PENGELOLAAN DAN PEMANFAATAN MEDIA ...repository.ump.ac.id/4376/1/COVER.pdfviii 5. Pratik Hari Yuwono, S.Sn.,MA., pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, motivasi, koreksi, masukan

i

PENGELOLAAN DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN

KELAS V DI SD MUHAMMADIYAH PASIR KIDUL

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

INDRI ISTIANI

1301100030

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

ii

Pengelolaan Dan Pemanfaatan…, Indri Istiani, FKIP, UMP, 2017

iii


iv


v

MOTTO

Barang siapa bertakwa kepada Allah,

niscaya Dia akan menyediakan jalan keluar untuknya.

Dan memberinya rezeki dari jalan yang tidak terduga.

(Al-Thalaq; 2-3)

Barang siapa meminta bantuan akal, ia akan meluruskannya.

Barang siapa meminta petunjuk pada ilmu, ia akan mengarahkannya.

(Imam ‘Ali bin Abi Thalib)

Manusia mungkin tidak dapat mengendalikan keadaan,

tapi manusia dapat mengendalikan pikirannya.

Pikiran positif menghasilkan perbuatan dan hasil yang positif.

(DR. Ibrahim Elfiky)


vi

PERSEMBAHAN

Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala nikmat yang telah Kau

berikan kepadaku, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Skripsi ini saya

persembahkan untuk orang-orang yang saya sayangi, memberi semangat dan

motivasi kepada saya. Sebagai wujud rasa syukur dan terima kasih, saya

persembahkan tulisan istimewa ini untuk orang-orang yang teristimewa dalam

hidup saya:

1. Bapak Kartam dan Ibu Saini kedua orang tuaku yang tidak pernah berhenti

memanjatkan doa, memberikan kasih sayang, perhatian, semangat dan

motivasi kepada saya dengan tulus dan ikhlas.

2. Adiku tercinta Chandra Adi Prianto yang selalu memberikan semangat dan

dorongan untuk menyelesaikan skripsi tepat waktu.

3. Para sahabat yang tak bisa disebutkan satu persatu yang selalu mendukung

dan saling mendoakan.


vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,

karunia dan hidayah-Nya, sehingga dengan ridho-Nya peneliti dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengelolaan dan Pemanfaatan Media

Pembelajaran Kelas V di SD Muhammadiyah Pasir Kidul”, untuk memenuhi

salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana S1 dalam bidang Pendidikan.

Peneliti menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari

perhatian, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak dan berharga, baik secara

langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati

peneliti mengucapkan terimakasih kepada:

1. Drs. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto;

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan ijin

penelitian sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi;

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar yang telah memberikan ijin dilakukannya penelitian ini;

4. Asih Ernawati, Ph. D, dosen pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi, koreksi, masukan dan pengarahan dengan penuh

kesabaran;


viii

5. Pratik Hari Yuwono, S.Sn.,MA., pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, motivasi, koreksi, masukan dan pengarahan dengan penuh

kesabaran;

6. Segenap Dosen PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto

yang telah memberikan bekal ilmu yang bermanfaat bagi peneliti;

7. Kepala Sekolah SD Muhammadiyah Pasir Kidul yang telah memberikan

ijin penelitian khususnya di kelas V;

8. Segenap Keluarga Besar SD Muhammadiyah Pasir Kidul yang telah

memberikan bantuan sehingga kegiatan penelitian berjalan dengan lancar;

9. Semua pihak yang telah menjadi bagian dari hari-hari penelitian dan

teman-teman yang tidak bisa disebutkan satu-persatu, terimakasih atas

dukungan, doa, dan kebersamaan yang telah diberikan selama ini.

Atas bantuan yang telah diberikan, peneliti ucapkan terimakasih, semoga

mendapat ridho dan balasan dari Allah SWT. Demikian, semoga skripsi ini dapat

diterima dan bermanfaat bagi semua pihak. Akhir kata peneliti mohon maaf

apabila selama penyusunan skripsi ini banyak melakukan kekhilafan.

Alhamdulillahirobbil‟alamin.

Purwokerto, 18 Juli 2017

Peneliti

Indri Istiani


ix

ABSTRAK

Media pembelajaran merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang

sangat penting dalam menunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan

penelitian ini adalah mendeskripsikan pengelolaan dan pemanfaatan media

pembelajaran kelas V di Muhammadiyah Pasir Kidul. Analisis penelitian

menggunakan pendekatan kualitatif. Partisipan dalam penelitian ini adalah kepala

sekolah, guru dan siswa kelas V SD Muhammadiyah Pasir Kidul. Teknik

pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil

penelitian tentang pengelolaan media pembelajaran di SD Muhammadiyah Pasir

Kidul melalui tahap (1) Perencanaan media pembelajaran yang diawali dengan

menentukan sumber anggaran yang dibutuhkan, dan petugas pelaksana, (2)

Pengadaan media pembelajaran sebagian besar sumbangan atau hibah pemerintah

dalam bentuk barang, dan sebagian pengadaan secara mandiri melalui pembelian

bertahap, (3) Inventarisasi media pembelajaran belum dilaksanakan sebagaimana

mestinya, (4) Pemeliharaan media pembelajaran dilaksanakan secara gotong-

royong oleh guru, (5) Penyimpanan media pembelajaran telah diletakan di tempat

yang aman, (6) Penghapusan media pembelajaran telah dilakukan apabila terdapat

media yang sudah tidak dapat dipergunakan, namun tidak disertai dengan berita

acara. Fasilitas media pembelajaran yang bervariasi belum menjamin pemanfaatan

media pembelajaran di SD Muhammadiyah Pasir Kidul secara maksimal. Belum

maksimalnya pemanfaatan media dikarenakan keterbatasan waktu pembelajaran

dan kurangnya kesadaran guru dalam menggunakan media pembelajaran.

Kata kunci: Media Pembelajaran, Pemanfaatan, Pengelolaan


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv

MOTTO .......................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

ABSTRAK ...................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... x

DAFTAR TABEL........................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .......................................................................... 1

B. Fokus penelitian ........................................................................ 4

C. Rumusan Masalah .................................................................... 4

D. Tujuan Penelitian ...................................................................... 4

E. Manfaat Penelitian .................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ......................................................................... 6

1. Media Pembelajaran ............................................................ 6

a. Pengertian media pembelajaran ...................................... 6

b. Jenis-jenis media pembelajaran ...................................... 7


xi

2. Pengelolaan Media Pembelajaran ........................................ 9

a. Perencanaan kebutuhan media pembelajaran ................. 10

b. Pengadaan media pembelajaran ...................................... 13

c. Inventarisasi media pembelajaran ................................... 14

d. Pemeliharaan media pembelajaran .................................. 16

e. Penyimpanan media pembelajaran .................................. 18

f. Penghapusan media pembelajaran .................................. 19

3. Pemanfaatan Media Pembelajaran ....................................... 20

a. Cara pemilihan media pembelajaran yang tepat ............. 23

b. Langkah-langkah penggunaan media dalam

pembelajaran ................................................................... 24

B. Penelitian yang Relevan ........................................................... 26

C. Kerangka Pikir .......................................................................... 27

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Pendekatan dan Metode Penelitian ........................................... 29

B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 30

C. Instrumen Penelitian ................................................................. 30

D. Sumber Data Penelitian ............................................................ 30

E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 31

F. Teknik Analisis Data ................................................................ 33

G. Teknik Keabsahan Data ............................................................ 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi sekolah ...................................................................... 36

B. Pengelolaan media pembelajaran di SD Muhammadiyah

Pasir Kidul ................................................................................ 39

1. Perencanaan media pembelajaran ....................................... 39


xii

2. Pengadaan media pembelajaran ......................................... 48

3. Inventarisasi media pembelajaran ...................................... 52

4. Pemeliharaan media pembelajaran ..................................... 54

5. Penyimpanan media pembelajaran ..................................... 59

6. Penghapusan media pembelajaran ...................................... 67

C. Pemanfaatan media pembelajaran kelas V di

SD Muhammadiyah Pasir Kidul ............................................... 67

D. Kendala pemanfaatan media pembelajaran kelas V di SD

Muhammadiyah Pasir Kidul ..................................................... 80

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ................................................................................... 85

B. Saran ......................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 88

LAMPIRAN .................................................................................................... 91


xiii

DAFTAR TABEL

4.1 Jumlah siswa .............................................................................................. 37

4.2 Guru pengampu kelas V ............................................................................. 38

4.3 Siswa kelas V ............................................................................................. 38


xiv

DAFTAR GAMBAR

2.1 Kerangka pikir ........................................................................................ 28

3.1 Komponen analisis data (interactive model) .......................................... 33

3.2 Triangulasi dengan tiga teknik pengumpulan data ................................. 35

4.1 Media pembelajaran masih tersegel........................................................ 46

4.2 Kode inventaris media pembelajaran...................................................... 53

4.3 Siswa sedang bermain media, dan terlihat beberapa media

tidak dirapikan kembali .......................................................................... 59

4.4 Sisi lain penyimpanan media pembelajaran di perpustakaan

sebelum dibedah perpustakaan .............................................................. 61

4.5 Penyimpanan media pembelajaran setalah dilakukan proses bedah

perpustakaan ........................................................................................... 62

4.6 Penyimpanan media di rak buku perpustakaan ...................................... 63

4.7 Penyimpanan media di lemari ruang kantor ........................................... 64

4.8 Penyimpanan media di dekat meja kerja kepala sekolah ruang kantor .. 64

4.9 Guru menghadirkan media visual membaca memindai ......................... 70

4.10 Pembelajaran tanpa menggunakan media pembelajaran ....................... 73

4.11 Pembuatan media pembelajaran secara sederhana ................................ 74

4.12 Penggunaan perangkat multimedia ......................................................... 77

4.13 Video interaktif Bahasa Inggris .............................................................. 79

4.14 Pembelajaran Bahasa Inggris .................................................................. 79


xv

DAFTAR LAMPIRAN

A. Pedoman Penelitian

1. Lampiran 1 : Kisi-kisi pedoman wawancara ...................................... 93

2. Lampiran 2 : Pedoman wawancara untuk kepala sekolah .................. 95

3. Lampiran 3 : Pedoman wawancara untuk guru .................................. 96

4. Lampiran 4 : Pedoman wawancara untuk siswa ................................ 97

5. Lampiran 5 : Pedoman observasi pengelolaan media pembelajaran .. 98

6. Lampiran 6 : Pedoman observasi pemanfaatan media pembelajaran

dalam PBM ................................................................... 99

B. Data Hasil Penelitian

1. Lampiran 7 : Daftar informan penelitian ............................................ 101

2. Lampiran 8 : Reduksi wawancara informan ....................................... 103

3. Lampiran 9 : Hasil observasi pemanfaatan media dalam PBM

di SD Muhammadiyah Pasir Kidul kelas V ................. 112

4. Lampiran 10 : Hasil observasi pengelolaan media pembelajaran ........ 119

5. Lampiran 11 : Daftar media pembelajaran kelas tinggi dan

kelas rendah di SD Muhammadiyah Pasir Kidul .......... 120

6. Lampiran 12 : Dokumentasi foto wawancara ...................................... 128

C. Surat-surat

1. Lampiran 13 : Izin penelitian ke SD Muhammadiyah Pasir Kidul ...... 132

2. Lampiran 14 : SK perizinan penelitian dari SD Muhammadiyah

Pasir Kidul .................................................................... 133

3. Lampiran 15 : SK pelaksanaan penelitian telah selesai dari SD

Muhammadiyah Pasir Kidul ......................................... 134


Documents

PENGELOLAAN DAN PEMANFAATAN MEDIA ...repository.ump.ac.id/4376/1/COVER.pdfviii 5. Pratik Hari Yuwono, S.Sn.,MA., pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, motivasi, koreksi, masukan