PEDOMAN PENDIDIKAN 2019-2024 - ITN Malang · 2019. 8. 27. · PEDOMAN PENDIDIKAN 2019-2024 i INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG Jl. Bendungan Sigura-gura No. 2 Malang, telp. 0341-551431

PEDOMAN PENDIDIKAN 2019-2024

i

INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG Jl. Bendungan Sigura-gura No. 2 Malang, telp. 0341-551431 fax. 0341-553015

Jl. Raya Karanglo Km. 2 Malang, telp. 0341-417636 fax. 0341-417634


ii PROGRAM STUDI ARSITEKTUR (S1) INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG


iii

TAHUN 2019-2024


iv PROGRAM STUDI ARSITEKTUR (S1) INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG


iv PROGRAM STUDI ARSITEKTUR (S1) INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

KATA

PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas selesainya penyusunan Buku

Pedoman Pendidikan Tahun 2019-2024 di Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang. Buku

Pedoman Pendidikan ini merupakan penyempurnaan dari Buku Pedoman Pendidikan

Sebelumnya. Disamping berisi pedoman akademik dan administrasi, Pedoman Pendidikan ini

memuat kurikulum dan silabus berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan

SN DIKTI yang diberlakukan serentak di lingkungan Institut Teknologi Nasional Malang

mulai tahun akademik 2019/2020.

Buku pedoman ini disusun berdasarkan pemahaman tentang:

1. Komitmen Institut Teknologi Nasional Malang dalam memposisikan mahasiswa sebagai insan dewasa yang mampu berperan aktif dan bertanggungjawab dalam

pengembangan potensinya dengan melakukan: pembelajaran, pencarian kebenaran

ilmiah, dan/atau penguasaan, pengembangan, dan pengamalan suatu cabang ilmu

pengetahuan dan teknologi untuk menjadi ilmuwan, intelektual, praktisi, dan/atau

profesional yang berbudaya.

2. Pembelajaran, merupakan proses interaksi dosen-mahasiswa dengan seluruh komponen pembelajaran untuk mengantarkan mahasiswa berhasil dalam studinya.

Agar proses pembelajaran ini berjalan lancar, dan tepat waktu, maka diperlukan

pedoman bagi mahasiswa dalam menjalankan tugas dan fungsinya.

Untuk itulah Institut Teknologi Nasional Malang menerbitkan Buku Pedoman

Pendidikan ini yang berisi hal-hal sebagai berikut:

1. Profil Institut Teknologi Nasional Malang 2. Penerimaan Mahasiswa Baru 3. Pedoman Akademik

Perencanaan Pembelajaran

Pelaksanaan Pembelajaran

Evaluasi Pembelajaran

4. Pedoman Administrasi Keuangan 5. Pedoman Kemahasiswaan 6. Kurikulum dan Silabus Program studi

Akhirnya, kepada semua pihak yang telah bekerja keras dan bersungguh-sungguh

hingga terwujudnya Buku Pedoman Pendidikan ini disampaikan penghargaan dan

terimakasih.

Malang, Juli 2019

Rektor,

Dr. Ir. Kustamar, MT.


v

DAFTAR

ISI BUKU

HALAMAN JUDUL .......................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ......................................................................................................... iv

DAFTAR ISI BUKU .......................................................................................................... v

Bab I. PROFIL INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG .............................. 1

1.1. Sejarah Singkat Institut Teknologi Nasional Malang .................................. 1

1.2. Visi dan Misi Institut Teknologi Nasional Malang ..................................... 3

1.3. Tujuan Pendidikan Institut Teknologi Nasional Malang ............................. 3

1.4. Tata Nilai Institut Teknologi Nasional Malang .......................................... 4

1.5. Penyelenggara Pendidikan ......................................................................... 4

1.5.1. Fakultas Teknologi Industri (FTI) ................................................... 4

1.5.2. Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP)............................... 5

1.5.3. Program Pascasarjana....................................................................... 6

1.6. Rencana Induk Pengembangan Institut Teknologi Nasional Malang .......... 7

1.7. Kebijakan Akademik dalam Upaya Peningkatan Branding ......................... 9

1.8. Struktur Organisasi Institut Teknologi Nasional Malang ............................ 10

Bab II. PROGRAM SARJANA TERAPAN (D-4) ........................................................... 12

2.1. Penerimaan Mahasiswa ................................................................................ 12

2.1.1. Penerimaan Mahasiswa Baru ........................................................... 12

2.1.2. Pendaftaran Ulang/Herregistrasi Mahasiswa Baru ......................... 17

2.1.3. Kartu Mahasiswa .............................................................................. 17

2.1.4. Matrikulasi/Peningkatan Kompetensi Dasar ................................... 17

2.2. Perencanaan Pembelajaran .......................................................................... 18

2.2.1. Perencanaan Proses Pembelajaran .................................................. 18

2.2.2. Beban Belajar Mahasiswa ............................................................... 18

2.2.3. Indeks Prestasi Semester .................................................................. 19

2.2.4. Penasehat Akademik dan Non Akademik ....................................... 20

2.2.5. Kode Mata kuliah ............................................................................ 20

2.2.6. Kalender Akademik ........................................................................ 21

2.2.7. Pemrograman Rencana Studi .......................................................... 21

2.3. Pelaksanaan Pembelajaran .......................................................................... 23

2.3.1. Bentuk Pelaksanaan ........................................................................ 23

2.3.2. Ketertiban Pembelajaran ................................................................. 25 2.3.3. Jam Kegiatan Perkuliahah ............................................................... 25

2.4. Evaluasi Kegiatan Pembelajaran .................................................................. 26

2.4.1. Pengertian Sistem Evaluasi ............................................................. 26

2.4.2. Jenis Evaluasi .................................................................................. 26

2.4.3. Persyaratan Mengikuti Evaluasi Capaian Pembelajaran ................. 27

2.4.4. Tata Tertib Pelaksanaan Evaluasi Capaian Pembelajaran .............. 27


vi PROGRAM STUDI ARSITEKTUR (S1) INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

2.4.5. Standar Penilaian Pembelajaran ..................................................... 27

2.4.6. Evaluasi Keberhasilan Studi ........................................................... 29

2.4.7. Batas Waktu Studi .......................................................................... 30

2.4.8. Predikat, Kompetensi Kelulusan, dan Wisudawan Terbaik ........... 30

2.4.9. Berhenti Studi, Non Aktif, dan Putus Studi .................................... 31

2.5. Kemahasiswaan .......................................................................................... 32

2.5.1. Mahasiswa ...................................................................................... 32

2.5.2. Hak dan Kewajiban Mahasiswa ..................................................... 33

2.5.3. Kebijakan Bidang Kemahasiswaan ................................................ 34

2.5.4. Organisasi Kemahasiswaan ............................................................ 35

2.5.5. Etika Mahasiswa ............................................................................. 36

2.5.6. Beasiswa ......................................................................................... 36

2.6. Ketentuan Administrasi Keuangan ............................................................. 36

2.6.1. Biaya Studi ..................................................................................... 36

2.6.2. Prosedur Pembayaran ..................................................................... 37

Bab III. PROGRAM SARJANA (S-1) .............................................................................. 40

3.1. Penerimaan Mahasiswa ............................................................................... 40

3.1.1. Penerimaan Mahasiswa Baru........................................................... 40

3.1.2. Pendaftaran Ulang/Herregistrasi Mahasiswa Baru ......................... 45

3.1.3. Kartu Mahasiswa ............................................................................. 45

3.1.4. Matrikulasi/Peningkatan Kompetensi Dasar .................................. 45

3.2. Perencanaan Pembelajaran ......................................................................... 45

3.2.1. Perencanaan Proses Pembelajaran .................................................. 46

3.2.2. Beban Belajar Mahasiswa .............................................................. 46

3.2.3. Indeks Prestasi Semester ................................................................. 47

3.2.4. Penasehat Akademik dan Non Akademik ...................................... 47

3.2.5. Kode Mata kuliah ........................................................................... 48

3.2.6. Kalender Akademik ........................................................................ 49

3.2.7. Pemrograman Rencana Studi .......................................................... 49

3.3. Pelaksanaan Pembelajaran .......................................................................... 51

3.3.1. Bentuk Pelaksanaan ........................................................................ 51

3.3.2. Ketertiban Pembelajaran ................................................................. 53

3.3.3. Jam Kegiatan Perkuliahah .............................................................. 53

3.4. Evaluasi Kegiatan Pembelajaran ................................................................. 54

3.4.1. Pengertian Sistem Evaluasi ............................................................ 54

3.4.2. Jenis Evaluasi ................................................................................. 54

3.4.3. Persyaratan Mengikuti Evaluasi Capaian Pembelajaran ................ 55


3.4.5. Standar Penilaian Pembelajaran ..................................................... 55

3.4.6. Evaluasi Keberhasilan Studi ........................................................... 57

3.4.7. Batas Waktu Studi .......................................................................... 58

3.4.8. Predikat, Kompetensi Kelulusan, dan Wisudawan Terbaik ........... 58

3.4.9. Berhenti Studi, Non Aktif, dan Putus Studi .................................... 59

3.5. Kemahasiswaan .......................................................................................... 60

3.5.1. Mahasiswa ...................................................................................... 60

3.5.2. Hak dan Kewajiban Mahasiswa ..................................................... 61

3.5.3. Kebijakan Bidang Kemahasiswaan ................................................ 62

3.5.4. Organisasi Kemahasiswaan ............................................................ 63


vii

3.5.5. Etika Mahasiswa ............................................................................. 64

3.5.6. Beasiswa .......................................................................................... 64

3.6. Ketentuan Administrasi Keuangan ............................................................. 64

3.6.1. Biaya Studi ...................................................................................... 64

3.6.2. Prosedur Pembayaran ...................................................................... 65

Bab IV. PROGRAM PASCASARJANA (S-2) MAGISTER TEKNIK ............................. 68

4.1. Penerimaan Mahasiswa ................................................................................ 68

4.1.1. Penerimaan Mahasiswa Baru ........................................................... 68

4.1.2. Penerimaan Mahasiswa Pindahan .................................................... 69

4.1.3. Penerimaan Mahasiswa Asing ......................................................... 69

4.1.4. Kartu Mahasiswa .............................................................................. 69

4.2. Herregristrasi Administrasi .......................................................................... 69

4.3. Peraturan Akademik ..................................................................................... 70

4.3.1. Program Pendidikan ......................................................................... 70

4.3.2. Sistem Kredit Semester .................................................................... 70

4.4. Beban Studi Mahasiswa ............................................................................... 71

4.4.1. Beban Studi untuk Penyelesaian Program studi .............................. 72

4.4.2. Perhitungan Indeks Prestasi (IP) ...................................................... 72

4.4.3. Proses Pengambilan Beban Studi ..................................................... 72

4.5. Kegiatan Pembelajaran ................................................................................ 73

4.5.1. Bentuk Pelaksanaan ......................................................................... 73

4.5.2. Ketertiban Pembelajaran .................................................................. 75

4.5.3. Jam Kegiatan Kuliah ........................................................................ 75

4.6. Evaluasi Kegiatan Pembelajaran .................................................................. 75

4.6.1. Pengertian dan Sistem Evaluasi Capaian Pembelajaran ................. 75

4.6.2. Jenis Evaluasi Capaian Pembelajaran ............................................. 75

4.6.3. Persyaratan Mengikuti Evaluasi Capaian Pembelajaran ................. 77


4.6.5. Pedoman Penilaian ........................................................................... 78

4.6.6. Evaluasi Keberhasilan Studi ............................................................ 79

4.6.7. Batas Waktu Studi ............................................................................ 79

4.6.8. Berhenti Studi................................................................................... 79

4.6.9. Predikat Kelulusan dan Wisudawan Terbaik ................................... 80

4.7. Kode Mata kuliah ......................................................................................... 80

4.8. Penasehat Akademik .................................................................................... 81

4.9. Ketentuan Administrasi Keuangan .............................................................. 82

Bab V. KURIKULUM DAN SILABUS

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR (S-1) ........................................................... 84

5.1. Uraian Singkat Prodi Arsitektur ................................................................... 84

5.1.1. Sejarah Singkat Prodi Arsitektur ...................................................... 84

5.1.2. Ruang Lingkup Keilmuan ................................................................. 84

5.1.3. Visi Keilmuan ................................................................................... 84

5.1.4. Profil Lulusan .................................................................................... 84

5.1.5. Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan ......................................... 85

5.2. Struktur Kurikulum ..................................................................................... 86

5.2.1. Matriks Capaian Pembelajaran Lulusan dan Bahan Kajian ............. 86

5.2.2. Matriks Capaian Pembelajaran Lulusan dan Matakuliah ................. 91


viii PROGRAM STUDI ARSITEKTUR (S1) INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

5.2.3. Pengelompokan Matakuliah ............................................................. 100

5.2.4. Daftar Matakuliah Kurikulum Program Studi Arsitektur ................ 101

5.2.5. Pohon Kurikulum Prodi Arsitektur .................................................. 105

5.3. Diskripsi Matakuliah .................................................................................. 106

5.4. Peraturan Program Studi ............................................................................ 201

5.4.1. Persyaratan Akademik dan Administrasi ......................................... 201

5.4.2. Persyaratan Pengambilan Mata Kuliah ............................................ 202

5.4.3. Pelaksanaan Studio dan Laboratorium ............................................. 202

5.4.4. Pelaksanaan KKP, Konsep Skripsi, dan Skripsi ............................... 203


ix


1

BAB I

PROFIL INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL

MALANG

1.1. SEJARAH SINGKAT INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang bermula dari Akademi Teknik Nasional

(ATN) Malang yang didirikan oleh Yayasan Pendidikan Umum dan Teknologi Nasional

(YPUTN) Malang pada tahun 1969 berlokasi di Jalan Raya Langsep Nomor 45 Malang

dengan 2 (dua) jurusan/program studi, yaitu Teknik Mesin dan Teknik Sipil. Sarjana Muda

Institut Teknologi Nasional Malang diluluskan pertama kali pada tahun 1978 berjumlah 18

(delapan belas) orang terdiri dari 10 (sepuluh) Sarjana Muda Teknik Mesin dan 8 (delapan)

Sarjana Muda Teknik Sipil.

Seiring berjalannya waktu, jumlah mahasiswa ATN Malang semakin meningkat,

sehingga upaya pengembangan sarana dan prasarana untuk mendukung proses pembelajaran

terus dilakukan. Pada tahun 1980 ATN Malang menempati areal kampus seluas 4,00 Ha di

Jalan Bendungan Sigura-gura Nomor 2 Malang, dimana jurusan/program studi yang pertama

kali dibuka adalah jurusan/program studi Teknik Mesin, Teknik Sipil, Teknik Elektro, dan

Teknik Industri. Pada tahun 1981 dibuka jurusan/program studi Arsitektur, Teknik Kimia,

Teknik Pengairan, dan Teknologi Tekstil.

Dengan pertimbangan ingin meningkatkan jenjang pendidikan sampai tingkat sarjana

(S-1), pada tahun 1981 ATN Malang dikembangkan menjadi Institut Teknologi Nasional

(ITN) Malang melalui surat keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor

0104/0/1983, terdiri dari 2 (dua) Fakultas, yaitu Fakultas Teknologi Industri (FTI) dan

Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP). FTI membawahi jurusan/program studi

jenjang S-1, yaitu Teknik Mesin, Teknik Elektro, Teknik Industri, Teknik Kimia, Teknik

Tekstil, sedangkan jenjang D-3 adalah Teknik Mesin, Teknik Elektro, dan Teknik Industri,

serta FTSP membawahi jurusan/program studi jenjang S-1, yaitu Teknik Sipil, Arsitektur, dan

Teknik Pengairan.

Untuk memenuhi kebutuhan sarjana teknik di Indonesia dari berbagai bidang keahlian

pada tahun 1985 di FTSP membuka jurusan/program studi Teknik Planologi (S-1) dan Teknik

Geodesi (S-1), sedangkan di FTI membuka jurusan/program studi Teknik Elektronika (S-1).

Pada tahun 1985 Institut Teknologi Nasional Malang pertama kali berhasil meluluskan

sarjana bergelar insinyur sebanyak 14 (empat belas) orang dari jurusan Teknik Mesin dan 12

(dua belas) orang dari jurusan Teknik Sipil. Pada tahun 1988 FTI membuka lagi

jurusan/program studi Teknik Gula (S-1) dan pada tahun 1991 di FTSP membuka lagi

jurusan/program studi Teknik Lingkungan (S-1). Pada tahun 1998 FTI membuka jurusan/program studi Teknik Industri (D-3), dan FTSP membuka jurusan/program studi

Teknik Sipil Konsentrasi Bangunan Gedung (D-3) dan Teknik Geodesi (D-3).

Pada tahun 1999 Institut Teknologi Nasional Malang membangun Kampus II yang

dirancang sebagai kampus terpadu, menempati areal seluas 35,00 Ha dari lahan seluas 65,00

Ha yang dimiliki Institut Teknologi Nasional Malang, berlokasi di Kelurahan Tasikmadu

Kota Malang. Pada tahun 2000 dilaksanakan pembangunan Kampus II tahap I yang terdiri


2 PROGRAM STUDI ARSITEKTUR (S1) INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

dari 2 (dua) unit gedung kuliah, 2 (dua) unit gedung laboratorium dan 1 (satu) unit gedung

work shop. Pada tahun yang sama (tahun 2000) jurusan/program studi Teknik Mesin (S-1),

Teknik Industri (S-1), dan Teknologi Tekstil (S-1) yang sebelumnya berada di Kampus I

dipindahkan ke Kampus II.

Pada tahun 2000 Institut Teknologi Nasional Malang membuka program pascasarjana

(S-2) magister teknik berdasarkan surat keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi

nomor 75/Dikti/Kep/2000 dengan 2 (dua) program studi yaitu program studi Teknik Industri

Konsentrasi Manajemen Industri dan program studi Teknik Sipil Konsentrasi Manajemen

Konstruksi. Lulusan pertama magister teknik program pascasarjana dihasilkan pada tahun

2002.

Pada tahun 2003 jurusan/program studi Teknik Elektro Energi Listrik dan Teknik

Elektronika, baik S-1 maupun D-III digabung menjadi satu jurusan/program studi, yang

masing-masing mempunyai 2 (dua) konsentrasi yaitu Konsentrasi Teknik Energi Listrik dan

Konsentrasi Teknik Elektronika. Selanjutnya pada tahun 2004 jurusan/program studi Teknik

Elektro dikembangkan lagi dengan membuka konsentrasi Teknik Komputer dan Informatika.

Pada tahun 2004 Institut Teknologi Nasional Malang kembali melakukan pembangunan

Kampus II tahap II yang terdiri dari 1 (satu) gedung kuliah, dan 1 (satu) gedung laboratorium

yang diselesaikan pada tahun 2005. Gedung tersebut digunakan oleh jurusan/program studi

Teknik Elektro (S-1) dan Teknik Elektro (D-3).

Sampai dengan tahun 2004 Institut Teknologi Nasional Malang telah

menyelenggarakan pendidikan di tingkat program pascasarjana (S-2) dengan 2 (dua) program

studi, yaitu program studi Teknik Industri Konsentrasi Manajemen Industri dan program

studi Teknik Sipil Konsentrasi Manajemen Konstruksi. Di tingkat sarjana (S-1) dan diploma

tiga (D-3) dengan dua fakultas yaitu Fakultas Teknologi Industri (FTI) membawahi 9

(sembilan) jurusan/program studi, yaitu Teknik Mesin (S-1), Teknik Elektro (S-1), Teknik

Industri (S-1), Teknik Kimia (S-1),Teknik Tekstil (S-1), Teknik Gula dan Pangan (S-1),

Teknik Mesin (D-3), Teknik Elektro (D-3), dan Teknik Industri (D-3); sedangkan Fakultas

Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP) membawahi 8 (delapan) jurusan/program studi, yaitu

Teknik Sipil (S-1), Arsitektur (S-1), Teknik Pengairan (S-1), Teknik Planologi (S-1), Teknik

Geodesi (S-1), Teknik Lingkungan (S-1), Teknik Sipil (D-3), dan Teknik Geodesi (D-3).

Dengan pertimbangan besarnya minat masyarakat yang belajar di bidang informatika,

pada tahun 2008 Institut Teknologi Nasional Malang membuka jurusan/program studi Teknik

Informatika (S-1), sedangkan konsentrasi Teknik Komputer dan Informatika yang ada di

jurusan/program studi Teknik Elektro diubah menjadi Konsentrasi Teknik Komputer.

Penggabungan jurusan/program studi Teknik Gula dan Pangan ke jurusan/program studi

Teknik Kimia berbentuk konsentrasi serta penggabungan jurusan/program studi Teknologi

Tekstil ke Teknik Industri berbentuk konsentrasi, juga dilaksanakan pada tahun tersebut.

Pada tahun 2009 jurusan/program studi Teknik Elektro membuka Konsentrasi Teknik

Telekomunikasi. Di tahun yang sama jurusan/program studi Teknik Pengairan digabung

dengan jurusan/program studi Teknik Sipil (S-1) berdasarkan surat keputusan Dirjen Dikti

nomor 163/DIKTI/Kep/2007. Disamping itu, sehubungan dengan terjadinya penurunan minat

masyarakat, maka pada tahun 2009 dilakukan penutupan jurusan/program studi Teknik

Geodesi (D-3), sedangkan pada tahun 2012 dilakukan penutupan jurusan/program studi Teknik Sipil (D-3).

Dalam rangka penguatan sistem pendidikan tinggi vokasi, Kementerian Riset,

Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) berusaha meningkatkan daya saing

Nasional sesuai surat edaran nomor 3936/C.C4/KL/2018 tanggal 25 September 2018 perihal

Pengembangan Program Studi Sarjana Terapan Sistem Terbuka / Multy Entry Multi Exit

(MEME). Berkenaan dengan hal tersebut diatas, Kemenristekdikti melalui Direktorat Jendral


3

Kelembagaan Iptek dan Dikti menugaskan ITN Malang untuk mempersiapkan perubahan

program studi Diploma Tiga menjadi program studi program Sarjana Terapan yang memiliki

peringkat akreditasi minimal B (baik sekali) sesuai surat nomor 13/185/C.Ca/KB.01.00/2019.

Untuk itu pada Tahun 2019 ITN Malang merubah Diploma Tiga Teknik Mesin Menjadi Prodi

Teknik Mesin Industri Sarjana Terapan, Diploma Tiga Teknik Listrik menjadi Prodi Teknik

Elektro Industri Sarjana Terapan, Diploma Tiga Teknik Industri menjadi Prodi Teknik

Industri Manufaktur Sarjana Terapan.

1.2. VISI DAN MISI INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

Institut Teknologi Nasional Malang mempunyai Visi dan Misi, yaitu sebagai berikut:

Visi

Institut Teknologi Nasional Malang sebagai lembaga pendidikan yang unggul dalam

pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi terapan dan seni, serta peningkatan

kualitas sumberdaya manusia yang berbudi luhur, berjiwa kewirausahaan, profesional,

dan berwawasan global.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan akademik dan vokasi yang profesional dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi terapan dan seni yang unggul.

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian yang inovatif, kreatif, produktif, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat dalam rangka pembangunan

bangsa.

3. Menyelenggarakan penyebaran informasi serta pelayanan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.

4. Mengembangkan sikap kewirausahaan dan kemandirian di bidang kerekayasaan serta penerapan teknologi sesuai tuntutan pasar kerja nasional dan global.

5. Mengembangkan serta menjaga nilai etika akademis dan citra Institut Teknologi Nasional Malang.

1.3. TUJUAN PENDIDIKAN INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

1. Menghasilkan sumberdaya manusia dan lulusan yang profesional dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi terapan dan seni yang unggul.

2. Menghasilkan sumberdaya manusia dan lulusan kompeten di bidang teknologi yang inovatif, kreatif, produktif, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat dalam rangka

pembangunan bangsa.

3. Menghasilkan sumberdaya manusia dan lulusan yang memiliki kepedulian kepada masyarakat dan kemampuan kerjasama terkait hilirisasi, penyebaran informasi serta

pelayanan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.

4. Menghasilkan sumberdaya manusia dan lulusan yang berjiwa wirausaha dan mandiri di bidang kerekayasaan serta penerapan teknologi.

5. Menghasilkan sumberdaya manusia dan lulusan yang berbudi luhur serta mampu menjaga nilai etika akademik dan citra ITN Malang.



1.4. TATA NILAI INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

1. Kebangsaan dan Humanisme Menjunjung nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, menghargai

kebhinekaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, memiliki moral, etika dan

kepribadian yang baik.

2. Integritas Mengutamakan kejujuran, menghargai diri sendiri dan orang lain serta konsistensi

antara kata-kata dan perbuatan.

3. Kompeten Mampu mengembangkan IPTEKS dan menerapkannya dalam tri dharma perguruan

tinggi untuk kepentingan masyarakat, nusa dan bangsa.

1.5. PENYELENGGARA PENDIDIKAN

1.5.1. Fakultas Teknologi Industri (FTI)

Visi dan Misi FTI

Fakultas Teknologi Industri (FTI) Institut Teknologi Nasional Malang mempunyai visi

dan misi sebagai berikut:

Visi

Terwujudnya Fakultas Teknologi Industri yang unggul dalam bidang ilmu rekayasa

teknologi industri, serta pengelolaan kualitas sumberdaya manusia yang profesional,

mandiri, berbudi luhur dan berwawasan global.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan akademik dan vokasi yang profesional dalam berbagai program studi teknik untuk pengembangan ilmu rekayasa teknologi

industri yang tepat guna.

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan kegiatan penelitian dan atau hasil karya ilmiah dalam bidang industri yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan

masyarakat.

3. Mengimplementasikan hasil rekayasa teknologi industri dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat.

4. Mengembangkan jiwa kewirausahaan dan kemandirian dalam bidang ilmu rekayasa teknologi industri sesuai dengan kebutuhan pasar kerja.

5. Mengembangkan serta menjaga nilai etika akademis dan citra Fakultas Teknologi Industri Institut Teknologi Nasional Malang.

Tujuan Pendidikan FTI

Tujuan pendidikan di Fakultas Teknologi Industri Institut Teknologi Nasional Malang

adalah untuk menghasilkan sarjana teknik, sarjana terapan dan ahli madya teknik

yang: 1. Mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu rekayasa teknologi industri. 2. Mampu memecahkan masalah dalam bidang ilmu rekayasa teknologi industri. 3. Mampu berkomunikasi dan bekerja sama dalam kelompok multi disiplin. 4. Memiliki tanggung jawab dan menjunjung tinggi etika profesi.


5

5. Memiliki jiwa kepemimpinan dan kewirausahaan serta mampu mengembangkan diri untuk beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

Program studi di Lingkungan FTI

Fakultas Teknologi Industri terdiri dari 5 (lima) jurusan/program studi untuk jenjang

strata satu (S-1) dan 3 (tiga) jurusan/program studi untuk jenjang diploma tiga (D-3),

masing-masing adalah:

Program studi jenjang strata satu (S-1) terdiri dari:

1. Teknik Mesin 2. Teknik Elektro 3. Teknik Industri 4. Teknik Kimia 5. Teknik Informatika

Program studi jenjang sarjana terapan (D-4) terdiri dari:

1. Teknik Mesin Industri 2. Teknik Elektro Industri 3. Teknik Industri Manufaktur

1.5.2. Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP)

Visi dan Misi FTSP

Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP) Institut Teknologi Nasional Malang

mempunyai visi dan misi sebagai berikut:

Visi

Produktif dan berkualitas dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengembangan

IPTEKS bidang rancang bangun dan kewilayahan berorientasi green technology.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan akademik yang efektif dalam pengembangan IPTEKS bidang rancang bangun dan kewilayahan berorientasi green technology

berbasis kearifan lokal.

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang inovatif, kreatif, produktif, dan relevan dengan kebutuhan

masyarakat.

3. Menyelenggarakan penyebaran informasi serta pelayanan IPTEKS bidang rancang bangun dan kewilayahan berorientasi green technology.

4. Mengembangkan serta menjaga nilai etika akademis dan citra FTSP Institut Teknologi Nasional Malang.

Tujuan Pendidikan FTSP

Tujuan pendidikan di Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan Institut Teknologi

Nasional Malang adalah menghasilkan sarjana teknik yang:

1. Produktif, berkualitas di bidang rancang bangun dan kewilayahan berorientasi green technology.

2. Produktif dalam mengembangkan penelitian di bidang rancang bangun dan kewilayahan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat.

3. Mampu menguasai dan mengikuti perkembangan teknologi informasi khususnya dibidang rancang bangun.



4. Mampu bekerjasama secara multidisiplin dalam mengimplementasikan bidang ilmu perencanaan, perancangan, dan konstruksi.

5. Memiliki etika dan tanggungjawab profesional, sikap mandiri, dan jiwa kewirausahaan serta kepemimpinan.

Program studi di Lingkungan FTSP

Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan terdiri dari 5 (lima) jurusan/program studi

untuk jenjang strata satu (S-1), yaitu terdiri dari:

1. Teknik Sipil. 2. Arsitektur. 3. Perencanaan Wilayah dan Kota. 4. Teknik Geodesi. 5. Teknik Lingkungan.

1.5.3. Program Pascasarjana

Visi dan Misi Program Pascasarjana

Program Pascasarjana (PPs) Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang

menyelenggarakan pendidikan program Strata Dua (S2), dengan Visi, Misi, dan

Tujuan Pendidikan sebagai berikut:

Visi

Terwujudnya program pascasarjana yang unggul dalam pengembangan sains dan

teknologi, serta peningkatan kualitas sumberdaya manusia yang memiliki kemandirian

dan profesionalisme dalam bidang engineering dan management.

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan akademik dalam pengembangan sains dan teknologi bidang engineering dan management.

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian yang inovatif dan relevan dalam bidang engineering dan management.

3. Menyelenggarakan penyebaran informasi serta pelayanan sains dan teknologi bidang engineering dan management.

4. Mengembangkan sikap kemandirian serta penerapan teknologi sesuai tuntutan pasar kerja serta menjaga nilai etika akademis dan citra Institut Teknologi Nasional

Malang.

Tujuan Pendidikan Program pascasarjana

1. Menghasilkan sumberdaya manusia berkualitas yang mampu mengembangkan sains dan teknologi bidang engineering dan management melalui pendidikan

akademik, riset dan menghasilkan karya inovatif yang teruji.

2. Menghasilkan lulusan yang mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi bidang engineering dan management melalui pendekatan internal atau multi

disipliner.

3. Menghasilkan lulusan yang mampu mengelola riset dan pengembangan sains yang bermanfaat bagi keilmuan dan masyarakat, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional.

Program studi Pascasarjana

Program pascasarjana Institut Teknologi Nasional Malang terdiri dari 3 (tiga) program

studi magister (S-2), yaitu:


7

1. Program studi Teknik Industri Peminatan Manajemen Industri (MIP)

Peminatam Perancangan Sistem Kerja & Ergonomi (PSE)

2. Program studi Teknik Sipil Peminatan Manajemen Konstruksi (TSK)

Peminatan Rekayasa Sumber Daya Air (TSA)

Peminatan Rekayasa Transportasi (TST)

3. Program studi Teknik Elektro

Peminatan Sistem Tenaga Elektrik

Peminatan Kendali dan Sistem Embedded

1.6. RENCANA INDUK PENGEMBANGAN INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL

MALANG

Pembangunan Nasional Indonesia menuntut kehandalan sumberdaya manusia (SDM)

dalam berbagai aspek, terutama dalam menunjang daya saing regional, juga dalam

menghadapi pasar global. Salah satu bagian penting dalam mengembangkan kemampuan

SDM adalah penguasan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang terkini dan selalu

diperbaharui. Untuk itulah, maka peran perguruan tinggi, khususnya yang menguasai IPTEK,

sangat diperlukan dan memiliki peran penting dalam menunjang program pembangunan

Indonesia.

Sangat disadari bahwa perkembangan teknologi, terlebih teknologi informatika, sangat

pesat, sehingga penguasaan teknologi merupakan salah satu peran kunci dalam meningkatkan

daya saing. Dalam hal ini, maka perguruan tinggi memiliki peran yang sangat penting sebagai

agent of change, sekaligus sebagai sentra pengembangan IPTEK. Indonesia pada saat ini

sangatlah memerlukan SDM yang menguasai berbagai bidang IPTEK, mulai dari yang

sederhana sampai dengan yang sangat canggih. Hal ini mengingat bahwa wilayah Indonesia

sebagai negara kepulauan yang sangat luas dengan keragaman budaya sangat tinggi maupun

tingkat perkembangan dan kemajuan wilayah yang sangat besar, pada akhirnya membutuhkan

IPTEK yang adaptif dan aplikatif, sehingga secara agregat akan mendorong pembangunan

Indonesia.

Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang, merupakan salah satu perguruan tinggi

yang bergerak di bidang pengembangan teknologi, berusaha mampu berperan dalam

pembangunan sesuai bidang yang dimilikinya. Disadari bahwa posisi geografis Institut

Teknologi Nasional Malang terletak di Jawa Timur atau relatif terletak pada bagian Tengah

Indonesia, sehingga Institut Teknologi Nasional Malang sangat potensial berperan dalam

pembangunan Indonesia bagian Tengah dan Timur. Untuk itu, maka Institut Teknologi

Nasional Malang akan lebih mengedepankan pengembangan teknologi terapan atau teknologi

tepat guna dalam menjawab tantangan pembangunan Indonesia. Dalam konteks ini, daya

saing Institut Teknologi Nasional Malang cukup tinggi serta telah memiliki jaringan yang

cukup luas sebagai modal dasar dalam meningkatkan daya saing sebagai sebuah pergutruan

tinggi.

Pada sisi lain, arah pengembangan Institut Teknologi Nasional Malang menuju

perguruan tinggi swasta berbasis teknologi yang berusaha mencapai daya saing global dalam

menggapai world class university (WCU) harus secara terarah, konsisten, dan terpadu dalam

menyusun program sebagai WCU. Pokok-pokok penguasaan bidang IPTEK yang tepat guna

serta arah menuju WCU haruslah dirumuskan secara lebih tepat, berjenjang, dan terukur;

sehingga tahapan pengembangan tersebut dapat dirasakan, dievaluasi, serta ditindaklanjuti.



Dalam menghadapi persaingan global, dimana salah satu kekuatan yang tidak dapat

dihindari bahkan harus dijalin adalah melakukan atau masuk dalam jejaring pengembangan

perguruan tinggi, termasuk melakukan berbagai kerjasama, kolaborasi sampai dengan

pelaksanaan akuntabilitas publik secara terbuka meupakan salah satu kunci keberhasilan

dalam pengelolaan perguruan tinggi. Beberapa bagian yang dapat dilakukan antara lain adalah

kerjasama antar perguruan tinggi, dengan asosiasi, industri, pemerintah daerah dan pusat,

dengan pihak swasta yang peduli pendidikan atau lembaga lain sangatlah terbuka. Institut

Teknologi Nasional Malang sudah banyak melakukan hal tersebut. Langkah selanjutnya

adalah pengembangan berbagai kerjasama dan kolaborasi dalam mendukung pengembangan

Institut Teknologi Nasional Malang secara keseluruhan.

Dalam konteks itu, maka pengembangan SDM, kelengkapan sarana dan prasarana,

pengembangan suasana akademik yang baik, pengelolaan yang profesional sampai dengan

perluasan kerjasama dan kolaborasi akan dilakukan secara terus menerus. Selanjutnya,

peningkatan kualitas dosen dan mahasiswa diarahkan untuk dapat menghasilkan karya yang

diakui dengan publikasi yang memadai, sehingga hasilnya dapat dinikmati masyarakat dan

diakui secara nasional maupun internasional, kolaborasi yang berkembang, dan pada akhirnya

menjadi salah satu perguruan tinggi yang diakui secara internasional. Pembenahan berbagai

lini akan dilakukan secara bertahap dan konsisten, didukung oleh seluruh civitas academika,

suasana akademik yang semakin kondusif, melalui pelaksanan tri dharma perguruan tinggi

yang seimbang.

1. Periode 2015-2020 : Pemenuhan Daya Saing Nasional Periode ini merupakan tonggak keberhasilan pemenuhan daya saing nasional

dengan penekanan pada aspek kuantitas dan kualitas. Setelah terpenuhinya

peningkatan kapasitas dan modernisasi dengan penggunaan teknologi informasi dan

komunikasi (TIK) pada program pendidikan dan pembelajaran di periode

sebelumnya, maka akses pendidikan akan semakin mudah dan akuntabilitas publik

semakin transparan. Sasaran-sasaran pendukungnya antara lain implementasi dan

operasi yang optimal terhadap tata nilai, sistem dan prosedur, serta koordinasi kerja

yang terstruktur. Pada periode ini pula Institut Teknologi Nasional Malang akan

menjadi salah satu lembaga pendidikan tinggi terkemuka di Indonesia.

2. Periode 2020-2025 : Peningkatan Daya Saing Regional Periode ini difokuskan pada kualitas pendidikan yang memiliki daya saing regional

pada tingkat ASEAN. Standar mutu yang berkesinambungan pada periode ini

diharapkan relevan dengan pasar regional ASEAN. Standar tersebut harus

berdasarkan pada benchmarking yang obyektif dan realistis. Program manajemen

pendidikan melalui standarisasi, penjaminan mutu, dan akreditasi program

pendidikan yang telah dilakukan sebelumnya akan lebih ditekankan dalam periode

ini. Sasaran-sasaran yang melandasi kebijakan strategis pada periode ini meliputi

terbentuk dan beroperasinya sistem layanan dengan standar tingkat ASEAN, citra

Institut Teknologi Nasional Malang yang telah lintas negara ASEAN, kerjasama

dengan lembaga-lembaga pendidikan di negara-negara ASEAN, dan hal-hal lain

yang relevan. Harapannya, lulusan Institut Teknologi Nasional Malang pada akhir periode ini sudah bisa menjadi salah satu titik pusat gravitasi sosial ASEAN

sebagai sebuah entitas sosiokultural.

3. Periode 2025-2030 : Pengembangan Jejaring dan Kiprah Internasional Periode ini difokuskan pada pengembangan jejaring (networking) dalam program

pendidikan dengan kerjasama yang lebih intensif dengan skala internasional


9

sebagai pengembangan regional di tingkat ASEAN. Standar mutu pendidikan yang

tetap berkesinambungan pada periode ini diharapkan dapat ditingkatkan dengan

kerjasama dengan berbagai institusi perguruan tinggi dalam skala internasional,

sehingga Institut Teknologi Nasional Malang semakin mendunia. Program

manajemen pendidikan melalui standarisasi, penjaminan mutu, dan akreditasi

program pendidikan yang telah ditekankan pada periode sebelumnya, akan tetap

dilanjutkan. Sasaran-sasaran yang melandasi kebijakan strategis pada periode ini

meliputi terbentuknya sistem layanan pendidikan dengan standar internasional.

4. Periode 2030-2035 : World Class University Periode ini dicanangkan untuk pencapaian nilai kompetitif secara global sebagai

World Class University (WCU). Setelah pada periode sebelumnya, pencapaian

tingkatan mutu pendidikan di Institut Teknologi Nasional Malang telah relevan dan

memiliki daya saing di tingkat regional dan mampu meningkatkan jejaring

(networking) yang mendunia, maka pada periode ini tingkatan mutu pendidikan

yang ingin dicapai tersebut telah bertaraf internasional. Dengan menuju terciptanya

standar mutu pendidikan berkelas internasional, Institut Teknologi Nasional

Malang harus mempunyai sistem layanan standar internasional, citra yang kuat dan

mewakili visi pembangunan bangsa Indonesia, serta kerjasama yang erat dengan

lembaga pendidikan dengan bangsa-bangsa lain. Sasaran-sasaran tersebut dan

lainnya yang dijabarkan dari kebijakan strategis pada periode ini akan membawa

kepada perwujudan visi Institut Teknologi Nasional Malang pada tahun 2035.

1.7. KEBIJAKAN AKADEMIK DALAM UPAYA PENINGKATAN BRANDING

1. Pembentukan sikap toleran menjunjung tinggi nilai agama, moral dan etika a. Penambahan bahan kajian toleransi dalam kehidupan beragama dalam buku ajar

agama.

b. Pembentukan Forum Komunikasi Antar Umat Beragama (FKUB) “pelangi nasional”, yang beranggotakan dosen pembina agama dan dosen lainnya, serta

didukung UKM sejenis.

c. FKUB dan UKM “pelangi nasional” menyelenggarakan: kajian budaya, peringatan keagamaan, bakti sosial, dan kegiatan lain yang menunjang harmonisasi kehidupan

beragama.

2. Pembentukan sikap disiplin dan ingin tahu (lively curiosity) yang rasional, kritis, dan independen

a. Pembelajaran mengutamakan proses dan suasana belajar. b. Peningkatan kualitas sistem “pembelajaran tuntas”. c. Penerapan jaminan mutu proses pembelajaran.

3. Pembentukan jiwa wirausaha

a. Penambahan bahan kajian internet marketing dalam mata kuliah technopreunership.

b. Pembelajaran bahan kajian internet marketing diperkuat dengan dosen khusus/ praktisi bisnis, sedangkan muatan isi disusun oleh dosen pembina tiap prodi.

c. Pembentukan inkubator bisnis beranggotakan seluruh dosen pembina mk technopreunership, dan dosen lainnya, serta didukung UKM.

4. Pembentukan sikap mental yang bangga kepada profesi dan ilmu masing-masing

a. Membangun ciri khas prodi, berorientasi pada perwujudan/penerapan green teknologi dan atau energi terbarukan.



b. Membentuk mata kuliah kapita selekta (2 sks) yang menggambarkan ciri khas prodi, dan ditawarkan untuk dapat diakses oleh mahasiswa dari lain prodi maupun

perguruan tinggi lain.

c. Mewajibkan mahasiswa ITN Malang untuk mengambil mata kuliah kapita selekta. 5. Membangun kemampuan dan keterampilan untuk dapat berpikir, bertindak,

dan menyampaikan gagasan (be able to think for and express themselves) secara

lisan maupun tulisan minimal dalam 2 bahasa

a. Membentuk pusat studi bahasa (inggris, jepang, mandarin, dll), didukung pembentukan UKM terkait.

b. Membangun sistem pembelajaran 2 bahasa dengan bahasa indonesia dan bahasa asing.

c. Objek pembelajaran mengutamakan problem–solving/permasalahan dimasyarakat, dikaitkan dengan program pengabdian kepada masyarakat tematik.

6. Peningkatan kemampuan olah data dan penyusunan laporan

a. Kemampuan pengunaan program microsoft office dilakukan melalui kegiatan “matrikulasi peningkatan kompetensi dasar”, dengan target mahasiswa dapat

memperoleh sertifikat internasional.

b. Pengembangan mata kuliah sistem informasi dan teknologi dengan memberi

muatan penggunaan program bantu sesuai kebutuhan prodi.

1.8. STRUKTUR ORGANISASI INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG

Struktur Organisasi Institut Teknologi Nasional Malang digambarkan dalam gambar

1.1 berikut ini:


11

Gambar 1.1. Struktur Organisasi Institut Teknologi Nasional Malang



BAB II

PROGRAM SARJANA TERAPAN (D-4)

2.1 PENERIMAAN MAHASISWA

2.1.1. Penerimaan Mahasiswa Baru

Calon mahasiswa baru adalah siswa SMU/SMA, SMK (bidang teknik), MA, dan

diploma tiga (D-3) yang berkeinginan melanjutkan pendidikan dan mendaftarkan diri

sebagai mahasiswa di Institut Teknologi Nasional Malang melalui penerimaan

mahasiswa baru kelas reguler dan kelas karyawan dengan sistem penerimaan jalur

ujian, jalur kemitraan, jalur prestasi, jalur bidikmisi, mahasiswa pindahan, dan

mahasiswa alih program.

I. Jenjang Diploma Dua (D-2), Diploma Tiga (D-3), dan Sarjana Terapan (D-4)

1. Ketentuan Umum a. Pendaftaran mahasiswa baru dapat dilaksanakan dengan cara:

Datang langsung ke Kampus I atau II Institut Teknologi Nasional Malang

Online (melalui web: www.itn.ac.id)

Dengan melampirkan:

1. Bukti biaya pendaftaran, untuk mendapat password isi biodata. 2. Fotocopi rapor kelas XII yang telah dilegalisir. 3. Fotocopi ijasah/ ijasah paket C yang sudah dilegalisir 2 (dua) lembar atau

SKL (surat ketererangan lulus). Jika ijasah dalam proses penyelesaian,

lampirkan ijasah SMP.

4. Fotocopi kartu identitas KTP, KK dan akte lahir 1 (satu) lembar. 5. Pas foto (terbaru) berwarna ukuran 3x4 sebanyak 2 (dua) lembar.

Khusus Mahasiswa Asing

Mahasiswa asing adalah calon mahasiswa bukan warga Negara Indonesia yang

ingin mengikuti pendidikan D-2, D-3, maupun Sarjana Terapan (D-4) di Institut

Teknologi Nasional Malang.

Persyaratan pendaftaran calon mahasiswa asing harus memiliki:

1. Ijin belajar dari Kemenristek Dikti. 2. Kemampuan berbahasa Indonesia yang baku. 3. Menyerahkan fotocopi ijasah SMU sederajat yang telah dilegalisir oleh

pejabat yang berwenang sejumlah 2 (dua) lembar.

b. Herregistrasi Mahasiswa yang telah diterima baik melalui jalur reguler maupun jalur prestasi

diwajibkan melakukan herregistrasi (daftar ulang) dengan ketentuan sebagai

berikut:

1. Batas waktu herregistrasi sesuai jadwal yang telah ditentukan pada tiap penerimaan mahasiswa baru.

2. Menyerahkan bukti pembayaran/ setoran dari bank meliputi: a. DPP (disesuaikan masing-masing program studi).

http://www.itn.ac.id/


13

b. SPP/semester (termasuk biaya herregistrasi, ujian semester, dana asuransi jiwa).

c. SKS mata kuliah (ditentukan berdasarkan jumlah sks yang diprogram pada semester I.

d. Jas almamater (dibayarkan sekali). e. Perpustakaan (dibayarkan sekali). f. Pengenalan kehidupan kampus mahasiswa baru (PKKMB) (dibayarkan

sekali).

g. Biaya matrikulasi peningkatan kompetensi akademis dasar (dibayarkan sekali).

h. Biaya tambahan untuk kegiatan di laboratorium, studio, bengkel dan juga tugas-tugas mata kuliah yang terstruktur sesuai dengan program studi

masing-masing dan ketentuan yang berlaku.

3. Pembayaran a. Pembayaran pendaftaran dapat dilakukan melalui:

Bank CIMB Niaga Cabang Malang (nomor rekening 800021091700)

a.n. P2PUTN.

b. Pembayaran herregestrasi dapat dilakukan melalui:

Bank BNI Cabang Malang (nomor rekening 0039651573 dan

0039649213) a.n. Institut Teknologi Nasional Malang

Bank CIMB Niaga Cabang Malang (nomor rekening 800020357700)

a.n. Institut Teknologi Nasional Malang

Bank BRI Cabang Malang (nomor rekening 0051.01.001522.30.1)

a.n. P2PUTN. 4. Ketentuan Pengunduran Diri

Apabila sudah diterima sebagai mahasiswa baru di Institut Teknologi

Nasional Malang kemudian diterima di perguruan tinggi negeri melalui jalur

undangan atau SBMPTN yang merupakan pola seleksi nasional berdasarkan

test tertulis dengan bukti nama di surat kabar (tidak termasuk STAN, Poltek,

atau jalur-jalur khusus PTN), jika mengundurkan diri, maka biaya yang telah

dibayarkan dapat dikembalikan meliputi biaya DPP, SPP, dan SKS.

2. Sistem Penerimaan a. Penerimaan Jalur Ujian

Merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru bagi para siswa SMU/SMA,

SMK (bidang teknik), dan MA melalui seleksi masuk Institut Teknologi

Nasional Malang dengan materi tes potensi akademik (TPA) untuk mengukur

bakat dan kemampuan calon mahasiswa di bidang akademik.

b. Penerimaan Jalur Kemitraan Merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru berdasarkan kerjasama antara

Institut Teknologi Nasional Malang dengan SMU/SMA, SMK (bidang

teknik), MA, pemerintah daerah, dan negara lain. Para siswa tersebut dapat

diterima tanpa tes sebagai calon mahasiswa Institut Teknologi Nasional

Malang dengan ketentuan sebagai berikut:

Pengusulan dilakukan secara kolektif oleh pihak sekolah asal, pemerintah

daerah atau pihak lain atas undangan Institut Teknologi Nasional Malang

berdasarkan MOU yang telah disepakati bersama.

Menyelesaikan administrasi sesuai ketentuan yang berlaku.



c. Penerimaan Jalur Prestasi 1. Merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru berdasarkan prestasi

akademik dan non akademik (prestasi pada bidang olahraga dan/atau seni)

para siswa SMU/SMA, SMK (bidang teknik), dan MA selama berada di

kelas XII. Para siswa tersebut dapat diterima tanpa tes sebagai calon

mahasiswa Institut Teknologi Nasional Malang dengan persyaratan

sebagai berikut:

Memiliki nilai rapor kelas XII rata-rata minim. 80 (delapan puluh), atau

Memiliki prestasi di bidang olahraga dan/atau seni selama duduk di

kelas X-XII minimal tingkat kabupaten/kota (dilengkapi piagam/bukti

lain yang sah).

2. Merupakan bentuk penghargaan atas prestasi yang telah diraih calon

mahasiswa Institut Teknologi Nasional Malang. Institut Teknologi

Nasional Malang akan membebaskan pembayaran SPP semester pertama

apabila memenuhi salah satu dari persyaratan sebagai berikut:

Memiliki nilai rapor kelas XII (semester 5 atau 6) rata-rata minimal 85

(delapan puluh lima), atau

Memiliki prestasi di bidang olahraga dan/atau seni selama duduk di

kelas X-XII minimal tingkat propinsi (dilengkapi piagam atau bukti lain

yang sah).

Gambar 2.1. Alur Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur Reguler dan Prestasi

d. Penerimaan Jalur Bidikmisi Merupakan jalur penerimaan mahasiswa baru yang proses seleksinya dengan

memprioritaskan siswa yang mempunyai potensi akademik yang paling

tinggi/ bagus tetapi tidak mampu secara ekonomi dengan memperhatikan asal

daerah siswa (untuk memastikan kondisi ekonomi keluarga) dengan

persyaratan sebagai berikut:

LULUS/ DITERIMA

HERREGRISTRASI


15

1. Menyerahkan berkas yang dicetak dari laman Kemenristek Dikti dilampiri syarat lainnya.

2. Siswa SMU/SMA, SMK (bidang teknik), dan MA atau yang sederajat lulusan tahun 2018 dan 2019.

3. Usia maksimum pada saat tahun pendaftaran adalah 21 (dua puluh satu) tahun.

4. Tidak mampu secara ekonomi dengan kriteria: Siswa penerima beasiswa siswa miskin (BSM).

Pemegang Kartu Indonesia Pintar (KIP) atau sejenisnya.

Pendapatan kotor gabungan orang tua/wali (suami istri) sebesar

besarnya Rp. 3.000.000,00/bulan. Untuk pekerjaan non formal/

informal pendapatan yang dimaksud adalah rata-rata penghasilan per

bulan dalam satu tahun terakhir, dan/atau

Pendapatan kotor gabungan orang tua/wali dibagi jumlah anggota

keluarga sebesar-besarnya Rp.750.000,00 setiap bulannya.

5. Pendidikan orang tua/wali setinggi-tingginya strata satu (S-1) atau diploma empat (D-4).

6. Mempunyai prestasi akademik berdasarkan rapot kelas X-XII dan/atau non akademik (sertifikat) dan rekomendasi sekolah.

7. Pendaftar difasilitasi untuk memilih salah satu diantara PTN atau PTS dengan carapilih Institut Teknologi Nasional Malang dengan kode

perguruan tinggi untuk Institut Teknologi Nasional Malang: 072004

e. Penerimaan Mahasiswa Pindahan Institut Teknologi Nasional Malang untuk tahun akademik 2019/2020 tidak

menerima mahasiswa pindahan dari perguruan tinggi lain.

f. Penerimaan Mahasiswa Alih Program Institut Teknologi Nasional Malang memberikan kesempatan bagi mahasiswa

lulusan diploma dua (D-2), diploma tiga (D-3) atau politeknik (D-3) untuk

melanjutkan ke jenjang program sarjana terapan (D-4) dengan persyaratan

sebagai berikut:

1. Jumlah sks yang diakui setelah dilakukan konversi mata kuliah dari transkrip perguruan tinggi asal berkisar antara 90 (sembilan puluh) hingga

100 (seratus) sks tergantung dari ketentuan program studi yang dipilih.

2. Sisa sks yang ditempuh selama masa studi berkisar antara 44 (empat puluh ermpat) hingga 54 (lima puluh empat) sks yang dapat diselesaikan selama

+/- 4 semester.

3. Menyerahkan fotocopi ijasah, transkrip akademik dari perguruan tinggi yang telah dilegalisir sebanyak 2 (dua) lembar.

4. Nilai akreditasi program studi asal minimal sama dengan nilai akreditasi program studi yang dituju.

5. Menyerahkan pas foto (terbaru) berwarna ukuran 3x4 sejumlah 3 (tiga) lembar.

6. Menyerahkan bukti pembayaran bank (BNI/ BRI/ CIMB Niaga) untuk pembayaran:

DPP.

SPP/semester (termasuk biaya herregistrasi, ujian semester, dan

asuransi kecelakaan).



SKS mata kuliah (sesuai jumlah sks yang diambil pada semester yang

akan ditempuh).

Biaya tambahan untuk kegiatan di laboratorium, studio, bengkel dan

juga tugas-tugas mata kuliah yang terstruktur sesuai dengan ketentuan

masing-masing program studi.

Jas almamater (dibayarkan sekali).

Perpustakaan (dibayarkan sekali).

Biaya matrikulasi peningkatan kompetensi akademis dasar.

Gambar 2.2.Alur Penerimaan Mahasiswa Pindahan dan Alih Program

3. Beasiswa dan Keringanan Biaya Beasiswa dan keringanan yang dapat diperoleh jika kuliah di Institut Teknologi

Nasional Malang, ialah:

1. Bantuan dari Institut Teknologi Nasional Malang (Institut Teknologi Nasional Malang), yaitu:

Pembayaran DPP lunas mendapat potongan DPP sebesar 10%.

Mahasiswa baru dari keluarga kurang mampu (dengan melampirkan surat

keterangan tidak mampu dari RT, RW, dan Kelurahan) mendapat

potongan DPP sebesar 30%.

Mahasiswa baru yang memiliki saudara kandung masih aktif kuliah di

Institut Teknologi Nasional Malang (dengan melampirkan KK dan kartu

mahasiswa) mendapat potongan DPP 30%.

Bagi peserta bidikmisi yang tidak lolos seleksi dari Kemenristek Dikti

dapat mengikuti jalur bidikmisi Institut Teknologi Nasional Malang (bebas

DPP dan SPP satu semester dan apabila nilai rata-rapot kelas XII >85

(delapan puluh lima) mendapat bebas SPP satu semester.

Bidikmisi.

2. Beasiswa dari Kemenristek Dikti: Bidikmisi

BBP-PPA 3. Beasiswa dari Mitra Institut Teknologi Nasional Malang :

Bidikmisi

BRI, BNI46, CIMB Niaga

Manakala ada yang menghendaki kelas khusus, maka akan disediakan dan diberi

kesempatan membuat kelas sendiri dengan syarat sebagai berikut:

Konversi nilai MK ke

Prodi yang dituju

Pembayaran sesuai dengan ketentuan

Penyerahan dan klarifikasi

dokumen pendaftaran (BAAK)

MAHASISWA BARU

Pengambilan dokumenpendaftaran

(LPMB)

Mengisi formulir pendaftaran (LPMB)


17

Sesuai ketentuan umum pendaftaran dan herregrestasi mahasiswa baru.

Minimal ada 5 (lima) orang mahasiswa dalam 1 (satu) rombongan belajar.

Jadwal kuliah menyesuaikan dengan program studi.

SPP/semester (termasuk biaya herregistrasi, ujian semester, dan asuransi

kecelakaan)

SKS mata kuliah (sesuai jumlah sks yang diambil pada semester yang akan

ditempuh).

Biaya tambahan untuk kegiatan di laboratorium, studio, bengkel dan juga tugas-

tugas mata kuliah yang terstruktur sesuai dengan ketentuan masing-masing

program studi.

2.1.2. Pendaftaran Ulang/ Herregistrasi Mahasiswa Baru

Calon mahasiswa yang telah diterima baik melalui jalur reguler maupun jalur

prestasi diwajibkan melakukan herregistrasi (daftar ulang) dengan ketentuan sebagai

berikut:

1. Menyerahkan fotocopi STTB yang telah dilegalisir sebanyak 1 (satu) lembar. 2. Menyerahkan fotocopi rapor kelas XII yang telah dilegalisir 1 (satu) lembar. 3. Menyerahkan fotocopi KTP 1 (satu) lembar. 4. Batas waktu herregistrasi sesuai kalender akademik/ jadwal yang telah ditentukan

pada tiap penerimaan mahasiswa baru.

5. Menyerahkan bukti setoran dari bank untuk pembayaran: DPP.

SPP.

Beban kredit mata kuliah ditentukan berdasarkan jumlah sks (satuan kredit

semester) yang diambil pada semester I.

Biaya tambahan untuk kegiatan di laboratorium, studio, bengkel, dan juga tugas-

tugas mata kuliah yang terstruktur sesuai dengan ketentuan masing-masing

program studi.

Jas almamater.

Perpustakaan.

Pengenalan kehidupan kampus mahasiswa baru (PKKMB).

Asuransi jiwa.

2.1.3. Kartu Mahasiswa

1. Setiap mahasiswa wajib memiliki kartu mahasiswa. 2. Kartu mahasiswa harus dibawa setiap mengikuti kuliah, evaluasi capaian

pembelajaran, praktikum, dan mempergunakan fasilitas-fasilitas lain di lingkungan

Institut Teknologi Nasional Malang.

3. Kartu Mahasiswa diambil di Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) setelah memenuhi persyaratan yang telah ditetapkan.

2.1.4. Matrikulasi/Peningkatan Kompetensi Dasar

1. Matrikulasi bertujuan untuk homogenisasi kompetensi dasar yang diperlukan mahasiswa pada masing-masing jurusan/program studi.

2. Matrikulasi bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dasar mahasiswa.



3. Matrikulasi bertujuan untuk mendorong mahasiswa agar dapat lulus tepat waktu dengan kemampuan memadai.

4. Penyelenggaraan dan penetapan materi matrikulasi oleh jurusan/program studi. 5. Waktu penyelenggaraan di antara semester II dan semester III selama kurang lebih

2 (dua) bulan.

2.2. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Kemajuan dan keberhasilan studi dalam satuan kredit semester ditentukan oleh

besarnya jumlah sks dan besarnya indeks prestasi yang dicapai mahasiswa. Jumlah sks yang

diambil tiap semester tidak selalu sama bagi tiap mahasiswa. Bobot setiap mata kuliah

dihargai dengan sks yang ditentukan oleh bobot bahan kajian dan lamanya kegiatan yang

diperlukan untuk menyelesaikan mata kuliah tersebut. Pemrograman mata kuliah tergantung

kepada keinginan dan kemampuan mahasiswa.

2.2.1 Perencanaan Proses Pembelajaran

Perencanaan proses pembelajaran disusun untuk setiap mata kuliah dan disajikan

dalam rencana pembelajaran semester (RPS). RPS ditetapkan dan dikembangkan oleh

dosen secara mandiri atau ditetapkan bersama kelompok dosen keahlian suatu bidang

ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam program studi.

2.2.2. Beban Belajar Mahasiswa

1. Pengertian Dasar a. Beban belajar mahasiswa dinyatakan dalam besaran satuan kredit semester (sks). b. Satuan kredit semester (sks) adalah takaran waktu kegiatan belajar yang di

bebankan pada mahasiswa per minggu per semester dalam proses pembelajaran

melalui berbagai bentuk pembelajaran atau besarnya pengakuan atas

keberhasilan usaha mahasiswa dalam mengikuti kegiatan kurikuler di suatu

program studi.

c. Satu sks setara dengan 170 (seratus tujuh puluh) menit kegiatan belajar per minggu per semester.

d. Semester merupakan satuan waktu kegiatan pembelajaran efektif selama 16 (enam belas) minggu.

2. Satuan Kredit Semester (sks) a. 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran kuliah, responsi, dan tutorial, mencakup:

Kegiatan belajar dengan tatap muka 50 (lima puluh) menit per minggu per

semester;

Kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 60 (enam puluh) menit per

minggu per semester; dan

Kegiatan belajar mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester.

b. 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis, mencakup:

Kegiatan belajar tatap muka 100 (seratus) menit per minggu per semester; dan

Kegiatan belajar mandiri 70 (tujuh puluh) menit per minggu per semester.

c. 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan/atau


19

bentuk pembelajaran lain yang setara, adalah 170 (seratus tujuh puluh) menit per

minggu per semester.

3. Beban Studi Untuk Penyelesaian Program studi a. Untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan program, mahasiswa wajib

menempuh beban belajar paling sedikit:

144 (seratus empat puluh empat) sks untuk program diploma IV (Sarjana

Terapan).

110 (seratus sepuluh) sks untuk program diploma tiga (D-3).

Minimal 72 (minimal tujuh puluh dua) sks untuk program diploma dua (D-2).

b. Masa studi efektif bagi mahasiswa dengan beban belajar tersebut adalah: 4 (empat) sampai 5 (lima) tahun untuk program diploma IV.

3 (tiga) sampai 4 (empat) tahun untuk program diploma tiga (D-3).

2 (dua) sampai 3 (tiga) tahun untuk program diploma dua (D-2).

c. Beban normal belajar mahasiswa adalah 8 (delapan) jam per hari atau 48 (empat puluh delapan) jam per minggu setara dengan 18 (delapan belas) sks per

semester, sampai dengan 9 (sembilan) jam per hari atau 54 (lima puluh empat)

jam per minggu setara dengan 20 (dua puluh) sks per semester.

d. Beban belajar mahasiswa berprestasi akademik tinggi setelah dua semester tahun pertama dapat ditambah hingga 64 (enam puluh empat) jam per minggu

setara dengan 24 (dua puluh empat) sks per semester.

e. Beban Studi dalam satu semester adalah jumlah satuan kredit yang dapat diambil oleh seorang mahasiswa dalam semester yang bersangkutan.

f. Besar beban studi untuk semester pertama ditentukan secara paket. g. Besar beban studi yang dapat diambil oleh seorang mahasiswa pada semester

berikutnya dibatasi oleh indeks prestasi semester (IPS) sebelumnya dengan

ketentuan seperti pada tabel berikut:

Tabel 2.1.Daftar Beban Studi yang Dapat Diambil

Indeks Prestasi Semester Beban Studi yang Dapat Diambil

> 3,00

2,50 – 2,99

2,00 – 2,49

1,50 – 1,99

< 1,50

22 – 24 sks

19 – 21 sks

16 – 18 sks

12 – 15 sks

< 12 sks

2.2.3. Indeks Prestasi Semester

1. Keberhasilan studi mahasiswa dinyatakan dengan indeks prestasi semester (IPS). 2. Untuk menghitung indeks prestasi semester, nilai huruf diubah menjadi nilai bobot

dengan ketentuan pada tabel 2.2 berikut.

Tabel 2.2. Daftar Nilai dan Bobot

Nilai Bobot

Predikat Angka Huruf

80 - 100

71 - 79

65 - 70

61 - 64

A

B+

B

C+

4,00

3,50

3,00

2,50

Sangat baik

Antara baik dan sangat baik

Baik

Antara cukup dan baik



56 - 60

40 - 55

0 – 39

C

D

E

2,00

1,00

0,00

Cukup

Kurang

Sangat kurang

3. Perhitungan indeks prestasi semester dilakukan sebagai berikut :

Indeks Prestasi Semester (IPS) =

K = sks mata kuliah yang diambil

N = bobot nilai yang diperoleh

2.2.4. Penasehat Akademik dan Non Akademik

1. Institut Teknologi Nasional Malang menyediakan penasehat akademik dan non akademik (bimbingan konseling) dalam rangka membantu mahasiswa selama

menjalankan studi.

2. Penasehat akademik dan non akademik (bimbingan konseling) dilaksanakan oleh dosen yang diberi tugas dan tanggungjawab untuk membimbing sekelompok

mahasiswa untuk diarahkan agar mereka dapat menyelesaikan studinya secara

optimal sesuai dengan kondisi dan potensi masing-masing mahasiswa.

3. Tugas dan kewajiban dosen penasehat akademik dan non akademik adalah: a. Menguasai program pendidikan yang diikuti mahasiswa. b. Membantu mahasiswa menyusun program belajar secara lengkap dan

berkelanjutan.

c. Membantu mahasiswa menyusun program selama satu semester sesuai dengan beban belajar mahasiswa dan perubahannya.

d. Membantu menyelesaikan masalah akademik dan non akademik yang dihadapi mahasiswa.

2.2.5. Kode Mata kuliah

1. Setiap mata kuliah dan kegiatan akademik yang berkaitan dengan proses pembelajaran diberi kode dan nomor yang menunjukkan program studi, semester,

kelompok mata kuliah dan nomor urut mata kuliah.

2. Kode jurusan/program studi dikelompokkan sebagai berikut:

a. FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI

1. Prodi Teknik Mesin (S-1) = MS 2. Prodi Teknik Elektro (S-1) = EL 3. Prodi Teknik Industri (S-1) = IN 4. Prodi Teknik Kimia (S-1) = KM 5. Prodi Teknik Informatika (S-1) = IF 6. Prodi Teknik Mesin Industri Sarjana Terapan (D-4) = MD 7. Prodi Teknik Elektro Industri Sarjana Terapan (D-4) = LD 8. Prodi Teknik Industri Manufaktur Sarjana Terapan (D-4) = ID

b. FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN

1. Prodi Teknik Sipil (S-1) = SP 2. Prodi Arsitektur (S-1) = AR 3. Prodi Perencanaan Wilayah dan Kota (S-1) = PW 4. Prodi Teknik Geodesi (S-1) = GE 5. Prodi Teknik Lingkungan (S-1) = LK


21

3. Pengelompokan mata kuliah dibagi menjadi dua kelompok yaitu : a. Institusi/Umum. b. Program Studi.

4. Kode dan nomor mata kuliah terdiri dari dua huruf dan empat angka. a. Kode dan Nomor mata kuliah terdiri dari dua huruf paling depan menunjukkan

kode institut, fakultas, dan/atau jurusan/program studi, sedangkan angka pertama

menyatakan semester, angka kedua menyatakan nomor urut kelompok

kompetensi mata kuliah dan dua angka berikutnya menyatakan nomor urut mata

kuliah.

Contoh :

MD 3 2 11 Elemen Mesin

Jurusan/Prodi T. Mesin

Semester

Nomor Urut Kelompok

Nomor Urut Mata kuliah

Nama Mata kuliah

b. Kode mata kuliah fakultas adalah KF. c. Kode mata kuliah pada kurikulum inti dan institusional adalah KI.

2.2.6. Kalender Akademik

1. Kalender akademik merupakan pedoman yang berlaku umum bagi seluruh civitas akademika di lingkungan Institut Teknologi Nasional Malang dalam melaksanakan

tri dharma perguruan tinggi.

2. Kalender akademik diterbitkan satu kali dalam satu tahun dengan Surat Keputusan Rektor dan memuat:

a. Masa pendaftaran, registrasi (administrasi dan akademik) mahasiswa baru. b. Jadwal kegiatan awal mahasiswa baru. c. Jadwal registrasi administrasi dan akademik mahasiswa lama. d. Periode pemrograman mata kuliah. e. Periode perkuliahan. f. Periode evaluasi capaian pembelajaran semester. g. Penetapan lulusan yudisium dan pendaftaran wisuda.

2.2.7. Pemrograman Rencana Studi

Perencanaan studi setiap semester berupa pemilihan mata kuliah dan besarnya beban

studi dilakukan melalui kartu rencana studi (KRS) online dalam program sistem

informasi akademik (SIAKAD). Pemrograman KRS dilakukan dengan bimbingan dan

persetujuan dosen penasehat akademik (dosen PA). Alur pemrograman KRS online

(melalui siakad.itn.ac.id) selama masa pemrograman reguler dan masa batal tambah

mata kuliah disajikan dalam diagram alir sebagai berikut:

1. Masa Pemrograman Reguler

Masa pemrograman reguler merupakan masa pemrograman yang dilakukan

sebelum perkuliahan berlangsung sesuai jadwal dalam kalender akademik. Alur

pemrograman KRS online (melalui siakad.itn.ac.id) selama masa pemrograman

reguler disajikan dalam diagram alir sebagai berikut:



Gambar 2.3.Alur KRS Online Pemrograman Reguler

2. Masa Batal Tambah

Mahasiswa berhak mengajukan batal tambah mata kuliah yang sudah diprogram

sebelumnya. Dalam masa batal tambah sesuai dengan kalender akademik,

mahasiswa diijinkan mengurangi dan menggantikan mata kuliah lain sesuai dengan

ketetapan. Alur pemrograman KRS online (melalui siakad.itn.ac.id) selama masa

pemrograman batal tambah disajikan dalam


23

diagra

m alir sebagai berikut:

Gambar 2.4.Alur KRS Online Masa Batal Tambah

2.3. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

2.3.1. Bentuk Pelaksanaan

Bentuk pelaksanaan pembelajaran terdiri dari: perkuliahan, asistensi, tutorial, tugas

mata kuliah, praktikum/ kerja bengkel/studio, kerja praktek (KP), bimbingan skripsi

atau tugas akhir.

1. Perkuliahan Perkuliahan adalah kegiatan pembelajaran yang terstruktur sesuai dengan rencana

pembelajaran semester (RPS) yang dapat dibagi atas dua jenis yaitu:

a. Perkuliahan yang bersifat teoritis. b. Perkuliahan yang bersifat praktek/laboratorium/studio/kerja bengkel.



Masa perkuliahan tercantum dalam kalender akademik. Perkuliahan

diselenggarakan oleh fakultas yang pelaksanaannya dipantau oleh ketua

jurusan/program studi.

Jadwal perkuliahan ditetapkan oleh dekan dan dikeluarkan sebelum masa

perencanaan studi. Jadwal perkuliahan memuat:

Kode, nama, beban sks mata kuliah.

Nama dosen pembina mata kuliah.

Ruang kuliah.

Waktu (hari dan jam).

Kelas paralel (bila ada).

Kehadiran mahasiswa mengikuti perkuliahan menjadi salah satu syarat dalam

pelaksanaan evaluasi pembelajaran. Pada setiap perkuliahan diedarkan presensi

kuliah berisi lembar kehadiran dosen yang harus diisi dosen pembina mata kuliah

dan lembar DPMT yang harus ditandatangani mahasiswa peserta mata kuliah yang

hadir saat itu. Mahasiswa yang tidak menandatangani lembar ini dinyatakan tidak

hadir.

2. Asistensi, Tutorial, Tugas Mata kuliah, Praktikum Tujuan asistensi, tutorial, tugas mata kuliah, praktikum/kerja bengkel/studio adalah

membantu mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran terstruktur di ruang kuliah dan

atau di tempat praktek. Kegiatan ini merupakan kegiatan untuk menunjang dan

melengkapi perkuliahan. Pemberian asistensi ini dilakukan oleh asisten dosen mata

kuliah atau jika diperlukan dapat dilakukan oleh dosen pembina mata kuliah.

Asistensi dan tutorial bertujuan untuk memperdalam pemahaman materi

pembelajaran dengan cara:

a. Mendiskusikan atau membahas kembali materi yang dikaji dalam pembelajaran yang sudah diberikan oleh dosen.

b. Memberikan arahan/bimbingan kepada mahasiswa dalam menyelesaikan tugas-tugas yang berkaitan dengan mata kuliah.

3. Praktek Kerja Lapangan Tujuan dari praktek kerja lapangan adalah untuk memberikan keterampilan dan

wawasan kepada mahasiswa dengan memperkenalkan dunia kerja yang sebenarnya

sebagai wujud implementasi dari teori yang diterima. Tempat/lokasi praktek kerja

lapangan adalah di perusahaan/pabrik, proyek, instansi pemerintah dan/atau swasta

yang ditentukan jurusan/program studi atau atas permohonan mahasiswa.

4. Magang

Magang merupakan bagian dari pelatihan kerja, untuk menambah wawasan

mahasiswa, membina hubungan baik antara kampus dengan perusahaan penyedia

kesempatan magang, dan meningkatkan kualitas mahasiswa yang kompeten di

bidangnya, sehingga mahasiswa akan lebih siap saat terjun langsung ke lapangan.

5. Bimbingan Tugas Akhir

a. Tugas Akhir Tugas akhir bertujuan agar mahasiswa mampu menyusun dan menulis suatu

karya ilmiah, sesuai dengan bidang ilmunya. Mahasiswa mampu memadukan

pengetahuan dan keterampilannya dalam memahami, menganalisis,

menggambarkan, dan menjelaskan masalah yang berhubungan dengan bidang

keilmuan yang diambil. Tugas Akhir merupakan persyaratan untuk mendapatkan

status sarjana terapan (STr).


25

Proses kemampuan ini dilatih melalui bimbingan penyusunan tugas akhir untuk

sarjana terapan (D-4). Dalam penyusunan tugas akhir, mahasiswa dibimbing

oleh satu atau dua orang pembimbing. Pelaksanaan bimbingan dilakukan di

ruang kerja dosen, bengkel, laboratorium atau studio secara terjadwal.

b. Dosen Pembimbing Dosen pembimbing program sarjana terapan (D-4) sesuai ketentuan mempunyai

jabatan akademik minimal lektor dengan pendidikan minimal S-2 dalam bidang

ilmu yang sesuai serta memiliki sertifikat keahlian.

c. Tugas Dosen Pembimbing Membimbing dan membantu mahasiswa dalam mencari/memecahkan

permasalahan yang dapat dijadikan dasar penyusunan skripsi atau tugas akhir.

Membimbing mahasiswa dalam penyusunan dan penyelesaian skripsi atau

tugas akhir.

Mendampingi mahasiswa dalam seminar dan sidang ujian skripsi atau tugas

akhir.

Memberikan penilaian terhadap hasil penyusunan skripsi atau tugas akhir

mahasiswa bimbingannya.

2.3.2. Ketertiban Pembelajaran

Perkuliahan diawali dengan penjelasan umum mengenai rencana pembelajaran

semester (RPS) dan kontrak perkuliahan. Mahasiswa diwajibkan hadir untuk

mengikuti kuliah, asistensi, tutorial dan praktikum sesuai dengan waktu dan ruang

yang telah ditentukan pada jadwal serta mengisi daftar hadir.

Tata tertibpelaksanaan perkuliahan;

1. Setiap mahasiswa diwajibkan: Hadir di dalam ruang kuliah tepat pada waktunya.

Berpakaian rapi dan sopan serta bersepatu.

Membawa kartu mahasiswa yang masih berlaku.

2. Setiap mahasiswa dilarang: Meninggalkan ruang kuliah selama kuliah berlangsung tanpa izin dosen yang

bersangkutan.

Menimbulkan dan/atau membuat kegaduhan selama kuliah berlangsung.

Merokok di dalam ruang kuliah, selama kuliah berlangsung.

Menandatangani lembar presensi untuk mahasiswa lain.

3. Pelanggaran atas tata tertib ini dikenakan tindakan: Peringatan oleh dosen.

Dikeluarkan dari ruang kuliah dan dinyatakan tidak hadir.

2.3.3. Jam Kegiatan Perkuliahan

Jam kegiatan perkuliahan disesuaikan dengan bobot sks mata kuliah, satu jam kegiatan

perkuliahan setara dengan 1 (satu) sks atau 170 (seratus tujuh puluh) menit. Dalam

satu hari disediakan 16 (enam belas) jam perkuliahan, mulai pukul 07.00 WIB sampai

dengan pukul 21.00 WIB. Pengaturan jam perkuliahan dalam satu hari dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:



Tabel 2.3. Jam Perkuliahan dalam Satu Hari

1 07.00

- 07.50

5 10.40

- 11.30

9 14.10

- 15.00

13 17.50

- 18.40

2 07.50

- 08.40

6 11.30

- 12.20

10 15.00

- 15.50

14 18.40

- 19.30

3 08.50

- 09.40

7 12.30

- 13.10

11 16.00

- 16.50

15 19.40

- 20.10

4` 09.40

-10.30

8 13.10

- 14.00

12 16.50

- 17.40

16 20.10

- 21.00

2.4. EVALUASI KEGIATAN PEMBELAJARAN

2.4.1. Pengertian Sistem Evaluasi

Evaluasi adalah kegiatan akademik yang terjadwal untuk memperoleh penilaian yang

dapat ditetapkan mengenai keberhasilan program pembelajaran secara menyeluruh,

lebih rinci penyelenggaraan evaluasi dimaksud untuk:

1. Menilai kemampuan mahasiswa dalam memahami dan atau menguasai bahan kajian yang dibahas dalam kuliah.

2. Menilai kesesuaian bahan kajian yang disajikan dengan rencana pembelajaran semester (RPS), serta mengevaluasi metoda pembelajaran yang dilaksanakan

dosen.

3. Evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi belajar mahasiswa dilakukan dalam satu kesatuan penilaian secara menyeluruh.

2.4.2. Jenis Evaluasi

Di Institut Teknologi Nasonal Malang terdapat 2 (dua) jenis evaluasi, yaitu Evaluasi

Capaian Pembelajaran Semester dan Evaluasi Capaian Pembelajaran Akhir (sidang

skripsi/tugas akhir).

Evaluasi Capaian Pembelajaran Semester a. Evaluasi capaian pembelajaran semester dilaksanakan pada akhir proses

pembelajaran semester yang bersangkutan dengan memperhatikan standar

penilaian pembelajaran seperti pada bab 2.4.5.

b. Evaluasi capaian pembelajaran semester merupakan kegiatan menyeluruh proses dan produk hasil belajar mahasiswa selama mengikuti program pembelajaran.

c. Evaluasi capaian (penilaian) hasil belajar mahasiswa dilakukan secara mandiri oleh dosen pembina mata kuliah sesuai RPS dengan memperhatikan:

Teknik penilaian yang antara lain terdiri atas kegiatan: observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket.

Instrumen penilaian terdiri atas penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain.

Penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi.

Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus dilakukan dengan memilih satu atau kombinasi dari

berbagi teknik dan instrumen penilaian.

Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara berbagai teknik dan instrumen penilaian yang digunakan.

Evaluasi Capaian Pembelajaran Akhir (Sidang Tugas Akhir) a. Sidang tugas akhir ialah bentuk evalusai akhir yang harus ditempuh mahasiswa

untuk memperoleh gelar sarjana teknik/sarjana terapan/ahli madya teknik pada

suatu jurusan/program studi.


27

b. Sifat evaluasi ini adalah menyeluruh tentang disiplin ilmu yang dipelajari sesuai dengan bidang studi yang berpangkal dari materi skripsi/tugas akhir yang telah

diselesaikan,disesuaikan dengan pedoman skripsi/tugas akhir yang ditentukan

jurusan/program studi.

c. Pelaksanaan evaluasi berlangsung secara lisan, bersifat terbuka sesuai dengan ketentuan jurusan/program studi.

2.4.3. Persyaratan Mengikuti Evaluasi Capaian Pembelajaran

Setiap mahasiswa peserta evaluasi harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut:

1. Terdaftar secara resmi sebagai mahasiswa untuk tahun akademik yang sedang berjalan/berlaku.

2. Telah memprogram seluruh mata kuliah yang akan diikuti evaluasinya,pada kartu rencana studi (KRS) secara online.

3. Telah memenuhi syarat-syarat administrasi yang ditentukan. 4. Telah mengikuti minimal 75% dari kegiatan pembelajaran. 5. Telah menyelesaikan tugas-tugas/ praktikum yang merupakan bagian dari evaluasi

pembelajaran mata kuliah terkait.

2.4.4. Tata Tertib Pelaksanaan Evaluasi Capaian Pembelajaran

1. Tata Tertib Evaluasi Capaian Hasil Belajar Semester a. Peserta evaluasi wajib membawa kartu tanda mahasiswa (KTM) yang berlaku

serta menempati ruang yang telah ditetapkan.

b. Peserta evaluasi diwajibkan memakai pakaian yang sopan, rapi dan bersepatu. c. Peserta evaluasi yang terlambat lebih dari 20 (dua puluh menit) menit tidak

diperkenankan mengikuti evaluasi.

d. Tidak diperkenankan menggantikan atau digantikan orang lain dalam mengikuti evaluasi.

e. Peserta evaluasi diwajibkan menjaga ketenangan dan ketertiban selama evaluasi berlangsung.

f. Teknik dan instrument evaluasi ditetapkan dosen pembina sesuai RPS dan kontrak perkuliahan yang sudah disepakati bersama.

2. Sanksi Pelanggaran Tata Tertib Evaluasi Peserta evaluasi yang melanggar tata tertib evaluasi tersebut di atas akan diambil

tindakan berupa:

a. Teguran/peringatan. b. Dikeluarkan dari ruangan. c. Khusus untuk pelanggaran point 1.d digugurkan mata kuliah yang bersangkutan.

2.4.5. Standar Penilaian Pembelajaran

Merupakan kriteria minimal tentang penilaian proses perolehan, penerapan

pengetahuan, dan ketrampilan dalam proses pembelajaran mahasiswa dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan (kemampuan mahasiswa dalam proses

maupun produk).



1. Prinsip Penilaian a. Prinsip penilaian mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan

transparan yang dilakukan secara terintegrasi.

b. Prinsip edukatif merupakan penilaian yang memotivasi mahasiswa agar mampu memperbaiki perencanaan dan cara belajar serta meraih capaian pembelajaran

lulusan.

c. Prinsip otentik merupakan penilaian yang berorientasi pada proses belajar yang berkesinambungan dan hasil belajar yang mencerminkan kemampuan

mahasiswa pada saat proses pembelajaran berlangsung.

d. Prinsip objektif merupakan penilaian yang didasarkan pada stándar yang disepakati antara dosen dan mahasiswa serta bebas dari pengaruh subjektivitas

penilai dan yang dinilai.

e. Prinsip akuntabel merupakan penilaian yang dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan kriteria yang jelas, disepakati pada awal kuliah, dan dipahami oleh

mahasiswa.

f. Prinsip transparan merupakan penilaian yang prosedur dan hasil penilaiannya dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan.

2. Teknik dan Instrumen Penilaian a. Teknik penilaian terdiri atas observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes

lisan, dan angket.

b. Instrumen penilaian terdiri atas penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain.

c. Penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi. d. Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan

khusus dilakukan dengan memilih satu atau kombinasi dari berbagi teknik dan

instrumen penilaian.

e. Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara berbagai teknik dan instrumen penilaian yang digunakan.

3. Mekanisme dan Prosedur Penilaian a. Mekanisme penilaian terdiri atas:

Menyusun, menyampaikan, menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria,

indikator, dan bobot penilaian antara penilai dan yang dinilai sesuai dengan

rencana pembelajaran;

Melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, instrumen,

kriteria, indikator, dan bobot penilaian;

Memberikan umpan balik dan kesempatan untuk mempertanyakan hasil

penilaian kepada mahasiswa; dan

Mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa secara

akuntabel dan transparan.

b. Prosedur penilaian mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir yang dapat dilakukan melalui penilaian bertahap dan/atau penilaian ulang.

4. Pelaksanaan Penilaian a. Pelaksanaan penilaian dilakukan sesuai dengan rencana pembelajaran. b. Pelaksanaan pen

Documents

PEDOMAN PENDIDIKAN 2019-2024 - ITN Malang · 2019. 8. 27. · PEDOMAN PENDIDIKAN 2019-2024 i INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG Jl. Bendungan Sigura-gura No. 2 Malang, telp. 0341-551431