Peran Pendidikan Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Sikap ...1 Salatiga. Adapun unit pengamatan dalam penelitian ini ialah pendidikan kewirausahaan sedangkan yang menjadi unit analisis

PERAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM

MENUMBUHKAN SIKAP WIRAUSAHA SISWA

KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN(AP1)

SMK NEGERI 1 SALATIGA

SKRIPSI

Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi Syarat-syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

Disusun Oleh :

NOVI EKA YUDA P.

162012014

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN-

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2016

ii

iii

iv

LEMBAR PERSETUJUAN





SKRIPSI




Oleh

NOVI EKA YUDA P

162012014

Disetujui

Dra. Entri Sulistari G., M.Si

Pembimbing

Arief Sadjiarto, S.E, M.Pd Dra. Entri Sulistari G., M.Si

Penguji I Penguji II


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN


SALATIGA

2016

v

LEMBAR PENGESAHAN





SKRIPSI




Oleh

NOVI EKA YUDA P

162012014

Disahkan

Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd

Dekan

FKIP UKSW

Dra.Entri Sulistari G., M.Si

Kaprogdi Pendidikan Ekonomi

FKIP UKSW


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN


SALATIGA

2016

vi

vii

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan

(QS. 94:6)

Tetap kerja keras dan percaya akan bantuan Tuhan, maka

keberhasilan akan datang

(Novi Eka)

viii

PERSEMBAHAN

Keluarga besarku (orang tuaku dan adikku)

Seluruh pihak yang telah membantu menyelesaikan

skripsi ini

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas segala Rahmat,Hidayah

dan Karunia Nya,. Sehingga penyusunan skripsi penelitian yang berjudul “Peran

Pendidikan Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Sikap Wirausaha Siswa

Kelas X Administrasi Perkantoran (AP1) SMK N 1 Salatiga”. Penyusunan

skripsi ini adalah merupakan Tugas Akhir dan persyaratan untuk mendapatkan

gelar Sarjana Pendidikan Ekonomi.

Keberhasilan penyusunan skripsi yang telah dilakukan penulis dalam

mencari informasi dan kelengkapan dalam penulisan ini tak lepas dari bantuan

baik moril, spiritual, maupun materi dari berbagai pihak.. Oleh karena itu pada

kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-

besarnya dan penghargaan serta penghormatan yang setinggi-tingginya kepada

semua pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungan . Penulis

mengucapkan terima kasih kepada :

1. Segenap pimpinan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah

memberikan pelayanan akademik terbaik untuk penulis.

2. Segenap pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan pelayanan akademik

terbaik untuk penulis.

3. Dra. Entri Sulistari Gundo, M.si. Selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Ekonomi dan selaku pembimbing skripsi yang telah memberikan banyak

masukkan, bimbingan dan motivasi bagi para mahasiswa Progdi

Pendidikan Ekonomi.

4. Bapak Bambang Ismanto, M.Si selaku wali studi yang telah banyak

membantu penulis selama berkuliah di Pendidikan Ekonomi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

5. Arief Sadjiarto, S.E., M.Pd selaku dosen penguji terima kasih atas waktu

dan motivasi yang diberikan untuk penulis sehingga penulis dapat

menyelesaikan revisi dengan sebaik mungkin.

x

6. Seluruh dosen Pendidikan Ekonomi beserta staff Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan yang telah mendidik, memberikan bekal ilmu pengetahuan

kepada penulis selama studi di Universitas Kristen Satya Wacana Progdi

Pendidikan Ekonomi.

7. Bapak Haris Wahyudi, S.Pd. M.Pd selaku Kepala sekolah yang sudah

menerima dan memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan

penelitian di SMK N 1 Salatiga.

8. Ibu Martia, S.Pd selaku guru mata pelajaran kewirausahaan yang sudah

mengizinkan penulis untuk melakukan penelitian saat pelajaran

kewirausahaan di kelas.

9. Siswa kelas X Administrasi Perkantoran 1 atas partisipasinya membantu

penulis melakukan penelitian dikelas.

10. Bapak dan ibu yang telah membesarkanku , memberikanku kasih sayang

yang berlimpah dan membiayai pendidikan sampai perguruan tinggi.

Terima kasih atas doa yang selalu diberikan oleh bapak dan ibu disetiaap

ibadah untuk keberhasilanku.

11. Adikku Desfin Ramadhan terima kasih sudah memberikan dukungan

semangat kepada penulis.

12. Teman-teman seperjuangan angkatan 2012 yang telah berjuang bersama

dan saling memberi semangat satu sama lain

13. Keluarga besar Kos Rudivi yang banyak membantu dan memberikan

dukungan semangat kepada penulis.

Dalam penulisan skripsi ini penulis merasa masih banyak kekurangan-

kekurangan baik pada teknis penulisan maupun materi, mengingat akan

kemampuan yang dimiliki penulis. Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak

sangat penulis harapkan demi penyempurnaan pembuatan skripsi ini

Salatiga, Mei 2016

Novi Eka Yuda P.

xi

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif

dan metode deskriptif. Objek penelitian adalah siswa kelas X AP1 SMK N

1 Salatiga. Adapun unit pengamatan dalam penelitian ini ialah pendidikan

kewirausahaan sedangkan yang menjadi unit analisis ialah. siswa kelas X

Administrasi Perkantoran 1 (AP1). Tujuan dari penelitian ini untuk

mengetahui peran pendidikan kewirausahaan dalam menumbuhkan sikap

wirausaha siswa kelas X AP 1. Teknik pengumpulan data dalam penelitian

ini dengan cara wawancara, observasi, dokumentasi dan triangulasi.

Teknik analisis data dengan mengumpulkan data, mereduksi data,

menyajikan data, serta menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian adalah

pembelajaran kewirausahaan menggunakan kurikulum 2013 karena

sekolah sudah menggunakan kurikulum tersebut. Pembelajaran yang

diberikan oleh guru kepada siswa kelas X AP1 tidak hanya memberikan

teori, siswa juga melakukan praktek kewirausahaan yang sesuai dengan

materi yang diberikan yaitu tentang pengolahan pada semester genap/2.

Melalui praktek tersebut siswa dapat berperan langsung menjadi seorang

wirausaha. Mulai dari memproduksi, memasarkan produk dan membuat

laporan keungan . Praktek tersebut akan menimbulkan sikap yang

diinginkan yaitu percaya diri,disiplin,keorisinilan,jujur,mandiri.

Kesimpulan melalui pembelajaran kewirausahaan tersebut sikap yang

ingin dicapai dari SK dan KD dari pendidikan kewirausahaan tercapai.

Saran pada penelitian ini yaitu bagi siswa untuk meningkatkan

berprestasi atau berwirausaha. Bagi guru sebaiknya dapat memvariasi

model pembelajaran yang diberikan kepada siswa dan dapat meningkatkan

kemempuan siswa dalam kewirausahaan, terutama sikap percaya

diri,jujur,mandiri, disiplin dan keorisinilan. Bagi peneliti selanjutnya akan

lebih jika membuat penelitian harus dilihat apakah benar-benar

kewirausahaan itu mempengaruhi sikap siswa dan yang ingin melakukan

penelitian ini dapat menambah variabel-variabel lain.

Kata Kunci : Pendidikan Kewirausahaan, Sikap wirausaha

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

LEMBAR PERSETUJUAN

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

ABSTRAK

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang ....................................................................................... 1

1.2. Rumusan masalah ................................................................................ 5

1.3. Tujuan penelitian................................................................................... 5

1.4. Signifikansi penelitian............................................................................ 5

1.5. Keterbatasan masalah ........................................................................... 6

BAB II LANDASANTEORI

2.1. Pendidikan ............................................................................................. 7

2.1.1. Pengertian Pendidikan ................................................................ 7

2.1.2.. Tujuan dan Fungsi Pendidikan ................................................... 8

2.2. Kewirausahaan .................................................................................... 12

2.2.1 Pengertian Kewirausahaan ........................................................ 13

2.2.2. Karakteristik Kewiraushaan ....................................................... 14

2.2.3. Ciri-ciri Umum Kewiraushaan .................................................... 14

2.3. Pendidikan Kewirausahaan ................................................................. 18

2.3.1. Pengertian Pendidikan Kewirausahaan .................................... 18

2.3.2 Alasan Perlunya Pendidikan Kewirausahaan ............................. 21

2.3.3. Nilai-Nilai Pendidikan Kewirausahaan ...................................... 22

2.4. Sikap........................ ............................................................................ 25

2.4.1. Pengertian Sikap ....................................................................... 25

2.4.2. Struktur Sikap ........................ ................................................... 26

2.4.3 Ciri-Ciri Sikap ........................ ..................................................... 27

xiii

2.4.4. Karakter Sikap ........................ .................................................. 28

2.4.5. Pembentukan Sikap ........................ ......................................... 28

2.5. Wirausaha........................ ................................................................... 31

2.5.1. Pengertian Wirausaha .............................................................. 31

2.5.2. Kemampuan Wirausaha........................ .................................... 31

2.5.3 Faktor Keberhasilan Wirausaha ........................ ........................ 32

2.6. Sikap Wirausaha ................................................................................. 36

2.7 Kerangka Berpikir ................................................................................. 42

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1. Jenis dan Metode Penelitian .............................................................. 44

3.2. Objek penelitian .................................................................................. 44

3.3. Unit Analisis dan pengamatan. ........................................................... 44

3.4. Instrumen Penelitian ........................................................................... 45

3.5Teknik Pengumpulan data. ................................................................... 45

3.6 Teknik Analisis data. ............................................................................. 48

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASANPENELITIAN

4.1. Hasil Penelitian .................................................................................... 50

4.2 Pembahasan Penelitian. ....................................................................... 59

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan .......................................................................................... 65

5.2. Saran .................................................................................................... 66

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.2 Ciri-Ciri dan Watak Kewirausahaan ............................................. 13

Tabel 2.2 Nilai –Nilai dan Perilaku Kewirausahaan ...................................... 14

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.7 Kerangka Berpikir ....................................................................... 43

Gambar 3.6 Komponen dalam Analisis Data Model Interaktof ..................... 48

Documents

Peran Pendidikan Kewirausahaan dalam Menumbuhkan Sikap ...1 Salatiga. Adapun unit pengamatan dalam penelitian ini ialah pendidikan kewirausahaan sedangkan yang menjadi unit analisis