PENGEMBANGAN MEDIA GARIS BILANGAN DENGAN BONEKA

ELEKTRIK PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD

SKRIPSI

OLEH:

RISWANDHA IMAWAN

NIM: 201110430311193

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

PENGEMBANGAN MEDIA GARIS BILANGAN DENGAN BONEKA

ELEKTRIK PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

OLEH:

RISWANDHA IMAWAN

NIM: 201110430311193

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

LEMBAR PERSETUJUAN

PENGEMBANGAN MEDIA GARIS BILANGAN DENGAN BONEKA

ELEKTRIK PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD

OLEH :

RISWANDHA IMAWAN

NIM : 201110430311193

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan

di depan dewan penguji dan disetujui

di Malang, 22 September 2015

Menyetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Siti Fatimah Soenaryo, M.Pd Erna Yayuk, M.Pd

LEMBAR PENGESAHAN

PENGEMBANGAN MEDIA GARIS BILANGAN DENGAN BONEKA

ELEKTRIK PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD

Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mengesahkan:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Malang, 2 November 2015

Dekan FKIP,

Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes

Dewan Penguji : Tanda Tangan

1. Dra. Lise Chamisijatin, M.Pd 1. .........................................

2. Bambang Santoko, M.Pd 2. ..........................................

3. Dr. Siti Fatimah Soenaryo, M.Pd 3. ..........................................

4. Erna Yayuk, M.Pd 4. ..........................................

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Riswandha Imawan

Tempat, tanggal lahir : Malang, 24 Mei 1993

NIM : 201110430311193

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :

1. Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Garis Bilangan dengan Boneka Elektrik Pelajaran Matematika Kelas IV SD” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta proses dengan ketentuan hukum yang berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Malang, 2 November 2015

Yang menyatakan,

Riswandha Imawan

MOTTO

Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan,

sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka

apabila engkau telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah

bekerja keras (untuk urusan lain).

(QS. Asy-Syarh 94:5-6)

PERSEMBAHAN

Puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat-Nya,

nikmat serta hidayah-Nya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke

jalan yang terang dan benar sehingga penulis dapat mentelesaikan tugas akhir ini.

Dengan segenap hati yang paling dalam, skripsi ini penulis

persembahkan kepada :

1. Bapak dan Ibuku, Andie Harianto dan Sulistiowati yang telah

memberikan segalanya untuk anakmu-anakmu agar bisa menempuh

pendidikan lebih baik dari kalian berdua.

2. Adikku Aldhie Kusuma Zhein, skripsiku nanti jangan dicontoh

meskipun sama-sama ambil jurusan PGSD, lebihi apa yang sudah

dicapai abangmu ini.

3. Dosen Pembimbing (I) Dr. Siti Fatimah Soenaryo, M.Pd dan dosen

pembimbing (II) Erna Yayuk, M.Pd yang telah memberikan ilmu dan

arahan yang bermanfaat.

4. Ibu Nisfu Farida Amd.gz terima kasih atas masukan dan saran serta

dukungan sampai skripsi ini selesai.

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan

rahmat-Nya serta hidayah-Nya sehingga skripsi dengan judul “Pengembangan

Media Garis Bilangan dengan Boneka Elektrik Pelajaran Matematika Kelas IV

SD” dapat terselesaikan.

Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak lepas dari bimbingan

petunjuk serta saran-saran dari berbagai pihak. Untuk itu dengan segala

kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :

1. Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan

dan Pendidikan yang telah memberikan ijin dalam proses penelitian.

2. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru

Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala

urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.

3. Dosen Pembimbing (I) Dr. Siti Fatimah Soenaryo, M.Pd dan dosen

pembimbing (II) Erna Yayuk, M.Pd yang telah membimbing dan

mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini.

4. Validator media Ari Dwi Haryono, M.Pd, validator materi Dra. Sri

Wahyuni, M.KPd, dan validator pembelajaran Shelviana Zahro dan Iwan

Roelyanto S.Pd yang telah bersedia membantu dalam proses validasi.

5. Bapak dan Ibu kepala Sekolah SDN Sukomulyo 2 Pujon Kabupaten

Malang dan SDN Rampal Celaket 1 Malang yang telah memberikan ijin

untuk melakukan penelitian.

6. Semua pihak yang telah membantu dan tidak dapat penulis sebutkan satu

per satu.

Walaupun sudah berusaha semaksimal mungkin, namun skripsi ini masih

jauh dari sempurna, untuk itu saran dan kritik yang membangun dari semua pihak

saya harapkan guna perbaikan penulisan skripsi ini.

Harapan penulis, skripsi yang sederhana ini bermanfaat bagi calon guru

atau guru-guru dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar

siswa.

Malang, 22 September 2015

Riswandha Imawan

DAFTAR ISI

Halaman Judul i

Lembar Persetujuan ii

Lembar Pengesahan iii

Surat Pernyataan iv

Motto v

Halaman Persembahan vi

Kata Pengantar vii

Abstrak ix

Abstract x

Daftar isi xi

Daftar Tabel xiv

Daftar Gambar xv

Daftar Lampiran xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah 1

B. Rumusan Masalah 4

C. Tujuan Penelitian 4

D. Spesifikasi Produk 4

E. Manfaat Hasil Penelitian 5

F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan 5

G. Definisi Istilah 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Karakteristik Siswa SD 8

B. Pembelajaran Menggunakan Strategi Permainan 10

1. Konsep Strategi Belajar 10

2. Pengertian Permainan (game) 10

3. Elemen Dasar Permainan 11

4. Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran 12

C. Media Pembelajaran 13

1. Pengertian Media Pembelajaran 13

2. Jenis-jenis Media Pembelajaran 14

3. Manfaat Media Pembelajaran 17

D. Pembelajaran Matematika 19

1. Pengertian Matematika 19

2. Tujuan Pembelajaran Matematika 20

E. Bilangan Bulat dan Garis Bilangan 21

1. Pengertian Bilangan Bulat 21

2. Operasi Bilangan Bulat 22

F. Pengembangan Media Boneka Elektrik 26

1. Media Boneka Elektrik 26

2. Tujuan Penggunaan Media Boneka Elektrik 26

3. Desain Rancangan Media Boneka Elektrik 26

4. Kelebihan dan Kekurangan Media Boneka Elektrik 27

5. Langkah-langkah Menggunakan Media 28

G. Kerangka Berpikir 28

BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

A. Model Penelitian dan Pengembangan 30

B. Prosedur Pengembangan 31

1. Potensi dan Masalah 31

2. Pengumpulan Data 31

3. Desain Produk 32

4. Validasi Desain 33

5. Perbaikan Desain 33

6. Uji Coba Produk 33

7. Revisi Produk 34

8. Uji Coba Pemakaian 34

9. Revisi Produk 34

C. Jenis Data 35

1. Teknik Pengumpulan Data 35

2. Instrumen Pengumpulan Data 36

3. Teknik Analisis Data 38

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian dan Pembahasan 42

1. Potensi dan Masalah 42

2. Pengumpulan Data 43

3. Desain Produk 45

4. Validasi Desain 49

5. Revisi Desain 53

6. Uji Coba Produk 57

7. Revisi Produk 59

8. Uji Coba Pemakaian 60

9. Revisi Produk Tahap Akhir 62

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

1. Kesimpulan 64

2. Saran 65

DAFTAR PUSTAKA 66

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Rincian Biaya Pembuatan Media 32

Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Validasi Media 37

Tabel 3. Kisi-kisi Insstrumen Validasi Materi 37

Tabel 4. Kisi-kisi Instruman Angket Respon Peserta Didik 38

Tabel 5. Penilaian Skala Likert 39

Tabel 6. Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi 39

Tabel 7. Penilaian Skala Guttman 40

Tabel 8. Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi 40

Tabel 9. Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi Ketuntasan Evaluasi 41

Tabel 10. Hasil Wawancara Analisis Kebutuhan 43

Tabel 11. Produksi Media 46

Tabel 12. Hasil Validasi Ahli Media Sebelum Revisi 49

Tabel 13. Kritik dan Saran Ahli Media 50

Tabel 14. Hasil Validasi Ahli Materi Sebelum Revisi 51

Tabel 15. Kritik dan Saran Ahli Materi 52

Tabel 16. Validasi Ahli Pembelajaran 53

Tabel 17. Hasil Penilaian Ahli Media Setelah Revisi 54

Tabel 18. Hasil Penilaian Ahli Materi Setelah Revisi 56

Tabel 19. Data Hasil Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil 58

Tabel 20. Data Hasil Penilaian Uji Coba Kelompok Besar 60

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Bilangan Bulat dalam Garis Bilangan 22

Gambar 2. Desain Media Boneka Elektrik 27

Gambar 3. Kerangka Pikir 29

Gambar 4. Langkah-langkah Penggunaan Metode R & D 30

Gambar 5. Gambaran Awal Desain Media 45

Gambar 6. Perbaikan Komponen Sesuai Saran Ahli Media 50

Gambar 7. Perbaikan Komponen Sesuai Saran Ahli Materi 52

Gambar 8. Hasil Revisi Media dari Ahli Media 55

Gambar 9. Hasil Revisi Media dari Ahli Materi 57

Gambar 10. Uji Coba Kelompok Kecil 58

Gambar 11. Uji Coba Kelompok Besar 61

Gambar 12. Perbaikan Komponen dari Ahli Pembelajaran 62

Gambar 13. Desain Baru Media Boneka Elektrik 63

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Hasil Analisis Kebutuhan 68

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 71

Lampiran 3 Instrumen Validasi Media 82

Lampiran 4 Hasil Rekapitulasi Validasi Media 103

Lampiran 5 Data Nama Siswa 109

Lampiran 6 Tingkat Ketuntasan Evaluasi Kelompok Kecil 111

Lampiran 7 Tingkat Ketuntasan Evaluasi Kelompok Kecil 112

Lampiran 8 Data Respon Peserta Didik 114

Lampiran 9 Surat-surat 118

Lampiran 10 Rencana Pembuatan Media 123

Lampiran 11 Dokumentasi Kegiatan 126

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: PT Rineka Cipta Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajatan. Jakarta: PT Raja Grafindo. Danim, Sudarwan. 2008. Media Komunikasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi

Aksara. Darmawan, Deni. 2012. Inovasi Pendidikan. (Pipih Latifah, Ed.). Bandung: PT

Remaja Rosdakarya. Erwin. 2013. Game RPG “True Destiny” Menggunakan Aplikasi RPG Maker

VX.(Online), (http://download.portalgaruda.org/article.php?article=199735&val=6577&title=Game%20RPG). Diakses 31Maret 2015

Fathurrahman, Pupuh & Sobry Sutikno. 2009. Strategi Belajar Mengajar: Melalui

Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: Refika Aditama. Heruman. 2013. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. (Boyke

Ramdhani, Ed.). Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Makmun, Abin Syamsuddin. 2009. Psiklogi Kependidikan. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya. Muhsetyo, Gatot dkk. 2011. Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Penerbit

Universitas Terbuka kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Ollerton, mike. 2010. Mathematics Teacher’s Handbook. (Suud Karim

Alkarhami, ED.). Jakarta: Penerbit Erlangga.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. (Online), http://bsnp-indonesia.org/id/?page_id=103. Diakses 31 Maret 2015.

Sadiman, Arief S. 2010. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan

Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers. Soetopo, Hendyat. 2010. Psikologi Pendidikan. Malang: PHK S1 PGSD-A

Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA, cv.

Jurnal game theory.

Susilana, Rudi & Cepi Riyana. 2011. Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.

Tirtarahardja, Umar & S.L. La Sulo. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT

Rineka Cipta. Uno, Hamzah B & Masri Kudrat Umar. 2009. Mengelola Kecerdasan Dalam

Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara. . Winarni, Endang Setyo & Sri Harmini. 2012. Matematika Untuk PGSD. (Adriani

Kamsyach, Ed.). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.