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Pesquisa Quantitativa
“Percepção de professores, pais e estudantes sobre os impactos da pandemia na escola pública do estado de SP e as aulas presenciais”
1
Julho de 2021
2
INFORMAÇÕES TÉCNICAS
OBJETIVOS
Avaliar, junto aos pais de alunos, professores e alunos da
rede pública, os impactos da pandemia de Covid-19 na
educação pública do estado de SP.
PÚBLICO ALVO
Professores, pais de alunos e jovens (entre 15 e 19 anos)
que estudam em escolas públicas (estadual ou
municipal), em todos os níveis escolares: Educação
Infantil, Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) e Ensino
Médio.
2
METODOLOGIA
Pesquisa Quantitativa (Survey) Pais de alunos e estudantes
do EM: entrevistas face a face e domiciliares, realizadas
entre os dias 22 de junho e 08 de julho de 2021 .
Professores: entrevistas telefônicas, sendo utilizado o banco de dados da APEOESP e
contato com escolas, realizadas entre os 23 de
junho a 14 de julho de 2021
AMOSTRA
Realizamos 3600 entrevistas distribuídas entre
professores (1500 casos), pais de alunos (1500 casos) e
alunos (600 casos).
Perfil dos entrevistados
3
Perfil dos Professores
4
22,1% 77,9%Masculino Feminino
Sexo Escolaridade
Até 2 SM
Mais de 2 até 3 SM
Mais de 3 até 5 SM
Mais de 5 até 10 SM
Mais de 10 SM
NR
3,1%
19,4%
43,9%
28,5%
2,9%
2,2%
Renda familiar ComorbidadeDiabetes
Hipertensão
Problemas cardíacos
Obesidade
Problemas respiratórios
Outros
Não possui
6,8%
14,3%
2,0%
3,0%
0,6%
1,2%
72,1%
Idade média: 44,8 anos
Vacinação
Ensino Médio
Nível Superior incompleto/em andamento
Nível superior bacharelado
Nível superior – licenciatura curta
Nível superior – licenciatura plena
Pós-graduação – Lato sensu
Mestrado/Doutorado
3,0%
2,3%
29,1%
21,2%
28,4%
12,0%
4,0%
20 a 30 anos
31 a 40 anos
41 a 50 anos
51 a 60 anos
61 anos ou mais
5,3%
24,6%
47,5%
19,5%
3,0%
Perfil dos Pais de Alunos
5
19,2% 80,8%Masculino Feminino
SexoAté 4ª série ou 5º ano do ensino fundamental
De 5ª até 8ª série ou do 6º até o 9º ano do ensino fundamental
Ensino médio completo ou incompleto
Superior completo ou incompleto
6,5%
20,1%
59,9%
13,5%
Escolaridade
Até 2 SM
Mais de 2 até 3 SM
Mais de 3 até 5 SM
Mais de 5 até 10 SM
Mais de 10 SM
NR
43,8%
25,0%
14,3%
10,0%
0,2%
6,6%
Renda familiar20 a 30 anos
31 a 40 anos
41 a 50 anos
51 a 60 anos
61 anos ou mais
14,9%
43,2%
32,8%
7,0%
2,0%
Idade média: 39,4 anos
Perfil dos Alunos do Ensino Médio
6
15,6%
30,5%
23,0%17,8%
13,0%
Até 1 SM Mais de 1até 2 SM
Mais de 2até 3 SM
Mais de 3SM
NR
Renda familiar
Empregado com carteira assinada
Emprego sem carteira assinada
Estagiário/menor aprendiz
Autônomo
Bico/ freelance
Outros
Apenas estudante
Não estuda, nem trabalha
NR
6,2%
9,5%
6,6%
3,9%
6,1%
1,0%
57,6%
5,7%
3,4%
Cursando o 1º ano EM
Cursando o 2º ano EM
Cursando o 3º ano EM
Não está estudando atualmente
29,6%
34,8%
32,5%
3,1%
Escolaridade
46,5% 53,5%Masculino Feminino
Sexo
Oferta de condições de acesso ao ensino remoto
7
Oferta de estrutura para o ensino remoto na escola (salas com acesso a internet, computadores, câmeras de vídeo, etc.).
(Resultado comparativo entre os públicos pesquisados)
8
33,5%
61,5%
5,0%
23,0%
70,2%
6,8%
48,3%50,5%
1,2%
Alunos do Ensino médioPais de alunosProfessores
Não oferece
Sim oferece
NS
P. A escola onde o aluno estuda/ você dá aulas oferece alguma estrutura para o ensino à distância, ou seja, salas com acesso à internet, computadores, câmeras de vídeo na sala de aula, etc., ou não ?
Base: 100% dos entrevistados
Oferta de condições de acesso a plataformas virtuais pelo poder público(Resultado comparativo entre os públicos pesquisados)
9P. O Estado / sua escola forneceu a você algumas das condições de acesso a plataformas virtuais de ensino que eu vou citar:
Base: 100% dos entrevistados
Sim, ofereceu 21,4% 8,4% 8,7%
Não ofereceu 77,6% 90,4% 89,5%
NS/NR 1,0% 1,2% 1,8%
Sim, ofereceu 24,0% 15,2% 24,5%
Não ofereceu 74,6% 83,3% 71,0%
NS/NR 1,5% 1,5% 4,5%
Sim, ofereceu 34,5% 16,0% 26,6%
Não ofereceu 64,0% 80,2% 68,1%
NS/NR 1,5% 3,8% 5,2%
Infraestrutura/ equipamentos
de TI
Pacote de banco de dados
para acesso à internet
Suporte em caso de dúvidas
Alunos do Ensino médio
Pais de alunosProfessores
Oferta de condições de acesso a plataformas virtuais pelo poder público(Resultado agregado comparativo entre os públicos pesquisados)
10P. O Estado / sua escola forneceu a você algumas das condições de acesso a plataformas virtuais de ensino que eu vou citar:
Base: 100% dos entrevistados
Não tem/recebeu nenhum
Recebeu os três
Recebeu banco de dados e suporte
Recebeu apenas banco de dados
Recebeu apenas suporte
Outras combinações
Alunos do Ensino médio
Pais de alunosProfessores
54,3%
10,9%
5,7%
3,6%
15,0%
10,5%
73,8%
3,6%
3,0%
6,7%
8,1%
4,8%
63,2%
5,0%
9,9%
8,0%
10,1%
3,7%
Somatório considerando: infraestrura/ equipamentos de TI; banco de dados; suporte/ help desk
Condições necessárias para o Ensino Remoto no domicílio
11
Condições necessárias para o ensino remoto(Resultado comparativo entre os públicos pesquisados)
12
P. A) Na sua residência, você tem disponível ______ (citar o item) para trabalhar, ou não? B) Você tem que compartilhar o/a ______ (citar o item) com outros familiares (filhos, cônjuge, outros familiares, etc.)?C) Ter que compartilhar o ________ (citar o item) impossibilitou ou dificultou o seu trabalho, ou não?
Base: 100% dos entrevistados
Tem exclusivo 66,4% 25,7% 28,8%
Tem compartilhado, mas o
compartilhamento não atrapalhou as aulas 15,8% 12,2% 18,6%
Tem compartilhado e o compartilhamento
atrapalhou as aulas on-line12,4% 8,2% 10,1%
Não têm 5,4% 53,8% 42,5%
Tem exclusivo 90,0% 61,7% 84,6%
Tem compartilhado, mas o
compartilhamento não atrapalhou as aulas 2,7% 10,7% 3,0%
Tem compartilhado e o compartilhamento
atrapalhou as aulas on-line2,8% 18,2% 6,5%
Não têm 4,5% 9,4% 6,0%
Tem 59,7% 18,0% 25,8%
Não têm 40,3% 82,0% 74,2%
Computador ou notebook
Celular ou tablet
Impressora e material para
impressão (papel, cartucho)
Alunos do Ensino médio
Pais de alunosProfessores
Condições necessárias para o ensino remoto(Resultado agregado e comparativo entre os públicos pesquisados)
13
P. A) Na sua residência, você tem disponível ______ (citar o item) para trabalhar, ou não? B) Você tem que compartilhar o/a ______ (citar o item) com outros familiares (filhos, cônjuge, outros familiares, etc.)?C) Ter que compartilhar o ________ (citar o item) impossibilitou ou dificultou o seu trabalho, ou não?
Base: 100% dos entrevistados
Não tem nenhum equipamento
Tem os três equipamentos
Tem computador e celular
Tem apenas celular
Outras combinações
Alunos do Ensino médio
Pais de alunosProfessores
2,2%
57,9%
34,5%
2,5%
3,0%
6,0%
15,0%
27,8%
45,5%
5,8%
2,2%
21,6%
32,2%
37,5%
6,6%
Trabalho no ensino remoto (Professores)
14
Pontos positivos em trabalhar com o ensino remoto(SOMENTE PARA OS PROFESSORES)
15P. O que tem de mais positivo, de melhor em trabalhar com ensino remoto/ on-line?
Base: 100% dos professores entrevistados
Menos chance de ser infectado/ menor exposição à covid-19
Os professores tiveram que se reinventar (forma de se expresssar, aprender a
utilizar a tecnologia, etc.)
Forma de não interromper o ensino/ dar continuidade ao cronograma escolar
Utilização da tecnologia para dar aulas mais dinâmicas (videos, fotos, etc.)
A comunicação entre professores, pais e alunos ficou mais dinâmica/próxima
Mais confortável trabalhar sem sair de casa
Não tem nada de positivo
Outras respostas
NS/NR
Professores
8,2%
5,1%
3,9%
3,6%
1,7%
1,4%
60,0%
2,1%
13,9%
Pontos negativos em trabalhar com o ensino remoto(SOMENTE PARA OS PROFESSORES)
16P. O que tem de mais positivo, de melhor em trabalhar com ensino remoto/ on-line?
Base: 100% dos professores entrevistados
Os alunos não têm interesse na aula remota/ dispersam com facilidade
Governo não deu orientação/suporte tecnico para os alunos e professores
O nível de aprendizado caiu muito/ material didatico precário
Falta de equipamentos/estrutura dos alunos para assistir às aulas online
Falta do contato fisico diário dificulta a aprendizagem dos alunos e a avaliação
dos professores
Sobrecarga de trabalho para os professores (burocráticos/ aulas/ atenção aos
alunos)
Não tem nada de negativo
Outras respostas
NS/NR
Professores
13,4%
6,6%
4,7%
4,4%
4,3%
2,3%
44,3%
1,8%
18,2%
Treinamento/qualificação para dar aula/trabalhar com o ensino remoto(SOMENTE PARA OS PROFESSORES)
17
Capital RMSP Interior Educação infantilEnsino
fundamentalEnsino médio
Base 1.508 500 508 500 186 946 376
GERAL
Região Nível escolar
41,9%
58,1%
40,4%
59,6%
35,5%
64,5%
44,8%
55,2%
49,7%
50,3%
40,4%
59,6%Não teve nenhum
treinamento
Teve treinamento 41,5%
58,5%
P. Você teve algum treinamento/ qualificação para dar aulas/ trabalhar com o ensino remoto/ on-line, ou não?
Base: 100% dos professores entrevistados
Tempo dedicado ao estudo remoto
18
Tempo de trabalho/ estudo: ensino presencial Vs. ensino remoto(Resultado comparativo entre os públicos pesquisados)
19
Alunos do Ensino médio
Pais de alunosProfessores
NS
É igual
Trabalha/Estuda menos horas
Trabalha/Estuda maishoras
49,2%
32,1%
17,4%
1,3%
5,3%
87,3%
5,5%
1,9%
7,7%
84,1%
6,1%
2,1%
P. Na sua opinião, comparado com o ensino presencial, no ensino remoto o aluno estuda ou o professor trabalha mais horas por dia, estuda menos horas por dia ou é igual (mesmo tempo de estudo)?
Base: 100% dos entrevistados
Capital RMSP Interior Educação infantilEnsino
fundamentalEnsino médio
Base 1.508 500 508 500 186 946 376
GERAL
Região Nível escolar
49,2%
32,1%
17,4%
1,3%
43,1%
26,0%
27,4%
3,5%
67,3%
21,3%
10,5%
0,9%
44,5%
38,5%
16,3%
0,7%
38,6%
39,6%
19,8%
2,1%
49,4%
30,6%
19,1%
0,9%
53,9%
32,0%
12,2%
1,9%NS
É igual
Trabalha/Estuda menos horas
Trabalha/Estuda maishoras
Tempo de trabalho: ensino presencial Vs. ensino remoto(PROFESSORES)
20P. Na sua opinião, comparado com o ensino presencial, no ensino remoto o aluno estuda ou o professor trabalha mais horas por dia, estuda menos horas por dia ou é igual (mesmo tempo de estudo)?
Base: 100% dos professores entrevistados
Tempo que estudam/trabalham através do ensino remoto(Resultado comparativo entre os públicos pesquisados)
21P. Em média, quantas horas por dia você tem trabalhado/aula no ensino remoto? ?
Base: 100% dos entrevistados
Até 1 hora
De 2 a 3 horas
De 4 a 5 horas
De 6 a 7 horas
De 8 a 9 horas
10 horas ou mais
Não sabe avaliar
Não estudou on-line/ ensino remoto - -
Alunos do Ensino médio
Pais de alunosProfessores
0,3%
6,9%
25,5%
25,9%
27,3%
14,0%
0,1%
24,3%
51,1%
18,0%
2,3%
0,8%
0,2%
3,2%
21,8%
15,8%
12,9%
2,5%
1,4%
1,9%
34,0%
9,5%
Média horas: 6,9 2,5 3,1
Acompanhamento educacional
22
O acompanhamento dado pela escola foi suficiente para tirar dúvidas dos alunos?(Resultado comparativo entre os públicos pesquisados)
23P. Na sua opinião, o acompanhamento dado pela escola é suficiente para tirar suas dúvidas quanto a matéria/ conteúdos, ou não é suficiente?
Base: entrevistados que afirmam que a escola ofereceu acompanhamento educacional (pais e alunos)
59,8% 69,1%Base: 100%
Adaptação na escola para atender às necessidades dos alunos no ensino remoto(Resultado comparativo entre os públicos pesquisados)
24
60,0%
36,7%
3,3%
49,7%45,9%
4,4%
79,3%
20,0%0,6%
Alunos do Ensino médioPais de alunosProfessores
Não fez nenhuma adaptação
Sim, adaptou horários e/ou material
NS/NR
P. A escola fez alguma adaptação seja no horário de aulas ou no formato dos conteúdos disponibilizados para atender às necessidades dos alunos?
Base: 100% dos entrevistados
Ensino remoto contribui ou prejudica o desempenho do aluno?(Resultado comparativo entre os públicos pesquisados)
25
Alunos do Ensino médio
Pais de alunosProfessores
NS/NR
É indiferente
Prejudica
Contribui 21,6%
65,6%
11,4%
1,4%
15,0%
63,5%
18,7%
2,9%
12,4%
62,6%
22,1%
3,0%
P. Na sua opinião, o ensino remoto contribui para um bom desempenho dos alunos, prejudica ou é indiferente?
Base: 100% dos entrevistados
Poder público e a volta das aulas presenciais
26
O poder público tem oferecido condições adequadas para o retorno das aulas presenciais(Resultado comparativo entre os públicos pesquisados)
27
Alunos do Ensino médio
Pais de alunosProfessores
NS/NR
Não tem dado nenhum apoio
Tem dado algumapoio
Tem dado apoio 25,3%
55,3%
18,5%
0,9%
21,0%
32,9%
39,4%
6,7%
39,7%
0,0%
48,3%
12,0%
P. Na sua opinião, o poder público (estado/ prefeituras) tem dado apoio e oferecido condições adequadas às escolas e aos professores para a volta da aula presencial?
Base: 100% dos entrevistados
O poder público tem oferecido condições adequadas para o retorno das aulas presenciais(PROFESSORES)
28
Capital RMSP Interior Educação infantilEnsino
fundamentalEnsino médio
Base 1.508 500 508 500 186 946 376
GERAL
Região Nível escolar
25,3%
55,3%
18,5%
0,9%
27,6%
42,7%
28,8%
0,9%
20,6%
61,4%
17,0%
1,0%
26,2%
57,7%
15,2%
0,9%
23,4%
57,3%
19,3%
26,1%
55,1%
17,5%
1,3%
24,2%
54,8%
20,4%
0,5%NS/NR
Não tem dado nenhum apoio
Tem dado algumapoio
Tem dado apoio
P. Na sua opinião, o poder público (estado/ prefeituras) tem dado apoio e oferecido condições adequadas às escolas e aos professores para a volta da aula presencial?
Base: 100% dos professores entrevistados
O poder público tem oferecido condições adequadas para o retorno das aulas presenciais (PAIS DE ALUNOS)
29P. Na sua opinião, o poder público (estado/ prefeituras) tem dado apoio e oferecido condições adequadas às escolas e aos professores para a volta da aula presencial?
Base: 100% dos entrevistados
Até 2 SM Mais de 2 até 3 SM Mais de 3 até 5 SM Mais de 5 SM NR
Renda familiar
GERAL
21,0%
32,9%
39,4%
6,7%
20,9%
30,3%
42,3%
6,5%
23,7%
35,6%
34,9%
5,9%
24,4%
36,5%
34,0%
5,2%
9,8%
38,2%
48,7%
3,3%
20,7%
24,9%
35,0%
19,4%NS/NR
Não tem dado nenhum apoio
Tem dado algumapoio
Tem dado apoio
Aulas presenciais Vs. ensino remoto
30
As aulas do ensino remoto são melhores ou piores que as aulas presenciais? (Resultado comparativo entre os públicos pesquisados)
31P. Comparando o ensino remoto com o ensino presencial, você diria que as aulas do ensino remoto são:
Base: 100% dos entrevistados
Alunos do Ensino médio
Pais de alunosProfessores
Piores
Iguais
Melhores
Muito melhores
Muito piores
NS
12,8%
6,5%
11,8%
44,2%
22,7%
2,0%
8,8%
5,3%
8,0%
47,4%
27,3%
3,3%
8,0%
5,1%
11,9%
49,7%
24,2%
1,1%
66,9% 74,7% 73,9%
19,3% 14,1% 13,1
Covid - 19
32
Receio da covid na volta às aulas presenciais(Resultado comparativo entre os públicos pesquisados)
33
76,1%
23,2%
0,7%
81,8%
17,6%
0,6%
85,6%
14,0%
0,4%
Alunos do Ensino médioPais de alunosProfessores
Não tem medo
Sim, tem medo
NS/NR
P. Pensando na volta das aulas presenciais, você diria que: tem medo de pegar e/ou contaminar alguém da sua família com Covid-19, ou não tem medo?
Base: 100% dos entrevistados
Aprovação ao retorno das aulas presenciais
34
Aprova ou desaprova o retorno às aulas presenciais? (Resultado comparativo entre os públicos pesquisados)
35
52,0%44,1%
3,9%
46,3%
51,3%
2,4%
42,2%
56,2%
1,6%
Alunos do Ensino médioPais de alunosProfessores
Desaprova
Aprova
NS/NR
P. Você aprova ou desaprova o retorno às aulas presenciais neste momento da pandemia?
Base: 100% dos entrevistados
Aprova ou desaprova o retorno às aulas presenciais? (PROFESSORES)
36
Capital RMSP Interior Educação infantilEnsino
fundamentalEnsino médio
Base 1.508 500 508 500 186 946 376
GERAL
Região Nível escolar
42,2%
56,2%
1,6%
21,5%
77,5%
1,1%
40,1%
56,8%
3,0%
50,7%
48,1%
1,2%
40,7%
57,5%
1,8%
42,4%
56,0%
1,6%NS/NR
Desaprova
Aprova 42,5%
56,1%
1,4%
P. Você aprova ou desaprova o retorno às aulas presenciais neste momento da pandemia?
Base: 100% dos professores entrevistados
Aprova ou desaprova o retorno às aulas presenciais? (PAIS DE ALUNOS)
37P. Você aprova ou desaprova o retorno às aulas presenciais neste momento da pandemia?
Base: 100% dos entrevistados
Até 2 SM Mais de 2 até 3 SM Mais de 3 até 5 SM Mais de 5 SM NRGERAL
Renda familiar
46,3%
51,3%
2,4%
50,0%
46,8%
3,2%
56,4%
42,5%
1,1%
38,0%
62,0%
0,0%
23,2%
73,7%
3,1%
36,9%
57,1%
6,0%
Aprova
Desaprova
NS/NR
Praça da Bandeira, 170 - Mangabeiras | CEP: 30.130-050 | Belo Horizonte, MG
Tel.: +55 (31) 3014-5000 | E-mail: [email protected]
38