Upload
steven-casteleiro
View
1.295
Download
6
Embed Size (px)
DESCRIPTION
A Pedagogia Social e a sua relação com a Educação Social. O papel e o perfil do Educador Social.
Citation preview
Curso de Mestrado em Educao para a Sade - 2010 (2S)
Educao Permanente e Pedagogia Comunitria
Prof. Steven Casteleiro [email protected]
Pedagogia Social
Educao Ensino Pedagogia
A partir de 1690 - pode ler-se no dicionrio de Antoine Furetire que educar consiste em alimentar crianas e cultivar o seu esprito quer por meio da cincia, quer pelos bons costumes -a partir desta altura foram propostas centenas de definies de educao.
2
Pedagogia Social
Definies de Educao
Segundo mile Durkheim (sc. XIX)
Segundo a Liga Internacional da Educao Nova (incio do sc. XX)
a aco exercida pelas geraes adultas sobre aquelas que ainda no esto maduras para a vida social, com o objectivo de suscitar no sujeito estados fsicos, intelectuais e morais.
o conjunto de metodologias que visam favorecer o desenvolvimento to completo quanto possvel das aptides de cada pessoa, simultaneamente como indivduo e como membro de uma sociedade.3
Pedagogia Social
Cincias da Educao
um conjunto de cincias que pretendem explicar a educao (situaes e factos) segundo diferentes abordagens. Existe uma diversidade grande de Cincias da Educao que podem pr em causa a sua aparente unidade e autonomia. cada vez mais encarada como uma cincia transdisciplinar.
4
Pedagogia Social
Pedagogia
Educao
Prende-se com o campo da reflexo e do saber.
Prende-se com o campo da aco.Constituem as duas faces do mesmo processo
5
Pedagogia Social
Conceitos Noo de Pedagogia
6
Pedagogia
Comporta uma reflexo cientfica, filosfica, antropolgica e axiolgica sobre a educao.
Possui um domnio prprio a educao Possui um enfoque prprio - o contexto educacional
7
Pedagogia Social O termo Pedagogia Social tem origem alem (proposto por Karl Mager em 1844); As ideias e conceitos fundamentais da Pedagogia Social surgem na Alemanha com a revoluo industrial e depois no sculo XX no final da 1 Grande Guerra; A Pedagogia possui vrias vertentes de actuao. Uma delas a Pedagogia Social. Pedagogia Social disciplina cientfica com carcter terico e prtico que fornece as ferramentas para a interveno prtica, com e sobre os indivduos, atravs da educao social. Contribui para a Ecologia Social. A Pedagogia Social nasce de uma relao de hospitalidade originria entre a esfera educacional e a esfera da solidariedade social. O pedagogo social actua na socializao do sujeito, em situaes normalizadas ou especiais. Implica o conhecimento e a aco sobre o indivduo. Actua no mbito da Educao Social.8
Pedagogia Social
Origens histricas da Pedagogia Social (segundo Diaz, 2006):
Diaz (2006) prope a evoluo histrica da Pedagogia Social em 4 perodos distintos: 1) 1850- 1920 2) 1920 1933 3) 1933-1949 4) 1950 - Presente
9
Pedagogia Social
Principais correntes na forma como os fenmenos sociais so analisados e entendidos pela Pedagogia Social (segundo Esteban, 2004): -Corrente centro-europeia (influncia na Pennsula Ibrica e Itlica); - Corrente anglo-saxnica ( encara os fenmenos sociais luz da sociologia da educao); - Corrente francfona (democratizao do ensino e ensino / formao da educao cvica).
10
Pedagogia Social e Educao Social
Pedagogia Social
Educao Social
uma disciplina de cariz cientfico, antropolgico, filosfico e axiolgico
o espao de interveno pblica. Aplicao da Pedagogia Social em campos de interveno muito diversificados.
11
Campos de Interveno da Educao Social
-Preveno e acompanhamento quotidiano de pessoas com incapacidades; - Projectos de interveno junto de grupos especficos (idosos, jovens e crianas em risco, toxicodependentes, etc.); - Desenvolvimento de projectos de insero social; -Restaurao pedaggica, constituio e desenvolvimento de mecanismos cognitivos e de aprendizagem; - Ajuda insero profissional; - Integrao comunitria de indivduos e grupos sociais, pela fruio de direitos e cumprimento de deveres que lhes so reconhecidos (ex. imigrantes); - Apoio e produo de difuso cultural; - participao em projectos de interveno de cariz pedaggico integrando equipas multidisciplinares.12
Perfil do Educador Social
Formao profissional e pessoal slida e exigente; Bom intrprete da realidade social; Personalidade proactiva; Dedicao causa da educao social; Capacidade de criar empatia e pontes (funo de mediador social); Capacidade de incutir auto-estima nos grupos intervencionados; Capacidade de auto-avaliao e auto-anlise; Reconhecimento de tica como elemento central da prtica profissional (Conveno de Barcelona, 2001); Preparao para lidar com fenmenos de preconceito e discriminao.13
Educao Social Sujeito
Projectos
Individuais
Sociais
Realizao pessoal; mas tambm levam ao individualismo (egosmo e narcisismo).
Solidariedade Social
14
Papel da Escola Escola para todos massificao inerente sua condio de escola inclusiva; Crise - acusada de ter baixado a fasquia da exigncia (alunos mal preparados) - funo neosegregacionista distribuio classista do insucesso escolar e profissional e do fenmeno do abandono escolar atingir as classes mais desfavorecidas.
15
Papel da Escola
A Escola vive conflito duplo
Igualdade
Hierrquica e Meritocrtica
16
Famlia: novos papis e modelos
A famlia promove a socializao, o desenvolvimento de laos emocionais, a educao, proteco, troca de servios, A organizao familiar tem sido alvo de mutaes nos ltimos anos; O modelo de organizao familiar inclui novas formas (recaracterizao da famlia). As alteraes afectam as relaes intergeracionais, os ritmos de vida (que potenciam a solido), os novos papis protagonizados pelas mulheres, a representao social da maternidade e da paternidade, prolongamento dos jovens na casa dos pais, etc. No existe mais a obrigao institucional mas a vontade de estar junto. Famlia como ncleo de segurana e proteco mas tambm como espao que encobre a violncia e a subalternidade.
17
Portugal Um retrato social de Antnio Barreto
Links onde constam os resumos dos 5 primeiros episdios da srie documental (RTP1 - 2007). http://educacao-social.blogs.sapo.pt/
Episdio 1 completo e restantes (Google vdeos) http://video.google.com/videoplay?docid=1852177431201029352#
18
Interpretao do mundocomo? Como explicar os acontecimentos sociais? Qual a origem das nossas interpretaes?
19
Esteretipos Do grego, stere que significa slido e tpos que significa molde. Conjunto de crenas que fornece uma imagem simplificada caractersticas de um grupo ou dos membros de um grupo. Caractersticas dos esteretipos: -So rgidos e levam categorizao (gavetas) -So esquemticos -Resultam de um processo de simplificao -Levam generalizao - Aplicam-se de forma mecnica das
Exemplos de esteretipos: Os alemes so srios Os jovens so irreverentes As mulheres so intuitivas Os funcionrios pblicos trabalham pouco e s querem o ordenado no final do ms20
Esteretipos
O processo de socializao das crianas ocorre segundo esteretipos de gnero. Surgem durante a integrao social.
21
Preconceito Literalmente significa pr-julgamento ou pr-juzo. Distingue-se do esteretipo pois no se limita a atribuir caractersticas a um determinado grupo ou pessoa: envolve um avaliao, muitas vezes negativa. Subjacente ao preconceito est o esteretipo, na medida em se considera que todos os elementos de um dado grupo partilham as mesmas caractersticas. Ou seja, o esteretipo fornece os elementos cognitivos, o preconceito acrescenta uma componente afectiva, avaliativa.
Exemplos de preconceitos: Os jovens so violentos Os alentejanos so preguiosos As mulheres fazem m lngua Os americanos so incultos
22
Preconceito
Tal como os esteretipos aprendem-se durante o processo de socializao nos grupos a que se pertence: Famlia Escola Grupos de pares Meios de comunicao social Uma vez assimilados difcil abandonlos.
Os preconceitos so tanto maiores quanto menor o grau de conhecimento da realidade a que se referem. O contacto com o grupo ou pessoa alvo de preconceito pode levar mudana e a uma atitude mais favorvel.Adaptado de Baroni, M.; 2000
23
A Reduo do Preconceito
Ideia ingnua da exposio informao adequada;
Hiptese de Contacto (Gordon Alpport): -Interdependncia mtua; -Meta comum; - Estatuto igual; -Contacto interpessoal informal; - Interaces amigveis e informais com mltiplos membros do exogrupo (grupo percebido como diferente partir do nosso endogrupo); - Normas sociais para promover e suportar a igualdade entre os grupos.
24
Discriminao
A discriminao designa o comportamento dirigido aos indivduos visados pelo preconceito. um comportamento que nega aos indivduos e aos grupos a igualdade de tratamento a que tm direito. O preconceito pode levar a comportamentos mais activos, concretizando actos de descriminao.
A discriminao pode manifestar-se em diferentes nveis podendo ir desde atitudes de evitamento at comportamentos hostis e a agresses aos indivduos visados.
25
Discriminao e auto-estima
A discriminao tem efeitos sobre a auto-estima dos indivduos visados. Frequentemente quem objecto de discriminao interioriza o estatuto de vtima, autodesvalorizando-se. Exemplos: mulheres violentadas, homossexuais, etc. Estudo nos finais da dcada de 40- EUA Crianas negras a quem foi dado a escolher entre duas bonecas, uma negra e outra branca. Dois teros das crianas escolheram a boneca branca. Pode ter-se opinies racistas e ser pouco discriminatrio, na prtica; Pode-se professar a igualdade e na prtica adoptar atitudes de discriminao. Processo complexo
26
Exemplos de luta contra o preconceito e a discriminao
27
Exemplos de luta contra o preconceito e a discriminao
Ocidentalizao das asiticas atravs de operaes plsticas28
Exemplos de luta contra o preconceito e a discriminao
Kami que significa "Aceitao" em Setswana.
http://www.youtube.com/watch?v=9eXlNn-C8BY&feature=player_embedded29
30
Referncias BibliogrficasCarvalho, A.D. e Baptista, I. (2005). Educao Social Fundamentos e estratgias. Porto. Porto Editora. Dilogos atravs de Paulo Freire, disponvel a partir de http://www.ipfp.pt/publicacoes/N_3%20Dialogos%20atraves%20de%20Paulo%20 Freire.pdf (consultado dia 13 de Setembro de 2010) De que falamos quando falamos em Pedagogia Social, disponvel a partir de http://www.apagina.pt/?aba=7&cat=175&doc=13188&mid=2 (consultado dia 25 de Outubro de 2010) Diaz, A. S. (2006). Uma Aproximao Pedagogia Educao Social. Revista Lusfona de Educao., 7, 91-104 Epistemologia das Cincias da Educao, disponvel a partir de http://www.ipv.pt/millenium/pce6_dmp.htm (consultado dia 23 de Outubro de 2010)31
Referncias BibliogrficasEsteban, J.O. (2004). Pedagogia Social, realidades actuales y perspectivas de futuro. I Congresso Iberoamericano de Pedagogia Social. Santiago do Chile.
32