Pengenalan e-Learning dan LMS

Oleh Siti Aminah (aminah@cs.ui.ac.id)Disampaikan pada Workshop e-Learning untuk Guru dan Siswa SMA, Januari 2009

Pengertian e-LearningE-learning (electronic learning): Term covering a wide set of applications and processes, such as Web-based learning, computer-based learning, virtual classrooms, and digital collaboration. It includes the delivery of content via Internet, intranet/extranet (LAN/WAN), audio- and videotape, satellite broadcast, interactive TV, CD-ROM, and more…….

Eva Kaplan-Leiserson – Learning Circuits

2

ICT-based Learning

student

e-assignment

e-text

e-audio/videoe-testurl address

e-library

e-teachers

other students

other students

The ClassroomCluster of campus

Institution of Higher Learning

Public Hotspots Access includingLibraries

Home Access

CampusWireless

Computer Lab

Campus Library

CampusLAN

Com

mon

Plat

form

Colla

bora

tion

The Networked Learning Environment

Modes of e-LearningSupplemental

• Presents and shares some content online; however mostly same as that provided in-class time with tasks often remaining the same.

• Benefits of access to additional resources.

Hybrid/Blended• Replaces some portion of in-class time with online tasks and

activities

Fully Online/Distance• Replaces all in-class time with online tasks and activities

Scope of E-learning

Resources

• Multimedia Content (Learning Objects)

• Web links• Documents• Digital Library

Interactive Learning

Synchronous

•Chat

•Video-Conferencing

Asynchronous

•Discussion Forum

•Mailing list

•Emails

Aspek-Aspek Terkait e-LearningPemelajarSumber pemelajaranInstrukturTeknologi:

LMS Infrastruktur komunikasiHardware, Software

Interaksi

Kebutuhan e-Learning dalam Pendidikan

•Lifelong learning•Up-skilling and re-skilling

•Development•Sharing

•Competition •Content creation by teacher and student

•Quality and relevant content

•Anywhere, anytime learning

Impact of e-Learning [Kaur06]Accessibility

Fleksibel waktu dan tempatMengatasi kendala geografis

Remediation and practiceContent dapat dipelajari berulang-ulangPengajaran dapat diatur/disesuaikan untuk membantu siswa yang lemah dan tetap memotivasi siswa yang pandaiLatihan dan praktikum dapat membantu siswa menguasai materi

Impact of e-Learning [Kaur06]Interactivity

Pemelajar berinteraksi dengan content melalui berbagai aktivitasMemperluas interaksi (dengan lokal dan global)

Self-managed LearningMendorong pemelajar untuk mandiri

Better use of expertsCollaboration

Impact of e-Learning [Kaur06]Embedded in Work Processes

Pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan dalam pekerjaan pemelajar

Learner-focusedPembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan minat pemelajarPemelajar memiliki kontrol terhadap proses dan content sesuai kebutuhannyaPersonalisasi

LMS LMS (Learning Management System):

merupakan lingkungan pembelajaran yang digunakan oleh siswa dan dosenmengatur semua interaksi termasuk navigasi, pemilihan pembelajaran yang ditawarkan, dsbContoh: Moodle, Blackboard, WebCT, SCeLE, dll

SCeLESCeLE dibangun dengan menggunakan konsep yang moduler, modul-modul bisa ditambah dan dikurangi dengan mudah sesuai dengan kebutuhan

Sistem Manajemen Data

Modul Man. User Modul

Man. Materi

Modul Chat

Modul

Forum

Modul

Tugas

Modul Man. Komunikasi

Modul Kuis

Modul Kuesioner

Modul

Jurnal

Modul Manajemen Evaluasi

Modul Manajemen Kuliah

Manajemen Site Sistem Lain

Digital library

Registrasionline

SIAK

Contoh tampilan SCeLE

SCeLEDua modul yang sangat penting:

Modul

Manajemen

Materi

Modul

Diskusi

Contoh Antarmuka SCeLE

Contoh Antarmuka SCeLE

Contoh Antarmuka SCeLE

Contoh Antarmuka SCeLE

Contoh Antarmuka SCeLE

Berdasarkan penelitian…

Training Department

One way lecturing is my teaching strategy. I

talk you silent

One way lecturing is my teaching strategy. I

talk you silent

40% waktu selama kuliah,

pikiran kemana-mana

40% waktu selama kuliah,

pikiran kemana-mana

10 min pertama,

penyerapan 70%, 10 mnt kmd tinggal

20%

10 min pertama,

penyerapan 70%, 10 mnt kmd tinggal

20%

Perhatian terus

menurun

Perhatian terus

menurun

Keberhasilan dalam pembelajaran

Secret of Anchient Chinese Art of Motivation

Kita bicarakan dengan orang lain 70%

dengar dan lihat 50%

Melihat 30%

Mendengar 20%

Membaca 10%

Dialami sendiri 80%

Kita ajarkan pada orang lain 95%

Referensi[Kaur06] Abtar Kaur. Quality of e-Learning: Concepts, Methods, and Best Practices. National Seminar of e-Learning, Fasilkom UI, 2006

[David07] David Wilson, Regional Manager of Blackboard Inc. Pedagogical Framework for Implementation of a Successful e-Learning Strategy. October 2007

[Jenn] Jennifer C. Richardson, Evelyn Ting.Making the Most of Interaction, The Role of Instructor Interaction. Empire State College

[Angeliki06] Poulymenakou Angeliki, Moraiti Asimina, Bisbiki Eleni (editor). When Instructional Meets Design: Embedding Instructional Theory Elements into E-learning. The HERMES Newsletter by ELTRUN, Issue No 36 (January – February 2006).

Flagship Program

E-PENDIDIKAN

23

Jardiknas adalah Virtual Private Network (VPN) yang menghubungkan semua

kantor Diknas tingkat provinsi dan kabupaten, sekolah dan PT seluruh Indonesia

Tujuan Jardiknas adalah untuk memfasilitasi dan mengoptimalkan aliran data dan

informasi serta pembelajaran (learning resources) di antara lembaga-lembaga

pendidikan

Memanfaatkan jaringan ini membantu aliran data dan informasi lebih optimal,

transparan, efektif dan efisien

Menggunakan jaringan ini membantu Pimpinan memperoleh data dan informasi

terkini dan terbaru untuk pengambilan keputusan

Konten Jardiknas: materi (teks, gambar, suara), aplikasi, dan pangkalan data yang

berjalan melalui jejaring “jalan bebas hambatan” meliputi: e-Learning dan e-

Administration.

Konten off line: materi (teks, gambar, suara), aplikasi, dan pangkalan data yang

Flagship Program

E-PENDIDIKAN

24

Jardiknas terdiri dari 4 zona:– JARDIKNAS Zona Kantor

• Memberikan sambungan on-line kepada semua unit/UPT di Pusat/Daerah, 33 Dinas Pendidikan provinsi, dan 441 Dinas Pendidikan Kab/Kota

• Transaksi data online SIM Pendidikan (e-Administration)– JARDIKNAS Zona Perguruan Tinggi (INHERENT)

• Menfasilitasi pembelajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat berbasis TIK

• Administrasi PT berbasis TIK – JARDIKNAS Zona Sekolah (SchoolNet)

• Menfasilitasi pembelajaran berbasis TIK di sekolah• Adminsitrasi Sekolah berbasis TIK • Menfasilitasi penjaminan mutu pembelajaran berbasis TIK di sekolah oleh

30 LPMP dan 12 P4TK– JARDIKNAS Zona Personal/Komunitas

• Menfasilitasi akses informasi dan sumber belajar berbasis TIK bagi Guru/Dosen/siswa/Siswa