Upload
lyngoc
View
243
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
DIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
2018
PENDAYAGUNAAN DAPODIK
DALAM PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHAN
DAPODIK
KURSUS & PELATIHAN
2
CURRICULUM VITTAE
1 Nama DRS. M. NUCH RAHARDJO, MPD
2 Tempat/ tgl lahir Jakarta, 2 Maret 1964
3 NIP 19640302 1986031003
4 Pangkat/Gol Pembina Tingkat I Gol. IV/B
5 Jabatan KEPALA SUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI
Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan
Direktorat Jenderal PAUD dan DIKMAS , Kemendikbud
6 Pendidikan S2 – Teknologi Pendidikan, UNJ Jakarta
7 Alamat Rumah Pondok Timur Indah Blok G/105,
Jatimulya Bekasi Timur, Jawa Barat,
8 Alamat Kantor Gedung E Depdiknas Lantai VII, Jl. Jenderal Sudriman Senayan
Jakarta, Tilp. 021-57900244
9 HP & Email 0812 8399 0909 0812 9870 9870
mnuch_ [email protected]
I. ARAH KEBIJAKAN DAN STRATEGI
DALAM PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHAN
A. TUGAS POKOK DAN FUNGSI(Permendikbud No.11 Tahun 2015)
TUGAS POKOK: Melaksanakan penyiapan perumusan dan pelaksanaan
kebijakan di bidang pendidikan kursus dan pelatihan
UNDANG-UNDANG NO. 2 TAHUN 2003
TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Pasal 26, ayat (5)Kursus dan pelatihan diselenggarakan bagi masyarakat yang memerlukan bekal
pengetahuan, keterampilan, kecakapan hidup, dan sikap untuk mengembangkan diri,
mengembangkan profesi, bekerja, usaha mandiri, dan/atau melanjutkan pendidikan ke
jenjang yang lebih tinggi.`
MENGEMBANGKAN DIRI
MENGEMBANGKAN PROFESI
BEKERJA
BERWIRAUSAHA
MELANJUTKAN PENDIDIKAN
B. DASAR KEBIJAKAN
C. KERANGKA KEBIJAKAN
INDIKATOR KINERJA KUNCI:1. Jumlah angkatan kerja muda mendapatkan Pendidikan
Kecakapan Kerja (PKK)
2. Jumlah angkatan kerja muda mendapatkan Pendidikan
Kecakapan Wirausaha (PKW)
3. Jumlah Lembaga Penyelenggara Kursus Rujukan
4. Jumlah Standar Program Kursus dan Pelatihan
5. Jumlah LKP/mitra yang memperoleh bantuan penguatan
kelembagaan
6. Jumlah jenis kompetensi terstandarisasi nasional
7. Jumlah TUK yang memperoleh bantuan pembinaan
8. Jumlah peserta didik memperoleh bantuan uji kompetensi
9. Jumlah Lembaga Penyelenggara Kursus dan Pelatihanmendapatkan bimbingan teknis
10.Jumlah master penguji dan penguji kursus dan
pelatihan mengikuti uji kompetensi
11.Peserta didik kursus & pelatihan mengikuti magang pada
DUDI
NAWACITA :
5. Meningkatkan Kualitas Hidup Manusia
6. Meningkatkan Produktivitas Rakyat danDaya Saing di Pasar Internasional”
RPJMN 2015 – 2019:
Kegiatan Penyediaan Layanan Kursusdan Pelatihan
SASARAN KEGIATAN:
Fasilitasi kursus & pelatihan berbasispendidikan kecakapan hidup untukbekerja dan berwirausaha yang berstandarnasional, berwawasan gender, pendidikanuntuk pembangunan berkelanjutan (ESD), dan persaingan global`
D. PENJAMINAN MUTU
MUTU
KELEMBAGAAN
MUTU PROSES
PEMBELAJARANMUTU HASIL
PEMBELAJARANMUTU
LULUSAN
NPSN / DAPODIK
AKREDITASI
PENILAIAN
KINERJA
SKL
KBK
BAHAN AJAR
UJI
KOMPETENSI
Pengakuan
Masyarakat /
DU-DI
PENJAMINAN MUTU PENDIDIK & TENAGA KEPENDIDIKAN
D1 PENYUSUNAN SKL DAN KURIKULUMMENGACU PADA KKNI ( Perpres No. 8 Tahun 2012)
KERJASMA
DENGAN
D2. UJI KOMPETENSI
SERTIFIKAT
KOMPETENSI
PESERTA
DIDIK
UJI
KOMPETENSI
TUK
/LEMBAGA
SERTIFIKASI
LULUS
UJK
II. KONDISI SAAT INI
A. PROYEKSI ANGKA PUTUS SEKOLAH/TIDAK LANJUT 2017
SD+MI27.010.882
SMP+MTs14.151.905
SMA+MA4.977.085
PT+PTAI*)
6.052.054
Putus SD+MI0,91 %
Putus SMP1,07 %
SMK5.106.953
Putus PT+PTAI3,24 %
Putus SMA+MA
0,16%
Putus SMK2,31 %
Tdk Lnjt
SMP+MTs 5,70 %
Tdk Lanjut SM 9,46 %
Tdk Lanjut PT
53,43%
Masukan4.988.468
Melanjutkan4.519.846(94,30%)
Melanjutkan2.050.592 48,20%
Melanjutkan1.948.76746,57%
Melanjutkan1.800.707
42,33%
Lulusan4.253.883 Lulusan
3.374.379 Lulusan
4.793.2921.498.769
1.875.610
277.550 273.446 145.056 402.584 8.293 113.536 1.425.612 220.671 1.473.112Keluaran
Diolah dari Proyeksi PDSP
4.339.860
Setiap anak drop out dan lulus tidak melanjutkan menjadi sasaran program pendidikankesetaraan sekaligus PERLU DIBEKALI KETERAMPILAN (VOKASI) bagi yang berusia kerja
Tamat PT+PTAITamat SMTamat SMPTamat SDTidak Tamat SD
Lulusan21,66%
JAN
2018
Data Dapodik PAUD dan Dikmas
1. Aceh 411
2. Sumatera Utara 1.411
3. Riau 388
4. Sumatera Barat 313
5. Jambi 415
6. Sumatera Selatan 361
7. Bengkulu 318
8. Lampung 630
9. Kep. Bangka & Belitung 149
10. Kep. Riau 296
11. Banten 485
12. DKI Jakarta 872
13. Jawa Barat 2.450
14. Jawa Tengah 1.501
15. DI. Yogyakarta 205
16. Jawa Timur 2.209
17. Kal. Barat 288
18. Kal. Tengah 166
19. Kal. Utara 37
20. Kal. Timur 331
21. Kal. Selatan 348
22. Bali 593
23. Nusa Tgr. Barat 475
24. Nusa Tgr. Timur 46925. Sul. Selatan 541
26. Sul. Tenggara 202
27. Sul. Barat 142
28. Sul. Tengah 420
29. Gorontalo 137
30. Sul. Utara 29031. Maluku Utara 140
32. Maluku 113
33. Papua Barat 33
34. Papua 61
3
411
1.411
388
313
415
318 361
630
149
296
485
872
2.4501.501
2052.209
288
166
37
331
348
593475
469
541202
142
420
137290
140
113
33
61
B. SEBARAN LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN (LKP)
Total LKP - Nilek : 20.152 LKP- DAPODIK/NPSN : 17,111 LKP
Daerah yang memiliki LKP paling banyak
adalah Provinsi Jawa Barat yang memiliki
2.443 LKP
Daerah yang memiliki LKP paling sedikit adalah
Provinsi Papua Barat yang memiliki 34 LKP
Sumber: http://referensi.data.kemdikbud.go.id
Per 3 Juli 2018
No. Tahun Jumlah
1 2008 220
2 2009 363
3 2010 235
4 2011 407
5 2012 237
6 2013 317
7 2014 221
8 2015 815
9 2016 599
10 2017 473
Grand Total 3.887
220
363
235
407
237
317
221
815
599
473
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
C. CAPAIAN LKP TERAKREDITASI
No.Program dan
Satuan
Populasi
PAUD & PNF
(20/11/2017)
Capaian
2017
Capaian
Komulatif
s.d 2017
%
Capaian
1 LKP 16.998 473 3.887 23%
Capaian Komulatif LKP Diakreditasi Sampai Dengan Tahun 2017
Catatan :
• Capaian Akreditasi (LKP) 2017 : 473 program dan satuan
• Populasi LKP (20/11/2017) : 16.998 program dan satuan
Diakreditasi23%; 3.887
Belum Diakreditasi77%; 13.111
D. SEBARA TEMPAT UJI KOMPETENSI (TUK)
STATUS/PERKEMBAN
GAN TUK.
JUMLAH TUK :
1.212 TUK
Belum semua
Kab/Kota
memiliki TUK
Belum semua
Jenis Ketera m
pilan terdapat
TUK
Belum tercatat
dalam DAPODIK
REKAP TUK BERDASARKAN JENIS KETERAMPILANSELURUH INDONESIA
NO JENIS KETERAMPILAN JUMLAH
1 PERPAJAKAN 4
2 TATA KECANTIKAN 153
3 TATA RIAS PENGANTIN 130
4 MB. KERING & BUATAN 3
5 SPA 43
6 PENDIDIK PAUD 20
7 BORDIR DAN SULAM 40
8 ELEKTRONIKA 23
9 TATA BUSANA 165
10 BABY SITTER 32
11 PEKARYA KESEHATAN 14
12 TEKNISI AKUNTANSI 89
13 SEKRETARIS 10
14 REFLEKSI 29
15 BAHASA INGGRIS 74
16 EKSPOR IMPOR 8
17 BATRA RAMUAN 2
NO JENIS KETERAMPILAN JUMLAH
18 AKUPRESUR 6
19 MENGEMUDI 9
20 AKUPUNKTUR 5
21 SENI MERANGKAI BUNGA DAN DESAN FLORAL
8
22 PIJAT TRADISIONAL 40
23 SINSHE 12
24 TEHNIK KENDARAAN RINGAN 2
25 SENAM INDONESIA 12
26 TATA BOGA 44
27 MUSIK 10
28 TEKNIK SEPEDA MOTOR 34
29 FOTOGRAFI 13
30 TEKNOLOGI IINFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK}
93
NO JENIS KETERAMPILAN JUMLAH
31 MASTER CEREMONY (PEMBAWA ACARA) 5
32 MEMBATIK 6
33 PENYIARAN/BROADCASTING 6
34 HANTARAN 67
35 BAHASA MANDARIN 11
Jumlah 1.212
E. DATA LEMBAGA SERTIFIKASI KOMPETENSI (LSK)
STATUS/PERKEMBAN
GAN LSK Kursus &
Pelatihan.
JUMLAH LSK:
37 LSK
Belum semua
Jenis Keteram
pilan memiliki
LSK
Belum tercatat
LSK dalam
Dapodik
NO NAMA LSK TH.BERDIRI
ORGANISASI PEMBENTUK
29 Perhotelan 2013 Asosiasi Industri Pariwisata Indonesia (ASIPA)
30 Merangkai Bunga Kering dan Buatan 2012 Asosiasi Pengusaha Bunga Kering dan BuatanIndonesia (ASPRINGTA)
31 Elektronika 2015 Asosiasi Teknisi Elektronika (ATE)
32 Pekarya Kesehatan (Asisten Perawat)
2015 Himpunan Penyelenggara Pelatihan Tata KeluargaIndonesia (HIPPTAKI)
33 Fotografi 2015 Asosiasi Profesi Fotografi Indonesia (APFI)
34 Membatik 2016 Asosiasi Profesi Batik Nusantara ”Bhuana”
36 Pijat Tradisional 2016 Asosiasi Para Pemijat Pengobatan Indonesia (AP3I)
35 Teknik Kendaraan Ringan 2017 Aliansi Profesi Teknik Otomotif Indonesia (APTO)
37 Pijat Akupresur Indonesia 2017 Perkumpulan Persaudaraan Pelaku dan PemerhatiAkupresur Indonesia (P3AI)
F. DATA JENIS KETERAMPILAN PROGRAM KURSUS & PELATIHAN
Belum tersebar secara merata
ke seluruh Indonesia
TEKNOLOGI DAN REKAYASA(1.755 LKP)
1 Otomotif 6022 Mengemudi 5563 Elektronika 2504 Meubeler 1725 Las 1086 Garment 347 Penerbang/Pilot 248 Teknisi HP 89 Topografi 1
AGRIBISNIS & AGROTEKNOLOGI (214 LKP)
1 Pertanian 1192 Peternakan 793 Pertamanan 16
PERIKANAN DAN KELAUTAN(113 LKP)
1 Perikanan 982 Anak Buah Kapal 15
PARIWISATA (273 LKP)1 Perhotelan 1902 Pariwisata 503 Pramugari 33
SENI PERTUNJUKAN (605 LKP)1 Seni Musik 3752 Seni Tari 1793 Modeling 374 Seni Drama 14
UMUM (2.345 LKP)
1 BimbinganBelajar
1.866
2 Mental Aritmatika
353
3 Pendidik PAUD 111
4Kesetaraan
15
TEK INFORMASI & KOMUNIKASI (6.282 LKP)
1 Komputer 6.0572 Desain Grafis 1743 Broadcasting /
Penyiaran 51
G. JUMLAH JENIS PROGRAM KETERAMPILAN YANG DISELENGGARAKAN LKP HINGGGA TAHUN 2018
No. Provinsi
Jumlah
Program Yang
Diselenggarak
an
Jumlah Jenis
Program
1 Jawa Barat 3,993 60
2 Jawa Tengah 3,237 66
3 DI Yogyakarta 423 52
4 Jawa Timur 4,128 65
5 Aceh 594 34
6 Sumatra Utara 2,119 46
7 Sumatra Barat 574 37
8 Riau 425 39
9 Jambi 498 31
10 Sumatra Selatan 850 41
11 Lampung 907 53
12 Kalimantan Barat 346 39
13 Kalimantan Tengah 225 33
14 Kalimantan Selatan 493 41
15 Kalimantan Timur 570 40
16 Sulawesi Utara 522 40
17 Sulawesi Tengah 555 43
No. Provinsi
Jumlah Program
Yang
Diselenggaraka
n
Jumlah Jenis
Program
18 Sulawesi Selatan 888 48
19
Sulawesi
Tenggara 366 28
20 Maluku 153 23
21 Bali 823 50
22 NTB 726 44
23 NTT 515 31
24 Papua 66 14
25 Bengkulu 407 33
26 Maluku Utara 177 26
27 Banten 920 47
28 Bangka Belitung 182 16
29 Gorontalo 179 24
30 Papua Barat 52 16
31 Kep Riau 514 38
32 Sulawesi Barat 266 20
33 Kal. Utara 49 16
34 DKI Jakarta 1,073 57
Jumlah 27.815
1 119 11 5 27 9 0 0 47 85
414 151297 403 296 598 382 292 363 1283 2393
PROP. ACEH PROP. BANGKA
BELITUNG
PROP. BENGKULU
PROP. JAMBI
PROP. KEPULAUAN
RIAU
PROP. LAMPUNG
PROP. RIAU PROP. SUMATERA
BARAT
PROP. SUMATERA SELATAN
PROP. SUMATERA
UTARA
PROV. JAW A BARAT
0%
Jumlah Sat. Pendidikan
Terpetakan Mutunya
Persentase Sat.
Pendidikan Terpetakan
Mutunya
1% 6% 3% 2% 4% 2% 0% 0% 4% 3%
Jumlah Sat. Pendidikan
Belum Terpetakan Mutunya
Data Pemetaan Mutu Ditjen PAUD dan Dikmas dan Dapodik PAUD dan Dikmas
H. PEMETAAN MUTU LEMBAGA KURSUS & PELATIHAN
1427
33181
1128 15
3 1 15 18 71
583457
1842032
280308 154
316 36 409 869 1460
PROP. BAL I PROP. BANTEN
PROP. D . I . YOGYAKARTA
PROP. JAW A TIMUR
PROP. KAL IMANTAN
BARAT
PROP. KAL IMANTAN
SELATAN
PROP. KAL IMANTAN
TENGAH
PROP. KAL IMANTAN
TIMUR
PROP. KAL IMANTAN
UTARA
PROP. SULAW ESI
TENGAH
PROV. D .K . I . JAKARTA
PROV. JAW A TENGAH
2%
Jumlah Sat. Pendidikan
Terpetakan Mutunya
Persentase Sat.
Pendidikan Terpetakan
Mutunya
6% 15% 8% 4% 8% 9% 1% 3% 4% 2% 5%
Jumlah Sat. Pendidikan
Belum Terpetakan Mutunya
81
34 4
6
12 31 1812 8
8
129113
447 59
27
132 526 195279 128
464
PROP. GORONTALO
PROP. MALUKU
PROP. NUSA TENGGARA
BARAT
PROP. PAPUA
PROP. PAPUA BARAT
PROP. SULAW ESI
BARAT
PROP. SULAW ESI SELATAN
PROP. SULAW ESI TENGGARA
PROP. SULAW ESI
UTARA
PROV. MALUKU UTARA
PROV. NUSA TENGGARA
TIMUR
6%
Jumlah Sat. Pendidikan
Terpetakan Mutunya
Persentase Sat.
Pendidikan Terpetakan
Mutunya
1% 7% 6% 18% 8% 6% 8% 4% 6% 2%
Jumlah Sat. Pendidikan
Belum Terpetakan Mutunya
I. SASARAN PROGRAM & KEGIATAN KURSUS DAN PELATIHAN 2015 – 2019
III. PROGRAM, KEGIATAN & ANGGARAN
DIREKTORAT PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHAN
Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK) 65.000 org
(Rp. 146,900,000,000)Pendidikan Kecakapan Wirausaha (PKW) 47.000
org (Rp. 133,340,000,000)
Lembaga Kursus dan PelatihanRujukan 100 lbg(Rp. 6,550,000,000)
Penguatan LKP dan Mitra 40 lbg
(Rp.2,000,000,000)
Pembentukan dan Bimtek TUK
dan LSK 105 lbg
(Rp. 2,875,000,000)
Penyusunan Standar Kursus dan Pelatihan
(SKL, KBK, Sarpras, Bahan ajar 70 dokumen
(Rp. 9,676,490,000)
Bantuan Magang Peserta Didik1.000 (Rp.3,000,000,000)
Bantuan Uji Kompetensi 15.000
org (Rp. 7,500,000,000)
Meningkatkan
Mutu Layanan
Kursus & Pelatihan
dalam rangka
memenangkan
PERSAINGAN
GLOBAL
1 2
4
6
7
9
8
5
3
Validasi data LKP terintegrasi NPSN
(Rp. 2,668,000,000)
Pembentukan master penguji
dan penguji 140 org
(Rp. 708,220,000)
10
B. PROGRAM & ANGGARAN - 2018PAGU ANGGARAN RP. 376.601.992.000
Program Bantuan PKK (Pendidikan Kecakapan Kerja) 80.000 org (Rp.191.441.150.000)
Program Bantuan PKW (Pendidikan Kecakapan Wirausaha) 72.000 org (Rp. 214.126.956.000)
Program Bantuan Sarana danPrasarana LKP: 50 lembaga6,550,000,000)
Program Bantuan Magang, 1.000 orang (Rp.3.544.750.000)
Program Bantuan Organisasi Mitra25 lembaga (Rp. 1.110.300.000)
Program Bantuan LSK dan TUK 105 (Rp.2,.985.820..000)
Bantuan Uji Kompetensi 15.000 org (Rp. 7,872.500,000)
1 2
4
6
7
8
10
5
3
Dukungan Manjemen , LayananInternal dan Perkantoran 12 blnRp. 20.680.162.000
Pembentukan master penguji danpenguji 100 org (Rp. 1.420.350.000)
13
B. PROGRAM & ANGGARAN - 2019PAGU ANGGARAN RP. 473.059.268.000
9Lomba LKP dan Peserta DidikBerprestasi Tingkat Nasional 2 jenis ( Rp. 2.390.000.000)
Pengembangan Kebiajakan/NSPK Pembianan Kursus dan pelatihan70 jenis (Rp. 10.184.837.000)
11 Pendayaangunaan data DAPODIK ,Validasi Model , Koordinasi danBimbingan Teknis : 3 keg (Rp.
12
Meningkatkan MutuLayanan Kursus &
Pelatihan dalam rangkamemenangkan
PERSAINGAN GLOBAL
IV. PENDAYAGUNAAN DAPODIK
DALAM PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHAN
A. KEBIJAKAN PENGELOLAAN DATA KEMENDIKBUD(PERMENDIKBUD 79/2015)
a.Nomor Pokok Satuan Pendidikan Nasional (NPSN) yang merupakan
pengkodean referensi satuan pendidikan;
b.Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) yang merupakan pengkodean
referensi peserta didik;
c.Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK) yang merupakan
pengkodean referensi pendidik dan tenaga kependidikan; dan
d.Nomor Pokok Yayasan Pendidikan (NPYP) yang merupakan pengkodean
referensi yayasan yang memiliki satuan pendidikan.
e.Penerbitan nomor identitas sebagaimana dimaksud ditetapkan oleh
PDSPK.
Data Referensi untuk nomor identitas yang terverifikasi dan tervalidasi
keabsahannya meliputi:
PASAL 13 : DINAS PENDIDIKAN PROVINSI/KABUPATEN/KOTA MEMPUNYAI TUGAS:
1. Melakukan pengisian dan pengiriman data pengawas sekolah.
2. Sosialisasi, bimbingan, dan layanan teknis;
3. Melakukan pengelolaan manajemen pendataan;
4. Melakukan verifikasi dan validasi tingkat provinsi/kabupaten/kota; dan
5. Menginstruksikan kepada semua satuan pendidikan di wilayah kerja masing-masing untuk melakukan pengumpulan dan pengiriman data melalui Dapodik;
6. Memanfaatkan data yang dihasilkan dari Dapodik untuk mendukung program pembangunan pendidikan di wilayahnya masing-masing; dan
7. Dinas provinsi/kabupaten/kota mengalokasikan anggaran untuk mendukung kebutuhan operasional pendataan Dapodik di tingkat satuan pendidikan maupun tingkat daerah;
8. Memfasilitasi dan menegur kepada semua satuan pendidikan di wilayah kerjamasing-masing yang tidak melakukan pemutakhiran data secara berkala; dan
9. Menyediakan dan memelihara infrastuktur pendataan di tingkat dinas pendidikanprovinsi/kabupaten/kota.
Pasal 14 Satuan pendidikan mempunyai tugas:
1. Melakukan pengisian dan pengiriman data melalui Dapodik;
2. Melakukan pemutakhiran data secara berkala sekurang-kurangnya satukali dalam satu semester;
3. Memeriksa dampak data yang telah diisikan pada aplikasi Dapodik disejumlah sistem transaksional Kementerian; dan
4. Menjamin kelengkapan, kebenaran dan kemutakhiran data yangdikirimkan.
LEMBAGA KURSUS
& PELATIHAN (LKP)
Belum semua
LKP melakukan
• PENINGKATAN MUTU
• PEMBINAAN
• PERENCANAAN KEBUTUHAN
• PENINGKATAN KOMPETENSI
• PENILAIAN• EVALUASI• PELAPORAN• PERENCANAAN
B. PENDAYAGUNAAN DAPODIKBAGI PEMBINAAN KURSUS DAN PELATIHAN
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
DAPODIKMASData Pokok Pendidikan Anak Usia
Dini dan Pendidikan Masyarakat
Merupakan Sistem Pengelolaan
Data Pendidikan Anak Usia Dini
dan Pendidikan Masyarakat yang
Terintegrasi, untuk menunjang
Tata Kelola Data dan Informasi
yang terpadu.
SATU DATA
Tra
nsacti
on
al
Syste
mD
SS
EIS
Menurut fungsi Sistem
TERKAIT DENGAN MEKANISME PENGELOLAAN
PENGUMPULANPENGELOLAAN
(QUALITY CONTROL) PENDAYAGUNAAN
• Integrasi
• Verifikasi-Validasi
• Kompilasi
• Analisis/Protret
Pendidikan
Masing-masing
Direktorat Jenderal
• PAUDNI
• DIKDASMEN
• KEBUDAYAAN
• BAHASA
• Perencanaan
• Monitoring Program
• Evaluasi Program
• Pembinaan
• Peningkatan Mutu
Satuan
Pendidikan
SUMBER DATA
• Untuk mendapatkan data yang sahih sesuai dengan kondisi dilapangan dan menjaga kualitas data,
disusun tiga tahapan yang dikelola oleh unit yang berbeda:
1. Tahapan pengumpulan
2. Tahapan Pengelolaan (Quality Control)
3. Tahapan Pendayagunaan
• Didalam alur Data dan Informasi, Data dikumpulkan oleh Direktorat Jenderal melalui Sekretariat masing-masing,
kemudian diintegrasikan dan diverifikasi-validasi oleh Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayan
(PDSPK), yang selanjutnya digunakan oleh unit yang terkait dalam menyusun program-program pembinaan
untuk pembangunan.
• Dengan penekanan bahwa semua data harus berangkat dari data:
1. INDIVIDUAL LEMBAGA (SATUAN PENDIDIKAN)
2. INDIVIDUAL PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
3. INDIVIDUAL PESERTA DIDIK.
1. PENDAYAGUNAAN DAPODIKUNTUK PERENCANAN, PEMBINAAN & EVALUASI
Penyusunan Kebijakan(RPJMN, Renstra, RKP), LAKIP,
Pembinaan Program,
Evaluasi kebijakan, program, kegiatan dan sasaran
a) Penataan dan Peningkatan Mutu LKP
b) Pemberian Bantuan Sarana Prasarana LKP
c) Penyiapan LKP sebagai tUK (Tempat Uji Kompetensi)
d) Peningkatan Mutu Manajemen LKP
e) Penyelarasan Kursus dan Pelatihan dengan Dunia Kerja
f) Kerjasama dengan Aspro, Ormit, Dudi, Kementerian Terkait
g) Pemetaan Mutu LKP (BP Paud Dikmas)
h) Perijinan
i) Evaluasi dan Pelaporan
(1) SATUAN PENDIDIKAN (LKP)
1. Pemberian Bantuan :
a. Pendidikan Kecakapan Kerja (PKK)
b. Pendidikan Kecakapan Wirausaha (PKW)
c. Magang
d. Uji kompetensi/kelulusan peserta didik
2. Pendampingan/Pembinaan program
3. Pencapaian Kompetensi Hasil Belajar melalui UJK
(2) PESERTA DIDIK
Pemberian Bantuan, Pembinaan dan UjiKompetensi
(3) PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
Uji Kompetensi PTK
(Pengelola, Penyelenggara,
Penguji, Instruktur LKP)
Upgrading /Diklat
Pemberian Penghargaan,
dan Perlindungan,
Perencanaan Kebutuhan dan
Pembinaan
Ditjen
GTK
(4) SUBSTANSI PENDIDIKAN
Implementasi SKL (Standar KompetensiLulusan) dan KBK (Kurikulum BerbasisKompetensi) dan KKNI di LKP
Implementasi Bahan Ajar Cetak dan Non Cetakdi LKP
Implementasi Massive Open Online Course (MOOC)
Implementasi dan Penguatan PendidikanKarakter
1. Konsorsium Kursus dan
Pelatihan
2. Forum LKP, HIPSI , LSK, TUK DLL
3. UPT PAUD DIKMAS & DISDIK KAB/KOTA
4. Dunia Usaha dan Industri (DUDI)
5. Pemangku Kepentingan Terkait
(5) LEMBAGA/ORGANISASI
MITRA
2. PEMETAAN MUTU KURSUS DAN PELATIHAN
NPSN LKP
Akreditasi LKP
Sertifikasi
Standar Nasional
Program Pembelajaran
Lulusan
Kelembagaan:
- Lembaga Sertifikasi Kompetensi (LSK)
- Tempat Uji Kompetensi (TUK)
3. PENGEMBANGAN DAN PENELITIAN
PengembanganPenelitian
Terima Kasih
GERAKAN INDONESIA KOMPETEN