i

PENGARUH POLA ASUH PERMISIF TERHADAP PERKEMBANGAN

KARAKTER MANDIRI ANAK DI RW 01/RT 01-03 DUSUN JURUGAN

DESA KARANGPATIHAN KECAMATAN PULUNG

SKRIPSI

Oleh:

KHUSNATIN

NIM: 17150309

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

(PGMI)

FAKULTAS AGAMA ISLAM (FAI)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2021

ii

PENGARUH POLA ASUH PERMISIF TERHADAP PERKEMBANGAN

KARAKTER MANDIRI ANAK DI RW 01/RT 01-03 DUSUN JURUGAN

DESA KARANGPATIHAN KECAMATAN PULUNG

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi

(S1) Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Oleh:

KHUSNATIN

NIM: 17150309

Pembimbing:

1. Dr. Syarifan Nurjan, M.A.

2. Lilis Sumaryanti, S.Pd., M.Pd.I

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

(PGMI)

FAKULTAS AGAMA ISLAM (FAI)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2021

iii

iv

v

vi

vii

vii

MOTTO

“ Tidak ada seorangpun yang bisa kembali ke masa lalu

dan memulai awal yang baru. Tapi semua orang bisa

memulai hari ini dan membuat akhir yang baru”. – Maria

Robinson

viii

DEDIKASI

Dengan mengucap puji syukur kepada Allah SWT,

Alhamdulillahirabbilalamin, skripsi ini telah dapat diselesaikan dengan baik dan

tepat waktu. Skripsi ini ku persembahkan dan kuhaturkan kepada orang yang

selalu mencintai dan memberi makna dalam hidupku, terutama kepada:

1. Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya berupa kasih

sayang, jiwa raga yang sehat dan kesempatan untuk menuntut ilmu sampai saat

ini menuju cita-citaku.

2. Bapak dan Ibu tercinta, alm. Bapak Besari dan almh. Ibu Martokah yang telah

mendidikku dan memotivasiku dari kecil-dewasa hingga tercapai cita-citaku.

3. Keluargaku semua yang tercinta, terimakasih banyak telah memberikan

motivasi dengan banyak warna, terimakasih untuk doa-doa tulus kalian semua

dan perjuangan kalian dalam mewujudkan cita-citaku.

4. Untuk Ustadz Syarifan dan Ustadzah Lilis yang selalu memberikan bimbingan

dan motivasi kepada saya, sehingga bisa menyelesaikan skripsi ini.

5. Seluruh dosen terutama kepada Ustadz Syarifan dan Ustadzah Lilis yang telah

membimbing dari awal hingga titik akhir perjuangan semoga nanti menjadi

amalan baik diakhirat. Aamiin.

6. Kepada teman seperjuangan PGMI seangkatanku, semoga pengalaman kita

selama bersama dalam menuntut ilmu menjadikan kita dewasa dalam menjalani

hidup kita ke depannya.

7. Terimakasih kepada semua pihak yang membantu saya dan mendukung saya

dalam menyelesaikan skripsi ini, Jazakumulloh Khoiron Katsiron.

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan kepada Alloh SWT. yang telah memberikan

segala rahmat, taufiq serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini tepat pada waktunya. Sholawat dan salam tak lupa dihaturkan kepada

Nabi Muhammad SAW. , Nabi akhir zaman yang telah membawa kita dari alamm

jahiliyah menuju alam yang terang benderang yaitu agama Islam dan yang kita

nantikan syafaatnya kelak di hari kiamat. Aamiin

Alhamdulillah, berkat hidayah dan tuntunan dari Alloh SWT. ,penulis

dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini sebagai syarat untuk memperoleh gelar

sarjana pada Fakultas Agama Islam program studi Pendidikan Guru Madrasah

Ibtidaiyah di UNMUH Ponorogo, dengan judul “ Pengaruh Pola Asuh Permisif

Terhadap Perkembangan Karakter Mandiri Anak Di Rw 01/Rt 01-03 Dusun

Jurugan Desa Karangpatihan Pulung Tahun ajaran 2020/2021.

Proses penelitian skripsi ini tidak lepas dari bantuan semua pihak. Oleh

karenanya, peneliti ingin menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya disertai

ucapan terima kasih kepada:

1. Dr. Happy Susanto, M.A. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Ponorogo.

2. Ayok Ariyanto, M.Pd.I selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo.

3. Lilis Sumaryanti, S.Pd., M.Pd.I selaku Ketua Prodi Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

x

4. Dr. Syarifan Nurjan, M.A.dan Lilis Sumaryanti, S.Pd., M.Pd.I selaku

pembimbing I dan II yang telah meluangkan waktunya untuk memberi

masukan, arahan, motivasi, bimbingan kepada penulis, sehingga penulis

dapat menyelesaikan skripsi tepat waktu.

5. Bapak/Ibu Dosen dan Staf di Lingkungan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo Program Studi Pendidikan Guru Madrasah

Ibtidaiyah yang telah mendidik dam membimbing peneliti dan dapat

menyelesaikan pendidikan Sarjana Strata Satu (S-1).

6. Terima Kasih atas semua pihak yang tidak dapat disebut satu persatu yang

telah mendukung, memotivasi dan membimbing dalam penulisan ini.

Semoga jasa-jasa mereka yang telah diberikan menjadi Amal yang

senantiasa mendapat ridho Allah SWT. dan di berikan balasan yang berlipat ganda

kepada semuanya. Peneliti menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih sangat

jauh dari kesempurnaan baik dari segi penulisan, penyusunan and bahasanya .

Oleh karena itu, peneliti mengharapkan adanya masukan, baik saran maupun

kritik yang bersifat membangun dari semua pihak untuk kesempurnaan skripsi

ini.besar harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi

penulis dan umumnya bagi pembaca.

Ponorogo, Juli 2021

Penulis

Khusnatin

NIM 17150309

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN DEPAN ........................................................................................... i

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... .ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQOSYAH ............................................ iv

HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ................................. v

HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI............................................................... vi

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... vii

HALAMAN MOTTO ..................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN........................................................................ ix

KATA PENGANTAR ....................................................................................... x

DAFTAR ISI ..................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

a. Latar Belakang .................................................................................... 1

b. Identifikasi Masalah ............................................................................ 7

c. Rumusan Masalah ............................................................................... 7

d. Tujuan Penelitian ................................................................................ 7

e. Manfaat Penelititan.............................................................................. 7

f. Penegasan Istilah.................................................................................. 8

g. Sistematika Pembahasan ................................................................... 10

BAB II LANDASAN TEORI

a. Kajian Teori ....................................................................................... 12

1. pengertian Pola Asuh Permisif ..................................................... 12

2. Macam-Macam Pola Asuh Permisif ............................................. 14

3. Ciri-Ciri Pola Asuh Permisif ......................................................... 15

4. Kemandirian ................................................................................. 16

5. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemandirian ....................... 19

xii

b. Penelitian Terdahulu ......................................................................... 21

c. Kerangka Berfikir .............................................................................. 23

d. Hipotesis ............................................................................................ 23

BAB III METODE PENELITIAN

a. Rancangan Penelitian ........................................................................ 25

b. Waktu dan Lokasi Penelitian ............................................................. 27

c. Populasi dan Sampel .......................................................................... 28

d. Instrumen Pengumpulan Data ........................................................... 30

e. Teknik pengumpulan data ................................................................. 31

f. Teknik Analisis Data .......................................................................... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

a. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................................. 46

b. Penyajian Data Hasil Penelitian ........................................................ 48

c. Analisis Data Dan Uji Hipotesis ........................................................ 51

BAB V PENUTUP

a. Kesimpulan………………………………………………………….63

b. Saran………………………………………………………………...63

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 65

LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xiii

DAFTAR TABEL

No. Table Table Halaman

3.1 Rincian kegiatan 28

3.2

Jumlah kepala keluarga di rw 01/01-03

Dusun Jurugan, Desa Karangpatihan,

Kecamatan Pulung

29

3.3 Instrument pengumpulan data 31

3.4 Skala likert 34

3.5 Rekapitulasi Uji Validitas item soal pola

asuh permisif 36

3.6 Rekapitulasi Uji Validitas item soal

karakter mandiri 37

3.7 Interpretasi nilai r 38

3.8 Kisi-kisi instrument pola asuh permisif 43

3.9 Kisi-kisi instrument karakter mandiri 44

4.1 Nama pejabat pemerintahan desa

Karangpatihan 47

4.2

Skor jawaban angket pola asuh permisif

di rw 01/rt 01-03 Dusun Jurugan, Desa

Karangpatihan,Kecamatan Pulung

49

4.3

Skor jawaban angket karakter mandiri di

rw 01/rt 01-03 Dusun Jurugan, Desa

Karangpatihan, Kecamatan Pulung

50

4.4 Hasil Uji Normalitas 52

4.5 Hasil Uji Reliabilitas 53

4.6 Hasil Uji Linearitas 55

4.7 Hasil pengolahan data Regresi Linier

Sederhana 57

4.8 Output SPSS Uji Coeffisient 58

4.9 Output SPSS R. Square 59

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 01: Matrik Penelitian

Lampiran 02: Instrumen Penelitian

Lampiran 03: Dokumemtasi Penyebaran dan Pengisian Angket

Lampiran 04: Dokumentasi Wawancara

Lampiran 05: Hasil Uji Validitas

Lampiran 06: Perhitungan Uji Reliabilitas Pola Asuh Permisif

Lampiran 07: Perhitungan Uji Reliabilitas Karakter Mandiri

Lampiran 08: Skor Jawaban Angket Pola Asuh Permisif

Lampiran 09: Skor Jawaban Angket Karakter Mandiri

Lampiran 10: Hasil Pengolahan Data Regresi Linier Sederhana

Lampiran 11: Surat Ijin Penelitian

Lampiran 12: Berita Acara Bimbingan

Lampiran 13: Daftar Riwayat Hidup

xv

DAFTAR GAMBAR

Lampiran Halaman

Gambar 3.1 Design Rancangan Kegiatan………………………………………27

xvi

ABSTRAK

Khusnatin. 2021. Pengaruh Pola Asuh Permisif Terhadap Perkembangan

Karakter Mandiri Anak Di Rw 01/Rt 01-03 Dusun Jurugan, Desa Karangpatihan,

Kecamatan Pulung . Pembimbing (1) Dr.H.Syarifan Nurjan, MA. dan

Pembimbing (II) Lilis Sumaryanti, M.Pd.I

Kata Kunci: Pola Asuh Permisif, Karakter Mandiri

Proses tumbuh kembang seorang anak mulai terbentuk oleh keluarganya.

orangtua merrupakan lingkungan pertama yang paling berperan dalam gaya

pengasuhan anaknya, sehingga mempunyai pengaruh yang paling besar terhadap

pembentukan kemandirian. Salah satu model pengasuhan atau pola asuh adalah

pola asuh permisif. Pola asuh permisif bersifat children centered, yakni orangtua

memperlakukan anaknya sesuai dengan kemauan anak atau keputusan ada

ditangan anak. Dampaknya: anak impulsive, agresif, manja, kurang mandiri,

kurang percaya diri, selalu hidup bergantung, dll.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh permisif

terhadap perkemabangan karakter anak di desa Karangpatihan Pulung terutama di

rw 01/rt 01-03 Dukuh Jurugan, Desa Karangpatihan,Kkecamatan Pulung.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adlah pendekatan

kuantitatif dan dilaksanakan dir w 01/rt 01-03 Dusun Jurugan, Desa

Karangpatihan, Kecamatan Pulung. Adapun sumber data diperoleh dari para

orangtua yang memiliki anak usia 7-12 tahun yang berjumlah 18 kepala keluarga.

Penelitian dilakukan dengan menggunakan angket sebagai instrument dalam

pengumpulan data. Teknik analisis utama yang digunakan regresi linier sederhana

dengan SPSS versi 17.0 for windows.

Hasil penelitian dari analisis data menunjukkan bahwa nilai regresi pola

asuh permisif terhadap karakter mandiri anak dengan table ANOVA didapatkan

sig. Sebesar 0,000 dan nilai Fhitung sebesar 35.339 dengan signifikansi α = 0,05.

Hasil pengujian yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan 0,00 < 0,05, maka

keputusan yang dapat diambil adalah Ho ditolak dan hipotesis penelitian diterima.

Dengan demikian hipotesis kerja yang menyatakan adanya pengaruh yang positif

pola asuh permisif terhadap karakter mandiri anak dan teruji secara signifikan dir w 01/rt 01-03 Dusun Jurugan, Desa Karangpatihan, Kecamatan Pulung.

xvii

PEDOMAN TRANSLITERASI

1. Pedoman transliterasi Arab-Indonesia yang digunakan dalam penulisan

skripsi ini adalah sistem Instutite of Islamic Studies, Mc Gill Universty,

yaitu sebagai berikut:

q = ق z = ش a = ء

k = ك s = س b = ب

l = ل sy = ش t = ث

m = و sh = ص ts = ث

dl = n = ض j = ج

th = w= ط h = ح

dz = h= ظ kh = خ

a =y„ = ع d = د

gh = غ dh = ذ

f = ف r = ز

2. Tak marbuthoh tidak ditampakkan kecuali dalam susunan idhofah huruf

tersebut ditulis t. Misalnya:

1. – فطت fathonah فطت انب fathonatun Nabi

2. Diftong dan konsonan rangkap

ai = ا ii = ا uu= ا au = ا

3. Konsonan rangkap ditulis rangkap, kecuali huruf a yang didahului

dhummah dan ya‟ yang didahului harokat kasroh seperti di atas

4. Bacaan panjang

uu = ا ii = ا ā = ا

al-sy = انص wal = ال al = ال