PERENCANAAN DAN PERANCANGAN SEKOLAH LUAR

BIASA BAGIAN – A ( TUNA NETRA )

TUGAS AKHIR

PROGRAM STUDI TEKNIK ARSITEKTUR

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Teknik (S1)

Program Studi Teknik Arsitektur Universitas Sriwijaya

Oleh :

BENI ADIF SAPUTRA

03061181520008

Dosen Pembimbing :

Dr. MAYA FITRI OKTARINI, S.T., M.T.

NIP. 197409262006041002

ARDIANSYAH, S.T., M.T.

NIP. 198210252006041005

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2019/2020

I

II

III

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr,wb

Pertama-tama marilah kita panjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT karena

telah memberikan karunia dan nikmat yang berlimpah sehingga penulis bisa

menyelesaikan tugas akhir.

Dalam proses penyelesaian tugas akhir, penulis banyak mendapatkan bantuan.

Untuk itu penulis berterima kasih kepada :

1. Sang pencipta yaitu Allah SWT.

2. Keluarga besar yang telah memberikan dukungan secara moril maupun

materil, terutama Ayah dan Ibu yang sangat saya cintai.

3. Ibu Dr. Ir. Tutur Lussetyowati, M.T. selaku Koordinator Program Studi

Arsitektur Universitas Sriwijaya dan selaku penguji.

4. Bapak Dr. Maya Fitri Oktarini, S.T., M.T. selaku dosen pembimbing tugas

akhir yang telah membimbing penulis dan memberikan saran serta masukan

untuk menyelesaikan tugas akhir.

5. Seluruh staff pengajar dan tata usaha pada Program Studi Arsitektur

Universitas Sriwijaya.

6. Terimakasih kepada teman-teman seperjuangan selama studio tugas akhir.

7. Terimakasih kepada Narasumber ( Guru PRPCN Slb-a dan Netra Mandiri )

8. Terimakasih kepada teman-teman dibalik layar Novriza, Muhammad zikri,

Hafis Romadhon, Haradzul, Zega, Ojan, Mia, Hidayah, Jefri Zain, Rifki

Maulana, Farid, Nando, Yuto, Fakhri, Taufik dan Lain-lain.

9. Terimakasih teman-teman seperjuangan Arsitektur 2015 dan PSTA.

Wassalamualaikum Wr, wb

Palembang, Januari 2019

Beni Adif Saputra N PERUNTUKAN

IV

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... IV

KATA PENGANTAR ............................................................................................ V

DAFTAR ISI ......................................................................................................... IV

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ VI

DAFTAR TABEL ............................................................................................... VIII

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... IX

BAB 1 Pendahuluan ................................................................................................ 1

1.1 Latar Belakang .................................................................................. 1

1.2 Masalah Perancangan ........................................................................ 2

1.3 Tujuan dan Sasaran ........................................................................... 2

1.4 Ruang Lingkup .................................................................................. 3

1.5 Sistematika Pembahasan ................................................................... 3

BAB 2 Tinjauan Pustaka ......................................................................................... 5

2.1 Pemahaman Proyek ........................................................................... 5

2.2 Tinjauan Fungsional ........................................................................ 13

2.3 Tinjauan Obyek Sejenis .................................................................. 16

BAB 3 Metode Perancangan ................................................................................. 21

3.1 Pengumpulan Data .......................................................................... 21

3.2 Proses Analisis Data ........................................................................ 21

3.3 Perangkuman Sintetis dan Perumusan Konsep ............................... 22

3.4 Kerangka Berpikir Perancangan ..................................................... 25

BAB 4 Analisis perancangan ................................................................................. 26

4.1 Analisis Fungsional ......................................................................... 26

4.2 Analisis Spasial / Ruang.................................................................. 27

4.3 Analisis Kontekstual / Tapak .......................................................... 35

4.4 Analisis Geometri dan Enclosure ................................................... 49

BAB 5 Sintesis dan Konsep Perancangan ............................................................. 75

5.1 Konsep Perancangan Tapak ........................................................... 76

5.1.1 Sirkulasi dan Pencapaian .................................................. 76

5.1.2 tata masa .......................................................................... 77

5.1.3 zoning .............................................................................. 78

5.1.4 konsep tata hijau .............................................................. 80

5.2 Konsep Perancangan Arsitektur ...................................................... 80

V

5.2.1 Konsep Gubahan............................................................... 80

5.2.2 Konsep Fasad Bangunan .................................................. 81

5.3 Konsep Perancangan Struktur ........................................................ 82

5.3.1 Sistem Struktur Bawah ..................................................... 82

5.1.2 Sistem Struktur Tengah ................................................... 83

5.1.3 Sistem Struktur Atas ........................................................ 83

5.4 Konsep Perancangan Utilitas .......................................................... 84

5.4.1 Konsep Distribusi Air Bersih ........................................... 84

5.4.2 Konsep Pembuangan Air Kotor dan Limbah ................... 85

5.4.3 Konsep Tata Cahaya ......................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 88

LAMPIRAN ........................................................................................................... 89

VI

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Eksterior PSBN Wyata Guna, Bandung ........................................... 16

Gambar 2.2 Eksterior the poona school and home for the blind ........................... 17

Gambar 2.3. PRPCN Sekolah luar biasa bagian – A Palembang.......................... 19

Gambar 2.4. Rencana Tapak Pada Peta Makro ..................................................... 20

Gambar 2.5. Peta Makro Kawasan Talang Jambe,Sukarami, Palembang ............ 20

Gambar 3.1 Pendekatan Perancangan ................................................................... 23

Gambar 3.2 Kerangka Berpikir ............................................................................. 25

Gambar 4.1 Fungsi Utama .................................................................................... 34

Gambar 4.2. Fungsi Penunjang ............................................................................. 34

Gambar 4.3.Fungsi Penunjang .............................................................................. 35

Gambar 4. 3.1: pemilihan lokasi .......................................................................... 36

Gambar 4. 3.3: Analisa tautan lingkungan ............................................................ 38

Gambar 4.3.4 : Analisa Sirkulasi dan Pencapaian ............................................... 40

Gambar 4. 3.5 : Analisa View ............................................................................... 41

Gambar 4. 3.6 : Analisa View ............................................................................... 42

Gambar 4. 3.7 : Analisa Orientasi Matahari ......................................................... 43

Gambar 4. 3.8 : Sintesa Orientasi Matahari ......................................................... 44

Gambar 4. 3.9: Analisa Sirkulasi angin dan hujan ................................................ 45

Gambar 4. 3.10 : Analisa kebisingan .................................................................... 47

Gambar 4.3.11 : Zonasi Tapak .............................................................................. 48

Gambar 4. 5.1 : Pondasi Tiang Pancang ............................................................... 66

Gambar 4.5.2 : Ramp ........................................................................................... 72

Gambar 4.5.3 : Tangga Vertikal ........................................................................... 72

Gambar 4.5.4 : Sistem Proteksi Kebakaran .......................................................... 72

Gambar 4. 5.5: Sistem Proteksi Kebakaran .......................................................... 73

Gambar 4.5.6: CCTV ............................................................................................ 73

Gambar 4.5.7 : Sistem Komunikasi ...................................................................... 74

Gambar 5. 1 : Ilustrasi Regulasi ............................................................................ 75

Gambar 5. 2 : Sirkulasi Kendaraan ....................................................................... 76

Gambar 5. 3 : Sirkulasi Manusia ........................................................................... 76

VII

Gambar 5. 4: Ilustrasi Organisasi ruang fasilitas utama dan pendukung .............. 78

Gambar 5. 5 : Ilustrasi konsep zonasi ................................................................... 78

Gambar 5. 7 : Ilustrasi konsep Gubahan Massa .................................................... 81

Gambar 5. 8 : Ilustrasi konsep penyelarasan fasad ............................................... 82

Gambar 5.9 Konsep struktur bawah, pondasi dalam – pondasi dangkal .............. 83

Gambar 5.10 Konsep struktur badan .................................................................... 83

Gambar 5.11 Konsep distribusi air bersih ............................................................ 84

Gambar 5.12 Konsep distribusi air bersih ............................................................ 86

Gambar 5.13 Konsep tata cahaya alami ............................................................... 86

VIII

DAFTAR TABEL

Tabel 2. 1 struktur kurikulum SMP ................................................................................... 10

Tabel 4. 1 Analisis Fungsi .................................................................................................. 26

Tabel 4. 2 Analisis Kebutuhan Luasan Ruang ................................................................... 33

Tabel 4. 3 Analisis Kebutuhan Luasan Parkir .................................................................... 33

Tabel 4 4 Analisis bentuk dasar bangunan ....................................................................... 52

Tabel 4. 5 Analisa Bentuk Dasar Bangunan............................................................................ 53

Tabel 4. 6 Analisa Alternatif Pola Hubungan Ruang ......................................................... 54

Tabel 4. 7 Jenis pola pencapaian bangunan ..................................................................... 56

Tabel 4. 8 Jenis bentuk entrance bangunan .......................................................................... 57

Tabel 4. 9 Jenis skala .......................................................................................................... 58

Tabel 4. 10Jenis transformasi bentuk dasar .................................................................... 59

Tabel 4. 11Analisis Struktur Atap ..................................................................................... 62

Tabel 4. 12 Analisa Sistem Struktur Bawah ...................................................................... 65

.

IX

DAFTAR LAMPIRAN

1

Bab I Pendahuluan

I.1 Latar Belakang

Berdasarkan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia pasal 31 ayat 2 disebutkan

bahwa “Tiap-tiap warga Negara berhak mendapatkan pengajaran.” Ditambahkan

dalam Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

pasal 5 ayat 2 bahwa “Warga Negara yang memiliki kelainan fisik, emosional,

mental, intelektual, atau sosial berhak memperoleh pendidikan khusus. Adanya

undang-undang ini mengisyaratkan bahwa layanan pendidikan harus menyeluruh

ke segala lapisan masyarakat sebagai wujud perkembangan manusia Indonesia

yang seutuhnya dan tidak ada sedikitpun alasan untuk mencegah anak

berkebutuhan khusus untuk dapat memperoleh pendidikan.

Mendapatkan pendidikan merupakan hak setiap individu, baik laki-laki dan

perempuan maupun anak-anak dan dewasa, sertanya memiliki kebutuhan khusus.

Pemerataan pendidikan merupakan salah satu bahasan dalam dunia pendidikan

yang akhir-akhir ini tidak hanya ditujukan kepada anak yang normal pada

umumnya, akan tetapi juga kepada anak dengan kebutuhan khusus.

Anak berkebutuhan khusus tuna netra memiliki keterbatasan dalam pengelihatan,

mempergunakan perabaan dan pendengaran sebagai saluran utama belajar,

Keterbatasan dalam pengelihatan membuat anak tunanetra memiliki karakteristik

khusus terkait dengan keterbatasan yang dimilikinya, Tunanetra adalah istilah

umum yang digunakan untuk kondisi seseorang yang mengalami gangguan atau

hambatan dalam indra penglihatannya. Berdasarkan tingkat gangguannya

Tunanetra dibagi dua yaitu buta total (total blind) dan yang masih mempunyai sisa

penglihatan (Low Visioan).

Menurut Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) jumlah penyandang tuna netra dunia

berjumlah 45 juta jiwa, Indonesia nomor 2 terbanyak setelah India dengan jumlah

3.5 jiwa, jumlah tersebut yang berada di Sumatera Selatan ±3000 jiwa.

Akibat hilang/berkurangnya fungsi indra penglihatannya maka tunanetra berusaha

memaksimalkan fungsi indra-indra yang lainnya seperti, perabaan, penciuman,

2

pendengaran, dan lain sebagainya sehingga tidak sedikit penyandang tunanetra

yang memiliki kemampuan luar biasa misalnya di bidang musik atau ilmu

pengetahuan.

Berdasarkan uraian di atas, penyusun merasa penting meneliti lebih jauh mengenai

rancangan sekolah kejuruan penyandang tunanetra dan dapat menyelesaikan

permasalahn serta hambatan apa saja yang dihadapi pada pelaksanaannya.

I.2 Masalah Perancangan

1. Bagaimana merancang Sekolah Luar Biasa – A ( Tuna Netra ) yang mampu

mewadahi kegiatan/aktivitas tunanetra sesuai kebutuhan mereka.

2. Bagaimana merancang Sekolah Luar Biasa Bagian-A ( Tuna Netra ) yang

bisa mengatasi masalah sosial dan kesetaraan pada penyandang Tunanetra?

I.3 Tujuan dan Sasaran

Tujuan

1. Merancang Sekolah Luar Biasa Bagian-A ( Tuna Netra ) yang mampu

mewadahi kegiatan/aktivitas sesuai kebutuhan tunanetra.

2. Merancang Sekolah Luar Biasa Bagian-A ( Tuna Netra ) yang bisa

mengatasi masalah sosial dan kesetaraan pada penyandang Tunanetra.

Sasaran

Merencang Sekolah kejuruan penyandang tunanetra bagi Total Blind dan Low

Vision.

I.4 Ruang Lingkup

Lingkup pembahasan dari segi substansial dalam penulisan ini yaitu tentang

identifikasi permasalahan dalam perencanaan perancangan secara fisik,

meliputi:

3

1. Berbagai teori dan tinjauan. Terdiri dari tinjauan fungsional, tinjauan

kontekstual, tinjauan bangunan dari segi arsitektural, serta tinjauan

struktur dan utilitas yang akan digunakan.

2. Studi dari perancangan yang sejenis, yang dapat dipelajari dan

diterapkan dalam perancangan Sekolah Kejuruan Penyandang

Tunanetra.

3. Kajian soal pendekatan perancangan yang dapat digunakan dalam

merancang.

I.5 Sistematika Pembahasan

Proposal pra tugas akhir ini akan membahas beberapa hal yang disusun dalam

urutan sebagai berikut :

Bab I Pendahuluan

Berisi tentang latar belakang sehingga terpilihnya judul perencanaan, rumusan

permasalahan, tujuan dan sasaran, ruang lingkup, metode penulisan, dan

sistematika pembahasan.

Bab II Tinjauan Pustaka

Berisi tentang definisi dan pemahaman proyek, pedoman atau standar atau

ketentuan ketentuan berkaitan objek perancangan, studi objek sejenis

menyangkut perancangan, serta tinjauan fungsional yang berisi aktivitas dan

fasilitas.

Bab III Metode Perancangan

Memaparkan tahapan kegiatan perancangan yang berisi tentang data

penunjang perancangan serta analisa pendekatan perancangan, dan elaborasi

tema perancangan berisi pendalaman penerapan tema terhadap objek

perancangan.

Bab IV Analisa Perancangan

Menguraikan analisa yang berkaitan dengan objek perancangan,seperti analisa

kebutuhan arsitektural, kebutuhan ruang, dan analisa kontekstual.

4

Bab V Konsep Perancangan

Memuat hasil dari analisa yang berupa konsep rancangan, yang berisi konsep

tapak, konsep arsitektural, konsep perancangan struktur dan utilitas.

88

DAFTAR PUSTAKA

Asep AS, Hidayat, and Ate Suwandi ( 2013 ): Tinjauan sekolah luar biasa/g-ab,

Jakarta

Djohar, A. (2007). Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Dalam Ilmu dan Aplikasi

Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press. Hal. 1285-1300.

Zahnd, Markus. Pendekeatan dalam Perancangan Arsitektur. 2009. Kanisius

Cetakan Kelima.

D. K. Ching, Francis. Arsitektur, Bentuk, Ruang dan Tatanan. Edisi Kedua. 1991.

Jakarta: Erlangga.

Neufert, Ernst. Data Arsitek. Jilid 1 Edisi 33. Jakarta: Erlangga.

L. Schodek, Daniel. 1999. Struktur. Edisi Kedua. Jakarta: Erlangga

Daftar Pustaka dari Situs Internet (web site):

PSBN Wyata Guna , Bandung. https://wyataguna.kemsos.go.id/ Diunduh pada

tanggal maret 2019.

The Poona School And Home For The Blind, India.

https://www.aarogya.com/specialties/ophthalmology/the-poona-school-a-

home-for-the-blind.html