PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI

MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII

SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan Oleh:

DIAN CAHYA CINTAMI

A210110141

PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2018

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini,

Nama : Dian Cahya Cintami

Nim : A 210 110 141

Program Studi : Pendidikan Akuntansi

Judul Skripsi : PELAKSANAAN EVALUASI MATA

PELAJARAN EKONOMI MENURUT

KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII

SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN

AJARAN 2016/2017DI UNIVERSITAS

MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN

AJARAN 2016/2017

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini

benar-benar hasil karya sendiri dan bebas dari plagiat karya orang lain, kecuali yang

secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka.

Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab

sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai perarturan yang berlaku.

Surakarta, April 2018

DIAN CAHYA CINTAMI

A 210 110 141

iii

PERSETUJUAN

PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI

MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII

SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

Diajukan oleh:

DIAN CAHYA CINTAMI

A 210 110 141

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan

dihadapan tim penguji skripsi.

Surakarta, April 2018

Pembimbing,

Drs. Budi Sutrisno

NIDN. 0015095301

iv

HALAMAN PENGESAHAN

PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI

MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2

SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2016/2017

OLEH

DIAN CAHYA CINTAMI

A210110141

Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji

Pada Hari Senin Tanggal 4 Juni 2018

Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd (……..……………………)

(Ketua Dewan Penguji)

2. Drs. Joko Suwandi, M.Pd (……………..……………)

(Anggota I Dewan Penguji)

3. Drs. M. Yahya, M.Si (…………….…………….)

(Anggota II Dewan Penguji)

Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum.

NIP. 19650428 199303 1001

v

MOTTO

“ Dan hanya kepada Tuhanmulah (Allah SWT), hendaknya kamu berharap”

(Qs Al Insyirah:8)

“ Berdoalah (mintalah) kepadaku (Allah SWT), pastilah aku kabulkan

untukmu”

(Qs Al-Mukmin:60)

“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kadar

kesanggupannya”

(Qs Al-Baqarah:286)

vi

PERSEMBAHAN

Seiring dengan do’a, puji syukur alhamdulillah hamba panjatkan atas

keagungan Allah SWT akhirnya lembaran demi lembaran karya penulis dapat

diselesaikan. Dengan rasa syukur penulis mempersembahkan karya ini kepada :

1. Ibu yang telah memberikan kasih sayang, semangat dan segalanya dengan

penuh kesabaran.

2. Keluarga besar yang memberikan saya dukungan untuk terus berusaha dan

keceriaan dalam hidup.

3. Sahabatku, Putri terimakasih atas dukungannya.

4. Teman seperjuangan saya FKIP Akuntansi angkatan 2011 yang sudah lulus

maupun belum lulus terima kasih atas semua dukungan dan kebersamaan

selama ini.

5. Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI

MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2

SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

Abstrak

Tujuan Penelitian ini adalah mengetahui Pelaksanaan Evaluasi Mata Pelajaran

Ekonomi Menurut Kurikulum 2013. Jenis penelitian ini adalah metode penelitian

kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan

observasi. Teknik analisis data yang menggunakan metode yang meliputi reduksi

data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan

Pelaksanaan evaluasi mata pelajaran ekonomi menurut kurikulum 2013 pada siswa

kelas XII IPS SMA Batik Surakarta terdapat beberapa tahapan dalam pelaksanaan

evalusi mata pelajaran ekonomi yaitu: evaluasi masukan yaitu untuk

mempersiapkan buku untuk dijadikan pedoman bagi siswa dan guru, evaluasi

proses yaitu pada pokoknya yaitu mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pelajaran

(RPP), dan evaluasi hasil keluaran atau hasil belajar yang mana terdapat empat

aspek penilaian dalam K-13 yaitu pengetahuan (KI-3), keterampilan (KI-4), sosial

(KI-2); dan spiritual (KI-1). Kesimpulan penelitian ini adalah pelaksanaan evaluasi

mata pelajaran ekonomi menurut kurikulum 2013 pada pokoknya yaitu

mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pelajaran (RPP) kemudian dapat dilihat

melalui hasil evaluasi, yang mana menunjukkan bahwa seluruh siswa XII IPS SMA

Batik Surakarta telah mencapai KKM dengan rata-rata nilai siswa sebesar 79.

Kata kunci: pelaksanaan evaluasi, pembelajaran, pembelajaran ekonomi, kurikulum

2013, hasil belajar

Abstract

The purpose of this study is to know The type of this research is qualitative research

method. Data settlement method used is interview and observation. Data analysis

techniques that use methods that include data reduction, data presentation, and

reduction of conclusions. The result of the research shows the implementation of

the lesson in the class of 2013 on the students of class XII IPS SMA Batik Surakarta

there are several stages in the implementation of economic subject evalusi namely:

input evaluation is to prepare the book to be a guide for students and teachers,

process process that is essentially that is (KI- 4), social (KI-2), social (KI-2); and

spiritual (KI-1). The conclusion of this study is the implementation of the evaluation

of economic subjects according to the curriculum of 2013 in essence that is

preparing the Lesson Implementation Plan (RPP) can then be seen through the

evaluation results, which shows all students XII IPS SMA Batik Surakarta has

reached KKM with an average of at least 79.

Keywords: implementation of evaluation, learning, economic learning, curriculum

2013, learning outcomes

viii

KATA PENGANTAR

Alhamdulilahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan skripsi ini dengan judul:

“PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI

MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2

SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017”.

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Akuntansi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai

pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko P, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan memberikan

ijin dalam penyusunan skripsi ini .

2. Bapak Prof. Dr. Harsono, SU sebagai ketua Program Studi Pendidikan

Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta, yang telah bersedia membantu dalam kegiatan

perkuliahan dan terwujudnya skripsi ini .

3. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing, terima kasih atas

kesabaran dan nasehat sejak awal penyusunan hingga terselesaikannya skripsi

ini.

4. Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengetahuan yang banyak

selama studi.

ix

5. Ibu yang telah memberikan kasih sayang, semangat dan segalanya dengan

penuh kesabaran.

6. Keluarga besar yang memberikan saya dukungan untuk terus berusaha dan

keceriaan dalam hidup.

7. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri

penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan tangan terbuka, penulis menerima

kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.

Wassalamu‘alaikum Wr. Wb.

Surakarta, April 2018

Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................... i

HALAMAN JUDUL ................................................................................... ii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ......................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi

ABSTRAK .................................................................................................. vii

ABSTRACT ................................................................................................ vii

KATA PENGATAR ................................................................................... viii

DAFTAR ISI ............................................................................................... x

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 3

C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 3

D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ..................................................................................... 6

1. Kurikulum ........................................................................................ 6

a. Pengertian ................................................................................... 6

b. Macam ........................................................................................ 7

c. Tujuan ......................................................................................... 10

d. Kurikulum 2013 .......................................................................... 10

1.1. Evaluasi .......................................................................................... 14

a. Pengertian ................................................................................... 14

b. Macam ........................................................................................ 15

xi

c. Tujuan ......................................................................................... 16

d. Bentuk ........................................................................................ 16

e. Evaluasi kurikulum 2013 ............................................................ 17

B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan .................................................... 18

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................. 23

B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 24

1. Tempat Penelitian ....................................................................... 24

2. Waktu Penelitian ......................................................................... 24

C. Data, Sumber Data dan Narasumber .................................................... 25

1. Data ............................................................................................ 25

2. Sumber Data ............................................................................... 25

3. Narasumber ................................................................................. 25

D. Kehadiran Peneliti ................................................................................ 25

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 26

1. Wawancara ................................................................................. 26

2. Observasi ................................................................................... 27

F. Teknik Analisis Data ............................................................................ 27

G. Keabsahan Data ................................................................................... 30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .................................................................................... 33

1. Sejarah Berdirinya Sma Batik 2 Surakarta ................................. 33

2. Fasilitas Sekolah ......................................................................... 34

B. Pembahasan .......................................................................................... 63

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .......................................................................................... 83

B. Implikasi .............................................................................................. 87

C. Saran .................................................................................................... 88

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Evaluasi Hasil Wawancara Dari Responden Guru Dan Siswa SMA

BATIK 2 Surakarta ..................................................................... 50

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Komponen – Komponen Analisis Data Model : Interaktif ..... 29

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 PEDOMAN WAWANCARA KEPALA SEKOLAH,

GURU, DAN SISWA

Lampiran 2 HASIL WAWANCARA

Lampiran 3 SILABUS DAN RPP

Lampiran 4 SURAT IJIN PENELITIAN

Lampiran 5 FOTO DOKUMENTASI