Pengembangan Bukatif (Buku Edukasi Kreatif)

Pembelajaran Tematik Tema “Merawat Hewan dan Tumbuhan”

Untuk Kelas 2 Sekolah Dasar

SKRIPSI

OLEH:

ZAHROTUL WIHDA ANNADIA

NIM: 201510430311132

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2019

i

PENGEMBANGAN BUKATIF (BUKU EDUKASI KREATIF)

PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA “MERAWAT HEWAN DAN

TUMBUHAN” UNTUK KELAS 2 SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana Pendidikan guru sekolah dasar

OLEH:

ZAHROTUL WIHDA ANNADIA

NIM : 201510430311132

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAHMALANG

MARET 2019

ii

iii

iv

v

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam atas limpahan rahmat serta

karunia-Nya dan sholawat serta salam kepada Nabi Muhammad SAW yang

telah memberikan petunjuk dari jalan yang gelap menuju jalan kebenaran yang

terang benderang penuh dengan cahaya Illahi sehingga tugas akhir ini dapat

terselesaikan.

Kupersembahkan skripsi ini untuk:

1. Kedua orang tua saya tercinta, Bapak Abdul Kholiq dan Ibu Roudhotul Liati,

terima kasih atas semua doa dan kasih sayang serta pengorbanan yang telah

diberikan demi masa depan saya. Tidak ada hentinya do’a ini kupanjatkan

untuk kalian.

2. Adiku dan keluarga tercinta yang telah mendoakan saya, memberikan kasih

sayang kepada saya, dan memberikan semangat pada saya.

3. Dosen pembimbing saya Ibu Arina Restian, M.Pd dan Bapak Kuncahyono,

M.Pd yang dengan sabar membimbing dan memotivasi saya dalam menulis

skripsi ini.

4. Dosen-dosen jurusan PGSD FKIP UMM yang telah membimbing, mendidik,

dan memberikan arahan serta ilmu yang bermanfaat kepada saya.

5. Sahabat tersayang saya yang selalu setia menemani, memotivasi,

mendoakan saya, Efeni Nuri, Donna Ari, Alifah Nur Aini, Sonica Arisma,

Ikka. Terimakasih atas segala motivasi dan dukungannya.

6. Semua pihak yang telah membantu penyusunan skripsi ini tetapi tidak dapat

saya sebut satu per satu.

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan

karenahanya berkat rahmat, hidayah dan inayah-Nya skripsi dengan judul

“Pengembangan Bukatif (Buku Edukasi Kreatif) Pembelajaran Tematik Tema

“Merawat Hewan dan Tumbuhan” untuk Kelas 2 SD” dapat terselesaikan

denganbaik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan

kita,Nabi Muhammad SAW. Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini tidak akan selesai

tanpabantuan dari berbagai pihak. Karena itu pada kesempatan ini penulis

inginmengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan FKIP

2. Ibu Erna Yayuk, M.Pd selaku ketua jurusan PGSD

3. Ibu Arina Restian, M. Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi, dan kesabaran dalam membimbing penulis.

4. Bapak Kuncahyono, M. Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar

memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 5. Ibu Nafi Isbadrianingtyas, M.Pd, Ibu Beti Istanti, M.Pd, yang berkenan

meluangkan waktu untuk memvalidasi pada pengembangan bahan ajar ini. 6. Bapak Abdul Kholiq dan Ibu Roudhotul Liati yang telah membesarkan,

mendidik, dan memberikan kasih saying kepada saya. Adiku dan keluargaku

tercinta yang telah memberi motivasi dan mendo’akan penulis dalam

menuntut ilmu. 7. Mahasiswa angkatan 2015 yang selalu memberikan semangat dan motivasi

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

8. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin penulit sebutkan satu per satu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa skripsi ini

masihbelum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang

membangun.Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi

peneliti lainmaupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun

dikemudian hari.

Malang, 22 Maret 2019

Penulis

ix

MOTTO

1. Man Jadda Wa jada (Siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil)

2. Yakin, Ikhlas, dan Istiqamah

3. Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum kecuali kaum itu sendiri yang

mengubahnya melalui usaha, kerja keras, dan do’a.

x

DAFTAR ISI

Halaman Judul ................................................................................................. i

Lembar Pesetujuan .......................................................................................... ii

Lembar Pengesahan ......................................................................................... iii

Surat Pernyataan Keaslian................................................................................ iv

Persembahan .................................................................................................... v

Abstrak ............................................................................................................. vi

Abstrac ............................................................................................................. vii

Kata Pengantar ................................................................................................. viii

Motto .............................................................................................................. ix

Daftar Isi .......................................................................................................... x

Daftar Tabel .................................................................................................... xii

Daftar Gambar ................................................................................................. xiii

Daftar Lampiran ............................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang .................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ................................................ 7

D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan .................................................. 7

E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan .......................................... 9

F. Asusmsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ................. 9

G. Definisi Operasional ............................................................................ 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................................... 12

A. Kajian Teori ......................................................................................... 12

1. Bahan Ajar ........................................................................................ 12

a. Pengertian Bahan Ajar ................................................................. 12

b. Jenis-jenis Bahan Ajar ................................................................. 13

c. Fungsi Bahan Ajar ....................................................................... 14

2. Bukatif ............................................................................................. 15

a. Pengertian Bukatif ...................................................................... 15

b. Tujuan Pembuatan Bukatif .......................................................... 16

c. Kelebihan Bukatif ....................................................................... 16

d. Kekurangan Bukatif .................................................................... 17

3. Pembelajaran Tematik ...................................................................... 17

a. Pengertian pembelajaran Tematik ............................................... 17

b. Karakteristik Pembelajaran Tematik ........................................... 18

4. Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 2 .................................................. 19

B. Penelitian yang Relevan ...................................................................... 23

C. Kerangka Pikir ..................................................................................... 24

BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ..................... 25

A. Model Penelitian dan Pengembangan ................................................. 25

B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ............................................. 27

C. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 28

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 29

E. Instrumen Penelitian ............................................................................ 31

xi

F. Teknik Analisis Data ........................................................................... 36

Bab IV HASLI dan PEMBAHASAN ............................................................. 40

A. Hasil Penelitian ................................................................................... 40

B. Pembahasan .......................................................................................... 58

Bab V PENUTUP ........................................................................................... 62

A. Kesimpulan .......................................................................................... 62

B. Saran ..................................................................................................... 63

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 65

LAMPIRAN .................................................................................................... 67

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Indikator Tahapan Kegiatan Pembelajaran ...................................... 21

Tabel 2.2 Penelitian Relevan............................................................................ 23

Tabel 3.1 Kriteria Validator ............................................................................. 31

Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Pedoman Wawancara awal .............................. 32

Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Pedoman Wawancara Pada sat penelitian ........ 32

Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Pedoman Observasi awal ................................ 33

Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Pedoman Observasi Pada sat penelitian ........... 33

Tabel 3.6 Kisi-kisi Instrumen Validasi Materi ................................................. 34

Tabel 3.7 Kisi-kisi Instrumen Validasi Media ................................................. 34

Tabel 3.8 Kisi-kisi Ahli Pembelajaran ............................................................ 35

Tabel 3.9 Kisi-kisi Angket Respon Siswa ....................................................... 35

Tabel 3.10 Skala Likert ................................................................................... 37

Tabel 3.11 Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi Para Ahli .............................. 38

Tabel 3.12 Kategori Penilian Skala Gutman ................................................... 38

Tabel 3.13 Tingkat Pencapaian dan Kualifikasi Para Ahli .............................. 39

Tabel 4.1 Hasil Validasi Pertama dan Kedua Oleh Ahli Materi ..................... 48

Tabel 4.2 Hasil Validasi Pertama dan Kedua Oleh Ahli Bahan Ajar ............. 49

Tabel 4.3 Hasil Validasi Oleh Ahli Pembelajaran .......................................... 51

Tabel 4.4 Hasil Respon Siswa ........................................................................ 56

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Peta Konsep ................................................................................. 8

Gambar 1.2 Tampilan Media Bukatif .............................................................. 8

Gambar 2.2 Kerangka pikir .............................................................................. 24

Gambar 3.1 Model ADDIE .............................................................................. 26

Gambar 4.1 Cover Depan ................................................................................ 42

Gambar 4.2 Back Cover .................................................................................. 43

Gambar 4.3 Kata Pengantar ............................................................................ 43

Gambar 4.4 Daftar Isi ...................................................................................... 44

Gambar 4.5 Kompetensi Inti ........................................................................... 44

Gambar 4.6 Peta Konsep Kompetensi Dasar dan Indikator ............................ 45

Gambar 4.7 Tujuan Pembelajaran ................................................................... 45

Gambar 4.8 Materi .......................................................................................... 46

Gambar 4.9 Kegiatan Pembelajaran ................................................................ 47

Gambar 4.10 Puzzel ........................................................................................ 48

Gambar 4.11 Implementasi Pembelajaran ...................................................... 55

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Plagiasi ................................................................................ 68

Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian ......................................................... 69

Lampiran 3 Lembar Wawancara Awal ............................................................ 70

Lampiran 4 Lembar Wawancara (Pada Saat Penelitian).................................. 72

Lampiran 5 Pedoman Observasi Awal ............................................................. 73

Lampiran 6 Lembar Observasi (Pada Saat Penelitian) .................................... 74

Lampiran 7 Lembar Validasi Ahli Materi ........................................................ 75

Lampiran 8 Lembar Validasi Ahli Bahan Ajar ................................................ 80

Lampiran 9 Lembar Validasi Ahli Pembelajaran............................................. 85

Lampiran 10 Angket Respon Siswa ................................................................. 88

Lampiran 11 Storyboard .................................................................................. 89

Lampiran 12 Rancangan Pembuatan Bahan Ajar ............................................ 91

Lampiran 13 Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ........................... 99

Lampiran 14 Dokumentasi .............................................................................. 116

65

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suhasimi. 2010. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan

Praktis.Jakarta : PT Rineka Cipta

Asmaroni, Ambiro Puji. Pengembangan Paket Pembelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan dengan Model Degeng untuk Siswa Kelas VII di SMP

Negri 5 Sawoo Kabupaten Ponorogo. Jurnal Dimensi Pendidikan dan

Pembelajaran 3 (2):44

Depdiknas. 2006. Model Pembelajaran Tematik kelas Awal Sekolah Dasar.

Jakarta : Balai Pustaka. Hal 5.

Fauziyah, Umi. Keefektifan Cerita Bergambar Untuk Pendidikan Nilai

Ketrampilan Berbahasa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. STPI

Bina Insan Mulia Yogyakarta. Th. XXVIII, No. 3. (Online). Diakses 27

Desember 2018

Hadisubroto, Trisno, 2000. Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Pusat Penerbitan

Universitas Terbuka.

Haryono, Ari Dwi. 2014. Metode Praktis Pengembangan Sumber Media

Pembelajaran. Malang: Genius Media

Kasityadiningrum, Gustryheny. 2012. Pengembangan Buku Panduan Permainan

Edukatif Mata Pelajaran IPA SMP/Mts. Disertasi tidak diterbitkan.

Yogyakarta : UIN

Majid, Abdul. 2007. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Majid, Abdul. 2009. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpad, Bandung: PT Rosdakarya.

Marbun, Stefanus M. 2018. Psikologi Pendidikan. Sidoarjo : Uwais Inspirasi

Indonesia

66

Prastowo, Andi. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inofatif.

Yogyakarta: Diva Press.

Prastowo, Andi. 2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inofatif.

Yogyakarta: Diva Press.

Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Yogyakarta: Diva

Press.

Sanaky, Hujair. 2013. Media Pembelajaran Interaktif-Inofatif. Yogyakarta :

Kaukaba Dipantara.

Satrinawati. 2018. Media dan Sumber Belajar. Yogyakarta :Deepahlish

Setyosari, Punajih. 2010. Metode penelitian dan Pengembangan. Jakarta :

Kencana.

Sumanto, dkk. 2012. Media Pembelajaran SD. Malang: Universitas Negeri

Malang.

Sudjana, N dan Rivai. 2010. Media Pengajaran, Bandung: Sinar Baru

Algensindo.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Sugiyono. 2016. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan RnD. Bandung.

Alfabeta.

Sukmadinata. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT Remaja

Rosdakarya

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta

: Kencana Prenadamedia Group.

Tegeh,I made dkk. 2014. Metode penelitian pengembangan. Graha ilmu

Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003.

https://kemenag.go.id/file/dokumen/UU2003.pdf diakses pada tanggal 14

November 2018 pukul 18.45