PENILAIAN DAN MODEL RAPOR.ppt

5/21/2018 PENILAIAN DAN MODEL RAPOR.ppt

1/52

Sosialisasi KTSP

Sosialisasi KTSP

PENILAIANdalam KURIKULUM 2013

Penilaian Proses dan Hasil Belajar


2/52

Sosialisasi KTSP

INTRODUCTION

DATA:

W a s i m i n

Kudus, March 14th 1969

Mobile: 081 225 10 5544

E-mail:[email protected]

FB: wasimin smg

Widyaiswara LPMP JATENG

Address: Jl. Parangkusumo

XII/6 Tlogosari, Semarang

SPECIALTIES:

English for Schools

TOEFL, TOEIC

Research (PTK, PTS,dll)

Teaching Strategies

National Facilitatorof 2013 Curriculum(SK Wamen penNo.88061/WMP/KR/ 2013


3/52

Sosialisasi KTSP

TUJUANPESERTA DAPAT MENJELASKAN

1. PENGERTIAN PENILAIAN

2. CAKUPAN PENILAIAN

3. TEKNIK PENILAIAN

4. INSTRUMEN PENILAIAN

5. PRINSIP DAN KRITERIA PENILAIAN

6. RUANG LINGKUP DAN INSTRUMEN PENILAIANMAPEL BAHASA INGGRIS

7. MENYUSUN INSTRUMEN PENILAIAN DALAM

PEMBELAJARAN BHS INGGRIS DAN RUBRIKNYA

8. MENGOLAH NILAI HASIL BELAJAR UTK RAPOR

(Laporan hasil pencapaian kompetensipesertadidik)


4/52

Sosialisasi KTSP

Daftar Isi

Model Rapor6

3

4

5

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

Penilaian Kompetensi Keterampilan

Penilaian Kompetensi Sikap

Kebijakan Umum Penilaian1

2 Penilaian Proses dan Kompetensi secara Utuh



5/52

Sosialisasi KTSP

Kebijakan Umum Penilaian

1



6/52

Sosialisasi KTSP

Landasan Penilaian

UU No 20 Tahun 2003

PP No 32 Tahun 2013

Permendikbud No 54 Tahun 2013




Permendikbud No 81 A Tahun 2013 , LampiranIV



7/52Sosialisasi KTSP

Pengertian

Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahaninformasi untuk mengukur pencapaian hasil belajarPeserta Didik

Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untukmemperoleh, menganalisis, dan menafsirkan datatentang proses dan hasil belajar peserta didik yangdilakukan secara sistematis dan berkesinambungan,sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam

pengambilan keputusan Penilaian dapat dilakukan selama pembelajaran

berlangsung (penilaian proses) dan setelahpembelajaran usai dilaksanakan (penilaian hasil/produk)




Prinsip dan Pendekatan Penilaian

Prinsip

1. Sahih

2. Objektif

3. Adil4. Terpadu

5. Ekonomis

6. Transparan

7. Menyeluruh dan kesinambungan

8. Sistematis

9. Akuntabel

10. Edukatif

Pendekatan

1. Pendekatan penilaian yangdigunakan adalah penilaianacuan kriteria (PAK)

2. PAK merupakan penilaianpencapaian kompetensi yangdidasarkan pada kriteriaketuntasan minimal (KKM).

3. KKM Pengetahuan danKeterampilan : > 2.66

4. KKM Sikap : Baik




Karakteristik Penilaian

Belajar Tuntas

Otentik

Berkesinambungan

Berdasarkan Acuan Kriteria

Menggunakan Teknik Penilaian Variasi




Sistem Penilaian Kurikulum 2013No Jenis Penilaian Pelaku Waktu

1 Penilaian otentik Guru Berkelanjutan

2 Penilaian diri Siswa Tiap kali sebelum ulangan harian.

3 Penilaian projek Guru tiap akhir bab atautema pelajaran

4 Ulangan harian (dapatberbentuk penugasan)

Guru terintegrasi dengan prosespembelajaran

5 Ulangan Tengah dan AkhirSemester

Guru (di bawah koord.satuan pendidikan)

Semesteran

6 Ujian Tingkat Kompetensi Sekolah (kisi-kisi dariPemerintah)

Tiap tingkat kompetensi yangtidak bersamaan dengan UN

7 Ujian Mutu Tingkat Kompetensi Pemerintah Tiap akhir tingkat kompetensi(yang bukan akhir jenjangsekolah)

8 Ujian Sekolah Sekolah (sesuaidengan peraturan)

Akhir jenjang sekolah

9 Ujian Nasional sebagai UjianTingkat Kompetensi pada akhir

jenjang satuan pendidikan.

Pemerintah (sesuaidengan peraturan)

Akhir jenjang sekolah




Sistem Penilaian Kurikulum 2013

Sekolah

Siswa

1. Ujian Tingkat Kompetensi(yang bukan UN)

Waktu: Tiap tingkat kompetensi2. Ujian SekolahWaktu: Akhir jenjang sekolah

Guru

Penilaian DiriWaktu: Sebelum ulanganharian

1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN)Waktu: Akhir jenjang sekolah

2. Ujian mutu Tingkat KompetensiWaktu: Tiap akhir tingkatkompetensi

1. Penilaian OtentikWaktu: terus menerus

2. Penilaian Projek

Waktu: Akhir Bab/Tema3. Ulangan Harian

Waktu: Sesuai rencana4. UTS/UAS

Waktu: Semesteran

Pemerintah




Tingkat Kompetensi dan Ujiannya

Kelas

Kelas XIIKelas XI

Kelas X

Kelas IX

Kelas VIII

Kelas VII

Kelas VI

Kelas VKelas IV

Kelas III

Kelas II

Kelas I

Tingkat Kompetensi I

Tingkat Kompetensi II

Tingkat Kompetensi III

Tingkat Kompetensi IV

Tingkat Kompetensi IVa

Tingkat Kompetensi V

Tingkat Kompetensi VI

Uji Tingkat Kompetensi I

Uji Tingkat Kompetensi II

Uji Tingkat Kompetensi III

Uji Tingkat Kompetensi IV

Uji Tingkat Kompetensi IVa

Uji Tingkat Kompetensi V

Uji Tingkat Kompetensi VI




Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Tes Praktek

Projek

Portofolio

Observasi

Penilaian diri

Peni. antarpeserta didik

Jurnal

Tes Tulis

Tes Lisan

Penugasan

Ruang Lingkup Penilaian




Penilaian Proses dan Kompetensi

secara utuh

2



15/52

Sosialisasi KTSP

Penilaian

ProsesSelama Pembelajaran

Informal

Komentar guru terhadapjawaban/pertanyaan/kom

entar siswa

Formal

Kegiatan yg disusun secarasistematis dengan tujuanuntuk membuat simpulantentang kemajuan peserta

didik

HasilSetelah

Pembelajaran



16/52

Sosialisasi KTSP

Teknik dan Instrumen PenilaianKompetensi Teknik Proses Hasil

Sikap

Observasi (langsung atau tidaklangsung)

v v

Penilaian Diri v

Penilaian teman sejawat v

Jurnal v

Pengetahuan

Tes Tulis v

Tes Lisan v

Penugasan v v

Ketrampilan

Tes Praktik v v

Projek v v

Portofolio v v



17/52

Sosialisasi KTSP

Penilaian Kompetensi Sikap

3



18/52

Sosialisasi KTSP

Teknik dan Instrumen PenilaianKompetensi Teknik Bentuk Instrumen

Sikap

Observasi (langsung atautidak langsung)

Pedoman observasiDaftar cek dan skalapenilaiandisertai rubrik

Penilaian Diri Lembar Penilaian Diri

Penilaian Antarpesertadidik

Lembar PenilaianAntarpeserta didik

Jurnal Lembar Jurnal



19/52

Sosialisasi KTSP

Sikap yang dinilai

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

Jujur Disiplin Tanggung Jawab Toleransi Gotong royong Santun Percaya Diri

KD pada KI-1 bersifatgenerik

KD pada KI-2 : Sikap bersifat generik Sikap sesuai KD



20/52

Sosialisasi KTSP

Contoh Instrumen Penilaian Sikap

ObservasiPenilaian

Diri

JurnalPenilaianAntarpes

erta Didik


Sesuai Mata Pelajaran

P d Ob i Sik S i it l
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20SIKAP_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20SIKAP_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20SIKAP_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20SIKAP_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20SIKAP_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20SIKAP_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20SIKAP_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20SIKAP_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20SIKAP_FALATEHAN.docx


21/52

Sosialisasi KTSP

No Aspek PengamatanSkor

1 2 3 4

1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi

4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan

saat melihat kebesaran Tuhan

5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu

pengetahuan

Jumlah Skor

Pedoman Observasi Sikap Spiritual

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada

kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : .

Kelas : .

Tanggal Pengamatan : ..Materi Pokok : ..



22/52

Sosialisasi KTSP

No Pernyataan TP KD SR SL

1 Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan

2 Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkansumbernya pada saat mengerjakan tugas

3 Saya melaporkan kepada yang berwenang jika

menemukan barang

4 Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan

5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban

teman yang lain

LEMBAR PENILAIAN DIRI

SIKAP JUJUR

Nama Peserta Didik : .

Kelas : .

Materi Pokok : .

Tanggal : .

PETUNJUK

Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti

berilah tanda cek () sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari

Keterangan :

SL = Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataanSR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukanKD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukanTP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


Lembar Penilaian Antarpeserta didik


23/52

Sosialisasi KTSP

No Aspek PengamatanSkor

1 2 3 4

1 Masuk kelas tepat waktu

2 Mengumpulkan tugas tepat waktu

3 Memakai seragam sesuai tata tertib

4 Mengerjakan tugas yang diberikan

5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran

5 Membawa buku teks sesuai mata pelajaran

Jumlah Skor

Lembar Penilaian Antarpeserta didik

Sikap Disiplin

Petunjuk :

Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta

didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukan

1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik yang dinilai : .

Kelas : .Tanggal Pengamatan : ..

Materi Pokok : ..



24/52

Sosialisasi KTSP

Petunjuk Penskoran :

Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Contoh :

Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :

Peserta didik memperoleh nilai :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3.33 < skor < 4.00Baik : apabila memperoleh skor : 2.33 < skor < 3.33

Cukup : apabila memperoleh skor : 1.33 < skor < 2.33

Kurang : apabila memperoleh skor : skor < 1.33



25/52

Sosialisasi KTSP

Jurnal

Hari, Tanggal Kejadian Keterangan

Nama : .

Kelas : .



26/52

Sosialisasi KTSP

Lembar Pengamatan Sikap

No Nama Siswa

Sikap

Keterangan

Jujur

Disiplin

Tanggung

Jawab

Toleransi

GotongRoyong

Santun

PercayaDiri

Kelas : Hari, Tanggal :

Materi Pokok :



27/52

Sosialisasi KTSP

Contoh Pengolahan Rapor

Sikap

Skor Akhir Rata-

Rata

NilaiAkhir

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Jujur 3.2 2.4 3.7 3.5 3 2.78 2.5 2.33 3.4 3.1 2.9B

Disiplin 3.4 3.2 3.1 3.5 3.4 3.4 3.0 3.5 2.9 3.0 3.24 B+

Percaya Diri1.7 2.9 2.3 2.4 3.5 1.4 3.5 1.5 3.6 2.1 2.5 B-

Skor Akhir 2.88 B

Deskresi Catatan :

Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, kedisiplinan, dan percaya diri.



28/52

Sosialisasi KTSP

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

4



29/52

Sosialisasi KTSP

Teknik dan Instrumen PenilaianKompetensi Teknik Bentuk Instrumen

Pengetahuan

Tes Tulis PG, Isian, Jawaban singkat,menjodohkan, benar salah,

uraianTes Lisan Daftar pertanyaan

Penugasan Lembar penugasan (PR,kliping)



30/52

Sosialisasi KTSP

Contoh InstrumenPenilaian Pengetahuan

TesLisan

Penugasan

TesTertulis


http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20PENGETAHUAN_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20PENGETAHUAN_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20PENGETAHUAN_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20PENGETAHUAN_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20PENGETAHUAN_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20PENGETAHUAN_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20PENGETAHUAN_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20PENGETAHUAN_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20PENGETAHUAN_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20PENGETAHUAN_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20PENGETAHUAN_FALATEHAN.docx


31/52

Sosialisasi KTSP

Contoh Pengolahan Nilai Rapor

KD Skor Skor AkhirTes Penugasan Skala 1 - 100 Skala 1 - 4

3.1 84 90 87 3.48

3.2 76 84 80 3.20

3.3 80 70 75 3.00

3.4 84 87 85,5 3.42

Rata-Rata Skor Akhir 3.28

Deskripsi Catatan :

Menguasai semua kompetensi dengan baik terutama dalam memahami

aspek ruang dan waktu serta pengertian dinamika interaksi manusia.


Cara Konversi Skor ke skala 1 - 4


32/52

Sosialisasi KTSP

Penilaian Kompetensi Keterampilan

5



33/52

Sosialisasi KTSP

Teknik dan Instrumen Penilaian

Kompetensi

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Keterampilan

Tes Praktik Daftar cek, skala

penilaian

Bermain peran,

IPA, Shalat, Olahraga, Membaca,Menyanyi

Projek Daftar cek, skala

penilaian

Bakti sosial, pentas

seni, Penghijauan

Portofolio Daftar cek, skalapenilaian

Makalah, Piagam,Kumpulan Puisi,Laporan Penelitian



34/52

Sosialisasi KTSP

Penilaian Keterampilan

Penilaian mencakup :1. Penilaian Proses

a. Perencanaan

b. Pelaksanaan

c. Penyajian

2. Penilaian Hasil

a. Isi laporan

b. Bahasac. Estetika

Pedoman Penskoran dan Rubrik



35/52

Sosialisasi KTSP

Contoh Instrumen

Tes Praktik

Projek

Portofolio


http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20KETRAMPILAN%20_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20KETRAMPILAN%20_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20KETRAMPILAN%20_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20KETRAMPILAN%20_FALATEHAN.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/PENILAIAN%20KOMPETENSI%20KETRAMPILAN%20_FALATEHAN.docx


36/52

Sosialisasi KTSP

NamaAspek Penilaian Rata-Rata

NilaiPartisipasi Penghayatan Peran Kerjasama

Aspek Penilaian Deskripsi Nilai

Partisipasi Keterlibatan dalam bermain peran

Peran dari tokoh yang diperankan60100

Penghayatan Peran Penjiwaan terhadap tokoh

Kesesuaian kostum tokoh

Semangat bermain peran

60100

Kerjasama Membantu teman

Tenggang rasa dengan teman60100

Contoh Lembar Pengamatan Bermain Peran

Kelas : ............................

Kegiatan : Bermain peran

Tema : Proklamasi Kemerdekaan

Pedoman Penskoran



37/52

Sosialisasi KTSP

Contoh Penilaian ProjekKelompok : ..

Kelas : ...

Tema : Semangat dan komitmen pendiri negara

No Aspek Penilaian Skor

A Perencanaan :1. Kesesuaian Tema2. Pembagian Tugas

1. apabila projek kurang sesuai tema2. apabila projek cukup sesuai tema3. apabila projek sudah sesuai tema

B Pelaksanaan :1. Kerjasama2. Kesesuaian dengan rencana3. Partisipasi anggota

Masing-masing sub aspek menggunakanskala 1 - 3

C Pelaporan :1. Estetika2. Bahasa3. Isi laporan

Masing-masing sub aspek menggunakanskala 1 - 3

Rata-Rata Skor



38/52

Sosialisasi KTSP

No Aspek Penilaian Skor Catatan

1 Kebermaknaan Gagasan

2 Pemahaman pengetahuan pendukung

gagasan

3 Argumentasi gagasan

4 Bahasa dan Penulisan

5 Estetika (penjilidan, kerapihan, dll)

Jumlah Nilai

Lembar Penilaian Gagasan Kreatif

Kelas : ............................

Nama : ............................Topik : Energi Alternatif

Pedoman penskoran

5 = sangat baik

4 = baik

3 = cukup

2 = kurang



39/52

Sosialisasi KTSP

Pengolahan Nilai Keterampilan

Pengolahan nilai dapat menggunakan bobot

yang sama atau berbeda untuk teknik penilaian

Rumus pengolahan nilai



40/52

Sosialisasi KTSP

Contoh Pengolahan Nilai Rapor

KD Skor Skor AkhirTes Praktik Projek Portofolio Skala 1 - 100 Skala 1 - 4

4.1 84 - 90 87 3.48

4.2 76 - 84 80 3.20

4.3 - 60 70 65 2.60

Rata-Rata Skor Akhir 3.09

Deskripsi Catatan :Memiliki kemampuan yang sangat baik dalam mengamati kebudayaan

dan fikiran masyarakat Indonesia, perlu ditingkatkan dalam

mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi

manusia


Cara Konversi ke skala 1 - 4


41/52

Sosialisasi KTSP

Model Rapor

6



42/52

Sosialisasi KTSP

Permendikbud No 66 Tahun 2013Bab II bagian E

Laporan hasil penilaian oleh pendidik berbentuk

1) nilai dan/atau deskripsi pencapaian

kompetensi, untuk hasil penilaian kompetensipengetahuan dan keterampilan termasukpenilaian hasil pembelajaran tematik-terpadu.

2)deskripsi sikap, untuk hasil penilaiankompetensi sikap spiritual dan sikap sosial.



43/52

Sosialisasi KTSP

Model Rapor SMP (1) Cakupan

No Mapel Pengetahuan Ketrampilan

Sikap Sosial dan Spiritual

Dalam Mapel Antarmapel

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan BudiPekerti

2 Pendidikan Pancasila danKewarganegaraan

3 Bahasa Indonesia

4 Matematika

5 Ilmu Pengetahuan Alam

6 Ilmu Pengetahuan Sosial

7 Bahasa Inggris

Kelompok B

1 Seni Budaya

2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga,dan Kesehatan

3 Prakarya


M d l R SMP (2) D k i i Nil i


44/52

Sosialisasi KTSP

Model Rapor SMP (2) Deskripsi NilaiNo. Mapel Kompetensi Catatan

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pengetahuan

Keterampilan

Sikap sosialdan spiritual

2 PendidikanPancasiladanKewarganegaraan Pengetahuan

Keterampilan


3 Bahasa Indonesia Pengetahuan

Keterampilan


4 Matematika Pengetahuan

Keterampilan


5 IlmuPengetahuanAlam Pengetahuan

Keterampilan


6 IlmuPengetahuanSosial Pengetahuan

Keterampilan


7 BahasaInggris Pengetahuan

Keterampilan


Kelompok B

1 SeniBudaya Pengetahuan

Keterampilan


2 PendidikanJasmani, Olahj Raga, danKesehatan Pengetahuan

Keterampilan


3 Prakarya Pengetahuan

Keterampilan




45/52

Sosialisasi KTSP

Konversi Nilai Pengetahuan, Keterampilan, Sikap

Predikat Nilai KompetensiPengetahuan Ketrampilan Sikap

A 4 4SB

A - 3.66 3.66

B + 3.33 3.33

BB 3 3

B - 2.66 2.66

C + 2.33 2.33

CC 2 2

C - 1.66 1.66

D + 1.33 1.33K

D 1 1



46/52

Sosialisasi KTSP

Rentang NilaiNo. SKOR Nilai

1 0.00 skor 1,00 D

2 1,00 skor 1,33 D +

3 1,33 skor 1,66 C -

4 1,66 skor 2,00 C

5 2,00 skor 2,33 C +

6 2,33 skor 2,66 B -

7 2,66 skor 3,00 B8 3,00 skor 3,33 B +

9 3,33 skor 3,66 A -

10 3,66 skor 4,00 A



47/52

Sosialisasi KTSP

Rentang Nilai SikapNo. SKOR Nilai

1 skor 1,33 Kurang

2

3 1,33 skor 2,33 Cukup

4

5

6 2,33 skor 3,33 Baik

7

8

9 3,33 skor 4,00 Sangat Baik

10



48/52

Sosialisasi KTSP

Ketuntasan Belajar

KD pada KI-3dan KI-4

Belum Tuntas

< 2.66Remedial


Tuntas

> 2.66 Melanjutkan


Belum Tuntas

75 % siswa

RemedialKlasikal

KD pada KI-1 dan KI-2

Tuntas

BAIK..



49/52

Sosialisasi KTSP

Kriteria Kenaikan Kelas

Kriteria kenaikan kelas ditentukan oleh satuanpendidikan, dengan ketentuan minimal :

1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam duasemester pada tahun pelajaran yang diikuti.

2. Mencapai tingkat kompetensi yang dipersyaratkan, minimalsama dengan KKM.

3. Mencapai nilai sikap untuk semua mata pelajaran minimal baik.

4. Tidak terdapat nilai kurang dari KKM maksimal pada duamatapelajaran.

5. Ketidakhadiran siswa tanpa keterangan maksimal 15 % darijumlah hari efektif.



50/52

Sosialisasi KTSP

Kriteria Kelulusan

1. menyelesaikan seluruh program pembelajaran

2. memperoleh nilai minimal baik pada penilaianakhir untuk seluruh mata pelajaran

3. lulus ujian sekolah/madrasah; dan4. lulus Ujian Nasional



51/52

Sosialisasi KTSPSosialisasi KTSP

Petunjuk Pengisian Rapor

http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/MODEL%20RAPOR%20KURIKULUM%202013.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/MODEL%20RAPOR%20KURIKULUM%202013.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/MODEL%20RAPOR%20KURIKULUM%202013.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/MODEL%20RAPOR%20KURIKULUM%202013.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/MODEL%20RAPOR%20KURIKULUM%202013.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/MODEL%20RAPOR%20KURIKULUM%202013.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_10/MODEL%20RAPOR%20KURIKULUM%202013.docx


52/52

Selesai

Documents

PENILAIAN DAN MODEL RAPOR.ppt