PENGARUH PENERAPAN PROGRAM ADIWIYATA TERHADAP KOGNITIF, AFEKTIF DAN PSIKOMOTORIK LINGKUNGAN HIDUP

SISWA SMP NEGERI 1 GONDANG WETAN PASURUAN

Tanti Rahayu1) Endik Deni Nugroho2)

1) Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Gondang Wetan Pasuruan 2) Dosen Universitas Borneo tarakan

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan program Adiwiyata terhadap kognitif, afektif dan psikomotorik siswa SMP Negeri 1 Gondang Wetan Pasuruan. Penelitian ini menggunakan Metode Survei yaitu dengan pengamatan langsung di lapangan. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan penyebaran kuisioner, pengamatan langsung kelapangan dengan menggunakan wawancara. Penyebaran kuisioner untuk mengumpulkan data dilakukan dengan menggunakan daftar pertanyaan yang akan dijawab oleh responden, pengamatan langsung untuk mengetahui keadaan lapangan secara langsung dan memperoleh data secara lisan dan tulisan dari responden. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan Kelas IX, dimana penentuan pengambilan sampel berasal dari jumlah siswa setiap kelas, dengan menggunakan purposive sample. Data yang diperoleh yaitu data primer yang diperoleh dari kuisioner siswa dan guru, dan data sekunder diperoleh dari Kepala UPT Tk/SD Dinas Pendidikan melalui wawancara sehingga didapatkan data berupa informasi tentang kondisi program yang sedang berjalan di SMP lokasi penelitian. Analisis data menggunakan analsis diskriptif kualitatif yang menggambarkan sejauh mana pengaruh penerapan program Adiwiyata di SMP Negeri 1 Gondang Wetan Pasuruan. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif penerapan progam Adiwiyata terhadap kognitif, afektif dan psikomotorik siswa SMPN 1 Gondang Wetan pada pelestarian fungsi lingkungan hidup.

Kata Kunci: Adiwiyata, Kognitif, Afektif, Psikomotorik