Embed Size (px)
Citation preview
HALAMAN JUDUL
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP
HASIL PRAKTIK PEMANGKASAN RAMBUT DASAR
DI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SKRIPSI
diajukan sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Tata Kecantikan
Oleh
Indri Andriani
NIM.5402411017
JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2016
i
HALAMAN JUDUL
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP
HASIL PRAKTIK PEMANGKASAN RAMBUT DASAR
DI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SKRIPSI
diajukan sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Tata Kecantikan
Oleh
Indri Andriani
NIM.5402411017
JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2016
ii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa:
1. Skripsi ini, adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar
akademik (sarjana, magister, dan/atau doktor), baik di Universitas Negeri
Semarang (UNNES) maupun di perguruan tinggi lain.
2. Karya tulis ini adalah murni gagasan, rumusan, dan penelitian saya sendiri, tanpa
bantuan pihak lain, kecuali arahan Pembimbing dan masukan Tim Penguji.
3. Dalam karya tulis ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau
dipublikasikan orang lain, kecuali secara tertulis dengan jelas dicantumkan
sebagai acuan dalam naskah dengan disebutkan nama pengarang dan
dicantumkan dalam daftar pustaka.
4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila di kemudian hari
terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya
bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang telah
diperoleh karena karya ini, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang
berlaku di perguruan tinggi ini.
Semarang,
yang membuat pernyataan,
Indri Andriani
NIM.5402411017
iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama : Indri Andriani
NIM : 54302411017
Program Studi : S1 Pendidikan Tata Kecantikan
Judul Skripsi : Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Praktik
Pemangkasan Rambut Dasar di Universitas Negeri Semarang
Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing untuk diajukan ke sidang panitia ujian
skripsi Program Studi S1 Pendidikan Tata Kecantikan.
Semarang, Januari 2016
Pembimbing,
Maria Krisnawati, S.Pd. M.Sn
NIP. 198003262005012002
iv
i
iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“Jangan tertipu dengan kecantikan, karena kecantikan tidak akan bertahan lama akan
tetapi percayalah bahwa akhlak yang baik merupakan kecantikan yang
sesungguhnya” (Indri Andriani)
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan kepada:
1. Papah dan mamah (HM.Rif’an Fauzi) dan (Hj.Yulifiana)
tercinta atas dukungan semangat dan doa’nya.
2. Kakakku tercinta M.Yusrul Falah, S.IP dan Farah
Muthiya, S.Si yang selalu memotivasi dan membantu.
3. Sahabat terkasih Nanda Prianggodo, S.Pd yang selalu
memberikan semangat.
4. Teman-teman seperjuangan Tata Kecantikan angkatan
2011.
5. Almamater UNNES tercinta
vi
ABSTRAK
Andriani, Indri. 2016”Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil
Praktik Pemangkasan Dasar Rambut”. Skripsi, S1 Program Studi Pendidikan Tata
Kecantikan, Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Teknik Universitas
Negeri Semarang. Dosen Pembimbing Maria Krisnawati, S.Pd. M.Sn.
Salah satu indikator tercapainya tujuan pembelajaran yang baik adalah hasil
belajar yang diperoleh selama proses pembelajaran. Pada penelitian ini dipilih mata
kuliah pemangkasan dasar rambut dikarenakan masih belum memahami teknik dan
langkah pemangkasan dengan baik dan mahasiswa pasif dalam proses pembelajaran
dengan metode demonstrasi dan media power point. Tujuan penelitian untuk mengetahui:
1) validitas media video, 2) perbedaan penggunaan media video terhadap hasil praktik
pemangkasan dasar rambut
Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen. Pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah melalui metode observasi, metode tes unjuk kerja
dan metode dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa prodi tata
kecantikan angkatan 2014 yang mengikuti mata kuliah pemangkasan dasar rambut tahun
2015 di Universitas Negeri Semarang sebesar 47. Teknik pengambilan sampel
menggunakan sampling jenuh sejumlah 47 mahasiswa. Analisis menggunakan uji t.
Hasil validasi dengan ahli materi, ahli media dan ahli teknologi pendidikan
menunjukkan bahwa media video yang digunakan dalam penelitian ini dalam kriteria
sangat valid digunakan sebagai media dalam proses pembelajaran dengan jumlah
kelayakan ≥ 61% dan jumlah rata-rata kelayakan 82-100%. Hasil analisis data yang
diperoleh yaitu pengaruh media video terhadap hasil praktik pemangkasan dasar rambut
di Universitas Negeri Semarang diketahui ada pengaruh yang signifikan karena Dengan
tingkat kepercayaan = 95% atau () = 0,05 banyaknya sampel pada kelompok yang diberi
video = 47 dan banyaknya sampel pada kelompok yang tidak diberi video = 42 diperoleh
Ttabel= 5,106. Ho diterima apabila Ttabel ≤ Thitung≤ Ttabel Ho ditolak apabila Thitung > Ttabel.
Hasil perhitungan uji T diperoleh nilai Thitung = 5,106 dengan sig = 0,000 jadi Ho ditolak.
Terdapat perbedaan hasil belajar mahasiswa antara mahasiswa yang diberi pembelajaran
dengan media video.
Simpulan dalam penelitian ini 1) hasil validasi dari para ahli menunjukan media
video yang digunakan untuk pembelajaran pada mata kuliah pemangkasan dasar rambut
termasuk dalam kategori sangat valid untuk digunakan 2) Ada perbedaan penggunaan
media video terhadap hasil praktik pemangkasan dasar rambut. Sarannya adalah Dosen
dalam proses pembelajaran praktik dapat menerapkan media berupa media video untuk
meningkatkan hasil pemangkasan dasar rambut mahasiswa, tetapi tidak menutup
kemungkinan dosen untuk mengembangkan media pembelajaran yang lain dengan
bantuan multimedia. Perlu ada penelitian lanjut untuk subjek penelitian yang lebih besar
sehingga simpulan penelitian dapat berlaku untuk lingkup yang lebih luas.
Kata kunci : media video, praktik pemangkasan rambut dasar
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya sehingga skripsi yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Video
Terhadap Hasil Praktik Pemangkasan Dasar Rambut di Universitas Negeri Semarang”
mengenai validitas media video serta pengaruh hasil praktik mahasiswa, dapat
terselesaikan. Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan meraih gelar Sajana
Pendidikan pada Program Studi S-1 Pendidikan Tata Kecantikan Universitas Negeri
Semarang.
Keberhasilan penyusun dalam menyusun laporan ini berkat dukungan dan
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penyusun menyampaikan terima kasih
kepada:
1. Dekan Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang yang telah mengesahkan skripsi
ini.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Universitas Negeri Semarang
yang telah memberikan ijin untuk penelitian ini.
3. Maria Krisnawati, S.Pd, M.Sn. selaku Dosen Pembimbing yang telah sabar
membimbing dan memberi arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Mahasiswa program studi Pendidikan Tata Kecantikan angkatan tahun 2014 yang
telah bersedia menjadi responden dalam penelitian ini.
5. Sahabat-sahabat yang senantiasa membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu dan telah membantu dalam
penyelesaian skripsi ini sehingga dapat berjalan dengan baik.
Semoga segala bantuan dan kebaikan tersebut mendapat limpahan balasan dari
Allah SWT. Semoga skripsi yang telah tersusun ini dapat memberikan tambahan ilmu,
manfaat dan wawasan bagi pembaca.
Semarang, 18 Desember 2015
Peneliti
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN ........................................................................................ ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................................................. iii
PENGESAHAN .................................................................Error! Bookmark not defined.
ABSTRAK .....................................................................................................................vi
KATA PENGANTAR .................................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ........................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ................................................................................................ 1
1.2 Identifikasi Masalah........................................................................................ 3
1.3 Batasan Masalah ............................................................................................. 4
1.4 Rumusan Masalah ........................................................................................... 4
1.5 Tujuan Penelitian ............................................................................................ 4
1.6 Manfaat Penelitian .......................................................................................... 5
1.7 Penegasan Istilah ............................................................................................ 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................................................... 9
2.1 Tinjauan Pembelajaran ................................................................................... 9
2.2 Pengertian Media Pembelajaran ................................................................... 15
2.3 Media Video ................................................................................................. 18
2.3.1 Peranan media video ......................................................................... 19
2.3.2 Karakteristik media video ................................................................. 20
2.3.3 Kelemahan media video .................................................................... 20
2.3.4 Tahapan Pembuatan Video ............................................................... 23
2.3.5 Pembuatan Media Video ................................................................... 27
2.4 Strategi Pembelajaran dengan Media Video................................................. 28
ix
2.5 Validasi Media Video ................................................................................... 30
2.6 Hasil Belajar ................................................................................................. 32
2.6.1 Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar ............................... 32
2.6.2 Tipe hasil belajar kognitif ................................................................. 33
2.6.3 Tipe hasil belajar afektif ................................................................... 33
2.6.4 Tipe hasil belajar psikomotorik ........................................................ 34
2.7 Mata Kuliah Pemangkasan Dasar Rambut ................................................... 35
2.8 Pemangkasan Rambut Dasar ........................................................................ 36
2.8.1 Dasar ilmu pemangkasan .................................................................. 37
2.8.2 Pengetahuan alam dalam ilmu pemangkasan rambut ....................... 37
2.8.3 Pengaruh Trigoneometri ................................................................... 43
2.9 Alat Pemangkasan dan Fungsinya ................................................................ 44
2.9.1 Macam-macam sisir ............................................................................. 44
2.9.2 Gunting Rambut ................................................................................... 45
2.9.3 Jepit Bebek Besar ................................................................................. 46
2.9.4 Botol Sprayer ....................................................................................... 47
2.9.5 Hand Hair Dryer .................................................................................. 47
2.9.6 Handuk Kecil ....................................................................................... 47
2.9.7 Cape Pemangkasan .............................................................................. 47
2.9.8 Sikat Leher ........................................................................................... 48
2.10 Pola Garis Pemangkasan Dasar .................................................................... 48
2.10.1 Pola Datar (the horisontal cut) ........................................................... 48
2.10.2 Pola Turun (the plus angel cut) .......................................................... 50
2.10.3 Pola Naik (the minus angel cut) ......................................................... 53
2.10.4 Pola Lingkar (the circle guiide) ......................................................... 55
2.11 Penilaian pemangkasan rambut .................................................................... 56
2.12 KERANGKA PIKIR .................................................................................... 57
2.13 Hipotesis Penelitian ...................................................................................... 59
2.13.1 Hipotesis Alternative (Ha) ................................................................. 60
2.13.2 Hipotesis Nol (Ho) ............................................................................. 60
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................................. 62
x
3.1 Pendekatan Penelitian ................................................................................... 62
3.2 Lokasi Penelitian .......................................................................................... 62
3.3 Populasi dan Sampel ..................................................................................... 62
3.3.1 Populasi ............................................................................................. 62
3.3.2 Sampel .............................................................................................. 63
3.3.3 Teknik Pengambilan Sampel ............................................................ 63
3.4 Variabel Penelitian........................................................................................ 63
3.5 Metode Pengumpulan Data........................................................................... 64
3.6 Instrumen Penelitian ..................................................................................... 65
3.6.1 Instrumen Media Video ..................................................................... 65
3.6.2 Instrumen Lembar Unjuk Kerja .......................................................... 65
3.7 Validitas ........................................................................................................ 67
3.7.1 Validitas Lembar Unjuk Kerja .......................................................... 67
3.7.2 Validitas Media Video ....................................................................... 68
3.7.3 Validitas Materi Media Video ........................................................... 69
3.7.4 Validitas Media Video Ditinjau Dari Teknologi Pendidikan ........... 70
3.8 Uji Validitas Instrumen................................................................................. 71
3.8.1 Validitas Instrumen Tes Praktik (Lembar Unjuk Kerja) .................. 71
3.8.2 Validitas Instrumen Media Video ..................................................... 73
3.8.3 Validitas Instrumen Materi Media Video ......................................... 74
3.8.4 Validitas Instrumen Teknologi Pendidikan ..................................... 75
3.8.5 Validitas Tes Praktik Pemangkasan Dasar Rambut .......................... 76
3.9 Desain Penelitian .......................................................................................... 77
3.9.1 Desain Penelitian ............................................................................. 77
3.10 Teknik analisis data ...................................................................................... 78
3.10.1 Uji Normalitas .................................................................................... 78
3.10.2 Uji Homogenitas ................................................................................ 79
3.10.3 Uji T .................................................................................................. 79
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................................... 85
4.1 Hasil Penelitian ............................................................................................. 85
4.1.1 Validasi media video ........................................................................ 85
xi
4.1.2 Deskripsi data penelitian ................................................................... 92
4.1.3 Uji Normalitas ................................................................................... 93
4.1.4 Uji homogenitas ................................................................................ 94
4.1.5 Uji T Dua Rata-Rata data antara kelompok yang diberi
media video dengan kolompok yang tidak diberi media video. ..... 94
4.2 Pembahasan. ................................................................................................. 96
4.2.1 Validasi Media Video ....................................................................... 96
4.2.2 Pengaruh Media Video Terhadap Hasil Praktik
Pemangkasan Dasar Rambut ............................................................ 97
4.3 Keterbatasan Penelitian ................................................................................ 99
BAB V PENUTUP ....................................................................................................... 101
5.1 Simpulan ..................................................................................................... 101
5.2 Saran ........................................................................................................... 101
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………102
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Strategi Pembelajaran Menggunakan Media Video ........................... 29
Tabel 3.1 Kisi-kisi Lembar Unjuk Kerja ............................................................... 66
Tabel 3.2 Lembar Uji Validitas Lembar Unjuk Kerja ......................................... 67
Tabel 3.3 Lembar Uji Validitas Media Video ...................................................... 68
Tabel 3.4 Lembar Uji Validitas Materi .................................................................. 69
Tabel 3.5 Lembar Uji Validitas Media Video Ditinjau Dari
Teknologi Pendidikan ............................................................................. 70
Table 3.6 Keterangan Skor Skala Likert................................................................ 71
Table 3.7 Hasil Perhitungan Penilaian Validasi Instrumen Test Praktik .......... 72
Tabel 3.8 Rentang Presentase Dan Kriteria Kualitatif Kelayakan Media ......... 73
Tabel 3.9 Rentang Presentase Dan Kriteria Kualitatif Kelayakan Materi ........ 74
Tabel 3.10 Rentang Presentase Dan Kriteria Kualitatif Kelayakan
Teknologi Pendidikan ............................................................................. 76
Tabel 3.11 Interval Skor Dan Kriteria Hasil Tes Praktik Pemangkasan
Dasar Rambut Menggunakan Media Video ........................................ 76
Tabel 4.1 Rekapitulasi hasil penelitian .................................................................. 85
Tabel 4.2 Daftar Revisi Ahli Materi ...................................................................... 86
Tabel 4.4 Daftar Revisi Ahli Media ....................................................................... 89
Tabel 4.6 Daftar Revisi Ahli Teknologi Pendidikan ............................................ 91
Tabel 4.7 Deskriptif data penelitian ....................................................................... 92
Tabel 4.8 Hasil Perhitungan Uji Normalitas Data penelitian ............................. 93
Tabel 4.9 Uji homogenitas ...................................................................................... 94
Tabel 4.10 Uji T Dua Rata-Rata ............................................................................... 95
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Bagan Alur Pembuatan Video................................................................. 23
Gambar 2.2. Arah Pertumbuhan Rambut .................................................................... 39
Gambar 2.3. Seleksial Aksis ......................................................................................... 40
Gambar 2.4. Seleksial Aksis Titik Poros Puncak Kepala ......................................... 40
Gambar 2.5. Seleksial Aksis Tengah Dahi ................................................................. 41
Gambar 2.6. Seleksial Aksis Atas Telinga .................................................................. 41
Gambar 2.7. Petunjuk Penggunaan Seleksial Aksis .................................................. 41
Gambar 2.8. Pemangkasan dengan Sudut Proyeksi 0° .............................................. 42
Gambar 2.9. Pemangkasan Graduasi 0°-60° ............................................................. 43
Gambar 2.10. Pemangkasan Layer 90°-180° ............................................................ 43
Gambar 2.11. Macam-macam Sisir ............................................................................ 45
Gambar 2.12. Macam-macam Gunting ...................................................................... 46
Gambar 2.13. Jepit Bebek ............................................................................................ 47
Gambar 2.15. Cara Membuat Patokan Pangkasan ..................................................... 49
Gambar 2.16. Cara Menurunkan Lapisan dan Memangkas...................................... 50
Gambar 2.17. Cara Membuat Design Line ................................................................. 51
Gambar 2.18. Cara Memangkas Lapisan Pertama ..................................................... 52
Gambar 2.19. Cara Memangkas Lapisan Kedua ........................................................ 52
Gambar 2.22. Cara Mengecek Kepanjangan Rambut ............................................... 53
Gambar 2.21. Hasil Pangkasan Pola Turun ................................................................ 53
Gambar 2.22. Cara Membentuk Garis Pangkasan ..................................................... 54
Gambar 2.23. Cara Membuat Patokan Rambut .......................................................... 54
Gambar 2.24. Cara memangkas bagian belakang ...................................................... 55
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Daftar Kurikulum ........................................................................... 105
Lampiran 2 Rencana Pembelajaran Semester ................................................... 103
Lampiran 3 Satuan Acara Perkuliahan (SAP) ................................................... 107
Lampiran 4 Kontrak Kuliah .............................................................................. 111
Lampiran 5 Kisi-Kisi Lembar Unjuk Kerja Ranah Psikomotor
Praktik Pemangkasan Rambut Dasar ............................................. 114
Lampiran 6 Lembar Unjuk Kerja Ranah Psikomotor
Praktik Pemangkasan Rambut Dasar ............................................. 115
Lampiran 7 Rubrik Lembar Unjuk Kerja Praktik Pemangkasan
Dasar Rambut ................................................................................ 116
Lampiran 8 Lembar Penilaian Praktik Pemangkasan Dasar Rambut ................ 120
Lampiran 9 Daftar Nama Mahasiswa Subjek Penelitian ................................... 125
Lampiran 10 Nilai Praktik ................................................................................... 127
Lampiran 11 Data Hasil Penelitian ..................................................................... 129
Lampiran 12 Hasil Perhitungan Data Penelitian ................................................. 132
Lampiran 13 Rancangan Pembuatan Video ........................................................ 134
Lampiran 14 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ....................................................... 164
Lampiran 15 Formulir Usulan Topik Skripsi ...................................................... 165
Lampiran 16 Usulan Dosen Pembimbing ........................................................... 166
Lampiran 17 Sk Dosen Pembimbing ................................................................... 167
Lampiran 18 Surat Ijin Penelitian ....................................................................... 168
Lampiran 19 Surat Permohonan Ijin Tempat Pelaksanaan Pembuatan Video .... 169
Lampiran 20 Surat Permohonan Validasi Instrumen Penelitian
Unjuk Kerja Dosen Ahli 1 ............................................................. 170
Lampiran 21 Lembar Validasi Instrumen Penelitian Dosen Ahli 1 .................... 171
Lampiran 22 Surat Permohonan Validasi Instrumen Penelitian
Unjuk Kerja Dosen Ahli 2 ............................................................. 173
xv
Lampiran 23 Lembar Validasi Instrumen Penelitian Dosen Ahli 2 .................... 174
Lampiran 24 Surat Kelayakan Instrumen Penelitian Dosen Ahli 2 .................... 176
Lampiran 25 Surat Ijin Uji Kelayakan Materi ..................................................... 177
Lampiran 26 Lembar Validasi Materi Media Video Oleh Ahli Materi .............. 178
Lampiran 27 Surat Kelayakan Instrumen Penelitian Dosen Ahli 1 .................... 180
Lampiran 28 Surat Kelayakan Materi Media Video ........................................... 181
Lampiran 29 Surat Ijin Uji Kelayakan Media ..................................................... 182
Lampiran 30 Surat Permohonan Validasi Media Video ..................................... 183
Lampiran 31 Lembar Validasi Instrumen Penelitian Ahli Media ....................... 184
Lampiran 32 Lembar Validasi Media Video Oleh Ahli Media ........................... 186
Lampiran 33 Hasil Penilaian Media Video Oleh Ahli Materi ............................. 188
Lampiran 34 Surat Uji Kelayakan Teknologi Pendidikan .................................. 190
Lampiran 35 Surat Permohonan Validasi Teknologi Pendidikan ....................... 191
Lampiran 36 Lembar Validasi Instrumen Penelitian Ahli
Teknologi Pendidikan .................................................................... 192
Lampiran 37 Lembar Validasi Teknologi Pendidikan Oleh Ahli
Teknologi Pendidikan .................................................................... 194
Lampiran 38 Surat Validasi Teknologi Pendidikan ............................................ 195
Lampiran 39 Dokumentasi .................................................................................. 196
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dapat membawa
sumber daya yang berkualitas kedalam sebuah aspek yang berkualitas sehingga
manusia dapat mengubah corak kehidupan tradisional menuju kehidupan modern.
Perubahan-perubahan itu harus diikuti dengan peningkatan kualitas sumber daya
manusia, salah satunya dengan cara meningkatkan kualitas pendidikan. Sistem
pendidikan nasional senantiasa harus dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan yang terjadi di tingkat lokal, nasional maupun global.
Salah satu indikator tercapainya suatu tujuan pembelajaran yang baik yaitu
hasil belajar peserta didik yang diperoleh selama proses pembelajaran. Dari hasil
belajar, pendidik dapat mengetahui peserta didik yang telah berhasil dan yang
belum berhasil dalam proses pembelajaran sehingga pendidik dapat melakukan
koreksi dari pelaksanaan kegiatan pembelajaran.
Berdasarkan observasi dan wawancara dengan dosen Pendidikan Tata
Kecantikan pada bulan Mei 2015, mahasiswa dalam mata kuliah pemangkasan
dasar rambut masih belum memahami tentang teknik dan langkah pemangkasan
dasar rambut dengan benar, baik dari persiapan alat, bahan dan lenan, padahal
semestinya praktik pemangkasan rambut dasar harus dilakukan dengan teknik dan
langkah pemangkasan yang benar serta persiapan alat, bahan dan lenan yang
2
2
lengkap agar memperoleh hasil atau nilai praktik pemangkasan dasar yang
maksimal.
Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Pendidikan Tata Kecantikan
angkatan 2014. Mata kuliah pemangkasan dasar rambut merupakan mata kuliah
yang wajib ditempuh sebelum mengambil mata kuliah pemangkasan lanjutan atau
desain pada semester berikutnya. Berdasarkan hasil observasi dan hasil
wawancara pada dosen pengampu mata kuliah pemangkasan dasar, nilai rata-rata
yang diperoleh mahasiswa belum mencapai nilai maksimal yaitu nilai A. Hal
tersebut dapat terjadi dikarenakan mahasiswa pasif dalam proses pembelajaran
dan kurang memperhatikan teknik dan langkah pemangkasan dasar rambut yang
disampaikan melalui metode ceramah dan media power point.
Oleh karena itu diperlukan media lain yang dapat lebih meningkatkan
motivasi dan keterampilan mahasiswa dalam mata kuliah pemangkasan dasar
rambut dengan adanya media, diharapkan mampu mengatasi kekurangan dalam
pembelajaran sehingga tujuan yang diharapkan dapat tercapai. Kurangnya bahan
dan materi yang disampaikan dalam proses belajar mengajar dapat dibantu dengan
mengahdirkan media sebagai perantara.
Media power point yang memuat tentang materi dan penjelasan tentang
pemangkassan dasar rambut yang selama ini digunakan sebagai alat penyampaian
materi dikembangkan menjadi media video pemangkasan dasar rambut, yang
diharapkan menambah motivasi, minat, keterampilan dan semangat belajar yang
baru bagi mahasiswa. Selain itu, penggunaan media video dalam pembelajaran
juga di harapkan dapat mempermudah mahasiswa dalam memahami materi yang
3
3
dikemas dengan tampilan yang menarik dan memberikan gambaran yang lebih
nyata. Berdasarkan hal tersebut peneliti berkeinginan untuk membuat media video
yang di dalamnya berisi tentang tulisan, gambar-gambar serta teknik dan langkah
pemangkasan dasar rambut yang jelas sehingga diharapkan mahasiswa lebih
tertarik untuk memperhatikan materi yang disampaikan.
Berdasarkan latar belakang di atas, hasil praktik mahasiswa yang didapat
masih belum maksimal. Penggunaan media pembelajaran dengan bantuan media
video merupakan suatu metode alternatif yang dapat digunakan dosen dalam
mengembangkan keterampilan mahasiswa dan dimungkinkan ada pengaruh pada
hasil praktik mahasiswa, sehingga peneliti ingin melakukan penelitan dengan
judul “Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Praktik
Pemangkasan Rambut Dasar Di Universitas Negeri Semarang ”.
1.2 Identifikasi Masalah
Identifikasi masalah dirumuskan berdasarkan pada latar belakang pada
penelitian ini yaitu :
1. Pentingnya untuk menambah media pembelajaran lain agar materi
pembelajaran tentang pemangkasan dasar rambut dapat lebih mudah
dipahami
2. Kurangnya pemahaman mahasiswa tentang teknik dan langkah
Pemangkasan Rambut Dasar.
3. Kurang maksimalnya hasil praktik pemangkasan dasar mahasiswa karena
belum memahami teknik dan langkah pemangkassan dasar yang benar.
4
4
1.3 Batasan Masalah
Kajian teori tentang Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil
Praktik Pemangkasan Rambut Dasar sangat luas, agar penelitian lebih fokus dan
tidak meluas dari pembahasan yang dimaksud, dalam skripsi ini peneliti dibatasi
ruang lingkupnya sebagai berikut :
1. Penelitian terbatas pada mata kuliah pemangkasan dasar rambut dan
mahasiswa prodi Tata Kecantikan angkatan 2014 di Universitas Negeri
Semarang
2. Hasil belajar yang diteliti adalah hasil praktik pemangkasan dasar rambut
atau Psikomotorik
3. Mata kuliah yang diteliti adalah mata kuliah pemangkasan rambut dasar sub
bab pemangkasan solid form dan diagonal (tanpa pengangkatan / 0°)
dikarenakan pemangkasan paling dasar dan awal pada mata kuliah
pemangkasan dasar rambut.
1.4 Rumusan Masalah
Permasalahan yang dirumuskan berdasarkan pada latar beakang penelitian
ini yaitu :
1. Bagaimana validitas media video mata kuliah pemangkasan rambut dasar?
2. Adakah pengaruh penggunaan media video terhadap hasil praktik
mahasiswa Pendidikan Tata Kecantikan pada mata kuliah pemangkasan
dasar di Universitas Negeri Semarang ?
1.5 Tujuan Penelitian
Tujuan yang hendak dicapai melalui penelitian ini adalah :
5
5
1. Mengetahui validitas media video mata kuliah pemangkasan rambut dasar.
2. Untuk mengetahui pengaruh media video terhadap hasil praktik mahasiswa
Pendidikan Tata Kecantikan pada mata kuliah pemangkasan dasar di
Universitas Negeri Semarang.
1.6 Manfaat Penelitian
Hasil penelitian yang diperoleh peneliti, diharapkan dapat memberi
manfaat sebagai berikut :
1. Mahasiswa, sebagai bahan yang dapat digunakan untuk meningkatkan
kemampuan, pengetahuan dan pemahaman dalam proses pembelajaran
2. Peneliti, peneliti memperoleh pengetahuan dan wawasan dari hasil
penelitian dan dapat menambah pengalaman dan kemampuan untuk
membuat media pembelajaran.
dalam menggunakan media video pada mata kuliah pemangkasan rambut
dasar.
3. Dosen, penelitian ini diharapkan memberikan masukan pada dosen
dalam mengajar mata kuliah pemangkasan rambut dasar di Universitas
Negeri Semarang dan dapat digunakan sebagai alternatif dalam
menggunakan media pembelajaran.
4. Jurusan, menjadi bahan referensi bagi mahasiswa di Universitas
Negeri Semarang dan dapat digunakan sebagai penelitian lanjutan.
5. Universitas Negeri Semarang, penelitian ini diharapkan mampu
meningkatkan ketrampilan dan kualitas pembelajaran di Universitas Negeri
Semarang.
6
6
1.7 Penegasan Istilah
Menghindari terjadinya salah pengertian dan kekeliruan, peneliti perlu
memberi pemahaman pengertian dan mempertegas istilah pada penelitian yang
berjudul “Perbedaan Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Praktik
Pemangkasan Dasar Rambut Di Universitas Negeri Semarang”. Adapun
penegasan istilah itu adalah sebagai berikut:
1. Pengaruh
Menurut kamus besar bahasa indonesia (2005:849) Pengaruh adalah daya
yang ada atau timbul dari sesuatu (orang atau benda) yang ikut membentuk watak,
kepercayaan atau perbuatan seseorang. Dalam hal ini penulis bermaksut agar
mahasiswa mempunyai dampak kekuatan pada hasil praktik pangkasan rambut
yang lebih baik khususnya dengan media video.
2. Media Video
Media video adalah semua alat bantu atau benda yang digunakan dalam
kegiatan belajar mengajar dengan maksud untuk menyampaikan pesan (informasi)
yang berbentuk sinyal audio yang dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak
secara sekuensial yang dapat memberikan pengalaman yang tidak terduga kepada
mahasiswa (Daryanto,2011:87-88). Video yang dimaksud ialah gabungan dari
berbagai gambar-gambar atau foto dan proses pemangkasan rambut dasar yang
dilakukan seorang pengajar dan direkam oleh kamera dengan berbagai macam
edit kamera untuk menarik peserta didik dalam menyaksikan tayangan materi
dalam video.
7
7
3. Hasil Praktik
Hasil praktik adalah hasil belajar yang menuntut peserta didik
mendemonstrasikan kemahirannya atau menampilkan hasil belajarnya dalam
bentuk tes unjuk kerja.
4. Pemangkasan Dasar Rambut
Pemangkasan Rambut adalah tindakan mengurangi panjang rambut semula
dengan teknik tertentu, sesuai dengan bentuk wajah, jenis rambut, perawakan,
pekerjaan dan kepribadian seseorang, sehingga menghasilkan model pangkasan
yang diinginkan (Rostamailis 2009:299).
5. Universitas Negeri Semarang
Universitas Negeri Semarang disingkat UNNES adalah salah satu Perguruan
tinggi Negeri di Indonesia. UNNES merupakan salah satu perguruan tinggi eks-
IKIP yng statusnya meningkat menjadi Universitas. Kampus utamanya terletak di
daerah Sekaran (Gunungpati), wilayah selatan Kota Semarang, Jawa Tengah dan
Kampus lainnya terletak di Ngaliyan (Semarang), Kelud, Semarang, Bendan
Ngisor, Semarang dan di Kemandungan, Tegal. Motto yang menjadi pedoman
perguruan tinggi ini adalah UNNES Sutera (Sehat, Unggul, Sejahtera) (Sumber:
https://id.m.wikipedia.org/wiki/Universitas_Negeri_Semarang, diunggah pada
tanggal 2 juni 2015)
