Upload
others
View
14
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
i
PENGGUNAAN HANDPHONE & DAMPAK PENGGUNAANNYA PADA
PELAJAR
(Studi Deskriptif Kualitatif Penggunaan Handphone & Dampak Penggunaannya
pada Pelajar di kalangan siswa SMP N 1 Surakarta)
Disusun Oleh:
AVELLA DENA MELATI
D0212024
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi
pada Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Program Studi Ilmu Komunikasi
PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul:
PENGGUNAAN HANDPHONE & DAMPAKNYA PADA PELAJAR
(Studi Deskriptif Kualitatif Penggunaan Handphone & Dampaknya pada Pelajar di
kalangan siswa SMP N 1 Surakarta)
Oleh:
Nama : Avella Dena Melati
NIM : D0212024
Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Panitia Ujian Skripsi
Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Surakarta, Mei 2017
Pembimbing Utama,
Prof. Dr. Widodo Muktiyo
NIP 19640227 198803 1 002
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
PENGESAHAN
Skripsi ini telah disetujui dan disahkan oleh Panitia Penguji Skripsi
Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Pada Hari :
Tanggal :
Panitia Penguji :
1. Drs. Hamid Arifin, M.Si ( )
NIP. 19600517 198803 1 002 Ketua
2. Monika Sri Yuliarti ., S.Sos., M.Si ( )
NIP. 19820710 201404 2 001 Sekretaris
3. Prof. Dr. Widodo Muktiyo ( )
NIP. 19640227 198803 1 002 Penguji
Mengetahui,
Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti Nurhaeni, M.Si
NIP. 19610825 198601 2 001
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul:
PENGGUNAAN HANDPHONE & DAMPAKNYA PADA PELAJAR
(Studi Deskriptif Kualitatif Penggunaan Handphone & Dampaknya pada Pelajar di
kalangan siswa SMP N 1 Surakarta)
Adalah karya asli yang saya buat dan bukan plagiat baik sebagian ataupun secara
keseluruhan serta belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar akademik di institusi
lain. Setiap kutipan dari data atau tempat lain sudah disebut sumbernya sesuai dengan
ketentuan yang ada. Atas pernyataan tersebut, saya bersedia menerima akibat dari
dicabutnya gelar sarjana apabila ternyata di kemudian hari terdapat bukti-bukti yang
kuat, bahwa karya saya tersebut ternyata bukan karya asli atau sebenarnya.
Surakarta, Mei 2017
Avella Dena Melati
NIM D0212024
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
MOTTO
“Yakinlah, Allah akan memberikan yang terbaik, bukan yang tercepat. Berjalanlah
terus, walau sambil menangis, jangan pernah sesekali berhenti.”
(Avella Dena Melati)
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Untuk yang saya cintai,
Perempuan terhebat yang telah banyak membimbingku hingga akhir hidupnya,
Alm. Ibu Menik Suparni
Bapak terhebat yang meskipun jauh tapi selalu memberi energy positif untuk penulis,
Bapak Budi Santoso
Dua saudara perempuanku yang setia mendukung dan memotivasi penulis,
Mbak Pipit dan Dik Bilqis
Partner susah senang bersama membantu penulis selama berjuang Skripsi,
Mas Edy, Inna, Endera, Firdha & Astri
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat,
hidayat-Nya sehingga penulis berhasil menyelesaikan skripsi dengan judul
PENGGUNAAN HANDPHONE & DAMPAKNYA PADA PELAJAR (Studi
Deskriptif Kualitatif Penggunaan Handphone & Dampaknya pada Pelajar di kalangan
siswa SMP N 1 Surakarta)
Penelitian ini dilatar belakangi oleh ketertarikan penulis akan fenomena
penggunaan handphone dikalangan pelajar saat ini yang sangat aktif dan tidak bisa lepas
dari handphone. Sehingga menimbulkan banyak sekali dampak yang terjadi di kalangan
pelajar.
Proses yang panjang dalam penyelesaian karya skripsi ini tidak lepas dari
bantuan, motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan terima
kasih kepada:
1. Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti Nurhaeni, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial
dan Politik (FISIP) Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta.
2. Sri Hastjarjo, S.Sos., Ph.D selaku Kepala Program Studi Ilmu Komunikasi
Fakultas Ilmu Sosial dan Politik (FISIP) Universitas Sebelas Maret (UNS)
Surakarta.
3. Prof. Dr. Widodo Muktiyo selaku dosen pembimbing skripsi.
4. Drs. Kandyawan selaku dosen pembimbing akademik.
5. Seluruh narasumber yakni pihak Kepala Sekolah, jajaran Guru dan Staff serta
Siswa-siswi SMPN 1 Surakarta
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
viii
6. Bapak Budi Santoso, M.Mar, Alm. Ibu Suparni, Navyta Ana Sandhani, dan
Bilqis Syifa yang selalu memberikan restu, doa, dan motivasinya.
7. Keluarga besar Teater SOPO, terima kasih atas empat tahun pengalaman
berharganya. Terima kasih atas proses, dan perjalanannya.
8. Sahabat yang selalu menjadi pengingat, Edy Haryono, Inna Ratna Ramadhani,
Astri Nugrahenni, Safira Anindya, Edith Sarasvianti, Endera Ayu, dan Firdha
Trisliana, terimakasih atas dukungan dan kerjasamanya.
9. Teman-teman Ilmu Komunikasi 2012 yang telah berjuang bersama.
10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan yang tidak bisa
disebutkan satu-persatu. Terima kasih atas semuanya.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak
kesalahan yang ada. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun sebagai bahan evaluasi penulisan mendatang.. besar harapan penulis agar
skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan semua pihak, Aamiin.
Surakarta, Mei 2017
Penulis
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ix
DAFTAR ISI
JUDUL .............................................................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................................. viii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................................ x
DAFTAR BAGAN ......................................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. xii
ABSTRAK .................................................................................................................... xiii
ABSTRACT .................................................................................................................... xiv
BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah .......................................................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ............................................................................................................ 7
D. Manfaat Penelitian.......................................................................................................... 7
E. Fokus Penelitian ............................................................................................................. 8
F. Telaah Pustaka ................................................................................................................ 8
1. Teori New Media ........................................................................................................ 8
2. Teknologi Komunikasi ............................................................................................ 17
3. Teknologi Komunikasi Handphone ....................................................................... 19
4. Penelitian Terdahulu ................................................................................................ 25
G. Kerangka Pemikiran ..................................................................................................... 28
H. Metodologi Penelitian .................................................................................................. 30
1. Jenis Penelitian ......................................................................................................... 30
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
x
2. Lokasi Penelitian ...................................................................................................... 30
3. Sumber Data .............................................................................................................. 31
4. Teknik Sampling ...................................................................................................... 32
5. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................................... 33
6. Validitas Data ........................................................................................................... 35
7. Teknik Analisis Data................................................................................................ 36
BAB II. DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN .............................................................. 38
A. Deskripsi SMPN 1 Surakarta ...................................................................................... 38
B. Profil SMPN 1 Surakarta ............................................................................................. 39
C. Logo SMPN 1 Surakarta ............................................................................................. 40
D. Visi & Misi SMPN 1 Surakarta .................................................................................. 40
E. Struktur Organisasi SMPN 1 Surakarta ..................................................................... 41
F. Kegiatan Sekolah SMPN 1 Surakarta ........................................................................ 42
G. Data Informan ............................................................................................................... 43
BAB III. PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA ......................................................... 50
A. Penggunaan Handphone di kalangan Siswa SMP N 1 Surakarta .......................... 51
1. Motivasi Penggunaan Handphone. ........................................................................ 52
2. Waktu, Tempat, dan Durasi Penggunaan Handphone. ........................................ 54
3. Fitur yang Digunakan. ............................................................................................. 57
B. Dampak Penggunaan Handphone bagi Siswa SMP N 1 Surakarta ....................... 74
1. Dampak Positif Penggunaan Handphone bagi Siswa SMP N 1 Surakarta ....... 74
2. Dampak Negatif Penggunaan Handphone bagi Siswa SMP N 1 Surakarta ..... 80
BAB IV. PENUTUP ...................................................................................................... 84
A. KESIMPULAN ............................................................................................................ 84
B. SARAN .......................................................................................................................... 86
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 87
LAMPIRAN ................................................................................................................... 88
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xi
DAFTAR TABEL Tabel 1. 1 Hasil Riset Nielson Company Indonesia tahun 2011...................................... 4
Tabel 2. 1 Daftar Ekstrakulikuler SMPN 1 Surakarta.................................................... 42
DAFTAR GAMBAR Gambar 2. 1 Logo SMPN 1 Surakarta ........................................................................... 40
DAFTAR BAGAN Bagan 1. 1 Skema Kerangka Berpikir ............................................................................ 29
Bagan 1. 2 Model Analisis Interaktif Miles dan Huberman .......................................... 36
Bagan 2. 1 Struktur Organisasi SMPN 1 Surakarta ....................................................... 41
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xii
ABSTRAKSI
Avella Dena Melati, D0212024, Ilmu Komunikasi, Judul Skripsi: Penggunaan
Handphone dan Dampaknya pada Pelajar (Studi Deskriptif Kualitatif
Penggunaan Handphone dan Dampaknya pada pelajar di kalangan siswa SMPN 1
Surakarta).
Penggunaan Handphone merupakan salah satu wujud nyata dari penggunaan
New Media. New Media merupakan semua bentuk media komunikasi yang berbasis
teknologi komunikasi. Sebagai media komunikasi yang berbasis teknologi tentunya
memiliki dampak bagi penggunanya yang memiliki berbagai macam latar belakang
yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan handphone
dikalangan siswa SMPN 1 Surakarta beserta dampak yang ditimbulkan dari penggunaan
handphone tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Informan dalam
penelitian ini dipilih berdasarkan metode Snowball Sampling. Sementara pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan studi pustaka.
Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis.
Dari penelitian di peroleh hasil bahwa siswa SMPN 1 Surakarta semuanya telah
menggunakan handphone dalam kegiatan sehari-harinya, baik siswa kelas 7, 8, maupun
9. Meskipun telah dilarang oleh pihak sekolah namun ternyata mereka tetap membawa
handphone ke sekolah. Rata-rata diantara mereka telah menggunakan handphone yang
dibekali dengan internet. Dalam sehari mereka menggunakan handphone selama 6-8
jam. Mereka menggunakan handphone mulai setelah bangun tidur, saat jam pelajaran
Sekolah, saat jam istirahat Sekolah, saat waktu luang, saat bepergian, saat belajar di
rumah, hingga saat akan tidur kembali. Fitur yang digunakan antara lain chatting
(whatsapp, line, bbm); Social Media; browser; youtube, game, dan edmodo. Dari
penggunaan handphone tersebut ternyata membawa dampak pada siswa, baik dampak
positif maupun dampak negatif. Dampak positifnya adalah mempermudah komunikasi,
mempermudah dalam memperoleh informasi, menjadi kreatif. Sedangkan dampak
negatifnya adalah ketergantungan terhadap handphone, pemborosan, menjadi pemalas,
kenakalan remaja, dan acuh tak acuh.
Kata kunci: penggunaan handphone, dampak penggunaan handphone, handphone
dan remaja
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiii
ABSTRACT
Avella Dena Melati, D0212024, Communication Science, Thesis Title: Mobile Use
and Its Impact on Students (Qualitative Descriptive Study of Mobile Use and Its
Impact on Students among Junior High School 1 Surakarta students).
Mobile usage is one of the real manifestations of the use of New Media. New
Media is all forms of communication media based communication technology. As a
technology-based communication media certainly has an impact for users who have a
variety of different backgrounds. This study aims to determine the use of mobile phones
among students SMPN 1 Surakarta and the impact of the use of mobile phones.
This research is a qualitative descriptive research. Informants in this study were selected
based on the Snowball Sampling method. While the data collection is done by using the
method of observation, interview and literature study. The data obtained are then
analyzed.
From the research results obtained that the students of SMPN 1 Surakarta all
have been using mobile phones in their daily activities, both students of grade 7, 8, and
9. Although it has been banned by the school but apparently they still bring the phone to
school. On average, they have used mobile phones provided with internet. In a day they
use mobile phones for 6-8 hours. They use mobile phones starting after waking, during
school hours, during school breaks, leisure time, while traveling, while studying at
home, until the time will sleep again. Features used include chatting (whatsapp, line,
BBM); Social Media; Browser; Youtube, games, and edmodo. From the use of the
mobile phone it has an impact on students, both positive and negative impacts. Positive
impact is to facilitate communication, facilitate in obtaining information, be creative.
While the negative impact is dependence on mobile phone, waste, become lazy, juvenile
delinquency, and indifferent.
Keywords: use of mobile phone, impact of usage of mobile phone, handphone and
adolescent