Pengembangan Pembelajaran Mata Kuliah CNC Berbasis Software CNC Keller SYMplus

A. Latar Belakang MasalahMata Kuliah CNC (Computer Numerically Controled) adalah salah satu mata kuliah pada kurikulum Prodi Pendidikan Teknik Mesin S1. Pembelajaran mata kuliah ini memerlukan tersedianya mesin-mesin CNC. Kemampuan memprogram mesin CNC tidak dapat diukur hanya dari kemampuan menyusun kalimat-kalimat program (program sentences) dalam bentuk G-code (kode program CNC). Program tersebut harus diuji kebenarannya dengan cara memasukan program tersebut ke dalam mesin CNC melalui panel pemrograman. Setelah program dieksekusi dengan menjalankan mesin frais CNC baru dapat diketahui apakah program yang telah disusun benar (secara struktur) atau masih terdapat kesalahan.Pembelajaran Memprogram Mesin CNC menggunakan bantuan komputer merupakan solusi mengajar mata kuliah CNC agar lebih efektif. Software khusus untuk pemrograman mesin CNC baik Bubut maupun Frais CNC, saat ini mudah diperoleh melalui akses internet. Dengan bantuan komputer maka program mesin CNC yang telah disusun dapat disimulasikan di layar monitor untuk mengetahui gambaran proses permesinannya. Software CAD/CAM (Computer Aided Design/ Computer Aided Manufacturing) adalah software komputer yang khusus dirancang untuk pemrograman mesin-mesin CNC. Memprogram benda-benda perkakas dengan kontur kompleks menggunakan CAD/CAM diharapkan tidak lagi menjadi persoalan sulit bagi programer/mahasiswa. Menyusun program dengan CAD/CAM tidak harus menuliskan terlebih dahulu G-code (kode program CNC), programer cukup menggambarkan rencana benda kerja melalui fasilitas CAD kemudian komputer akan membangun program CNC (G-code) melalui fasilitas CAM.CNC keller SYMplus adalah salah satu software yang digunakan pada pembelajaran mata kuliah CNC dimana mahasiswa dapat menggunakannya untuk menghasilkan berbagai NC-code. Pada software CNC keller terdapat fasilitas untuk menerima gambar dari software lain seperti AutoCAD dengan menyimpannya pada format (.dxf ). Dari fungsi tersebut memberikan keuntungan bahwa software tersebut sangat membantu enginer merekayasa suatu gambar untuk membuat toolpath pada software keller SYMplus.Diharapkan dengan pengembangan pembelajaran mata kuliah CNC berbasis Software Keller SYMplus ini, pemahaman mahasiswa akan lebih meningkat serta mengoptimalkan mesin CNC agar proses pemrograman bisa lebih efektif dan lebih mudah dilakukan, serta dosen dapat memperoleh informasi/memantau pekerjaan siswa setiap saat melalui pengajaran jaringan internet (online). Software CNC keller memiliki keunggulan, antara lain: (1) dapat mensimulasikan pemotongan benda kerja sehingga akan terlihat hasil benda kerja yang ingin dibuat, (2) dapat memilih type pemotongan yang sesuai ,dan (3) dapat memprediksi lamanya/waktu pengerjaan, volume benda kerja sebelum dan sesudah mengalami pengerjaan/pemotongan, dan lain-lain.

B. Perumusan MasalahSesuai dengan uraian dalam latar belakang, penting adanya pembelajaran mata kuliah yang berbasiskan software CNC keller untuk menunjang keberhasilan mengajar. Atas dasar kenyataan itu, permasalahan utama pada penelitian ini adalah1. Bagaimana meningkatkan pemahaman materi mata kuliah CNC dengan berbasiskan software?2. Apakah pembelajaran menggunakan software keller SYMplus akan lebih efektif dibandingkan dengan penjelasan dengan metode ceramah?

C. Tujuan1. Untuk meningkatkan pemahaman materi mata kuliah CNC melalui fasilitas Software/2. Untuk mengetahui keefektifan pembelajaran menggunakan software keller SYMplus dibanding metode ceramah saja.

D. ManfaatManfaat yang dapat diperoleh dari pelaksanaan penelitian ini, antara lain:1. Secara teoritis, hasil penelitian ini dapat menambah kajian tentang metode pembelajaran, khususnya pada mata kuliah yang berbasis teknologi informasi dan komunikasi.2. Secara praktis, dengan adanya pembelajaran berbasis software keller SYMplus maka pembelajaran mata kuliah CNC dapat lebih menambah pemahaman mahasiswa sehingga dapat meningkatkan daya saing lulusan.3. Pelaksanaan pembelajaran pada mata kuliah CNC menjadi lebih efisien, dapat menghemat biaya, tenaga dan waktu.

E. HipotesisBerdasarkan pada uraian di atas maka dapat diajukan hipotesis sebagai berikut:Metode pembelajaran mata kuliah CNC berbasis Software CNC keller SYMplus lebih efektif dibandingkan dengan metode ceramah.