Upload
others
View
29
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PELATIHAN KEPEMIMPINAN
TINGKAT IV TAHUN 2019
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
1
I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Hakikat pembangunan nasional adalah pembangunan manusia
Indonesia seutuhnya. Atas dasar itu, maka pembangunan sumber daya
manusia menjadi pilar terpenting bagi kemajuan bangsa karena manusia
merupakan subjek utama dari pembangunan itu sendiri. Salah satu
amanat terbesar penyelenggara negara di Indonesia adalah mewujudkan
visi negara sebagaimana tertuang dalam Pembukaan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Amanat tersebut
menghendaki bahwa seluruh kekayaan alam yang melimpah, potensi
sumber daya manusia, peluang pasar yang besar dan demokrasi yang
relatif stabil harus menjadi modal dasar pembangunan untuk mencapai
masyarakat yang adil dan makmur. Namun, amanat tersebut belum
sepenuhnya dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien oleh para aktor
pembangunan. Hal ini terindikasi dari lemahnya kemampuan aparatur
negara dalam mengimplementasikan visi negara, pemerintahan pusat dan
daerah ke dalam kebijakan strategis, termasuk lemahnya kapasitas dalam
memimpin implementasi kebijakan strategis tersebut.
Dalam sistem manajemen kepegawaian, Pejabat Struktural Eselon
IV memainkan peranan yang sangat menentukan dalam menjamin
terlekasananya visi negara dalam pembangunan nasional. Sebagai
aparatur negara pada level administrator, Pejabat Structural Eselon IV
memiliki tugas membuat perencanaan pelaksanaan kegiatan-kegiatan
teknis instansi dan memimpin para pegawai serta seluruh stakeholder
strategis untuk mencapai tujuan penyelenggaraan negara secara efektif
dan efisien. Tugas ini menuntut dimilikinya kompetensi kepemimpinan
operasional yang memadai, yaitu kemampuan dalam membuat
perencanaan pelaksanaan kegiatan-kegiatan instansi dan kemampuan
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
2
mempengaruhi serta memobilisasi bawahan dan stakeholder strategisnya
dalam melaksanakan kegiatan yang telah direncanakan.
Untuk dapat membentuk karakter sebagai Pejabat Struktural Eselon
IV seperti tersebut di atas, penyelenggaraan Diklat Kepemimpinan
(Diklatpim) Tingkat IV menjadi pilihan yang strategis. Diklatpim IV ini
bertujuan sebatas membekali peserta dengan kompetensi yang
dibutuhkan untuk dapat bertindak sebagai pemimpin operasional.
Diperlukan sebuah penyelenggaraan Diklatpim Tingkat IV yang inovatif,
yaitu penyelenggaraan diklat yang memungkinkan peserta mampu
menerapkan kompetensi yang telah dimilikinya. Dalam penyelenggaraan
Diklatpim Tingkat IV seperti ini, peserta dituntut untuk membuat
rancangan suatu perubahan di unit kerjanya dan memimpin perubahan
tersebut hingga menimbulkan hasil yang signifikan. Kemampuan
memimpin perubahan inilah yang kemudian menentukan keberhasilan
peserta tersebut dalam memperoleh kompetensi yang ingin dibangun
dalam penyelenggaraan Diklatpim Tingkat IV. Dengan demikian,
pembaharuan Diklatpim Tingkat IV ini diharapkan dapat menghasilkan
aparatur yang memiliki kompetensi serta mampu menunjukkan
kinerjanya dalam memimpin perubahan untuk mewujudkan keberhasilan
pembangunan nasional.
B. Tujuan
Tujuan penyelenggaraan Diklatpim Tingkat IV adalah
membentuk kompetensi kepemimpinan operasional dan membentuk
pemimpin perubahan pada pejabat struktural eselon IV yang akan
berperan dan melaksanakan tugas dan fungsi kepemerintahan di
instansinya masing-masing.
C. Kompetensi
Kompetensi yang dibangun pada Diklatpim Tingkat IV adalah
kompetensi kepemimpinan operasional yaitu kemampuan membuat
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
3
perencanaan kegiatan instansi dan memimpin keberhasilan
implementasi pelaksanaan kegiatan tersebut, yang diindikasikan dengan
kemampuan :
1. Membangun karakter dan sikap perilaku integritas sesuai dengan
peraturan perundang-undangan dan kemampuan untuk
menjunjung tinggi etika publik, taat pada nilai-nilai, norma,
moralitas dan bertanggungjawab dalam memimpin unit
instansinya;
2. Membuat perencanaan pelaksanaan kegiatan instansi;
3. Melakukan kolaborasi secara internal dan eksternal dalam mengelola
tugas-tugas organisasi ke arah efektivitas dan efisiensi pelaksanaan
kegiatan instansi;
4. Melakukan inovasi sesuai bidang tugasnya guna mewujudkan
pelaksanaan kegiatan yang lebih efektif dan efisien;
5. Mengoptimalkan seluruh potensi sumber daya internal dan eksternal
organisasi dalam implementasi kegiatan unit instansinya.
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
4
II. KURIKULUM
A. Struktur Kurikulum
Untuk mencapai kompetensi kepemimpinan operasional seperti
yang diuraikan pada Bab I, struktur kurikulum Diklat Kepemimpinan
Tingkat IV disusun menjadi lima tahap pembelajaran yaitu: 1) Tahap
Diagnosa Kebutuhan Perubahan Organisasi; 2) Tahap Membangun
Komitmen Bersama; 3) Tahap Merancang Perubahan dan Membangun
Tim; 4) Tahap Laboratorium Kepemimpinan; dan 5) Tahap Evaluasi.
Kelima tahap pembelajaran tersebut diuraikan sebagai berikut :
1. Tahap Diagnosa Kebutuhan Perubahan
Tahap ini rnengarahkan peserta untuk menentukan area kegiatan
yang berhubungan dengan tugas dan fungsi unit yang akan
mengalami perubahan. Tahap ini terdiri dari 4 (empat) agenda
pembelajaran yang meliputi mata Diklat sebagai berikut:
a. Agenda Inovasi dengan mata Diklat Berpikir Kreatif dan Inovasi
dengan kekhususan Konsepsi Berpikir Kreatif dan lnovasi;
b. Agenda Self Mastery dengan mata Diklat: Pilar-Pilar Kebangsaan,
lntegritas, Standar Etika Publik, dan Sistem Administrasi Negara
Kesatuan Republik Indonesia (SANKRI);
c. Agenda Diagnosa Perubahan Organisasi dengan mata Diklat Isu
Strategis, dan Diagnostic Reading;
d. Agenda Proyek Perubahan dengan mata Diklat Proyek Perubahan
dengan kekhususan Konsepsi Proyek Perubahan, dan
Pembimbingan (Coaching).
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
5
Produk pembelajaran dalam tahap ini adalah identifikasi individu
terhadap area permasalahan yang berkaitan dengan tugas dan fungsi
unit.
2. Tahap Membangun Komitmen Bersama
Tahap pembelajaran ini mengarahkan peserta untuk membangun
komitmen bersama dengan sejumlah pemangku kepentingan untuk
melaksanakan perubahan terkait dengan kegiatan yang berhubungan
tugas dan fungsi unit. Agenda Pernbelajaran dalam tahap ini adalah
Proyek Perubahan dengan kegiatan pembelajaran pembimbingan
(coaching dan mentoring), dan konseling.
Produk pembelajaran dalam tahap ini adalah komitmen bersama
antara peserta dengan pemangku kepentingan untuk melakukan
perubahan terhadap area permasalahan yang berkaitan dengan tugas dan
fungsi unit.
3. Tahap Merancang Perubahan dan Membangun Tim
Tahap pembelajaran ini mengarahkan peserta untuk menyusun
rancangan proyek perubahan yang inovatif dan cara membangun tim yang
efektif untuk melaksanakan perubahan terkait dengan kegiatan yang
berhubungan dengan tugas dan fungsi unit. Tahap ini terdiri dari 3 (tiga)
agenda pembelajaran yang meliputi mata Diklat sebagai berikut:
a. Agenda Inovasi dengan mata Diklat Berpikir Kreatif dan Inovasi
dengan kekhususan Strategi Inovasi, Pengenalan Potensi Diri, dan
Benchmarking ke Best Practice;
b. Agenda Tim Efektif dengan mata Diklat: Membangun Tim Efektif,
Koordinasi dan Kolaborasi, dan Kecerdasan Emosional; dan
c. Agenda Proyek Perubahan dengan mata Diklat merancang Proyek
Perubahan, evaluasi Rancangan Proyek Perubahan, dan penjelasan
Implementasi Proyek Perubahan.
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
6
Produk pembelajaran dalam tahap ini adalah sebuah rancangan
proyek perubahan terrnasuk pemetaan potensi pemangku kepentingan
(stakeholder) terkait untuk melakukan perubahan pada area
permasalahan yang berkaitan dengan tugas dan fungsi unit.
4. Tahap Laboratorium Kepemimpinan (Leadership Laboratory)
Tahap pembelajaran ini mengarahkan peserta untuk
mengimplementasikan proyek perubahan sesuai dengan kegiatan
yang berhubungan dengan tugas dan fungsi unit yang melibatkan
stakeholders (pemangku kepentingan) sesuai dengan milestones yang
disusun. Agenda pembelajaran dalam tahap ini adalah proyek
perubahan dengan kegiatan pembelajaran sebagai berikut:
pembimbingan (coaching dan mentoring), dan konseling. Produk
pernbelajaran dalam tahap ini adalah lmplementasi Proyek
Perubahan sesuai dengan kegiatan yang berhubungan dengan tugas
dan fungsi unit. Implementasi proyek perubahan berdasarkan
milestones dengan melibatkan pemangku kepentingan, disertai
dengan bukti-bukti berupa notulen/transkrip tertulis/audio/visual,
foto, daftar hadir, dan sebagainya.
5. Tahap Evaluasi
Tahap pembelajaraan ini mengarahkan peserta untuk menyajikan
proyek perubahan yang dihasilkan sesuai dengan milestones disertai
dengan bukti-bukti berupa notulen/transkrip tertulis/audio/visual,
foto, daftar hadir, dan sebagainya. Agenda pembelajaran dalam tahap
ini adalah proyek perubahan dengan kegiatan pembelajaran sebagai
berikut:
a. Pembimbingan (coaching);
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
7
b. Evaluasi Laboratorium Kepemimpinan; dan
c. Evaluasi Kepemimpinan Peserta.
Produk pembelajaran dalam tahap ini adalah laporan hasil
implementasi proyek perubahan sesuai dengan kegiatan yang
berhubungan dengan tugas dan fungsi berdasarkan milestones serta
sudah dievaluasi dan didiseminasikan kepada peserta lain.
B. Mata Diklat
1. Tahap Diagnosa Kebutuhan Perubahan, mata Diklat untuk tahap ini adalah:
a. Pilar-Pilar Kebangsaan;
b. Integritas;
c. Standar Etika Publik;
d. Sistem Administrasi Negara Kesatuan Republik Indonesia;
e. Berpikir Kreatif dan Inovasi (Konsepsi Berpikir Kreatif dan Inovasi);
f. Isu Strategis;
g. Diagnostic Reading;
h. Konsepsi Proyek Perubahan.
2. Tahap Membangun Komitmen Bersama, mata Diklat untuk tahap ini adalah:
a. Coaching;
b. Mentoring;
c. Counselling.
3. Tahap Merancang Perubahan dan Membangun Tim, mata Diklat untuk tahap
ini adalah:
a. Berpikir Kreatif dan Inovasi (Strategi Inovasi);
b. Pengenalan Potensi Diri;
c. Benchmarking ke Best Practice;
d. Membangun Tim Efektif;
e. Koordinasi dan Kolaborasi;
f. Kecerdasan Emosional;
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
8
g. Merancang Proyek Perubahan;
h. Evaluasi Rancangan Proyek Perubahan;
i. Penjelasan Implementasi Proyek Perubahan.
4. Tahap Laboratorium Kepemimpinan, mata Diklat untuk tahap ini adalah:
a. Coaching;
b. Mentoring;
c. Counselling.
5. Tahap Evaluasi, mata Diklat untuk tahap ini adalah:
a. Seminar Laboratorium Kepemimpinan;
b. Evaluasi Laboratorium Kepemimpinan;
c. Evaluasi Kepemimpinan Peserta.
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
9
III. PESERTA Peserta Diklat Kepemimpinan Tingkat IV ini adalah PNS yang memenuhi
persyaratan sebagai berikut :
1. Telah menduduki jabatan dan diusulkan oleh Biro Organisasi dan Sumber
Daya Manusia BATAN;
2. Memenuhi persyaratan administrasi dari Lembaga Administrasi Negara,
yaitu:
a. Pangkat/Golongan minimal Penata Muda – III/b;
b. Mampu berkomunikasi dengan bahasa Inggris;
c. Diusulkan oleh Pejabat yang berwenang (Biro Organisasi dan Sumber
Daya Manusia, serta satuan kerja yang bersangkutan).
Jumlah peserta maksimal adalah 30 orang.
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
10
IV. METODE PEMBELAJARAN
Mengingat tujuan dan sasaran Diklat Kepemimpinan Tingkat IV serta
kurikulumnya menekankan pada peningkatan kemampuan teknis manajerial dalam lingkup eselon IV, maka pendekatan yang digunakan adalah proses belajar mengajar orang dewasa (andragogi). Peserta pendidikan dan pelatihan dipacu untuk berpartisipasi aktif dalam setiap kesempatan yang ada, saling asah, saling asih, dan saling asuh. Dalam penerapan sistem ini perlu dipahami benar akan hal-hal sebagai berikut :
a. Para peserta adalah orang dewasa yang ingin tetap diperlakukan sebagai orang dewasa, tidak diperlakukan sebagai anak-anak yang harus selalu dituntun.
b. Peserta dilibatkan di dalam proses belajar mengajar melalui komunikasi dua arah. Peserta diberi kesempatan untuk turut menyumbang perbaikan dan kesempurnaan proses diklat yang efektif.
c. Pengalaman peserta ini dapat menjadi bahan yang sangat berguna dan akan berdampak positif dalam pengayaan wawasan baik antar peserta maupun dengan pengajar.
Berdasarkan pendekatan tersebut, maka metode yang digunakan dalam proses Diklat Kepemimpinan Tingkat IV adalah sebagai berikut: a. Ceramah;
b. Sumbang Saran (brainstorming);
c. Studi Kasus;
d. Diskusi;
e. Visitasi;
f. Benchmark ke Best Practise;
g. Coaching/Bimbingan on dan off campus;
h. Penulisan Proyek Perubahan;
i. Seminar/Presentasi Individu.
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
11
V. EVALUASI PESERTA
Penilaian terhadap kelulusan peserta pengembangan kompetensi
kepemimpinan pengawas difokuskan pada aspek proyek perubahan. Komponen
penilaian proyek perubahan terdiri atas perencanaan inovasi dan manajemen
perubahan, dengan bobot sebagai berikut:
No Aspek Bobot (%)
1. Perencanaan Inovasi 40
2. Manajemen Perubahan 60
A. Perencanaan Inovasi
lndikator penilaian komponen perencanaan inovasi meliputi jenis
perubahan, cakupan manfaat perubahan. kejelasan tahap perubahan dan
peta pemangku kepentingan dengan bobot sebagai berikut:
No Unsur Bobot (%)
1. Jenis Perubahan 10
2. Cakupan manfaat Perubahan 10
3. Kejelasan Tahap Perubahan 10
4. Peta Pemangku kepentingan 10
Jumlah 40
Adapun level masing-masing indikator adalah sebagai berikut:
a. Jenis Perubahan (Jenis Inovasi)
Level jenis perubahan adalah sebagai berikut:
Level Kualitas Jenis Perubahan
4 Gagasan Orisinal (baru sama sekali)
3 Sebagian gagasannya baru
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
12
2 Replikasi dengan modifikasi adaptasi
1 Replikasi tanpa modifikasi
b. Cakupan Manfaat Dari Perubahan
Level cakupan manfaat dari perubahan adalah sebagai berikut:
Level Kualitas Manfaat Perubahan
4 Bermanfaat bagi pemangku kepentingan pengguna
3 Organisasi secara keseluruhan
2 Sebagian unit di organisasi
1 Terbatas pada unit yang bersangkutan
c. Kejelasan Tahap Perubahan
Level Kejelasan Tahap Perubahan adalah sebagai berikut:
Level Kualitas Tahap Perubahan
4 Keterkaitan antara perubahan (inovasi)dengan hasil yang
diharapkan dan tahap perubahan tergambar secara jelas
3 Keterkaitan antara perubahan (inovasi)dengan hasil yang
diharapkan tergambar secara jelas dan tahap perubahan
tidak tergambar dengan jelas
2 Keterkaitan antara perubahan tergambar dengan jelas
tetapi tahap perubahan tidak dirumuskan dengan jelas
1 Keterkaitan antara perubahan dengan hasil tidak tergambar
dengan jelas
d. Peta Pemangku Kepentingan
Level Peta Pemangku kepentingan adalah sebagai berikut:
Level Kualitas Tahap Perubahan
4 Semua pemangku kepentingan berikut potensi resistensi
(kontra) dan dukungan (pro) tergambar dengan jelas
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
13
3 Peta pemangku kepentingan tidak mencakup semua
pemangku kepentingan. Potensi resistensi dan dukungan
tergambar dengan jelas
2 Peta pemangku kepentingan mencakup semua pemangku
kepentingan. Potensi resistensi dan dukungan tidak
tergambar dengan jelas
1 Peta pemangku kepentingan tidak mencakup semua
pemangku kepentingan.potensi resistensi. Potensi
resistensi dan dukungan belum tergambar dengan jelas
B. Manajemen Perubahan
Indikator penilaian komponen manajemen perubahan meliputi jumlah
kegiatan untuk memobilisasi dukungan, pernyataan dukungan, capaian
tahap perubahan dengan bobot sebagai berikut:
No Unsur Bobot (%)
1. Jumlah kegiatan Memobilisasi
Dukungan 15
2. Pernyataan Dukungan 15
3. Capaian Tahap Perubahan 30
Jumlah 60
Adapun level masing-masing indikator manajemen perubahan adalah
sebagai berikut:
a. Jumlah Kegiatan Untuk Memobilisasi Dukungan
Jumlah kegiatan yang dilakukan dalam rangka sosialisasi dan penguatan
dukungan pada saat pelaksanaan laboratorium kepemimpinan yang
dilengkapi dengan bukti yang jelas, seperti: notulen/transkrip
tertulis/audio/visual, output hasil mobilisasi, foto, daftar hadir, dsb.
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
14
Level jumlah kegiatan untuk memobilisasi dukungan adalah sebagai
berikut:
Level Kegiatan Memobilisasi dukungan
4 Lebih dari 5 kegiatan
3 4-5 kegiatan
2 2-3 kegiatan
1 0-1 kegiatan
b. Pernyataan Dukungan
Pernyataan dukungan dari pemangku kepentingan terhadap
gagasan/inovasi yang direncanakan/ dilaksanakan. Level pernyataan
dukungan adalah sebagai berikut:
Level Pernyataan Dukungan
4 Semua pemangku kepentingan mendukung
3 Lebih banyak yang memberi dukungan
2 Kira-kira separuh dari pemangku kepentingan memberi
dukungan
1 Sebagian kecil dari pemangku kepentingan member
dukungan
b. Capaian Tahap Perubahan
Capaian tahap perubahan seperti tergambar dalam tahap-tahap
perubahan. Level capaian tahap perubahan adalah sebagai berikut:
Level Capaian Tahap Peru bahan
4 Capaian melebihi ta hap perubahan tergambar
dalam roadmap
3 Mampu mencapai tahap perubahan
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
15
2 Tidak mampu mencapai tahap perubahan karena faktor
yang diluar kendalanya
1 Tidak mampu mencapai tahap perubahan karena faktor
yang ada di pesertanya
C. Kualifikasi Kelulusan
Kualifikasi kelulusan peserta Diklat ditetapkan sebagai berikut : a. Sangat Memuaskan (skor 90,1 – 100);
b. Memuaskan (skor 80,1 – 90);
c. Sukup Memuaskan (skor 70,1 – 80);
d. Kurang Memuaskan (skor 60,1 – 70).
e. Tidak Memuaskan (skor s.d 60)
CATATAN:
Peserta Diklatpim Tk. IV yang memperoleh kualifikasi tidak
memuaskan atau ketidakhadiran lebih dari tiga sesi (9 JP) dinyatakan
Tidak Lulus.
Peserta Diklatpim Tk. IV yang memperoleh kualifikasi kurang
memuaskan dinyatakan ditunda kelulusannya dan kepada yang
bersangkutan diberikan waktu maksimal 60 hari kalender untuk
menyempurnakan proyek perubahannya.
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
16
VI. TATA TERTIB
A. Absensi
1. Peserta Diklat harus hadir di kelas 15 menit sebelum pelajaran dimulai. 2. Peserta harus menandatangani daftar hadir (bukan paraf). Wajib absen
setiap pelajaran.
B. Perijinan 1. Pada prinsipnya peserta Diklat harus mengikuti seluruh kegiatan,
kecuali karena alasan tertentu atas ijin penyelenggara. 2. Ketidakhadiran peserta merupakan salah satu faktor yang
mempengaruhi penilaian dalam evaluasi pengamatan sikap. 3. Ijin diajukan dalam hal-hal yang sangat penting disertai tujuan dan
alasan yang jelas, logis dan jujur seperti sakit (harus disertai surat keterangan dokter), dinas khusus, musibah yang menimpa diri dan atau keluarga yang memerlukan kehadiran peserta yang bersangkutan.
4. Setiap ijin yang diajukan sesuai dengan prosedur yang berlaku, yaitu terlebih dulu mengisi formulir permohonan ijin harian dan disetujui oleh sekretariat.
5. Peserta diharuskan segera kembali mengikuti pelajaran setelah urusan pada butir 3 tersebut selesai. Jumlah ketidakhadiran tersebut tidak boleh melebihi 3 sesi atau 9 (Sembilan) jam pembelajaran..
C. Ketentuan Dalam Kelas 1. Peserta harus memakai name tag masing-masing selama pelajaran
berlangsung. 2. Dalam mengikuti pelajaran, peserta diharuskan menempati kursi sesuai
dengan papan nama masing-masing. Posisi Papan Nama Peserta ditentukan oleh petugas piket kelas.
3. Dilarang merokok di dalam ruangan Diklat. 4. Dilarang mengaktifkan Handphone (HP) pada saat jam pelajaran. 5. Dibentuk pengurus kelas pada saat Dinamika Kelompok yang terdiri
dari Ketua Kelas, Sekretaris dan Koordinator lainnya.
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
17
6. Pada acara pembukaan, peserta mengenakan kemeja/blus atas putih polos lengan panjang dan celana/rok panjang warna hitam polos(bukan jeans), pesertapria wajib mengenakan dasi
7. Untuk Belajar Harian pria mengenakan kemeja lengan panjang/pendek atau batik, wanita menyesuaikan
8. Pada acara penutupan seluruh peserta mengenakan pakaian batik. 9. Dibentuk Petugas Piket Harian yang bertugas untuk menghubungi
Penyelenggara dan Pengajar, berkaitan dengan pelajaran sesuai jadwal dan kebutuhan kelas, misalnya; daftar hadir peserta dan pengajar, menyampaikan pengumuman-pengumuman dari penyelenggara, mengkoordinir fotocopy dan sebagainya.
10. Sebelum pelajaran dimulai Petugas Piket memimpin doa bersama dan membacakan biodata pengajar.
11. Peserta harus memakai sepatu saat berada di Gedung Kelas.
D. Pelayanan Makan 1. Makan di ruang makan, dengan waktu yang telah ditentukan:
Pagi : 06.00 – 07.15 WIB Siang : 12.15 – 13.15 WIB Malam : 18.15 – 19.15 WIB Apabila terjadi keterlambatan karena penugasan diluar jam tersebut, harus ada pemberitahuan kepada panitia dan atau petugas catering.
2. Menjaga dan memelihara kebersihan serta ketertiban di ruang makan. 3. Wajib berpakaian sopan, dilarang mengenakan celana pendek, sarung,
daster dan sandal jepit. 4. Dilarang membawa peralatan makan dan atau minum ke luar ruang
makan. 5. Wajib meletakkan piring dan gelas kotor di tempat yang sudah
disediakan
E. Asrama (Peserta/penghuni kamar diwajibkan) : 1. Menjaga barang-barang milik sendiri atau asrama yang ada di kamar
dan di lingkungan asrama. Kehilangan barang menjadi tanggung jawab peserta/penghuni kamar;
2. Menjaga kebersihan dan kerapihan kamar dan atau asrama;
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
18
3. Membuang sampah pada tempatnya serta mengeluarkan tempat sampah setiap pagi hari;
4. Mematikan peralatan elektronik (AC, TV, air, water-heater, dll,) di dalam kamar apabila meninggalkan ruangan dan menitipkan kunci kamar kepada resepsionis setiap meninggalkan kamar.
5. Salah satu penghuni kamar bertanggungjawab membawa kunci kamar setiap meninggalkan kamar (kunci yang diberikan hanya 1), dan menyerahkan pada Petugas Resepsionis pada saat check out asrama.
Peserta/penghuni kamar tidak diperbolehkan : 1. Pindah kamar tanpa konfirmasi pada Petugas Asrama; 2. Memindahkan barang-barang kamar/asrama ke tempat/kamar lain; 3. Membawa, menyimpan, senjata tajam, senjata api, narkoba/obat-obatan
terlarang di kawasan asrama; 4. Mencuci pakaian di asrama (kecuali pakaian dalam) dan menjemurnya
di luar kamar; 5. Menerima tamu di dalam kamar asrama. Tamu dapat ditemui di Lobby
Asrama; 6. Membawa peralatan makan dan minum catering asrama ke dalam
kamar. 7. Menerima tamu dan keluar masuk asrama paling lambat pukul 22.00
WIB. 8. Peraturan lain-lain akan disampaikan pada saat Pengarahan Program.
F. Lain-lain
1. Pihak penyelenggara tidak menyediakan dan memberikan pelayanan pengobatan, apabila peserta mengalami gangguan kesehatan. Oleh karena itu bagi seluruh peserta untuk membawa obat-obatan pribadi.
2. Selain peserta Diklat tidak diperkenankan tinggal di asrama 3. Hal-hal yang belum diatur secara tertulis akan disampaikan kemudian
secara lisan/langsung oleh Penyelenggara pada saat Pengarahan Program.
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
19
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
20
Lampiran 1
JADWAL DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT IV
TAHUN 2019
WAKTU MATA DIKLAT FASILITATOR
SENIN, 19 AGUSTUS 2019
15.00 - 18.00 Registrasi Peserta
18.00 - 19.00 M A K A N M A L A M
SELASA, 20 AGUSTUS 2019
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 08.00 Gladi Resik Pembukaan P a n i t i a
08.00 - 09.45 Pembukaan sda
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 O v e r v i e w K e b i j a k a n D i k l a t
sda
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 S t r a t e g i d a n K e b i j a k a n P e n g e m b a n g a n S D M A S N
Narasumber MENPAN
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 Dinamika Kelompok TIM
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
RABU , 21 AGUSTUS 2019
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Berpikir Kreatif dan Inovasi S h i n t a D a m a i S
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
21
10.00 - 12.15 Lanjutan : Berpikir Kreatif dan Inovasi
sda
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Pilar – Pilar Kebangsaan K h a m d a n
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 Lanjutan : Pilar – Pilar Kebangsaan
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
KAMIS, 22 AGUSTUS 2019
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Ceramah Pilar-pilar Kebangsaan U K P 4
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Pilar-pilar Kebangsaan K h a m d a n
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Lanjutan : Pilar-pilar Kebangsaan sda
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 Lanjutan : Pilar-pilar Kebangsaan sda
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
JUMAT, 23 AGUSTUS 2019
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Ceramah Integritas Narasumber KPK
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 11.30 Integritas P o n t a s S i n a g a
11.30 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 L a n j u t a n : I n t e g r i t a s sda
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 L a n j u t a n : I n t e g r i t a s sda
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
22
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
S A B T U , 2 4 A G U S T U S 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Integritas P o n t a s S i n a g a
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan: Integritas sda
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
T U G A S M A N D I R I
M I N G G U , 2 5 A G U S T U S 2 0 1 9
S E N I N , 2 6 A G U S T U S 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Standar Etika Publik I n d r a R
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan: Standar Etika Publik sda
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Lanjutan: Standar Etika Publik sda
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 Lanjutan: Standar Etika Publik sda
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
S E L A S A , 2 7 A G U S T U S 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Standar Etika Publik I n d r a R
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan: Standar Etika Publik sda
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 S A N K R I M a r t h I n H a d i J
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
23
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 L a n j u t a n : S A N K R I sda
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
R A B U , 2 8 A G U S T U S 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 SANKRI M a r t h I n H a d I J
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Ceramah Isu Strategis K a . B A T A N
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Isu Strategis M a l i k i
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 Lanjutan: Isu Strategis s d a
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
K A M I S , 2 9 A G U S T U S 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Ceramah Diagnostic Reading DEPUTI
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Diagnostic Reading P u l u n g A n g g o r o
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Diagnostic Reading sda
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 L a n j u t a n : D i a g n o s t i c R e a d i n g
sda
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
24
J U M ’ A T , 3 0 A G U S T U S 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 D i a g n o s t i c R e a d i n g P u l u n g A n g g o r o
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 11.30 L a n j u t a n : D i a g n o s t i c R e a d i n g
sda
11.30 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 K o n s e p P r o y e k P e r u b a h a n C o a c h
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 P e n j e l a s a n B e n c h m a r k P a n i t i a
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
31 A G U S T U S 2019 s.d. 1 SEPTEMBER 2019
OFF CAMPUS
S E N I N , 2 S E P T E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Berpikir Kreatif dan Inovasi S h i n t a D a m a i S
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan: Berpikir Kreatif dan Inovasi
sda
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Lanjutan: Berpikir Kreatif dan Inovasi
sda
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 Lanjutan: Berpikir Kreatif dan Inovasi
sda
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
S E L A S A , 3 S E P T E M B E R 2 0 1 9
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
25
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Pengenalan Potensi Diri M a l i k i
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan: Pengenalan Potensi Diri s d a
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Lanjutan: Pengenalan Potensi Diri s d a
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 Koordinasi dan Kolaborasi Y e t v i & F a t w a d i
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
R A B U, 4 S E P T E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Koordinasi dan Kolaborasi Y e t v i & F a t w a d i
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan: Koordinasi dan Kolaborasi s d a
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Kecerdasan Emosi S h i n t a D a m a i S
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 Lanjutan: Kecerdasan Emosi s d a
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
K A M I S, 5 S E P T E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Kecerdasan Emosi S h i n t a D a m a i S
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan: Kecerdasan Emosi s d a
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Lanjutan: Kecerdasan Emosi s d a
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 Lanjutan: Kecerdasan Emosi s d a
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
26
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
J U M A T, 6 S E P T E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Membangun Tim Efektif Y e t v i & F a t w a d i
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 11.30 Lanjutan: Membangun Tim Efektif s d a
11.30 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Lanjutan: Membangun Tim Efektif s d a
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 Lanjutan: Membangun Tim Efektif s d a
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
S A B T U , 7 S E P T E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Membangun Tim Efektif Y e t v i & F a t w a d i
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan: Membangun Tim Efektif s d a
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
T U G A S M A N D I R I
M I N G G U , 8 S E P T E M B E R 2 0 1 9
9 s . d . 1 1 S E P T E M B E R 2 0 1 9
B E N C H M A R K I N G K E B E S T P R A C T I C E
K A M I S , 1 2 S E P T E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Merancang Proyek Perubahan Pulung Anggoro
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
27
10.00 - 12.15 Lanjutan: Merancang Proyek Perubahan
sda
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Lanjutan: Merancang Proyek Perubahan
sda
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 Lanjutan: Merancang Proyek Perubahan
sda
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
JUM’AT, 13 SEPTEMBER 2019
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Merancang Proyek Perubahan Pulung Anggoro
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 11.30 Lanjutan: Merancang Proyek Perubahan
s d a
11.30 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Bimbingan Rancangan Proyek Perubahan
C o a c h
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
16.00 - 18.15 Lanjutan: Bimbingan Rancangan Proyek Perubahan
s d a
18.15 - 19.00 I S T I R A H A T / M A K A N M A L A M
T U G A S M A N D I R I
S A B T U , 1 4 S E P T E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Bimbingan Rancangan Proyek Perubahan
C o a c h
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
28
10.00 - 12.15 Lanjutan: Bimbingan Rancangan Proyek Perubahan
s d a
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
T U G A S M A N D I R I
1 5 s . d . 2 2 S E P T E M B E R 2 0 1 9
O F F C A M P U S
S E N I N , 2 3 S E P T E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Bimbingan Rancangan Proyek Perubahan
C o a c h
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan: Bimbingan Rancangan Proyek Perubahan
s d a
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Lanjutan: Bimbingan Rancangan Proyek Perubahan
s d a
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
T U G A S M A N D I R I
S E L A S A , 2 4 S E P T E M B E R 2 0 1 9
S E M I N A R R A N C A N G A N P R O Y E K P E R U B A H A N
R A B U , 2 5 S E P T E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Pembekalan Implementasi Proyek Perubahan
P a n i t i a
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan Pembekalan Implementasi Proyek Perubahan
s d a
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
29
T U G A S M A N D I R I
2 6 S E P T E M B E R s . d . 2 4 N O V E M B E R 2 0 1 9
O F F C A M P U S
S E N I N , 2 5 N O V E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Bimbingan Laboratorium Kepemimpinan
C o a c h
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan: Bimbingan Laboratorium Kepemimpinan
s d a
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Lanjutan: Bimbingan Laboratorium Kepemimpinan
s d a
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
T U G A S M A N D I R I
S E L A S A , 2 6 N O V E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Bimbingan Laboratorium Kepemimpinan
C o a c h
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan: Bimbingan Laboratorium Kepemimpinan
s d a
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Lanjutan: Bimbingan Laboratorium Kepemimpinan
s d a
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
T U G A S M A N D I R I
R A B U , 2 7 N O V E M B E R 2 0 1 9
S E M I N A R K E P E M I M P I N A N
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
30
K A M I S , 2 8 N O V E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Evaluasi Kepemimpinan C o a c h
09.45 - 10.00 R E H A T K O P I
10.00 - 12.15 Lanjutan: Evaluasi Kepemimpinan sda
12.15 - 13.15 I S T I R A H A T / M A K A N S I A N G
13.15 - 15.30 Review Kebijakan Diklat dan Tindak Lanjut
P a n i t i a
15.30 - 16.00 R E H A T K O P I
J U M ’ A T , 2 9 N O V E M B E R 2 0 1 9
06.00 - 07.30 MAKAN PAGI
07.30 - 09.45 Penutupan Diklat P a n i t i a
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
31
Lampiran 2.
PETUNJUK PENGGUNAAN JARINGAN INTERNET
USERNAME DAN PASSWORD PROXY SERVER LIPI
INTERNET UNTUK PESERTA DIKLAT
Untuk peserta luar LIPI bisa menggunakan :
1. Username: pesertadiklat1 Password: nantiduluya
2. Username: pesertadiklat2 Password: nggakada
3. Username: pesertadiklat3 Password: mautauajah
4. Username: pesertadiklat4 Password: kosonginaja
5. Username: pesertadiklat5 Password: rahasiadong
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
32
SETTING KONEKSI
1. IP sudah diberikan secara DHCP (IP otomatis) dengan nama SSID : Pusbin_kelas
2. Pengaturan di browser :
a. Internet Explorer 1. Pilih tools ->Internet Options, seperti terlihat dari gambar dibawah
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
33
2. Pilih tabulasi Connections dan pilih LAN Settings, seperti gambar
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
34
3. Setting IP di bagian Proxy Server. Bisa dilihat pada gambar dibawah
192.168.0.3
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
35
Mozilla Firefox 1. Pilih Tools ->Options
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
36
2. Pilih Menu Advanced
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
37
3. Pilih Tabulasi Network Kemudian Pilih Settings
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
38
4. Masukkan IP berikut Port
192.168.0.3
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
39
Lampiran 3
PUSBINDIKLAT LIPI FORMULIR
TOPIK PROYEK PERUBAHAN
DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT IV LIPI
TAHUN 2019
Nama Lengkap : _________________________________
Unit Kerja : _________________________________
Instansi : _________________________________
Nama Mentor : _________________________________
Unit Kerja Mentor : _________________________________
RENCANA TOPIK PROYEK PERUBAHAN
1. ______________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________
Cibinong,_______________2019
Peserta Diklat
___________________________
NIP
KETERANGAN: Formulir Topik Proyek Perubahan setelah dilengkapi dan ditandatangani, dikumpulkan paling lambat tanggal 29 Agustus 2019 (sebelum materi Diagnostic Reading) ke
sekretariat
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
40
Lampiran 4
PUSBINDIKLAT LIPI FORMULIR
KARTU BIMBINGAN COACH PROYEK PERUBAHAN
DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT IV LIPI
TAHUN 2019
Nama Lengkap : _________________________________
Unit Kerja : _________________________________
Pembimbing/Coach : _________________________________
Mentor : _________________________________
Judul Proyek Perubahan : _________________________________
_________________________________ _________________________________
No Pertemuan
Ke
Hati/Tgl/
Waktu
Catatan/Saran/Arahan/
Resume Pembimbing
TTd Coach
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
41
PUSBINDIKLAT LIPI FORMULIR
KARTU BIMBINGAN COACH PROYEK PERUBAHAN
DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT IV LIPI
TAHUN 2019
No Pertemuan
Ke
Hati/Tgl/
Waktu
Catatan/Saran/Arahan/
Resume Pembimbing
TTd Coach
KETERANGAN: 1. Kartu bimbingan ini dimintakan tanda tangan coach pada saat bimbingan tatap muka; 2. Kartu bimbingan ini diserahkan Sekretariat sebelum Seminar Kepeminpinan tanggal 27
November 2019
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
42
Lampiran 5
PUSBINDIKLAT LIPI FORMULIR
KARTU BIMBINGAN MENTOR PROYEK PERUBAHAN
DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT IV LIPI
TAHUN 2019
Nama Lengkap : _________________________________
Unit Kerja : _________________________________
Pembimbing/Coach : _________________________________
Mentor : _________________________________
Judul Proyek Perubahan : _________________________________
_________________________________
_________________________________
No Pertemuan
Ke
Hati/Tgl/
Waktu
Catatan/Saran/Arahan/
Resume Pembimbing
TTd Mentor
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
43
PUSBINDIKLAT LIPI FORMULIR
KARTU BIMBINGAN MENTOR PROYEK PERUBAHAN
DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT IV LIPI
TAHUN 2019
No Pertemuan
Ke
Hati/Tgl/
Waktu
Catatan/Saran/Arahan/
Resume Pembimbing
TTd Mentor
KETERANGAN: 1. Kartu bimbingan ini dimintakan tanda tangan mentor pada saat bimbingan tatap muka; 2. Kartu bimbingan ini diserahkan Sekretariat sebelum Seminar Kepeminpinan tanggal 27
November 2019
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
44
Lampiran 6.
PENYELENGGARA DIKLAT PUSBINDIKLAT PENELITI - LIPI
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
45
STAFF PENYELENGGARA
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
46
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
47
PUSAT LAYANAN PENGADUAN PUSBINDIKLAT - LIPI [email protected]
HOT LINE SERVICE SARPRAS UMUM PUSBINDIKLAT – LIPI
(Sabrul Wasfi) 0819-0542-5577
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
48
Lampiran 7.
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
49
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
50
Satu Nusa Satu Bangsa
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
51
Lampiran 8
DENAH PUSBINDIKLAT LIPI
Dari Bandara Soekarno Hatta: 1. Naik Damri Jurusan Cibinong (mobil travel elf), turun di Cibinong City Mall – naik angkot 08
turun Cibinong Science Center LIPI - naik Ojek ke Pusbindiklat LIPI, atau langsung berkoordinasi dengan travel elf untuk turun di Cibinong Science Center LIPI
2. Naik Damri Jurusan Bogor, turun di Citereup – naik angkot 08 turun ITC Cibinong-naik ojek ke Cibinong Science Center LIPI, atau langsung naik ojeg dari Citereup
Dari Stasiun Gambir: Naik Bajaj/ojek ke stasiun Juanda/stasiun Gondangdia - naik KRL Jurusan Bogor turun Stasiun Bojong Gede – naik angkot 05 turun Bamboo Kuning – naik angkot 34 turun Daralon – naik angkot 08 arah Bogor, turun Cibinong Science Center LIPI; atau langsung naik ojeg dari Stasiun Bojong Gede turun Cibinong Science Center LIPI
Dari Terminal Kp. Rambutan:
Naik Bus Miniarta/Dedy S Putra, lewat Jl. Raya Bogor turun Cibinong Science Center LIPI
Panduan Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Tahun 2019
52
Lampiran 9.
Tempat / dan Telepon Penting
Panduan Diklat Teknis Penulisan Karya Tulis Ilmiah Internasional Gel. I Tahun 2018
53
Catatan