i

PENGARUH DUKUNGAN AKADEMIK ORANG TUA DAN JARAK

TEMPAT TINGGAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA

MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 8 SALATIGA

SKRIPSI

Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi Syarat-Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

Oleh:

Nama : Agustina Surani

NIM : 162008029

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

iii

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat

dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

“Pengaruh Dukungan Akademik Orang Tua dan Jarak Tempat Tinggal Terhadap

Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 8

Salatiga ”. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk melengkapi syarat memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program

Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

Penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan karena adanya bantuan dari berbagai

pihak, untuk itu pada kesempatan ini penulis ucapkan banyak terimakasih kepada:

1. Prof. Pdt. Drs. John A. Titaley, Th.D., Rektor Universitas Kristen Satya

Wacana, atas keputusannya untuk menerima penulis sebagai mahasiswa FKIP

Program Studi Pendidikan Ekonomi dan kebijaksanaannya terhadap FKIP.

2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberi fasilitas-

fasilitas yang menunjang perkuliahan hingga selesainya studi penulis.

3. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, selaku Kaprogdi Pendidikan Ekonomi FKIP dan

Penguji yang telah memperlancar dan melaksanakan Program Studi

Pendidikan Ekonomi dengan baik.

4. Dra. Entri Sulistari G, M.Si., selaku dosen pembimbing skripsi yang telah

meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan

pengarahan sampai selesainya penulisan skripsi ini.

v

5. Arief Sadjiarto, SE, M.Pd, selaku wali studi yang telah memberikan saran dan

bimbingan kepada penulis selama menempuh studi di Pendidikan Ekonomi.

6. Seluruh Dosen FKIP Program Studi Pendidikan Ekonomi yang telah

memberikan bekal dan ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi

penulis hingga penulis dapat menyelesaikan studi.

7. Kepala Sekolah, Guru dan karyawan di SMP Negeri 8 Salatiga yang telah

memberi ijin dan membantu jalannya penelitian. Serta peserta didik SMP

Negeri 8 Salatiga yang telah bersedia menjadi subyek dalam penelitian ini.

8. Kedua orang tua penulis yang telah memberikan dukungan dan doanya

sehingga penulis dapat menyelesaikan studi di Program Studi Pendidikan

Ekonomi FKIP UKSW.

9. Permana Aji Setiawan yang telah memberiakan dukungan secara moril

kepada penulis.

10. Teman-teman angkatan 2008 yang selama ini telah bekerja sama sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi.

11. Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan

skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Semoga laporan penelitian ini berguna bagi perkembangan dunia

Pendidikan di Indonesia.

Salatiga, Agustus 2012

Penulis

vi

MOTTO

“Kerja Keras Dan Doa Akan Membawa Kita Pada Kesuksesan”

“Kesuksesan Akan Menjadikan Kita Manusia yang Berguna Untuk Orang Lain”

“Pastikan Tuhan Selalu Ada Dihati“

PERSEMBAHAN

Karyaku ini, kupersembahkan kepada:

1. Ibu, Bapak, Kakak, Keponakan tercinta yang selalu memberikan do’a dan

dukungan baik moril maupun materiil, terimakasih atas kasih sayangnya

selama ini.

2. Permana Aji Setiawan yang selalu memberiakan motivasi kepadaku.

3. Teman-teman Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW angkatan 2008 dan

semuanya, terimakasih atas kerjasama kalian.

4. Almamaterku Progam Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Kristen

Satya Wacana”

5. Semua pihak yang telah membantu yang tak bisa ku sebutkan satu persatu.

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN . .............................................................................. ii

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................... iii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi

DAFTAR ISI ...................................................................................................... vii

DAFTAR TABEL .. ............................................................................................ x

DAFTAR GAMBAR . ........................................................................................ xi

DAFTAR LAMPIRAN . ..................................................................................... xii

ABSTRAK

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

1.2 Permasalahan .............................................................................. 4

1.3 Tujuan Penelitian ....................................................................... 7

1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................... 7

1.4.1 Manfaat Teoritis . ............................................................... 7

1.4.2 Manfaat Praktis ................................................................. 8

1.5 Keterbatasan Masalah ................................................................. 8

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Pendidikan.................................................................................... 9

2.2 KTSP ........................................................................................... 10

2.2.1 KKM ................................................................................. 11

2.3 Belajar .......................................................................................... 12

2.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar ................................ 13

2.4.1 Faktor Intern .................................................................... 14

2.4.2 Faktor Ekstern ................................................................... 15

2.5 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ................. 19

2.6 Dukungan Akademik Orang Tua dan Jarak Tempat Tinggal

Terhadap Prestasi Belajar Siswa . ............................................... 20

2.6.1 Orang Tua. ......................................................................... 20

2.6.2 Dukungan Akademik Orang Tua . ..................................... 21

2.6.3 Jarak Tempat Tinggal . ...................................................... 22

2.6.4 Prestasi Belajar . ................................................................ 22

2.6.5 Pengaruh Dukungan Akademik Orang Tua Terhadap Prestasi

Belajar Siswa . ................................................................... 23

viii

2.6.6 Pengaruh Jarak Tempat Tinggal Terhadap Prestasi Belajar

Siswa . ................................................................................ 23

2.7 Tinjauan Tentang Mata Pelajaran IPS Di SMP .......................... 23

2.8 Kerangka Dasar Penelitian ........................................................... 25

2.8.1 Definisi Operasional .......................................................... 25

2.9 Hipotesis Penelitian .................................................................... 32

2.10 Hasil Penelitian yang Relavan . ................................................. 34

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitan . ............................................................................ 35

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ................................................... 35

3.2.1 Populasi . ............................................................................ 35

3.2.2 Sampel . ............................................................................. 35

3.3 Jenis Data dan Metode Pengumpulan Data . ............................... 36

3.3.1 Jenis Data . ......................................................................... 36

3.3.2 Metode Pengumpulan Data . .............................................. 37

3.4 Instrument Penelitian . ................................................................. 38

3.5 Uji Instrument . ............................................................................ 42

3.5.1 Uji Validitas . ..................................................................... 42

3.5.2 Uji Reliabelitas . ................................................................ 43

3.5.2 Uji Normalitas . .................................................................. 44

3.6 Teknik Analisis Data ................................................................... 45

3.6.1 Analisis Pendahuluan . ....................................................... 45

3.6.1 Analisis Lanjut . ................................................................. 45

3.6.1.1 Analisis Regresi Ganda . .......................................... 45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Umum Responden . .................................................... 48

4.2 Pengujian Validitas, Reliabelitas dan Normalitas . ...................... 48

4.2.1 Uji Validitas . ..................................................................... 48

4.2.1 Uji Reliabelitas . ................................................................ 50

4.2.3 Uji Normalitas . .................................................................. 51

4.3 Hasil Penelitian . .......................................................................... 51

4.3.1 Analisis Pendahuluan . ....................................................... 51

4.3.1.1 Dukungan Akademik Orang Tua Terhadap Siswa .. 52

4.3.1.2 Jarak Tempat Tinggal . ............................................ 53

4.3.1.3 Prestasi Belajar Siswa . ............................................ 54

4.3.2 Analisis Lanjut . ................................................................. 56

4.3.2.1 Analisi Regresi Linier . ............................................ 56

4.3.2.2 Koefisien Determinasi . ........................................... 57

4.4 Uji Hipotesis . .............................................................................. 58

4.4.1 Uji t . .................................................................................. 58

ix

4.4.2 Uji F . ................................................................................. 59

4.5 Pembahasan ................................................................................. 60

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan . ................................................................................ 62

5.2 Saran . .......................................................................................... 63

5.2.1 Saran Teoritis . ................................................................... 63

5.2.2 Saran Praktis . .................................................................... 64

DAFTAR PUSTAKA

x

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Prosentase KKM Siswa .................................................................... 5

Tabel 3.1 Instrument Penelitian ....................................................................... 38

Tabel 3.2 Klasifikasi Indeks Reliabelitas . ....................................................... 44

Tabel 4.1 Perhitungan Validitas ...................................................................... 49

Tabel 4.2 Perhitungan Reliabelitas .................................................................. 50

Tabel 4.3 Hasil Koefisien Regresi ................................................................... 56

Tabel 4.4 Hasil Koefisien Determinasi ........................................................... 57

Tabel 4.5 Hasil Uji Anova Atau Uji F Test ..................................................... 59

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Model Kerangka Dasar Penelitian Dukungan Akademik Orang

Tua dan Jarak Tempat Tinggal Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 8 Salatiga . .....31

Gambar 4.1 Uji Normalitas Data ....................................................................... 51

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 - Kuisioner Penelitian

- Data Kuisioner

- Master Sheet

Lampiran 2 - Analisis Pendahuluan

- Distribusi Frekuensi Dukungan Akademik Orang Tua

- Ukuran Tendensi Pusat (Mean) Dukungan Akademik Orang Tua

- Ukuran Dispersi (Standar Deviasi) Dukungan Akademik Orang

Tua

- Estimasi Dukungan Akademik Orang Tua

- Gambar Poligon Dukungan Akademik Orang Tua

- Distribusi Frekuensi Jarak Tempat Tinggal

- Ukuran Tendensi Pusat (Mean) Jarak Tempat Tinggal

- Ukuran Dispersi (Standar Deviasi) Jarak Tempat Tinggal

- Estimasi Jarak Tempat Tinggal

- Gambar Poligon Jarak Tempat Tinggal

- Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS

- Ukuran Tendensi Pusat (Mean) Prestasi Belajara Siswa Mata

Pelajaran IPS

- Ukuran Dispersi (Standar Deviasi) Prestasi Belajar Siswa Pada

Mata Pelajaran IPS

- Estimasi Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

- Gambar Poligon Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

Lampiran 3 Analisis Lanjut

- Spss Regresi

Lampiran 4 Analisis Validitas, Reliabelitas Dan Normalitas

Lampiran 5 Surat Keterangan Sekolah

xiii

ABSTRAK

Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII di SMP Negeri 8 Salatiga.

Tujuannya adalah mengetahui ada tidaknya pengaruh dukungan akademik orang

tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP

Negeri 8 Salatiga, mengetahui ada tidaknya pengaruh jarak tempat tinggal

terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri

8 Salatiga, mengetahui ada tidaknya pengaruh dukungan akademik orang tua dan

jarak tempat tinggal terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS

kelas VII di SMP Negeri 8 Salatiga. Jenis penelitian adalah kuantitatif. Variabel

terikat adalah prestasi belajar dengan variabel bebas yaitu dukungan akademik

orang tua dan jarak tempat tinggal. Populasinya adalah semua siswa kelas VII

SMP Negeri 8 Salatiga. Sampel diambil dengan menggunakan metode random

sampling dan diperoleh sampel sebanyak 138 siswa. Instrument yang digunakan

adalah kuisioner. Data dianalisis menggunakan analisis regresi ganda pada taraf

signifikansi 5% (a=0,05). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh persamaan

regresi sebagai berikut Y=75,501+0,159X1–0,409X2. instrument pada penelitian

ini bersifat valid, reliabel dan terdistribusi rata pada kurva normal. Hasil yang

diperoleh variabel dukungan akademik orang tua menunjukan koefisien regresi

0,136 bertanda positif, thitung = 2,891 dengan signifikansi 0,004, maka thitung > ttabel

atau 2,891>1,960, H1 diterima atau ada pengaruh yang signifikan dukungan

akademik orang tua terhadap prestasi belajar siswa. Pada variabel jarak tempat

tinggal menunjukan koefisien regresi sebesar -0,812, thitung=-17,285 dengan

signifikansi 0,000 maka thitung < ttabel atau -17,285<1,960. Maka H0 diterima atau

tidak ada pengaruh yang signifikan variabel jarak tempat tinggal terhadap

prestasi belajar siswa. Hasil pengujian secara bersama-sama diperoleh Fhitung

sebesar 163,792 dengan signifikasi 0.000. Fhitung>Ftabel atau 163,792>3.063 maka

H1 diterima, artinya secara bersama-sama ada pengaruh yang signifikan

dukungan akademik orang tua dan jarak tempat tinggal terhadap prestasi belajar

siswa. Hasil perhitungan koefisien determinasi (RSquare) diperoleh sebesar

0.708. Hal ini berarti 70.8% prestasi belajar siswa dapat dipengaruhi oleh

dukungan akademik orang tua dan jarak tempat tinggal, dan sisanya 29.2%

dipengaruhi oleh variabel lain. Maka pengaruh dukungan akademik orang tua

dan jarak tempat tinggal terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran

IPS kelas VII di SMP Negeri 8 Salatiga adalah tinggi.

Kata kunci: dukungan, jarak, prestasi.