PATVIRTINTA Kauno Palemono gimnazijos...2. Baldai pradinių klasių edukacinei erdvei – 1761,00 Eur. 3. Koncertiniai kostiumai gimnazijos merginų ansambliui – 300,00 Eur. 4. Prizai

PATVIRTINTA

Kauno Palemono gimnazijos

direktoriaus

2017 m. sausio 20 d.

įsakymu Nr. V1-15

KAUNO PALEMONO GIMNAZIJOS

2017 METŲ VEIKLOS PLANAS

I SKYRIUS

ĮVADAS

1. Įstaigos socialinis kontekstas.

2014-2015 m. m. socialinę paramą gavo 91 mokinys, iš jų 25 pradinių klasių mokiniai.

2015-2016 m. m. socialinę paramą gavo 77 mokiniai, iš jų 16 pradinių klasių mokiniai. 2016-2017

m. m. socialinę paramą gauna 48 , iš jų 9 pradinių klasių mokiniai.

2014-2015 m. m. mokykloje mokėsi 7 globojami mokiniai, 75 mokiniai iš daugiavaikių

šeimų, 97 šeimų tėvai išsiskyrę, šiose šeimose augo 110 vaikų, 29 mokinių tėvai dirbo užsienyje.

2015-2016 m. m. gimnazijoje mokėsi 10 globojamų mokinių, 78 mokiniai iš daugiavaikių šeimų,

124 mokiniai iš nepilnų šeimų, 28 mokinių tėvai dirbo užsienyje. 2016-2017 m. m. mokykloje

mokosi 10 globojamų mokinių, 56 mokiniai yra iš daugiavaikių šeimų, 122 mokiniai auga nepilnose

šeimose, 30 mokinių tėvai dirba užsienyje.

2014-2015 m. m. socialinės rizikos grupei priskirti 47 mokiniai. 2015-2016 m. m. rizikos

grupei priskirti 46 mokiniai, iš kurių: 26 mokiniai yra problemiško elgesio, 15 mokinių turi

lankomumo problemų. 2016-2017 m. m. socialinės rizikos grupei priskirti 46 mokiniai, į šį sąrašą

įtraukti dėl problemiško elgesio 23 mokiniai, turintys lankomumo problemų - 11 mokinių, kiti

atstumti, izoliuoti klasėje, patyrę smurtą.

2. Mokinių skaičiaus Įstaigoje kaita. Jeigu Įstaiga yra mokykla, mokinių skaičiaus vidurkio

kaita 1–4, 5–8, 9–10 ir 11–12 klasėse.

2014 metais mokykloje mokinių sumažėjo 6%. Vidutinis mokinių skaičius klasėse -19.

2015 metais mokinių skaičius išaugo 0,5%. Vidutinis mokinių skaičius klasėse - 19,6.

2016 metais mokinių skaičius sumažėjo 1,6%. Vidutinis mokinių skaičius klasėse - 19.

1-4 klasėse mokykloje mokinių skaičiaus vidurkis buvo 2014-2015 m. m. - 21,1, 2015-

2016 m. m. - 20,2. 2016-2017 m. m. - 17,6. Norma - 22 mokiniai.

5-8 klasėse mokinių skaičiaus vidurkis buvo 2014-2015 m. m. - 19,4, 2015 -2016 m. m. -

21,1. 2016-2017 m. m. - 20,1. Norma - 25 mokiniai.

I-II klasėse mokykloje mokinių skaičiaus vidurkis buvo 2014-2015 m. m. - 22, 2015-2016

m. m. - 18,25, 2016-2017 m. m. - 21,3. Norma – 25 mokiniai.

11-12 klasėse mokykloje mokinių skaičiaus vidurkis buvo 2014-2015 m. m. - 20,3, 2015-

2016 m. m. - 22, 2016-2017 m. m. – 17. Norma – 25 mokiniai.

3. Įgijusių vidurinį ir pagrindinį išsilavinimą mokinių dalis.

2014 metais vidurinį išsilavinimą įgijo 100% abiturientų.



Pagrindinį išsilavinimą įgijo:

2013-2014 m. m. 100% 10 klasės mokinių.



2

4. Mokinių, ugdomų pagal neformaliojo švietimo programas, dalis.

2014 metais neformaliajame švietime 1-4 klasėse užimti 88,9% mokinių, už mokyklos ribų

- 40,04%. 5-12 klasėse mokykloje 72,7%, 5-12 klasėse už mokyklos ribų – 20,05%. Iš viso 1-12

klasėse užimti 80,8% mokinių.

2015 metais neformaliajame švietime priešmokyklinėje grupėje ir 1-4 klasėse užimti

88,9% mokinių, už mokyklos ribų 23%. 5-IV klasėse mokykloje 37,1%, 5-IV klasėse už mokyklos

ribų – 30,7%. Iš viso priešmokyklinėje grupėje - IV klasėse užimti 53,1% mokinių.

2016 metais neformaliajame švietime priešmokyklinėje grupėje - 4 klasėse viso užimti

90% mokinių, iš jų mokykloje - 82%, už mokyklos ribų - 8%. 5-IV klasėse iš viso užimtas 61 %

mokinių, iš jų mokykloje - 37%, už mokyklos ribų – 24%. Iš viso priešmokyklinėje grupėje -IV

klasėse užimti 75,5% mokinių.

5. Mokinių lankomumo duomenys.

2014 m. praleistų pamokų skaičius lyginant su 2013 m. sumažėjo 21,5%, praleistų

pamokų, tenkančių vienam mokiniui, sumažėjo 18%. Nepateisintų pamokų skaičius sumažėjo 3,5

karto.

2015 m. lyginant su 2014 m. praleistų pamokų skaičius sumažėjo 20,3 %, praleistų

pamokų, tenkančių vienam mokiniui, skaičius sumažėjo 17,4%. Nepateisintų pamokų skaičius

padidėjo 5,92%.

2016 m. lyginant su 2015 m. praleistų pamokų skaičius sumažėjo 16 %, praleistų pamokų,

tenkančių vienam mokiniui, skaičius sumažėjo 15 %. Nepateisintų pamokų skaičius padidėjo 5 %.

6. Mokytojų skaičiaus kaita, mokytojų, turinčių pedagoginę ir dalykinę kvalifikaciją, dalis.

Dirba 48 mokytojai: 3 mokytojai ekspertai, 21 mokytojas metodininkas, 18 vyresniųjų

mokytojų, 6 mokytojai, 8 mokytojai yra baigę magistrantūros studijas. Dirba 4 kiti darbuotojai:

socialinis pedagogas, specialusis pedagogas (0,75 etato), logopedas, psichologas (0,5 etato). 100%

mokytojų turi pedagoginę ir 100% dalykinę kvalifikaciją. Nauji mokytojai: muzikos, etikos,

biologijos, krašto gynybos, neformalaus švietimo.

7. Žemės panaudos sutartis.

2006 m. liepos 25 d. sudaryta valstybinės žemės panaudos sutartis Nr. M19/2006-240.

8. Higienos pasas (yra ar nėra).

Yra. Išduotas 2012 m. sausio 20 d. Nr. 9-0046(6).

9. Energetinis auditas.

Energetinis auditas atliktas 2016 m.

Pastato energetinio naudingumo sertifikatas Nr. MK-0008-0005 gautas 2012 m. lapkričio

6 d., galioja iki 2022 m. lapkričio 6 d.

II SKYRIUS

PRAĖJUSIŲ METŲ SITUACIJOS ANALIZĖ

Išorės lėšų pritraukimo tendencijos ir finansinių prioritetų realizacija

2 proc. panaudojimas:

Likutis 2016-01-01: 2601,00 Eur.

Gauta : 2036, 00 Eur.

Išleista iš viso: 2814,00 Eur.

Inventorius ir prekės : 2704,00 Eur.

3

1. Kalendoriai – 522,00 Eur.

2. Baldai pradinių klasių edukacinei erdvei – 1761,00 Eur.

3. Koncertiniai kostiumai gimnazijos merginų ansambliui – 300,00 Eur.

4. Prizai mokiniams – 121,00 Eur.

5. Paslaugos - 110,00 Eur.

Paramos lėšos:

Gauta – 5615,00 Eur.

Išleista – 2426,00 Eur.

1. Stiklinės pertvara ir vidaus durys – 2426,00 Eur.

Savivaldybės lėšos:

1. Vaikų vasaros poilsio stovykla „Mano vasara su žemėlapiu ir kompasu“ – 700,00 Eur.

2. Ilgalaikio materialiojo turto remontas – 66 600,00 Eur.

3. Paslaugos (projektavimo darbai, apsaugos sistemos remontas ir kt.) 6600,00 Eur.

4. Prekės (mokykliniai suolai, higienos prekės ir kt.) 10300,00 Eur.

Europos Sąjungos lėšos:

Projektas ERASMUS+

Projektas pradėtas vykdyti 2015 m., 2016 m. gauta - 10212,00 Eur. Išleista - 3797,00 Eur.

Informacija apie įstaigos valdomo pastato fizinę būklę

Statinio dalių ir inžinerinės įrangos būklės įvertinimas (2016 m. statinio kasmetinės apžiūros duomenimis)

Pam

atai

Išo

rin

ės s

ien

os

Sto

gas

Lan

gai

Lau

ko

du

rys

Vid

inės

sie

no

s

Lu

bo

s

Vid

aus

du

rys

Gri

nd

ys

Maisto

ruošimas Tualetai

Šildymas,

vėdinimas

Vandentiekis,

kanalizacija Elektros sistema

Pri

taik

ym

as n

eįg

alių

jų

po

reik

iam

s (j

ei r

eik

ia)

Komentarai

Pat

alpos

Įren

gin

iai

Pat

alpos

Užd

aros

kab

inos

Įre

ngin

iai

Šil

um

os

punkta

s

Šil

dym

o s

iste

ma

Van

den

tiek

io

sist

ema

Kan

aliz

acij

os

sist

ema

Ele

ktr

os

inst

alia

cija

Ele

ktr

os

skydin

ės

Švie

stuvai

K

AB

K

AB

(S

PO

RT

O S

AL

ĖS

PE

RS

IRE

NG

IMO

KA

MB

AR

IŲ)

NR

K

K

K

K

K

K

P

P

K

K

K

K

K

K

K

K

NN

EP

RIT

AIK

YT

A.

PO

RE

IKIS

VID

UT

INIS

Santrumpos: NR – nereikalingas remontas, P – reikalingas paprastasis remontas, K – reikalingas kapitalinis remontas, AB – avarinė būklė, AK –

atliktas kapitalinis remontas, AP– atliktas paprastasis remontas.

Pastabos: 1. Kiekvienais metais statinio dalių ir inžinerinės įrangos būklė vertinama atsižvelgiant į statinio kasmetinės apžiūros rezultatus.

2. Įstaiga naudojamo pastato techninę priežiūrą vykdo teisės aktų nustatyta tvarka.

3. Statinio dalių ir inžinerinės įrangos būklės įvertinimo duomenys ir kasmetinės apžiūros akte numatytos priemonės statinio fizinei būklei ir

aplinkos higieninei būklei gerinti turi būti pagrindas rengiant turto priežiūros ir remonto programą, planuojant statinio ir jo inžinerinės įrangos

remonto ar rekonstrukcijos darbus ir jų finansavimą.

Tikslų įgyvendinimo laipsnis pagal prognozuotus laukiamus rezultatus

Tikslas Minimalus lauktas

rezultatas

Įstaigos pasiektas

realus rezultatas

Maksimalus lauktas

rezultatas

1 tikslas - skatinant

mokymosi lyderystę ir

taikant „Mokinio

mokymosi lūkesčių

įsivertinimo sistemą“

pasiekti, kad 5-II

klasių mokinių

mokymosi kokybė

pakiltų 2%, lyginant

su 2015 metais.

Mokytojai ekspertai ir

mokytojai

metodininkai veda

bent po 1 atvirą

pamoką, kurioje

dalinasi sėkminga

darbo patirtimi apie

gabių mokinių

ugdymą.

50% mokytojų stebi

atviras pamokas ir

taiko kolegialaus

grįžtamojo ryšio

fiksavimo įrankį.

Ugdymo planas derės

su veiklos planu.

40% identifikuotų

gimnazijos gabių

mokinių aktyviai

dalyvaus „Gabių

mokinių klubo“

veikloje

Sukurtas ir įdiegtas

„Mokinio mokymosi

lūkesčių įsivertinimo

aplankas“.

5-II klasių mokinių

mokymosi kokybė

kils 1%.

19 mokytojų: 2

mokytojai ekspertai –

(66,7%), 13 mokytojų

metodininkų (61%) ir

4 vyresnieji

mokytojai) pravedė 11

atvirų pamokų.

50% mokytojų stebėjo

atviras pamokas ir

taikė kolegialaus

grįžtamojo ryšio

fiksavimo įrankį.

Ugdymo planas derėjo

su veiklos planu.

60% identifikuotų

gimnazijos gabių

mokinių aktyviai

dalyvavo „Gabių

mokinių klubo“

veikloje.


„Mokinio

kompetencijų

aplankas“.


mokymosi kokybė

kilo 1%.

Mokytojai ekspertai,

mokytojai metodininkai

ir vyresnieji mokytojai

veda bent po 1 atvirą

pamoką, kurioje

dalinasi sėkminga darbo

patirtimi apie gabių

mokinių ugdymą.

75% mokytojų stebi

atviras pamokas ir taiko

kolegialaus grįžtamojo

ryšio fiksavimo įrankį.

Metodinės grupės taiko

grįžtamąjį ryšį kaip

profesinio tobulinimosi

priemonę.

Ugdymo planas derės su

veiklos planu.

60% identifikuotų

gimnazijos gabių

mokinių aktyviai

dalyvaus „Gabių

mokinių klubo“

veikloje.


„Mokinio mokymosi

lūkesčių įsivertinimo

aplankas“.


mokymosi kokybė kils

2%.

Komentaras: tikslas įgyvendintas patenkinamai. Pasiekti vidutiniai laukti rezultatai. 5-II klasių

mokinių mokymosi kokybė kilo 1% (minimalus lauktas rezultatas). Siekiant mokinių pasiekimų

augimo mokykloje sukurtas ir diegiamas „Mokinio kompetencijų aplankas“, kurio viena iš

sudėtinių dalių – „Mokinio mokymosi lūkesčių įsivertinimas“. Atlikus šio instrumento

veiksmingumo vertinimą, nustatyta, kad jo paveikumas patenkinamas - 97% 3-4 ir 26% 5-IV

klasių mokinių nuomone, aplankas teikia naudą. Diagnostinis testavimas vykdytas rugsėjo mėn.,

vadovaujantis naujai parengtu „Kauno Palemono gimnazijos diagnostinio ir apibendrinamojo

testavimo tvarkos aprašu“. Rugsėjo mėn. atliktas 12 mokomųjų dalykų testavimas. Diagnostinio

vertinimo rezultatai įvairia forma pateikti mokiniams, panaudoti I-II kl. lietuvių k. ir matematikos

mokinio modulių grupėms sudaryti. Tačiau tik kelių mokomųjų dalykų diagnostiniai testai yra

6

kaupiami mokinių kompetencijų aplankuose. Atliktas paveikus II klasių gimnazistų rengimas

viduriniojo ugdymo programai. III klasių mokinių apklausos duomenimis 90% jų individualių

planų dalykų pasirinkimai atitinka pasirinktą mokymosi kryptį. Parengtas ir įgyvendintas

projektas „Gabių mokinių klubas“. Kas mėnesį vykusiose klubo veiklose dalyvavo 60%

identifikuotų gimnazijos gabių mokinių. Mokslo metų pabaigoje šiems mokiniams organizuota

išvažiuojamoji dienos stovykla. Mokyklos ugdymo planas dera su veiklos planu: skirtos valandos

mokinių konsultacijoms, toliau įgyvendinamas I ir II klasių matematikos ir lietuvių kalbos

modulinis mokymas. Mokytojų apklausos duomenimis lietuvių k. ir matematikos modulio nauda

atsispindi PUPP rezultatuose (padėjo geriau pasiruošti, silpniau besimokančių mokinių patikros

rezultatai nemažesni už „4“.), skiriama dėmesio tautiškumo ir pilietiškumo ugdymui. III klasės

mokiniams pasirinkus įvestas „Krašto gynybos“ pasirenkamasis dalykas. Nepavyko tinkamai

įgyvendinti kolegialaus grįžtamojo ryšio. Mokytojai lankė kolegų atviras pamokas (pravesta 11

pamokų), tačiau pamokų stebėjimo protokolus pildė pavieniai mokytojai.


rezultatas

Įstaigos pasiektas

realus rezultatas

Maksimalus lauktas

rezultatas

2 tikslas – ugdyti

tautines ir pilietines

vertybes,

įgyvendinant tęstinę

Tautinio ir pilietinio

ugdymo programą

„Aš Metų rate“

Bus organizuotos

etnokultūrinės

krypties 2 kultūrinės -

pažintinės

dienos.

Kiekviena klasė

dalyvaus 2

etnokultūrinės

krypties

edukacinėse

programose.

Bus parengtas ir

sėkmingai

įgyvendintas

projektas „Kelionė

gyvenimo traukiniu“,

skirtas gimnazijos 40-

mečiui.

Sėkmingai

įgyvendintas

Erasmus+ strateginių

parterysčių

programos projektas

„Green economy and

sustainable

development. As

replicable laboratory

to educate young

people and reduce

early school leaving“.

Organizuotos 2

etnokultūrinės krypties

kultūrinės – pažintinės

dienos.

Kiekviena klasė

dalyvavo 2


edukacinėse

programose.

Parengtas ir sėkmingai

įgyvendintas projektas

„Kelionė gyvenimo

traukiniu“ , skirtas

gimnazijos 40-mečiui.

Parengtas projektinis

videofilmas.

Įgyvendinamas


parterysčių programos

projektas „Green

economy and

sustainable

development. As

replicable laboratory to

educate young people

and reduce early

school leaving

Bus organizuotos

etnokultūrinės krypties 3

kultūrinės - pažintinės

dienos.

Kiekviena klasė

dalyvaus 3


edukacinėse programose.

Bus parengtas ir

sėkmingai įgyvendintas

projektas „Kelionė

gyvenimo traukiniu“ ,

skirtas gimnazijos 40-

mečiui. Parengtas

projektinis videofilmas.

Sėkmingai įgyvendintas


parterysčių programos

projektas „Green

economy and sustainable

development. As

replicable laboratory to

educate young people

and reduce early school

leaving“.

7

Bus surengtos 3

socialinės - pilietinės

akcijos, jose dalyvaus

70% mokyklos

mokinių.

Surengtos 8 socialinės

– pilietinės akcijos.

Jose dalyvavo 85%

mokyklos mokinių.

Bus surengtos 5

socialinės - pilietinės

akcijos, jose dalyvaus

80% mokyklos

mokinių.

Komentaras. Tikslas įgyvendintas gerai, pasiekti aukštesni nei vidutiniai laukti rezultatai.

Gimnazijoje toliau įgyvendinama tautinio ir pilietinio ugdymo programa „Aš Metų rate“, kuri

2016 metais buvo orientuota į gimnazijos 40-ties metų jubiliejaus paminėjimą. Parengtas ir

įgyvendintas projektas „Kelionė gyvenimo traukiniu“, skirtas gimnazijos 40 metų jubiliejui, kurio

metu rengti susitikimai, kuriuose savo sėkmės istorijomis su gimnazijos moksleiviais dalinosi buvę

mokyklos abiturientai, rengtos buvusių ir esamų mokinių kūrybinių darbų parodos. Gimnazijos

muziejuje vyko edukacinės programos „Mūsų gimnazijos istorija“, „Kauno Palemono gimnazijos

istorija ir žymiausi mokiniai“ bei „Palemone gyvenę ir gyvenantys žymūs žmonės“, šiai progai

skirta 2-IV klasių viktorina. Ugdant mokinių socialines ir asmenines kompetencijas toliau

paveikiai bendradarbiauta su socialiniais partneriais: Palemono „Caritas“, Petrašiūnų seniūnija,

Kauno zoologijos sodu. Užmegzti nauji ryšiai su Kauno VDU botanikos sodu. Surengtos 8

socialinės – pilietinės akcijos. Organizuota etnokultūrinė - pažintinė diena muziejuose, buvo

parinktos etnokultūrinės krypties edukacinės programos Kauno muziejuose: Kauno miesto

muziejuje, M. Žilinsko dailės galerijoje, Velnių muziejuje, Kauno istorinėje Lietuvos Respublikos

Prezidentūroje. Surengtos „Tradicinių amatų dirbtuvės“ gimnazijoje, kurias vedė lektorės iš

Kauno tautinės kultūros centro. Vyko „Folkloro laboratorijos“ 3,4,5, 6 ir 8 klasių mokiniams.

Užsiėmimus vedė folkloro klubo „Kauno bandonija“ nariai. Gimnazijoje toliau vykdomas

Erasmus+ strateginių parterysčių programos projektas „Green economy and sustainable

development. As replicable laboratory to educate young people and reduce early school leaving“.

Mokiniai ir mokytojai vyksta į darbo vizitus, projektinė grupė atlieka veiklas, numatytas

programoje. Stinga šio projekto didesnės įtakos mokyklos strategijos įgyvendinimui.


rezultatas

Įstaigos pasiektas

realus rezultatas

Maksimalus lauktas

rezultatas

3 tikslas – kurti saugią

ir modernią

mokymosi aplinką

Gimnazijoje gerai

jausis 75% mokinių.

60% II klasių mokinių

individualūs

mokymosi planai

derės su tolimesnio

mokymosi kryptimi ir

profesine karjera.

Ugdymo karjerai

projekte „Rytojui

ruošiamės šiandien“

dalyvaus 75%

gimnazijos mokinių.

Prevenciniame

projekte „Mes saugūs“

dalyvaus 75%


Gimnazijoje gerai

jaučiasi 80% mokinių.

90% II klasių

individualių planų

dalykų pasirinkimai

atitinka pasirinktą

tolimesnę mokymosi

kryptį ir profesinę

karjerą.

Ugdymo karjerai

projekte „Rytojui


dalyvavo 90


Prevenciniame

projekte „Mes saugūs“

dalyvavo 90%


Gimnazijoje gerai jausis

90 mokinių.

80 II klasių mokinių

individualūs mokymosi

planai derės su

tolimesnio mokymosi

kryptimi ir profesine

karjera.

Ugdymo karjerai

projekte „Rytojui


dalyvaus 90


Prevenciniame projekte

„Mes saugūs“ dalyvaus

90 gimnazijos

mokinių.

8

30% mokytojų ir 50%

III-IV klasių mokinių

dalyvaus programoje

„Streso valdymas“

50% mokytojų ir 30%

mokinių tėvų dalyvaus

seminaruose apie

pagalbą netinkamo

elgesio vaikams.

Bus atlikta 80%

numatytų mokymo

erdvių ir mokyklos

pastato remonto

darbų. Tikslingai

įsisavintos lėšos.

30% MK lėšų, skirtų

mokymo priemonėms

(ne vadovėliams)

įsigyti, bus panaudota

gamtos mokslų

mokymo priemonių

bazės

modernizavimui.

Lėšos įsisavintos

tikslingai, mokytojai

naudosis priemonėmis

pamokose.

60% mokytojų ir 5%

mokinių tėvų

dalyvavo seminare

apie pagalbą

netinkamo elgesio

vaikams.

Atlikta 80% numatytų

mokymo erdvių ir

mokyklos pastato

remonto darbų. Atlikti

papildomi, nenumatyti

darbai už 67 000 eurų.


tikslingai.

24,6% MK lėšų, skirtų

mokymo priemonėms

(ne vadovėliams)

įsigyti, buvo

panaudota gamtos

mokslų mokymo

priemonių bazės

modernizavimui.



naudojasi

priemonėmis

pamokose.

50 mokytojų ir 75

III-IV klasių mokinių

dalyvaus programoje

„Streso valdymas“

70 mokytojų ir 50

mokinių tėvų dalyvaus

seminaruose apie

pagalbą netinkamo

elgesio vaikams.

Bus atlikta 100%

numatytų mokymo

erdvių ir mokyklos

pastato remonto darbų.

Tikslingai įsisavintos

lėšos.

60% MK lėšų, skirtų

mokymo priemonėms

(ne vadovėliams)

įsigyti, bus panaudota

gamtos mokslų

mokymo priemonių

bazės modernizavimui.



naudosis priemonėmis

pamokose.

Komentaras. Tikslas įgyvendintas gerai, pasiekti aukštesni nei vidutiniai laukti rezultatai. Atlikus

mokinių apklausą santykiams, savijautai ir saugumui įvertinti, nustatyta, kad mokykloje gerai ir

labai gerai jaučiasi 80% mokinių, tai patvirtina ir apklausoje dalyvavę tėvai. Siekiant šio rezultato

mokykloje vykdytos įvairios prevencinės veiklos: trumpalaikis projektas „Kaip aš įveikiu stresą“,

kuriame dalyvavo 4-8 ir I-II klasių mokiniai, „Veiksmo savaitė BE PATYČIŲ“; 4-8 klasių

mokiniams vyko užsiėmimai „Patyčios elektroninėje erdvėje“, prevencinės veiklos, skirtos

Pasaulinei psichinės sveikatos dienai paminėti „PAMATYK. PAKLAUSK. PADĖK“;

„Tolerancijos paukštė“, „Būk saugus“, kuriuos vedė Lietuvos geležinkelių ir Kauno miesto

Panemunės komisariato specialistai. Organizuoti grupiniai užsiėmimai: „Visi drauge“, „Mes

komanda“, „Pažink save, suprask kitus“, tikslinės 8 kl. grupės užsiėmimai pagal pykčio

kontroliavimo programą, mokiniams teikta individuali socialinė ir psichologinė pagalba,

ypatingas dėmesys skirtas 7a klasės elgesio ir mokymosi problemoms. Veiklose dalyvavo 90%

mokinių, 50% mokytojų, tačiau nepavyko padidinti tėvų į(si)traukimo į mokyklos gyvenimą.

Sėkmingai įgyvendintas ugdymo karjerai projektas „Rytojui ruošiamės šiandien”, kuriame

dalyvavo apie 90% gimnazijos mokinių. Kiekviena klasė turėjo bent po 1 profesinio veiklinimo

vizitą, vyko klasės valandėlės UK tema: karjeros plano pildymas, testavimas (mokymosi stilių,

motyvacijos, gabumų), informaciniai susitikimai su Fox.lt., Kastu International ir kt. atstovais,

dalyvavo šalies projekte „Šok į tėvų klumpes", integruotos su UK mokomųjų dalykų pamokos.

Vykdytas paveikus II ir III klasių mokinių konsultavimas ruošiantis viduriniojo ugdymo pakopai,

9

su(si)darant individualius ugdymo planus, atlikta apklausą II kl. gimnazistams „NORIU. GALIU.

REIKIA“, informacinis susirinkimas II kl. gimnazistams - „Mokinių mokymosi pasiekimai ir

karjeros kelias. Vidurinio ugdymo programa“, tikslingos II ir III klasių gimnazistų išvykos į Kauno

aukštąsias mokyklas ir kolegijas. Atlikus III klasių mokinių apklausą paaiškėjo, kad 90% III klasių

individualių planų dalykų pasirinkimai atitinka pasirinktą tolimesnę mokymosi kryptį ir profesinę

karjerą.

Kryptingai vykdytas fizinės mokymosi aplinkos atnaujinimas: kapitališkai suremontuotas I-o

aukšto pradinių klasių koridorius, įrengiant edukacinę erdvę. Papildomai atliktas kapitalinis II

aukšto koridoriaus remontas, įrengiant muziejinę erdvę. Vyksta I-o aukšto pradinių klasių korpuso

tualetų remontas, evakuacinės laiptinės remontas, įrengtos pertvarinės durys III–o aukšto pradinių

klasių korpuse, baigtas langų keitimas, pakeistos visos išorinės durys, pakeista dalis šviestuvų II

aukšto koridoriuose. Siekiant higienos normų reikalavimų užtikrinimo buvo suremontuotas

logopedinis kabinetas, įrengtas 1a klasės kabinetas, tačiau dėl stogo problemų atsisakyta dailės

kabineto remonto, neatlikta sporto salės lauko sienos renovacija., Priemonė neįgyvendinta. Būtina

perkelti šią priemonę į 2017 metus. Neparengtas gimnazijos renovacijos techninis projektas,

tačiau, gavus papildomų savivaldybės lėšų, parengtas gimnazijos investicinis projektas, atliktas

energetinis auditas, atlikti teritorijos kadastriniai matavimai. Parengtas „Gamtos klasės“

projektas. Įrengta šiai klasei skirta aikštelė. Nupirkta mediena lauko baldams. Priemonės

įgyvendinimas bus tęsiamas 2017 metais. Įgyvendinus šią priemonę bus sukurta nauja edukacinė

erdvė, kuri leis plėtoti gamtos ir tiksliųjų mokslų ugdymą, didinti mokymosi poreikių tenkinimo

galimybes.

Modernizuojant gamtos mokslų materialinę bazę tikslingai naudotos MK lėšos mokymo

priemonėms. Pasiektas minimalus lauktas rezultatas - iš 2016 metais 3300 Eur MK lėšų, skirtų

mokymo priemonėms gamtos ir tiksliųjų mokslų mokymo bazės modernizavimui, panaudota 813,8

Eurų, kas sudaro 24,6%.

Plačiojo įsivertinimo išvados

Privalumai Trūkumai Tobulinti pasirinkti įstaigos

veiklos aspektai

1.1.2. Tradicijos ir ritualai 2.4.1. Mokymosi motyvacija 4.5.1. Tėvų (globėjų,

rūpintojų) pagalba mokantis

1.1.5. Mokyklos atvirumas

ir svetingumas

4.5.1. Tėvų (globėjų,

rūpintojų) pagalba mokantis

Giluminio įsivertinimo išvados

Komentaras: pasirinkus tobulintinu mokyklos veiklos aspektu rodiklį 4.5.1. Tėvų (globėjų,

rūpintojų) pagalba mokantis, gimnazija vykdė pakankamai kryptingą, bet dar vis tik iš dalies

paveikią veiklą. Įgyvendinant „Mokinio mokymosi lūkesčių“ sistemą, dalis tėvų įsitraukė į jos

įgyvendinimą patvirtindami parašu savo vaikų pasirinkimus, kartais pasiekimus aptardami su

mokytojais. Mokytojai skatinti operatyviau informuoti apie mokinių pasiekimus „TAMO“

dienyne. Mokytojų tarybos nutarimu sugriežtinta mėnesio „užrakinimo“ tvarka. Gimnazijoje 2

kartus per mokslo metus vyksta konsultacinės dienos. Neženkliai padaugėjo į jas atvykstančių

ir konsultacijose su mokytojais dalyvaujančių tėvų. Iškilus didelėms mokymosi ir elgesio

problemoms 7a klasėje, organizuotas tėvų , mokinių ir klasėje dėstančių mokytojų

susirinkimas. Yra pokyčių pavienių klasės vadovų veikloje. Pvz. IVa klasės vadovė vykdo

kryptingą tėvų informavimą apie mokinių pasirengimo BE procesą, mokinių pasiekimus ir t.t.

Pakankamai paveikiai sprendžiamos individualios mokinių mokymosi ir elgesio problemos

10

įtraukiant tėvus. Suaktyvėjo klasės tėvų komitetai. Kartą į du mėnesius vyko susirinkimai,

kuriuose keltos, o vėliau spręstos problemos.

Atliekant 2016 metų platųjį įsivertinimą paaiškėjo, kad tėvų į(si)traukimas išlieka problema.

Jos sprendimas perkeliamas į 2017 metus.

Švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka paskirtų išorės vertintojų, kontrolieriaus,

vidaus audito ir kitų institucijų išvados

Švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka paskirtų išorės vertintojų, kontrolieriaus,

vidaus audito ir kitų institucijų patikrinimų nevyko.

III SKYRIUS

2017 METŲ TIKSLŲ AKTUALIZAVIMAS IR PAGRINDIMAS FINANSINIAIS

IŠTEKLIAIS, PLANUOJAMI INVESTICIJŲ PROJEKTAI

Keliami 2017 metų gimnazijos veiklos tikslai:

1 tikslas – Siekiant mokinių asmeninės mokymosi pažangos, taikant „Mokinių mokymosi

lūkesčių“ sistemą ir tobulinant tėvų (globėjų) į(si)traukimą į jos įgyvendinimą, pasiekti, kad dalies

(20-40%) mokinių pasiekimai kiltų.

2 tikslas – Parengus ir įgyvendinus programą „Mes saugūs“, pasiekti, kad 85% mokinių

įgalinančioje mokytis aplinkoje jaustųsi saugūs.

3 tikslas – Siekiant mokymosi socialumo vykdyti tęstines gimnazijos strategiją

įgyvendinančias programas.

Tikslai yra orientuoti į 2016-2018 metų strateginiame plane numatytų priemonių

įgyvendinimą. Rengiant 2017 metų veiklos planą taip pat vadovautasi Kauno miesto švietimo

skyriaus veiklos prioritetais 2017 metams: mokinių pasiekimai ir saugumas, gimnazijos mokinių

standartizuotų testų, PUPP ir VBE rezultatais, vidaus įsivertinimo duomenimis. Tikslų

įgyvendinimui panaudosime mokinio krepšelio lėšas, skirtas, mokymo priemonėms, informacinėms

ir kompiuterinėms technologijoms diegti ir naudoti, pedagogų kvalifikacijai tobulinti, mokinių

pažintinei veiklai organizuoti, gimnazijos 2016 metais gautomis 2% gyventojų pajamų mokesčio,

rėmėjų suteiktomis ir gimnazijos specialiosiomis lėšomis.

Ketinama parengti gimnazijos stadiono renovacijos techninį projektą, kuriam reikės apie

3000,00 Eur., renovuoti avarinės būklės sporto salės sieną (lėšų poreikis – 28000,00 Eur), sporto

salės persirengimo kambarius (lėšų poreikis apie 40.000 Eur.), III aukšto pradinių klasių korpuso

tualetą (lėšų poreikis 15000,00 Eur.), gimnazijos pastato stogo dalį (lėšų poreikis apie 20.000 Eur.).

Tikimės, kad lėšas šiems darbams skirs savivaldybė.

Iš gimnazijos specialiųjų, paramos ir 2% lėšų kursime naujas ir remontuosime

neatitinkančias higienos normų aplinkas, atlikdami einamuosius remontus ir aprūpindami jas

naujesnėmis technologinėmis priemonėmis: įkurti edukacinę erdvę III aukšto pradinių klasių

korpuse, įrengti klasę 1 klasės mokiniams, suremontuoti vokiečių kalbos ir socialinės pedagogės

kabinetus, Tam reikės apie 20000,00 Eur. Lėšos bus skirstomos pagal galimybes, siekiama jų

racionalaus panaudojimo.

11

IV SKYRIUS

VEIKLOS TURINYS

1 tikslas – Siekiant mokinių asmeninės mokymosi pažangos, taikant „Mokinių

mokymosi lūkesčių“ sistemą ir tobulinant tėvų (globėjų) į(si)traukimą į jos įgyvendinimą,

pasiekti, kad dalies (20-40%) mokinių pasiekimai kiltų.

Sėkmės kriterijus Laukiami minimalūs rezultatai Laukiami maksimalūs rezultatai

Individualios mokinio

pažangos stebėjimo ir

fiksavimo priemonės

skatina mokinius siekti

asmeninės pažangos.

Tėvai įsitraukia į

„Mokinių mokymosi

lūkesčių“ sistemos

įgyvendinimą.

Atsižvelgiant į

individualius mokinių

mokymosi poreikius

mokytojai sistemingai

teikia individualias

konsultacijas.

Bus skirta pakankamai valandų

konsultacijoms mokymosi

sunkumų turintiems ir gabiems

mokiniams. Sudarytas

konsultacijų tvarkaraštis.

Jomis naudosis 70% gimnazijos

mokinių.

Bus sukurta tėvų konsultavimo

sistema. 20% išaugs tėvų, aktyviai

bendradarbiaujančių su mokykla,

skaičius.

Mokytojai efektyviai pamokose

taikys bent vieną mokinių

įsivertinimo metodą.

Sukurta pagalbos sistema

„Mokinys-mokiniui“ taikoma

nuosekliai ugdymo (si ) procese.

20% mokinių pasieks asmeninę

mokymosi pasiekimų pažangą.

Bus skirta pakankamai valandų

konsultacijoms mokymosi

sunkumų turintiems ir gabiems

mokiniams. Sudarytas

konsultacijų tvarkaraštis.

Jomis naudosis 90% gimnazijos

mokinių.

Bus sukurta tėvų konsultavimo

sistema. 30% išaugs tėvų, aktyviai

bendradarbiaujančių su mokykla,

skaičius.

Mokytojai efektyviai pamokose

taikys bent du mokinių

įsivertinimo metodus.

Sukurta pagalbos sistema

„Mokinys - mokiniui“ bus

taikoma nuosekliai ugdymo (si )

procese.

40% mokinių pasieks asmeninę

mokymosi pasiekimų pažangą.

Priemonės

Eil.

Nr.

Priemonės

pavadinimas

Atsakingi

vykdytojai

Socialiniai

partneriai

Įvykdymo

terminas

Ištekliai Pastabos

1. Individualios

mokinio pažangos

stebėjimo ir

fiksavimo

instrumento

sukūrimas bei

taikymas

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

Jūratė

Davainienė

Iki 2017-02-01 Mokytojų

darbo laikas,

Darbo grupė

„Mokinio

mokymosi

pasiekimų

lūkesčių“

sistemos

tobulinimas

2. Pagalbos sistemos

„Mokinys -

mokiniui“

sukūrimas ir

taikymas praktikoje

Socialinė

pedagogė

Vera

Puzinova

Iki 2017-02-01 Darbo grupė

3. Mokytojų

kvalifikacijos

tobulinimas:

Mokinių

įsivertinimo būdai“,

Direktorė

Ramunė

Baniulienė

KPKC, UPC Iki 2017-04-01 MK lėšos

pedagogų

kvalifikacijai

12

„Mokinių

pasiekimų ir

pažangos

vertinimas“

4. Mokytojų

kvalifikacijos

tobulinimas:

„Diagnostinių testų

sudarymo

metodika“

Direktorė

Ramunė

Baniulienė

KPKC, UPC Iki 2017-05-31 MK lėšos

pedagogų

kvalifikacijai

5. Individualių

konsultacijų

mokymosi

sunkumų turintiems

ir gabiems 5-IV

klasių mokiniams

vykdymas

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

Roma

Ivaškevičienė,

direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

Jūratė

Davainienė

Iki 2017-12-23 MK lėšos,

skirtos

mokinio

poreikiams

tenkinti,

5-IV klasėse

dėstantys

mokytojai

Pagal

parengtą

tvarkaraštį

6. Bendrų veiklų su

socialiniais

partneriais -Kauno

technikos kolegija

ir Kauno miškų ir

aplinkos inžinerijos

kolegija -

vykdymas

Direktorė

Ramunė

Baniulienė,

direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

Jūratė

Davainienė,

direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

Roma

Ivaškevičienė

KTK,

KMAIK

Iki 2017-12-31 MK lėšos

pažintinei

veiklai,

projektų lėšos,

„Gabių

mokinių

klubo“

iniciatyvinė

grupė,

mokytojai

Pagal

parengtą

veiklos

planą

7. Tėvų konsultavimo

sistemos sukūrimas

ir taikymas

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

Roma

Ivaškevičienė

direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

Jūratė

Davainienė

Mokyklos

taryba


laikas

8. Tėvų įtraukimas į

„Mokinio

mokymosi

pasiekimų

lūkesčių“

sistemos

įgyvendinimą

Klasių

vadovai,

dalykų

mokytojai

Iki 2017-12-31 Tėvai, globėjai

9. „N“ mokinio

individualios

pažangos

įsivertinimo

metodo taikymas

visų dalykų

pamokose.

Direktorė

Ramunė

Baniulienė,

direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

Jūratė

Iki 2017-12-31 Metodinė

taryba

13

Davainienė,

direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui

Roma

Ivaškevičienė

2 tikslas – Parengus ir įgyvendinus programą „Mes saugūs“, pasiekti, kad 85%

mokinių įgalinančioje mokytis aplinkoje jaustųsi saugūs.


Mažėja rizikos grupės -

elgesio ir emocijų

sutrikimų turinčių -

mokinių skaičius.

Auga mokinių elgesio

sąmoningumo laipsnis,

gerėja klasių

mikroklimatas.

Auga gimnazijos pastato

ir mokymosi erdvių

atitiktis mokinių

poreikiams bei mokyklos

bendruomenės

pasitenkinimas fizine

mokymosi aplinka.

Sėkmingai bus įgyvendintos 2

prevencinės programos, kuriose

dalyvaus 80% 1- 8 klasių

mokinių, į jų įgyvendinimą

į(si)trauks 20% tėvų.

Savanorystė sėkmingai bus

integruojama į pagalbos sistemos

„Mokinys-mokiniui“ taikymą

praktikoje. Joje dalyvaus 10%

gimnazijos I-IV klasių mokinių.

Veiklos įsivertinimo metu elgesio

sąmoningumo laipsnį mokiniai

vertins 2,6- 2,8.

Bus atlikta 80% numatytų

mokymo erdvių ir mokyklos

pastato remonto darbų. Tikslingai


Sėkmingai bus įgyvendintos 2

prevencinės programos, kuriose

dalyvaus 100% 1- 8 klasių

mokinių, į jų įgyvendinimą

į(si)trauks 30% tėvų.

Savanorystė sėkmingai bus

integruojama į pagalbos sistemos

„Mokinys-mokiniui“ taikymą

praktikoje. Joje dalyvaus 20%

gimnazijos I-IV klasių mokinių.

Veiklos įsivertinimo metu elgesio

sąmoningumo laipsnį mokiniai

vertins 2,8- 3,0.

Bus atlikta 100% numatytų

mokymo erdvių ir mokyklos

pastato remonto darbų. Tikslingai


Priemonės

Eil.

Nr.

Priemonės

pavadinimas

Atsakingi

vykdytojai

Socialiniai

partneriai

Įvykdymo

terminas

Ištekliai Pastabos

1. Patalpų 1 klasei

įrengimas

Direktoriaus

pavaduotojas

ūkio reikalams

Gintautas

Ligeika

Iki 2017-05-01 2000,00 Eurų

gimnazijos

spec. lėšų

2. Vokiečių kalbos

kabineto remontas

Direktoriaus

pavaduotojas

ūkio reikalams

Gintautas

Ligeika

Iki 2017-05-01 2000,00 Eurų

gimnazijos

spec. lėšų

3. Sporto salės sienos

ir persirengimo

kambarių remontas

Direktoriaus

pavaduotojas

ūkio reikalams

Gintautas

Iki 2017-09-01 70000,00 Eurų

savivaldybės

lėšų

14

Ligeika, viešųjų

pirkimų

organizatorius

Audrius

Jokubauskas

4. III aukšto pradinių

klasių korpuso

edukacinės erdvės

įrengimas

Direktoriaus

pavaduotojas

ūkio reikalams

Gintautas

Ligeika

„Daistatus“,

„Kauno

tiltai“

Iki 2017-09-01 10000,00 Eurų

rėmėjų lėšų

5. III aukšto pradinių

klasių korpuso

tualetų remontas

Direktoriaus

pavaduotojas

ūkio reikalams

Gintautas

Ligeika, viešųjų

pirkimų

organizatorius

Audrius

Jokubauskas

Iki 2017-09-01 14000,00 Eurų

savivaldybės

lėšų

6. Pastato stogo

remontas

Direktoriaus

pavaduotojas

ūkio reikalams

Gintautas

Ligeika, viešųjų

pirkimų

organizatorius

Audrius

Jokubauskas

Iki 2017-09-01 10000,00 Eurų

savivaldybės

lėšų

7. Bendruomenės

šventės

organizavimas

Direktorė

Ramunė

Baniulienė

Klasių tėvų

komitetai

2017-09 Spec. lėšos

šventės,

organizavimui,

Gimnazijos

taryba

8. Prevencinių

programų

integravimas į klasės

valandėles ir

mokomuosius

dalykus

Klasių vadovai,

dalykų

mokytojai,

soc. pedagogė

Vera Puzinova,

psichologė Asta

Sutkienė

Iki 2017-12-31 Klasės

vadovų,

mokytojų,

specialistų

darbo laikas

1 klasės

valandėlė

per mėnesį

skiriama

prevencijai

9. Psichoaktyvių

medžiagų vartojimo

prevencijos

programos „Gyvai“

6 - 8 kl.

įgyvendinimas

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui Roma

Ivaškevičienė

Asociacija

„Mentor

Lietuva“

Iki 2017-12-31 Klasės vadovų

darbo laikas

10. Grupinių

užsiėmimų tėvams

pedagoginėmis

psichologinėmis

temomis

organizavimas

Psichologė Asta

Sutkienė

KPKC,

UPC

Iki 2017-12-31 2% lėšos

11. Socialinius

emocinius įgūdžius

lavinančios bei

smurto prevencijos

programos „Antras

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui Roma

Ivaškevičienė

Paramos

vaikams

centras


darbo laikas,

1-4 klasių

mokytojos

15

žingsnis“

įgyvendinimas 1-4

klasėse

12. Savanorystės

integravimas į

pagalbos sistemos

„Mokinys-mokiniui“

taikymą praktikoje

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui Roma

Ivaškevičienė

Klasių

vadovai,

soc.

pedagogė

Iki 2017-12-31

3 tikslas – Siekiant mokymosi socialumo vykdyti tęstines gimnazijos strategiją

įgyvendinančias programas.


Auga mokinių

bendravimo ir

bendradarbiavimo

kompetencijos.

80% mokinių ir tėvų

programų poveikį

mokinių pasiekimams

vertina „gerai“.

Parengta ir sėkmingai

įgyvendinama gamtos ir tiksliųjų

mokslų plėtotės programa

„AVILYS“. Bus įgyvendinta 80%

programoje numatytų veiklų.

Bus parengtas ir sėkmingai

įgyvendintas tęstinės tautinio ir

pilietinio ugdymo programos „Aš

Metų rate“, orientuotos į Piliakalnių

metų paminėjimą, veiklos planas.

Įgyvendinta 80% programoje

numatytų veiklų.

Sėkmingai įgyvendintas projektas

„Neformaliojo vaikų švietimo

paslaugų plėtra“. Jame dalyvaus

90% numatyto mokinių skaičiaus.

Parengtas ir pristatytas galutinis

projekto produktas projekte

dalyvavusiems mokiniams.

Sėkmingai įgyvendintas projektas

„Kino klubas“. Jame dalyvaus 90%

numatyto mokinių skaičiaus.

Parengtas ir pristatytas galutinis

projekto produktas projekte

dalyvavusiems mokiniams.

80% gimnazijos mokytojų dalyvaus

bent 2 etninės kultūros ir

gamtamokslinio ugdymo

kvalifikaciniuose seminaruose.

Parengta ir sėkmingai

įgyvendinama gamtos ir tiksliųjų

mokslų plėtotės programa

„AVILYS“. Bus įgyvendinta

90% programoje numatytų

veiklų.

Bus parengtas ir sėkmingai

įgyvendintas tęstinės tautinio ir

pilietinio ugdymo programos

„Aš Metų rate“, orientuotos į

Piliakalnių metų paminėjimą,

veiklos planas. Įgyvendinta

90% programoje numatytų

veiklų.


projektas „Neformaliojo vaikų

švietimo paslaugų plėtra“. Jame

dalyvaus 100% numatyto

mokinių skaičiaus. Parengtas ir

pristatytas galutinis projekto

produktas gimnazijos

bendruomenei.


projektas „Kino klubas“. Jame

dalyvauja 100% numatyto

mokinių skaičiaus. Parengtas ir

pristatytas galutinis projekto

produktas gimnazijos

bendruomenei.

100% gimnazijos mokytojų

dalyvaus bent 2 etninės kultūros

ir gamtamokslinio ugdymo

kvalifikaciniuose seminaruose,

gautas žinias pritaikys

praktikoje.

16

Sėkmingai įgyvendintas Erasmus+

strateginių parterysčių programos

projektas „Green economy and

sustainable development. As

replicable laboratory to educate

young people and reduce early

school leaving“. Parengti visi

projekte numatyti galutiniai

produktai. Tikslingai įsisavintos

lėšos.


Erasmus+ strateginių parterysčių

programos projektas „Green

economy and sustainable

development. As replicable

laboratory to educate young

people and reduce early school

leaving“. Parengti visi projekte

numatyti galutiniai produktai.

Tikslingai įsisavintos lėšos.

Priemonės

Eil.

Nr.

Priemonės

pavadinimas

Atsakingi

vykdytojai

Socialiniai

partneriai

Įvykdymo

terminas

Ištekliai Pastabos

1. Erasmus+

strateginių

parterysčių

programos “Green

economy and

sustainable

development. As

replicable

laboratory to

educate young

people and reduce

early school

leaving” (3-ųjų

metų

įgyvendinimas)

Alina

Donėlienė,

projekto darbo

grupė

I.T.C „F.M.

Genco“

Altamura,

Italia,

„Rouge

Poohikool“,

Rouge , Estija,

Altinsehir

Anadolu

Lisesi,

Adyiaman,

Turkija

Iki 2017-08-31 25530,00 Eur.

projekto

darbo grupės

narių laikas

2. Tęstinės tautinio ir

pilietinio ugdymo

programos „Aš

Metų rate“,

orientuotos į

Piliakalnių metų

paminėjimą, veiklos

plano vykdymas

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui Rasa

Strabulienė

Kauno marių

regioninis

parkas,

folkloro

ansamblis

„Alda“,

folkloro klubas

„Bitulos

sambūris“,

KMAIK

Iki 2017-12-31 Spec. lėšos,

rėmėjų ir 2%

lėšos

3. Gamtos ir tiksliųjų

mokslų ugdymo

plėtotės programos

„AVILYS“

parengimas ir

vykdymas

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui Jūratė

Davainienė,

mokyklos

mokytojai

Kauno miškų

ir aplinkos

inžinerijos

kolegija,

Kauno

technikos

kolegija

Iki 2017-12-31 MK lėšos,

skirtos

mokymo

priemonėms,

mokinių

pažintinei

veiklai

4. Edukacijos projekto

„Kino klubas“

vykdymas

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui Rasa

Strabulienė,

Asta Valentienė

LMNC Iki 2017-12-31 Projekto

lėšos

17

5. Gamtamokslinio ir

etnokultūrinio

ugdymo

kvalifikacijos

tobulinimo

seminarų

organizavimas

Direktorė

Ramunė

Baniulienė

KTKC, UPC Iki 2017-12-31 MK lėšos,

skirtos

kvalifikacijos

tobulinimui

6. Projekto

„Neformaliojo

vaikų švietimo

paslaugų plėtra“

vykdymas

Direktoriaus

pavaduotoja

ugdymui Rasa

Strabulienė

Iki 2018-02-01 Projekto

lėšos

V SKYRIUS

ATSISKAITYMO IR VISUOMENĖS INFORMAVIMO TVARKA

Kas atsiskaito,

informuoja

Kam atsiskaitoma, kas

informuojamas

Atsiskaitymo ir

informavimo forma

Įvykdymo

terminas

Direktorius Mokytojų tarybai „Dėl tarpinio

veiklos plano įsivertinimo

vykdant 2017 m. gimnazijos

veiklos tikslus“

Pranešimas mokytojų

tarybos posėdyje

Iki 2017-06-15

Gimnazijos tarybai ir

bendruomenei „Dėl 2017 m.

gimnazijos veiklos ir lėšų

panaudojimo, vykdant 2017 m.

gimnazijos veiklos tikslus“

Gimnazijos tarybos

posėdžiuose ir tėvų

susirinkimuose,

gimnazijos internetinėje

svetainėje, „Tamo“

dienyno erdvėje.

Iki 2017-12-20

Steigėjui „Dėl 2017 m.

gimnazijos veiklos ir lėšų

panaudojimo, vykdant 2017 m.

gimnazijos veiklos tikslus“

Pateikia ataskaitą

steigėjui

Iki 2018-04-01

Direktoriaus

pavaduotojai

ugdymui ir darbo

grupės

„Dėl priemonių įgyvendinant

2017 m. gimnazijos veiklos

plano tikslus.

Pateikia ataskaitą

administracijos

posėdžiuose

Iki 2017-06-15

ir

iki 2017-12-01

Direktoriaus

pavaduotojas ūkio

reikalams

Gimnazijos bendruomenei

„Dėl atliktų darbų panaudojant

gimnazijos lėšas ugdymo(si)

kokybei gerinti“, siekiant

įgyvendinti gimnazijos veiklos

plano III tikslą


tarybos posėdyje ir tėvų

susirinkimuose,

gimnazijos internetinėje

svetainėje, „Tamo

dienyno“ erdvėje.

Iki 2017-12-10

Vyriausiasis

buhalteris

Administracijai 2017 metų

finansinė ataskaita

Pranešimas

administracijos

posėdyje

Iki 2017-12-01

Metodinių grupių

pirmininkai

Metodinei tarybai apie

nuveiktą darbą vykdant 2017

metų gimnazijos veiklos planą.

Pranešimai metodinės

tarybos posėdžiuose

Iki 2017-06-15

Iki 2017-12-01

Specialistai:

logopedas,

specialusis

pedagogas,

psichologas

Mokytojų tarybai apie nuveiktą

darbą vykdant 2017 metų

gimnazijos veiklos planą

Pranešimai mokytojų

tarybos posėdyje

Iki 2017-12-01

18

Metodinės tarybos

pirmininkas





tarybos posėdyje

Iki 2017-12-10

Vaiko gerovės

komisijos

pirmininkas




Pranešimai mokytojų

tarybos posėdžiuose

Iki 2017-06-15

Iki 2017-12-10

Veiklos plano rengimo darbo grupė:

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jūratė Davainienė

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Rasa Strabulienė

Metodinės tarybos pirmininkė Lina Vilkauskienė

Vyriausioji buhalterė Roma Liuda Kručkauskienė

Direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams Gintautas Ligeika

Gimnazijos tarybos narė Daiva Adomėnienė

Lietuvių kalbos mokytoja Vaiva Misytė

Istorijos mokytoja Dalia Kazakevičienė

Pradinių klasių mokytoja Rasa Girnienė

Mokinių tarybos pirmininkė Agnė Alionytė

Socialinė pedagogė Vera Puzinova

PRITARTA

Kauno Palemono gimnazijos

tarybos 2016 m. gruodžio 16 d.

posėdžio protokolu Nr. V6-555

Documents

PATVIRTINTA Kauno Palemono gimnazijos...2. Baldai pradinių klasių edukacinei erdvei – 1761,00 Eur. 3. Koncertiniai kostiumai gimnazijos merginų ansambliui – 300,00 Eur. 4. Prizai