PEDOMAN
LOMBA KARYA INOVASI PEMBELAJARAN GURU
PENDIDIKAN MENENGAH TINGKAT NASIONAL
TAHUN 2017
DIREKTORAT PEMBINAAN GURU PENDIDIKAN MENENGAH
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2017
ii
KATA PENGANTAR
Guru sebagai tenaga professional berperan penting dalam mewujudkan
tujuan pendidikan nasional, yaitu berkembangnya potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri serta menjadi
warganegara yang demokratis dan bertanggungjawab. Guru diwajibkan
melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan agar kompetensi
keprofesiannya tetap sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni dan budaya dan/atau olahraga.
Guru diharapkan dapat menciptakan pembelajaran yang kreatif dan
inovatif, serta berhasil mengembangkan berbagai model pembelajaran yang
bermutu. Dalam rangka meningkatkan motivasi dan inovasi guru dalam
pembelajaran maka diperlukan berbagai upaya.Salah satu upaya yang dapat
meningkatkan motivasi guru untuk selalu mengembangkan diri melalui Lomba
Inovasi Pembelajaran bagi Guru Pendidikan Menengah Tingkat Nasional Tahun
2017.
Pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran Guru Pendidikan Menengah
Tingkat Nasional Tahun 2016 ini disusun sebagai acuan pelaksanaan lomba.
Kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang terlibat dalam
penyusunan pedoman ini.
Jakarta, 30 November 2016
Direktur Pembinaan Guru
Pendidikan Menengah,
Drs. Anas M. Adam, M.Pd
NIP. 195808181984081001
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .........................................................................................................
KATA PENGANTAR .......................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ...................................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 1
A. Latar Belakang .............................................................................................. 1
B. Dasar Hukum ................................................................................................ 2
C. Tujuan ........................................................................................................... 2
D. Sasaran ......................................................................................................... 3
E. Hasil yang Diharapkan .................................................................................. 3
BAB II LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN MENENGAH ........... 4
A. Pengertian ..................................................................................................... 4
B. Ketentuan Mengikuti Lomba Inovasi Pembelajaran Guru Pendidikan
Menengah ............................................................................................................. 4
C. Prinsip-prinsip Lomba ................................................................................... 6
D. Panitia Penyelenggara .................................................................................. 7
E. Alur Kegiatan ................................................................................................. 8
F. SISTEMATIKA PENULISAN KARYA .......................................................... 10
G. PENILAIAN ................................................................................................. 13
H. JADWAL KEGIATAN .................................................................................. 16
BAB III PENUTUP .......................................................................................................... 17
LAMPIRAN LAMPIRAN ................................................................................................ 18
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sebagai salah satu upaya pemerintah dalam merealisasikan Undang-
Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional Pasal 41 ayat (3) untuk memfasilitasi satuan pendidikan dengan
pendidik dan tenaga kependidikan yang diperlukan untuk menjamin
terselenggaranya pendidikan yang bermutu. Pendidikan yang bermutu adalah
pendidikan yang berfungsi untuk menyiapkan peserta didik agar dapat
menghadapi tantangan perubahan dalam kehidupan lokal, nasional, dan global
melalui pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan. Untuk
menstimuli guru dalam mengembangkan pembelajaran yang aktif, inovatif dan
kreatif sesuai dengan perkembangan jaman, maka perlu pemerintah
menyelenggarakan kegiatan yang sesuai dan mampu mendongkrak semangat
berinovasi bagi guru.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang
Guru dan Dosen, Pasal 14, ayat (1), huruf d menyatakan bahwa dalam
melaksanakan tugas keprofesionalan, guru berhak memperoleh kesempatan
untuk meningkatkan kompetensinya. Peningkatan kompetensi guru SMA dan
SMK tersebut dapat dilaksanakan melalui berbagai upaya, salah satu
diantaranya yaitu lomba inovasi pembelajaran.
Lomba Inovasi Pembelajaran dipandang menjadi sangat penting dan
diperlukan karena hal ini akan memacu guru-guru untuk meningkatkan
kreativitas dan prestasi. Lomba Inovasi Pembelajaran diyakini dapat
menggerakkan, menyemangati, dan mendorong guru untuk meningkatkan
prestasi dan pada gilirannya berdampak pada kualitas proses dan hasil belajar
siswa.
2
Berkenaan dengan hal itu, Direktorat Pembinaan Guru Dikmen, Ditjen
GTK, Kemdikbud melaksanakan Lomba Inovasi Pembelajaran bagi Guru SMA
dan SMK Tingkat Nasional Tahun 2017. Penyelenggaraan lomba tersebut
dimaksudkan untuk mendorong peningkatan profesionalisme guru sehingga
dapat meningkatkan kinerja guru dalam pengelolaan pembelajaran,
mewujudkan lulusan yang bermutu, produktif, kreatif, inovatif, dan memiliki daya
saing global.
B. Dasar Hukum
Landasan hukum Lomba Inovasi Pembelajaran Guru Pendidikan
Menengah Tingkat Nasional Tahun 2017 adalah :
1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 sebagimana telah diubah
melalui Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
5. Peraturan Menteri Pendidikandan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015
tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan;
6. Daftar Isian Penggunaan Anggaran (DIPA) Tahun Anggaran 2017 pada
Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Menengah, Direktorat Jenderal
Guru dan Tenaga Kependidikan.
C. Tujuan
Pedoman Lomba Karya Inovasi Pembelajaran Guru Pendidikan
Menengah Tingkat Nasional Tahun 2017 ini disusun sebagai acuan bagi panitia
3
penyelenggara dan peserta lomba. Terselenggaranya Lomba Inovasi
Pembelajaran dengan lancar tertib dan sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan.
D. Sasaran
Lomba Inovasi Pembelajaran Guru Pendidikan Menengah bersifat
perorangan (individual) dengan sasaran guru-guru SMA dan SMK di seluruh
Indonesia baik PNS maupun Non PNS di Sekolah negeri maupun swasta yang
aktif melaksanakan tugas.
E. Hasil yang Diharapkan
1. Terwujudnya peningkatan kompetensi professional guru SMA dan SMK
pada aspek penulisan ilmiah dan pengembangan inovasi pembelajaran.
2. Terciptanya budaya menulis ilmiah dan inovatif bagi guru SMA dan SMK.
3. Terpilihnya guru SMA dan SMK dalam Lomba Karya Inovasi
Pembelajaran Guru Pendidikan Menengah Tingkat Nasional Tahun 2017.
4
BAB II
LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN
GURU PENDIDIKAN MENENGAH
A. Pengertian
1. Inovasi Pembelajaran
Inovasi Pembelajaran adalah suatu gagasan, praktik, strategi, metode,
teknik, bahan, model pembelajaran, teknologi tepat guna, karya seni, dan
perangkat pembelajaran yang baru dan/atau memiliki kebaruan, serta
mampu memecahkan persoalan pembelajaran.
2. Lomba Karya Inovasi Pembelajaran
Lomba Karya Inovasi Pembelajaran adalah kegiatan lomba yang diikuti oleh
guru SMA dan SMK untuk berkompetisi pada tingkat nasional dalam
penyusunan karya inovatif. Karya inovatif tersebut diharapkan mampu
memecahkan masalah dalam proses pembelajaran sesuai dengan tugas
dan fungsi guru untuk meningkatkan mutu hasil belajar peserta didik.
B. Ketentuan Mengikuti Lomba Inovasi Pembelajaran Guru
Pendidikan Menengah
1. Seleksi Proposal
a. Peserta adalah Guru SMA dan SMK baik Negeri maupun Swasta yang
masih aktif, memiliki NUPTK dan melampirkan surat rekomendasi dari
kepala sekolah.
b. Peserta belum pernah menjadi juara 1, 2, atau 3 Guru SMA dan SMK
Berprestasi Tingkat Nasional, Lomba Inovasi Pendidikan Karakter
Bangsa, Lomba Inovasi Pembelajaran, Lomba Olimpiade Guru Nasional,
untuk tahun 2014, 2015, atau 2016.
