan #engan akti9itas seha"i K

ha"i:

. Pen+h*n/Se9uenin3

Pentahaan #ala! !elakukan suatu akti9itas #aat #ia"tikan seagai suatu

"ancangan a.al #ala! !elakukan suatu akti9itas: A#aun ee"aa agian #ala!

entahaan yaitu e"encanaan elaksanaan #an e9aluasi: Pe"encanaan!e"uakan "oses enyusunan sesuatu yang akan #ilaksanakan untuk !encaai

tu=uan yang telah #itentukan: Pelaksanaan !e"uakan taha i!le!entasi atau

taha ene"aan atas #esain e"encanaan yang su#ah #itentukan: 9aluasi

!e"uakan suatu kegiatan untuk !enguku" e"uahan yang te"=a#i setelah

!elakukan akti9itas te"seut:

>ontohnya !isalnya seo"ang okuasi te"ais akan !e!e"ikan te"ai kea#a

asien #isailitas: /alah satu yang !en=a#i keluhan asien a#alah sulitnya

!elakukan akti9itas !akan seca"a !an#i"i entahaan yang #ilalui okuasi

te"ais e"!ula #a"i e"encanaan "ancangan te"ai !ulai #a"i !enyiakan e"alatan !akan #an ee"aa alat antu untuk !enun=ang akti9itas !akan:


18/44

e!u#ian elaksanaan asien #i i!ing #an #ituntun untuk !elakukan akti9itas

!akan #an setelah itu !elakukan e9aluasi untuk !engetahui e"ke!angan #a"i

te"ai yang #ie"ikan:

. Dis-$i'insi Se5-i+/use +i&nDisk"i!inasi sea akiat #aat #ia"tikan seagai ke!a!uan in#i9i#u

untuk !enghuungkan anta"a sea #an akiat: Disk"i!inasi sea akiat isa

e"ua #isk"i!inasi negatif #an ositif: Di!ana #isk"i!inasi negatif

!eni!ulkan huungan !iss co!!unication anta"a enge"tian sea #an

akiat: Disk"i!inasi ositif akan !enghasilkan kegiatan yang #ilakukan

#engan e"an#ingan sea #an akiat yang =elas:

isalnya seo"ang ayah !e!a"ahi anak yang se#ang asyik !enco"et

te!ok #engan ensil .a"na ke!u#ian ayah te"seut langsung !ela"ang anak

te"seut #engan !engatakan L=angan !enco"et te!ok ituM sang anak

!ungkin akan e"henti !enco"et te!ok te"seut na!un !e!iliki ketakutan

#an keingungan tentang la"angan te"seut:

>ontoh yang ositif a#alah saat seo"ang iu !ela"ang anak !enco"et

te!ok #engan !engganti kata =angan !en=a#i Lleih aik ka!u !engga!a"

#i uku sa=aM: Disk"i!inasi te"seut #aat !enghasilkan huungan sea #an

akiat yang =elas:1. Pe'ehn Mslh/P$&le' S&l6in3 Ailli+,

Dala! !ate!atika istilah L problemM !e!iliki !akna yang leih khusus: ata

L ProblemM te"kait e"at #engan suatu en#ekatan e!ela=a"an yaitu en#ekatan

problem solving : Dala! hal ini ti#ak setia soal #aat #iseut problem atau

!asalah: >i"ici"i suatu soal #iseut L problemM #ala! e"sektif ini aling ti#ak

!e!uat 2 hal yaitu?

1: !enantang iki"an (challenging )

2: ti#ak oto!atis #iketahui ca"a enyelesaiannya (nonroutine):

Pasien #ilatih untuk !engenal !asalah !en=aa"kan !asalah

!engi#entifikasi alte"nati9e "encana !e!ilih "encana !enyusun "encana

!enyususun tahataha e"encanaan !enge"=akan "encana te"seut se"ta

!enge9aluasi hasil:

/eagai contoh o"ango"ang a!e"ika !en=a#i e"hatihati te"ha#a aa yang

iasa !en=a#i ola e"ilaku yang se"ing #ilakukan seca"a ti#ak sa#a" ketika

!e"eka !engun=ungi suatu Nega"a see"ti ngg"is #i!ana keiasaan !e"eka

#ala! !enyee"ang =alan #engan a!an #inega"anya iasanya ti#ak e"guna:


19/44

egitulah sealiknya o"ango"ang ingg"is !engala!i hal yang sa!a ketika

e"kun=ung kenega"anega"a #ie"oa #i!ana la!u =alannya !e!unyai

o"ientasi yang e"e#a #engan ingg"is: /ituasi seha"iha"i ini iasanya

#iselasaikan seca"a ti#ak sa#a"O tana !e!e"lukan "ose#u" fo"!al untuk

!ene!ukan solusinya: /t"ategi #an !eto#e e!ecahan !asalah seha"iha"i yang

#ilakukan seaca"a sa#a" iasanya !en=a#i leih enting ketika kita !elakukan

e"=alanan #an e"a#a a#a lingkungan yang #ilua" #a"i keiasaan kita: Pa#a saat

itu ca"a hi#u #an keiasaan !ungkin ti#ak sesuai atau ti#ak eke"=a: ita

!ungkin ha"us !enga#atasi seca"a sa#a" !eto#e lain untuk !encaai tu=uan

kita: /eagian esa" #a"i aa yang kita lakukan a#alah e"#asa"kan a#a

engala!an kita seelu!nya: /ehingga tingkat keuasan #ala! !e!ecahan suatu

!asalah akan e"9a"iasi agi setia o"ang:

e. Pen3'iln Ke*u+usn/Deisi&n M-in3

enu"ut /iagian (#ala! 3asan 2002?10) enga!ilan keutusan a#alah suatu

en#ekatan yang siste!atis te"ha#a hakikat alte"natif yang #iha#ai #an

!enga!il tin#akan yang !enu"ut e"hitungan !e"uakan tin#akan yang aling

teat:

At!osu#i"=o (1+82? +7) !engatakan enga!ilan keutusan selalu e"sifat

!e!ilih #ianta"a e"agai alte"natif untuk !enyelesaikan !asalah:

/e#angkan !enu"ut Ga!es enga!ilan keutusan (#ala! 3asan 2002?10)

a#alah "oses yang #igunakan untuk !e!ilih suatu tin#akan seagai ca"a

e!ecahan !asalah:

a"on (1+86? 6+) !engatakan ah.a enga!ilan keutusan a#alah suatu "oses

te"=a#inya i#entifikasi !asalah !enetakan tu=uan e!ecahan e!uatan

keutusan a.al enge!angan #an enilaian alte"natifalte"natif se"ta e!ilihan

salah satu alte"natif yang ke!u#ian #ilaksanakan #an #iti#aklan=uti:

oo"hea# #an @"iffin (1++5? 82) !enyatakan enga!ilan keutusan seagai

kegiatan e!ilihan #ianta"a e"agai alte"natif yang te"se#ia: Ahli lain yaitu

@ison #kk (1++7? 10$) !en=elaskan enga!ilan keutusan seagai "oses

e!iki"an #an e"ti!angan yang !en#ala! yang #ihasilkan #ala! seuah

keutusan: Penga!ilan keutusan !e"uakan seuah "oses #ina!is yang

#ienga"uhi oleh anyak kekuatan te"!asuk lingkungan o"ganisasi #an

engetahuan kecakaan #an !oti9asi: Dunnette #an 3ough (1++8? 25)


20/44

!en#efinisikan enga!ilan keutusan seagai e!ilihan tin#akan #a"i se=u!lah

alte"natif yang a#a: /ena#a #engan itu 'oo# #kk (1++8? 57) !en#efinisikan

enga!ilan keutusan a#alah L"ocess of i#entifying a "ole! o" oo"tunity

an# chooshing a!ong alte"nati9e cou"ses of action:M

De Ganasz #kk (2002? 1+) !enge!ukakan ah.a enga!ilan keutusan a#alah

suatu "oses #i!ana ee"aa ke!ungkinan #aat #ie"ti!angkan #an

#i"io"itaskan yang hasilnya #iilih e"#asa"kan ilihan yang =elas #a"i salah satu

alte"natif ke!ungkinan yang a#a: Duncan (Putti #kk 1++8? $%) !en#efinisikan

enga!ilan keutusan seagai suatu "eson yang sesuai #a"i seseo"ang yang

e"inteligensi a#a suatu situasi yang !e!utuhkan tin#akan yang teat:

/e#angkan !enu"ut ahli lain (Putti #kk 1++8? $%) enga!ilan keutusan a#alah

suatu tin#akan !e!ilih salah satu alte"natif yang a#a atas e"tolongan a"a

!ana=e" yang !enentukan suatu tin#akan a#a situasi yang telah #itentukan:

/tone" (1++0? 52) e"en#aat ah.a enga!ilan keutusan a#alah "oses

e!ilihan suatu a"ah tin#akan untuk !e!ecahkan suatu !asalah te"tentu: *ntuk

!enghasilkan suatu keutusan yang teat !aka e"!an >utle" (1++6? 61)

#ala! enelitian !e"eka !en=elaskan ah.a a"a enga!il keutusan yang

#engan tu=uan untuk !enghasilkan suatu keutusan yang aku"at ha"us e"hatihati

#engan info"!asi yang ti#ak konsisten #a"i ka"ya.an sehingga a"a enga!il

keutusan itu #aat !engenali #an !en#aatkan suatu keutusan yang teat

seagai hasil e!ilihan #a"i ee"aa alte"natif ilihan yang te"se#ia:

Da"i enge"tianenge"tian enga!ilan keutusan #iatas !aka #aat

#isi!ulkan ah.a enga!ilan keutusan !e"uakan satu "oses e!ilihan

alte"natif te"aik #a"i ee"aa alte"natif seca"a siste!atis untuk #itin#aklan=uti

seagai suatu ca"a e!ecahan !asalah:

Dasa"#asa" yang #igunakan #ala! enga!ilan keutusan e"!aca!

!aca! te"gantung e"!asalahannya: 4leh ,e""y (#ala! 3asan 2002?12) #asa"

#asa" enga!ilan keutusan yang e"laku a#alah seagai e"ikut?

1: ntuisi

Penga!ilan keutusan yang e"#asa"kan atas intuisi atau e"asaan !e!iliki sifat

suektif sehingga !u#ah te"kena enga"uh:

2: Pengala!an

Penga!ilan keutusan e"#asa"kan engala!an !e!iliki !anfaat agi

engetahuaan "aktis: a"ena engala!an seseo"ang #aat !e!e"ki"akan


21/44

kea#aan sesuatu #aat !e!e"hitungkan untung "uginya aiku"uknya

keutusan yang akan #ihasilkan: a"ena engala!an seseo"ang yang !en#uga

!asalahnya .alauun hanya #engan !elihat seintas sa=a !ungkin su#ah #aat

!en#uga ca"a enyelesaiannya:

$: Fakta

Penga!ilan keutusan e"#asa"kan fakta #aat !e!e"ikan keutusan yang

sehat soli# #an aik: Dengan fakta !aka tingkat kee"cayaan te"ha#a

enga!il keutusan #aat !ene"i!a keutusankeutusan yang #iuat itu

#engan "ela #an laang #a#a:

%: 'e.enang

Penga!ilan keutusan yang e"#asa"kan .e.enang iasanya #ilakukan oleh

i!inan te"ha#a a.ahannnya atau o"ang yang leih tinggi ke#u#ukannya

kea#a o"ang yang leih "an#ah ke#u#ukannya:

5: &asional

Pa#a enga!ilan keutusan yang e"#asa"kan "asional keutusan yang #ia!il

e"sifat o=ektif logis leih t"ansa"an konsisten untuk !e!aksi!u!kan hasil

atau nilai #ala! atas ken#ala tetentusehingga #aat #ikatakan !en#ekati

keena"an atau sesuai #engan aa yang #iinginkan: Pa#a enga!ilan keutusan

yang "asional ini te"#aat ee"aa hal seagai e"ikut?

a: e=elasan !asalah? ti#ak a#a ke"aguan #an kekau"an !asalah:

: 4"ientasi !asalah? kesatuan enge"tian tu=uan yang ingin #icaai:

c: Pengetahuan alte"natif? selu"uh alte"natif #iketahui =enisnya #an

konsekuensinya

#: P"efe"ensi yang =elas? alte"natif isa #iu"utkan sesuai k"ite"ia:

e: 3asil !aksi!al? e!ilihan alte"atif #i#asa"kan atas hasil ekono!is yang

!aksi!al:

Penga!ilan keutusan seca"a "asional ini e"laku seenuhnya #ala! kea#aan

yang i#eal:

A#a ee"aa fakto" yang !e!enga"uhi seseo"ang #ala! !elakukan

enga!ilan keutusan: /eca"a ga"is esa" a#a #ua fakto" yang !e!enga"uhi

enga!ilan keutusan yaitu fakto" #a"i #ala! #an fakto" #a"i lua" #i"i in#i9i#u:

enu"ut Noo"#e"ha9en (1++5? %6) fakto"fakto" #a"i #ala! #i"i in#i9i#u yang

#aat !e!enga"uhi enga!ilan keutusan anta"a lain a#alah ke!atangan

e!osi ke"ia#ian intuisi u!u": /e#angkan >e"9one #kk (1++1? 17) #ala!


22/44

enelitiannya !ene!ukan ah.a suasana hati yang ositif #aat !eningkatkan

keceatan #an efisiensi enga!ilan keutusan: /e#angkan !enu"ut Ganis

ann yang #ikuti oleh Fo"gas (1++1? $+) #ala! enelitiannya !e!uktikan

ah.a !oti9asi !e!ainkan e"anan enting #ala! enga!ilan keutusan:

enu"ut illet (#ala! 3asan 2002? 16) fakto"fakto" yang e"enga"uh #ala!

enga!ilan keutusan a#alah seagai e"ikut?

1: P"ia #an .anita

P"ia u!u!nya e"sifat leih tegas atau e"ani #an ceat !enga!il keutusan

#an .anita a#a u!u!nya "elatif leih la!at #an se"ing "agu"agu:

2: Pe"anan enga!il keutusan

Pe"anan agi o"ang yang !enga!il keutusan itu e"lu #ie"hatikan !encaku

ke!a!uan !engu!ulkan info"!asi ke!a!uan !enganalisis #an

!enginte""etasikan ke!a!uan !enggunakan konse yang cuku luas tentang

e"ilaku !anusia seca"a fisik untuk !e!e"ki"akan e"ke!angane"ke!angan

ha"i #ean yang leih aik:

$: ete"atasan ke!a!uan

Pe"lu #i#asa"i a#anya ke!a!uan yang te"atas #ala! enga!ilan keutusan

yang #aat e"sifat institusional atauun e"sifast "ia#i:

Penelitian lain yang #ilakukan oleh a"a#ell lein (1++$? 6$) !enyatakan

ah.a e"isti.ae"isti.a hi#u yang ti#ak !enyenangkan e"huungan #engan

"en#ahnya kualitas enga!ilan keutusan: /elan=utnya #ikatakan oleh an#u"a

Gou"#en (1++1? 2%) enga!ilan keutusan #aat #ie"!u#ah atau #iha!at

oleh a#anya efikasi #i"i: 3al yang ha!i" sena#a #ike!ukakan oleh lasco9ich

#kk (1++$? %2) yang !engatakan ah.a sika in#i9i#u te"ha#a o=ek atau

!asalah #aat !e!e"!u#ah atau !engha!at "oses enga!ilan keutusan:

ine" (1++2? 51) !engatakan ah.a salah satu fakto" yang !e!enga"uhi ca"a

seseo"ang #ala! !enga!il keutusan a#alah k"eati9itas: eutusankeutusan

yang k"eatif akan !e!antu #ala! !e!e"ikan kont"iusi agi e"aikan

"o#ukti9itas o"ganisasi #an e"e"an #ala! enelitian "o#uk a"u: e"#asa"kan

an#angan ini k"eati9itas #i#efinisikan seagai encaaian "estasi yang #iakui

seca"a sosial #ala! hal "o#uk"o#uk a"u see"ti ene!uanene!uan teo"i

ulikasi kee"luan !e#is #an lain seagainya: eutusan k"eatif ini asli

e"e#a #engan o"ang lain tetai ukan keutusan yang eksent"ik #an !a!u

!e!e"ikan kont"iusi sosial:


23/44

/euah keutusan yang k"eatif =uga !e!e"lukan inteligensi #an untuk !en=a#i

k"eatif seseo"ang ha"us ela=a" #an !enge!angkan engetahuan yang #i#asa"kan

a#a i#ang te"tentu: nteligensi ini !e"u=uk a#a ke!a!uan analisis logis #an

e!ecahan !asalah yang #aat !e!antu !enghasilkan keutusan yang

e"kualitas (ol #kk 1+8%? 58): eskiun #e!ikian tingkat inteligensi yang

tinggi #an engetahuan yang cuku ka#angka#ang elu! !en=a!in te"caainya

"estasi yang k"eatif ka"ena !asih a#a fakto" lain yang !ungkin e"enga"uh a#a

te"entuknya keutusan k"eatif:

on#i #kk (1++0? %7) !enge!ukakan fakto" #a"i #ala! #i"i in#i9i#u yang

#aat !e!enga"uhi seo"ang !ana=e" atau i!inan #ala! !enga!il

keutusan yaitu ke!a!uan e"sonal seagai enga!il keutusan: e!a!uan

#an sika !ana=e" seagai enga!il keutusan #iangga seagai fakto"

te"enting untuk #aat !enga!il keutusan yang teat: /ee"aaun esa"nya

ke!a!uan seo"ang !ana=e" #ala! !e!uat keutusan #an e"tanggung =a.a

ia !e!e"lukan ke!a!uan aga" !enghasilkan keutusan yang teat:

e!a!uan ini anyak #ienga"uhi oleh engala!an tingkat e!aha!an #an

kualitas !ana=e!en #i"i in#i9i#u:

,ahataha #ala! enga!ilan keutusan

e!ilih #an !enga!il keutusan !e"uakan #ua tin#akan yang sangat e"at

kaitannya #engan kehi#uan !anusia: Dala! sean=ang hi#unya !anusia selalu

#ie"ha#akan a#a ilihanilihan atau alte"natif #an enga!ilan keutusan

(/i!atuang 1+86 #ala! unta#i 200%? 1$): 3al ini se=alan #engan teo"i "eal life

choice yang !enyatakan #ala! kehi#uan seha"iha"i !anusia !elakukan atau

!e!uat ilihanilihan #i anta"a se=u!lah alte"natif: Pilihanilihan te"seut

iasanya e"kaitan #engan alte"natif #ala! enyelesaian !asalah (@la#.in 1+80

#ala! unta#i 200%? 1$):

enu"ut atlin (1++8 #ala! unta#i 200%? 1$) tahaan in#i9i#u #ala!

enga!ilan keutusan !ele.ati ee"aa tahaan anta"a lain?

1: /ituasi atau kon#isi #ala! hal ini seseo"ang ha"us !e!e"ti!angkan

e"iki" !enaksi" !e!ilih #an !e!"e#iksi sesuatu (atlin 1++8 #ala!

unta#i 200%? 1%): Pilihan atau alte"natif yang #iha#ai oleh setia o"ang

se"ingkali e"lainan #e!ikian ula #ala! hal akiat "isiko !auun keuntungan

#a"i ilihan yang #ia!ilnya: 3al see"ti ini =elas sekali a#a gili"annya akan

!e!uat situasi enga!ilan keutusan anta"a in#i9i#u yang satu #engan


24/44

in#i9i#u yang lain akan e"e#a: atlin (1++8 #ala! unta#i 200%? 1%) a#a

en=elasan e"ikutnya =uga !enyatakan ah.a situasi enga!ilan keutusan

yang #iha#ai seseo"ang akan !e!enga"uhi kee"hasilan suatu enga!ilan

keutusan:

2: ,in#akan #ala! hal ini in#i9i#u !e!e"ti!angkan !enganalisa !elakukan

"e#iksi #an !en=atuhkan ilihan te"ha#a alte"natif yang a#a: Dala! taha ini

"eaksi in#i9i#u yang satu #engan yang lain e"e#ae#a sesuai #engan kon#isi

!asing!asing in#i9i#u: A#a ee"aa in#i9i#u #aat sege"a !enentukan sika

te"ha#a e"ti!angan yang telah #ilakukan na!un a#a in#i9i#u lain yang

na!ak !engala!i kesulitan untuk !enentukan sika !e"eka: ,aha ini #aat

#iseut seagai taha enentuan kee"hasilan #a"i suatu "oses enga!ilan

keutusan (atlin 1++8 #ala! unta#i 200%? 1%):

e"#asa"kan en=elasan singkat #i atas #iketahui ah.a "oses enga!ilan

keutusan itu #ia.ali ketika seseo"ang e"a#a #ala! situasi enga!ilan

keutusan: 3al yang lain a#alah ah.a situasi enga!ilan keutusan anta"

in#i9i#u isa e"lainan ka"ena ilihan atau alte"natif yang #iha#ai in#i9i#u =uga

e"lainan #an hal ini akan !e!enga"uhi "oses enga!ilan keutusan:

Penanganan yang teat te"ha#a situasi enga!ilan keutusan =uga akan

!enentukan kee"hasilan suatu "oses enga!ilan keutusan: /ituasi

enga!ilan keutusan te"=a#i atau !uncul #ala! #i"i seseo"ang ketika ia

#ie"ha#akan #engan e"!asalahan #an ee"aa alte"natif atau ilihan seagai

=a.aan #a"i e"!asalahannya: /elan=utnya #a"i ee"aa alte"natif =a.aan

te"seut ia !ulai !e!e"ti!angkan e"iki" !enaksi" !e!"e#iksi #an

!enentukan ilihan: ,aha !enentukan ilihan te"ha#a alte"natif yang a#a

!e"uakan taha enting #ala! "oses enga!ilan keutusan:

enu"ut /i!on (#ala! 3asan 2002 2%) "oses enga!ilan keutusan

te"#i"i atas tiga fase keutusan yaitu seagai e"ikut:

1: Fase intelegensia

e"uakan fase enelusu"an info"!asi untuk kea#aan yang !e!ungkinkan #ala!

"angka enga!ilan keutusan: Ga#i !e"uakan enga!atan lingkungan #ala!

enga!ilan keutusan: Data #an info"!asi #ie"oleh #i"oses #an #iu=i untuk

!enca"i uktiukti yang #aat #ii#entifikasi aik yang e!asalahan okok

eluang untuk !e!ecahkannnya:

2: Fase #esain


25/44

e"uakan fase enca"ian;ene!uan enge!angan se"ta analisa ke!ungkinan

suatu tin#akan: Ga#i !e"uakan kegiatan e"ancangan #ala! enga!ilan

keutusan fase ini te"#i"i atas seagai e"ikut:

#entifikasi !asalah

e"uakan e"e#aan anta"a situasi yang te"=a#i #engan situasi yang ingin

#icaai:

Fo"!ulasi!asalah

e"uakan langkah #i !ana !asalah #ie"ta=a! sehingga kegiatan #esain #an

enge!angan sesuai #engan e"!asalahan yang seena"nya: >a"a yang

#ilakukan #ala! fo"!ulasi e"!asalahan a#alah seagai e"ikut:

enentukan atasanatasan e!asalahan:

engu=i e"uahane"uahan yang #aat !enyeakan e"!asalahan #aat

#iecahkan:

e"inci !asalah okok ke#ala! susu !asalah:

$: Fase e!ilihan

e"uakan fase seleksi alte"natif atau tin#akan yang #ilakukan #a"i alte"natif

alte"natif te"seut: Alte"natif yang #iilih ke!u#ian #iutuskan #an #ilaksanakan:

Ga#i !e"uakan kegiatan !e!ilih tin#akan atau alte"natif te"tentu #a"i e"!aca!

!aca! ke!ungkinan yang akan #ite!uh:

enu"ut ,e""y (#ala! Autho"Os @ui#e Penga!ilan eutusan #ala!

ana=e!en 2008 a"a: $5) "oses enga!ilan keutusan !eliuti?

a:e"u!uskan "ole! yang #iha#ai

:enganalisa "ole! te"seut

c:enetakan se=u!lah alte"natif

#:enge9aluasi alte"natif

e:e!ilih alte"natif keutusan yang akan #ilaksanakan

enu"ut D"uche" (#ala! Autho"Os @ui#e Penga!ilan eutusan #ala!

ana=e!en 2008 a"a: $5) "oses enga!ilan keutusan !eliuti?

a:enetakan !asalah

:anganalisa !asalah

c:enge!angkan alte"natif

#:enga!il keutusan yang teat

e: enga!il keutusan !en=a#i tin#akan efektif

onsekuensi !e"uakan hasil atau #a!ak #a"i se=u!lah tin#akan yang #ia!il


26/44

oleh e!uat keutusan: onsekuensi #a"i seuah tin#akan yang #iha"akan akan

te".u=u# oleh seseo"ang te"uta!a sekali yang !e!e"ikan hasil ositif te"ha#a

encaaian tu=uan #iseut seagai !anfaat (enefit): anfaat !e"uakan

konsekuensi yang akan #aat !enghin#a"i te".u=u#nya "esiko: onsekuensi yang

ti#ak !asuk #ala! e"hitungan ka"ena #iangga e"nilai kecil atau ti#ak te"lalu

enting #ala! analisis encaaian tu=uan na!un teta !e!iliki enga"uh

te"ha#a encaain tu=uan kelo!ok atau o"ang lain #iistilahkan seagai sillo9e"

atau eJte"nalities:(De"!a.an 200%? 76):

%. K$e+i6i+s/C$e+i6i+,

"eati9itas #i #efinisikan #ala! e!at =enis #i!ensi seagai Fou" POs

>"eati9ity yaitu Pe"son P"ocess P"ess #an P"o#uct seagai e"ikut?

1: Di!ensi Pe"son

Definisi "eati9itas a#a #i!ensi e"son a#alah k"eati9itas yang e"fokus

a#a in#i9i#u atau e"son yang #aat #iseut k"eatif: Definisi k"eati9itas !enu"ut

a"a ahli yang e"fokus a#a ke"ia#ian?

"eati9itas !e"uakan ke!a!uan atau kecakaan yang a#a #ala! #i"i

seseo"ang yang e"at kaitannya #engan akat (@uilfo"#):

"eati9itas a#alah tin#akan k"eatif yang !uncul #a"i keunikan keselu"uhan

ke"ia#ian #ala! inte"aksi #engan lingkungannya (3uleck 1+%5):

>ontoh? 4"ang tua !e!aha!i ah.a setia anak !e!iliki "ia#i yang e"ee#a

aik #a"i akat !inat !auun keinginan:

2: Di!ensi P"ocess

Definisi "eati9itas a#a #i!ensi "ocess a#alah k"eati9itas yang e"fokus

a#a "oses e"fiki" sehingga !e!unculkan i#ei#e unik #an k"eatif: "eatifitas

seagai seuah "oses yang t"=a#i #i #ala! otak !anusia #ala! !ene!ukan

seuah gagasan a"u yang leih ino9atif #an 9a"iatif (#i9e"gensi e"fiki"):

>ontoh? 4"ang tua !engha"gai k"easi anaknya tana ko!enta" negatif !isalnya

!e!e"i u=ian a#a anak:

$: Di!ensi P"ess

Definisi "eati9itas a#a #i!ensi "ess a#alah k"eati9itas yang !enekankan

fakto" "ess atau #o"ongan aik #o"ongan inte"nal #i"i sen#i"i e"ua keinginan


27/44

#an has"at untuk !encitakan atau e"siuk #i"i seca"a k"eatif !auun #o"ongan

ekste"nal #a"i lingkungan sosial #an sikologis: "eati9itas ku"ang e"ke!ang

aaila #ala! keu#ayaan yang te"lalu !enekankan t"a#isi #an ku"ang te"uka

te"ha#a e"uahan atau e"ke!angan a"u:

>ontoh? e!e"i fasilitas #an sa"ana yang !en#ukung anak untuk e"k"easi:

isalnya uzzle alok susun lego #an seagainya:

%: Di!ensi P"o#uct

Definisi "eati9itas a#a #i!ensi "o#uct a#alah k"eati9itas yang e"fokus

a#a "o#uk atau aa yang #ihasilkan oleh in#i9i#u aik sesuatu yang a"u;

o"iginal atau seuah elao"asi;enggaungan yang ino9atif: "eati9itas ti#ak

hanya !e!uat sesuatu yang a"u tetai !ungkin sa=a ko!inasi #a"i sesuatuyang sua#ah a#a seelu!nya:

>ontoh? Pa=ang hasil k"easi anak #i ka!a" anak atau "uang e"!ain:

Ga#i kesi!ulannya "eati9itas a#alah suatu akti9itas yang !enghasilkan

suatu an#angan a"u aik e"ua gagasan !auun ka"ya nyata yang o"iginal

e"!anfaat 9a"iatif(e"nilai seni) #an ino9atif(e"e#a;leih aik) #ala! entuk

atitu#e !auun non atitu#e:

>ontoh? /eo"ang anak e"u"au"a !en=a#i #okte" #an e"gaung #engan

te!ante!annya untuk !en=a#i seo"ang #okte" #an asien yang se#ang sakit:

e!uat ekse"i!en gunung e"ai !enggunakan seotol cuka aking so#a

e.a"na !akanan suaya !ena"ik ka"#us ka"ton ekas otol ekas #an e!e"

kecil: e!u#ian ahan te"seut #ica!u" !en=a#i satu #an =a#ilah gunung

e"ai #engan la9a i=a" yang !enyalanyala:

;. Psi-&l&3is. Men3+si Hl ,n3 4e$e1/C&n%li+(s) Mn3e'en+

enu"ut ka!us esa" ahasa n#onesia (1++7) !ana=e!en a#alah "oses

enggunaan su!e" #aya seca"a efektif #an efisien untuk /i"itual tu=uan:

ana=e!en !e"uakan "oses enting yang !engge"akkan o"ganisasi ka"ena

tana !ana=e!en yang efektif ti#ak akan a#a usaha yang e"hasil cuku la!a:

enu"ut Gohnson (/u"atiknya 1++5) konflik a#alah situasi #i!ana tin#akan

salah satu ihak e"akiat !enghalangi !engha!at atau !engganggu tin#akan

ihak lain: en#ati unsu" konflik selalu te"#aat setia entuk huungan anta" "ia#i a#a u!u!nya !asya"akat !e!an#ang konflik seagaikea#aan yang


28/44

ha"us #ihin#a"kan ka"ena konflik #iangga seagai fakto" yang !e"usak

huungan:

enu"ut


29/44

enu"ut igot#kk "entang usia "e!a=a a#alah 1$21 tahun se#angkan

!enu"ut 3u"lock usia "e!a=a a#alah 1$21 tahun yang #iagi #ala! !asa "e!a=a

a.al usia 1$;1%17 tahun #an !asa "e!a=a akhi" 1721 tahun (aia"e 1+82):

Pa#a !asa "e!a=a te"#aat ge=alage=ala yang #iseut negative phase #i

anta"anya a#alah ke=e!uan kegelisahan e"tentangan sosial enantangan

te"ha#a o"ang #e.asa #an seagainya: /elain itu a#a !asa "e!a=a =uga te"#aat

ci"ici"i khas yaitu keti#akstailan e!osi e"ani #ala! sika #an !o"al status

yang sulit #itentukan !e!uat "e!a=a !engha#ai anyak !asalah aik #engan

o"ang tua o"ang #e.asa lainnya atau te!an seayanya: onflik anta" "e!a=a

#engan te!an seaya te"ukti #engan a#anya enelitian A"s.en#o #kk: a#a

tahun 1+85 te"ha#a ela=a" sekolah !enengah #i Gaka"ta #an ogo" #i !ana

seagian esa" "eson#en !enyatakan e"nah e"kelahi #ala! tahun te"akhi":

Penelitian ini !engungka fakto"fakto" yang e"kaitan #engan e"kelahian

"e!a=a ini yaitu #iseakan la.an yang !e!ulai soli#a"itas a#a te!an

!e!e"eutkan ga#is #an fakto" ikutikutan (/a".ono 1++%): uatnya enga"uh

te!an ini yang se"ing #iseut seagai aka" #a"i tingkah laku "e!a=a yang u"uk

sehingga !enyeakan te"=a#inya konflik: anyaknya stu#i #engan !enggunakan

e"agai !eto#e enelitian #iketahui ah.a seagian esa" konflik yang #iha#ai

"e!a=a leih anyak #iselesaikan #engan power assertion (a#u kekuatan) #an

disengagement (utus huungan) #a"ia#a !elalui negosiasi atau ko!"o!i:

e"#asa"kan u"aian te"seut #aat #isi!ulkan ah.a "e!a=a a#a usia 1518

tahun anyak !engala!i konflik #engan te!an seaya #ala! !asya"akat selain

#a"i konflik #engan kelua"ga #an sekolah Pa#a o"ang #e.asaun =uga ti#ak leas

#a"i a#anya konflik #i!ana konflik itu a#a u!unya aik yang te"=a#i

#ilingkungan kelua"ga ("u!ah tangga) !auun #ilingkungan ke"=a: onflik

#ilingkungan "u!ah tangga a#a u!unya anyak e"kisa" a#a !asalah tekanan

ekono!i: /e#angkan konflik #ilingkungan ke"=a anyak e"kisa" ka"ena a#anya

kesen=angan keentingan anta"a "ealita #engan ha"aanha"aan: 3al ini !ungkin

te"=a#i ka"ena a#anya ikli! ke"=a yang ku"ang ha"!onis #an ku"ang t"ansa"an

!auun siste! e!e"ian =o yang #inilai ku"ang a#il oleh ihak lain:

@ott!an #an o"koff (a"#ianto 2000) !enyeutkan ah.a seca"a ga"is esa"

a#a #ua !ana=e!en konflik yaitu ?

1) ana=e!en konflik #est"uktif yang !eliuti conflict engagement (!enye"ang#an leas cont"ol) withdrawal (!ena"ik #i"i) #a"i situasi te"tentu yang


30/44

ka#angka#ang sangat !enakutkan hingga !en=auhkan #i"i ketika

!engha#ai konflik #engan ca"a !enggunakan !ekanis!e e"tahan #i"i #an

compliance (!enye"ah #an ti#ak !e!ela #i"i):

2) ana=e!en konflik konst"uktif yaitu positive problem solving yang te"#i"i #a"i

ko!"o!i #an negosiasi: o!"o!i a#alah suatu entuk ako!o#asi #i!ana

ihakihak yang te"liat !engu"angi tuntutannya aga" te"ca/i"itual suatu

enyelesaian te"ha#a e"selisihan yang a#a: /ika #asa" untuk !elaksanakan

ko!"o!i a#alah ah.a salah satu ihak e"se#ia untuk !e"asakan #an

!e!aha!i kea#aan ihak lainnya #an sealiknya se#angkan negosiasi yaitu

suatu ca"a untuk !enetakan keutusan yang #aat #iseakati #an #ite"i!a

oleh #ua ihak #an !enyetu=ui aa #an agai!ana tin#akan yang akan

#ilakukan #i !asa !en#atang:

enu"ut P"i=aksono #an /e!el (2000) negosiasi !e!iliki se=u!lah

ka"akte"istik uta!a yaitu ?

a: /enantiasa !eliatkan o"ang aik seagai in#i9i#ual e".akilan

o"ganisasi atau e"usahaan sen#i"i atau #ala! kelo!ok

: e!iliki anca!an #i #ala!nya !engan#ung konflik yang te"=a#i

!ulai #a"i a.al sa!/i"itual te"=a#i keseakatan #ala! akhi"

negosiasi:

c: enggunakan ca"aca"a e"tuka"an sesuatu aik e"ua ta.a"

!ena.a" (bargain) !auun tuka" !enuka" (barter ):

#: 3a!i" selalu e"entuk tata!uka yang !enggunakan ahasa lisan

ge"ak tuuh !auun eks"esi .a=ah:

e: Negosiasi iasanya !enyangkut halhal #i !asa #ean atau sesuatu

yang elu! te"=a#i #an kita inginkan te"=a#i:

f: *=ung #a"i negosiasi a#alah a#anya keseakatan yang #ia!il oleh

ke#ua elah ihak !eskiun keseakatan itu !isalnya ke#ua elah

ihak seakat untuk ti#ak seakat:

. K&n+$&l Di$i/Inne$ C&n+$&l5Sel% C&n+$&l

enu"ut ka!us sikologi (Chaplin, 2002) #efinisi kont"ol #i"i atau self

cont"ol a#alah ke!a!uan in#i9i#u untuk !enga"ahkan tingkah lakunya sen#i"i

#an ke!a!uan untuk !enekan atau !engha!at #o"ongan yang a#a: @ol#f"ie#


31/44

#an e"au! !en#efinisikan kont"ol #i"i seagai suatu ke!a!uan untuk

!enyusun !e!i!ing !engatu" #an !enga"ahkan entuk e"ilaku yang #aat

!e!a.a in#i9i#u kea"ah konsekuensi ositif:

a""y (#ala! &:/ /at!oko 1+86?1$0) !engungkakan ah.a Pengen#alian

#i"i a#alah ke!a!uan !engenali e!osi #i"inya #an o"ang lain: aik itu

e"asaan ahagia se#ih !a"ah senang takut #an seagainya !engelola e!osi

aik itu !enangani e"asaan aga" e"asaan #aat te"ungka #engan as

ke!a!uan untuk !enghiu" #i"i sen#i"i !eleaskan kece!asan ke!u"ungan

atau kete"singgungan !engen#alikan #o"ongan hati !e!oti9asi #i"i sen#i"i #an

!e!aha!i o"ang lain seca"a i=aksana #ala! huungan anta" !anusia:

ont"ol #i"i !e"uakan satu otensi yang #aat #ike!angkan #an #igunakan

in#i9i#u sela!a "oses"oses #ala! kehi#uan te"!asuk #ala! !engha#ai

kon#isi yang te"#aat #ilingkungan yang e"a#a #isekita"nya a"a ahli

e"en#aat ah.a kont"ol #i"i #aat #igunakan seagai suatu inte"9ensi yang

e"sifat "e9entif selain #aat !e"e#uksi efekefek sikologis yang negati9e #a"i

st"esso"st"eso" lingkungan: Disa!ing itu kont"ol #i"i !e!iliki !akna seagai

suatu kecakaan in#i9i#u #ala! keekaan !e!aca situasi #i"i #an

lingkungannya se"ta ke!a!uan untuk !engont"ol #an !engelola fakto"fakto"

e"ilaku sesuai #engan situasi #an kon#isi untuk !ena!ilkan #i"i #ala!

!elakukan sosialisasi (Calhoun dan Acocela, 1990):

engaa enting !e!iliki self cont"ol Q

• Pe"ta!a ? kont"ol #i"i e"e"an enting #ala! huungan seseo"ang

#engan o"ang lain (inte"aksi social): 3al ini #ika"enakan kita senantiasa hi#u#ala! kelo!ok atau !asya"akat #an ti#akisa hi#u sen#i"ian: /elu"uh

keutuhan hi#u kita (fisiologis) te"enuhi #a"i antuan o"ang lain egitu ula

keutuhan sikologis #an social kita: 4leh ka"ena itu aga" kita #aat !e!enuhi

selu"uh keutuhan hi#u ini #iutuhkan ke"=asa!a #engan o"ang lain #an

ke"=asa!a #aat e"langsung #engan aik =ika kita !a!u !engen#alikan #i"i

#a"i e"uatan yang !e"ugikan o"ang lain:


32/44

• e#ua ? ont"ol #i"i !e!iliki e"an #ala! !enun=ukkan siaa #i"i

kita (nilai #i"i): /e"ingkali seseo"ang !e!e"ikan enilaian #a"i aa yang kita

lakukan #ala! kehi#uan seha"iha"i #an kont"ol #i"i !e"uakan salah satu asek

enting #ala! !engelola #an !engen#alikan e"ilaku kita: ont"ol #i"i !en=a#i

asek yang enting #ala! aktualisasi ola iki" "asa #an e"ilaku kita #ala!

!engha#aai setia situasi: /eseo"ang yang #aat !engen#alikan #i"i #a"i halhal

yang negatif tentunya akan !e!e"oleh enilaian yang ositif #a"i o"ang lain

(lingkungan sosial) egitu ula sealiknya:

• etiga ? kont"ol #i"i e"e"an #ala! encaaian tu=uan "ia#i:

Pengen#alian #i"i #ie"caya #aat !e!antu seseo"ang #ala! !encaai tu=uan

hi#u seseo"ang: 3al ini #ika"enakan ah.a seseo"ang yang !a!u !enahan #i"i

#a"i e"uatan yang #aat !e"ugikan #i"i atau o"ang lain akan leih !u#ah focus

te"ha#a tu=uantu=uan yang ingin #icaai !a!u !e!ilih tin#akan yang

!e!e"i !anfaat !enun=ukkan ke!atangan e!osi #an ti#ak !u#ah te"enga"uh

te"ha#a keutuhan atau e"uatan yang !eni!ulkan kesenangan sesaat: ila

hal ini te"=a#i niscaya seseo"ang akan leih !u#ah untuk !encaai tu=uan yang

#iinginkan:

Pa#a #asa"nya su!e" te"=a#inya self cont"ol #ala! #i"i seseo"ang a#a 2 (#ua)

yaitu su!e" inte"nal (#ala! #i"i) Pengen#alian #i"i #aat #ilihat #a"i kehi#uan

seseo"ang #ala! kehi#uan seha"i ha"i yang !e!unyai keinginan yang tinggi

aga" a#a #i"i seseo"ang #aat te"caai keinginan #ala! kehi#uannya contoh

nya see"ti?

1:/uka eke"=a ke"as:

2:e!iliki inisiatif yang tinggi:

$:/elalu e"usaha untuk !ene!ukan e!ecahan !asalah:

%:/elalu !encoa untuk e"iki" seefektif !ungkin:

5:/elalu !e!unyai e"sesi ah.a usaha ha"us #ilakukan =ika ingin e"hasil:

#an ekste"nal (#i lua" #i") Pengen#alian #i"i #a"i lua" yang !enun=ukkan

ken#ali #i"i seseo"ang ku"ang !e!unyai ha"aan atau ke!auan untuk e"usaha

!e!e"aiki kegagalan yang a#a a#a #i"i nya see"ti?


33/44

1:u"ang !e!iliki inisiatif:

2:e!unyai ha"aan ah.a a#a se#ikit ko"elasi anta"a usaha #an kesuksesan:

$:u"ang suka e"usaha ka"ena !e"eka e"caya ah.a fakto" lua"lah yang

!engont"ol:

%:u"ang !enca"i info"!asi untuk !e!ecahkan !asalah:

Aaila seseo"ang #ala! e"e"ilaku cen#e"ung !engatu" e"ilakunya sen#i"i

#an !e!iliki stan#a" khusus te"ha#a e"ilaku yang #iilih !e!e"ikan

gan=a"an ila #aat !encaai tu=uan #an !e!e"ikan huku!an sen#i"i aaila

!elakukan kesalahan !aka hal ini !enun=ukan ah.a self cont"olnya e"su!e"

#a"i #i"i sen#i"i (inte"nal): /e#angkan aaila in#i9i#u !en=a#ikan o"ang lain atau

lingkungan seagai stan#a"t e"ilaku atau enyea te"=a#inya e"ilaku #an

gan=a"an atau huku!an =uga #ite"i!a #a"i o"ang lain (lingkungan) !aka ini

!enun=ukkan ah.a self cont"ol yang #i!iliki e"su!e" #a"i lua" #i"i

(ekste"nal):

GenisGenis ont"ol Di"i

ont"ol #i"i yang #igunakan seseo"ang #ala! !engha#ai situasi te"tentu

!eliuti ?

1: eha9io"al cont"ol ? ke!a!uan untuk !e!enga"uhi atau

!e!o#ifikasi suatu kea#aan yang ti#ak !enyenangkan: A#aun ca"a yang se"ing

#igunakan anta"a lain #engan !encegah atau !en=auhi situasi te"seut !e!ilih

.aktu yang teat untuk !e!e"ikan "eaksi atau !e!atasi intensitas !unculnya

situasi te"seut:

2: >ogniti9e cont"ol ? ke!a!uan in#i9i#u #ala! !engolah info"!asiyang ti#ak #iinginkan #engan ca"a !enginte""etasi !enilai #an !enggaungkan

suatu ke=a#ian #ala! sutu ke"angka kognitif seagai a#atasi sikologis atau

untuk !engu"angi tekanan: Dengan info"!asi yang #i!iliki oleh in#i9i#u

te"ha#a kea#aan yang ti#ak !enyenangkan in#i9i#u e"usaha !enilai #an

!enafsi"kan suatu kea#aan #engan ca"a !e!e"hatikan segisegi ositif seca"a

suyektif atau !e!fokuskan a#a e!iki"an yang !enyenangkan atau net"al:


34/44

$: Decision cont"ol ? ke!a!uan seseo"ang untuk !e!ilih suatu

tin#akan e"#asa"kan a#a sesuatu yang #iyakini atau #isetu=uinya: ont"ol #i"i

#ala! !enentukan ilihan akan e"fungsi aik #engan a#anya suatu kese!atan

keeasan atau ke!ungkinan untuk !e!ilih e"agai ke!ungkinan (alte"nati9e)

tin#akan:

%: nfo"!ational cont"ol ?ese!atan untuk !en#aatkan info"!asi

!engenai ke=a#ian yang !enekan kaan akan te"=a#i !engaa te"=a#i #an aa

konsekuensinya: ont"ol info"!asi ini #aat !e!antu !eningkatkan

ke!a!uan seseo"ang #ala! !e!"e#iksi #an !e!e"siakan yang akan te"=a#i

#an !engu"angi ketakutan seseo"ang #ala! !engha#ai sesuatu yang ti#ak

#iketahui sehingga #aat !engu"angi st"ess:

5: &et"osecti9e cont"ol ? e!a!uan untuk !enyinggung tentang

kee"cayaan !engenai aa atau siaa yang !enyeakan seuah e"isti.a yang

!enekan setelah hal te"seut te"=a#i: n#i9i#u e"usaha !enca"i !akna #a"i setia

e"isti.a yang te"=a#i #ala! kehi#uan: 3al ini ukan e"a"ti in#i9i#u

!engont"ol setia e"isti.a yang te"=a#i na!un in#i9i#u e"usaha !e!o#ifikasi

engala!an st"ess te"seut untuk !engu"angi kece!asan:

>i"ici"i seseo"ang !e!unyai kont"ol #i"i anta"a lain ?

• e!a!uan untuk !engont"ol e"ilaku yang #itan#ai #engan

ke!a!uan !engha#ai situasi yang ti#ak #iinginkan #engan ca"a !encegah

atau !en=auhi situasi te"seut !a!u !engatasi f"ustasi #an le#akan e!osi:

• e!a!uan !enun#a keuasan #engan sege"a untuk !engatu"

e"ilaku aga" #aat !encaai sesuatu yang leih e"ha"ga atau leih #ite"i!a oleh

!asya"akat:

• e!a!uan !engantisiasi e"isti.a #engan !engantisiasi kea#aan

!elalui e"ti!angan seca"a o=ektif:

• e!a!uan !enafsi"kan e"isti.a #engan !elakukan enilaian #an

enafsi"an suatu kea#aan #engan ca"a !e!e"hatikan segisegi ositif seca"a

su=ektif:


35/44

• e!a!uan !engont"ol keutusan #engan ca"a !e!ilih suatu

tin#akan e"#asa"kan a#a sesuatu yang #iyakini atau #isetu=uinya:

4"ang yang "en#ah ke!a!uan !engont"ol #i"i cen#e"ung akan "eaktif #an

te"us "eaktif (te"a.a hanyut ke #ala! situasi yang sulit): /e#angkan o"ang yang

tinggi ke!a!uan !engen#alikan #i"i akan cen#e"ung "oaktif (unya kesa#a"an

untuk !e!ilih yang ositif):

*ntuk !engecek se=auh !ana kita unya ke!a!uan !engen#alikan #i"i kita

isa !elihat etun=uk #i a.ah ini?

. Men3+si Risi-&/Ris-(s) Mn3e'en+

enu"ut @unanto L=ika #ikehen#aki "esiko #aat #ihin#a"i #engan

!engu"ungkan segala tin#akan yang !engan#ung "esiko itu !isalnya ti#ak =a#i


36/44

!e!eli ti#ak =a#i !enye.a ti#ak =a#i !ene"i!a si!anan a"ang ti#ak =a#i

!e!angun #an seagainya: Gelaslah ah.a "o#a e"ekono!ian ti#ak akan

e"uta" =ika ti#ak a#a yang e"ani !enanggung "esiko:M

Daat #isi!ulkan ah.a ca"a untuk !engatasi "esiko #ilakukan Anta"a lain

e"ua ?

1: ene"i!a (&etention)

Aaila #ie"ki"akan ke"ugian yang !ungkin ti!ul ti#ak te"lalu esa" =ika

#ian#ingkan #engan iayaiaya yang ha"us #ikelua"kan untuk !elakukan

encegahannya oleh yang e"sangkutan #iutuskan untuk #ite"i!a sa=a "esiko

yang !ungkin akan ti!ul te"seut: De!ikian ula aaila keuntungan yang

#ie"oleh #ie"ki"akan akan leih esa" #a"ia#a ke"ugian yang !ungkin te"=a#i:2: enghin#a"i (A9oi#ance)

Dengan !enghin#a"i "esiko e"a"ti yang e"sangkutan !en=auhkan #i"i #a"i

e"uatan atau e"isti.a yang #aat !eni!ulkan "esiko aginya: Aaila setia

o"ang selalu !enghin#a" #a"i setia e"uatan atau e"isti.a yang #iangga

!engan#ung "esiko na!un aaila e"ha#aan #engan "esiko ha"us teta

#iha#ai aga" tu=uan yang leih aik #aat te"caai: Dengan e"kataan lain untuk

!enghin#a"i "esiko anyak e"gantung kea#a e"agai facto": /uatu hal yang

ti#ak #isangkal ah.a ti#ak a#a seo"ang un yang #aat !enghin#a" #a"i "esiko

ke!atian yang !e"uakan "ahasia tuhan:

$: encegah (P"e9ention)

encegah a#alah !elakukan ee"aa usaha hi!gga akiat yang ti#ak

#iha"akan yang !ungkin ti!ul #aat #iatasi atau #ihin#a"i: Dala!

kenyataannya usaha encagahan te"seut ti#ak selalu e"hasil: anyak contoh

seuah "u!ah yang en=agaannya ketat tetai teta e"hasil #i!asuki encu"i:

De!ikian ula seo"ang anak #aat te"liat e"uatan =elek !eskiun

kelua"ganya telah !e!atasi e"gaulannya:

%: engalihkan;e!agi (,"ans9e" o" Dist"iution)

engatasi "esiko #aat =uga #ilakukan #engan ca"a !engalihkan atau !e!agi

kea#a atau #engan ihak lain: elalui ca"a ini a#a ihak ketiga yang e"se#ia

!ene"i!a "esiko yang !ungkin akan #i#e"ita oleh o"ang lain:

1. K&'*e+ensi/C&'*e+en,

o!etensi a#alah suatu ke!a!uan untuk !elakukan suatu eke"=aan atau

tugas yang #ilan#asi atas kete"a!ilan #an engetahuan se"ta #i#ukung oleh

sika ke"=a yang #ituntut oleh eke"=aan te"seut: o!etensi #ala! #unia ke"=a


37/44

!e"uakan ke!a!uan ka"akte"istik engetahuan #an kete"a!ilan yang

#i!iliki #ala! setia in#i9i#u untuk !elakukan tugas #an tanggung =a.a seca"a

efektif #an !eningkatkan kualitas "ofesional #ala! eke"=aan:

enu"ut /ence" #an /ence" (#ala! Palan 2007?6) !enge!ukakan ah.a

ko!etensi !e"u=uk kea#a ka"akte"istik yang !en#asa"i e"ilaku yang

!engga!a"kan !otif ka"akte"istik "ia#i (ci"i khas) konse #i"i nilainilai

engetahuan atau keahlian yang #ia.a seseo"ang yang e"kine"=a unggul

(sue"io" e"fo"!e") #i te!at ke"=a:

e"iku ini engu"aian ka"akte"istik !enu"ut /ence" #an /ence" ?

1: Pengetahuan !e"u=uk a#a info"!asi #an hasil e!ela=a"an:

2: ete"a!ilan !e"u=uk a#a ke!a!uan seseo"ang untuk !elakukan suatu

kegiatan:

$: onse #i"i #an nilainilai !e"u=uk a#a sika nilainilai #an cit"a #i"i

seseo"ang see"ti kee"cayaan seseo"ang ah.a #ia isa e"hasil #ala! suatu

situasi:

%: a"akte"istik "ia#i !e"u=uk a#a ka"akte"istik fisik #an konsistensi

tanggaan te"ha#a situasi atau info"!asi see"ti engen#alian #i"i #an

ke!a!uan untuk teta tenang #ia.ah tekanan:

5: otif !e"uakan e!osi has"at keutuhan sikologis atau #o"ongan

#o"ongan lain yang !e!icu tin#akan:

a"akte"istik ko!etensi #ie#akan e"#asa"kan a#a tingkat !anako!etensi te"seut #aat #ia=a"kan: eahlian #an engetahuan iasanya

#ikelo!okkan seagai ko!etisi #i e"!ukaan sehingga !u#ah ta!ak:

o!etisi ini iasanya !u#ah untuk #ike!angkan #an ti#ak !e!e"lukan iaya

elatihan yang esa" untuk !enguasainya: o!etensi konse #i"i ka"akte"istik

"ia#i #an !otif sifatnya te"seunyi #an ka"ena itu leih sulit untuk

#ike!angkan atau #inilai: *ntuk !enguah !otif #an ka"akte"istik "ia#i

!asih #aat #ilakukan na!un "osesnya an=ang sulit #an !ahal: >a"a yang

aling he!at agi o"ganisasi untuk !e!iliki ko!etensi ini a#alah !elalui

"oses seleksi ka"akte":

e"ikut ini akan #iu"aikan seca"a "inci !asing!asing ka"akte"istik

ko!etensi seagai!ana yang #ike!ukakan oleh /ence" #an /ence" (1++$)

seagai e"ikut ?

1: Pengetahuan

Pengetahuan tu"ut !enentukan e"hasil ti#aknya seseo"ang #ala! !enge"=akan

atau !enyelesaikan tugasya:

2: ete"a!ilan

ete"a!ilan =uga sangat e"e"an ka"ena #aat !enentukan k"eati9itas yang #ia

citakan:

$: onse Di"i #an Nilainilai

onse #i"i #an nilainilai !e"u=uk a#a sika: Disa!ing engetahuan #an

ket"a!ilan hal yang e"lu #ie"hatikan a#alah sika atau e"ilaku ke"=a: Aaiia


38/44

seseo"ang !e!unyai sifat yang !en#ukung #ala! encaaian tu=uannyai !aka

seca"a oto!atis segala tugasnya akan #ilaksanakan #engan seaikaiknya:

%: a"akte"istik P"ia#i

a"akte"istik "ia#i !e"uakan ce"!inan agai!ana seseo"ang !a!u;ti#ak

!a!u !elakukan suatu akti9itas #an tugas seca"a !u#ah;sulit #an sukses;ti#ak

e"nah sukses:

5: otif

otif a#alah kekuatan en#o"ong yang akan !e.u=u#kan suatu e"ilaku guna

!encaai tu=uan keuasan #i"inya:

e. Ase$+i%/Asse$+i6e

Ase"tif a#alah ke!a!uan untuk !engo!unikasikan iki"an e"asaan #an

keinginan seca"a =u=u" a#a o"ang lain tana !e"ugikan o"ang lain: Aaila kita

!a!u !engungkakan e"asaan negatif (!a"ah =engkel) seca"a =u=u" sesuai

#engan aa yang kita "asakan tana !enyalahkan o"ang lain !aka kita telah!a!u e"e"ilaku ase"tif: e"e"ilaku ase"tif ti#ak hanya te"atas untuk

!engungkakan e"asaan yang ositif (senang) tetai =uga yang negatif:

4"ang yang e"e"ilaku ase"tif !e!iliki ka"akte"istik anta"a lain ?

1: a!u #an te"iasa !engeks"esikan iki"an #an e"asaan a#a o"ang

lain:

2: e!inta e"tolongan a#a o"ang lain a#a saat !e!utuhkan

e"tolongan:

$: /e"ing e"tanya a#a o"ang lain a#a saat se#ang ingung:

%: Pa#a saat e"e#a en#aat #engan o"ang lain !a!u

!engungkakan en#aatnya seca"a =u=u" #an te"uka:

5: e!an#ang .a=ah o"ang yang #ia=ak ica"a a#a saat e"ica"a

#engannya:

6: Pa#a saat ti#ak ingin !elakukan sesuatu eke"=aan !a!u e"kata

ti#ak:

e"ikut a#alah ee"aa keleihan seseo"ang e"sika ase"tif:

". 4es 1$i -&n%li- in+e$nl

a"ena sika ase"tif !e!iliki ketegasan untuk !enolak atau !ene"i!a aa

yang #ikehen#aki o"ang lain: /ika ase"tif =uga akan !e!uat seseo"ang

te"hin#a" #a"i st"es #an tekanan yang ti#ak e"lu #a"i lingkungan:

. Menin3-+-n *e$, 1i$i

o!unikasi ase"tif !e!antu !eningkatkan kee"cayaan #i"i: 4"ang yang

ase"tif e"a"ti ti#ak "agu #ala! !enyua"akan en#aatnya: 4"ang lain =ugaakan cen#e"ung !engha"gai o"ang yang ase"tif ka"ena e"ani !enyua"akan


39/44

iki"an #an !e!ilih !e!e"ikan =a.aan yang =u=u": A"esiasi #an

engha"gaan untuk o"ang yang !e!iliki sifat ase"tif #a"i o"ang lain a#a

akhi"nya akan !eningkatkan "asa e"caya #i"i:

;. Me'n+u 'en3el&l s+$ess

e"sika ase"tif !e!uat seseo"ang leih !u#ah !engelola st"es: 4"ang

yang ase"tif ti#ak akan !enyesali aa yang #ilakukan ka"ena telah

!enyua"akan aa yang !en=a#i en#aat #an keyakinannya:

ontoh ase"tif /eo"ang asien st"oke #atang

ke unit 4, !e!iliki !oti9asi yang esa" untuk isa e"=alan lagi:


40/44

!eliuti kesetiaka.anan tolong!enolong eke"=a sa!a #an kee"sa!aan:

,e"seut !e"uakan asek #a"i sikologis yang sangat enting #ala! kehi#uan:

eutuhan untuk e"huungan #engan o"ang lain te"seut !enu!uhkan

kesa#a"an akan a#anya o"ang lain #ala! kehi#uannya !e"uakan kesa#a"an

sosial yang ha"us selalu #ike!angkan #an #i!iliki oleh setia in#i9i#u:

Fakta ah.a setia in#i9i#u !e!utuhkan huungan atau !e!utuhkan

o"ang lain akan !enu!uhkan kesa#a"annya akan a#anya o"ang lain yang =uga

saling !e!utuhkan:

Need for affiliation !e"uakan keutuhan akan kehangatan #an sokongan

#ala! kehi#uannya atau huungannya #engan o"ang lain: eutuhan ini akan

!enga"ahkan tingkah laku in#i9i#u untuk !elekukan huungan yang ak"a#engan o"ang lain: 4"ango"ang #engan nee# affiliation yang tinggi ialah o"ang

yang e"usaha !en#aatkan e"sahaatan (c>lellan# ::::):

Ciri-ciri:

• eih !e!e"hatikan segi huungan "ia#i yang a#a #ala!

eke"=aannya #a"ia#a segi tugastugas yang a#a #ala! eke"=aan te"seut:

• elakukan eke"=aannya leih efektif aila eke"=asa!a #engan o"ang

lain #ala! suasana yang leih kooe"atif:

• enca"i e"setu=uan atau keseakatan #a"i o"ang lain:

• eih suka #engan o"ang lain #a"ia#a sen#i"ian:

• /elalu e"usaha !enghin#a"i konflik:

. 4e$3i Pen3l'no!unikasi anta""ia#i !e"uakan salah satu entuk ko!unikasi yang

#ilakukan anta"a in#i9i#u yang satu #engan in#i9i#u yang lainnya: o!unikasi

anta""ia#i !e!iliki e"!aca!!aca! tu=uan salah satunya untuk e"agi

engala!an kea#a o"ang lain:

e"agi engala!an #aat !e!uat seo"ang in#i9i#u e"asa leih tenang #an

lega #an #aat !engu"angi st"ess se"ta t"au!a yang e"nah #iha#ainya: e"agi

engala!an kea#a #aat !e!e"i !anfaat kea#a o"ang yang !en#enga"kan:

a"ena o"ang yang !en#enga" ce"ita kita tentu akan !enga!il hik!ah #a"i


41/44

ce"ita atau e"isti.a yang kita ce"itakan: e!agi engala!an #aat !e"uakan

engala!an !enyenangkan atauun !enye#ihkan na!un #ala! e"agi

engala!an ti#ak #isa!aikan kea#a se!ua o"ang !elaikan kea#a o"ang

te"#ekat kita sa=a:

>ontoh e"agi engala!an !isalnya anta" 4kuasi ,e"ais saling e"agi

engala!an !engenai kon#isi #an enanganan te"ha#a asien sehingga #aat

!ena!ah il!u #an engetahuan untuk 4kuasi ,e"ais yang lain: Atau e"agi

engala!an #ala! cakuan anta"a te"ais #an asien ketika asien !ence"itakan

engala!annya seelu! akhi"nya #ala! kon#isi yang !e!e"lukan te"ai itu

#aat !e!antu si te"ais itu sen#i"i #ala! enga!ilan tin#akan

. Ke$7s'

!e"uakan salah satu entuk inte"aksi sosial yang e"sifat asosiatif yaitu

aaila suatu kelo!ok !asya"akat !e!unyai an#angan yang sa!a untuk

!encaai tu=uan te"tentu: e"=asa!a #aat #ilakukan anta"a o"ange"o"angan

atau anat" kelo!ok te"gantung tu=uan yang ingin #icaai: e"=asa!a ti!ul

ka"ena o"ientasi o"ange"o"angan #engan kelo!oknya (in g"ou) #an kelo!ok

lainnya (out g"u)

enu"ut >ha"les 3: >ooley ke"=asa!a ti!ul aaila o"ang !enya#a"i ah.a

!e"eka !e!unyai keentingan yang sa!a #an a#a saat yang e"sa!aan

!e!unyai cuku engetahuan #an kesa#a"an te"ha#a #i"i sen#i"i untuk

!e!enuhi keentingankeentingannya:

!oti9asi seseo"ang atau suatu kelo!ok !elakukan suatu ke"=asa!a #engan ihak

lain #aat #ienga"uhi oleh ?

1: 4"ientasi e"o"angan te"ha#a kelo!oknya sen#i"i yang !eliuti a"ah

tu=uan atau keentingankeentingan lain: *ntuk !encaainya setia

anggota kelo!ok !engha"akan antuan #a"i anggota kelo!ok lainnya:

isalnya ke"=asa!a untuk !enyelesaikan suatu tugas kelo!ok:

2: Anca!an #a"i lua" (!usuh e"sa!a) yang #aat !enganca! ikatan

kesetiaan atau e"sau#a"aan yang seca"a t"a#isional #an institusional telah

te"tana! #i setia anggota kelo!oknya: isalnya a#anya se!angat

!e!ela tanah ai" #a"i setia anca!an #an gangguan #a"i nega"a lain:

$: &intangan #a"i lua" untuk !encaai citacita kelo!oknya ka#ang

ka#ang !uncul kekece.aan atau "asa ti#ak uas ka"ena aa yang


42/44

#iinginkan ti#ak te"caai: 3al inilah yang !eni!ulkan sifat ag"esif #an

!e!utuhkan ke"=asa!a #ianta"a anggotanya:

%: enca"i keuntungan "ia#i: Dala! ke"=asa!a seseo"ang ka#ang

e"ha"a !en#aatkan keuntungan yang #iinginkan hal inilah yanng

!en#o"ong untuk eke"=asa!a: oti9asi ini iasanya ti#ak aik sehingga

te"ka#ang #aat !eni!ulkan e"ecahan:

5: enolong o"ang lain: e"=asa!a #ilakukan se!ata!ata untuk

!e"ingankan ean en#e"itaan o"ang lain tana !engha"akan i!alan

aaun: isalnya ke"=asa!a #ala! !engu!ulkan #ana agi ko"an

encana:

>ontoh ke"=asa!a !isalnya ke"=asa!a anta" "ofesi kesehatan #ala!

elayanan te"ha#a asien see"ti ke"=a sa!a anta"a 4kuasi ,e"ais #engan

,e"ai 'ica"a #ala! !e!e"ikan te"ai kea#a asien st"oke: /elain itu

ke"=asa!a =uga #aat te"=a#i anta"a te"ais #an asien itu sen#i"i ka"ena #engan

a#anya ke"=asa!a yang aik anta"a te"ais #engan aik !aka "oses te"ai akan

leih !u#ah:

A

PN*,*P

1: esi!ulan


43/44

Dala! e"encanaan te"ainya seo"ang okuasi te"ai !e!e"lukan

"ancangan te"ai yang te"encana: Penyusunan "encana te"ai yang akan

#i"ancang !engacu salah satunya a#a ,he o#el 4f 3u!an 4ccuational

yang !engenal istilah Pe"fo"!ance >aacity (>o!onent;/kill) yang te"#i"i

#a"i e!at ko!onen yaitu senso"i!oto" kognitif sikologis #an

inte"e"sonal:

o!onen senso"i!oto" te"#i"i #a"i #isk"i!inasi taktil 9isual e"sesi

koo"#inasi ge"ak halus koo"#inasi ge"ak kasa" kekuatan otot lingku ge"ak

sen#i koo"#inasi ilate"al #an koo"#inasi !ata tangan:

o!onen kognitif te"#i"i #a"i !ana=e!en .aktu entahaan

#isk"i!inasi sea akiat e!ecahan !asalah enga!ilan keutusan #an

k"eati9itas:

o!onen sikologis te"#i"i #a"i !engatasi #ua hal yang e"e#a

kont"ol #i"i !engatasi "isiko ko!etensi #an ase"tif:

o!onen inte"e"sonal te"#i"i #a"i kesa#a"an akan a#anya o"ang lain

e"agi engala!an ke"=asa!a:

DAF,A& P*/,AA

Pu".anto D=oko: 2006: Komunikasi isnis !disi """# Pene"it ? "langga: /u"aka"ta ?

Fakultas kono!i *ni9e"sitas /eelas a"et


44/44

/a=oto:1+88: Penguatan dan Pembinaan Kondisi $isik : /e!a"ang? P /e!a"ang:

o!a ,u#o":1+8$: %heor& and 'etodolog& of %raining to ke& Athletic Performance :

3a"sono: 1++8: Coaching dan Aspek(aspek Psikologis dalam Coaching# Gaka"ta?

De#iku#:

/oe"oso An#"eas: 2008: )osiologi 2 )'A Kelas *"" !disi "# Pene"it? Rua#"a

Documents

Performance Capacity