pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi

Republica Moldova

MINISTERUL EDUCAȚIEI CULTURII ȘI CERCETĂRII

ORDIN Nr OME8402015din 21082015

pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare ainstituţiilor de icircnvăţămicircnt profesional tehnic secundar

Publicat 09102015 icircn MONITORUL OFICIAL Nr 275-280 art 1918 Data intrării icircn vigoare

MODIFICAT

OMECC232 din 130319 MO101-107220319 art530 icircn vigoare 220419

Notă

Pe tot parcursul textului cuvintele bdquoMinisterul Educațieirdquo la orice caz gramatical sesubstituie cu cuvintele bdquoMinisterul Educației Culturii și Cercetăriirdquo la cazul gramaticalcorespunzător prin OMECC232 din 130319 MO101-107220319 art530 icircn vigoare220419

IcircNREGISTRATMinisterul Justiţiei

nr 1062 din 22 august 2015

Ministru __________Vladimir CEBOTARI

Icircn conformitate cu prevederile art 69 alin(2) din Codul educației al Republicii Moldovanr152 din 17 iulie 2014 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova 2014 nr319-324art634) ministrul educației emite următorul ORDIN

1 Se aprobă Regulamentulndashcadru de organizare și funcționare a instituțiilor deicircnvățămicircnt profesional tehnic secundar (se anexează)

2 La data punerii icircn aplicare a prezentului ordin actele normative ale MinisteruluiEducației care reglementează procedurile de organizare și funcționare a instituțiilor deicircnvățămicircnt profesional tehnic secundar se aplică icircn măsura icircn care nu contravin acestuia

3 Se desemnează responsabili de implementarea Regulamentului aprobat directoriiinstituțiilor de icircnvățămicircnt profesional tehnic secundar

4 Direcția icircnvățămicircnt secundar profesional și mediu de specialitate (dl Silviu Gicircncu)va monitoriza procesul de implementare a Regulamentuluindashcadru de organizare și

funcționare a instituțiilor de icircnvățămicircnt profesional tehnic secundar

5 Controlul asupra executării prezentului ordin se pune icircn sarcina dlui Ion Șișcanuviceministru

6 Prezentul ordin se publică icircn Monitorul Oficial al Republicii Moldova

MINISTRUL EDUCAȚIEI Corina FUSU

Nr 840 Chişinău 21 august 2015

Anexăla Ordinul Ministerului Educației


REGULAMENT-CADRU DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE A

INSTITUȚIEI DE IcircNVĂȚĂMIcircNT PROFESIONAL TEHNIC SECUNDAR

Capitolul I

DISPOZIŢII GENERALE

1 Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a instituțiilor de icircnvățămicircntprofesional tehnic secundar (icircn continuare ndash Regulament) constituie un sistem unitar denorme obligatorii pentru personalul de conducere elevi personalul didactic didacticauxiliar și nedidactic constituit din personalul administrativ gospodăresc auxiliar și dedeservire Obiectul de reglementare icircl constituie raporturile juridice care se stabilesc icircnlegătură cu organizarea funcționarea și evaluarea instituțiilor de icircnvățămicircnt profesionaltehnic secundar

2 Instituția de icircnvățămicircnt profesional tehnic secundar (icircn continuare ndash instituție deicircnvățămicircnt) asigură formarea profesională inițială și continuă a muncitorilor calificați icircntr-omeserieprofesie sau icircn meserii conexe icircn limitele categoriilor de calificare existente

3 Instituţia de icircnvăţămicircnt este persoană juridică cu structură proprie ce dispune defonduri mobile şi imobile cu drept de gestiune operativă internă de personal administrativşi didactic de ştampilă şi antet propriu şi activează icircn baza legislaţiei Republicii Moldova şia prezentului Regulament

4 Instituția de icircnvățămicircnt execută lucrările de secretariat arhivă documentaţiecontabilitate şi statistică şi prezintă rapoartele de activitate icircn organele ierarhic superioarede conducere icircn modul stabilit

5 Documentaţia instituției de icircnvățămicircnt se perfectează şi se completeazăsistematic conform anexei Pentru veridicitatea informaţiei incluse icircn documente şicalitatea perfectării lor poartă răspundere persoana care a semnat documentul respectiv

6 Instituția de icircnvăţămicircnt organizează activităţi de producere prestări serviciipopulaţiei cursuri de formare profesională continuă de perfecţionare şi recalificare amuncitorilor din diferite domenii ocupaţionale icircn conformitate cu actele normative icircnvigoare coordonate cu ministerele de resort şi aprobate de Ministerul Educației Culturii șiCercetării

Capitolul II

ORGANIZAREA ȘI FUNCȚIONAREA INSTITUŢIEI

7 Instituția de icircnvățămicircnt icircşi desfăşoară activitatea instructiv-educativă conformstandardelor naţionale de referinţă şi standardelor de acreditare elaborate de AgenţiaNaţională de Asigurare a Calităţii icircn Icircnvăţămicircntul Profesional şi aprobate de Guvern

8 Activitatea instituției de icircnvățămicircnt se desfăşoară icircn corespundere cu Planul-cadru pentru icircnvățămicircntul profesional tehnic secundar planurile de icircnvățămicircnt pemeseriiprofesii şi a curriculelor pe modulediscipline precum și ghidurilor metodologice deaplicare a curriculei aprobate de către Ministerul Educației Culturii și Cercetării

9 Misiunea obiectivele și indicatorii de performanță pentru toate subdiviziunilestructurale ale instituţiei de icircnvăţămicircnt sicircnt prevăzute icircn Planul de dezvoltare strategică ainstituției și Planul managerial anual

10 Procesul de instruire este asigurat de cadre didactice (profesori maiştri-instructori) cu studii superioare profesional tehnice postsecundare nonterțiare nivelul 5ISCED icircn programe de profil de regulă deţinători de grade didactice

11 Icircn baza prezentului Regulament instituțiile elaborează Regulamentul intern deactivitate care se examinează la consiliul profesoral și se aprobă prin ordinul directorului

12 Anul de studii icircncepe la 1 septembrie şi se divizează icircn 2 semestre care includinstruirea teoretică stagiile de practică la care se adaugă vacanţele (de iarnă de primăvarăşi de vară) Durata semestrelor stagiilor de practică durata vacanţelor termenelesesiunilor de promovare de absolvire de susţinere a examenelor de calificare se stabilescicircn Planul-cadru de icircnvăţămicircnt aprobat e Ministerul Educației Culturii și Cercetării

13 Efectivul unei grupe este constituit din 25-30 de elevi Efectivul grupei pentruicircnvățămicircntul profesional dual se stabilește separat

14 Orele de curs se desfăşoară conform orarului elaborat de directorul adjunctaprobat de către directorul instituției Orarul preventiv se afişează cu cel puţin 3 zile icircnaintede icircnceputul semestrului orarul stabil se afișează nu mai ticircrziu de prima săptămicircnă destudii

15 Durata unei ore academice este de 45 de minute durata pauzei dintre lecţii nueste mai mică de 10 min după fiecare două lecţii Se admite organizarea lecţiilor cu odurată de 90 minute cu o pauză de 5 minute după primele 45 minute

16 Durata ore de instruire practică este de 50 de min icircn ateliere se organizează

pauze cu durata de 10 minute după fiecare 50 de minute icircn primul an de studii şi la 1 oră şi40 minute icircn anii ulteriori Pauza de pricircnz cu durata de picircnă la 60 minute (oră astronomică)se stabileşte de regulă după ora a patra de curs

17 Timpul de muncă al elevilor icircn perioada stagiilor de practică se stabileşteconform Planului-cadru și orarului aprobat de către director şi nu depăşeşte duratanormalăredusă a timpului de muncă stabilită de legislaţia icircn vigoare

18 Activităţile extrașcolare (cercuri activităţi cultural-artistice sportive decreativitate tehnică etc) se desfăşoară icircn conformitate cu programul activităţilorextrașcolare

19 Este interzisă distragerea elevilor de la ore pentru alte activităţi nespecificeprocesului de instruire

20 Ordinea şi disciplina icircn timpul activităţilor didactice se asigură de cătrepersonalul de conducere al instituţiei cadrul didactic de serviciu şi personalul didactic aflaticircn instituție Condiţiile de organizare şi desfăşurare a serviciului se precizează icircnRegulamentul intern de activitate

21 Procesul de instruire se realizează prin lecţii lucrări practice și de laboratorefectuate icircn laboratoare ateliere gospodării didactice la icircntreprinderi prin cercuri decreativitate tehnică activități artistice secții sportive sau alte activităţi extraşcolare care sedesfăşoară icircn funcţie de obiectivele educaţionale prioritare concretizate icircn planurile deicircnvăţămicircnt instrucţiunile metodice ordinele dispoziţiile Ministerului Educației Culturii șiCercetării

22 Disciplinele obligatorii şi numărul de ore prevăzut pentru fiecare an de studiisicircnt stabilite prin Planul-cadru aprobat de Ministerul Educației Culturii și Cercetării Nu seadmite excluderea unor discipline de studiu şi nici modificarea numărului de ore prevăzutpentru fiecare din acestea

Capitolul III

MANAGEMENTUL IcircNVĂȚĂMIcircNTULUI PROFESIONAL TEHNIC

SECUNDAR ȘI CATEGORIILE DE PERSONAL

23 Managementul instituției de icircnvățămicircnt este asigurat de către director princoordonare cu organele administrative și consultative

24 Icircn instituţiile de icircnvățămicircnt funcţionează următoarele organe administrative șiconsultative

a) Consiliul profesoral

b) Consiliul de administraţie

alte Consilii decicirct cele stipulate icircn pct 24 pot fi instituite la inițiativa consiliuluiprofesoral și aprobate de către fondator

25 Personalul instituțiilor de icircnvățămicircnt este constituit din

a) personal de conducere directorul director adjunct șef de secție

b) personal didactic profesor maiştru-instructor psiholog conducător de cerc

c) personalul didactic auxiliar pedagog social icircn căminele pentru elevi laborantbibliotecar

d) personal nedidactic constituit din personal administrativ gospodăresc auxiliar șide deservire

Structura instituției și numărul de posturi pentru fiecare categorie de personal sestabilește prin statele de personal care se aprobă de către fondator

Secțiunea 1

Consiliul profesoral

26 Consiliul profesoral este organul colectiv de conducere al instituției deicircnvățămicircnt și este format din cadrele didactice titulare cicircte un elev de la fiecare an de studiişi prezidat de către director Secretarul consiliului profesoral este ales prin vot deschis dinricircndurile cadrelor didactice membre ale consiliului profesoral pentru o perioadă de un an destudii Ședința este deliberativă icircn cazul prezenței majorității simple a membrilor consiliului

27 La finele fiecărui semestru şi la icircncheierea anului de studii consiliul profesoralanalizează rezultatele procesului de instruire la programele de formare profesională icircnetapa anterioară şi stabileşte obiectivele pentru etapa următoare

28 Consiliul profesoral are următoarele atribuții

a) dezbate avizează și aprobă Statutul instituției de icircnvățămicircnt

b) dezbate și avizează Regulamentul intern de activitate al instituției icircn ședință lacare participă cel puțin 34 din personalul titular salariat

c) propune și alege componența nominală a consiliului de administrație

d) propune și alege componența nominală a comisiilor metodice

e) propune și alege componența nominală a comisiei de evaluare și asigurare acalității

f) dezbate și aprobă programele de dezvoltare a instituţiei de icircnvăţămicircnt

g) dezbate la solicitarea Ministerului Educației Culturii și Cercetării sau dinproprie inițiativă proiecte de legi acte normative care reglementează activitateaeducațională și transmite Ministerului Educației Culturii și Cercetării propuneri demodificare sau completare

h) dezbate și apreciază Raportul de evaluare internă privind calitatea instruirii şi

determină măsuri pentru perfecţionarea acestei activităţi

i) dezbate și propune spre aprobare raportul de activitate planul anual de activitateprecum și eventuale completări sau modificări ale acestora

j) examinează și propune spre aprobare planul de activități extrașcolare

k) validează raportul privind situaţia şcolară semestrială şi anuală a elevilorprezentat de maiştri-instructori şi profesorii diriginţi precum și situația școlară dupăicircncheierea sesiunii de amicircnare diferențe și corigențe

l) avizează raportul comisiei de admitere privind realizarea planului de admitere

m) discută şi aprobă planul activităţilor de orientare profesională

n) discută și apreciază eficienţa lucrului metodic icircn instituție activitatea comisiilormetodice formarea profesională continuă a cadrelor didactice

o) validează rezultatele evaluării activităţii profesorilor şi maiştrilor-instructori

p) stabilește pentru anul școlar icircn curs icircn urma consultărilor cu elevii și părinții pebaza resurselor disponibile disciplinele opționale oferite la nivelul instituției

29 Consiliul profesoral se convoacă cel puțin o dată la două luni Icircn cazuriexcepţionale consiliul profesoral poate fi convocat de către director sau la solicitarea uneitreimi din numărul membrilor consiliului Participarea personalului didactic și areprezentanților elevilor la şedinţele consiliului profesoral este obligatorie Hotăricircrileconsiliului profesoral sicircnt obligatorii pentru elevi personalul de conducere didacticdidactic auxiliar și nedidactic Problemele discutate la consiliul profesoral se consemneazăicircn procesul-verbal al şedinţei Icircn baza deciziilor adoptate de consiliul profesoral directorulinstituției emite ordine şi dispoziţii

30 Procesele-verbale se icircnregistrează icircn Registrul de procese-verbale al consiliuluiprofesoral care pentru a deveni document oficial se icircndosariază şi se numerotează Peultima foaie directorul instituției semnează pentru autentificarea numărului de pagini dinregistru şi se aplică ştampila

Secțiunea 2

Consiliul de administrație

31 Consiliul de administraţie este organul executiv de conducere cu rol de decizieicircn domeniul organizatoric și administrativ

32 Consiliul de administrație este format din director directorii adjuncţi contabil-şef șef de secție preşedintele organizaţiei sindicale doi reprezentanți ai cadrelor didacticedelegați de consiliul profesoral 1-2 reprezentanți ai agenților economici locali 1-2reprezentanți ai părinţilor delegați de adunarea generală a părinților de 1-2 elevi delegațide consiliul elevilor din instituție

33 Consilul de administrație este condus de regulă de către directorul instituțieide icircnvățămicircnt sau de o altă persoană desemnată de membrii consiliului prin vot secret

34 Consiliul de administraţie are următoarele atribuţii

1) asigură aplicarea prevederilor cadrului normativ

2) aprobă anual bugetul instituției de icircnvățămicircnt

3) aprobă strategia de realizare și gestionare a veniturilor proprii inclusiv aactivităților de antreprenoriat conform legislației

4) aprobă schema de icircncadrare icircn conformitate cu Statele-tip ale instituției deicircnvățămicircnt

5) aprobă strategia de dezvoltare a resurselor umane la nivelul instituției deicircnvățămicircnt

6) aprobă platforma de dialog social cu partenerii educaționali

7) aprobă termenele de desfășurare a sesiunii și de lichidare a restanţelor

8) aprobă contractul cu taxă de studii pentru icircntregul ciclu de studii

9) avizează fișele de post ale personalului instituției de icircnvățămicircnt

10) avizează proiectele statelor-tip de personal icircn limitele resursele financiaredisponibile

11) examinează aprobă lista de tarifiere icircn conformitate cu legislația

12) examinează și aprobă raportul semestrial cu privire la activitatea economico-financiară a instituției și icircl prezintă fondatorului

13) examinează și coordonează propunerile de buget aferente comenzii de statmonitorizează și evaluează periodic parcurgerea materiei de studii

14) monitorizează respectarea legislației de către personalul Instituției inclusiv deelevi şi propune după caz sancţiuni conform legislaţiei

15) alte atribuții prevăzute de actele normative

[Pct34 icircn redacția OMECC232 din 130319 MO101-107220319 art530 icircnvigoare 220419]

35 Consiliul de administrație se icircntrunește cel puţin o dată pe lună Deciziile luatesicircnt consemnate icircn procesele- verbale și sicircnt obligatorii pentru directorul instituţiei

36 Procesele-verbale ale ședințelor consiliului de administrație se icircnregistrează icircnRegistrul de procese-verbale ale consiliului de administrație care se păstrează icircn instituțiade icircnvățămicircnt profesional tehnic secundar se icircndosariază şi se numerotează Pe ultima

foaie directorul instituției semnează pentru autentificarea numărului paginilor registrului şiaplică ştampila

Secțiunea 3

Secţia

37 Secţia este o subdiviziune didactico-administrativă responsabilă de activitateade pregătire a muncitorilor calificați pentru diverse domenii ale economiei naţionale

38 Secţia se instituie şi se lichidează prin ordinul directorului instituţiei deicircnvățămicircnt icircn baza deciziei consiliului de administrație confirmată de fondator icircn cazul cicircndinstituţia dispune de un efectiv nu mai mic de 150 de elevi pentru o secție

39 Organizarea şi dirijarea nemijlocită a procesului educaţional la secţie oefectuează şeful secţiei icircn conformitate cu prezentul Regulament și cu Regulamentul internde activitate al instituției

40 Șeful secției are următoarele atribuții

a) elaborează planul anual semestrial de activitate a secţiei

b) elaborează documentaţia secţiei icircn conformitate cu Nomenclatorul dosarelorinstituţiei de icircnvăţămicircnt

c) elaborează şi prezintă rapoarte semestriale anuale precum și alte informaţiisolicitate de către director directorii-adjuncţi

d) elaborează planul anual al stagiilor de practică a elevilor icircn grupe

e) organizează şi desfăşoară probele de evaluare a abilităţilor elevilor obținute icircnrezultatul stagiilor de practică

f) colaborează cu agenţii economici icircntreprinderi organizaţii icircn vederea organizăriistagiilor de practică

g) monitorizează situaţia şcolară frecvențaprezența la ore a elevilor şi respectăriinormelor tehnicii și securității muncii elevilor la stagiile de practică icircn atelierele instituțieişi la icircntreprinderi

h) asigurarea corectitudinii completării documentelor de evidenţă şi analiză alucrului de instruire practică şi practicii icircn producție

i) organizează activitatea educaţională la secţia pe care o conduce

j) organizează şi monitorizează desfăşurarea sesiunii de examinare reexaminarepentru elevii amicircnaţi sau restanțieri

k) monitorizează procesul de realizare a planurilor şi programelor de studii la secţiape care o conduce

l) monitorizează evidenţa reuşitei şi frecvenţei elevilor la secţia respectivă

m) familiarizează cadrele didactice diriginţii cu instrucţiunea privind completareacatalogului școlar şi controlează respectarea acestuia

n) verifică respectarea de către elevi a regimului intern de activitate a instituţiei deicircnvăţămicircnt

o) verifică calitatea predării disciplinelor de studii prin asistări la orele de curs lalucrări practice şi de laborator la teze examene etc

p) verifică activitatea elevilor icircn perioada practicii şi a pregătirii către susţinereaexamenelor de calificare

Alte atribuții ale șefului de secție decicirct cele specificate icircn Regulament pot fistipulate icircn regulamente interne și aprobate de către consiliul profesoral

Secțiunea 4

Comisia metodică

41 Cadrele didactice de aceeași specialitate sau de specialităţi icircnrudite se icircntrunescicircn comisii metodice Comisia metodică organizează şi desfăşoară activitatea metodică la unasau mai multe discipline icircnrudite Ședințele comisiei metodice se desfășoară lunar și sicircntdeliberative cu participarea a cel puțin 23 din membri

42 Comisia metodică are următoarele atribuții

a) la prima ședință către icircnceputul anului școlar analizează curricula pemodulediscipline modalitatea de proiectare didactică

b) elaborează proiectele pentru oferta educațională strategia acesteia obiectivelefinalitățile resursele materiale necesare

c) elaborează programul de activitate semestrial și anual al comisiei metodice

d) acordă asistență metodologică cadrelor didactice la elaborarea proiectăriididactice de lungă durată și a demersurilor didactice la ore

e) analizează periodic performanțele elevilor

f) organizează și răspunde de desfășurarea evaluărilortezelor semestrialeanalizează și aprobă testele de evaluare

g) desfășoară activități de pregătire a elevilor pentru examene olimpiadeconcursuri etc

43 Șeful comisiei metodice este ales prin vot deschis de către membrii comisieirespective pe un termen de 2 ani din ricircndul cadrelor didactice care deţin grad didactic șiau experienţă de cel puțin 3 ani icircn icircnvăţămicircntul profesional tehnic

44 Șeful comisiei metodice are următoarele atribuţii

a) avizează proiectul normei didactice pentru personalul comisiei metodice

b) ţine evidenţa realizării planurilor şi programelor de instruire la disciplinele dinresortul comisiei metodice

c) examinează şi aprobă programul individual de activitate al personalului didactic

d) asigură calitatea procesului educațional prin evaluarea activității fiecărui membrual comisiei metodice și propune consiliului de administrație calificativele anuale ale acestoraicircn baza unui raport argumentat și documentat

e) organizează activități de formare continuă lecții demonstrative diseminareabunelor practici

f) asigură activitatea de mentorat icircn special a tinerilor specialiști și profesorilor noiveniți icircn instituție

g) elaborează şi prezintă raportul semestrial și anual de activitate al comisieimetodice

Secțiunea 5

Personal de conducere

45 Instituția de icircnvăţămicircnt este condusă de director Funcţia de director se ocupăprin concurs public organizat icircn conformitate cu prevederile Regulamentului de organizareşi desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiei de conducere icircn instituțiile deicircnvățămicircnt profesional tehnic aprobat de către Ministerul Educației Culturii și Cercetării

46 Directorul instituţiei de icircnvățămicircnt este responsabil de asigurarea condiţiilor dedesfășurare a procesului de instruire de asigurarea condiţiilor igienico-sanitare și de traiale elevilor de respectarea normativelor de muncă de lipsa condiţiilor nocive etc

47 Directorul are următoarele atribuţii

1) reprezintă instituției de icircnvățămicircnt

2) elaborează şi implementează Planul de dezvoltare strategică a instituției deicircnvățămicircnt

3) elaborează și prezintă autorității bugetare fondatoare propuneri de bugetaferente comenzii de stat pentru formarea profesională conform termenelor și cerințelorstabilite de aceasta coordonate cu Consiliul de administrație

4) elaborează și prezintă spre aprobare Consiliului de administrație bugetul anual alinstituției de icircnvățămicircnt

5) coordonează elaborarea și asigură prezentarea anual Ministerului EducațieiCulturii și Cercetării și după caz fondatorului pacircnă la 15 octombrie al anului respectiv

raportul de activitate și asigură publicarea acestuia pe pagina web a instituției deicircnvățămicircnt

6) coordonează şi poartă răspunderea pentru icircntreaga activitate educațională şiadministrativă a instituției de icircnvățămicircnt

7) coordonează elaborarea şi asigură respectarea prevederilor Statutului și aRegulamentului intern de activitate

8) asigură integritatea menținerea și administrarea eficientă a patrimoniuluiinstituției de icircnvățămicircnt icircn conformitate cu prevederile actelor normative

9) asigură realizarea prevederilor legislaţiei

10) asigură transparența icircn activitatea instituției de icircnvățămicircnt prin plasarea pepagina web a acesteia a raportului anual de activitate icircn termen de 4 luni de la sfacircrșitulfiecărui an de gestiune

11) asigură dezvoltarea personalului didactic și de conducere prin creareacondițiilor necesare pentru formare continuă conferirea şi confirmarea gradelor didactice

12) asigură evidenţa şi păstrarea documentației instituției de icircnvățămicircnt

13) numește și eliberează din funcție personalul de conducere (directori adjuncți șefde secție) și personalul didactic selectat prin concurs

14) numește și eliberează din funcție personalul didactic auxiliar

15) emite ordine şi dispoziţii obligatorii pentru executare de către personalul şielevii instituției de icircnvățămicircnt

16) organizează și conduce activitatea Consiliului profesoral și a Consiliului deadministrație al instituției de icircnvățămicircnt

17) organizează și desfășoară icircn conformitate cu normele stabilite de MinisterulEducației Culturii și Cercetării concursul pentru angajarea personalului de conducere(directori adjuncți șef de secție) și didactic

18) poartă răspundere disciplinară pentru angajamentele contractuale

19) poartă răspundere personală pentru utilizarea rațională a mijloacelor financiareale instituției de icircnvățămicircnt icircn conformitate cu bugetul aprobat

20) poartă răspundere personală pentru desfășurarea activităților de icircntreprinzătorale instituției de icircnvățămicircnt

21) propune spre examinare Consiliului de administrație obligaţiunile funcţionale alepersonalului instituției de icircnvățămicircnt şi exercită controlul permanent asupra modului deicircndeplinire a sarcinilor de către icircntregul personal

22) negociază și semnează Contractul colectiv de muncă și Contractele individualede muncă

23) aprobă cheltuieli icircn limitele bugetului aprobat și icircn scopuri strict legate deactivitatea instituției de icircnvățămicircnt



48 Directorul poate delega unele atribuţii directorilor-adjuncţi icircnsă poartărăspundere pentru realizarea atribuțiilor delegate

49 Funcţia de director adjunct se ocupă prin concurs public organizat icircnconformitate cu Regulamentul de organizare și desfășurare a concursului pentru ocupareafuncției de conducere icircn instituțiile de icircnvățămicircnt profesional tehnic aprobat de cătreMinisterul Educației Culturii și Cercetării

50 Directorul adjunct icircndeplineşte atribuţiile stabilite prin fişa postului celedelegate de director pe perioade determinate şi preia prerogativele directorului icircn lipsaacestuia

51 Atribuțiile directorul adjunct pentru instruire şi producție

a) participă la elaborarea şi implementarea Planului de dezvoltare strategică ainstituției

b) participă la elaborarea planului managerial de activitate a instituției deicircnvățămicircnt secțiunea instruire și producție

c) icircntocmește programul (orarul) desfăşurării procesului de instruire

d) distribuie norma didactică pe discipline de instruire teoretică şi practică

e) ghidează și controlează activitatea profesorilor (la obiecte de profil) şi maiştrilor-instructori

f) contribuie la asigurarea profesorilor de la disciplinele de profil şi a maiştrilor-instructori cu materiale didactice planuri şi programe de studiu manuale şi echipamenttehnic

g) organizează şi desfăşoară examenele (probele de evaluare) icircn dependență despecificul meseriei examenele de promovare şi de calificare

h) coordonează realizarea activităţii metodice icircn cadrul instituției elaborareatematicii lucrărilor de probă şi de testare finală pe meserii şi niveluri de instruire

i) participă la pregătirea şi desfăşurarea şedinţelor consiliului profesoral şedinţelorinstructiv-metodice cu profesorii şi maiştrii-instructori

j) ghidează cadrele didactice responsabile de activităţile extracurriculare creaţietehnică concursuri pe meseriiprofesii

k) pune icircn evidenţă şi controlează situaţia şcolară frecvențaprezența la ore şicondiţiile de trai şi odihnă ale elevilor

l) duce evidenţa realizării planurilor şi programelor de instruire profesională(teoretică şi practică) și planurilor activităţii de producere

m) pune icircn evidenţă realizarea hotăricircrilor consiliului profesoral

n) organizează activităţi de perfecţionare stagiere şi atestare a cadrelor didactice

o) asigură controlul respectării normelor de tehnica securității și de protecţie amuncii icircn ateliere laboratoare poligoane etc

p) asigură corectitudinea completării documentelor de evidenţă şi analiză aactivităţii de producție documentelor de evidenţă şi analiză a procesului de instruire(Registrul de ordine Cartea nominală Registrul de icircnmatriculare dosarele personale aleelevilor)

q) coordonează crearea locurilor de muncă icircn perioada practicii icircn producțieplasarea icircn cicircmpul muncii a absolvenţilor

r) asigură menţinerea şi dezvoltarea continuă a bazei tehnico-materiale şi didacticeicircntreţinerea parcului de automobile şi tractoare a utilajului mecanismelor şi agregatelor

52 Directorul-adjunct pentru instruire şi educaţie are următoarele atribuţii


b) participă la elaborarea planului managerial de activitate secțiunea Lucruleducativ

c) asigură implementarea managementului calității icircn instituția de icircnvățămicircnt

d) icircntocmește programul (orarul) desfăşurării activităților extracurriculare

e) organizează și evaluiază activităţiile de perfecţionare şi atestare a cadrelordidactice maiştrilor-instructori şi a pedagogilor sociali icircn problemele activităţii educative

f) coordonează activitatea consiliului diriginților și pedagogilor sociali

g) monitorizează icircndrumarea cadrelor didactice responsabile de activitateaextracurriculară (cercurile tehnice sportive artistice) șa

h) planifică și organizează activităţile de orientare profesională

i) desfășoară activități de diseminare a bunelor practici și promovare a instituției deicircnvățămicircnt

j) monitorizează corectitudinea completării documentelor de evidenţă şi analiză aprocesului de instruire

k) contribuie la menţinerea şi dezvoltarea continuă a bazei tehnico-materiale şididactice

l) asigură implementarea realizărilor ştiinţei şi practicii icircn domeniul icircnvăţămicircntuluiprofesional

m) ghidează activitatea organului de autoguvernanță al elevilor din instituție(asociații a elevilor etc)

Secțiunea 6

Personal didactic

53 Angajarea personalului didactic se face prin concurs organizat icircn conformitatecu regulamentul aprobat de Ministerul Educației Culturii și Cercetării

54 Cadrul didactic al instituției de icircnvățămicircnt este angajat pe bază de concurs pe operioadă nederminată Candidatul la funcția de profesor este admis la concurs icircn bazacererii și actului de studii ce confirmă deținerea unei calificări de cel puțin nivelul 5 ISCED ndashicircnvățămicircnt profesional tehnic postsecundar nonterţiar icircn programe de profilul diplomei destudii

55 Cadrele didactice au următoarele drepturi

a) să realizeze programele de studiu aprobate de Ministerul Educației Culturii șiCercetării să aleagă formele şi metodele de predare manualele şi materialele didacticeaprobate de către Ministerul Educației Culturii și Cercetării pe care le consideră adecvaterealizării standardelor educaţionale de stat

b) să participe la perfectarea şi renovarea continuă a planurilor şi programeloranalitice la elaborarea manualelor lucrărilor metodice să efectueze cercetări ştiinţifice

c) să aleagă și să fie ales icircn structurile administrative şi consultative ale instituţieide icircnvăţămicircnt

d) să fie stimulat prin recompensă materială icircn raport cu rezultatele muncii şi icircnconformitate cu legislaţia icircn vigoare

e) să primească ajutor material din mijloacele instituţiei şi ale organizaţiei sindicaleconform normelor stabilite la indemnizaţii conform legislaţiei

f) dreptul la concediu anual plătit concediu de studiu şi medical precum şi concediuneplătit icircn conformitate cu legislaţia icircn vigoare

56 Cadrele didactice au următoarele obligații

a) să respecte cu stricteţe programul de lucru stabilit

b) să asigure realizarea programelor de studiu şi desfăşurarea procesului de studiuşi pregătire profesională la nivelul cerinţelor actuale

c) să desfăşoare procesul de icircnvățămicircnt icircn spiritul stimei faţă de familie părinţiadulţi al respectului faţă de drepturile omului valorile culturale şi spirituale naţionale şiuniversale să educe o atitudine grijulie faţă de mediul icircnconjurător

d) să execute la timp şi icircntocmai obligaţiunile de serviciu ce le revin folosindintegral şi eficient timpul de muncă

e) să-şi perfecţioneze continuu nivelul de calificare profesională să frecventeze şi săabsolvească cursuri de perfecţionare organizate icircn condiţiile legii

f) să respecte normele de etică să cultive prin exemplu personal principiile dedreptate echitate umanism generozitate hărnicie patriotism

g) să asigure securitatea vieţii şi ocrotirea sănătăţii elevilor icircn procesul de instruire

h) să nu facă propagandă şovină naţionalistă politică militaristă acestea fiindincompatibile cu activitatea pedagogică

i) să respecte ordinea şi disciplina la locul de muncă normele şi instrucţiunilereferitoare la activitatea desfășurată

j) să asigure utilizarea judicioasă a materialelor şi resurselor energetice curespectarea strictă a normelor de consum

k) să respecte normele de protecţie a muncii precum şi cele de prevenire aincendiilor și altor situaţii care ar putea pune icircn primejdie viaţa integritatea corporală sausănătatea elevilor

l) să aibă un comportament corect icircn relaţiile de serviciu pentru a asigura un climatsănătos de muncă de ordine şi disciplină să ia atitudine icircmpotriva oricăror manifestări carecontravin legilor ţării normelor de comportament

57 Atribuțiile cadrului didactic

a) realizarea planurilor şi programelor de studiu la disciplina predată

b) organizarea activităţii proprii de perfecţionare şi atestare implementarearealizărilor ştiinţelor educației şi practicii icircn domeniul icircnvăţămicircntului profesional şisecundar general

c) desfăşurarea lecţiilor la disciplina de studiu la nivelul cerinţelor curriculumuluiaprobat de Ministerul Educației Culturii și Cercetării

d) asigurarea didactico-metodică a procesului de icircnvățămicircnt la fiecare lecţie

e) menţinerea şi dezvoltarea continuă a bazei tehnico-materiale şi didacticeplanificarea şi organizarea funcţionării cabinetului (laboratorului) la disciplina de studiu

f) păstrarea şi consolidarea bazei tehnico-materiale şi didactice din cabinetul(laboratorul) la disciplina de studiu

g) organizarea activităţilor extracurriculare la nivel de diriginte şi instituție deicircnvăţămicircnt

h) implementarea planului perspectiv de dezvoltare planului activităţii educativepregătirea şi desfăşurarea şedinţelor comisiilor metodice la obiectul de studiu

i) evidenţa şi controlul situaţiei şcolare frecvențaprezența la ore a elevilorului icircngrupa dirijată şi la disciplina pe care o predă

j) completarea corectă și la timp a documentelor de evidenţă şi analiză a instruiriiprofesionale de cultură generală

k) sesizarea autorităților tutelare și a organelor de drept despre toate cazurile deviolență și abuz din cadrul instituțiilor de icircnvățămicircnt

l) desfăşurarea activităților de orientare educațională și profesională

m) monitorizarea condiţiilor de trai şi odihnă pentru elevii din cămine

58 Maistrul-instructor organizează exercită şi poartă răspundere personală de

a) elaborarea planului şi programului anual pentru stagii de practică şi activităţii deproducție a elevilor

b) organizarea şi desfăşurarea stagiilor de practică la nivelul cerinţelorcurriculumului aprobat de Ministerul Educației Culturii și Cercetării

c) elaborarea temelor şi subiectelor pentru probele de evaluare

d) asigurarea procesului de instruire practică cu materiale didactice planuri şiprograme de studiu fişe tehnologice manuale şi echipament tehnic

e) organizarea şi desfăşurarea evaluării competențelor elevilor obținute icircn rezultatulstagiilor de practică

f) participarea la activităţile metodice icircn cadrul instituției de icircnvăţămicircnt

g) evidenţa şi controlul situaţiei şcolare a frecvențaprezența la ore a eleviloruluişcolar şi respectării regulilor tehnicii și securității muncii de către elevi icircn timpul stagiilorde practică icircn atelierele şcolii şi la icircntreprinderi

h) icircntocmirea rapoartelor referitor la realizarea planurilor şi programelor stagiilorde practică realizarea planurilor activităţii de producție

i) participarea la stagii de perfecţionare şi formare profesională continua

j) identificarea cazurilor de violență față de adolescenți și sesizarea cazurilor gravede abuz autorităților tutelare locale și altor instituții cu atribuții icircn protecția drepturilor

copilului

k) asigură corectitudinea icircntocmirii documentelor de evidenţă şi analiză arezultatelor stagiilor de practică

59 Pedagogul social este cadrul didactic auxiliar numit de către directorul instituţieide icircnvăţămicircnt din ricircndul persoanelor cu experiență pedagogică sau din ricircndul persoanelorcare au experienţă de lucru cu tineretul Pedagogul social activează sub conducerea directăa directorului adjunct pentru instruire şi educaţie de comun acord cu colectivul pedagogicşi consiliul căminului şi are următoarele atribuţii

a) organizează şi desfăşoară activitatea educativă culturală şi sportivă cu eleviiinstituţiei de icircnvăţămicircnt locatari ai căminelor instituției de comun cu maiştrii-instructori şiprofesorii

b) organizează și desfășoară alegerea consiliului locatarilor căminului

c) studiază nevoile și interesele elevilor cazați icircn cămin de comun acord cu consiliullocatarilor căminului planifică şi desfăşoară activitatea educativă culturală şi sportivă icircnvederea dezvoltării personalităţii elevului a capacităţilor şi aptitudinilor lui spirituale şifizice raporticircndu-le la nivelul potenţialului maximum cultivării respectului pentrudrepturile şi libertăţile omului indiferent de apartenenţa etnică provenienţa socială şiatitudinea faţă de religie etc

d) efectuează controlul asigurării condiţiilor optime necesare pentru pregătireacătre lecţii sesiuni de examinare şi odihna elevilor

e) asigură condiţii adecvate de trai pentru elevii din cămin dezvoltă la elevideprinderi de comportament igienic autodeservire

f) icircncurajează elevii să participe la cercurile de creaţie artistică tehnică secţiilesportive

g) participă la şedinţele consiliului profesoral şi propune spre discuţie chestiuni cevizează ameliorarea procesului educativ icircn cămin

h) planifică activităţi cu elevii-locatari ai căminului lunar semestrial icircn bazaplanului anual de activitate extrașcolară

60 Dirigintele numit prin ordin de către directorul instituției de icircnvățămicircntorganizează și desfăşoară activitatea educativă icircn grupa de elevi Dirigintele grupei icircşicoordonează activitatea de comun acord cu profesorii și maiştrii-instructori ai grupeirespective

61 Dirigintele icircndeplineşte următoarele activităţi

a) analizează sistematic reuşita şi frecvenţa elevilor

b) cercetează cauzele absenţelor şi ia măsurile necesare pentru icircmbunătăţireafrecvenţei

c) stabileşte şi menține relaţii cu toţi profesorii care predau icircn grupa pe care oconduce icircn vederea coordonării eforturilor pentru obţinerea unor rezultate optime icircneducarea şi instruirea elevilor

d) cultivă elevilor abilităţi de automanagement al propriei formări de dezvoltare aculturii comportamentale

e) organizează şi desfăşoară activitatea extrașcolară a elevilor

f) colaborează cu părinţii elevilor icirci informează despre rezultatele obţinute de elevi

g) completează catalogul grupei fişele personale ale elevilor informează Consiliulprofesoral despre activitatea desfăşurată icircn grupa pe care o conduce

62 Icircn perioada vacanţelor elevilor cadrele didactice se prezintă la serviciu şidesfăşoară activităţi organizatorice şi de gospodărie (lecturi pedagogice lucrul cumaterialele didactice etc)

63 Timpul de muncă durata şi perioada concediului norma didactică salariulcadrului didactic se calculează şi se stabileşte icircn conformitate cu actele legislative şinormative icircn vigoare

64 Se interzice cadrelor didactice de a pretinde accepta sau primi de la elevipărinți sau asociațiile părinților a unor bunuri servicii privilegii sau avantaje sub oriceformă indiferent de destinația declarată a acestora

65 Se interzice cadrelor didactice inclusiv rudelor de gradul I a acestora de aorganiza meditații cu proprii elevi contra unor bunuri servicii privilegii sau alte foloasemateriale și avantaje necuvenite

Capitolul IV

ELEVII

66 Educaţia şi formarea profesională a tinerilor au ca finalitate principală formareacompetenţelor profesionale care să-i facă apți pe viitorii absolvenți să se integreze social săocupe un loc de muncă să contribuie la realizarea unei dezvoltări durabile a țării să-șirealizeze propriile aspirații să activeze icircn spiritul demnităţii toleranţei şi respectăriidrepturilor şi libertăţilor fundamentale ale omului

67 Admiterea la studii se realizează prin concurs icircn baza studiilor gimnaziale sauliceale medii generale pe locurile stabilite de Guvern și distribuite de Ministerul EducațieiCulturii și Cercetării

68 Concursul de admitere se desfășoară icircn conformitate cu Regulamentul deadmitere icircn instituțiile de icircnvățămicircnt profesional tehnic secundar aprobat de MinisterulEducației Culturii și Cercetării

69 Icircnmatricularea la studii se face prin ordinul directorului instituției de icircnvățămicircnticircn baza rezultatelor concursului de admitere Elevilor icircnmatriculați li se icircnmicircnează carnetul

de elev

70 Icircn instituțiile de icircnvăţămicircnt se respectă drepturile şi libertăţile elevilor Seinterzice aplicarea oricărei forme de violenţă față de elevi

71 Icircn instituţiile de icircnvăţămicircnt se constituie organe de autoguvernanţă ale elevilorcare funcţionează icircn conformitate cu actele normative icircn vigoare şi cu regulamenteleinstituţionale

Secțiunea 1

Drepturile și obligațiile elevilor

72 Elevii au următoarele drepturi

a) să participe la elaborarea Regulamentului intern de activitate și a altor actereglatorii ale procesului educativ

b) să conteste icircn termen de 24 de ore nota primită la probele scrise

c) să utilizeze gratuit baza didactico-materială a instituției de icircnvăţămicircnt icircn procesulde instruire

d) să participe la diferite cercuri de creaţie tehnică artistica la secţiile sportive şialte activităţi organizate icircn instituție

e) alte drepturi consemnate icircn statutul instituției de icircnvățămicircnt

73 Elevii au următoarele obligaţii

a) să cunoască şi să respecte normele tehnicii securităţii regulile de protecţiecontra incendiilor normele sanitar-igienice

b) să păstreze ordinea și să participe la activități de menținere a curățeniei icircn sălilede studii atelierele didactice și camerele din cămin

74 Elevilor li se interzice să introducă și să folosească icircn perimetrul instituției deicircnvăţămicircnt orice tipuri de arme sau alte instrumente precum muniţie petarde pocnitoribrichete etc care prin acţiunea lor pot afecta integritatea fizică şi psihică a beneficiarilordirecţi ai educaţiei şi a personalului instituției de icircnvăţămicircnt

75 Elevilor li se interzice să deţină să consume sau să comercializeze icircn perimetrulinstituției de icircnvăţămicircnt substanțe narcotice şisau etnobotanice băuturi alcoolice ţigări şisă participe la jocuri de noroc

76 Elevii care icircn baza deciziei comisiei medicale consultative sicircnt eliberați de laefort fizic se prezintă și asistă la orele de educaţie fizică purticircnd echipament pentru sport

77 Elevii care obţin performanțe icircnalte icircn studii pot fi menţionaţi după cumurmează

a) diplome de merit

b) menţiune

c) mulţumiri adresate părinţilor (tutorilor) oral ori icircn scris

d) delegare icircn centrele de excelență alte instituții de icircnvăţămicircnt profesional pentrudezvoltarea competenţelor profesionale

e) acordarea de premii de către instituţia de icircnvăţămicircnt sindicate sponsori agenţieconomici organizaţii obşteşti

78 Elevii care icircncalcă prevederile actelor normative icircn vigoare șisau aRegulamentului intern de activitate icircn funcţie de gravitatea icircncălcărilor comise sicircnt pasibilide următoarele sancţiuni disciplinare

a) avertisment

b) mustrare

c) excluderea din cămin pentru o perioadă limitată de timp

d) exmatricularea

79 Părințiitutorele elevilor care se fac vinovaţi de deteriorareasustragereabunurilor instituției recuperează financiar prejudiciul cauzat pentru icircnlocuirea bunurilordeterioratesustrase

Secțiunea 2

Evaluarea rezultatelor icircnvățării și promovarea

80 Evaluarea rezultatelor icircnvățării se efectuează sistematic la lecţiile teoreticepractice de laborator seminare expoziţii icircn cadrul orelor de instruire practică aevaluărilor semestriale şi icircn cadrul sesiunilor de examinare

81 Rezultatele obţinute prin evaluări curente pe parcursul semestrului şi icircn cadrulevaluărilor semestriale anuale şi finale servesc drept argument pentru atestareasemestrială şi pentru admiterea elevului la sesiunile de promovare şi la examenele deabsolvire și calificare82 Tipurile şi termenele de evaluare a rezultatelor icircnvățării se comunică elevilor laicircnceputul fiecărui an de studii La determinarea formelor de evaluare se ţine cont despecificul disciplinei volumul de materie şi durata studierii acesteia

83 Evaluările curente se efectuează icircn cadrul activităţilor de instruire prin testăriorale şi scrise referate lucrări de control precum şi icircn cadrul orelor practice sau delaborator

84 Evaluările semestriale anuale şi finale se efectuează icircn cadrul sesiunilor depromovare de absolvire şi de calificare

85 Tezele semestriale se susţin pe parcursul ultimelor două săptămicircni alesemestrului după un orar stabilit de instituţia de icircnvăţămicircnt din contul orelor prevăzutepentru disciplina dată

86 Tezele semestriale se apreciază cu note sau cu calificativele bdquoadmisrdquo bdquorespinsrdquoElevul apreciat la teză cu notă sub bdquo5rdquo sau cu calificativul bdquorespinsrdquo este calificat cabdquorestanţierrdquo87 La finele fiecărui an de studii elevii susţin sesiuni de examinare icircn conformitate cuplanurile de icircnvăţămicircnt

88 Orarul examenelor se aprobă de către director Icircntre examene se programeazăun interval de minimum 1-2 zile

89 Admiterea elevilor la sesiunile de promovare la examenele de absolvire și decalificare se efectuează prin decizia consiliului profesoral icircn temeiul rezultatelor icircnvățăriiconsemnate icircn registru

90 La disciplinele care nu sicircnt incluse icircn sesiunea de examene media semestrială secalculează din media notelor curente

91 Dacă elevul nu a icircndeplinit lucrările practice şi de laborator la una din disciplineacestuia nu i se pune nota semestrială sau nu este admis la sesiunea de examene ladisciplina respectivă

92 La disciplinele la care sicircnt prevăzute examene sau teze semestriale notagenerală se calculează din media notelor curente şi nota de la tezăexamen dacă ambelesicircnt apreciate cu cel puţin nota bdquo5rdquo

93 Nota medie generală pe semestru se calculează din mediile notelor ladisciplinele studiate icircn semestrul respectiv

94 Forma de susţinere a examenelor se stabilește de către instituţia de icircnvăţămicircnt(oral scris) Subiectele pentru teze şi examene sicircnt elaborate de către profesorii carepredau disciplina respectivă sicircnt analizate la şedinţa comisiei metodice respective seavizează de către şeful comisiei metodice şi se aprobă de către directorul adjunct pentruactivitate didactică Comisiile metodice respective aprobă lista materialelor didactice şi amijloacelor tehnice permise pentru utilizare la examene

95 Subiectele pentru examene includ materia de programă studiată pe parcursul acel mult două semestre Icircn timpul sesiunii curente examenul poate fi susţinut numai osingură dată

96 Icircn borderoul de examen se trec toate notele obţinute inclusiv cele sub bdquo5rdquo şicalificativele bdquoadmisrdquo bdquorespinsrdquo

97 Elevul poate contesta nota primită la examenele susținute icircn scris icircn decurs de24 de ore din momentul comunicării notei prin depunerea unei cereri adresate directoruluiDirectorul instituţiei de icircnvăţămicircnt aprobă reexaminarea la cel mult două discipline dinacelaşi an de studii icircn scopul majorării notei icircn cadrul sesiunii curente Dacă elevul nu a

fost apreciat cu o notă mai mare rămicircne icircn vigoare nota primită anterior Reexaminareapentru mărirea notei nu se mai poate repeta Comisia care va reevalua cunoştinţele elevuluirespectiv este constituită din cadre didactice care predau cursul respectiv

98 Promovarea elevilor se efectuează la finele anului școlar prin ordinul emis decătre director icircn baza deciziei consiliului profesoral

99 Sicircnt declaraţi promovaţi elevii care la finele anului de studii obţin la fiecaredisciplină din planul de icircnvăţămicircnt a anului respectiv cel puţin nota bdquo5rdquo sau calificativulbdquoadmisrdquo

100 Media generală se calculează doar pentru elevii promovaţi Pentru eleviirestanţieri sau amicircnaţi aceasta se calculează după promovarea disciplinelor la care elevuleste restanţier sau amicircnat

101 Elevii apreciaţi cu note sub bdquo5rdquo sau calificativul bdquorespinsrdquo la cel mult 3discipline de studiu sicircnt declaraţi corigenți icircn semestrul sau anul de icircnvăţămicircnt respectivPentru această categorie de elevi se organizează sesiuni repetate icircn primele 10 zile dupăvacanţa de iarnă şi icircn perioada 1-10 septembrie a fiecărui an de studii

102 Elevii care din motive icircntemeiate justificate prin actele confirmative nu aususţinut sesiunea icircn termenele stabilite sicircnt declaraţi amicircnaţi Pentru aceştia se stabilescprin ordin termenele de promovare a sesiunii amicircnate

103 Sesiunea de promovare icircnainte de termen se stabilește la solicitare pentruelevii care au realizat 85 din materia de studii dar din motive icircntemeiate justificate prinactele confirmative nu se pot prezenta la sesiunea de examinare

104 Icircn cazul instruirii icircn baza curriculumului pe module fiecare modul finisează cuo evaluare a cunoștințelor teoretice și abilităților practice Icircn curriculum la sficircrșitul fiecăruimodul este prevăzut un număr de ore pentru evaluarea cunoștințelor teoretice realizatăprin probe scrise precum și pentru evaluarea abilităților practice demonstrate prinprobesarcini practice

105 Icircn cazul absențelor motivatenemotivate la un anumit modul elevul nu poate fipromovat la următorul modul Icircn această situație elevul frecventează următorul modul darse consideră restanțier Instituția asigură condiții pentru lichidarea restanțelor

Secțiunea 3

Stagiile de practică

106 Organizarea monitorizarea și evaluarea stagiilor de practică constituie atribuțiifuncționale ale directorului adjunct pentru instruire și producție și șefului de secție carecoordonează activitatea tuturor cadrelor didactice implicate icircn acest proces

107 Atelierele specializate pentru desfășurarea stagiilor de practică din cadrulinstituţiilor sicircnt asigurate cu documente normative dotate cu materiale ilustrative fişetabele literatură de specialitate ghiduri metodice standuri informaţionale instrumente

utilaj tehnic computere instrucţiuni privind standardele de stat icircn domeniu expoziţii alecelor mai reuşite lucrări ale elevilor-practicanţi planşe despre tehnica securităţii Registrede instructaj privind securitatea muncii truse medicale instrucţiuni recomandări indicaţiimetodologice privind elaborarea lucrărilor de curs etc

108 Instituţia de icircnvăţămicircnt elaborează instrucţiuni speciale privind desfășurareastagiilor de practică a elevilor pentru fiecare meserieprofesie

109 La finalizarea stagiilor de practică fiecare elev prezintă agenda formăriiprofesionale și un scurt raport după un model şi cerinţe aprobate de către comisiilemetodice La raport se pot anexa machete scheme proiecte materiale intuitive pregătitede către elevii-practicanţi

110 Pentru evaluarea performanțelor elevilor icircn urma realizării stagiilor de practicăicircn producție instituţiile de icircnvăţămicircnt organizează conferinţe seminare expoziţii de lucrăricu caracter creativ cu participarea activă a celor implicaţi icircn acest proces

111 Elevii care nu au realizat programul stagiului de practică nu sicircnt promovaţi laanul următor de studii și nu sicircnt admişi la susţinerea examenelor de calificare

112 Icircn vederea efectuării stagiilor de practică directorul instituției icircncheiecontracte de colaborare cu administraţiile icircntreprinderilor organizaţiilor asociaţiilorsocietăţilor pe acţiuni etc

113 Rezultatele elevilor icircn stagiile de practică se apreciază cu note de către cadreledidactice care au icircndrumat elevii la desfăşurarea practicii respective (profesori despecialitate maiştri-instructori maiștrii-instructori icircn producție conducătorii de practică)

Secțiunea 4

Transferul

114 Transferul elevilor de la o meserie la alta se efectuează icircn limita locurilorvacante conform Planului de admitere pentru anul respectiv cu susţinerea diferenţelor deprogram (cel mult 4 disciplinemodule conform Planului de icircnvățămicircnt) dintre planurile deicircnvăţămicircnt


115 Icircnmatricularea elevului prin transfer de la instituțiile de icircnvățămicircnt profesionaltehnic postsecundar se face ţinicircndu-se cont de domeniul ocupațional icircn limita locurilorvacante şi cu susţinerea diferenţelor dintre planurile şi programele de formare profesională(cel mult 25 din volumul disciplinelormodulelor tehnologice)


116 Icircn cererea de transfer elevul indică numele prenumele meseria la care a fosticircnmatriculat meseria la care solicită transferul anul de studii sursa de finanţare cu

anexarea situaţiei academice Instituţia de icircnvățămicircnt care primeşte elevul prin transferdetermină diferenţele de program dintre planurile de icircnvăţămicircnt şi stabileşte prin ordintermenele de lichidare a acestora și după caz aprobă transferul


117 Cheltuielile aferente pentru lichidarea diferențelor de program sunt acoperitedin contul solicitantului


118 Icircn cazul locurilor vacante cu finanțare de la bugetul de stat instituția deicircnvățămicircnt constată semestrial numărul acestora pe meserii Ele se ocupă prin concurs decătre elevii care icircși fac studiile cu taxă la meseria respectivă avacircnd la bază mediasemestrială a notelor


119 Se permite transferul de la o meserie la alta icircn cadrul instituţiei de icircnvăţămicircnticircn limita locurilor prevăzute icircn planul de admitere picircnă la data de 1 octombrie icircn anul I destudii

120 Icircn cazul cicircnd solicitantul de transfer efectuează studiile pe bază de contract (cutaxă de studii) este necesar acordul icircn scris al persoanei juridice sau fizice care suportăcheltuielile pentru studii exprimat prin icircncheierea unui nou contract

121 Transferul de la o instituţie de icircnvăţămicircnt din alt stat la o instituţie similară dinR Moldova se efectuează icircn modul stabilit de prezentul regulament după echivalareaactelor de studii de către Ministerul Educației Culturii și Cercetării

122 Nu se admite transferul de la o meserie la alta icircn ultimul an de studii

Secțiunea 5

Concediul academic

123 Concediul academic este permisiunea legală de retragere de la studii pentru operioadă de picircnă la un an de icircnvăţămicircnt și se acordă prin ordinul directorului instituției osingură dată pe parcursul studiilor icircn caz de incapacitate de continuare a studiilor dinmotive de sănătate sau din alte motive justificate

124 Concediul academic pentru icircngrijirea copilului se acordă icircn conformitate cuprevederile Codului muncii

125 Concediul academic din motive de boală se acordă icircn baza certificatului-tipeliberat de către comisia medicală consultativă teritorială

126 La expirarea concediului academic icircn temeiul cererii depuse directorul emiteordinul de restabilire Icircn cazul icircn care concediul academic a fost acordat pe motivulincapacității de studii din motive de sănătate ordinul de restabilire se emite doar laprezentarea certificatului medical care confirmă capacitatea elevului de a-și continuastudiile

127 Pe perioada concediului academic elevului nu i se acordă bursă

Secțiunea 6

Absolvirea

128 Elevii care au absolvit ultimul an de studii şi au realizat integral planul şiprogramul de formare profesională prin ordinul directorului icircn baza deciziei consiliuluiprofesoral sicircnt admişi la susţinerea examenelor de absolvire și de calificare

129 La finalizarea programului de formare profesională tehnică secundară seicircntocmește pentru fiecare grupă academică un borderou centralizator cu notele generalepentru fiecare disciplină (inclusiv stagiile de practică) şi se calculează media generalăpentru perioada de studii a fiecărui elev

130 Icircn certificatul de calificare se icircnscrie media generală calculată cu două cifredupă virgulă prin trunchiere cu cifre şi litere (de exemplu 856 (opt şi cincizeci şi şase))

131 Absolventului i se eliberează certificatul de calificare şi suplimentul descriptiv(foaia matricolă) icircn care se indică disciplinele de studii numărul de ore la fiecare disciplinăicircn conformitate cu planul de icircnvăţămicircnt nota generală la fiecare disciplină notele la stagiilede practică notele de la examenele de absolvire şi calificare inclusiv media generală asituaţiei academice

132 La solicitare absolventului i se eliberează standardul profesional carereprezintă o expunere scurtă a programelor de studii

133 Formularul de certificat şi supliment descriptiv se elaborează şi se aprobă decătre Ministerul Educației Culturii și Cercetării Suplimentul descriptiv la certificatul decalificare este valabil numai alăturat la actul de studii

Secțiunea 7

Exmatricularea

134 Exmatricularea elevilor se va aplica icircn următoarele cazuri

a) din proprie iniţiativă (la cerere)

b) din motiv de transfer la o altă instituţie de icircnvăţămicircnt

c) pentru absența de la lecții mai mult de 60 de ore pe parcursul unui semestru

d) pentru nereuşită şcolară la patru şi mai multe discipline la finele anului de

icircnvăţămicircnte) pentru restanţe icircn cazul cicircnd acestea nu au fost lichidate icircn termenele stabilitef) la expirarea termenului concediului academic dacă elevul nu s-a prezentat la studiig) pentru comiterea unei fapte ce contravine normelor de conduită etico-morală sau a unorcontravenții sau infracțiuni

135 Faptele nedemne manifestările agresive fizice și morale icircncălcările grave aledisciplinei comise de elevi faţă de colegi administraţia instituției personalul didactic şitehnic se discută la şedinţele Consiliului profesoral care decide ce sancţiune urmează a fiaplicată Decizia de sancţionare se aduce la cunoştinţa elevilor şi se comunicăpărinţilortutorilor

136 Elevii care absentează de la lecţii mai mult de 60 de ore pe parcursul unuisemestru din motive neicircntemeiate sau mai mult de 60 de zile pe parcursul unui semestrudin motive icircntemeiate sicircnt exmatriculați cu dreptul de a se restabili icircn următorul an destudii137 Exmatricularea se efectuează prin ordinul directorului la decizia Consiliului profesoral138 Elevului exmatriculat i se eliberează un certificat cu privire la situaţia şcolară şi i serestituie actele cu privire la studiile anterioare (icircn original) Icircn certificatul nominalizat seindică icircn mod obligatoriu motivul exmatriculării

139 Persoanele exmatriculate pot fi restabilite la studii icircn aceeaşi instituţie deicircnvăţămicircnt la aceeaşi meserie şi formă de icircnvăţămicircnt (icircnvăţămicircnt de zibugetcontract) numai devreme de următorul an de studii

Capitolul V

EVALUAREA CALITĂȚII

140 Evaluarea calității se realizează de către structuri instituţionale de asigurare acalităţii icircn baza standardelor naţionale de referinţă şi a celor de acreditare precum şi icircnbaza Regulamentului intern de activitate

141 Administraţia poartă responsabilitate pentru asigurarea calității procesuluieducaţional icircn instituţia de icircnvăţămicircnt

142 Planul managerial de activitate al instituţiei de icircnvățămicircnt conține un capitolprivind evaluarea calității care va include un set de acţiuni utilizate pentru determinarearaportului dintre performanţele obţinute şi cele preconizate precum şi pentru corectarearezultatelor icircn sensul dorit

143 Evaluarea calității va reflecta dimensiunea funcţional-structurală a operaţiilorde constatare apreciere decizie Icircn cadrul controlului intern se va verifica capacitateainstituțională eficiența educațională calitatea programelor de formare profesionalămanagementul instituțional al calității activitatea subdiviziunilor instituției comisiilormetodice cabinetelor şi laboratoarelor realizarea obiectivelor curriculare la disciplinele destudii activitatea profesorilor evaluarea cunoştinţelor elevilor formarea profesională icircncadrul disciplinelor de specialitate şi a stagiilor de practică disciplina şcolară activitateacăminelor şcolare activitatea extracurriculară etc

144 Evaluarea internă a calităţii procesului educaţional icircn instituție este efectuatăde comisia de evaluare internă și asigurare a calității componența căreia este propusă deconsiliul profesoral și aprobată prin ordinul directorului Icircn urma controlului comisia vaicircntocmi o informaţie amplă cu o caracterizare a situaţiei cu propuneri concreterecomandări cu valoare de prognoză sau de redresare a situaţiei

145 Pe baza legislației icircn vigoare instituția elaborează şi adoptă propria strategie şipropriul regulament de funcţionare a comisiei de evaluare internă şi asigurare a calităţiiConducerea instituției este direct responsabilă de calitatea educației furnizate

146 Componența atribuțiile și responsabilitățile comisiei pentru evaluarea internăşi asigurarea calității este realizată icircn conformitate cu prevederile legale Activitateamembrilor comisiei pentru evaluarea internă şi asigurarea calităţii poate fi remunerată curespectarea legislaţiei icircn vigoare

147 Rezultatele evaluării interne se vor discută la şedinţele consiliului profesoralconsiliului de administraţie comisiilor metodice şi vor fi icircnscrise icircn procese-verbale

148 Evaluarea personalului didactic din instituție se face la sficircrşitul anului şcolariar evaluarea personalului didactic auxiliar după icircncheierea anului calendaristic

149 Rezultatele evaluării activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar stau labaza deciziei Consiliului de administraţie privind acordarea calificativului anual şi agradaţiei de merit

150 Evaluarea directorului se face de către Ministerul Educației Culturii șiCercetării pe baza raportului de autoevaluare cu avizul conform al Direcției de profil

151 Evaluarea directorilor adjuncți se face de către consiliulde administraţie al instituției de icircnvățămicircnt pe baza raportului de autoevaluare cu avizulconform al directorului

152 Evaluarea şi validarea achiziţiilor dobicircndite de personalul didactic şi deconducere prin diferite programe şi forme de organizare a formării continue se realizeazăpe baza sistemului de acumulare recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionaletransferabile elaborat de Ministerul Educației Culturii și Cercetării

153 Evaluarea personalului administrativnedidactic se face la sficircrşitul anuluicalendaristicfinanciar conform prevederilor legale şi a prevederilor Regulamentului internicircn baza fişei postului

154 Icircntregul personal din instituția de icircnvățămicircnt (personal didactic de conducerepersonal didactic personal didactic auxiliar personal nedidactic) are obligația conformlegii de a trece anual un examen medical

155 Sustragerea de la examenul medical constituie abatere disciplinară și sesancționează conform legii

156 Personalul din icircnvăţămicircntul profesional tehnic secundar răspunde disciplinar

pentru icircncălcarea cu vinovăţie a icircndatoririlor ce icirci revin potrivit contractului individual demuncă fişei postului prezentului Regulament regulamentului intern precum şi pentruicircncălcarea normelor de comportare care dăunează interesului icircnvăţămicircntului şi prestigiuluiinstituției de icircnvățămicircnt profesional tehnic secundar conform legii

157 Evaluarea externă a calității educației reprezintă o activitate de evaluaregenerală a performanțelor instituției prin raportare explicită la politicile educaționalescopurile și obiectivele dezirabile propuse a standardelor asumate icircn funcționarea acesteia158 Evaluarea externă se realizează de către Agenția Națională de Asigurare a Calității icircnIcircnvățămicircntul Profesional prin

a) controlul aplicării legislaţiei şi monitorizarea calității activităţilor de predare-icircnvăţare şi respectarea standardelor naţionalea indicatorilor de performanţă b) controlulmonitorizarea şi evaluarea calității managementului instituției

c) evaluarea externă a programelor de instruire și acreditarea acestora

159 Personalul didactic și conducerea instituției de icircnvățămicircnt nu pot refuzaevaluarea internă și externă

Capitolul VI

ACTIVITATEA EXTRAȘCOLARĂ

160 Organizarea şi coordonarea activităţii extrașcolare este reflectată icircn planulmanagerial al instituției elaborat pentru fiecare an de icircnvăţămicircnt şi este condusă de cătredirectorul adjunct pentru instruire și educație sau de un alt angajat desemnat responsabilde această activitate

161 Planul de activităţi extrașcolare este elaborat icircn baza Planului de dezvoltarestrategică planului anual de activitate propunerilor formulate de către elevi și parteneriieducaționali

162 Directorul icircn baza deciziei consiliului profesoral aprobă planul de activităţiextrașcolare care este afişat indicicircndu-se luna locul desfăşurării activităților şi persoaneleresponsabile Fiecare activitate are un caracter specific pentru grupa şi vicircrsta elevilordomeniul ocupațional și meseriile din instituţia de icircnvăţămicircnt

163 Activitatea extrașcolară are drept obiectiv de bază perfecţionarea calităţiipregătirii profesionale prin intermediul cercurilor cluburilor asociaţiilor pe intereseeducarea la elevi a valorilor general-umane şi organizarea eficientă a timpului liber

164 Materialele activităţilor extracurriculare se păstrează la directorul adjunct saupersoana desemnată responsabilă de această activitate

Capitolul VII

ACTIVITATEA ECONOMICO-FINANCIARĂ ȘI BAZA

TEHNICO-MATERIALĂ

165 Finanțarea instituției de icircnvățămicircnt publice se efectuează din

1) alocații din bugetul de stat conform Planului (Comanda de stat) de pregătire acadrelor de specialitate pe meserii specialități icircn instituțiile de icircnvățămicircnt profesionaltehnic aprobat anual de Guvern

2) taxele de studii achitate de către persoanele fizice şi juridice interesate inclusivdin străinătate pentru studii perfecţionare şi recalificare profesională pe bază de contract

3) venituri obținute din activitatea de producere șisau prestări servicii desfășuratăde subdiviziunile structurale (gospodăriile didactice şi auxiliare loturile experimentaleatelierele cantinele etc) din realizarea literaturii didactice ştiinţifice şi artistice lucrărilormetodice manualelor programelor de studii

4) plăți pentru locațiunea icircncăperilor construcţiilor echipamentelor

5) donaţii inclusiv cele provenite din colaborarea internaţională

6) alte surse legale


166 Instituția de icircnvățămicircnt poate beneficia şi de alte surse de finanţare cum ar fimijloace provenite din pregătirea perfecţionarea şi recalificarea cadrelor de muncitorivenituri provenite din comercializarea articolelor confecţionate icircn procesul de instruire (icircngospodării didactice ateliere etc) precum şi din arendarea localurilor construcţiilorechipamentelor donaţiile şi veniturile provenite din colaborareacooperarea internaţionalăprecum şi donaţiile de la persoanele fizice şi juridice mijloace alocate de agenţii economici

167 Icircn cadrul instituției de icircnvățămicircnt se pot desfășura activități de antreprenoriaticircn condițiile stabilite de Guvern inclusiv comercializarea produselor (obiectelor) realizate icircnatelierele proprii de producție

168 Directorul instituţiei de icircnvăţămicircnt gestionează mijloacele financiarebugetareextrabugetare alocate icircn conformitate cu bugetul instituției de icircnvățămicircnt aprobatanual gestionează balanţa independentă şi are deschise la bancă conturi de decontare şialte conturi inclusiv valutare

169 Bugetul instituției de icircnvățămicircnt și raportul de executare a acestuia se publicăpe pagina web oficială a instituției de icircnvățămicircnt

170 Activitatea economico-financiară se efectuează conform actelor normative icircnvigoare și este asigurată de serviciul de contabilitate

171 Serviciul de contabilitate este condus de contabilul - șef și se subordoneazădirectorului Serviciul de contabilitate asigură și răspunde de organizarea și desfășurareaactivității financiar-contabile a instituției icircn conformitate cu dispozițiile legale icircn vigoare

172 Evidenţa contabilă şi statistică precum şi remunerarea personalului instituției

se efectuează conform legislaţiei icircn vigoare

173 Contabilul-șef are următoarele atribuții și responsa-bilități

a) organizează conduce controlează și răspunde de desfășurarea activitățiifinanciar contabile a instituției icircn conformitate cu dispozițiile legale icircn vigoare

b) gestionează icircntregul patrimoniu al instituției icircn conformitate cu actele normativeicircn vigoare Regulamentul intern și hotăricircrile consiliului de administrație

c) icircntocmește proiectul de buget și raportul de execuție bugetară conform normelormetodologice de finanțare elaborate de Ministerul Educației Culturii și Cercetării

d) asigură și gestionează documentele și instrumentele financiare cu regim special

e) răspunde de consemnarea icircn documente justificative a operațiilor care afecteazăpatrimoniul instituției și de icircnregistrarea icircn evidență contabilă a documentelor justificativeicircn conformitate cu prevederile legale

f) răspunde de efectuarea inventarierii generale a patrimoniului instituției

g) asigură și răspunde de icircndeplinirea obligațiilor patrimoniale ale instituției față debugetul de stat de bugetul local și de terțe părți

174 Baza tehnico-materială a instituției de icircnvățămicircnt este constituită din imobileinstalaţii inginereşti biblioteci laboratoare ateliere terenuri gospodării didacticeechipamente mijloace de transport utilaje şi alte mijloace tehnico-materiale prevăzute denormativele icircn vigoare Dezvoltarea bazei tehnico-materiale se realizează din contulmijloacelor bugetare şi al mijloacelor extrabugetare ale instituţiei de icircnvăţămicircntConcomitent baza tehnico-materială poate fi completată de ministere departamente agenţieconomici autorităţile publice locale care au dreptul să transmită instituţiilor de icircnvăţămicircntutilaje aparate mijloace de transport spaţii locative terenuri etc cu titlu de sponsorizaresau de acoperire a cheltuielilor pentru pregătirea şi perfecţionarea profesională aspecialiştilor şi pentru alte servicii

175 Instituţiile de icircnvăţămicircnt pot da icircn chirie localurile care le aparţin da icircn arendăterenurile agricole doar cu acordul Ministerului Educației Culturii și Cercetării

anexa

funcționare a instituțiilor de icircnvățămicircnt profesional tehnic secundar

5 Controlul asupra executării prezentului ordin se pune icircn sarcina dlui Ion Șișcanuviceministru

6 Prezentul ordin se publică icircn Monitorul Oficial al Republicii Moldova

MINISTRUL EDUCAȚIEI Corina FUSU

Nr 840 Chişinău 21 august 2015

Anexăla Ordinul Ministerului Educației


REGULAMENT-CADRU DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE A

INSTITUȚIEI DE IcircNVĂȚĂMIcircNT PROFESIONAL TEHNIC SECUNDAR

Capitolul I

DISPOZIŢII GENERALE

1 Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a instituțiilor de icircnvățămicircntprofesional tehnic secundar (icircn continuare ndash Regulament) constituie un sistem unitar denorme obligatorii pentru personalul de conducere elevi personalul didactic didacticauxiliar și nedidactic constituit din personalul administrativ gospodăresc auxiliar și dedeservire Obiectul de reglementare icircl constituie raporturile juridice care se stabilesc icircnlegătură cu organizarea funcționarea și evaluarea instituțiilor de icircnvățămicircnt profesionaltehnic secundar

2 Instituția de icircnvățămicircnt profesional tehnic secundar (icircn continuare ndash instituție deicircnvățămicircnt) asigură formarea profesională inițială și continuă a muncitorilor calificați icircntr-omeserieprofesie sau icircn meserii conexe icircn limitele categoriilor de calificare existente

3 Instituţia de icircnvăţămicircnt este persoană juridică cu structură proprie ce dispune defonduri mobile şi imobile cu drept de gestiune operativă internă de personal administrativşi didactic de ştampilă şi antet propriu şi activează icircn baza legislaţiei Republicii Moldova şia prezentului Regulament

4 Instituția de icircnvățămicircnt execută lucrările de secretariat arhivă documentaţiecontabilitate şi statistică şi prezintă rapoartele de activitate icircn organele ierarhic superioarede conducere icircn modul stabilit

5 Documentaţia instituției de icircnvățămicircnt se perfectează şi se completeazăsistematic conform anexei Pentru veridicitatea informaţiei incluse icircn documente şicalitatea perfectării lor poartă răspundere persoana care a semnat documentul respectiv


Capitolul II



















Capitolul III














Secțiunea 1
























Secțiunea 2

























Secțiunea 3

Secţia






















Secțiunea 4

Comisia metodică



















Secțiunea 5



































































Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa


Capitolul II



















Capitolul III














Secțiunea 1
























Secțiunea 2

























Secțiunea 3

Secţia






















Secțiunea 4

Comisia metodică



















Secțiunea 5



































































Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa








Capitolul III














Secțiunea 1
























Secțiunea 2

























Secțiunea 3

Secţia






















Secțiunea 4

Comisia metodică



















Secțiunea 5



































































Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa







Secțiunea 1
























Secțiunea 2

























Secțiunea 3

Secţia






















Secțiunea 4

Comisia metodică



















Secțiunea 5



































































Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa












Secțiunea 2

























Secțiunea 3

Secţia






















Secțiunea 4

Comisia metodică



















Secțiunea 5



































































Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa






















Secțiunea 3

Secţia






















Secțiunea 4

Comisia metodică



















Secțiunea 5



































































Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa


Secțiunea 3

Secţia






















Secțiunea 4

Comisia metodică



















Secțiunea 5



































































Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa







Secțiunea 4

Comisia metodică



















Secțiunea 5



































































Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa









Secțiunea 5



































































Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa


























































Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa









































Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa
























Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa





Secțiunea 6

Personal didactic
















































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa





































copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa




















copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa

copilului
























Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa










Capitolul IV

ELEVII





de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa

de elev



Secțiunea 1















a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa

a) diplome de merit

b) menţiune





a) avertisment

b) mustrare


d) exmatricularea


Secțiunea 2



























Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa






















Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa










Secțiunea 3











Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa








Secțiunea 4

Transferul
















Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa











Secțiunea 5

Concediul academic






Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa



Secțiunea 6

Absolvirea







Secțiunea 7

Exmatricularea










Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa





Capitolul V
























Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa



















Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa






Capitolul VI







Capitolul VII


TEHNICO-MATERIALĂ



























anexa



























anexa












anexa

Documents

pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi