PENDIDIKAN MUZIK THN … · Web viewMembuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MUZIKKSSR TAHUN 6MINGGU / TARIKH MODUL, TAJUK, STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

1 MINGGU 11-4

JANUARI 2019

FOKUSPengalaman Muzikal

Nyanyian-Pic

1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir.

1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.TP 1

Mengajuk pic.

TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul

2 MINGGU 26-11

JANUARI 2019


Nyanyian-Pic



Mengajuk pic.


3 MINGGU 313-18

JANUARI 2019


Nyanyian-Pic

1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai


Mengajuk pic.


PAGE \* MERGEFORMAT 1 |


repertoir.

4 MINGGU 420-25

JANUARI 2019


Perkusi-meter

1.2 Memainkan alat perkusi.

1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor.- meter 2 3 4 4 4 4

TP 1Memainkan alat perkusi dengan mengajuk corak

irama.

5 MINGGU 527

JANUARI - 1

FEBRUARI 2019


Muzik dan GerakanBentuk muzik

1.3 Bergerak mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.- bentuk muzik

TP 1Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzik

TP 2Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan

bentuk muzikTP 3

Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan bentuk muzik

TP 4Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema

atau puisi berdasarkan bentuk muzik,TP 5

Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik



yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk

muzik, harmoni dan tekstur.TP 6

Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi

atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur secara ekspresif.

6 MINGGU 63-8 FEBRUARI 2019


Muzik dan Gerakan-Bentuk muzik


1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.- bentuk muzik



bentuk muzikTP 3


TP 4Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema

atau puisi berdasarkan bentuk muzik,TP 5

Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut

situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik, harmoni dan tekstur.

TP 6





7 MINGGU 710 - 15

FEBRUARI 2019


Rekoder-Penrlidahan dan Penjarian

1.4 Memainkan rekoder secara ensembel.

1.4.1 Memainkan not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’ dengan ton yang baik.

C D E F G A B C’ D’- memainkan not

– penjarian not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan D’- pernafasan

- perlidahan (dengan sebutan tu)- embouchure - postur

TP 1Meniru dan memainkan not E, F, G, A, B, C’ dan D’.

TP 2Memainkan rekoder not C, D, E, F, G, A, B, C’ dan

D’.

TP 3Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan

D'. mengikut tempo berdasarkan skor .

8 MINGGU 817-22

FEBRUARI 2019

FOKUSMembaca dan Menulis Notasi Muzik

Simbol muzik-Slur-Tie

-Common time

4.1.1 Menulis simbol dan istilah - tie - slur - fermata - common

TP 1Mengetahui simbol dan istilah muzik

TP 2Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik,

jenis not, nilai not dan meterTP 3

Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan



-Fermata

4.1 Membaca dan menulis notasi muzik.

istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, serta meter.

9 MINGGU 924

FEBRUARI - 1 MAC

2019

FOKUSMembaca dan Menulis Notasi Muzik

Not C tengah dan D


4.1.2 Menama dan menulis not C, D, E, F G, A, B, C’, D’ pada baluk.

C D E F G A B C’ D’- Semibrif- Minim- Krocet- Kuaver




Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,

serta meter.TP 4

Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter

serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’.TP 5

Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul.

TP 6Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter

serta not C,D,E,F,G,A, B, C’ dan D’ dengan betul dan konsisten.



10

MINGGU 10

3 - 8 MAC 2019


Perkusi-Tempo


1.2.2 Memainkan alat perkusi dalam pelbagai tempo.


irama.TP 2

Memainkan corak irama mengikut tempo.TP 3

Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau

sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo.TP 4

Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo

berdasarkan skor

TP 5Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten.

TP 6Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara ekspresif

dan konsisten.

11

MINGGU 11

10 - 15 MAC 2019

FOKUSPengalaman Muzikal 1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara.

TP 1Mengajuk pic.

TP 2



Nyanyian-Dua lapisan suara


Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul..TP 3

Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau

sederhana kuat (mf) yang betul.TP 4

Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat

(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.TP 5

Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan artikulasi yang betul dan konsisten.

TP 6Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan,

pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten

12

MINGGU 12 FOKUS 4.1.4 Menulis meter.




17-22 MAC 2019

Membaca dan Menulis Notasi Muzik

Meter


- menulis angka atas dan angka bawah bagi meter 2 3 4 4 4 4



Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya,

serta meter.TP 4

Menama dan menulis pada baluk simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, meter





13

MINGGU 14

31 Mac - 5 APRIL 2019

FOKUSPenghasilan Muzik

Warna ton

2.1.1 Menghasilkan pelbagai kesan bunyi untuk mengiringi persembahan.

TP 1Mengajuk corak irama dan melodi yang didengar.

TP 2Mengenal pasti kesan bunyi yang didengar



2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif. TP 3Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak

irama atau melodi mudah.TP 4

Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama atau melodi mudah.

TP 5Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama

dan melodi mudah mudah.TP 6

Mencipta karya muzik untuk mengiringi persembahan.

14

MINGGU 15

7-12 APRIL 2019


Rekoder-frasa lagu


1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor

. - memainkan frasa lagu - memainkan melodi kaunter

- memainkan melodi

TP 3Memainkan frasa lagu not C, D, E, F, G, A, B, C' dan

D'. mengikut tempo berdasarkan skor .

15

MINGGU 16

14 - 19 APRIL 2019


Rekoder-Melodi kaunter



- memainkan melodi

TP 4Memainkan melodi atau melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik lembut (p)

atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) berdasarkan skor.

TP 5



1.4 Memainkan rekoder secara ensembel. Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan

skor secara konsisten.

TP 6Memainkan melodi dan melodi kaunter dengan ton

yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten dan ekspres

16

MINGGU 17

21 - 26 APRIL 2019


Rekoder-Melodi




- memainkan melodi




yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.



17

MINGGU 18

28 APRIL - 3 MEI

FOKUSMembaca dan Menulis Notasi Muzik 4.1.3 Menulis nilai not dan tanda rehat.


TP 2



2019Nilai not dan tanda rehat


Mengetahui dan memahami simbol dan istilah muzik, jenis not, nilai not dan meter

TP 3Mengetahui, memahami dan menulis simbol dan

istilah muzik, jenis not, nilai not dan tanda rehatnya, serta meter.






18

MINGGU 19

5-10 MEI 2019


Muzik dan gerakanTekstur

1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar.

- bentuk muzik- harmoni- tekstur



bentuk muzikTP 3

Melakukan pergerakan yang ditetapkan berdasarkan



1.3 Bergerak mengikut muzik.Cadangan Aktiviti:

- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi

bentuk muzikTP 4

Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,

TP 5Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik


muzik, harmoni dan tekstur.

TP 6Merancang pergerakan kreatif dari muzik yang

didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,

harmoni dan tekstur secara ekspresif.

20

MINGGU 20

12-17 MEI 2019


Rekoder-Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo


1.4.3 Memainkan rekoder dalam pelbagai tempo.






yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan



skor secara konsisten dan ekspres

MINGGU 21

19 - 24 MEI 2019MINGGU

2226 – 31

MEI 2019

Cuti pertengahan tahun

MINGGU 23

2-7 JUN 2019

Cuti pertengahan tahun

21

MINGGU 24

9-14 JUN 2019


Rekoder-Mengaplikasikan dinamik


1.4.4 Mengaplikasikan dinamik dalam permainan rekoder

- lembut (p)- sederhana lembut (mp

- kuat (f)- sederhana kuat (mf).









22

MINGGU 25

16-21 JUN 2019


Nyanyian-solfa do,re,mi,fa,so,la,ti,do’


1.1.3 Bernyanyi solfa do, re, mi , fa , so, la, ti, do’.- menyanyikan solfa dalam pelbagai corak irama

TP 1Mengajuk pic.

TP 2Bernyanyi dengan sebutan dan pic yang betul.

TP 3Bernyanyi dengan sebutan, pic dan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau, kuat (f ) atau






pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul secara ekspresif dan konsisten.

23

MINGGU 26

23 - 28 FOKUS TP 1



JUN 2019 Apreasiasi Muzik

Alat Muzik-Perkusi-Bertali-Tiupan

3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.

Contoh: Muzik Popular

- Muzik Tradisional Malaysia - Muzik Klasik Barat

- Muzik Asia

3.1.1 Memberi pendapat tentang muzik yang

didengar atau ditonton menggunakan terminologi

muzik secara berpandu.

Ciri muzik:

- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik

tiupan, alat perkusi)

- Cara Persembahan

Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.TP 2

Menyatakan cara persembahan muzik atau mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.

TP 3Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal

pasti alat muzik sesuatu ensembel.TP 4

Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.

TP 5Membicarakan muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara

persembahan.TP 6

Membuat penilaian muzik pilihan sendiri yang didengar atau ditonton dan mengenal pasti identiti

utama muzik tersebut.

24

MINGGU 27

30 Jun - 5 JULAI 2019

FOKUSApreasiasi Muzik

Alat Muzik-Perkusi-Bertali-Tiupan




Ciri muzik:

- Alat Muzik (contoh: alat bertali, alat muzik

tiupan, alat perkusi)

TP 1Mengecam jenis muzik yang didengar atau ditonton.

TP 2Menyatakan cara persembahan muzik atau

mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.TP 3

Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.




Contoh: Muzik Popular

- Muzik Tradisional Malaysia - Muzik Klasik Barat

- Muzik Asia

- Cara Persembahan TP 4Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.


persembahan.TP 6



25

MINGGU 28

7-12 JULAI 2019


Nyanyian-crescendo dan decrescendo


1.1.4 Mengaplikasi crescendo dan decrescendo dalam nyanyian.

TP 1Mengajuk pic.











26

MINGGU 29

14-19 JULAI 2019


Mencipta corak irama

2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

2.1.2 Mencipta corak irama mudah.

- meter. 2 3 4 4 4 4



TP 3Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak






27

MINGGU 30

21 - 26

FOKUSPenghasilan Muzik 2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.


TP 2



JULAI 2019Mencipta dan menyanyikan melodi mudah


- mengajuk melodi

- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada ‘soalan’

melodi yang diberikan.

Mengenal pasti kesan bunyi yang didengarTP 3

Menghasilkan kesan bunyi atau mencipta corak irama atau melodi mudah.

TP 4Menghasilkan kesan bunyi dan mencipta corak irama

atau melodi mudah.TP 5

Menghasilkan kesan bunyi , mencipta corak irama dan melodi mudah mudah.

TP 6Mencipta karya muzik untuk mengiringi

persembahan.

28

MINGGU 31

28 JULAI - 2 OGOS

2019


Nyanyian-Dinamik


1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik.

- lembut (p)

- sederhana lembut (mp )

- kuat (f)

sederhana kuat (mf)

TP 1Mengajuk pic.





(f ) atau sederhana kuat (mf) yang betul.



TP 5Bernyanyi dengan sebutan, pic, solfa, dinamik dan

artikulasi yang betul dan konsisten.TP 6

Bernyanyi lagu dua lapisan suara dengan sebutan, pic, solfa dan dinamik dan artikulasi yang betul

secara ekspresif dan konsisten.

29

MINGGU 32

4 - 9 OGOS 2019


Perkusi-Dinamik


1.2.3 Memainkan alat perkusi dengan dinamik

berdasarkan skor.

- lembut (p)

- sederhana lembut (mp

kuat (f)

- sederhana kuat (mf)


irama.TP 2

Memainkan corak irama mengikut tempo.TP 3

Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau

sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo.TP 4

Memainkan corak irama dengan dinamik lembut (p) atau sederhana lembut (mp ) atau kuat (f) atau sederhana kuat (mf) yang betul mengikut tempo

berdasarkan skor

TP 5Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul



mengikut tempo berdasarkan skor secara konsisten.TP 6

Memainkan corak irama dengan dinamik yang betul mengikut tempo berdasarkan skor secara ekspresif

dan konsisten.

30

MINGGU 34

18-23 OGOS 2019


Nyanyian-staccato-legato


1.1.6 Bernyanyi dengan artikulasi yang betul.

- staccato

- legato

TP 1Mengajuk pic.









3 MINGGU FOKUS 1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik TP 1



1 3525-30 OGOS 2019

Pengalaman Muzikal

Muzik dan gerakan-Harmoni


yang didengar.

- bentuk muzik- harmoni- tekstur

Cadangan Aktiviti:- bergerak berdasarkan situasi, tema atau puisi

Meniru pergerakan berdasarkan bentuk muzikTP 2



bentuk muzikTP 4

Melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk muzik,

TP 5Membuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik


muzik, harmoni dan tekstur.TP 6



32

MINGGU 36

25-30 OGOS 2019





- memainkan melodi






1.4 Memainkan rekoder secara ensembel. yang baik mengikut tempo dan dinamik berdasarkan skor secara konsisten.



34

MINGGU 37

8 - 13 SEPTEMBE

R 2019



-Dinamik




- memainkan melodi







35

MINGGU 38

15-20



TP 2



SEPTEMBER 2019

Koir





Menyatakan cara persembahan muzik atau mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.

TP 3Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal

pasti alat muzik sesuatu ensembel.TP 4

Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.


persembahan.TP 6



36

MINGGU 39

22-27 SEPTEMBE

R 2019


Lagu Rakyat





TP 2Menyatakan cara persembahan muzik atau

mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.TP 3

Menyatakan cara persembahan muzik dan mengenal pasti alat muzik sesuatu ensembel.



muzik secara berpandu. TP 4Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton daripada aspek alat muzik dan cara persembahan.


persembahan.TP 6



37

MINGGU 4029

SEPTEMBER - 4

OKTOBER 2019


Mencipta melodi-Improvisasi


2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.

- mengajuk melodi










Mencipta karya muzik untuk mengiringi



persembahan.

38

MINGGU 41

6 - 11 OKTOBER

2019


Mencipta melodi-Improvisasi


2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi mudah.

- mengajuk melodi














Documents

PENDIDIKAN MUZIK THN … · Web viewMembuat interpretasi dan ekspresi diri dari muzik yang didengar dan melakukan pergerakan mengikut situasi atau tema atau puisi berdasarkan bentuk